支教工作总结2

第一篇：支教工作总结2

支教工作总结

南街小学

侯艳荣

2012年7月

最美的回忆

——我的支教工作总结

我叫侯艳荣，是南街小学的一名语文教师，目前在金殿联校小榆东小学全职支教。我于9月5日到岗，担任六年级两个班的科学教学，每周八节课。岁月荏苒，转眼间一个学年结束了，回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，在各个方面都得到了提高。下面我简单从三方面对我的支教工作做一下总结：

一、政治思想方面

一学年来，我认真学习教育方面的方针、政策，坚定自己的政治立场，以一名优秀共产党员的标准严格要求自己。自从踏进小榆东小学校园那一刻起，我就把自己当成这个大家庭中的一员，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，我服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；每天我会坐近四十分钟的公交车再步行十多分钟才能到单位，有时赶上刮风下雨的天气，雨水夹杂着灰尘滴落在身上，寒冷的风吹打在脸上的感觉真是不好受。我也曾抱怨这该死的鬼天气，但是到了学校，看见操场上向我奔跑过来的孩子们，我的心顿时变得暖暖的。再一想，这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗。而我仅仅支

教一年，这点困难又算得了什么呢？其次，与老师们打成一片，不搞特殊化。在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。课间我会主动帮老师们打扫办公室的卫生，生活上我从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师的相处中，从没有居高临下的优越感。

二、教学工作方面

从支教第一天起，我便全身心投入到教学工作。本学年我担任六年级的科学教学，第一周的前两节科学让我对农村的学生刮目相看，学生的思维能力超出了我原有的想象，但言语表达能力和动手操作能力有待提高，在随后的教学中，我以演示实验为主线，以锻炼提高言语表达能力为突破口，循序渐进，坚持不懈，一步一步地培养。学生们平时都是用家乡话进行交流，许多字词读音不准，读句子时更是出现唱读的现象，遇到这类问题，我总是不厌其烦地帮他们纠正。我想只要我能带给他们一点改变，那么我就是成功的。一学年结束，在科学课堂上我能够与学生打成一片，相互发问，师生共进。学生对科学课的兴趣大大增强。虽然科学课还没有作为统考科目，但为了让学生们能将科学这门课程重视起来，我自己给学生们排版打印了五个单元的检测试卷，并在课堂上组织学生认真练习，批改反馈，极大程度完成了对整册教材的知识梳理。

三、用爱心信心，改变学生

我是一名母亲，我知道怎样去爱自己的孩子。我也是一名教师，我坚守“别人的孩子也是孩子”的原则。我要用自己的一片爱心去打动

这里的孩子。蔺贝贝是我在第一节课上就认识的学生，问他什么话他都不说，只是浅浅地一笑而过。课下我向学生打听他为什么会这样对我，孩子们告诉我他有些特殊，他连最基本的加减法都不会，语文也只会照着写却不知道自己都写了些什么。原来是这样，但我心想，越是这样的孩子越发需要老师的爱。为了更快拉近我和他的距离，也让同学们改变对他以往的看法，我称他为“我家贝贝”，课上我让他坐我旁边，他表现好我就奖他个棒棒糖。要知道这对于其他同学来说是多么大的诱惑啊！一段时间过去了，我可以很明显地感觉到贝贝对我态度的转变，对于科学课他也是尽自己最大能力去学习。同学们告诉我，相对于其他学科，贝贝在科学课上的表现是最好的。听到这话，我很欣慰，我想终有一天，他会在各门课上都有优异的表现，他缺少的是关爱与肯定！有一次，我生病请假，贝贝还给我打来电话，问我为啥没去给他上课。我的眼眶顿时湿润了，孩子，老师深深地感受到自己在你心目中的地位，孩子，谢谢你！

在收获面前，思不足，改缺点，才能全方位锻炼自己。我自认为在教科研方面学习不够，缺少见地，相关的学科参考书的学习还不够深入，今后我要提高自身的教科研认识，多学习，多研究，争做科研型教师。

