短期培训让学生阅读、作文获得一定的分数

第一篇：短期培训让学生阅读、作文获得一定的分数

短期培训让学生阅读、作文获得一定的分数

作者：lybh

我觉得，短期内培训可帮助学生阅读习作，获得一定的分数，这主要考虑毕业班学生。短文阅读方面短期培训可直接用一两篇例文进行方法讲授，突出方法，和答题技巧；作文方面，可用头、腹、尾三段式例文来进行授教。

写人，则采取第一段概括性外貌特征描写和性格描写（简洁明了）；第二段则写一件事，讲清事情起因、经过、结果（适当的动作神态、语言描写，侧重人性格体现）；最后，总结人的特性及您的感受认识（什么样的人，我对他的看法或认识）。

写事，则换汤不换药，先总写这是一件什么样的事（难忘、高兴、悲伤、印象深刻等，当然说清时间地点更好），其次，写清事情起因、经过、结果（对事情发展时的动作神态、语言描写进行详写，侧重事情的经过）；最后，这件事给我什么样的感受、启示等。

绘景状物，可从形状、结构、用途及意义几方面依次入手至完成。可远观、可近述（叙述要有顺序：远近、高低、上中下、时间等等可依具体写的东西来定）；

动物描写，可从外形（头、颈、身、脚、尾）概述、生活习性、总体感观概括来逐一完成。

以上仅供参考，各位同仁若有好法，还望不吝赐教。

第二篇：短期培训学生代表发言稿

毕业典礼演讲稿

尊敬的各位领导、老师，同事们：

大家好！

作为学员代表，今天在这庄严的毕业典礼上，代表大家发言，我深感荣幸。首先，请允许我代表全体学员向山西煤院的各位老师说声：老师，谢谢您！

两个月时间如白驹过隙，转瞬即逝。弹指一挥间，我们已从渴求知识的新学员，成长为略有所成的毕业生。相信煤院生活里的酸、甜、苦、辣，给每个人都留下了珍贵的回忆；相信这两个月的学习也将会成为每个人未来发展的不竭动力。

开班典礼李书记亲临现场，表示对我们欢迎和重视，学习中吴主任经常找我们座谈，了解我们学习中的困难，根据大家的需要，无条件的为我们增加了CAD课程，韩老师和赵老师多次和食堂大师傅们交涉，为我们做了一道道的家乡菜；得知宿舍比较冷，第一时给我们加了被子，等等这些无微不至关怀感动着我们每一位学员，正是因为他们的精心安排、辛苦劳作，为我们提供了一个温馨和谐的学习、生活环境，才使得我们顺利的完成了培训任务。

我们这一期培训班时间虽短，但我认为至少有这么几个特点：一是课程内容设置丰富，针对性强而安排又紧凑合理，师资力量雄厚。课程上不仅设有采、掘、机、运、通防治水等专业课程还有CAD绘图软件实用课程、授课老师不仅有学院的教授，还有省内知名专家，学习下来，同学们如饥似渴，饱尝着这思维和知识的盛宴。二是是注重学 1

习和实践相结合，使得同学们拓展了视野，增长了见识，培训期间，我们有组织地来到山西煤院的实验室，亲眼目睹了局部瓦斯爆炸的试验，感受到了它的危害，亲自动手学会了测量矿井负压和全压这个高水平测量技能，不仅增强了我们安全意识还提高了动手能力。再次让我们全体学员以最热烈的掌声对学院领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢！

请老师们放心，我们将时刻铭记着老师的殷殷期盼和深情嘱托。同时作为公司的一员，感谢公司给了我们这次难得的深造机会，感谢贺书记和李秘书及公司领导对我们的重视和关心，（谢谢）

请领导放心：我们一定不负重望，将自己所学专业知识应用到实际工作当中，在工作中发挥模范带头作用，做一个做富有责任心并敢于勇挑重担的人，以一颗感恩的心回报公司，回报领导，为公司的发展贡献自己所有的力量！

