大学生社会实践调查方案设计（样例5）

第一篇：大学生社会实践调查方案设计

2009—2010学年暑期社会实践教学实施方案

为了做好我校思想政治理论课社会实践教学工作，根据校思想政治理论课建设领导小组的意见和教务处的具体安排，特制定西北农林科技大学2009-2010学年学生思想政治理论课社会实践实施方案。

一、教学内容与目的（一）教学主题和内容

改革开放以来，在我国工业化、城镇化的进程中，形成了一个特殊的社会群体——农民工。农民工主要指户籍在农村，进城务工和在当地或者异地从事非农产业的劳动者。农民工的出现和发展，是中国国情的产物，将长期存在于现代化事业的进程中。农民工作为我国现代化建设的一支新型劳动大军，为社会创造了财富，为农村增加了收入，为城乡发展注入了活力，为国家现代化做出了重大贡献，是中国特色社会主义建设的重要依靠力量。为了正确认识农民工的现状，为社会特别是当代大学生们了解、关注农民工提供一个有效的平台，不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和感染力，继续探索思想政治理论课实践教学活动的新模式，西北农林科技大学组织2009级全体学生返乡进行以“情系‘三农’，关注农民工”为主题的大型社会实践调查活动。包括：

1.调查对象的基本情况。包括性别、年龄、输出地、输入地、学历、婚姻状况——已婚还是未婚、家庭人口、土地拥有和经营状况、工作行业及工种等。

2.就业及工资待遇状况调查分析。就业状况调查包括职业类型及职业稳定状况、就业培训、公平的就业机会和就业服务的获得、就业获得方式——自己应聘、亲友或熟人介绍、中介组织介绍等、就业流动的特点——兼业式的农闲时节打工还是钟摆式的常年在外打工、劳动合同的签订等。工资状况调查包括工资水平、欠薪现象、劳动安全卫生条件、劳动时间——日工作小时和月工作天数、劳动强度、节假日加班工资获得状况等。

3.社会保障状况调查分析。包括工伤保险、医疗保险、新型农村合作医疗、养老保险的享受状况调查。

4.在城市享受政府提供的公共服务状况调查分析。包括子女义务教育、居住条件、农民工子女计划免疫、妇幼保健状况等。

5.农民工维权状况调查分析。包括农民工权益遭受侵犯的各种现象、农民工的维权行为及路径特征等。

6.文化生活状况调查分析。包括农民工的文化生活方式、休闲娱乐状况等。

7.社会关系状况调查分析。包括与市民的关系、与同事的关系、亲情关系——包括孝敬父母、夫妻关系、教养子女等。

8.农民工心愿调查分析。通过问话分析农民工的心愿。向调查对象问七句话：最大的愿望是什么？最想对孩子说的一句话是什么？最想对爱人说的一句话是什么？最想对老板或者雇主说的一句话是什么？最想对城里人说的一句话是什么？最想对工作地政府说的一句话是什么？最想对大学生说得一句话是什么？

注：1.内容选择：第1是调查对象的基本情况都必须做，从第2—8点可以选择一个方面展开深入调查，也可以是多个方面或者全部内容；

2.调查对象既可以是个体、家庭，也可以是单位。在农村可以以村庄为单位，在城市也可以以工地、企业、社区等为单位展开调查。

3.建议围绕农民工生存、生产和生活中发生的具体典型事例展开调查。

（二）教学目的思想政治理论课社会实践教学是学生深入社会、了解国情、增长才干、培养品格的重要

途径；是理论联系实际，提高思想政治理论课实效性和针对性的重要教学环节。紧密结合思想政治理论课的基本内容和课程特点，在思想政治理论课教师指导下，组织2009级学生暑期返乡进行社会调查，通过实践教学形式训练和提高学生的工作能力、理论素养和对政策的认识水平。

二、参加人员

西北农林科技大学2009级全体本科生。

三、时间安排

思想政治理论课社会实践为3学分，安排在2009-2010学年第二学期暑期进行。具体时间安排为：

1、2009-2010学年第二学期第十七周教务处与思政部商定学校思想政治理论课社会实践教学实施方案，安排部署2009年思想政治理论课社会实践工作。

2、2009-2010学年第二学期第十八周公布实施方案，并在学校教务处教务在线、思政部网上发布思想政治理论课社会实践调查参考题目。

3、2009-2010学年第二学期第十九周学生查阅资料，对所选内容做初步的资料方面的梳理，并确立相关的调研内容；思政部安排指导教师及教学辅助人员组织各班召开社会实践动员会（大学生暑期社会实践动员会），各位教师就社会实践的方法、调查报告的写作等问题给学生辅导。