一年的支教生活转眼即逝，在和小榆东小学师生相伴走过的日子，我无时不被这里老师们的敬业精神所感动，被这里朴实的孩子所感动。我用我的相机为孩子们，也为我自己留下了100多张珍贵的照片，这将成为我们人生中最美的回忆！因为经历过，所以知道支教的艰辛；因为体会过，所以知道支教的快乐；因为拥有过，所以才更加理解了人生的真谛。支教是我人生经历的一笔财富，是我人生道路上浓重的一抹彩虹，我将终生受用与难忘。

第二篇：支教工作总结_2

支教工作总结

XX年8月底，教育局安排我们语文数学英语政治四门主课的四位老师到三港学校支教，教新初一两个班七十多个学生。我由此有了一个亲身观察、体验、思考民工学校状况及改善方法的机会。一个学期以来，我的感受颇深，我写下了一万九千多字的支教生活记录，用文字记录下这一段生活的经历，与大家分享。准确地说，三港学校可以叫外来务工人员子弟学校，这一类学校，特别需要社会各界更多的关心和帮助……因为科教兴国，教育是基础，而无论哪一类学校的学生，都是中国的国民，无论哪一类学校，都是要为国家培养人才的！我们一定要为孩子们的人生、为国家的富强打好教育的基础！所以，民工作为相对弱势的群体，民工学校作为办学条件相对较差的学校，就更需要社会各界的关心和帮助……

民工学校总的来说校风学风不如公办学校那样好，不过，也有不少学生是很要学习的，很多学生早晨六点半就到路边等校车去上学，大冬天都雷打不动，天天如此，其实，也真的蛮辛苦！大多数同学都是和家人合住在同一间房间里（家长为了省钱，只租一间房间），有些同学并没有得到很好的休息，就一大早起床去赶车上学，其实，他们也挺不容易的！孺子可教！虽说班上有的男生表现比较调皮，但是也有些同学表现挺好的，比较老实，爱看书，比较有自己的思想，是值得其他同学学习的榜样。

我们当老师的，一定不能（我们也不忍心）误人子弟！一定要尽力而为，把他们教好！当然，真要教好这些孩子，那是一个系统工程，需要家校各方面密切地配合，不是仅仅单方面努力，就一定能够有成效的！

民工学校的孩子普遍是留在老家上学呢，缺乏亲人照顾；来沿海发达地区上学呢，往往又公办学校不好进，只好多付不少学费到民工学校上学，他们目前还享受不到免费义务教育。在民工孩子求学不便的困境中，当地政府要起主导作用，发达的沿海地区的当地政府要准备更多的投资在教育方面，以改善办学条件，最好是尽可能扩大公办学校的办学规模，争取全额吸纳外来务工人员的子女就学，实行真正公平的无差别的城乡一体化的义务教育！这也有利于缓解“民工荒”问题！在欧美发达国家，公民有迁徙的自由，随父母迁徙的未成年人有在当地无差别地上学的受教育的自由。我们是社会主义国家，宗旨是追求全体国民的幸福与自由，那就即使是在初级阶段，也依然要执着地追求这种幸福与自由！因为公平地受教育的权利是公民的基本权利，是应该受到法律保障的！当中国破除了城乡二元结构之后，当中国全面改革了户籍制度之后，农民工这个名称将成为历史，农民工将成为新户籍制度下的新一代的市民！民工学校也将成为历史，中国的长远的发展方向是义务教育均衡化，原来的民工学校的孩子都将进入设施良好的公办学校就读！投资将由政府保障！其实，我们国家和政府并非真的没有钱，中国XX年外汇储备突破3.2万亿美元，XX年全国财政收入83080亿元，比上年增加14562亿元，增长21．3％。改革开放三十多年，中国已经积聚起巨大的财力物力，应该是到了藏富于民，实施更多的惠民工程，改善民生，改进教育，把科教兴国战略落到实处的时候了！真正能够做到这些，才能证明我们的政府，是“民治、民有、民享”的政府，是真正“为人民服务”的政府！财政资源的分配要有利于惠及全民，改进民生，增进教育发展！要让民工的孩子依法享有公平的同等的受教育的权利！因为宪法规定：中华人民共和国的公民一律平等！那就当然应该包括教育平等！来民工学校支教，使我切身感受到了民工学校办学条件的艰苦，以及老师们以苦为乐的奋斗精神，我深为感动，也很受触动。民工学校由于受到各方面因素的局限，要尽快提高教学质量，难度还比较大。学生素质参差不齐，有些“农二代”不想读书，也不想工作，不学无术也缺乏劳动的技能和意愿，老话说“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，“青出于蓝而胜于蓝”,可是，农二代至少在吃苦耐劳方面远远不如他们的父辈，甚至在很多方面比起他们的父辈来都多有不如！对于这样一些孩子如何教育，成为了一个大问题，需要引起全社会的关注！但是，不管怎么说，作为教师，我将尽力而为，尽自己最大的努

