青岛理工大学郭峰教授事迹材料[★]

第一篇：青岛理工大学郭峰教授事迹材料

一心育人与教书 不知名利为何物

--青岛理工大学郭峰教授事迹材料

1994年，在担任本科生班主任时，一名家境困难的学生父亲病逝，他当即从微薄的工资中拿出200元给学生以解燃眉之急；

2003年，他婉言谢绝了日本九州工业大学摩擦学会会长的邀请，毅然回到了自己母校--青岛理工大学。凭着感恩母校、反哺青岛的满腔激情和过硬的科研能力，一年内先后获得国家自然科学基金、山东省自然科学基金，以及2005年香港特区的资助基金（CERG）；

虽年仅44岁，他可是名声在外的山东省优秀青年知识分子，青岛市专业技术拔尖人才，青岛市第五届青年科技奖获得者、教育部新世纪优秀人才计划获得者；兼任山东省高校摩擦学与先进表面工程重点实验室主任，国际摩擦学杂志《FRCITION》编委，中国机械工程学会摩擦学分会理事，摩擦学分会青年工作委员会委员；

从教20多年来，他只知潜心教书育人，只知专心培养学生的“三力”：对于科学现象的判断能力，对于外界诱惑的抗干扰能力，以及持之以恒追求科学真理的毅力；却从来不知名利为何物；

他与时俱进，开拓进取，乐于奉献，为学校的学科建设、科技进步和人才培养作出了突出贡献，在国内外学术界和教育界中享有较高威信。2012年荣获青岛市自然科学一等奖、青岛市优秀共产党员称号。

他就是青岛理工大学教授、博导，机械工程学院副院长郭峰。

真情汗水洒讲台 敬业无悔心不改

郭峰虽承担着繁重的科研任务，却一直工作在本科教学第一线，且勇于改革。他对传统的教学模式进行创新，特别强调学生自学能力的培养和最新前沿知识的教授，鼓励学生将课程学习和未来的职业规划相联系。连续7年，他承担本科测控专业的《工程光学》课程的教学工作。教学过程中，通过提纲式的教学方式，使学生摆脱知识获取的单一性和依赖性，通过教科书、网络和文献等多种方式自觉地获取本课程的知识；通过讨论式教学，建立主动性的教与学的关系。教学中，他总是把最前沿知识介绍给学生，鼓励学生查阅学科最新文献，如光学中负折射率材料的发展和隐身技术等，有力激发了学生的学习兴趣；还采用音像结合的英文教学，效果很好。通过课题作业，锻炼学生的团队和协做精神；针对光学中一些较为抽象的章节，如像差等，他编写了模拟教学软件，大大提高了教学效率。

郭峰教学中最突出的特色是将教学与科研紧密结合，将科研成果融入教学实践中。在《工程光学》教学中，利用科研项目的测量系统，为本科生增开了教学实验。因材施教，以兴趣为先导激发学生的学习热情，通过工程或技术应用使学生去体会课程学习的价值。他在自己的摩擦学实验室设立了本科生研究助理制度，每年招募对实验室工作感兴趣的同学，让他们在实验室中开展技术性和初步的研究工作，取得了很好效果：有2人在美国攻读博士学位，1人在香港城市大学任助理研究员。2008级学生车强设计的“油膜光学测量系统”，已取得多项科研成果。他非常强调创新，他精心钻研创新大赛项目，在学校组织学生全员参与，精心挑选并培训学生。他指导的“汽车误断制动安全保护系统”获得山东省大学生机电产品创新设计竞赛二等奖。

郭峰始终认为本科毕业设计是大学教育中最重要的一个环节，是大学期间对学生解决实际工程问题能力的最好的训练。在选题方面，所准备题目全部来自企业和科研项目的具体问题。倡导学生根据个人兴趣，提前进入毕业设计环节，使得学生能够保质保量的完成设计或论文。学生开始毕业设计时，他会与学生在题目选择方面花费大量时间。在设计过程中严格管理，指导精益求精，同学生一起工作。他指导的本科生毕业设计“点接触弹流润滑薄膜厚度测量仪”获山东省优秀学士学位论文（常明升，2008），本科生毕业论文“润滑油膜厚度数字化测量系统” 获青岛理工大学优秀毕业论文一等奖（车强，2011）。他指导本科生毕业设计“基于LabVIEW的电磁能量转换模块的寿命测试系统”已经应用于青岛澳格纳电子技术有限责任公司（刘秀芝，2012）。

