红标·成都家庭救护计划总结

第一篇：红标·成都家庭救护计划总结

“红标・成都”家庭救护计划项目工作总结

成都市群众性初级卫生救护培训工作领导小组：

按照市群众性初级卫生救护培训工作领导小组《关于红

标·成都”家庭救护计划项目实施方案》要求，我县高度重视、精心组织、规范实施，完成了预期目标，群众应对突发疾病、意外伤害、自然灾害的自救互救能力普片提高，收到了良好的社会效果。现将项目开展情况总结如下：

一、项目完成情况

在县家庭救护计划领导小组的具体领导下，通过执行团

体和各辅导团体的实务工作，我县家庭救护计划项目完成应

急救护知识宣传普及XX万户；完成应急救护知识普及培训XX万人；完成急救员培训XX人。及时、准确、规范上报了项目相关资料、报表和信息。

二、项目开展情况

为确保项目顺利实施，取得实际成效，我县建立了项目

领导和工作机构，制定了开展“红标・成都”家庭救护计划项目实施意见，明确了工作任务和目标。

(一)建立了项目领导机构和工作机制。成立了金堂县

“红标·成都”家庭救护计划项目工作领导小组，具体负责项目组织、实施工作。建立了联席会议制度，每月定期召开联席会议，对项目实施情况进行总结，安排下一步工作，存在的 1

问题及时协调解决。

（二）建立了项目管理执行团队。由县红十字会、县卫生局相关科室负责同志和卫救培训师资组成县项目管理执行团队，具体负责全县救护计划项目的组织实施。我县组织执行团队的全体成员参加了市红十字会和市卫生局开展的集中培训。

（三）组建了辅导团队。组建了23个家庭救护计划辅导团队，确保每个乡镇都有1个辅导团队。根据县城赵镇人口多、地域广的实际情况，在XX镇组建了3个辅导团队，确保工作落到实处。5月8日至9日，对23个辅导团队的73名成员进行了两天的集中培训，对项目实施的步骤、时间节点、工作要求和目标任务进行了明确。

（四）举行了启动仪式。5月8日，举行了由各乡镇红十字会常务副会长、乡镇卫生院院长、社区卫生服务中心主任和各辅导团队负责人参加的家庭救护计划项目启动仪式，对开展家庭救护计划进行了全县性的动员，明确了乡镇政府（红十字会）、乡镇卫生院、社区卫生服务中心和辅导团队的职责、任务，为项目顺利开展提供坚实的组织保障。

（五）开展了声势浩大的集中宣传和入户宣传。5月19日至31日，在全县开展了进社区普及宣传活动，深入到家庭开展入户宣传，19日至20日，发动社区志愿者在各社区开展了集中宣传活动，共发放宣传资料5万余份，悬挂横幅、设立展板、橱窗等70余幅（块）。我县还通过报纸、电视台进行宣传，以多种形式广泛发动群众参与普及培训。

（六）落实了培训场所。乡镇政府（红十字会）负责，落实了每个辅导团队培训场所，培训室配备了投影仪等光碟播放设备，培训室门口悬挂统一制发的“家庭救护知识学习室”挂牌。

（七）设置了宣传专栏。在县红十字会网站上设立了“红标.成都”家庭救护计划专栏，包括项目简介、背景与意义、活动方式、学习时间和报名方式、项目开展情况，安排专人管理、及时更新内容。

（八）规范开展社区普及培训。我县为更好贯彻落实家庭救护计划普及培训工作，要求各辅导团队严格按照“红标·成都”家庭救护计划项目第二阶段工作要求，认真规范实施每一期普及培训课程，确保培训质量，并以培训的图片、签到表和调查表为佐证。

（九）开展了项目督导。对各辅导团体项目开展情况加强督导力度，发现问题及时召开协调会议和工作联系会，及时整改。8月7日至8月13日，县红十字会和县卫生局组成联合督查组，对全县XX个乡镇卫生院和社区卫生服务中心（家庭救护计划辅导团队）开展“红标.成都”家庭救护计划项目的工作情况，进行了专项督促检查，详细了解了各辅导团队工作进度情况，查看了相关资料，对项目实施中存在的问题要求及时整改。同时，要求各家庭救护计划辅导团队克服困难，务实推进，高标准按时完成培训任务。

