第一篇：招聘支教小老师
支教活动招募啦！你想成为小老师么？
你想看到自己授课后孩子们一张张的笑脸么？
支教部现需招聘数名小老师，快快带着你的爱心来报名吧！大致说明：
1、支教部每周都有3-4次的支教活动，具体支教时间根据入选者的无课时间安排。
2、备课内容除语数外自定，需积极向上并且适合小学生。例如生
命教育、心理教育、思想品德教育和安全教育等等。可以结合当今时事和现代孩子所缺乏的品质，思考他们需要什么样的教育，打造出你的精品课程。
3、江财义工协会将给予表现优异者颁发校奖。应聘要求：
1、备课内容做成电子稿发至邮箱735557908@qq.com。条理需清
2、附带一张自己的无课时间表。
3、标注自己的姓名和联系方式。
名额有限，赶紧行动吧！（ps:亲爱的你如果知道南昌还有哪些学校缺乏教师资源，就快快告诉我吧，衷心感谢。）
咨询热线：***胡梦婷
第二篇：支教小老师选拔策划书
支教小老师选拔策划书
活动时间；3月21日，3月25日，3月 28日
活动地点；教学楼109室
活动背景；衡南某小学的义务支教活动
活动前期；宣传部准备好宣传海报和板报，可以将以前的支教材料充分利用。策划部组织人员进班宣传。次日于百花公寓和雕塑旁摆点登记报名，办公室安排登记报名人员，组织部确定布置好报名点和选拔会场（暂定于教学楼109室），选拔由上届支教志愿者和青协的理事作为评委。办公室记录选拔流程。
活动流程；分为3月21日 的初选和3月25日的复选以及3月28日的决赛。
3月21日的初赛以自我介绍和临时演讲的方式进行（可以准备简单的教案或特长表演），竞选于上午9点开始，由组织部维持竞选会场秩序，办公室派人员做登记和竞选流程的记录，由文艺部安排主持人，按照之前的报名次序依次上台演讲，限时五分钟。由评委根据评分细则选出进入复赛的同学。宣传部于次日以海报的形式公布进入复赛的名单。并要求进入复赛的同学准备支教的课件。
3月25日的复赛则以审评课件和考察同学的随机应变能力
为主，由评委根据同学的课件提问，设置情境测试同学的应变能力。并在最后公布进入决赛的名单，将拟定的人员分为两队分配支教的任务，任命分队的小队长。
3月28日的决赛则以团队的方式来进行比赛，要突出团队合作精神和团队的综合能力，每个人都要有自己的风格，和团队的支教理念，由评委根据两队的表现来最终确定支教的名单。
活动后期；宣传部张贴海报公布支教小老师的名单，由此次活动的负责人召集确定的支教小老师，对其进行支教前的动员和安排。
评分细则；由理事会选出十名评委。根据评委的打分相加统计总分，去掉最高分和最低分，满分十分。
根据个人的气质形象和语言表达能力，以及课件的新颖和创新程度，团队合作精神和支教小老师的责任心和耐心来决定最后人选。
青年志愿者协会
2010年3月15日
第三篇：小老师——一个都不能少
“小老师”——一个都不能少
作为语文老师，在教学的各个环节，不论是识字、写字也好，还是朗读、背诵也罢，都要学会发现“小老师”，当你在课堂上表扬某个“小老师”时，你留意一下其他的学生，此时，你就会发现，有很多学生想和他比一比，想和他一样去展示自己，引起老师、同学的关注。因此，要重点培养几个优秀的“小老师”，他们的表现会给其他的学伴带来极大的压力，这种压力会变成一股强大的动力，在学生的心中埋下竞争的种子，进而促进更多的学生进步、提高。
在语文教学中，“小老师”的作用真不小，她可以领着同学朗读、背诵，可以带领大家识字、写字。在“小老师”的辅导下，后进生的成绩得到了很大的提高。同时，身为“小老师”，为了不让其他同学否定自己，他们善于自学，善于思考，能独立的解决学习中的问题，自己的学习能力不断提高，学习成绩不断上升，也极大地激发了他们学习的积极性。比如在早读时间，由较短的诗歌过渡到长篇课文，同学们理解起来有些吃力，朗读的时候也不是很到位，有了“小老师”的带领，同学们读起来很流畅，也加深了对课文的理解。