不计名利育新人 学术人格至真纯

在研究生指导方面，郭峰强调原始创新，成效显著。他不受当今某些浮躁的学术风气的干扰，始终保持着良好的学术氛围和研究氛围。无论在国内或国外，他时刻保持与学生零距离的接触，坚持对学生严格要求。对学生的论文，一字一句的修改；对学生的举止，一言一行的指点。郭峰自己在科学研究过程中从不弄虚作假，以踏实、诚实和纯净的心态对待学术。他为了学生的一个细微的数据，往往夜以继日反复验证数日，同一个数据的得出至少重复三次。郭峰教授坚持以开放的态度指导学生，他认为学生培养的成功与否，学生自身的提高是最重要的标准，而不是以为老师创造出多少论文为标准。

郭峰用自己的实际行动教育学生，“只要在挫折面前埋下头、咬牙坚持过去，永不言败总会成功！”在他的教诲和熏陶下，多个学生的论文在国内获奖，其中不少学生追随他的足迹，投入到前沿科技研究的事业中。他指导的博士研究生2人次在国际学术会议获奖（2011：杨淑燕，第六届中国摩擦学国际会议最佳报告奖； 2008：栗心明，第五届中国摩擦学国际会议最佳海报报告奖），指导的硕士研究生1人获评山东省优秀学位论文（作者：付忠学），多人在学期间在国内外重要学术刊物发表论文，申报发明专利。

他还强调研究生国际视野的培养，与法国、香港及台湾等国家和地区建立了紧密的学术合作，进行研究生的互派。

自主创新倾热血 科研执着结硕果

郭峰在摩擦学方面的科研成果突出，公开发表研究论文85篇，其中SCI英文论文37篇。在润滑薄膜测量系统方面获发明专利2项，另有4项在实审中。在国内外摩擦学学术会议完成邀请报告3次，大会特邀报告1次。研究成果获得2012年青岛市自然科学一等奖，负责的国家基金项目2006年获基金委机械学科优秀进展项目（全国排名第四），获2011年英国工程摩擦学杂志年度最优论文奖（此奖每年只评1篇，且是我国摩擦学界首次获此奖励）。

作为课题负责人，他承担的主要项目包括：“973”子课题1项，教育部新世纪优秀人才支持计划1项，国家自然科学基金2项，教育部博士点基金１项；与香港城市大学摩擦学研究组合作申请香港研究资助局研究基金项目4项。

在青岛理工大学他建立了薄膜润滑实验室，进行摩擦学的研究及专业人才培养，同日本九州工业大学、香港城市大学和台湾虎尾科技大学开展了多项合作研究，共同进行研究生培养。研究成果获青岛市自然科学一等奖2次，山东省高校自然科学一等奖1次，所负责项目获国家自然科学基金委机械学科优秀进展项目1次；取得多项具有自主知识产权的润滑薄膜测量技术，申请中国发明专利5项，其中2项已获授权。所研制的实验测量系统已经被南京航空航天大学，香港城市大学，北京理工大学，台湾精英科技有限公司（SENSE TEK CO.,LTD）等多个研究组应用。2010年应台湾虎尾科技大学邀请，对该校进行了学术访问并介绍了最新研究进展。

他在研究中发现的弹流润滑入口凹陷的现象，被国际摩擦学杂志的匿名评审专家认为是“是原创性的”、“给出了人们期待的有关光弹流领域的新的理论思考”。法国INSA-Lyon的Vergn研究组、日本九州大学的Yagi等都在此基础上展开了研究。他近期研发的面接触润滑油膜测量系统，得到了日本摩擦学会前会长兼田教授的高度赞扬：“你的系统机理完美，敬佩你的能力……”。清华大学雒建斌院士和捷克布尔诺大学的研究人员认为，本测量系统为摩擦学的研究提供了新手段。现在这套系统已在北京理工大学、南京航空航天大学和香港城市大学及台湾精英科技得到了应用。