最后，让我们共同祝愿煤院的明天更加美好，公司的明天更加灿烂，我们也衷心祝愿每一位领导、老师身体健康、工作顺利！

谢谢！

第三篇：五招让你中考作文获得高分

中考作文技巧

五招让你中考作文获得高分

第一，坚决杜绝字迹潦草、卷面零乱、随意改动、难以辨认。人常说：字如其人，字是人的第二脸面。字是评卷老师对你作文的第一印象，它在一定程度上对作文的分值大小起关键作用。通过字能看出你这个人的性格特点及作文态度：书写一笔一画，字迹清晰明了，说明你态度端正，性格稳重；丢撇少点，绕笔潦草，表面上看似乎能让你的豪情挥洒自如，但难以分辨的致命弱点无形中使你与近在咫尺的作文高分无缘！另外切记：题目一定要写在格子第一行中间，否则要扣分。第二，良好开头，精彩结尾。良好的开端是成功的一半，穿靴戴帽、豹头凤尾说的都是作文开头与结尾的重要性与必要性。因此一个点明题旨、赏心悦目、能紧紧吸引评卷老师眼球的开头，是你赢得高分的必备巧招，同样，结尾议论抒情，总结点题，呼应开头，给文章一个完满的句号。一般常用也最有效的方法就是运用气势磅礴、排山倒海式的排比、博古通今形象生动的比喻等（三比法），以引起读者的共鸣与心灵的震撼。

第三，打造一个鲜明的结构方式。阅卷老师批阅考场作文时，时间紧，易疲劳，最喜欢那种结构清晰，一目了然的文章，即使你没有华丽的语句，但一个鲜明巧妙的结构完全可以掩盖你其他的弱项。目前来看，最走俏的仍是排比段式结构，每段结尾处都有点题句。但特别要注意的是，排比段的每一段要有不同的层次，如按时间递进、方位变换、由浅入深、由失败到成功等，而不是每一段都平铺重复相同或类似内容。当然，其他如小标题式、先抑后扬式、对比式、时空穿越式（倒叙式）等也不失为巧妙的结构方式。

第四，明确读者对象，抒发真情实感。由于考场作文对象的单一性与特殊性（评卷老师既是读者又是评判者），所以同学们在作文时就一定要根据评卷老师的身份、喜好、心理特点等方面进行立意，挖掘主题，选择材料，推敲词句。最主要的是写出自己的真情实感，用“心”的文字与评卷老师面对面真诚“谈话”，只有说真话道实情才能赢得诚心，切忌通篇空话套话喊口号，而要让评卷老师在字里行间充分感受到你的真实情感。

第五，写够字数，保证及格。中考评卷中，会对作文按照等级分成：优秀、优良、合格、不及格四等。只要没有大的政治思想错误，审题无误不偏题，字数写够，一般情况下评卷老师都会给你及格分。评卷时发现，部分同学因作文题难或因材料匮乏等原因，只写个开头或草草收文，把大片的“国土”闲置在哪里，字数与要求相差很大，即使评卷老师有同情心但也不能给你人情分！同学们在作文时切记一定按要求写够字数，这是举手之劳的事情，只要多一些细节描写之类的就能增加字数。要知道现行的中国考试就是以分论英雄的，不要说差十分八分，就是差一分很可能理想高中就与你说再见了！

考场记叙文构思注意“多一点”

不管中考作文怎样风云变幻，记叙文体依然是考生的首选。如能在追求立意高远、选材新颖的同时，在文章的关键部位构思时能“多一点”，定会使你的文章更合乎题旨要求。

一、开头，多一点点题的技巧。

所谓“点题”，是指在文章关键处，用简明扼要的语句交代、提示或点明文章的主旨，以便阅卷老师能迅速准确地把握你文章的中心，了解写作意图。一般说来，点题之句常在首段结尾，以防止下文东拉西扯，便于下文切题。

如何点题？可用诗意的语句直接或间接地抒发对人对事的情感，可先援引他人或自撰的几句蕴涵哲理的话做题记，揭示文章的主旨，也可紧扣文章题目点题。如文章《为自己竖起大拇指》“我拿着证书，欣喜地流下激动的泪水，我为自己竖起了大拇指”。（推荐使用“三比法”，以吸引阅卷者眼球增分）