力，争取把这些孩子教好！我严格执行六认真规定，认真备课上课，努力提高教学效果，改善学生的学习习惯，使学生的学习普遍有了一定的进步。然而，差生依然较多，部分学生学习意愿不强，不及格率偏高。

第三篇：顶岗实习支教工作总结 2

实习支教工作总结

漳州实习支教教师的到来，大大缓解了我校师资力量严重不足的状况，为我校的教学工作增添有生力量。我校也对实习生进行全方位的关心、指导和帮助，争取为他们创造一个良好的教育实习环境。

一、我校为实习生安排了办公室，配备了办公桌椅和办公设备，因我校正处于建设中，无处安排实习教师的住宿，我校积极联系了中学及乡敬老院，将实习生安排在中学住宿，从敬老院腾了两间房作厨房，供他们煮饭。

二、我校在开学初召开了实习支教工作的动员大会，会上阐明了我校工作条件十分艰苦，但顶岗实习确实能提高实习生的教育教学能力，班级的组织管理能力，是将学校学到的教育教学理论化成教学实践最好的平台，激励了实习生克服困难，努力工作的决心。

1、热情接待实习生，选派经验丰富、责任心强的老师担任指导教师，精心安排和实施专业教学实习和班主任工作实习。每位顶岗教师都安排一位学科教学指导教师，一位班主任工作指导教师，订立师徒协议书，全面负责实习工作。

2、为实习生安排了多堂优秀教师的示范课、观摩课，对实习生的成长起了很大促进作用。实习生除了听指导教师的课以外，还可以随意听本校教师的课。

3、要求实习教师一律参加本校的教研活动，上一堂教学汇报课，一堂主题班队会课。

4、指导教师认真指导实习生教学技能比赛，荣获小学语文一等

奖的2人，小学数学一等奖的5人，二等奖的3人，体育一等奖的1人。

但也存在着一些问题，如体育系的实习生经常请假，甚至不辞而别，给我们的教学带来了安排课程上得困难。还有大四的实习生经常去参加考聘，也给顶岗的课程安排上增加难度。

2013.1.29

第四篇：支教策划书2

活动主题：爱心接力培育希望育才协奏曲

活动前言：2011年已悄然过去，我们迎来了期待已久的2012年。由于今年同学们对乡村孩子们非常关心，并且非常希望亲自去帮助他们。为此，我们社会实践部再度与大庙村小学相关单位取得联系，决定于今年*月*日组织并安排广大有意愿的同学前去支教。相信我们的付出不仅会让当地的孩子们受益，而且我们投入的真诚和知识也会得到不一样的收获，这将为以后我们顺利踏上师范岗位成为一名真正合格的人民教师而迈出成功的一步。

一、活动概况

1、活动地点

合川区大庙村完全小学

2、活动时间

2012年 3月9日一一2012年6月9日（最终时间将根据具体情况做相应调整）

3、活动目标

为丰富当地的中小学生的生活，带去知识和快乐，寓教于乐，提高音体美等各方面素质，促进他们养成健康的生活方式、塑造健全的人格；同时展现我院学生们的风采，促使我院学生及早及时地树立正确的人生目的，规划出自己明确的前景，夯实专业知识和基础、提高职业技能，实现课堂学习知识与课外实践锻炼相结合，力争成为一名优秀的大学生。