4、学生暑假期间返乡进行社会调研。

5、2010-2011学年第一学期开学第一周，学生以班为单位将撰写好的调查报告交指导教师或教辅人员。开学第二周各指导教师带领教学辅助人员组织学生以班为单位进行交流和成绩评定，每班评出5-8篇优秀调查报告，与思想政治理论课社会实践成绩单在开学后第四周前一并交思政部教务办。

6、2010-2011学年第一学期第6-8周遴选8-10篇优秀调查报告进行学校范围的交流。

四、组织实施

思想政治理论课社会实践由西北农林科技大学思想政治理论课领导小组统一领导，由学校教务处负责安排，思政部制定2009级学生思想政治理论课实践教学的实施方案及计划，并组织思想政治理论课教师及思政部相关学科的研究生（教学辅助人员）具体落实，任务分解到班，责任到人，各学院协助组织学生。

思政部思想政治理论课教师按照思想政治理论课社会实践教学方案和计划安排对大学生社会实践教学进行业务指导，同时负责大学生调研报告的评阅，并给出思想政治理论课实践教学成绩。

各位指导教师及教学辅助人员（告知学生指导教师的联系方式）负责实践教学的组织管理（注：各班班长或学习委员要给指导教师留下联络方式）。

调查报告评选结束之后，汇编2009-2010学年暑期西北农林科技大学思想政治理论课社会实践调查报告1-2册。

五、考评

社会实践结束后，学生撰写社会实践报告和调研报告。社会实践报告的具体要求：

（一）调查原则

1.客观真实。撰写实践报告要坚持实事求是，反对弄虚作假，一旦发现有弄虚作假的行为，实践报告考核为0分。

2.社会实践报告应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整，有条件者最好打印。

3.调研报告应该有自己独立的论点，有充分的资料，其中一半以上的资料必须来源于自己调查的第一手实证资料，引用他人资料必须注释。

（二）字数要求

社会调查报告的撰写不少于3000字，包括社会实践具体情况介绍和核心内容两大部分。其中“社会实践具体情况介绍”部分应包括实践时间、地点、内容； “核心内容”部分应结合调研内容，分析现状，总结存在问题。其中“总结问题”部分，要求运用思想政治理论知识分析问题、认识问题、解决问题。

实践日志附后。

（三）考核办法

1、思想政治理论课社会实践成绩评定主要依据思想政治理论课社会实践日志和思想政治理论课社会实践调查报告。

2、思想政治理论课社会实践的考核成绩为优、良、中、合格与不合格五种，单独计思想政治理论课社会实践课程成绩。

3、考核不合格的按教务处有关学籍管理规定处理。

4、对获得优秀实践报告的学生予以表彰和奖励。

六、工作量计算

实践教学工作量计入教师教学工作量，对于负责学生社会实践教学的每位思想政治理论课教师，依据教务处计算实习工作量的办法单班计算。

第二篇：大学生手机使用情况调查方案设计

大学生手机使用情况调查方案设计

一、调查任务和目的通过调查了解在校大学生所使用的手机数量，手机品牌和手机的价位，了解大学生的心理需求，以及对手机的消费观念和消费行为。通过了解学生手机使用情况，为手机销售商和手机制造商提供参考，同时为大学生手机消费市场的开发提供一定的参考，以便了解手机市场的行情，为手机生产企业制定营销策略，提供客观依据。

二、调查对象和调查单位

调查对象为石邮院在校学生；

调查单位为石家庄邮电职业技术学院

三、调查项目和调查方法

1.大学生手机购买动机分析

外形，功能，价格等一些因素都可能成为影响大学生购买手机的动机。一部款式新颖，外形好看的手机或许会成为女生的最爱。而实用也是一大特点，再有合理低廉的价格让学生有接受购买的能力。

2.大学生对品牌的概念

不同的品牌也会有各自的优势，比如诺基亚，以前的款式是耐用抗摔，现在也有其独特的特点；苹果三星手机功能强的同时，高昂的价格也是一大特点。还有联想中兴等国产手机，低价实用是他们共同的特点，而卡机，系统运行不流畅这一缺点使得他们和一些大型品牌有一定的差距，在市场份额的占领中排在较后的位置。

3.大学生对手机价格的敏感程度分析

由于大学生条件不一样，对手机的价格选择会随自己的经济条件发生改变，调查分析大学生购买手机的影响因素，如自身因素、社会因素、企业和产品因素等。

4.大学生经济水平及手机费用分析

5.大学生使用手机的基本用途

在大学校园中,手机无处不在,它已经渗透到了各个角落,成了大学生生活的一部分,同时,也在潜移默化中影响着大学生的成材。调查大学生一天中使用手机的时间，用手机做什么，了解手机使用对大学生生活和学习的影响。

