嵩溪中心小学六一感谢信[五篇]

第一篇：嵩溪中心小学六一感谢信

嵩溪中心小学 “六一”儿童节感谢信

少年儿童是祖国的未来，民族的希望。在2012年国际儿童节期间，嵩溪中心1000多名少年儿童受到了社会各界的特别关心和厚爱。在此，我们谨代表全体少年儿童和广大教师向所有为少年儿童、学校办实事、办好事的各部门、单位和个人表示衷心的感谢，并致以崇高的敬礼！

附：“六一” 捐款单位：（单位：元）

嵩溪镇党委、政府 3000

清流水利局 3000

嵩溪镇北坑钨矿 1000

清流县台湾农民创业园 500

福建捷鸿木业 300

三木森木业有限公司 300

武警六中队 200

嵩溪计生办 200

嵩溪信用社 200

嵩溪供电所 200

嵩溪邮电所 200

嵩溪林业派出所 300

嵩溪粮站 200

嵩溪派出所 200

嵩溪镇居委会 200

鸿翔农庄 200

嵩溪城管中队 300

嵩溪镇水厂 300

嵩溪林业站 300

嵩溪烟草站 300

清流农行嵩溪营业所 200

嵩溪老人协会 200嵩溪中心小学 年6月8日 2012

七星岩羊肉馆 300

绿景生态农业有限公司 200 嵩溪财政所 200 嵩溪镇地税 200 清流监狱八大队 200 元山村支部村委 200 时州村支部村委 200 罗坡岗支部村委 200 青溪村支部村委 200 阳坊村支部村委 200 嵩溪村支部村委 200 黄沙口村支部村委 200 余坊村支部村委 200 伍家坊支部村委 200 塘背村支部村委 200 全镇总计 14900

第二篇：嵩溪中心小学庆“六一”镇领导讲话稿

嵩溪中心小学庆“六一”镇领导讲话稿

各位老师们、小朋友们：

大家好！今天，我们怀着高兴的心情，欢聚在一起，共同庆祝“六一”国际儿童节，我谨代表嵩溪镇人民政府的全体干部、职工向你们表示热烈的祝贺。祝小朋友们节日快乐！学习进步！向恳植在教学第一线的辛勤园丁致以最诚挚的谢意和最亲切的慰问。

嵩溪镇中心小学它的成长及取得的成绩是大家有目共睹的。嵩溪中心小学始终坚持“一切为了孩子”的办学宗旨，“构建安全文明校园、书香校园、绿色校园、和谐校园”的工作重心，坚持“全面发展，创办省农村一流小学”的办学理念和“凝心聚力、乘势而上、争创一流”的校风，学校管理规范到位，教育教学质量居全县前列，学生素质全面发展，培养了一批又一批高素质、高学历、高职称的教师队伍，培养了一批又一批优秀的毕业生，谱写出了嵩溪镇教育的新篇章。

孩子是我们生命的延续，是我们人生价值的一个重要体现。每一个孩子的健康成长，是我们共同的责任。在此，我真诚地希望各部门配合无间，多关注嵩溪中小的发展，多提一些宝贵、诚恳的意见及建议，共同教育好我们的下一代。

在这里，我也要感谢嵩溪中小的全体教职工们对我们嵩溪镇的教育事业所付出的努力，老师们，你们辛苦了！老师是一个伟大的称呼，更是一项神圣职业，更是一项光荣的事业，尊师重教是我们中华民族的优良传统，随着社会主义现代化的不断发展，对人的素质要求越来越高，对科学发展的素质要求也越来越高，经济的发展对知识的依赖也越来越高，高素质、高知识、高文化的人才都是从基础开始培养的，我们小学教育要做的就是这个最基础的工作，而老师们就应该肩负起这个神圣的使命，一如既往地严谨、细致地工作，提高自身水平，增

强自身素质，继续发扬嵩溪中小自身的办学特色，将中小办得更红火，成为乡镇教育事业的明日之星。

最后，预祝此次嵩溪中心小学“庆六一文艺汇演”圆满成功！

2012年6月1日

第三篇：嵩溪中心小学语文教研组工作总结2012-2013学第二学期

嵩溪中心小学语文教研组工作总结 2012——2013学第二学期

这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，语文教研组紧紧围绕“小学语文有效阅读教学模式探索与实践”切实把握语文学科教改方向与重点,以课例研究和年段备课等教研活动为抓手,树立新课程环境下的教学质量观,不断优化教学策略,提高课堂教学效益。

一、加强培训，促进教师专业发展

1、开学初，组织教师学习新课程方案和语文新课程标准以及课程改革教学中的实践经验,部分教师参与了对语文新课标的评价,积极引导教师用“小学语文有效阅读”的新理念指导自己的教学实践。在学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