二、中间，叙述中多一点曲折波澜。

“文似看山不喜平”，记叙文情节要追求曲折波澜，这样可留下一个个悬念，以激起读者的阅读兴趣。可采用“欲扬先抑”法，通过情节的起伏、情感的波折，激荡起读者心中的波澜。可多一些情节的突变，构思中别出心裁地制造一些出人意料的情节，可使文章情节展现出一波三折的魅力。可巧设误会，增加波澜，当误会产生时，先不急于让误会消除，而是让读者在误会“迷宫”里多兜几个圈子，在山穷水尽时“峰回路转”，情节推进到适当时候时再成功消除误会，给读者柳暗花明之感。

三、结尾，多一点心思深化主题。

文章结尾要像咀嚼橄榄，品尝香茗，令人回味再三。考场作文结尾尤其追求“卒章显志”“画龙点睛”，让主题再一次点亮阅卷者的双眸。可用议论句点明事件意义或人物对自己的影响；可浓郁地抒情，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣；也可用名言、警句、诗句收尾，揭示人生的真谛，表达出含义深刻、耐人寻味的哲理性或警策性内容，起到“言已尽，意无穷”的效果。（推荐使用“三比法”，以吸引阅卷者眼球增分）

写好记叙文的“四步曲”

—评析优秀作文《在路上》

第一步曲：写身边生活小事

第二步曲：对所写人物的恰当表达

第三步曲：“我”的感悟，且边叙边悟

第四步曲：中心事件闪亮登场

“描写真实的生活，抒发真实的情感”——《在路上》

在路上

在我走过那个路口的时候（第一步曲：写身边生活小事）,他喊住了我：“小姑娘，要不要坐车？”（人+话）（第二步曲：对所写人物的恰当表达）

我转过身去，是一个三轮车夫，深色破旧的外套，被黑夜掩住大半的脸，却仍可以看出那种常年吹晒得都快起油的黑。（人+外貌）

我有些厌恶地摇了摇头，准备打车回去。（人+心理+动作+心理）

深秋的夜晚很是清冷，走出老师家门，我便只能蜷着向前走，不知道是不是这个缘故，路上的出租车竟出奇的少，我有些无奈地缩在寒风中等待。

“小姑娘，”又是那个三轮车夫的声音，“这儿路很偏，很难打到车的，就坐三轮车吧，还能便宜几块钱呢。”（话+人+话）

我没有理他，又固执地等了几分钟，结果却只有失望。我只好同意上车。他很灵敏地从车上跳下，大概是坐久了，他打了个趔趄。（人+动作）我皱了皱眉。他伸出衣袖，很小心地掸了掸坐垫。（人+动作）我又皱了皱眉，这些三轮车夫总是很邋遢的样子，让我很不舒服。（第三步曲：“我”的感悟，且边叙边悟）应该是太黑了，他没有看出我的不满，反而笑了起来。才这么几块钱的生意就开心成这样，真可怜。

我一上车，他便开始唠叨个不停。

“小姑娘，这么晚，是在老师家补课的吧？”

“嗯。”我随口应了声。

“现在的小孩子真苦，我儿子才上6年级，作业就多得要命，每天回来都要写到很晚……”后面的话我懒得去听，我想你儿子的事是跟我无关的，你跟我一个陌生人乱扯一气，不无聊吗？

我有些不耐烦地“哼”了声，他却还是自顾自地说个不停。

好不容易唠叨完他儿子，他又开始问：

“小姑娘，你上初中了吧？”

依然只是一个“嗯”字。

“那上初几了啊？”

“三。”还是只有一个字，这样的寒风中，似乎多一个字都要花费很大的力气。“那小姑娘你文科好还是理科好啊？”

我懒得再回答，我想你一个骑三轮车的问那么多干吗。你懂文科理科到底是什么吗？只

知道听别人说，便挪过来装懂，真可怜。跟你扯再多也只是白搭。他似乎终于也嗅出了空气中不满和厌恶的气息，并没有再问，只是肩耸得更紧，腰弯得更厉害了。

终于耳根清净，我长长吁了一口气，很晚了，即使很冷，我还是不由自主地闭上了眼。车子开始慢了下来，应该是在上坡，回家的路上是有一个很陡坡，很难上的去。他应该会让我下来走一段。虽然闭着眼，但我在等。

