高二备课计划

第一篇：高二备课计划

高二年级历史备课组计划

一、指导思想

以历史组和年级组的计划为指南，更新教学概念，加强集体备课，加强教学交流，切实落实教学常规，促进新教师教学能力提高。

二、具体工作

1、坚持集体备课。每逢双周的周一第八节课备课组活动，活动落实“三定”措施，主讲人要精心准备，作主题发言，全体老师要积极讨论，并共同解决平时教学中遇到的问题。统一教学内容，教学进度，教学资料，统一测试,组内教师一起分担各章节的资料的编写和单元测试的命题，做到多媒体资源共享。同时通过更新教学手段，调动学生学习历史的兴趣和积极性。备课组内教师之间加强通气，每一节教学内容的开始和结束，各自要谈谈教学的情况。

2、加强教学交流。备课组内教师相互多听课，每位教师每周听课不少于2节，同备课组内教师听课不少于5次。课后坚持评课，取长补短，相互促进。

3．做好教学进度的安排，制定详细教学进度表，克服期末赶进度的情况。

4．狠抓教学常规，每上新课前，尽可能对上个课时的重点知识进行复习巩固。认真备课，采取多种手段突出重点、难点，教学过程中多采用启发式教学，多设问多让学生思考多回答问题，让学生真正成为课堂学习的主体。

5．课后练习尽量结合授课内容进行堂上解决，《历史导学教程》的练习题则作为课后作业，约每周全收全改1次。

6． 加强理论学习，探索“自主·合作·探究的学习方式与教师教学模式整合”的具体做法，形成自己的教学风格。本学期我级备课组由周毅老师承担交流日公开课。

7．加强学情调查。探索分层教学。各章节结束，对学生的学习情况进行评价，找出薄弱，对症下药，改进教学。

高二历史备课组

2004年9月15 日

第二篇：高二英语备课计划

高二英语集体备课计划

（2011-2012上学期）

本学期应完成必修五和选修六，除教材外，我们计划每周增加听力课和作文课。

一、备课人员分配

一组：张国成（！，2）二组：戴素华、刘志锋(3)三组：张秀平、董娜(4)四组：葛丽敏、付丽叶(5)

五组：宋桂鸿、徐燕(6)六组：胡国凤、张新华(7)

二、备课内容及要求：

1、教材按顺序从一组开始，每组一个单元（第一组两个单元）。要求提前一周备好印出讨论稿，在集体备课时进行讨论定稿。

2、学案形式为16开小篇正反面，以一节课能完成为标准，注重基础。每个学案配有课后练习，分出易中难三个层次。

3、听力课分精听和泛听。精听采取听力填空的形式。泛听按照考试语速和题型进行训练。

4、每周三晚自习课前20分钟训练完形和阅读。

5、早读20分钟读所学单元单词，背诵学案例句。

6、每周做3-5个小篇基础知识练习。

选B

A、break off v.中断, 折断, 突然停止, 脱落, 暂停, 断绝, 解除

B、break down v.毁掉, 制服, 压倒, 停顿, 倒塌, 中止, 垮掉, 分解

C、break up v.打碎, 破碎, 分裂, 结束, 衰落, 分解, 变坏, 驱散

D、break out v.突发, 爆发, 叫嚷, 使作准备, 取出, 倒空, <口> 把...备好待用

高二英语课外活动计划

（2011-2012上学期）

语言作为人类生活的交际工具，本来就是生动活泼，千变万化的。它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合。所以，我们除了平时抓好课堂45分钟教学之外，还应开展一些丰富多彩的课外活动。这不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识，而且还能拓宽学生视野，给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境，享受学英语的乐趣，达到学以致用的目的。

一、全面考虑，合理安排。

为了开展好英语课外活动，我们每学期在制定个人教学计划的同时，有目的地订出英语课外活动计划。英语课外活动计划一般包括两个方面：一是较大规模的课外活动计划。这类计划的制定，要以调动全体同学的活动积极性为前提，因此活动内容不能过难，要易于不同程度的同学接受，而且活动项目要少而精。要制定出活动具体举办时间、地点及参加人数，并在开学初有意识地向全体同学公布，以便让他们思想上早有准备。另一个是英语课外小组的活动计划。英语课外小组的建立，我一般是挑选各班英语成绩好的学生参加，而且小组成员不固定，每个学期可以根据学生的期中、期末考试成绩临时变动。这样做不仅能使参加者产生“危机感”，还可以调动其他同学的学习积极性，增强他们的竞争意识。英语课外小组的活动时间一般是固定的，基本上每周一次，每次一节课左右。活动内容除必要的课外辅导，还穿插一些层次较高的英语游戏、比赛、智力测验等，借以丰富课外小组活动内容。当然，每次开展课外活动，教师都必须事先做充分的准备。要备齐活动所需的材料，要制定出比赛规则、评分标准及奖励办法。同时还应设想到活动中可能出现的问题及解决办法。