课堂设“小老师”不必有局限，竞争上岗，轮流值班。每个同学都有机会，只要表现好了，都能当“小老师”。比如，字写得好了，可以当写字“小老师”，带领大家把字写好。课文背诵的很好，可以带领大家一起来背诵。有了“小老师”，课堂气氛更活跃了，有了“小老师”，老师的课堂教学也更得心应手了，因此，套用张艺谋的一部影片作为结尾：“小老师”，一个都不能少！
第四篇：第一次当小老师
第一次当小老师
鄞州区华泰小学 506班张芷嫣
撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。
这个暑期，我体验了一天的工作生活——当小老师。那一天我怀着紧张又兴奋的心情来到了培训机构。一进门便看到黑板上顶着几个大字：今日轮岗张芷嫣。同学们看我一进来窃窃私语：“今天就是她轮岗啊。”“张芷嫣，今天你轮岗还迟到啊，快快快，低年级同学们的作业都在这里啦，开始批改吧”老师说道。
我看了看桌上，一看吓一跳：“成群结队”的作业朝我排山倒海般涌来。虽然我已近掌握了这些习题，但也是被这写作业折腾得够呛了。
最令我烦恼的是讲课了，我手捧一本数学书，上台讲到：“今天我们来学竖式。13＋19＝？从末位算起3＋9＝12......”讲完我在黑板上写了20道题请同学们做，这一做让我哭笑不得。13+15=81，77-23=100......于是我又在黑板上出了20道题叫同学们在本子上一一写出来。过了许久一位胖乎乎的同学走了上来将作业交给我。我凝视着他的草稿本发现前两道题目是对的，心中感到十分欣慰：原来我的讲课水平这么高，讲一会儿就听懂了可在往下看我就懵了.原来他就对了这两题,错了18题......今天我就是小老师，这是一次多么宝贵的实践啊，我仿佛体会到了每一个老师对我们的殷殷期盼之心。每次我们掌握了知识取得了优异的成绩得时候，老师不也是这样为我们感到高兴的吗？我以后一定会更加努力地学习，为了不辜负老师对我们的的期望，更为了实现自已的理想，成为一名真正的老师。
指导老师：钱珊珊
第五篇：第一次当小老师
我给爸爸妈妈当小老师
海林市子荣小学三年一班 秦申一诺
七月七是姥爷的生日。我和爸爸妈妈回海林农场给姥爷过生日。
姥爷家在山边的一个小村子里，晚上天空显得很低，有很多星星。我和爸爸妈妈在外边看星星。
我问：“谁知道天上的星星有多少颗？”妈妈很快就回答：“有几百颗！”爸爸也紧接着回答说：“有几千颗!”
我说：“不对，不对，有无数颗！”爸爸妈妈异口同声地问：“为什么？”“因为天上的星星数也数不清，有的离我们很远，我们没有办法确定他们的数量呗！”我得意地说。
我看到他们的眼里充满了惊讶，爸爸看了一眼妈妈，说：“咱家阿诺成咱们的老师了！”妈妈笑了。我知道他们一定在想我是怎么知道的，其实这是我通过看书和上网自己找的，就记住了。
我很高兴，不仅仅是给姥爷过了生日，还因为我当了一次小老师，让爸爸妈妈知道了天上的星星有多少，（其实我知道他们早就知道答案），我感谢网络和书籍，更感谢爸爸妈妈给了我这个当小老师的机会！
生日
海林市子荣小学三年一班 秦申一诺
每个人都过生日，但上次我过生日的心情不一样，它让我明白了许多。
那是一个星期日，我刚睁开朦胧的睡眼，妈妈就笑着对我说：“再睡一会吧，今天是你快乐的日子。”让妈妈这么一提醒我才想起来，今天是我的生日啊！我一下子从床上坐了起来，迎接这个特殊的日子。
我切开了爸爸妈妈给我买的蛋糕，第一块给了妈妈，因为我听过大人们说：儿的生日，娘的苦日。我最应该感谢的人是我的妈妈，是妈妈无时不在关心我，照顾我，照顾爸爸，照顾我们这个家。在许愿吹蜡烛的时候，我心中最大的愿望是愿妈妈永远健康幸福。
我爱我的妈妈，爱她的善良，爱她对班级的学生那么负责任，我愿我们每个人成功快乐的时候别忘了我们亲爱的妈妈，她们永远是我们的支持者。
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