3、重视了多层次、多级别的培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。抓住机会组织教师到城小、实小听课；充分利用县片公开课在我校开展的机遇，让更多的老师有学习的机会；利用业务学习时间组织教师观看名师视屏„„多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

4、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中伍淑琴低年级教学课，教研组内同事反复研摩，研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，被推荐参加省子课题视频课例研讨活动，为各个层次的教师提供了锻炼的舞 台、搭建了成长的阶梯。

二、落实常用规，提高教师教学能力和教学质量。

1、教研组内提倡合作教研,集体备课,采撷个人之所长,同时,提倡问题讨论,发展个性,教案基本内容统一编印但又有个人批注,统一教学目标,统一教学进度,并且要求在课后常常反思,撰写教后感,作为考评的重要依据.2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

3、为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

四、积极开展课题研究

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的“小学语文有效阅读教学模式探索与实践”课题实施研究工作。鼓励全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。

五、教研组工作存在的不足：

1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成 绩的提高。

3、对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

六、下一步工作的四点措施：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。2013、5、29 3

第四篇：嵩溪中心小学2012年“童心向党”歌咏比赛串词（范文）

嵩溪中心小学2012年“童心向党”歌咏比赛串词

男 :尊敬的各位领导、各位老师：女:亲爱的同学们。合：大家下午好！

男 ：五月的阳光，诱人的花香女：欢快的脚步，美好的时光

男：党的阳光洒满了整个校园女：我们健康、快乐地成长。男：今天，我们欢聚一堂，用歌曲唱出我们的心声！用舞蹈跳出我们的激情！

合：嵩溪中心小学2012年“童心向党”唱歌比赛现在开始！

1、女： 梦中有一颗闪闪的红星，她驱走六十年前的黑暗，她带来新中国的春天和黎明

男：她唤醒东方雄狮沉睡的梦，她让中华儿女心手相牵，她让改革开放的春潮激流奔涌

女：她让和谐发展的号角，在神州大地共鸣

男：啊，闪闪的红星，你永放光彩

女：啊，闪闪的红星，你万代传承

男：你时刻照耀在九百六十万平方公里的土地，时刻闪烁在十三亿中华儿女的心中

女：你引领我们踏上时代发展的男：新征程请听一（2）班同学的《红星歌》，请下一个班级同学做好准备。

2、男：我们的祖国，地大物博，风景如画，让我们用手中的彩笔，把祖国描绘得更加美丽。下面请看

（一）１班歌曲《祖国祖国我们爱你》，请下一个班级同学做好准备。

3、女：伟大的祖国，美丽的北京，神圣的天安门，那是中华民族的代表，是炎黄子孙的象征。

我爱北京天安门，爱那一抹耀眼的红；

我爱北京天安门，爱那激荡人心的歌；

我爱北京天安门，天安门上太阳升，那升起的是希望，是梦想，是祖国的明天！

下面请欣赏由 一（3）班同学带来的《我爱北京天安门》，请下一个班级同学做好准备。

4、女：劳动描绘了美好的前景

男：劳动酿造了甘甜的美酒

女：欢乐与我们共享

男：幸福与我们共享

女：让我们和二（3）的小朋友们一起为劳动者高唱《劳动最光荣》，请下一个班级同学做好准备。

5、女：红领巾向党

国旗飞扬一角藏，鲜血作色珍重放。

赤子惜物胸前佩。

不忘革命先辈望。

吃水不忘挖井人，一切感谢共产党。

我戴领巾队礼向。

请听二（1）的小朋友们《红领巾心向党》，请下一个班级同学做好准备。

6、男：战士们的品质纯洁高尚，女：战士们的意志坚韧刚强，男：战士们的气质淳朴谦逊，女：战士们的胸怀美丽宽广！

男：这是一首军人的赞歌，女：军人的歌，军队的心，军队的行进好威风。

男：一首军歌唱起来，北京说咱是英雄！

女：下面，让我们伴随着二（2）班同学那激情的优美旋律，去体会一下战士们《打靶归来》的喜悦之情吧，请下一个班级同学做好准备。

7、女：请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下.请欣赏三（2）班合唱《歌声与微笑》，请下一个班级同学做好准备。

8、男：我们是共产主义事业接班人，不怕困难，不怕敌人；时刻准备，建立功勋，向着胜利为着理想，勇敢前进，为新世纪作出贡献。

请欣赏三（1）中队演唱的歌曲《中国少年先锋队队歌》，请下一个班级同学做好准备。

9、女：下面请欣赏三（3）班合唱《嘀哩嘀哩》，请下一个班级同学做好准备。

10、女：我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐。

男：让我们荡起双桨，来尽情歌唱。

女：请欣赏三（4）班合唱《让我们荡起双桨》，请下一个班级同学做好准备。,11、男：软软的沙滩，美丽的贝壳，耀眼的珍珠，让四（4）的同学为大家讲述海边的故事。请欣赏歌曲《赶海的小姑娘》，请下一个班级同学做好准备。