（十）加强了项目资料收集整理。为真实反映“红标·成都”家庭救护计划项目工作开展情况，各辅导团队严

格按照“红标·成都”家庭救护计划项目工作资料收集要求，收集完善了每一阶段的工作资料（图片、信息、简报等）。

三、工作措施

（一）高度重视，严格考核。成立了以县政府分管领导为组长，县红十字会常务副会长、县卫生局局长为副组长，相关单位为成员的领导小组，各乡镇也成立了相应的机构。县红十字会与县卫生局共同制定下发了家庭救护计划实施意见；县红十字会与县目督办联合发文，将培训任务纳入对乡镇的综合目标考核；县卫生局将项目实施纳入对乡镇卫生院和社区卫生服务中心的年终目标考核。

（二）加强宣传、广泛发动。各乡镇围绕项目实施时间节点，按照“三统一”原则和“三个一”标准，结合所在辖区实际情况，充分利用各种宣传平台，规范、准确、大力开展社区、家庭宣传活动，部份乡镇还利用当地的农村广播进行家庭救护计划的宣传，广泛发动社区居民参与项目。加强媒体宣传，在XX电视台、《XXXXX》报、街头视频广告上进行了专题宣传。

（三）明确责任、分工负责。乡镇政府（红十字会）负责宣传发动群众参加普及培训，协调培训平台；乡镇卫生院为家庭救护计划辅导团队开展工作提供必要条件；家庭救护计划辅导团队负责开展普及培训工作，指导学习者制作家庭救护预案，收集上报工作信息、相关报表和工作总结。

（四）强化督查、注重实效。组织县红十字会和县卫生局相关科室人员组成督查组，由部门分管领导带队，对各乡

镇项目开展情况进行定期和不定期随机督促检查，具体指导各乡镇规范实施项目，督促检查中发现的问题要求乡镇及时整改和完善，对于不求实效、弄虚作假的给予通报批评。同时，我县还实行了项目进度月报制度，及时掌握各乡镇项目开展情况，确保取得实效。

我县“红标·成都”家庭救护计划项目工作的开展，得到了市红十字会和县委、县政府及相关部门的大力支持，家庭救护计划项目深入到了广大社区居民家庭中，普遍提高了我县社区居民卫生保健知识、应急救护等防灾减灾意识、知识和技能，受到了广大社区居民的欢迎和好评，扩大了社会影响。今后工作中，我县将进一步加强卫生救护知识普及培训，在努力提高群众突发事件自救互救能力的同时，将“人道、博爱、奉献”的红十字精神传播到千家万户。

XX县红十字会XX县卫生局

二〇一二年十月三十日

第二篇：2009红会计划总结

福海县第二小学

2009年红十字工作计划

为了进一步开展好我校2009年红十字工作，弘扬红十字“人道、博爱、奉献”精神，根据地区红会、我县红十字会2009年的工作目标要求以及我校与教育局签订的2009年学校工作考核目标责任书有关考核内容，现将我校红十字工作安排如下：

一、明确学校红十字工作委员会组织，根据目标责任书，把红会工作列入学校2009年工作计划中，红十字工作年内有计划、检查、总结，并及时保存相关资料，积极报送信息。

二、结合5月8日世界红十字纪念日组织纪念活动，各中队、班级利用班会课，队学生进行一次红十字会知识讲座，学校红领巾广播站播放红十字会知识，积极进行宣传。安排教师国旗下讲话，介绍红十字会发展历史。

三、组织教职工缴纳红十字会会费，5月份以前把会费的20%上缴县红十字会，80%的会费用于开展向贫困学生献爱心活动。会费使用要规范，财务公开。

四、组织好以“5.8”纪念日为主题的“三个一”捐助活动(“三个一”即一支笔、一个本子、一元钱)。

五、认真安排好上级红会组织的青少年夏令营活动。

六、结合10月31红十字法宣传日，认真组织学生学习红十字会法。

七、结合12月1日预防艾滋病宣传日开展宣传活动。

八、在全校组织一次红十字基本知识宣传。

九、继续做好《中国红十字报》、《博爱》的征订工作。

福海县第二小学

2009

年3月

第三篇：应急救护培训计划

爱辉区红十字会彩票公益金 资助应急救护培训计划

按照《黑河市红十字会关于2015省彩票公益金资助红十字项目资金的通知》（黑市红发〔2015〕16号）文件要求，结合我区实际，现就我区应急救护知识培训计划如下：

一、培训目的

为了推动全区红十字应急救护培训工作发展，广泛开展形式多样的大众健康知识普及活动，不断提高各界群众自救互救能力和水平。开展应急救护知识培训工作，使人民群众在发生事故时能得到及时的救护，尽量避免死亡和致残，对于保护人民生命和健康，提高人民生存质量，推动社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。

