专任教师岗位职责

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第一篇:专任教师岗位职责

城口县职业教育中心专任教师岗位职责

一、加强政治理论和教育理论学习,了解职业教育信息和职业教育发展方向,不断提高自身思想政治觉悟和教育理论水平。

二、严格遵守教师道德规范、教师教学常规要求和学校规章制度,注重教师形象,做到依法执教、教书育人。

三、按照教学大纲和专业部、教研组的要求制定每期教学工作计划。

四、严格执行教学计划,按照教学计划安排好教学进度,结合教学情况不断调整教学进度,按时完成教学任务。

五、认真做好教学“六认真”工作(包括备课、上课、批改作业、考试、辅导学生、课外活动组织),做到教学过程规范,教学方法科学,确保教学质量。

六、教学过程中贯彻“四重一主”原则,即重基础、重技能、重特长、重发展,充分发挥学生主体性,激发学生学习的积极性,促进学生全面发展。

七、负责本学科的课程设计,实验、实习及课外活动的指导,确保实践性教学的质量。

八、认真做好本学科的期中、期末考试工作及中考、高考的考前准备工作。

九、积极参加专业部、教研组组织的教研活动(包括说课、听课、评课、集体备课)和科研课题研究活动,积极撰写教育教学论文,按时完成继续教育任务。

十、加强学科专业理论学习,不断更新专业知识,提高业务水平。

十一、按照教导处要求按时上交各种材料,包括教学计划、总结、论文、考试材料等。

十二、积极参加学校组织的政治学习和各项集体活动。

十三、关心爱护学生,平等对待每个学生,严禁体罚和变相体罚学生,注重学生心理健康教育。

十四、加强学生理想前途教育、行为规范教育、职业道德教育、法制教育和安全教育,高中教师要注重学生职业目标引导。

十五、按时完成学校安排的其它临时工作。

第二篇:信息技术专任教师岗位职责

信息技术专任教师岗位职责

1、根据学校工作计划和信息技术教育计划,制定学期上机实习计划。

2、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件、软件和网络知识,定期对有关设备进行检查维护,确保计算机设备的正常使用。

3、刻苦钻研业务,熟悉教材及其要求的全部实习内容,对学生实习中提出的问题应给予正确解答。

4、上机实习时要积极协助任课教师,保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用记录册。

5、注意培养学生良好的上机实习习惯,要求学生认真遵守《学生上机实习守则》。

6、注意提高自身素质,不断学习和更新计算机软、硬件知识,以适应信息技术教育不断发展的需要。

7、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。

8、积极开展实习教学研究活动,不断改进实习方法、努力提高实习效果。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。

9、做好计算机教室卫生、安全防范和财产保护工作,熟悉防火等有关器材的使用,经常检查安全措施的落实情况。

10、调入或调出计算机室工作,应及时办好交接手续,做到帐目清楚、帐物相符。

第三篇:系部专任教师岗位职责(共)

1.忠诚国家教育事业,认真贯彻教育方针,遵守师德规范;

2.关心学生的全面发展,为人师表,教书育人;

3.完成院、系下达的各类教学任务,遵守教学工作纪律和教学管理规范;

4.研究职业教育规律,按职业教育教学要求编制课程标准、教学进度,编写教案,认真备课、上课;整理教学资料,接受教学检查;

5.根据职业人才培养模式和专业人才培养方案,创新教学模式和教学方法,并根据课程标准及课型的要求布置、批改书面作业,指导学生学习;

6.按照教学要求,做好期中、期末考试、考查课的命题、阅卷、试卷分析,及时将考将成绩交系教学秘书;

7.根据所任专业技术职务,承担和完成相应的教研、科研任务;

8.参加院、系组织政治学习、业务学习、教研研究等活动;

9.掌握现代教育手段,改进教学方法和手段,提高业务水平和教学质量;