6.大学生手中手机的样式选择准备

调查方法为问卷调查和网页问卷相结合的形式，问题设计明确。

四、调查时间和调查期限

调查时间2013/11/5—2013/11/8，调查期限为3天。

五、调查资料整理和分析方法

1．设计汇总方案；将调查资料应用统计分组的方法进行汇总。

2．审核原始资料

3．对资料进行分类、分组。

4．对资料进行汇总

5．资料整理结果显示。

六、制定调查的组织计划

1.调查主题和调查方案的确定

2.统计并制作调查问卷

3.资料整理与汇总

4.制作报告

第三篇：大学生消费观的调查方案设计

大学生消费观的调查方案设计

一、调查的目的随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接的影响我们世界观的形成和发展，进而对我们产生重要的影响。因此，关注大学生的消费情况，把握大学生生活消费心理特征和行为导向，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。关注大学生消费状况，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生的理财观念，帮助大学生做好理财规划，是有利于帮助大学生健康成长的重要课题。

二、调查对象、调查范围和分析单位调查范围： 青海民族大学东校区调查对象：在校大学生分析单位：个人（学生）

三、调查内容

1、在校大学生的基本生活消费；

2、在校大学生的学习消费；

3、在校大学生的休闲娱乐，追星消费；

4、在校大学生的人情消费；

5、在校大学生的电子产品消费消费。

四、调查方法

1、采用抽样调查——概率抽样的整群抽样

2、调查程序和时间安排

第一阶段：从青海民族大学东校区中抽取5个院系（政治学院、工商学院、公共管理学院、文学院、数学院）2012、12、3—2012、12、4

第二阶段：从5个院系中抽取4个班级；共20个班级2012、12、4—2012、12、5 第三阶段：从每个班级中抽取10名学生，共200名学生，现在从抽取的200名学生为你样本，调查本校学生消费的情况2012、12、6—2012、12、7

院系

专业 男 女 工商管理 23 人力资源管

理

旅游管理 24 会计学 21

工商管理财务管理 18 学院 财管-税筹方

向

市场营销 2 旅游管理 2 人文旅游 4 市场营销 1

文学与新汉语言 9 闻传播学汉语言-师范 22 院 汉语言-文秘 25

合计 18 17 2024 25 0 0 1 4 136 29 72 41

41384448423

2 5 5 261 38 99 66

广告新闻学 广告学 语文教育

社会工作 思想政治教育

政治学院

应用心理学 政治与行政学

应用数学 数学-民族班

数学与统信息与计算计学院 班

统计班 数学教育

注意：

合计：7 74 6 13 6 4 29 16 21 24

0 13 17 172 19 26 19 0 64 39 17 1023 24 251 2

***93318914 17 16 93 96 男生：

女生：468

321

1，此信息来自招生与就业部统计结果。2，有粉色标识是专科生。3，有蓝色标识是

五、收集资料的方法自填式问卷调查

六、分析资料的方法

单变量描述统计和推论统计

七、调查工作的人员选择

1、四人发放问卷，调查问卷，回收问卷（祁爱玲、马进玉、阿成霞、马玉梅）

2、四人负责整理问卷并写出调查结果（沙雪梅、张海芬、马永元、肖娟；其他组员协助）

八、调查前的准备工作

1、审核问卷、印制问卷等其他备用物件

2、阅读有关调查的书籍，确保调查问卷的质量

3、严格按照程序选择对象，确保调查对象的真实性

九、调查经费的预算

初步估计50元：问卷设计、印制问卷、查阅资料、资料汇总等

第四篇：大学生课余时间活动调查方案设计

关于四川师范大学学生课外体育活动的调查

一·调查目的大学生课外体育活动作为体育教学的延伸是高校体育课程的重要组成部分,对于进一步增强学生体质、提高学生健康水平、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用,是实现学校体育目的的基本途径之一.大学生有着较高的文化修养、深远的思想和强烈的主体意识,是社会人才资源的重要组成部分,因此以具体范围内的大学生为研究对象,调查大学生课外体育活动情况尤为重要.通过本研究能够对高校大学生的终身体育意识进行有力的科学引导,促进大学生课外体育活动的积极开展,增进高校大学生的健康。