二、形式多样，寓教于乐。

英语课外活动形式很多，但我们应该选用那些适合于学生年龄特点和知识水平，生动活泼，简单明了，能寓教于乐的活动形式。譬如，英语朗读比赛。我们就以课本所学课文为内容，要求学生按一定的语音规则去朗读，参加人数不限，可自愿报名。可以组织学生评委进行评分。这种活动对培养和提高学生的语音能力大有益处。再如，英语书法比赛。这对初中低年级学生来说尤为重要。活动先以班级为单位，人人参加，从中筛选出较好的一 些参加年级比赛。比赛时，必须统一书写内容，书写格式及其它要求。让参赛者在规定时间内完成，还有英文小报制作比赛。可以要求学生人人参加，比赛前必须向学生们宣布制作要求，包括纸张的大孝小报内容、版面设计及交稿时间和评分标准。开展这种活动既可巩固学生课堂所学知识，又可增长学生的见闻，加强学生对所学语言国家的了解。此外，还可以开展“英语游园会”、“英语歌陶演唱比赛”、“英语故事会”等活动。这些活动既可调动大多数学生的参与积极性，又无须花教师过多时间去准备，而且能达到寓教于乐的效果。对于一些有一定难度的课外活动，比如“英语智力竞赛”，我仅限于在课外小组同学中进行。竞赛时，可以以班级为单位将学生分为几个组，并邀请其他同学观摩：整个竞赛分为必答题和抢答题两部分。内容有：猜谜，趣味问答，判断是非，填空，听力测试等。活动自始至终气氛活跃，同学们积极思维，争先恐后答题，效果良好。开展英语课外活动，还必须与课堂教学内容有机地结合起来。比如，在我们教过学生们身体各部位英语名称之后，?便有目的地指导学生去做Simon•says，“Touch your nose，（mouth，head，ear，etc）”游戏。这样可以让学生自然而然地掌握这些单词。在学了There be句型后，可以开展实物记忆游戏。学了祈使句型之后，可以让学生分两组轮流发布命令，互相指定对方一个学生执行。总复习时，可以借助于游戏形式复习一些反义词、近义词、同音词等。还可以通过开展“猜职业”、“猜物”等游戏复习一些“职业名词”和“物质名词”。

三、认真总结，以利再战。

每次活动开展之后，首先要算出成绩，排出名次，公布获奖名单，以资鼓励。然后再由教师或评委认真总结，肯定成绩，指出存在的问题，分析原因，纠

正错误，提出今后努力方向。此外，教师自己还应对本次活动开展情况进行认真的书面小结，总结经验教训，提出今后改进办法，以便将来更好地开展此类活动。对参赛者的获奖作品要及时张贴。做到善始善终。

第三篇：高二英语备课计划

高二英语备课组计划

高二英语上的教学目标是：要在高一英语教学的基础上，使学生巩固，扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养学生综合运用语言的能力；大力培养学生的阅读和写作能力，使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的发展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。

在授课过程中，教师要根据学生的认知规律和学习特点，引导他们调整学习方式，提高自主学习与合作学习的能力，使他们具有终身学习的能力。在方法上，教师将会采用启发式，创造性教学方法，通过多样化的教学手段和生动活泼的教学活动，鼓励学生们动脑思考，大胆想象，主动参与，动手实践以及培养学生的创新精神和实践能力。

教材特点分析

1．教学内容贴近现代生活，富有较强的时代气息，有利于提高学生的人文素养。

2.选材和教学活动的设计充分考虑到学生年龄特征和他们的生理和心理发展需要。

3．在采用话题，功能结构相结合的教学方法基础上，设计了“任务型”的活动。

4．对英语语言知识和技能训练做了系统的安排，循序渐进，循环反复，有利于学生构建知识系统。

5.注意培养创新精神，提高实践能力。

6.注意促进学生自主学习，帮助他们发展学习策略。

7.重视对学生学习过程的形成性评价，体现学生在评价中的主体地位。

8.注意渗透社会和自然学科知识，使教材具有学科融合性和拓展性。本套教材如此匠心独具，则怎样合理有效地利用就显得至关重要。

学生分析

希望学校高二新生以“创办优质高中”为口号招收的学生。经过高一一年的强化学习，大部分学生掌握了英语学习的基本方法，形成了较好的学习习惯，能够积极主动地进行英语学习，但不可否认的是，由于我们的学生有相当一部分的基础太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上，但结果并不十分乐观，仍有部分学生的学习处于被动和逼迫状态下，教学难度很大。还有一部分学生不能学习。对策

签于希望学校的这种极端特殊的情况，经过全体英语成员商讨，一致达成协议“从实际出发，因材施教，分类推进，并尽快拉齐全体教学进度”。并配合学校的“三清”对学生进行全面的督促，让学生们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不掉队，增强包生和辅导工作，尽量让后进生不掉队，中等生向上赶，优秀生突出来。开办高二英语奥林匹克竞赛班，使优秀生吃得饱，有发展这样多层次的方式进行教学。

