目标管理政治课教师考评细则

第一篇：目标管理政治课教师考评细则

目标管理政治课教师考评细则 为发挥政治课教学在德育工作中的主渠道作用，提高教育效果，制订政治课教师考评细则如下：

一、思想政治课教学工作计划（10分）。政治课教师要根

据学生思想状况和教材实际制订可行的教学计划（5分）；有思想教育课题（5分）。

二、德育渗透。协助各科教师制订德育渗透计划（5分），制订渗透措施，确立渗透内容（5分）。

三、德育活动。协助政教处、团组织开展各种教育活动

（10分）。

四、时政教育。加强时政资料的积累（5分），每周安排

一课时的时政教育内容（5分）。

五、政治课教学研究。有理论学习笔记（5分），有经常

性的论文（5分）。

六、改进政治课教学。运用媒体手段，方法多样、活泼，符合学生特点（10分）。

七、政治课教学质量（20分）。学生政治课考试及格率达

到95%以上，并及时予以补救。

八、配合学校积极开展规范的养成教育。（10分）

第二篇：《目标管理绩效考评》

白山市募捐办公室2008年

《目标管理绩效考评》自查报告

2008年，是全面贯彻落实党的十七大精神，深入学习“三个代表”重要思想的一年。这一年，白山市募捐办在省福彩中心和市民政局的正确领导下，把扩大福利彩票销售作为重点，加强对投注站标准化建设和规范化管理，在广大彩民的积极参与下，08年福彩销售取得了一定的成绩。但与市民政局的工作要求、募捐办自身的工作计划相比,还有一定差距，具体情况如下：

一、主要业务工作

根据市局年初的工作部署。我办制订了相应的销售计划。并严格按照市局的工作要求，积极开展彩票销售工作。截止10月31日，全市共销售电脑福利彩票65,501,364元。（其中，电脑票销售58,106,168元。网点即开票6,134,190元，中福在线即开票1,251,137元，开乐彩9869元。）完成电脑票全年销售计划8000万元基数的82%。同比07年同期销售额下降了28%。

市本级方面，电脑福利彩票销售23,897,140元，完成全年销售计划3500万元基数的68%。相比去年同期有明显的下降。

以下为销量下降的主要原因：

1、2007年电脑彩票“3D”为期两个月的派奖，使当年销售量达到颠峰，08年没有相应措施刺激彩民、激发彩民购买欲望，所以，3D销售量较去年有较大下滑。

2、2007年1月1日网点即开票在白山上市，彩民对新生票种的购买欲望强烈，但随着时间的推移，即开票的玩法单一，彩民对其逐渐失去兴趣，从而导致08年销售量有所下降。

3、中彩中心于2008年2月13日起，本着安全稳定，健康发展的原则，对中福在线的游戏玩法、游戏规则、返奖率等方面进行了重大调整，调整后玩法单

一、乏味，不受彩民欢迎，销售额急剧下降，改版前平均日销量为2.9万元，改版后销量日趋下滑，从8月份开始已经连续两个月销售额为零，销售大厅处于严重亏损状态。目前，全国各地的销售厅基本关停，我市去年中福在线即开票销售1800多万元，今年仅销售125万元，销量相差悬殊。

4、目前，我市地下黑彩市场比较猖獗，据了解，黑彩的销售额已经超过了正常彩票销售额。已经严重影响到了彩票市场的稳定性，影响到了彩民的根本利益，造成了一定的社会危害。

5、另外，2008年是奥运年，广大彩民购买福利彩票的积极性有所减少，大部分彩民倾向于购买体育彩票。这也是影响福利彩票销售的一个主要因素。

投注站标准化建设方面：

为了加强对投注站的管理，提高代销员的整体素质，上半年，我办对全市投注站进行了逐个检查，对环境差的投注站下达了整改通知，同时，加强对了对代销员的培训。截止10月末，本级投注站标准化达标率以达68%，2处投注站等待房屋折迁，预计今年年底，能够完成市本级投注站标准化达标率70%的即定目标。

为了加强福利彩票办公和销售场所的四防安全工作，做到无重大安全事故的发生，我办对财务室进行了装修，出于对财务办公室安全需要的考虑，为财务室加装了防盗门、防盗护栏等安全设施，加大了对财务工作的管理力度。