12、男：在这个世纪大舞台上,人们用自己的青春舞动理想;而我们少年儿童,在前进的知识海洋里遨游,为着理想而自强不息。让我们用知识的帆桨，激荡起热情洋溢的梦想之花，在新型的活力世界创造美好未来。请欣赏四（2）班合唱《让我们荡起双桨》，请下一个班级同学做好准备。

13、女：孩子们有个一个美丽的愿望，让世界每个角落，都变得温暖而又明亮，接下来请欣赏四（3）班同学带来的《种太阳》，请下一个班级同学做好准备。

14、女：松软的沙滩, 辽阔的大海，海边有些小朋友正在吹小螺号，下面请欣赏四（1）班同学带来的歌曲《小螺号》，请下一个班级同学做好准备。

15、男：春天在哪里，春天在哪里，春天在青翠的山林里。

这里有红花，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂们。下面请欣赏五（3）班同学带来的歌曲《嘀哩嘀哩》，请下一个班级同学做好准备。

16、女：打开青春的纪念册，纷繁的镜头在眼前掠过。浮光影动，几番轮回。

男：经历了六十年后的尘埃落定，那些曾经的青春之歌就这样进入思绪。轻轻驻留，若山顶的花，微风一过，次地层层的开。。。下面

请欣赏五（4）班同学带来的歌曲《让我们荡起双桨》，请下一个班级同学做好准备。

17、男：我们欢乐的笑脸

比那春天的花朵还要鲜艳

我们清脆的歌声

比那百灵鸟还要婉转

谁见了我们都要称赞

少年少年祖国的春天

少年少年祖国的春天

下面请欣赏五（2）班同学带来的歌曲《少年，少年，祖国的春天》，请下一个班级同学做好准备。

18男：团结就是力量，团结，一切困难都可以迎刃而解；团结，任何敌人都可以战胜；接下来请欣赏五（1）班同学带来的歌曲《团结就是力量》。

结束语：女：同学们，没有中国共产党的领导，没有革命先辈的英勇奋斗，我们就不会有今天的幸福生活。

男：看，我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们，它是红旗的一角。

女：同学们，在今后的学习生活中，让我们朝气蓬勃、积极向上，做一名合格的共产主义接班人吧！

男：今天的合唱比赛到此结束，祝老师们身体健康，工作顺利！女：祝同学们好好学习，天天向上！请各班同学在班主任的带领下有秩序回到班级。

第五篇：汀溪中心小学2011

汀溪中心小学2011—2012学年第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

新学期，我校少先队全面贯彻落实科学发展观，以“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记“争当四个好少年”贺信精神为指导，以传承民族精神为立足点，以培养道德观念、良好行为习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队基础组织建设为抓手，以加强思想道德教育为主线，全面提高少年儿童的综合素质，推动我校少先队工作再上新台阶。

二、主要工作：

（一）学规范、守规范、优化少先队管理工作

1、深入开展行为规范养成教育活动。

继续围绕《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，将学生的养成教育抓严、抓细、抓实。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生的实际出发，着眼于学生良好的道德行为养成，扎扎实实地抓好“规范教育”。

2、进一步完善督导队的“四项评比”常规工作。

本学期，对红领巾监督岗的检查进行进一步分工落实，让队干部明确自己在服务工作中的内容、方法、时间、区域等，加大检查力度，以友情提醒、教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板上，每周评比发放流动红旗，努力营造宽松、和谐向上的教育氛围。

（二）进一步加强少先队的基础建设

1、加强少先队组织建设

（1）进一步加强中队辅导员建设。“中队辅导员”是学校少先队工作的中

坚力量，是实现“全队抓基层，全队抓落实”的队伍保障。本学期，大队部将通过多种方式，加强对中队辅导员的培训，让他们提高工作能力，拓宽工作思路，创新工作方法，注重工作实效，同时加强管理，对工作中存在的问题早发现、早改正，注重资料的整理收集和信息报道，加强对少先队基层活动的宣传报道力度，努力打造我校少先队基层工作的新局面。

（2）加强对小干部的培养。设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。加强对他们的思想教育和技能培训。

2、建设一个基础扎实的少先队活动阵地

（1）继续规范、完善周一的升旗仪式，实施升旗手、护旗手一周轮换制，各中队要积极评选，推荐出有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员有榜样，赶有目标。国旗下讲话要求做到能联系学校每周工作计划，抓住第一时间对学生进行教育，充分挖掘它所特有的教育潜能，发挥有效的教育作用。

（2）抓好中队建设，中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有班级文化建设等。动员全体队员一起参与制作，提供给少先队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，展现中队特色，展现班级亮点，增强班级的凝集力，促进良好氛围的形成。