二·调查对象和单位

调查对象：四川师范大学本科专科全体学生

调查单位：四川师范大学每一位学生

三·调查项目

1·年级的调查

2·对于课外学校开设的课外体育活动的选择

3·对体育课的期待程度，是喜欢课外体育还是课堂体育

4·热衷哪项体育活动

5·进行课外体育活动的主要因素

6·每周参加课外体育活动的次数

7·参与课外体育活动的形式

8·参加课外体育活动的场所

9·认为影响大学生参加课外体育活动的的因素

四·调查方法

本次调查采用问卷调查和等距抽样相结合的调查方法

采用等距抽样方法，将全校学生的名单以班级形式分类，每个学生按班级学号排列，然后按间隔10来抽选样本单位。

把抽到样本学生重新整理，按系分类，进行问卷调查

本次大学生课余体育活动的调查为保证调查信息的准确性，根据调查经验，初步确定调查样本由2000个样本单位组成，其中本科生1400，专科生600

.五·调查分析的流程及质量控制

调查分析的流程：确定项目，确定调查方案，项目培训，抽样实施，访问开始，返回问卷，问卷审核编码，数据处理，提供分析报告

调查时间安排

2011年10月12日 09经济学两个班同学准备“四川师范大学大学生课余体育活动的调查”策划书

2011年10月19日 全班同学对策划书进行研究，比较 和认定

2011年10月26日 问卷小组设计问卷

2011年10月28日 全班共同讨论，确认问卷

2011年10月29日 开始抽样工作

2011年10月31日对调查负责人和访问员进行培训

2011年11月1日至7日进行问卷调查

2011年11月8日至15日 数据分析小组队数据进行数据处理，审核并上报

2011年11月16日至23日撰写调查报告

调查质量控制的要求和措施:

要严格按照抽样调查方案学调查样本，保证调查样本的准确性。

现场调查中，在对每一个被调查者访问记录后，调查员要对填写的内容进行全面调查，如有错误应立即改正。

调查员对每天的调查结果应进行检查，如发现疑问应尽快重访，不得主观臆造，弄虚作假。

督导员第调查员经过复查送交的调查表，要认真核实无误后，方可签字验收。

在数据录入过程中，录入员若发现调查表有错误，要及时记录并报告督导员，必要时应通知调查责任人回访。

六·调查分析报告

本项目除得到四川师范大学全体本专学生的课余时间体育活动的第一手原始数据外，还将整理调查数据，撰写调查报告

1·撰写统计报告，对第一手资料进行简单汇总，产生相应的统计图表

2·撰写分析报告。对统计数据进行如下分析：大学生课余的体育活动的时间安排分析、大学生运动项目的分析，大学生对与体育活动的理解的分析。

七·成本预算

调查过程中必然发生的费用有：调查问卷的印刷费、调查礼品费、交通费

第五篇：大学生消费情况调查社会调查方案设计

10级行政管理1008班李 晓

大学生消费情况调查社会调查方案设计

一、调查背景

随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。

二、调查目的要求详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。

1.全面摸清大学生的消费结构与现状。

2.全面了解大学生的消费观念与价值观。

三、调查对象及抽样

因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，每个大学生都在，具有普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯与结构的差异性。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件）——公寓学生与普通宿舍学生，然后再进行随机抽样。

消费者（学生）：300名其中住公寓的学生占50%。

四、调查内容与工具：

1、调查工具：问卷准备、访谈卡片（见附件）

2、调查内容：大学生的消费结构；大学生的消费观念

3、物质手段：照相机、摄像机

五、调查员的规定、培训

（一）规定

1、仪表端正、大方。

2、举止谈吐得体，态度亲切、热情。

3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。

4、访员要具有把握谈话气氛的能力。

（二）培训

培训必须以实效为导向，本次调查其人员的培训决定采用举办培训班、集中讲授的方法，针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育，使之充分认识到市场调查的重要意义，培养他们强烈的事业心和责任感，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。

六、人员安排

根据我们的调查方案，在学校内进行本次调研需要的人员安排具体配置如下：调查问卷与工具准备：2名

调查人员： 4名

资料整理与数据分析： 2名

调查报告撰写：1-2名

七、调查方法及具体实施

1、以问卷调查为主，具体实施方法如下：

在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。

2、以访谈为辅助调查，具体实施方法如下：

由于调查形式的不同，对调查者所提出的要求也有所差异。访谈前调查员要做好充分的准备、列出调查所要了解的所有问题。调查者在访谈过程中应占据主导地位，把握着整个谈话的方向，能够准确筛选谈话并内容快速做好笔记以得到真实有效的调查结果。

3、通过网上查询或资料查询调查统计资料：

调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由撰写人完成。

八、调查程序及时间安排

调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。

1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。

2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。

3、研究阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。

4、总结阶段：将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来，并进行评估。按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：

调研方案、问卷的设计…………2周左右调研方案、问卷的修改、确认…………1周项目准备阶段（人员培训、安排）…………1周实地访问阶段…………1周数据统计分析阶段…………1周调研报告撰写阶段…………1周 论证结段

…………1周九、经费预算

1、策划费15002、交通费5003、调查人员培训费5004、公关费10005、访谈费10006、问卷调查费10007、统计费10008、报告费5009、总计7000

十、附录

参与人员：

项目负责人：

调查方案、问卷的设计：待定

调查方案、问卷的修改：待定

调查人员培训：待定

调查人员：待定

调查数据处理：待定

调查数据统计分析：待定

调查报告撰写：待定

论证人员：待定

调查计划书撰写：待定