此次活动主要是对该校一到五年级学生进行美术教育，提高孩子们的美术水平。

4、活动对象

大庙完全小学1—5年级学生

二、活动内容

1、智育、美术等

2、德育、心理辅导

4、美育、美术、书法等

三、活动要求

所有支教同学，务必认真对待自己的工作，在每节课前做好备课，尽最大努

力使课堂活跃起来，并在支教结束前取得非常好的成绩，在六月一日儿童节时办一次高质量的画展。

四、活动进程1、2012年3月8日以前，有专人提前到目的学校做好准备工作2、2012年3月1日--3月4日开展报名工作3、2012年3月4日—3月5日开展支教人员选拔工作4、2012年3月6日，确定本次活动的最终志愿者名单，让志愿者根据自身特长及爱好选择支教课程，明确分工责任，并认真设计教授课程、支教用品采购等各项准备活动。

5、2012年3月9日上午，请相关老师为我们进行临行前的教导培训，请高年级支教经验丰富的同学为我们进行经验介绍，结束后在9：20集体出发到达目的地。

6、2012年3月9日—6月9日，正式开展支教工作。

7、2012年6月9日，全面结束此次支教活动，安排志愿者返校。

8、2012年6月10日，颁发支教证书

五、项目的可行性及可持续性论证

1、可行性

此次活动紧贴我们的专业特色，有助于提高我们的职业技能，树立从业意识，所以本部成员热切希望参加此次支教活动；我们通过实地走访，与当地老师家长和学生交流，老师家长和学生均表示欢迎；此次活动目的地选在本校周围，交通相对比较便捷，有利于与学校、当地派出所、医院等保持联系，方便活动的同时，安全方面有保障；社会实践部有着一群工作能力强且认真负责的学生干部，相信能够从容应对此次活动中可能出现的意外，保证此次活动的安全顺利进行。

2、可持续性

通过我们的努力不断提高我们的支教水平，创新支教形式，定会得到当地师生家长更多的欢迎与支持；我们希望通过我们实际的付出努力，让课堂理论知识与校外实践结合，树立我们育才学子优良的学风形象，体现我们较高的综合素质，展示我们扎实的专业知识，扩大在当地群众中的影响力，争取与当地学校师生更好的互动，定期组织人员到当地支教。