二、自身建设方面

1、为加强我办干部职工的政治理论学习，我办于年初制定了学习计划，根据学习计划，全体干部职工每月1日和15日集中学习一次，其它时间自学，以学习业务能力为主。按照市解放思想大讨论办公室要求，结合我办解放思想大讨论活动实际，按照全局开展的“继续解放思想、推动白山大发展、快发展”学习活动的总体安排，我办成立了领导小组，并制定了学习计划，写学习笔记，每个阶段都有学习总结，个人心得体会，不断提高干部职工的综合素质。使募捐办公室广大干部职工进一步加深了对解放思想的理解，进一步认识到了解放思想的重要性。我们应继续解放思想，加快发展。我们要自觉把解放思想，贯彻落实科学发展观的理念，具体落实到创新工作方法、创新工作思路上去，推动我市彩票销售工作又好又快发展。

2、根据局党委的工作要求，同时，为了明确每个岗位的工作职责，责任到人，奖惩分明。2008年初，我办制定了《白山市募捐办2008年目标管理绩效考评实施细则》。并与所属市场部、技术部、财务部、卫国路中福在线销售厅、办公室负责人签订了目标管理绩效考评责任状，将工作细则明确落实到个人，主要是为了加大对平时工作履行情况的监督，转变工作作风，提高办事效率和服务质量，把考核结果与奖惩挂钩起来，极大的调动了干部职工的工作积极性，推动了工作的进一步提高，最大限度的发挥考核对干部职工的鞭策与激励作用。

同时，我办加大对地下黑彩的打击力度，目前正在与相关执法部门积极合作，有效遏制这一非法行为，维护彩票市场的稳定性，保护彩民的利益，树立福利彩票“公正、公开、公平”的发行原则。

三、年末收尾工作安排

为了更好的完成全年销售计划，我办将加大宣传力度，改进服务方式，拓宽销售渠道，挖掘市场潜力，力争实现市场份额和销售总量双丰收。继续抓好投注站的规范化管理和标准化建设，提高福彩的社会形象。开展代销员培训活动，提高代销员的整体素质。下大力抓好福彩市场开发和销售工作，培育增长点。市募捐办要强化业务学习，进一步提高管理和服务水平。要尽可能地多举办一些公益活动，进一步提高福利彩票的公益性和诚信度。

白山市福彩工作将站在更高的平台上，继续围绕以经济建设为中心，以发展为第一要务，深入贯彻落实科学发展观，结合开展“继续解放思想，推动白山大发展、快发展”大讨论活动，积极查找发展中遇到的问题，牢固树立忧患意识，机遇意识、责任意识、发展意识，在创造性的工作中抓机遇，在抢抓机遇中争取主动，力促各项工作再上新台阶、新水平。寻求新的突破，谋求新的发展，紧紧把握全年的重点工作，千方百计激活市场，提升销售量，力争年底全市福利彩票销售量有新的突破。

白山市募捐办

二〇〇八年十一月十二日

第三篇：目标管理考评方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以科学的指标体系考核各学校的工作实绩，调动广大教师工作积极性，进一步树立发展意识、质量意识、责任意识、创新意识，推动教育事业持续、协调、健康发展，根据教育规划纲要求，依据确教党文〔2014〕1号文件及目标管理动员会议精神，结合我镇教育工作实际，制定本考评方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，准确把握教育改革发展的总体战略，树立“四个第一”工作理念，按照“团结、务实、高效、廉洁”的工作要求，以目标管理为导向，以队伍建设为基础，以质量建设为核心，以作风建设为保证，深化教育改革，端正办学思想，规范办学行为，提升内涵建设，打造教育品牌，全面提升教育质量，努力办好人民满意的教育。

二、考评对象

全镇十二所小学。

三、考评时间

平时随机过程性督导考评，集中考评每年11月（或5月）进行。

四、考评内容

小学考评内容采用千分制整体设置，考评内容包括常规管理、德育工作、队伍建设、教育质量、体艺卫生、安全稳定、规范办学与廉政建设、幼儿园工作、办学特色等九大块。具体考评内容及权重分配见考评细则。

五、考评原则

（一）客观性原则。坚持从实际出发，分层要求，分层考评，1 瓦岗中心学校2014年目标管理 考评方案

分类推进。突出管理重点，坚持平时和考核相结合，实事求是，公正公平。评价不仅重视结果，更重视发展和变化过程。把形成性评价与终结性评价结合起来，使评估成为学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动。

（二）导向性原则。实施目标管理考评，旨在以科学的教育思想、先进的办学理念引领全镇教育工作，引导学校遵循教育规律，端正办学思想，坚持依法办学，规范各项管理，提升教育质量，引导各学校进一步强化管理、强化督导、优化服务、提升效能。