可是没有，车速却越来越慢，我有些烦，骑不动就说一声，你逞什么强！

起先是很小，逐渐变大，我忽然听到一阵破空而来的歌声。幻觉，这一定是幻觉。我一个激灵，睁大了眼睛。

没有人，路上没有其他人，只有我和他。

可是不可能，这不可能，他一个骑三轮车的，最多会唱那些老掉牙的情歌，可是你听，这是什么！

“我知道/我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动……”（第四步曲：中心事件闪亮登场）

我惊呆了！可是我不相信，很轻地喊了声：“张雨生！”他转过头，很灿烂地笑了，我这才看到他的牙齿在黑暗中，是那样醒目而又美丽的白。

我想说点什么，打破这沉默，可是我窘迫得说不出一个字。他仍然在唱：

“你是不是像我在太阳下低头/流着泪水不停辛苦地工作/你是不是像我就算受了冷落/也不放弃自己想要的生活……”

五音不全，记错词，甚至跑调，可是我有什么理由来嘲笑他的歌唱？

他停了下来，很不好意思地笑了笑，然后开始说：“这首歌还是我上学时最喜欢的歌，那个时候张雨生还是我偶像呢！可是后来不知道为什么他就没消息了，我也好长时间没听他唱歌了。”

这一次，他没有等我的回答，只是叹了口气。

我想告诉他，那个让他崇拜至今的歌手早已离开了人世，那个曾给过他很多梦，让他歌唱到现在的偶像早在几年前的一场车祸中不幸丧生。可是我张了张口，却说不出一个字。到家门口了，我下车，掏出钱给他，他连忙除了那副脏兮兮的手套，接过去，又是很不好意思地笑了。

我跳下车，一阵冷风，这次轮到我打了个趔趄，我紧了紧衣服，心中却是吹彻千万个冷秋的寒风。

“我知道，我的未来不是梦……”

第四篇：获得十佳学生演讲稿

获得十佳学生演讲稿

尊敬的各位老师，敬爱的同学们：

大家下午好，我是XX级市场营销本科一班班长，今天很荣幸获得十佳班长荣誉称号，首先感谢学校提供这个机会，也感谢老师和同学们对我的信任和支持。细节决定命运，态度决定人生，我的成功源自同学们的大力配合，纵然我有敢想敢做的奋斗精神，没有同学们的支持，我一个人再努力也是枉然。

回首一年来的努力，我感触颇深。在班级组建上，作为班长，肩负着班级日常工作和发展的重任。全面协调班委发挥作为班级事务的主导者及策划者的作用，以同学为班级核心，实行民主化的班务工作基本原则，和同学们一道努力让班级健康成长是我作为班长永志不渝的奋斗目标。

构建多渠道的立体通信方案，让同学们可以自由地交流，及时收取到班级相关通知。坚持班委工作绝不落下任何一个人，班干为同学们做好坚强后盾。执行严明的点到制度，班长以身作则才有说服力。体谅同学们临时有事，会同团支书一道掌握请假，凭借统一有效的请假手续降低班级的工作强度。严查违纪，树立班级正能量。当然严明之处不忘设身处地体谅同学们的难处，多和同学们做沟通。在班务上是严明的班长，在课后是同学们的好帮手，知心的好朋友。为同学们和班主任中间搭起一道彩虹桥。

大学生贵在成长，赢在青春，乐在文体。积极组织班级篮球队参加系部篮球赛，在篮球场上挥洒青春。丰富党团知识，用自己的双手

创造创意十足的水果艺术，在红歌大合唱的赛场上奏响班级团结之音。圣诞晚会上的一张张笑脸，那是我们身在他乡最珍贵的回忆。青春在成长，矫健的身影在赛场上驰骋，笑声在安义古朴小镇的青石板上回荡，我们以千手观音的姿态，让青春疯狂起来。

搭乘以和谐命名的动车，在轻松的气氛中，理论与实践相结合，学习到真本领。奏响主题曲，以双赢的心态构筑乐观向上的班风。充分发挥班长及班委成员的组织才能，活跃班级气氛(请您继续关注好：)，让青春不再颓废，让大学生活丰富多彩，形成和谐的班级、寝室氛围。

我们是一个和睦的班级，拥有着切实的梦想，伴着汗水在点滴成长。我们，用青春来书写未来，我们，用无悔来追忆过去。未来的路很长，唯有那团结一心的友谊，如那常绿不败的青松，因岁月的积淀而更加浓郁。