二、培训对象

应急救护培训工作要面各全区普遍开展，突出普及性、群众性、实用性。重点是医护人员、社区居民、学校在校师生等。

三、培训内容

1、红十字救护员培训。培训内容包括：心肺复苏技能、创伤救护基本技能（止血、包扎、固定、搬运）、常见急症现场处理、现场避险逃生知识、突发事件和意外伤害现场应对。培训形式采取理论知识讲授与救护技能实际操作相结合，集中授课16学时（2天）考核通过后颁发由红十字组织

统一发放《红十字救护员证》。

2、群众性应急救护知识普及培训。培训内容包括：现场心肺复苏、创伤救护知识、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场避险逃生与自救互救知识。培训形式包括理论讲授、现场演示、实践操作等（授课3学时）。

3、学校应急救护知识普及培训。培训内容包括：应急救护概念、心肺复苏术、创伤后的现场止血、包扎、骨折固定及搬运的基本技能、常见意外伤害的急救处理和突发事件紧急逃生常识等（授课3学时）。

四、培训时间

2015年8月10日至8月31日

五、实施方法及要求

1.区红十字会严格按照《红十字会法》的有关规定，有领导、有计划、有步骤地组织救护培训工作。

3.加强管理，保证培训质量，达到学以致用。

4.区红十字会加强同政府有关部门的协调及沟通，争取支持和配合，普及救护知识，共同做好培训工作。

爱辉区红十字会 2015年8月4日

第四篇：学校救护培训计划

大柳家小学简易急救知识技能培训计划 为深入推进平安和谐校园建设，增强全校师生安全意识，促进广大师生了解掌握应急救护基本知识和技能，提高应对突发灾难和意外伤害的能力，根据中国红十字总会、教育部等十五部门联合印发的《中国红十字会关于广泛深入开展救护工作的意见》（红一字[2001]44号）及市教育体育局等文件精神。根据本校的实际情况，特制订救护培训计划。现将本学年红十字救护培训活动安排制定如下：

一、应急救护工作的指导思想

我校要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。

二、应急救护工作的目标

在全校范围内对师生开展应急救护知识的培训，成立专项工作领导小组，结合本校实际，建立应急救护小组，对应急救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。

组织机构：

组长：王延令

副组长：李红明 王新民

成 员：孙金奎 郭善光 刘海波

三：培训时间：

2013年9月—2013年10月。

四：培训内容：

①应急救护概念。②心肺复苏术。③创伤后的现场止血、包扎、骨折固定及搬运的基本技能。④常见意外伤害的急救处理和突发事件紧急逃生常识。

五、培训要求：

1、组织教师、学生按时参加培训，不得缺席。

2、并保持室内清洁。

3、严格遵守纪律，活动中不大声喧哗，认真学习救护知识，完成老师布置的救护操作练习。

六：具体安排 1.培训对象

培训对象为全体教师及学生 2．培训安排

10月8日－10日培训班主任； 14－16日培训其他教师与班主任培训各班学生同时进行。3.培训主要内容及目标。

让参训教师了解掌握：①应急救护概念。②心肺复苏术。③创伤后的现场止血、包扎、骨折固定及搬运的基本技能。④常见意外伤害的急救处理和突发事件紧急逃生常识。通过培训，逐步建设一支以教师为主体的学校应急救护员队伍。

七、工作要求

（一）提高认识，加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程，关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各

班要高度重视，进一步提高思想认识，切实加强组织领导；要按照本实施方案，广泛发动，积极推进，确保应急救护培训工作落到实处。

（二）精心组织，落实责任。各班要将此项工作落到实处；精心组织安排本班学生进行观看学习，学习后学生写好观后感，并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育，避免安全事故发生

栖霞市蛇窝泊大柳家小学 2013年9月26日篇二：红十字会应急救护培训计划

红十字会应急救护培训计划

我校认真学习贯彻2014年红十字会、市教育局转发内蒙古自治区教育厅、红十字会《关于在各级各类学校中开展应急救护培训工作的通知》文件精神，为切实提高全校师生防灾避险和自救互救能力，提高师生安全防范意识和应急救护知识技能，特制定如下工作方案。

一、应急救护工作的指导思想

我校要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。

二、应急救护工作的目标

在全校范围内对师生开展应急救护知识的培训，成立专项工作领导小组，结合本校实际，建立应急救护小组，对应急救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。