（三）全面性原则。通过实施目标管理考评，对全镇教育教学工作进行全面评价。

（四）激励性原则。实施目标管理考评，依据实绩，分类评选目标管理先进单位，激励先进，鼓励进步，督促中间，鞭策后进，促进全镇教育工作整体跃升。

六、考评方法

对各各小学的考评由中心学校考评办公室牵头，各小学校长共同参与，采取平时监控与年终（或学年末）集中考评相结合的方法进行。

（一）计分方法。考评总分=随机考评（30%）+考评组集中考评得分（60%）﹢中心学校班子综合评议得分（10%）。

（二）奖励加分。各级荣誉奖励加分最高为20分。其中：各小学各级荣誉奖励第一名的得分为20分，其余小学得分除以第一名得分乘以权重20即为该单位的荣誉奖励得分。

（三）考评程序。各被考评学校对照目标任务和考评细则认真组织落实好相关工作，11月26日前（或5月26日前），将（或学）目标完成情况自查报告、荣誉奖励情况统计表及

表彰文件上交中心学校考评办公室。届时，中心学校将组织有关人员，对各学校目标任务完成情况进行集中考评。

（四）监控办法。中心学校工作人员按照自己的职责范围、分管工作，制定出详细的目标监控细则（每年3月份下发至各学校），加强对考评工作的过程性管理，对相关工作进展情况予以跟踪督查。要坚持年终（或学年末）评估与平时监控相结合，重点检查和随机抽查相结合，采取听取汇报、查看资料、问卷调查、综合分析的办法，确定各学校得分。经平时督导考评、年终集中考评、考评办公室综合情况之后，报中心学校进行集体审定。

（五）复议审核。如果被考评单位对考评结果有异议，可以向中心学校考评工作领导小组申请复核。中心学校考评工作领导小组复核后，将结果及时反馈。

七、奖惩办法

（一）经考核综合评定，分数达到800分以上的单位，为基本完成目标任务；达到900分以上的为完成目标任务；800分以下者为没有完成目标任务。（百分制设置单位以得分乘以10计算）

（二）对完成目标任务的单位，分别评出三个目标管理先进单位。分别奖励学校1500元、1000元、500元。考核第一名的单位，班子成员提拔优先考虑。

（三）以上的名次作为下的基础位次，学校工作提高3个及以上名次者，获目标管理工作进步奖，颁发奖金1000元（评为目标管理先进单位者不重复奖励）。

（四）对符合下列情况之一的单位实行一票否决，取消评先资格：①违反廉政建设规定，学校负责人受到县以上纪检部门党内严重警告或行政记大过处分的，或单位出现新债务继续负债运行的；②根据《确山县学校安全责任追究暂行办法》，出现重大安

全责任事故的；③因校长决策失误，出现师生大面积上访或罢课的；④完不成工作任务，考评分在800分以下且位居倒数第一名的；⑤考评过程中弄虚作假者。

（五）经考核综合评定，出现下列情况之一者报请教体局予以惩处：①没有完成目标任务的校长，第一年降为副校长、主持工作（班子成员当年不予提拔），第二年仍没有完成目标任务校长免职调离；②与上年比下降3个名次的学校校长第一年降为副校长、主持工作，如第二年名次继续下降，校长免职调离。

八、工作要求

（一）加强领导、健全机构。中心学校成立以校长王怀东同志为组长，副校长张林林同志为副组长，中心校其他人员及各小学校长为成员的目标管理考评工作领导小组。领导小组下设办公室，张林林同志兼任办公室主任，倪俊伟同志任办公室副主任，负责日常工作，各小学校也应成立相应机构，有专人负责此项工作。

（二）提高认识，落实责任。各学校要提高认识，高度重视目标管理考评工作，“一把手”要亲自抓、负总责，并把考评目标任务分解到人、落实到人、责任到人，高标准、严要求，一项一项地抓好落实，确保目标管理工作有力、有序、扎实、高效推进。

（三）求真务实，开拓创新。各单位要以办“让人民满意的教育”的高度责任感和求真务实的工作态度对待考评工作，并根据本方案精神制定相应的实施细则。全镇教育系统要上下心往一处想，劲往一处使，自我加压，与时俱进，开拓创新，形成目标管理工作的强大合力，不断推动我镇教育工作上台阶、上水平。