我的演讲完毕，谢谢大家！学院团委秘书部，参与组织学院团委干部培训等活动；在学校律委秘书处，组织并且策划了圣诞晚会，曾作为负责人多次参与到学校的多项活动与会议的工作中。这些工作经历让我深深体会到：一个集体不是因为里面的某几位同学的优秀而优秀，而是需要这个集体具有很强凝聚力、战斗力。在社会实践方面，寒假和暑假积极投入到兼职中，call sales、精密零件制造厂普通工人、商场销售员、活动工作人员等等，在赚取生活费的同时懂得了赚钱真的是很辛苦，所以更加努力地学习，同时接触了社会，懂得了怎样去和别人沟通，怎样处理与别人的关系，积累经验，为以后的工作打下基础。

这些工作让我很充实，也因为工作的出色表现，被授予广州大学“优秀学生干部”荣誉称号，但我仍然清醒地认识到作为学生，主要的任务是学习，为此我抓紧时间努力学习，综合测评排名班级 两年前我站在讲台上演讲，那一次我失败了，但是我没有放弃，一直努力着，一分耕耘一分收获，我相信经过两年的锻炼，我有信心，有勇气去面对每一个挑战，因为此时此刻的我站在这里就是最好的证明。

希望今晚是我成功地站在这个讲台上演讲，请投我一票，4号选手，苏汉生。

我的演讲到此结束，感谢大家的聆听，谢谢！我 性格 开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐舞蹈美术书法都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，学校组织的环保百日行活动中我被评为环保卫士;我爱文学，我喜欢用五彩笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣：从小学到现在多次获省市作文大赛奖;我喜欢舞蹈，我喜欢舞蹈时随着悠扬的音乐舞蹈，调动浑身情感的细胞，溶入到妙曼飘飘动感韵律中，温馨的体会周身浸染的芬芳。08元旦会演我带领我班舞蹈队荣获毫无悬念的 的老师们，我已做好了准备，不仅为中考，不仅为读大学，而是为了我心中的理想：为中华崛起，为人类幸福，做好了准备。那么，就请给我，这个整装待发的的孩子一喝彩吧！

谢谢老师！

并且受到老师同学们的认同，并多次被评为“优秀学生干部”。大学的学生干部，并不容易做，作为生活部的一员，负责宿舍检查，我走过上百间的宿舍，手都敲得通红通红的。酷暑时分，到宿舍里回收过废品，严寒时候，跟班里同学嘘寒问暖，这一切都让我的大学生活十分充实，我也有听到过一些批评的声音，但我以行动证明，我是一名朴实的学生干部，有着一份不灭的热情。

我参加过数次社会实践，“三下乡”支教活动、街道居委基层社会实践活动、劳教所帮教活动、亚运会和亚残会志愿者活动、创建全国文明城市志愿者活动、民生银行实习等。然而让我印象最深刻的就是“三下乡”，短短的日子里，我与当地的留守儿童相处，了解到他们的状况，尽自己所能帮助他们，虽然我今天没有足够的能力改变他们的生活，但是我能一点点的改变他们的想法和生活态度，这对于我来说是一件十分有意义的事情。丰富的实践经历培养了我较强的团队协作能力与适应能力，而且我相信只要我愿意付出，总会有收获。

我的世界观里，一直积极向党组织靠拢，以一名党员的要求严格要求自我。我参与了学校 二十年回首，这是一段美好的回忆。

营业员演讲稿——做好手里的工作就是成功

“推动你的事业，不要让你的事业来推动你。”对于做好营业员的工作，我有十二分的信心，因为我有三颗红心，那就是：热心、责任心和进取心。

营业厅的工作，整天和业务受理、业务学习、服务礼仪培训打交道，枯燥乏味，如果没有细心认真、勤奋努力、无私奉献是不可能干好的。开始进入营业班工作的一段时间里，一切的新鲜感，被上班、吃饭、睡觉三点一线式枯燥乏味的生活所湮没，心头满是烦躁和郁闷。我也曾为工作中用户的指责与谩骂而哭泣，为回到屋子面对冷冰冰的墙壁而惆怅，我生命中第一次感觉到人生的每一步跨越是如此艰难。可是，一种强烈的责任感、使命感不允许我这样做，我不能在生活的道路上退缩，我更不能在起步时输给别人，输给自己。我开始以努力的学习充实我的生活，全身心地投入到每一天的工作中，一切都从最基本的做起。一张张考试卷，成绩从七八十分上升到九十多分，凝聚了多少汗水与心血；一阵阵练习打字时键盘的敲打声，打破了多少个静夜的沉寂；一本本写满了业务知识的笔记本，记录了多少个不平凡的日子。循环往复的操作规程，高强度的工作，不断磨砺着我的意志。就是这简单而又充实的工作，使我的心里充满了欣慰与满足。鞭策着我做到脚踏实地，干一行、爱一行、钻一行，时刻谨记“老老实实做人、踏踏实实做事”的做人宗旨，把真诚的微笑送给每一位客户。