他还在青岛理工大学摩擦学实验室建设中作出了突出贡献--自主研发几个系列的薄膜润滑测量系统，做出了非常有特色的成果；同时建立了先进的摩擦学实验平台，新增了UMT摩擦磨损测量系统，表面形貌仪器，AFM等研究设备，总值约980万元；并且初步形成了多学科交叉研究队伍。借助政策，引进了不同学科背景的留学归国人员4名，建立了12人的研究团队。研究方向由原来单一的弹流润滑发展为摩擦化学、材料摩擦学及摩擦学测试等多个交叉学科方向。近年来，该团队获得国家自然基金项目11项，发表SCI论120余篇。与众多机械企业如四方车辆研究所、通用五菱等诸多企业建立了紧密的科研合作。在对外术交流方面，先后和法国INSA Lyon、香港城市大学、日本九州大学和兰州物化所等建立了实质性的合作关系。今年，和清华大学一起承办了摩擦学前沿研讨会；并在2012年中国青年摩擦学大会获得优秀组织奖，取得2013年中国青年摩擦学大会的承办权。

这就是郭峰教授，一个默默奉献的普通的人民教师；虽平凡，却用智慧和青春描绘着祖国美好的未来；虽清贫，却用双手托举着祖国富强的明天！

第二篇：青岛理工大学 成人高考

青岛理工大学·成人高考

青岛理工大学成人继续教学院座落在素有“东方瑞士”之称的美丽的海滨城市-青岛，碧海、绿树、红瓦、蓝天，风光旖旎，魅力无穷，中西交融的独特历史文化蕴育了青岛浓厚的城市内涵。

青岛理工大学成人继续教学院自1953年建校以来，经过50多年的发展青岛理工大学已经成为一所以工为主，理工结合，特色突出，理、工、经、管、文、法协调发展，科学教育与人文教育相结合的多科性教学研究型大学，是经国务院学位委员会批准的博士学位、硕士学位和学士学位授权单位。

院校优势：建筑类专业知名度高，省内认可度高；济南直属函授站招生，学习毕业更有保障 学制及专业设置 学制：3年

专业设置：土木工程、机电一体化、电气自动化、机械设计制造、高分子材料，应用化工技术、教育学、学前教育、汉语言、英语、工程管理、建筑学、工程造价会计学、经济学、人力资源管理、工商管理、市场营销、国际贸易、会计电算化、财务管理等专业。

报名条件：高中起点升专科、本科：应届和往届高中、中专、职高毕业生及同等学历者。

专科升本科：已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。

报名资料：身份证复印件一份，最高学历证明复印件一份，两寸蓝底照片4张 学习形式：业余和函授

报考流程：成考预报名（提交报名资料）——成考网上报名(8中上旬 山东省招生考试院)——信息现场采集（8月下旬-9月初）——准考证领取（九月底）-----参加成考的考试（10月12-13）-------成考成绩查询（11月中旬）-----成考录取时间（12月中旬）-----学校报到领取通知书（次年1月中旬）-----新生注册学籍学习（次年三月份）报名地点：花园路与历山路交叉路口泉景恒展商务大厦

第三篇：武汉理工大学推荐免试生教授推荐书

土木工程与建筑学院关于推荐2011年优秀应届本科毕业生

免试攻读硕士学位研究生工作安排

学院各毕业班学生：

根据学校《关于开展2011年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知》的精神，结合我院实际，按照“公平、公正、公开”的原则，现将推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位工作安排如下：

一、组织领导

学院成立2011年免试推荐研究生工作考核小组，由主管教学的副院长担任组长，全面负责免试推荐工作。组成如下：

组

长：冯仲仁 副组长：张晓寒

成员：李书进

陈李波

李

孟

方

俊

刘

洁

赵志斌 胡

泳 廖红梅

二、推荐范围

（一）必须是纳入国家普通本科招生计划录取的我校2011年应届毕业生。

（二）定向培养的学生申请免试推荐研究生时，必须经定向培养单位单位同意并出具书面同意函。

三、推荐免试研究生类别及指标

（一）2011年推免生分为“学术型硕士学位研究生”和“硕士专业学位研究生”两个类型，按以下方式推荐：

A类：学术型推免生（学院计划）C类：学术型推免生（学校单列计划）D类：专业学位推免生（学院计划）E类：专业学位推免生（学校单列计划）

（二）2011年继续推荐“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”硕士学位研究生（具体推免对象和条件、推荐办法和工作程序见相关部门文件）。

我院有A类指标16名。D类指标9名。指标分配如下：A类土木工程专业8名、建筑学专业3名、给水排水工程专业2名、工程管理专业3名；D类土木工程专业3名，其它专业各2名。

四、推荐条件

（一）基本条件

1．具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。

2．勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。

3．诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。4．品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。