三、应急救护培训的内容 1．内容和形式。

培训内容包括救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬运）、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等。采取理论知识讲授。通过培训使师生都能掌握和创伤救护的基本技能。2．参加范围：全校师生

3、培训时间：根据学校实际情况确定具体时间。

4、培训地点：各班教室

四、应急救护培训工作领导小组

组 长：陈学将

副组长：常谷来

成 员：高翠兰、刘慧、高玉昆、郭瑞宏、郭秀山及各班班主任

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程，关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各班要高度重视，进一步提高思想认识，切实加强组织领导；要按照本实施方案，广泛发动，积极推进，确保应急救护培训工作落到实处。

（二）精心组织，落实责任。各班要将此项工作落到实处；精心组织安排本班学生进行观看学习，学习后学生写好观后感，并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育，避免安全事故发生。2014年3月篇三：学校应急救护培训方案

卡斯中学创伤救护培训工作方案

为切实提高全校师生防灾避险和自救互救能力，提高师生安全防范意识和创伤救护知识技能，我校认真学习贯彻《昌宁县2012年创伤救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神，并进行了认真演练，现将实施方案汇报如下。

一、创伤救护工作的指导思想

我校要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。

二、创伤救护工作的目标

在全校范围内对师生开展创伤救护知识的培训，成立专项工作领导小组，结合本校实际，建立创伤救护小组，对创伤救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。

三、创伤救护培训的内容 1．内容和形式。

培训内容包括救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬运）、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等。采取理论知识讲授。通过培训使师生都能掌握和创伤救护的基本技能。2．参加范围：全校师生

3、培训时间：2012年10月8日—11月12日

4、培训地点：三楼会议室

四、创伤救护培训工作领导小组 组 长：董赛富

副组长：罗银军 吴连军

成 员：赵 进 张文科 段永强 罗咏春 杨鹏昌 兰 涛 王文平胡永跃

各班班主任

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导。创伤救护培训工作是一项以人为本的民心工程，关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各班要高度重视，进一步提高思想认识，切实加强组织领导；要按照本实施方案，广泛发动，积极推进，确保创伤救护培训工作落到实处。

（二）精心组织，落实责任。各班要将此项工作落到实处；精心组织安排本班学生进行观看学习，学习后学生写好观后感，并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育，避免安全事故发生。

卡斯初级中学

2012年9月28日

学校创伤救护培训工作方案

昌宁县卡斯初级中学 2012年9月28日篇四：2015急救知识培训计划 2015急救知识培训计划

第1篇：急救知识培训计划

急救知识和技能是保障人身安全的必要技能，是学生就业的必备知识和技能，是学生自我保护的随身武器，也是教师见义勇为的保障。

急救知识和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。

我校急救知识和技能培训分为三大类：学生急救知识和技能培训、教师急救知识和技能培训、红十字会急救队队员急救知识和技能培训。

学生急救知识和技能培训：

我校学生结构特点：我校2015年在校生1600余人，20xx年在校生1700余人。其中幼儿教育专业学生占70%多。幼儿教育专业有一门专业课------幼儿卫生保健，其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救，大约在每年的3月份讲这部分内容，五课时结束。所以我校学生具有良好的急救基本知识基础。

1、一年级学生主要以理论学习为主，幼儿教育专业的学生已经学习过这些知识；培训的重点是音乐、美术、室内设计等专业的学生。

培训地点：学校多功能厅。

培训形式：急救知识讲座，适时播放急救的视频片段。培训课时：幼儿教育专业学生培训一课时，相当于复习；其他专业的学生培训三课时。培训教师：吴国富 刘旭楠（初级急救员）代萍（学校校医）

2、二年级学生主要以实际操作技能练习为主，同时复习理论知识。

培训地点：学校多功能厅、综合排练厅。

培训形式：播放急救的视频片段，实际操作。

培训课时：四课时。

培训教师：段老师（郑州市红十字会负责急救知识传播）

郑州二院、九院的专业急救大夫

吴国富 刘旭楠（初级急救员、急救队队员）代萍（学校校医）

3、三年级学生大部分在外实习，不组织大规模的培训。培训对象采用抽查的方式，需要参加培训的同学可以穿插到一、二年级的培训当中。

4、近几年，我校在郑州市职业教研室主办的技能竞赛中取得了优异的成绩。

我们联系了郑州市职业教研室的陈平主任，正计划把急救技能列为技能竞赛的比赛项目。如果急救列为比赛项目，将大大提高同学们的重视程度，促进学习热情。教师急救知识和技能培训：