六、活动开展预期效果

1、让当地的孩子们在童年时期收获成长，在成长中收获快乐，在快乐中获取知识，从而使他们热爱学习热爱生活，健康快乐的成长。

2、切实使我们志愿者在实践中得到锻炼，明确学习方向，增强对教师这一职业的热爱。

3、借此机会，深入基层考察，让我们切身感受当代中国基层基础教育的现状，了解广大孩子们的所思，所需，及时调整我们的学习方向，为我国的基础教育事业做出奉献。

七、可能遇到的问题及解决办法

（一）问题

1、天气 ：变化比较快，可能到时会有下雨天气，影响户外活动的展开及支教人员和学生的安全。

2、志愿者：广大的志愿者们来自我院不同班级，全国不同地域，专业思维和个人生活习惯会有所不同。

3、志愿者生病问题：可能会因为天气等原因导致志愿者生病。

（二）应急手段

1、因为天气多变，多准备些药品，尽量避免户外活动保证学生身体安全，导致支教人员增强安全意识。

2、通过合理分配人力，认真协调，开展团队培训，增强大家的团队意识，增进友谊，增强凝聚力。

3、通过家庭走访与学生家长交流，说明参加此类活动的意义。

4、提前准备好医治各种常见病的药品，并与当地医院保持联系。

八、活动志愿者人数（待定）

九、活动报名方式： QQ：杜凯伦：159570203龙文雯：292268427

蒲敏：752324523袁嘉云：1023407310

电话：杜凯伦：***龙文雯：***

蒲敏：***袁嘉云：***

十、报名要求：

1、仅限美术学院同学

2、性格开朗，善于言谈，喜欢小朋友

3、填报名表并附一张一寸免冠照

4、带本人课表一份

十一、面试要求：

1、参加面试同学在授课当天务必到场，不得缺场

2、准备10分钟的授课（附备课表或相关资料），3、交一份授课计划书

十二：选拔：

1、有教师资格证同学优先

2、根据面试及资料情况进行评定小组选拔

十三、资金预算

学生鼓励品

美术学院团总支学生会社会实践部

2012年*月*日

第五篇：支教心得体会2

支教心得体会

回忆一幕幕,历历在目，仿佛一切仍发生在昨天，第一次走出校门，走进大山；第一次组织宣传，独立招生；第一次扮演老师的角色；第一次家访；第一次在团队中自己做饭，进行为期十二天完全自给自足的生活；第一次团队组织给全校开运动，.....第一次，太多的第一次，不知不觉全然已经成为过去。

2014年7月7日，是历史上卢沟桥事变的纪念日，所有炎黄子孙都不会忘记；然而对于我而言的这一天更加尤为重要，因为这也是我们爱之翼支教小分队出发的一天，从早上五点起床到中间搭乘汽车，一路起承转合，从一马平川的公路到崎岖不平的山路，经历种种，我带着期待与爱心从郑州出发，用耐心与爱心把知识和热情带给学生，到岭头小学后，在校长、主任的带领下，我们数学学院张书记、分团委谭老师和我们爱之翼支教小分队参观了学校的各项设施，令我大吃一惊的是，这里虽然是农村，然这所学校的各项硬件设施却并不落后。

我在这所学校里主要是教一到六年级的英语课，每天一二年级一节课，三四年级一节课，五六年级三节课，以及担任五六年级的班主任。

教授一到六年级的英语课时，我发现他们好些英语音标都读得不太准确，而由于他们在读发上已经形成了固定的思维模式，所以在改正时会比较的困难，我一向自诩自己不是一个太能坚持的人，但是在这件事情上我却坚持下来了，每天在每个班我都会至少让他们反复读十遍错误英语的发音，支教第五天再去听他们的读音时，他们居然全部改过来，一到六年级，近200个学生，30多个错误单词的读音，从固有的思维读音到焕然一新的正确的发音，我感到一种莫名的自豪感。当我每天的坚持得到回报之时，我想着就是上天给予给我的最大回报。

在担任五六年级的班主任，我主要采取分级管理的模式，在开学的入学教育上由大家选取一个班长以及个各分组的小组长，采取自上而下的管理模

式，显然这样的选择是正确的，班长的威望很高，一方面提高了班级的凝聚力另一方面又压制住了一些调皮捣蛋的学生。当然问题总是会存在的，而我也在不断地改善，上课的第二天我发现上课前总会有学生在说话，而在这样的小学中，学生几乎没有接触到英文歌，于是我选择旗开得胜这首恰逢世界杯的英文歌教授给他们，并作为班歌，在每天上课前都要唱一遍。出勤率很重要，所以每次上课前班长都会点名。这样的情况持续三天后，显然效果是明显的，连一二，三四年级的班主任都开始效仿我们班的班级制度制定法，这让大三要考管理类研究生的我在管理方面多了一点自信。当然我也教授了一个年级英文歌《happy new year》、《how are you 》、《happy birthday》、《字母歌》；以及五六年级《twinkle twinkle little star》等。

每天几乎都是满课的我，虽然很累，加上有时学生调皮捣蛋不听话，让我生气，但当夕阳西下之时，抬头仰望远处那连绵不绝的大山，想想这一天自己过得是多么充实 多么有意义啊！这里没有堵塞的交通、没有雾霾、没有喧哗与吵闹，有的只是蓝天、白云、淳朴的相亲、可爱纯真的孩子。支教发生的事情太多了，说不完，道不尽。谨以此点滴暂来记录我我大学四年仅有一次而且终生难忘的支教生活。