记得有一天，因为要上晚班，我准备去吃饭，刚刚起身要离开柜台，迎面走来一位五十多岁的大婶，她抱着沉甸甸的塑料袋对我说：“小姑娘，我想麻烦你帮我交100元话费，行不？”我二话没说，立即转身坐下来，大婶打开塑料袋，一股油腥味顿时弥漫了整个营业厅。原来大婶是卖油条的，提着一袋零钱交话费来了。看着这一堆沾满污渍的零钞和油腻的硬币和大婶脸上尴尬的表情，我微笑地说：“大婶，您放心，我这就给你交话费，请问您号码是多少？”随后，我帮大婶把硬币十个一摞，十个一摞地整理，把零钞抚平弄整齐，用了半个小时帮她把话费交好。趁着台席前没人办理业务的空档，我又帮大婶把剩余的零钱整理完毕。当大婶起身连声道谢地满意而去时，我才感觉到了胃的强烈抗议。尽管那时是我的用餐时间，并且前台几乎没有用户办理业务，我完全可以把用户引导到其他台席，我可以好好享受自己的晚餐，然而我用自己的实际行动回报了客户，我把真情渗透到了客户心中，所以我是快乐的。聚沙成塔，积腋成裘。xx电信高楼大厦，不正是这样依靠我们一线员工用点滴实际行动建设造而成的吗？

“三人行，必有我师”，参加营销服务技能大赛的每位同事都是我最好的老师。他们身上都有我要学习的东西，我要认真地向他们学习，使自己每天都有提高，每天都在进步。

第五篇：让学生在自我管理中获得快乐

让学生获得自我管理的快乐

————浅谈学生的自我管理

班级管理是学校开展教育教学工作的重要形式。而班级是每个学生在校生活的“家”，它是学生实现成长和社会化的重要基础。“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的新基础教育理念要求学生成为班级活动的主人，特别是在丰富多彩的班级活动中充分发挥其主体作用，从而使他们的身心得到锻炼，个性得到展现。因此，作为班主任，要努力引导学生发挥各自的主体作用，使班级成为学生学习的集体，成为学生个性成长的集体，成为学生社会性发展的集体，让学生在班级的自我管理中健康快乐地成长。那么，如何让学生在班级的自我管理中获得快乐呢？结合实践，我觉得可通过以下几方面来实现。

一、在班级管理中要建立健全积极有效的班干部机制

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”做了几年的班主任，我深刻的感受到了一个班级管理的好与坏往往取决于能否形成一个为全班同学所信服所拥护的班委会。所以我很重视班干部的选拔和培养。下面我把我在班委会方面的一点看法和大家分享一下。

1.班干部的选择不可随意化

班干部一定要选在班中起模范带头作用的，在学生群体中有一定的威信和号召力的，而且要热心助人，乐于为同学们服务，有一定的组织才能的人，这样才能做整个班级的领头羊。

2.班干部的能力要多样化

好的班干部就一定要在同学中有一定的威信，深受同学们的尊重才行。因此，我平时总是把班级日常管理工作交给他们去做，培养他们自治、自理、自立的能力。我们每个星期要开一次班委会议，就本周班里存在的问题，一起讨论该如何解决，做到有问题能自主地及时地解决。对于班干部的工作，我是该静观时且静观，该出手时才出手，这样就能很好的锻炼班干部的管理能力。