10.完成领导交办的其他工作。

第四篇:信息技术专任教师

北京师范大学鄂尔多斯附属学校

信息技术专任教师

我校总有16个教学班,信息技术专任教师1人。未获得信息技术专任教师培训合格证书。

第五篇:专任教师考评细则

专任教师岗位履职(50分)

(一)备课、教案书写及常规工作:(10分)

1、每周一(3:00—4:00)准时参加学科组集体会课,并做到有中心发言人,有发言讲稿,有会课记录。(2分)

每缺席一次(公假除外)扣0、1分,会课讲稿或记录每少一次扣0、5分。

2、按学校要求写出高质量的教学详案。(6分)(1)教案每落后一节扣0、5分

(2)教学反思不及时,每少一次扣0、2分。教学反思简单、雷同的酌情扣分。(3)教案制作简单,应付了事,书写潦草的,酌情扣分0、1—0、5分。

(4)教案整体设计完整。教案封皮、进度表、学生成绩册、本册的目的要求、单元计划、电化教学首页、板书设计等必须填全每少一项扣0、2分。

(5)对学生成绩评价要及时填在教案上,包括平时提问、单元自测、其中、期末考试。如评价不及时,酌情扣0、1—0、5分。

3、按时参加各项教学活动、监考、评卷等常规工作(2分)每缺席一次扣0、2分,扣完为止。

(二)课堂教学:(15分)常规管理(5分)

1、课前候课(1分)。提前一分钟到达教室门口指定位置,迎候学生。一次未候课扣0、1分。

2、课前一分钟训练(1分)。每发现一次没进行训练扣0、1分

3、组织学生课前唱歌(0、5分)。不组织的每次扣0、1分。

4、教师严格执行作息时间,按时上下课。(1分)

教师随意出入课堂,不按时上下课,每发现一次扣0、2分。

5、教师严格按课表上课。(0、5分)

私自串课、停课,每发现一次,相关责任人扣0、5分。

6、课堂秩序井然有序,师生精神饱满、学风浓厚(0、5)

7、教师衣着整洁,仪表端庄,不坐着讲课。(0、5)

坐着讲课每发现一次扣0、2分。(特殊情况除外)

课堂教学评价:(10分)包括领导评价(5分)同行评价(3分)自评(2分)

(三)作业布置与批改的要求。(包括学校检查的所有课内外作业)(10分)

1、作业本薄要求。(1分)

(1)整洁、规范:本夹化,封皮填写齐全,字迹工整。(2)目录格式统一,跟踪及时。作文目录、批改符号齐全。作业本薄管理较差,酌情扣0、1—0、5分

2、作业设计标准。(2分)

(1)试题形式多样,如纸笔作业、操作作业、实践作业。(2)内容有梯度:基本题、变式题、拓展题。(3)作业量适度.专科作业以课堂笔记为主。题型单一,内容太少,酌情扣0、2—0、5分。

3、作业完成质量标准(2、5分)

(1)书写格式符合各科要求,作业次数明确。课内外作业、日记等均按学校要求完成规定的次数。

(2)文字工整,内容设计科学、合理、美观。

(3)完成率高,正确率高,各学科作业、笔记上交率达100%。(4)错题有更正,错字有修改。

作业次数完成不够的,全班少一次扣0、5分。

学生书写欠规范的,酌情扣0、5分。

本簿上交不齐的,按本数少一本扣0、1分。

错题,错字未更正的,酌情扣0、1—0、5分。

4、作业批改质量标准。(3分)(1)批改及时。

(2)符号规范,给分位置和符号统一。(3)全批全改,详批详改。

(4)文字工整,评语恰当。小科笔记、小字、算草有适当的鼓励性评语。作文每次都要有眉批和总评。

作业批改不及时,全班性每迟后一次扣0、5分。多数学生漏批,每发现一次扣0、2分;作业评语恰切,没按要求写评语,酌情扣0、5—1分。

5、作业讲评质量标准。(1、5分)