附：2014年学校目标管理考评细则

第四篇：集体备课考评细1

集体备课考评细则

主备人考评

1、说演课60分。说演课要做到教学流程设计合理，抓住重点，突破难点，精心设计教学细节，特别是新知识点的导入、教学重难点的深化和复习、小结等，要体现创新性、可操作性。分一、二、三等分别记60--65分、64--49分、48分以下。

2、修改20分。针对备课组的意见修改完善，使教案更具操作性和实用性。分一、二、三等分别记18-20分、14-17分、13分以下。

3、反思20分。讲课完成后，及时写出有价值的教学心得或教学反思。视其质量分三等记分。分别为18-20分、14-17分、13分以下。

评议人考评

1、考勤10分。按时参加集体备课活动，做到不迟到、不早退。迟到一次扣5分，早退一次扣5分。

2、评议40分。主备人 说课或是演课、试讲完成后，备课组成员积极参加研讨交流，各抒己见，使主备人教案更加完善，备课组视教师参加评议的情况分三等记分，分别记35-40分、30-34分、29分以下。

3.修改30分。教师要根据本班学生实际和自己的教学特点，对教案进行全面细致的修改，变共案为个案，增强教案的可操作性，视其修改的情况分三等记分，分别为28-30分、24-27分、23分以下。

4、反思20分。教师带个案进入课堂进行教学实践，教师应随课堂变化，及时调整教学预案，讲课完成后，及时写出有价值的教学心得或教学反思。视其教学反思、体会的质量分三等记分：分别为18-20分、14-17分、13分以下。

第五篇：目标管理考评细则

2011——2012学目标管理量

化考评细则及考评办法

为进一步增强教育目标考评工作的针对性和可操作性，充分发挥目标管理机制对各项工作的统揽作用，特制定本细则。

第一章 总 则

第一条责任单位目标考评工作由中心校目标管理领导组统一领导。不经批准的考核结果不得作为奖惩的依据。中心校目标办汇总考评结果。

第二条中心校班子成员对目标体系中的相关目标具有指导和监测职能，平时指导和监测情况应及时报送中心校目标办。

第三条目标考评坚持日常考评与年终考评相结合的原则，实行一季度一排名一通报一评析，学期初评，学年总评。同时，对重要指标实行台账制，建立专项台账，随综合排名每季度通报。

第四条目标考评工作 以本细则为主要依据，本细则涵盖不了的内容，以中心校文件和班子信访会议记录为依据纳入目标管理。

第二章 目 标

各学校目标由中招及“小升初”成绩（400分）、常规管理（100分）、镇质量评估（100分）、重点工作（300分）教育督查（100分）、激励目标和约束目标7部分组成，总分为1000分。单项目标分别设置一定的基础分，根据目标完成情况计分。

第五条中招成绩（400分）

（1）中招分配任务（300分）

完成中招前3000名分配任务且在本县入学300分，分配任务在30人以下的多1人加1分，分配任务在31-50人的多1人加2分，完不成按实际完成比例得分。

（2）综合位次（100分）中招综合位次100分

报考率占40％，第一名40分降一个位次扣2分。优秀率和平均成绩各占30％，第一名30分，降一个位次扣1分。春季分流学生数计入报考率。三项总和为实际得分。（3）“小升初”分配任务（300分）

完成中招前300名分配任务且在本乡入学300分，分配任务在20人以下的多1人加1分，分配任务在20——40人的多1人加2分，分配任务在41人以上的多1人加3分，完不成按实际完成比例得分。（4）综合位次（100分）“小升初”综合位次100分。