（二）具体条件

1.申请A类学术型推免生者，除符合基本条件外，同时应符合以下条件： ① 综合测评为班级前5名，德育为优秀；

② 本专业必修课程平均学分绩在80分以上，土木工程专业智育为前30名（6个班×5人/班=30人），工程管理专业为前15名（3个班×5人/班=15人），建筑学和给排水专业为前10名（2个班×5人/班=10人），无不及格课程；

③ CET-4成绩在425分及以上（小语种参照上述标准执行）。

2．申请C类术型推免生者，除符合基本条件外，同时应符合以下条件：

①具有特殊学术专长或具有突出培养潜质； 具有特殊学术专长或具有突出培养潜质者一般指：

a．有较强的创新意识，在科研或科研实践中有突出表现，并在学校认定的国家重要期刊上以第一作者（或独撰）身份发表过两篇及以上学术论文；

b．在全国、省部级学术科技竞赛、发明创造竞赛中荣获国家三等奖（含三等奖）以上或省部级一等奖（含一等奖）以上奖励。

②必修课平均学分绩75分以上，原则上不能有不及格课程； ③CET-4成绩在425分及以上（小语种参照上述标准执行）；

④本校本专业三名以上教授联名推荐（《武汉理工大学推荐免试生教授推荐表》见附件1）。3．申请D类士专业学位推免生，除符合基本条件外，应符合以下条件： ①综合测评为班级前10名，德育为优秀；

②本专业必修课程平均学分绩在75分以上，土木工程专业智育为前60名（6个班×10人/班=60人），工程管理专业为前30名（3个班×10人/班=30人），建筑学和给排水专业为前20名（2个班×10人/班=20人），无不及格课程；

③CET-4成绩在425分及以上（小语种参照上述标准执行）。4．申请E类专业学位推免生者，除符合基本条件外，同时应符合以下条件：

①具有一定的学术专长或培养潜质； 具有一定的学术专长或培养潜质一般指：

a．有较强的创新意识，在科研或科研实践中有突出表现，并在学校认定的国家重要期刊上以第一作者（或独撰）身份发表过两篇及以上学术论文；

b．在全国、省部级学术科技竞赛、发明创造竞赛中荣获国家三等奖（含三等奖）以上或省部级二等奖（含二等奖）以上奖励。

②必修课平均学分绩70分以上，原则上不能有不及格课程； ③原则上CET-4成绩在425分及以上（小语种参照上述标准执行）。④本校本专业三名以上教授联名推荐。

五、推荐办法及程序

（一）本人自愿申请，并填写《武汉理工大学推荐免试攻读硕士学位研究生申请表》（附件2）和《武汉理工大学学生申请推荐免试研究生承诺书》（附件3）。

（二）学院对申请的学生进行资格审查和考核，按综合评价成绩的高低择优提出推荐人名单，并公示三天。

学生综合评价成绩计算方法：

总分=三年必修课程平均学分绩+附加分＋学院考核分 1．必修课程平均学分绩

①采用五级制计算成绩的实践教学课程，与百分制换算公式为：优秀95分，良好85分，中等75分，及格65分，不及格50分。

②学生第一次考核不合格、通过补考或重修合格的课程，其成绩按60分计算。2．附加分

附加分按《武汉理工大学推荐免试研究生奖励分值计算办法》（附件5）中规定的项目分值计算。各项奖励加分的计算时间截止到2010年10月15日，获奖项目均应有主办单位正式颁发的文件或证书。

3．学院考核分

学院在规定的时间内对所有申请者的材料进行复查、评议后，对符合条件的学生进行考核，根据考核结果给出学院考核分（1-10分）。

（三）教务处对各学院推荐的候选名单进行审核，经学校推荐免试研究生工作领导小组审批后，将推荐候选人名单张榜公布。

六、推荐名额及接收专业、学校：

（一）推荐名额

1．2011年推免名额分为学术型和专业学位推免名额，两种名额不能混用。

2．学院根据学校下达的名额，分别按A、C、D、E四种类型提出候选人名单报送教务处，其中A类按1∶1.2的比例提出候选人名单，D类按1∶2提出候选人名单报送教务处。