3.对班干部的评价策略化

“人类本质最殷切的需求是：渴望被肯定。”所以当班干部在学习上取得优异成绩时，我会恰当地给予表扬，让他们向同学们介绍自己的学习经验，显示出他们的带头作用；当他们的管理取得成效时，我也会在全班面前进行表扬，提高他们在班上的威信。但“人无完人”班干部也难免犯错。而当他们犯错时，我们切不可在全班同学面前进行大肆批评。因为班干部各方面都比较优秀，往往有比较强的自尊心，况且在全班同学面前批评，也会降低他们在同学心中的威信，不宜于管理班级。所以我总是采用课下单独谈话的方式，用温和含蓄的语言，逐步深入，让他们逐步接受。

班主任的工作是琐碎，繁多的，如果我们能组建一个优秀的班委会，对于我们的工作来说就会起到事半功倍的效果。所以，我们做为班主任，只有选拔好班干部，充分调动起班干部的积极性、主动性，才能使班干部真正地成为班主任的得力助手。

二、班级管理要分工明确，责任到人

管理班级要达到“人人有事做，事事有人管”的目的。在整个管理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比父母，如果什么都是父母包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。尊

重学生关心学生是一种爱，严格要求学生也是一种爱，一种深沉的爱。所以班主任对学生要严格要求，一丝不苟，不迁就，不放松对学生的严格要求并不是指教师提出要求时要有严厉的面孔，而是指要求应严格，并做到切实可行，坚持不渝地贯彻到底，而且要严在理中，严中有爱。

“人人有事做，事事有人管。”这种理念具有科学性，不仅可以将班主任从繁杂的班级事务中解脱出来，更重要的是它能为班级的每一个学生创造做事的机会，让孩子参与班级的管理，做班级的主人，看到由于自己的努力工作给同学或班级带来的便捷或变化，看到自己存在的重要性，最终看到自己的价值。

三、班级管理中要“严”“爱”并举

“教不严，师之过“。在学生面前，班主任首先树立的就是形象，这一形象在学生眼中就是纪律的象征，就是班主任在学生心目中的”商标“，当然应做到严之有度，严之有理。要严于律人必须要严于律己。我们教师是有两种人格的，一种是教学问的经师，一种是教行为的学师。要教好学生的行为，那就得先管好自己。正如孔子所说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。另外要结合学校各项规章制度，给学生提出合乎要求的标准，严格要求他们必须做到，做不到就批评教育，使他们心服口服。其次班主任说话要讲信用，不能朝令夕改，要做到说一不二，要学生认识到班主任是讲原则的，是铁面无私的，是公正的。还有，在班里发现问题不能睁一只眼闭一只眼，要及时解决，将不好的苗头扼杀在萌芽状态，不能让其在班里形成气候。总之，通过班主任严格要求和管理，树立好规矩，学生大部分能做到自律，班级量化就会少失分，纪律好了，学生自然将精力转移到学习上。“严字当头”是创造一个良好班集体的坚实基础。但能否持续、长久，仅靠“严”是远远不够的，关键是要始终贯彻“爱寓其中”。爱是一个人的天性所需，离开了爱，教育就不复存在，所以说热爱学生是班主任工作的前提。师爱是一股强大的教育力量，真心爱护班里每位学生，并提倡学生间用爱来交换爱，用信任来交换信任。得到老师的爱，对学生来说是一种幸福和奖赏，他们从师爱中看到个人的力量，既可以唤起积极上进的精神，也可使师生感情发生共鸣。

四、在班级管理中善于发现学生的闪光点并放大

心理学家告诉我们，学生都有表现自我、期望成功的心理特征。可在平常班级管理中，存在一部分同学很少有表现自己的机会。为了给他们有表现的机会，特别注意他们的特长与个性。总之，班级管理工作中，我尽量发挥学生的优势特长，发掘同学的潜能，并给予信任和支持。在表现的过程中，他们不仅发挥自身的能力，而且在班级管理中起到表率作用，也使整个班学生的全面素质在不同程度上提高。

总之，教育教学工作任重而道远。作为一名班主任，在班级管理中应该注意充分发挥学生的自主作用，发挥学生的自我管理才能，以学生为本，提高学生参与班级管理的积极性，挖掘学生的创造潜能，提高学生的整体素质，才能更加有效地实现所制定的班级管理目标。

论文标题：

让学生获得自我管理的快乐

————浅谈学生的自我管理

论文作者：王

庆

单

位：仓镇中心学校

时

间：2013年5月