备课和教研活动

根据学校本学期的教学计划，采取两种方式进行活动。

一、集体教研为主

充分利用好每周四的教研活动时间，对教材和学生进行全面分析，找到合理有效的方式方法，让每节课出质量，使学生的学习在课堂上得到充分发展，充分体现学校一直倡导的“三为主”的学习方式，挖掘学生的非智力因素，调动学生英语学习的兴趣和热情，最大限度地提高每位学生的英语学习。

二、个体教研为辅

在集体教研之余，教师充分发挥主观能动性，结合本班学生的具体特点，深刻钻研教材，找到适合本班学生特点的教学路子和方法，使自己的课堂教学得到最优化。

三、统一协作，打整体战

高二年级的英语教学在学校计划的指导下，做到八个统一打整体战，运用集体的智慧提高我校高二的教育教学水平。

第四篇：高二数学集体备课计划

高二数学集体备课计划

为顺利完成本学期教学任务，提高教师教学水平及教育科研能力，贯彻执行学校的教学要求，推进新课程、新理念的实施，特制订本学期教学计划如下：

一、备课组工作要求：

1、统一教学进度：严格按学期初指定的计划落实。

2、统一作业量：每周批3次，批改做到及时认真。

3、统一知识点：每单元基础、重点、难点知识一定要落实、凿实。

二、学案安排：

必修5：第一章董洪涛第二章陈永丽第三章胡庆华

选修2---1（理科）第一章董洪涛第二章王群第三章董洪涛

选修1---1（文科）第一章陈永丽第二章胡庆华第三章田平注：每周三进行晨测隔周进行周考（老师轮流出题）

三、大型考试安排：期中考试董洪涛出题月考胡庆华出题期末（市里）

四、集体备课安排：

第一次备课：主讲人 陈永丽主讲内容：确定本学期教学进度，明确后几次备课的大体内容，贯彻学校哦集体备课的精神。

第二次备课：主讲人 董洪涛主讲内容：总结前两周的教学经验，研讨下两周的教学任务。第三次备课：主讲人 王群主讲内容：总结前面的学习情况，研究下两周的教学任务。第四次备课：主讲人 田平主讲内容：总结并研究教学工作，集体研讨一下晨测与周测问题，选题要精，尽量让学生有所收获。

第五次备课：主讲人胡庆华主讲内容：研讨期中试题的难易程度

第六次备课：主讲人陈永丽主讲内容：根据学生实际情况，结合知识点内容的把握，贴近高考要求，研讨期末试题，对12月份活动进行布置。

五、本学期大型活动：12月14日 第8节举行“数学趣味竞赛”

高二数学组2012年8月31

第五篇：2018--2018高二物理学期备课计划(上)

2018－－2018高二物理学期备课计划（上）

学好物理，应该对所学的知识有确切的理解，弄清其中的道理。查字典物理网为大家推荐了高二物理学期备课计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

学期章节内容的地位

第十三章电场＆5――＆10节是带电粒子在电场中的偏转近年高考的热点

第十四章恒定电流1――7闭合电路欧姆定律和分流式、分压式是高考的热点第十五章磁场第十六章电磁感应带电粒子在磁场中的偏转和法拉弟电磁感应定律是近年高考的热点

物理知识点的分布

总计53个知识点

总计有33知识点是基础知识，主要是对基本概念的理解，公式的简单运用要求学生必须掌握

总计有20知识点综合性强难度更大强调知识的联系。

重点

知识

电势差电势等势面电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电場中的运动欧姆定律电阻定律电阻率闭合电路的欧姆定律伏安法测电阻电功和电功率安培力磁感应强度磁场对运动电荷的作用带电粒子在磁场中的运动电磁感应现象法拉第电磁感应定律感应电动势的大小实验：测定金属的电阻率实验：研究闭合电路的欧姆定律实验：把电流表改装成电压表实验：测定电源电动势和内阻

难点

知识

电势差电势带电粒子在匀强电場中的运动闭合电路的欧姆定律

带电粒子在磁场中的运动电磁感应现象法拉第电磁感应定律感应电动势的大小

学生

实验

共计8个学生实验学生实验做好预习---讲解---实际操作---指导纠正---正确记录数据---实验报告的编写，符合从感性认识上升为理性认识的学习规律。

学生演示实验

共计25个

总计

课时

课时：16X4＝64课 辅导：16X2＝32课主要是解决学生分析问题和解题能力的培养。

作业批改次数

1.布置量3题作业合理，做到特色、重点、普通同进度同内容，同量不同难度，全批全改，记录做作业反馈的教学信息，做好辅导讲评的矫正深化教学

2.课后作业3－5题以扩展和综合提高为主

小编为大家提供的高二物理学期备课计划，大家仔细阅读了吗？最后祝同学们学习进步。