报考率占40％，第一名40分，降一个位次扣2分。优秀率和平均成绩各占30％第一名30分，降一个位次扣1分。三项总和为实际得分。

第六条常规管理（100分）

得分情况以第学期一次的观摩检查评比得分为准。检查评比内容按县局教育股、教研室会同相关股室制定的为准。

第七条镇质量评估（100分）

综合总评排序，第一名100分，降一个位次扣5分。重点工作（300分）

1、县调研评估。70分县调研评估活动（每期一次，全年两次），以两次总成绩排出名次，第一名70分，每降一个名次扣4分。

2、新课改。70分。以县局及中心校新课改考评结果计分。不实行新课改的学校此项不得分。

3、校园文化建设，20分排出名次，第一名20分，每降一个位次扣1分。

4、实施汉字工程，20分排出名次第一名20分，每降一个位次扣1分。

5、质量评估及招生考试无考场违纪现象。20分。如出现考试违规或替考现象经核实每人次扣2分，扣完为止。

6、教职工没有无序流动和违反职业道德规范的现象。10分，出现一人次扣1分，扣完为止。

7、职评、表先、考核等工作，严格按规定的方案进行，无违纪现象。10分。发现一人次违纪扣2分，扣完为止。

8、学校班子成员按要求担课，担主课。10分每一人次不担课扣2分，不按要求担主课扣1分，扣完为止。

9、完成上级下达的各项教师培训任务。10分。否则按比例扣分。

10、体育考试组织规范。10分排出名次，第一名10分每降一个名次扣2分。

11、完成订阅教育报刊任务。10分。否则按比例扣分。

12、信访稳定工作，（扣分项）每发生一起为县个访的扣5分，集访的扣10分，发生一起去市个访的扣10分，集访的扣20分，去省个访的扣20分，集访的扣30分，去国家个访的扣30分，集访的扣50分，以被信访部门登记为准。

13、安全工作（扣分项）。各学校必须完善各种安全各工作制度、档案，各种活动记录，各种安全设施，不准漏项，按上级检查提纲，缺一小项扣5分；每发生一起一般安全事故扣30分，并按程序追究责任人责任。

14、实验考试，考点标准，组织规范。10分。排出名次，第一名10分，每降一个名次扣2分。

15、完成为职业学校输送学生任务。10分按完成比例得分。

16、及时取缔辖区民办学校，措施得力，手续完善，对存在问题按要求进行整改。

17、完成校方责任险和勤工俭学目标。10分按完成比例得分。

18、按要求完成“示范性学校”创建工作。10分。根据市县示范性学校创建情况得分。

第八条教育督查（100分）

目标管理办公室及督查工作领导组将定期或不定期对责任单位的全面工作进行督查，对督查中发现的先进和落后典型进行通报，每被通报一次加或扣5分。加扣分不超过100分。

第九条激励目标

（一）荣获省部级、市级、县级（县委县政府、市教育局）表彰 的先进单位（以表彰文件原件为准），分别加20分、10分、5分，只计一个最高级别荣誉分，业务主管部门召开的现场会，厅级、市局级、县局级分别加30分、20分、10分，只计一个最高级别现场会分。

（二）受到省、市、县局通报表扬或批评者，每通报一次分别加扣20分、15分、10分、5分（省、市、县级以文件和领导讲话为准）。因工作原因受到国家、省、市、县新闻媒体曝光者，每曝光一次分别扣30分、20分、10分，5分。

（三）中心校研究确定的中心工作和重大活动中成绩突出或有重大贡献的因工作不力或工作失误造成工作落后的给予加扣分（累计折合不超过100分）。

第十条约束目标

（一）对发生重大安全责任事故的责任单位，实行一票否决。

（二）对综合治理不合格单位实行一票否决。

（三）结在党风廉政建设和政风建设中发生重大违规违纪的责任单位实行一票否决。

（四）对在中招、小六会考及镇质量评估考试中发现有单位参与操作替考一人次（含）以上的责任单位实行一票否决。

（五）对出现非访、集访和确因领导工作不力造成越级上访，受到县级以上批评，造成严重后果的责任单位实行一票否决。

（六）完不成中招及小六会考分配任务的责任单位不得进入一类单位，是二类单位的降为三类单位。

第三章 其 他

第十一条重点工作由中心校目标办及班子成员在该项工作完成后进行考核。

第十二条单项目标考评记分和阶段目标考评记分定期公布，并汇入全年总评。

第十三条在考评中涉及各责任单位的个别奖罚以原始记录为准。

第四章 奖 惩

第十五条奖励

奖励类型分为经济奖励和政治奖励

实行1000分考评，划类奖励。一、二、三按实际得分排名。

1、经济奖励

以中心校下发2011——2012学教育质量考评奖惩办法为准。

2、政治奖励

（1）干部使用。一类单位的干部优先聘用，二类单位正常使用，三类单位延期使用。

（2）考核。一类单位增加优秀名额，二类单位正常分配优秀名额，三类单位减少优秀名额。

（3）县模表先。一类单位增加优秀名额，二类单位正常分配优秀名额，三类单位减少优秀名额。

第十六条惩戒

目标量化考核总分倒数第一名的责任单位，校长实行组织处理，其它班子成员写出书面检查，当年不得评先评奖。

本细则及考评奖惩办法由中心校目标办负责解释。