我校有教师110余人，其中女教工70多人，男教工40多人。

我校教师急救知识和技能培训分为两部分。急救知识和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。

1、外出学习。每年至少派出两位教师参加郑州市红十字会组织的初级急救员培训，学时两天，经过考核可以取得初级急救员证书。地点在郑州九院。

培训对象：红十字会骨干 班主任老师

注：20xx年4月12、13日，吴国富 刘旭楠两位老师参加郑州市红十字会在九院组织的初级急救员培训，取得了证书。

2、校内集中培训。定期请郑州市红十字会的专家或具有一定资质的急救员在学校多功能厅讲座，培训时间为两个小时。

培训对象：所有教职员工。

培训频率：每两年或三年组织一次。

红十字会急救队队员急救知识和技能培训：

学校红十字会急救队，是学校组织活动的保障，是学校发生突发事件时的得力助手。队员都是经过选拔的、取得初级急救员证书的教师和已经掌握急救相关知识和技能和学生。

红十字会急救队队员急救知识和技能培训以集会形式为主。每个月至少集会一次。会上讨论和切磋急救知识和技能。

学校红十字会急救队配备有专业的急救箱、急救药品和器械。由急救队副队长保管，定期检查药品、器械完好情况，要保证外出时使用。

第2篇：急救知识培训计划

一、指导思想

二、目的意义

卫生救护培训是《中华人民共和国红十字会法》赋予各级红十字会的重要职责，是建设社会主义精神文明的重要手段，是红十字会社会服务的主要内容。切实搞好卫生救护培训工作，不仅有利于增强群众的自救互救意识和能力，保护人民群众的生命和健康，而且在新的形势下，对弘扬红十字精神、提高各级红十字会的社会公信力都有十分重要的意义。

三、培训任务

按照《成都市金牛区红十字会20xx年卫生救护普及培训实施计划表》）的要求，荷花池街道红十字会将于20xx年3月-6月在辖区内组织200名人员进行观看培训光碟的卫生救护普及培训。

第3篇：急救知识培训计划

为了提高护理人员的急危重症病人急救护理和各类突发事件的应对能力，培养急危重症抢救工作思维，提升我院的医疗护理质量水平，特制定培训计划。

一、培训目标

1、熟练掌握 cpr（心肺复苏）急救技术。2、掌握除颤仪、简易呼吸器的使用。3、了解常用急救药物的作用与用途、使用注意事项等。4、熟悉常见急危重症的抢救护理流程。5、掌握突发事件的应急预案与处理程序。（如患者坠床 / 跌倒、患者突然发生病情变化、患者出现输液外渗等）

二、具体实施方案

1、成立培训考核小组。

（1）护理部培训考核小组成员。

组长：

成员：

（2）大科、科室根据情况成立相应培训考核小组。（3）培训考核小组职责：负责全部护理人员 cpr 技术及相关知识的培训指导及考核工作。

三、培训考核方法 1.新毕业护士进院时进行 cpr 技术及知识的学习，上岗前进行 cpr 技术的考核，合格后才能进入临床科室工作。2.全院护理人员 3 月份进行 cpr 技术培训考核一次，不合格者进行重新培训，直至考核合格。

3.对除颤仪、简易呼吸器的使用进行培训及考核。(详见三基三严培训计划)4.对常用的抢救药物知识、急危重症的抢救护理流程及常见突发事件的应急处理措施进行随机考核。篇五：关于开展市区学校应急救护知识培训活动的通知

池河中学红十字会

2007—2008学初级急救知识技能培训计划

为深入推进平安和谐校园建设，增强全校师生安全意识，促进广大师生了解掌握应急救护基本知识和技能，提高应对突发灾难和意外伤害的能力，根据中国红十字总会、教育部等十五部门联合印发的《中国红十字会关于广泛深入开展救护工作的意见》（红一字[2001]44号）等文件精神。根据本校的实际情况，特制订救护培训计划。现将本学年红十字救护培训活动安排制定如下：