（二）接收专业、学校

1．为促进学科交叉，允许校内各学院在相近专业内跨专业推荐和接收免试研究生，但需占用被推荐学生所在学院的名额数。

申请跨院推免生时，需取得对方学院的接收函。在学校推免生公示结束时还未收到外院接收函的学生，视为放弃，其推免生资格作废。

我校硕士学位研究生招收专业参见研究生院（筹）发布的《武汉理工大学2011年攻读硕士学位研究生招生目录》。

2．遵循“自主自愿、双向选择、风险自负”的原则，允许学生选择攻读本校或攻读外校，学校只向国家“211工程”重点建设高校或国家级研究机构推荐免试研究生，申请攻读外校免试研究生的推荐条件和考核办法与校内免试研究生相同，学院对申请攻读校内、校外的学生统一排序。

3．申请攻读外校的推免生，在学院推免生考核之前还未收到外校接收函的学生，视为自愿选择放弃推免资格。

七、推荐时间安排：

（一）2010年9月29日，公布推荐方案及推荐名额。

（二）2010年9月29日～10月11日上午12:00，学生持相关材料（成绩单、四六级证书及获奖证书原件等）到学工办报名，材料由学工办和教学办审核。

（三）2010年10月11下午，各专业组面试。1． 各系成立至少有5人组成的考核小组 组长：系主任

成员：具有副高以上职称的教师 2．考核方式：面试 3．考核分：分值为1~10分

（四）2010年10月12日，学院将推荐结果报教务处，同时张榜公布（公示3天）。

（五）2010年10月19日左右，学校免试推荐工作领导小组审核通过，并张榜公布结果（公示7天）。

（六）2010年10月26日左右，学院到教务处领取《全国推荐免试攻读硕士学位研究生登记表》（以下简称“登记表”）以及免推校验码。

（七）2010年10月31日前，学生凭免推校验码于办理网上报名手续（无论留在本校还是推荐到外校的推免生，其报考点须选择武汉理工大学），未办理报名手续者不能录取。同时，学院将填写完全的《登记表》交到教务处，教务处审核有关材料，并报湖北省教育厅审批。

八、其它

（一）学院考核后推荐的各类免试研究生名单、学生有关说明材料、教授推荐信均应在学院内部张榜公布3天，如有弄虚作假，一经查实，取消推荐免试研究生资格，并追究相关人员责任。

（二）所有录取为推免生的学生，必须于10月31日前凭“免推校验码”参加全国研究生招生网上报名（网址http://yz.chsi.com.cn，报名时考试方式选择“22-推荐免试”），并于11月10～14日到武汉理工大学研究生报考点进行现场报名。

（三）学生一旦在网上报名和现场确认后即被认定为免试研究生，必须按时报到入学，不得以任何理由私自放弃。

（四）已获免试推荐的学生，在本科阶段的第4学年因违纪受到学校纪律处分或在毕业时未能取得学士学位者，将被取消免试推荐资格。

（五）已录取为推免生的学生，本科阶段不得办理出国留学和毕业派遣手续（不发给就业协议书，不参加本科生毕业分配）。

（六）学校推免工作投诉电话：87850013。附件（见学校文件）：

1．武汉理工大学推荐免试生教授推荐书； 2．武汉理工大学推荐免试研究生申请表； 3．武汉理工大学学生申请推荐免试研究生承诺书； 5．武汉理工大学推荐免试研究生奖励分值计算办法； 6．2011年推荐免试攻读硕士学位研究生名额分配表。

土木工程与建筑学院

二〇一〇年九月二十八日

第四篇：2017青岛理工大学就业指导考试（范文）

2017青岛理工大学毕业生《就业指导》课试卷（含答案）

姓名

学号

专业

成绩

1、应届毕业生小王已与青岛某公司（山东高校毕业生就业信息网注册单位)达成签约意向，以下是签约流程。应届毕业生小李与江苏省南通某公司准备签订就业协议（省外非山东高校毕业生就业信息网注册单位)，以下是签约流程。请判断一下哪个是省外单位签约，哪个是山东省内单位单位签约流程？并能说出三处不同？

1）注册账号http://→登陆账号→制作简历→检索职位信息→投递简历→向 已达签约意向的单位发送签约邀请→应约→网上协议书生成→网签完成→就业手续办理

2）注册账号http://→登陆账号→制作简历→到所在学院登记并领取省外三方协议书→与已达签约意向的成省外单位签约→网上录入协议书→所在学院审核→签约完成→就业手续办理