(1)批改记录填写齐全,有利于讲评。

(2)各项内容充实、具体。讲评有质量,有共性与个性优缺点。(3)整改措施具体可行。

作业有批改记录,有讲评,每少一次扣0、5分。

记录简单,措施不可行的,酌情去分。

(四)学困辅导,兴趣小组活动(5分)

1、有学困生辅导计划,有辅导纪录,有学困生档案,有跟踪材料,按时参加学困辅导。(3分)

2、有兴趣小组活动计划、有活动记录,并准时参加兴趣小组活动。

以上项目每缺一项或少参加一次扣0、5分。(病事假除外)

(五)校本教研活动。(5分)

1、积极参加听课、评课活动。不能及时参加组级、校级教研活动。(公假除外)每缺席一次扣0、5分。

2、及时交上各种教学研究材料,若不及时上交或每缺一项扣0、5分。

3、每学期相互听课15节,并写出评价意见。

每节课项目填写齐全,或无评价意见,酌情扣0、1—0、5分。

每少一节课扣0、5分。

(六)学生管理(5分)

学生上课纪律井然,听课认真,学风浓厚。

1、学生随意跑出课堂,不守课堂纪律,大声吵闹,教师没能及时处理,发现一次扣2分,若学生发生安全事故,由本节教室负责。

2、不许陌生人随意将学生领出课堂。若由此现象引起不良后果,任课教师不但扣分(每次扣2分),而且追究责任。

3、教师及时课堂偶发事件。若处理不及时,不得当,引起的后果由任课教室负责,每发现一次扣2分。

专任教师成绩成果(20)

1、教学质量(20分)

学生期末成绩达到规定的指标标准的:

(1)三率一分达到如下标准,加1分,其中三项达到标准加0、5分,一项或两项达到标准不加分。

年级学科

平均分

及格率

优秀率

巩固率 一年语文、数学

95分

%

%

% 二年语文、数学

93分

%

%

% 三、四年语文、数学 86分

96%

%

% 五、六年语文、数学 86分

%

50%

100%(闭卷考试)品德与社会、科学、音乐、体育、美术

80分

95%

%

100%

外语: 70分

%

30%

100%(2)三率一分均未达到如下标准,扣0、5分。

年级学科

平均分

合格率

优秀率

巩固率 一年语文

90分

%

%

100% 二年语文

88分

%

%

100% 三---六年语文

80分

95%

30%

100% 一年数学

90分

95% %

100% 二年数学

89分

95%

%

100% 三、四年数学

82分

90%

%

100% 五、六年数学

80分

90%

20%

100% 品德与社会、科学、音乐、体育、美术

60分

85%

20%

100%

外语

60分

60%

20%

100% 备注:

1、一人教同一年级几个班课,以总平均分为准。

2、教多学科教师,累计计算。

3、所有学科考试均以学校教导处掌握的学生人数为基数,学生无故不参加考试均以零分计算。

(3)学生成绩提高幅度加分

第一、上学期期末成绩在92分以上,本学期期末较上学期期末平均分每提高2分加1分。第二、上学期期末成绩在60分(含60分)--92分(含92分)之间,语文、数学期末平均分较上学期末平均分提高5分及以上加2分。专科平均成绩与上学期期末相比,平均分提高5分及以上加0、5分,提高10分以上及以上加1分,提高20分及以上加2分。第三、校内同年级单科名次上升1位,加0、5分。保持前一名的加0、5分。

2、荣誉成果(加分考核)

(1)在九台市组织抽测考时试中,单科排列在全市前五名的,分类按4、3、2、1、0、5分加分。

(2)教师在内获得国家、省、市、县级教育行政部门及所属教研部门颁发的教育教学方面的荣誉加4、3、2、1分同类奖项按最高级别只加一分。不同类奖项累计加分。(包括各类评优评先,各类活动竞赛、经验论文、科研成果或论文发表等)

(3)完成单位及上级指定的教学任务。九台市每次加2分。校级每次加1分。(4)班主任加分考核按班主任考核细则进行。

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