一、组织机构：

组长：张守翼

副组长：张冬华 谭文书 张嗣立

成员：谭福明 谭可明 邓国保 邓永刚

二、培训时间：

2007年9月—2008年6月。

四、培训内容：

①应急救护概念。②心肺复苏术。③创伤后的现场止血、包扎、骨折固定及搬运的基本技能。④常见意外伤害的急救处理和突发事件紧急逃生常识。

二、培训要求：

1、组织学生按时参加培训，不得缺席。

2、并保持室内清洁。

3、严格遵守纪律，活动中不大声喧哗，认真学习救护知识，完成老师布置的救护操作练习。

4、爱护红十字救护设施和用品。1.培训对象及班次安排。市区各中小学、幼儿园各选派2-5人参训，共2期，每期51人，时间为2天。具体如下：

第一期（51人）： 学 校 参培人数 学 校 参培人数

宣中 5 文鼎高中 4 二中 5 华星学校 5 三中 5 阳光中学 3 四中 2 奋飞学校 3 六中 3 蓝天学校 3 八中 2 十三中 2 十二中 4 市职教中心 5 第二期（51人）：

学 校 参培人数 学 校 参培人数

市特教中心 2 八小 2 市体校 2 十小 2 市学生社会实践基地 2 一幼 3 市青少年活动中心 2 二幼 3 实验小学 3 三幼 2 二小 3 四幼 2 三小

四小

五小

六小 3 3 3 2 五幼 2 市妇联幼稚园 2 市政府机关幼儿园 2 敬亭苑幼儿园 2 七小 2 阳光幼儿园 2 2.培训主要内容及目标。让参训教师了解掌握：①应急救护概念。②心肺复苏术。③创伤后的现场止血、包扎、骨折固定及搬运的基本技能。④常见意外伤害的急救处理和突发事件紧急逃生常识。通过培训，逐步建设一支以教师为主体的学校应急救护员队伍。3.培训时间和地点。培训地点在市五小新校区（国鑫新城）阶梯教室。第一期培训时间是8月15-16日，第二期培训时间是8月17-18日。4.其它。由市红十字会聘请具有专业资质的应急救护专家授课。参训人员使用省红十字会统一印制的教材，每期培训班结束时进行考核，参训人员经理论和操作考核合格后，取得省红十字会颁发的应急救护员资格证书。根据省物价局、省财政厅文件（皖价费函〔2008〕144号）批准，市红十字会收取55元/人的培训费用，用于支付教材、证书、专家授课、演练器材等成本费用，各参训人员在本单位报销。

二、学生应急救护培训 1.培训对象及时间、地点安排。本次培训对象为市区高中学校2011年秋季入学的全体高一新生，在军训期间进行。市区各高中学校需提前将军训时间和学生数向市教体局法安科报告，市教体局根据各校新生规模安排培训场次，每场次培训4个班级学生，时间为半天，地点在各校的军训场地。2.培训主要内容及目标。向学生普及应急救护基本知识，让学生了解心肺复苏术、常见意外伤害处理以及突发事件紧急逃生常识。3.其它。学生培训为免费。培训期间，向受训学生发放简明急救宣传彩页。

三、有关要求 1．市区各中小学、幼儿园要高度重视应急救护培训活动，珍惜培训机会，用足培训名额，组织骨干力量，切实完成好培训任务。较大规模学校应由分管领导带队参加教师培训班。市区各高中学校必须将应急救护培训纳入高一新生军训内容。2．请每个参训教师交2张1寸照片。请市五小安排好教师培训场地和电教设备，市区各高中学校安排好学生培训场地和电教设备。3.请各参训学校在8月8日前将本校参训教师名单报到市教体局法安科（电邮或传真均可），有职务的要注明职务。4.市直学校和市政府机关幼儿园、市妇联幼稚园由市教体局通知，其余各校请宣州区教体局负责组织参训。

第五篇：实习报告——标红

随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为 了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，本学期初，我们乐于参加了学校为我们提供的会计实习。（前提，背景）

运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容，加深对会计工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。（直接抄）

实习时间：2008年2月14日——2008年4月14日

实习地点：合肥平治工贸有限公司（接下来要有公司概况）

作为学习了差不多三年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。（为什么要实习）

下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结:

工作态度、人际关系、能力（学识、技能）、学习能力&学习态度、工作汇报

一，作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。（总括）

从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。

从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。

二，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。

会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

三，作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。

四，作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注下面是我通过这次会计实

习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。

其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。

登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!