答：第一，毕业生向学校提出省外就业申请，学校审核通过后发放全国统一协议书，同时系统锁定毕业生省内签约功能；第二，毕业生与省外用人单位签署全国毕业生就业协议书后，在信息网上录入外省协议书内容；第三，学校在信息网上审核毕业生录入的外省协议书（同时审核已签署的全国毕业生就业协议书），审核通过后转入就业方案库，签约完成

2、请选择你所了解的就业求职的主要渠道和了解用人单位招聘信息的主要渠道，在认为正确的后面打√（可多选）

山东高校毕业生就业信息网（√）学校就业信息网、学院就业信息网（√）校园大型招聘会、校园专场招聘会（√）

3、仔细阅读《报到证》如果丢失的这段说明，并回答下列问题：（1）应到何处补办?（2）补办的期限是多少? 省内院校毕业生就业报到证自毕业之日起三年内遗失的，由本人提出申请，学校核实情况并出具遗失证明说明，在单位所在地（或户籍所在地）市级以上报刊刊登“遗失声明”后，回毕业学校就业主管部门申请补发新证。其中：就业报到证正本原件遗失的，由毕业生持学校出具的遗失证明、刊登遗失声明的报纸和就业报到证副本（即就业通知书，下同）原件，到原就业报到证签发的就业主管部门补办；就业报到证正、副本原件一并遗失的，由学校就业主管部门持遗失情况说明、刊登遗失声明的报纸，到原就业报到证签发的就业主管部门补办。补发的就业报到证备注栏内须注明“遗失补发”。

答：毕业生自签发《报到证》之日起一年以内遗失的，经本人申请、登报声明作废，交学校审核、盖章 方可重新补办，补发后备注栏内注明“遗失补办原《报到证》作废”。即来办理时需携带以下材料：本人的申请书、学校的审核意见（表）、登报的有效证明、毕业证原件等。

签发一年后遗失《报到证》不予补办，按有关规定，由毕业学校和毕业生调配部门出具证明，所需材料同上。

4、关于报到证下列说法正确的是：①②③④

①就业报到证是毕业生就业报到、求职登记和办理户口迁移等手续的重要凭证。（√）

②就业报到或者实名登记普通大中专学校毕业生离校后，应当持就业报到证等有关材料，在报到期限内，到用人单位或指定的毕业生就业主管部门办理报到或者实名登记等手续。（√）③就业报到证签发到用人单位的，毕业生到用人单位报到。（√）

就业报到证签发回户籍地的，毕业生应当到当地毕业生就业主管部门进行实名登记。（√）④离校时以签订劳动合同、灵活就业证明、非派遣签约等方式落实用人单位的，离校时未落实用人单位和离校后准备自谋职业或自主创业的，非师范类毕业生应当登陆“山东省高校毕业生就业信息网”，使用“山东高校毕业生离校未就业实名管理服务系统”（以下简称“实名管理服务系统”）向户籍所在地毕业生就业主管部门办理实名登记。也可以由本人或者委托亲友持双方身份证、毕业证、就业报到证原件，到现场办理实名登记。（√）

5、关于户口迁移与落户下列说法正确的是：①②③

①毕业后，户口从学校迁出的毕业生应当及时办理户口迁移和落户手续。（√）

②落实用人单位的省内院校毕业生，持毕业证书、就业报到证、与用人单位签订的就业协议书或劳动（聘用）合同、户口迁移证、居民身份证到单位所在地或实际居住地派出所办理户口迁移、落户手续。（√）③未就业毕业生的落户。未落实工作单位的毕业生，持就业报到证、县级（含）以上毕业生就业主管部门出具的落户介绍信、户口迁移证、居民身份证到家庭所在地办理落户手续。（√）

6、关于省内院校毕业生改派手续办理说法正确的是：①②③

①省内院校毕业生与原用人单位解除就业协议后回户籍地的，本人持身份证、毕业证、就业报到证、原用人单位出具的解除就业协议证明，山东生源的到户籍地市级毕业生就业主管部门办理改派手续，非山 东生源的到省级毕业生就业主管部门办理改派手续。（√）

②省内院校毕业生与原用人单位解除就业协议后在省内落实用人单位的，完成就业情况网上登记后，本人持身份证、毕业证、就业报到证、原用人单位出具的解除就业协议证明、与新用人单位签订的就业协议书，到新用人单位所在地毕业生就业主管部门办理改派手续。（√）