（3）继续做好“红领巾广播站”，学校广播站要固定开设一些广播栏目，由队员们自己投稿、每天定期播出。红领巾广播站可为队员们的创新实践能力创造条件，将丰富校园文化生活。

（4）建好校园文化宣传栏。及时更换板报内容，营造幽雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。增强少先队文化的感染力，教育好少先队员佩带好红领巾和少先队干部标志。

（三）进一步加强思想建设，推动我校少先队育人的工作

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。三月份，开展“学雷锋·送温暖”活动，“妇女节”感恩活动，“植树节”护绿活动，“世界水日”、“世界气象日”纪念活动，组织学生了解气象知识；四月份，清明节前，组织学生观看爱国主义影片；世界地球日开展环保宣传活动；开展迎接“劳动节”活动；五月份，开展纪念“世界红十字日”为主题的教育活动、“母亲节”感恩教育活动、迎接“六一”儿童节活动系列活动；六月份，开展“父亲节”感恩教育和关心留守儿童活动等。

2、开展各种少年儿童法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请校外综治辅导员来学校开展法制讲座。

3、开展“好习惯伴我成长”系列教育活动。

对照汀溪学区的《培养小学生的规则意识》，利用晨会、班队会，对队员进行教育与引导，及时纠正队员的行为偏差，有效促进队员讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯的养成。

4、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。

先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先

队组织中和社会上广为宣传。通过“优秀少先队员”、“优秀辅导员”、“校园之星”等奖励形式，推动少先队文化的建设和传播。

（四）铺设心理健康绿色通道。按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课，引导留守孩子走过人生发展的关键时期。可以充分利用网络等教育资源，开设知心信箱，开设心灵驿站，开放心理咨询室及心理QQ，建立沟通心灵的绿色通道，给学生以心理咨询和辅导，给学生创造平等和谐的心灵交流环境。

（五）加强安全教育。加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看电视，消防、抗震演练等形式，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。

（六）构建阅读生态，打造“书香校园”品牌。

继续开展读书节活动，并把阅读提高一个档次。通过开展丰富多彩的读书活动，如“好书大家读”、图书推荐会、“我与好书的故事”征文比赛、“优秀读书笔记”展览、“请与我分享”读书心得交流会等，培养学生的读书兴趣。并评选读书之星、书香班级等，务求使学生能在诵读经典美文的过程中逐渐让阅读成为自己的生活方式，丰富自身思想，吸收民族文化的智慧，提高欣赏品位和审美情趣。

三、月份工作安排：

二月份：行为规范养成教育——学习纪律教育

1、各学校制定好大队工作计划。

2、开学典礼，进行期初安全教育。

3、健全各项检查评比制度。

4、开展文明礼仪教育月系列活动，结合开展小学生日常行为规范教育

活动。

三月份：行为规范养成教育——文明礼貌教育

1、“3.5” 开展“学雷锋·送温暖”教育活动；

2、庆祝三八妇女节，号召学生学会感恩父母。

3、开展“好习惯伴我成长”系列教育活动；

4、植树活动，美化、绿化校园。

5．开展中小学安全教育日活动。

6.布置班主任岗位练兵活动，组织主题班会课创新大赛。

7、组织参加“建设幸福中国”亲子比赛活动。

8.开展“法纪进校园进课堂”活动。

四月份：行为规范养成教育——革命传统教育。

1、开展“我们的节日—清明节”主题活动；

2、开展关心留守儿童“手拉手”活动；

3、卫生知识讲座；

4、开展“安全教育日”“安全教育周”活动（安全疏散演习活动）组织班主任远程培训，开展班主任岗位练兵活动。

5．开展11-12学年区级中小学评优评先工作。

6．开展以“建设幸福中国”为主题的“红读”活动。

7．组织参加区中小学生书法现场比赛。

8．组织参加区心理剧、心理漫画比赛。

五月份：行为规范养成教育——勤俭节约教育。

1、庆祝五一国际劳动节，开展热爱劳动的教育。

2、举办法制讲座；

3、“母亲节”，开展以“感恩教育”为主题的教育活动

4、开展《培养小学生规则意识》班会课比赛（学区）

5．开展校园文化艺术教育活动，大力弘扬中华文化（小学合唱）。汀溪中心代表学区参加同安区小学生合唱比赛。

6.组织参加同安区中小学生3A超级杯乒乓球赛。

7.组织参加区级小学生红色故事比赛。

8、做好“六一”庆祝活动的准备工作。

六月份：行为规范养成教育——热爱自然生命教育。

1、举行“六一”庆祝活动；

2、开展“父亲节”感恩教育活动

3、复习迎考；

4、举行闭学式、假期法制安全教育活动。

5、各中队上交少先队工作总结。2012、2、7