在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的二个月实习，我将受益终生。

毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。由于会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作，但是，这帮助我更深层次地理解现在的企业会计，并且我对会计分录、记帐、会计报表的应用也

有了进步的掌握。不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。实践暴露了我许多知识上的不足，也是对理论知识的一种补足。会计工作中的每一个步骤都是十分重要的，只要有一个部分出差错，那么就会牵连到其他的部分，所以会计真的不是简单的算算记记，这是一项十分严谨的管理活动。此外，我还结交了许多朋友、老师，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在这次的社会实践中，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,打开了视野，增长了见识，也改掉了很多毛病。知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变。而为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地！

如何通过优异执行力确保“赢”？

2011-09-21运营管理谭小芳我要评论（0）

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前言：

没有执行的战略，就像是一场音乐会没有乐器。如果没有执行力，愿景只是一个空洞的承诺、空虚的想法；如果要把公司做大，既要有战略，也要有执行力。如何通过优异的“执行”来确保“赢”的结果呢？执行的关键是建立起一套流程或者系统，把战略、人、运营计划联系在一起，并且进行监控。

在国内，不少管理者热捧“执行力”的同时，实际上也形成了一个错误的假设：下属或者劳动者是一个“执行人”。甚至希望下属或者劳动者成为一种执行机器，反映了一种“世界工厂”的管理诉求。管理者热捧执行力原本没有错，但是如果看中的仅仅是执行理念“没有如何借口”，那就是在强调“我的地盘我做主”的强势。其潜在的逻辑是：该想的我都想了，是对是错我负责，你照着做就行了。管理者只有“举人之善性，养而致之则善长；举人之恶性，养而致之则恶长”，才有望抑恶扬善，得到健康的执行力。

执行力：对个人而言执行力就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力；对企业而言执行力就是经营能力。而衡量执行力的标准，对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务；对企业而言就是在预定的时间内完成企业的战略目标。执行力要成为一种强势，必须要把握执行制胜的二十四字真经：认同文化、统一观念、明确目标、细化方案、强化执行和严格考核。在著名企管专家谭小芳老师（官网）看来，执行力不力的十大病因：

一，推过揽功，不负责任；二，选人无方，用人不当；三，只重制度，忽视文化；四，管理不当，领导不足；五，目标不清，计划不明；六，标准缺失，考核无据；七，只重指令，不懂沟通；八，事必躬亲，不会授权；九，流程不畅，衔接不良；十，管控不力，奖罚不当。

话说曾国藩少时立志做圣人，饱读诗书。然互相矛盾的他人经验，常常让他在行动时无

所遵从，反应迟缓。一日，他见一老僧拥炉读书，津津有味，便趋前欲览书名。谁知老僧扔书入炉，告诫他：“对别人有用的书不都是适用你的书。”曾国藩当下觉悟：世人有太多的人和事你永远看不清，无需挂碍，你只需把你看清楚的那点道理，一遍遍在生活中实践，便可成就伟业。看看中国民营企业成长历程，成功者往往是执行力很强的人。以前，我曾经相信一种观点，战略方向错误，执行力越强，死得越快。后来我发现执行力强的人，反省能力很强，如果实践中发现战略有误，他们会以最快时间去纠正，不会至死都不觉悟。

在连续几届清华大学总裁班里，著名企管专家谭小芳老师（预定执行力培训，请联系***）的学员包括国内多家知名企业的老总，他们对现在市场的把握与对未来市场的认识，都是真知灼见，目光深远。但是在他们的课间小组交流和课堂提问中——他们问的问题中很少有战略层面的，而更多的是请教如何贯彻执行。可见，中国的企业从来不缺思想家，缺的就是执行人。

为什么一件小事拖拖拉拉完不成？为什么一个好的战略犹如空中楼阁，无法实施？这些都是因为没有好的执行力作为支撑。比尔·盖茨说：“没有执行力，就没有竞争力。”可见执行力对于企业发展、团队塑造是多么重要。谭老师寄语我们的企业员工：不要在执行的时候，随随便便耍小聪明，一个人的聪明不是聪明，一个民族的聪明、整体的聪明才是真聪明。

在美国西点军校里有一个广为传诵的悠久传统，就是遇到军官问话，只能有四种回答：“报告长官，是”，“报告长官，不是”，“报告长官，不知道”，“报告长官，没有任何借口”。除此以外，不能多说一个字。“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬业、责任、服从、诚实。这一理念是提升企业凝聚力和竞争力，建设企业文化的最重要的准则。秉承这一理念，众多著名企业建立了自己杰出的团队。

“没有任何借口”体现的是一种完美的执行能力，一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神。在现实生活中，我们缺少的正是这种人：他们想尽办法去完成任务，而不是去寻找借口。著名企管专家谭小芳老师表示，每个组织并不缺乏伟大的战略，真正需要的是，把战略落实到位的执行力。毕竟，再不景气，仍有公司达到预定的运营目标；构想再伟大，也要有人将它实践出来，这一切靠的就是执行力。