③省内院校毕业生与原用人单位解除就业协议后在外省落实用人单位的，完成就业情况网上登记后，本人持身份证、毕业证、就业报到证、原用人单位出具的解除就业协议证明、与省外新用人单位签订的就业协议书（或用人单位当地就业主管部门出具的接收证明、机关事业单位的录取或者聘用通知书），到省级毕业生就业主管部门办理改派手续。（√）

7、知识点1：如果考上研的毕业生因特殊情况放弃升学的，应当如何处理？毕业生要向毕业学校提出补发就业报到证申请，毕业生在升学当年9月1日前提出申请的，经学校批准后，将录取通知书原件，送就业报到证签发的就业主管部门办理；毕业生在升学当年底前提出申请的，经学校批准后，将录取通知书原件、录取学校教务部门出具的取消该生学籍的证明，送就业报到证签发的就业主管部门办理。毕业生在毕业升学一年以上的，不再受理补发就业报到证。

知识点2：考上研已收到录取通知书的同学，须明确档案发往地并将通知书或调档函的复印件交给学院，就业辅导员老师会帮助进行毕业去向的修改，已修改的同学山东高校毕业生信息网的账号会被禁用。知识点3：http://山东高校毕业生就业信息网政策问答专区涵盖了大量与就业相关信息，可为你提供参考。

8、信息窗：随着国家科教兴国战略的进一步实施，教师的工资待遇将被逐步纳入国家工作人员统一管理，教师的工资将大幅提高。教师资格证是教育行业从业教师的必备证书，教师资格证考试改革2015年开始正式实施，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大，目前教师资格证考试的社会通过率一般在25%左右。青岛理工大学继续教育学院已开设教师资格证考前培训并建立了科学的培训系统和课程体系，面向全校学生开展教师资格证考试辅导，考试通过率较高。除了能够胜任教师职业外，教师资格证书有许多用途，用途如下：

第一、教师资格证主要的作用在于证明持证者拥有从事教师行业的资格。一般是在教育系统内使用(幼儿园、小学、中学、职业学校、高校，以及其他教育机构等)。不仅仅是用于教书，也是表明你是合格教育人士的证明。第二、由于《教师资格条例》并没有对成人教育的资格认证作出规定，所以一般成人教育与培训的行业也认可教师资格证的作用(如给人做培训、讲座等等)。

第五篇：2006年工作总结 - 青岛理工大学

石永岩2010年工作总结

时间转瞬即逝，2010即将过去，这一年里，我在院领导、同事及老师们的关心与支持下圆满的完成了各项工作，思想觉悟方面也有了一定的提高，现将2010的工作总结如下：

1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真邓小平理论和三个代表重要思想，积极贯彻拥护党的基本路线方针政策，努力实践胡锦涛同志的“八荣八耻”的荣辱观，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，积极向广教师工宣传党的方针政策和学校党委的精神;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参与教辅工作，在工作中要起到模范带头作用，做广大职工的表率，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。

2、在这一年，我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：（1）做好了各项后勤工作。为了不耽误学院、老师们的工作，自己注册了移动飞信业务，通过发送短信到每一位老师的手机上，保证了及时传递各种信息。（2）因为学院办公经费的压缩，为了将有限的资金保证用在正常的教育教学中，在每次的外出采购办公用品时都乘坐公交车。做好安全稳定、值班加班工作，全年没有发生安全责任事故。（3）积极配合办公室主任完成人事处关于职称评审工作中的材料上报，组织我院教师参加教师资格、职称英语、计算机等考试报名工作。（4）协助办公室主任完成国有资产的评估、检查及全年设备、家具申报计划。（5）学院领导因为人手紧，将我安排到3教语音室工作，因语音室的课时量大，设备陈旧老化，维修维护工作重，为了保证教学质量效果，我放弃了平时回家的时间，在晚上加班对语音设备进行维修。还同时保证办公室工作的顺利进行。（6）主动对教研室、办公室和语音室的计算机进行维护维修，今年共维护、维修计算机、打印机等设备累计70余次，保证了教育教学工作的顺利进行，节约了我院有限的办公、设备维修经费。（7）利用现有设备重新在已无法使用的语音室构建了多媒体教室，扩大了教学资源，方便了我院老师的教学工作。（8）通过认真、按时、高效率地做好学院领导及办公室主任交办的其它工作。

3、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

4、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。

总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。

今后努力的方向:随着新校区即将入驻，可以预料我的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为理工大学做出应有的贡献。