你是否想过：为什么满街的咖啡店，唯有星巴克一枝独秀？为什么同是做PC（PersonalComputer），唯有戴尔独占鳌头？为什么都是做超市，唯有沃尔玛雄居零售业榜首？应该说，各家便利商店和咖啡店的战略都是大致相同的，然而绩效却是大不相同，道理何在？关键就在于是否具有非常强的执行力。

全世界做网络设备最大的思科公司，拥有行业垄断技术，然而其总裁在谈到公司成功的主要原因时，竟然认为成功不在于技术，而在于执行力。由此可见，“执行力”在世界级大公司里被看得有多重。甚至可以这么说，凡是发展快且好的世界级企业，都是执行力强的企业。比尔？盖茨就曾坦言：“微软在未来10年内，所面临的挑战就是执行力。”当然，我们不可否认，许多组织的成功离不开其战略的创新或经营模式的新颖，但如果其执行力不强，也一定会被模仿者追上，因为它们和竞争者的差距就在于执行力的强弱„„

今天，对于执行力的意义，已经毋庸多言；对于提高执行力的着眼点，因为人们对此问

题的关切，也已经认识得比较全面。现在，需要我们关注的是：“提高执行力”本身的执行问题。谭老师强调的是，执行力不是一个表象问题，要达成“提高执行力”的目标，我们首先要找出执行力管理的根源——那些起到基因作用的要素，才能保证执行力的健康发育。

文章前面，请先看一个案例吧——“在南方的某个城市，某跨国公司中国区高管在一幢摩天大楼的60层举行一年一度的营销年会，在座的80余人中，美方高管有50余人，剩下的就是中方的高级雇员。会议即将结束时，美国来的总裁突然站起身说：全体人员跟我一起跳下去，这个时候，空气一下子凝聚起来，只见那50余人齐刷刷地站起身目光紧盯着总裁。中方雇员们慌了，也忙不迭地在椅子上挪起身子，惊恐地望着美方总裁，心说：这老头疯了！”

故事到此结束，培训师说：我们姑且不说，他们是不是真的跳下去，简单的测试却折射出两种文化体制下一种人文最本能的反映。谭小芳老师表示，在外企，绝对服从是第一，其次创新；在国内，同样的要求却在执行过程中出现了偏差，老板在考虑员工怎么想的，员工在考虑老板想的对不对，其实，在企业管理的角度，既然岗位设置已经完毕，剩下的就是各司其职、各负其责。谭老师认为，执行力要的就是按时、保质、保量三个达标——

按时，是工作成果在时限上的要求。保质，是工作成果在品质上的要求。成果至少不低于标准值，不允许假冒伪劣、以次充好；保量，是工作成果在数量上的要求。至少要达到规定的数量，不允许偷工减料、缺斤短两。谭小芳老师认为，提高执行力的关键在于每一名员工真正明确和履行各自的岗位职责，在其位、谋其政，心往一处想，劲往一处使，形成执行合力。

1、提高执行力，各级领导要起到“领路人”的作用。“领导”的职责无非两条，一个是“领”，一个是“导”。所谓“领”，就是要率先垂范，以身作则，不搞特权，充分发挥领导的模范和带头作用。所谓“导”，就是要在“领”的基础上，把握方向和大局，及时解决遇到的各种矛盾和问题，纠正出现的偏差和错误，积极引导广大员工朝着正确的方向前进，促进企业的发展。

2、提高执行力，各级中层干部要切实发挥“桥梁”作用。中层干部的主要职责就是承上启下、上传下达，既要对上级负责，又要对下级负责；既要吃透上级精神，把领导的意图完完整整地向职工传达，又要结合实际，把落实过程中出现的问题及时全面地向领导汇报。好的主管人才要能独立思考及独立行动，只要最少的指示，就能去执行工作。一位主管的主要责任是，指导他手下员工的活动——他们的工作。指导就是指示领导，因此好的主管人才，一定要像领导者一样能统御及思考。

3、提高执行力，普通员工要充分发扬“蜜蜂”精神。普通员工的本职就是落实，就是执行。要进一步树立大局意识、责任意识和学习意识，加强理论知识和业务技能学习，全面提高自身素质，充分发扬“蜜蜂”那种兢兢业业、任劳任怨的精神，扎实高效地干好自己的本职工作，不折不扣地落实上级精神。

谭老师的执行力培训课程抓住了执行力的根本——队伍建设、流程规范、提升士气这个铁三角，再加上“没有任何借口”的精神，没有任何借口——体现的是一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。我们需要的正是这种精神的人，他们想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。