2013-2014学年度第二学期初中部教学工作计划（小编推荐）

第一篇：2013-2014学年度第二学期初中部教学工作计划（小编推荐）

2013——2014学年度第二学期

锦华实验学校初中部教学工作计划

一、指导思想

本学期初中部教学工作以校长室制定的总体思路为指导，以学校教学计划为总纲，加强教学常规管理，规范教学行为，营造规范有序的教学环境；加强学风建设，营造良好的学习氛围；加强科组教研，积极探索课堂教学的有效性，努力提高初中部教学质量。

二、工作目标

教学质量目标：确保各年级顺利完成教学任务，确保教学质量稳中有升。教学管理目标：规范常规教学管理，保障良好教学秩序；加强学风建设，营造浓郁的学习氛围；加强科组管理，建设团结、高效、有战斗力的教师队伍。

教研工作目标：探索课堂教学的有效性，促进教师专业成长。

三、工作措施

（一）加强教学常规管理，规范教学行为

本学期以教学开放周的活动为主线，强化课堂教学管理，突出各学科的特色，通过活动检阅教学管理水平和教学实力。

1、加强检查与督导。教学处深入课堂听课评课，指导教学；多参加科组活动，指导科组工作；坚持每月一次教学常规检查与督促，及时发现问题，及时整改。本学期教学重点检查教案中的板书设计、电子教案的二次整合，教学反思和作业设计；检查学生学习行为的规范。

2、课程管理。强化课程管理；严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康等学科的监督管理。

3、强化教学纪律。严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室、接听手机等不良现象发生，切实注意教师个人形象及职业操守。

4、抓好各教学环节管理。

备课：拟定好教学计划，统一的教学进度，规范集体备课的要求。备课做到 心中有目标，眼中有学生，手中有方法。重视教学目标设定和达成合理科学有效，重视板书设计。杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将按教学事故处理。1

上课：要求做到三不：不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。讲求实效、高效，训练及时，容量恰当。

作业：加强作业布置与批改的规范要求，重视基础训练和作业设计。作业设计要有科学性和效率意识，基础题、提高题要有合理的比例。作业容量要合理，必须在学校规定的时间内完成，各学科在布置作业时要兼顾其他学科，作业要切实做到精选、精练、精讲、精批；有布置必批改，有批改必评讲，有错误必纠正。重视学生作业书写规范。作业要及时用校讯通发给家长，并要求家长督促子女完成家庭作业，对家庭作业长期完成不好的要和家长沟通协商教育。

辅导：强调培优辅差，特别是英语、数学、物理等科目培辅。抓两头促中间。

（二）加强质量监控，提高教学效益

1、加强课堂教学有效性监控，多开展听课评课活动，对课堂教学从教学目标、内容设定、方法运用、效果体现以及教师素养等多方面进行科学合理的评价。

2、坚持月考制度，加强阶段性检测，多做细致的教学质量分析，横向纵向对比，把脉问诊，找出不足，提炼经验，及时调整教学方向。

3、坚持评比促进，教学质量从多角度、多维度评比，树典型，立榜样，形成你追我赶的势头。

4、中考600分40人以上，争取有700分，在龙华新区民办保持第一；八年级生物地理会考通过率90%；七八年级整体成绩、优分人数比例稳步上升。

（三）加强科组建设，培养优秀教师

1、充分发挥教研组作用。教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，期末做好教研总结。教研活动要求内容丰富，形式多样，时间充裕，充分体现“新、活、实”。，学习理论，交流心得，研究课例，推广经验，读书、听课、评教、竞赛、评比等，结合实际，大胆尝试，丰富教研活动。

2、加强集体备课，促进教师专业化发展。根据学科特点，熟悉教材、大纲、和学生，共同制定目标、计划，共同探讨教学教法，统一教学进度，统一作业要求。

3、创新学生活动，突显学科特色。语文要继续开展“海量阅读”活动，评选阅读之星。还要在书写方面进行指导。英语学科要在已有的电视沙龙和英语日活动中加以创新，让英语氛围更浓烈一些。科学组本学期要为首届科技节做好筹备。各学科要设计好本学科的竞赛，要注意分层次开展活动，对上级的竞赛要积极参加并要努力争取最好成绩。

4、加强课题管理。主要课题有：语文组和英语组申报的区级课题；前学期各科组的校级课题。各科组的校级课题本学期要进行整理结题；去年12月份申报的课题要认真准备，积极研讨。这些课题与各学科教育教学有直接关联，并对教学活动有很大的帮助，要求切实做好课题研究和实践来提高教学能力和水平，提升我校的教学质量。

（四）加强学风建设，培养良好学习习惯

1、注重学生学习兴趣的培养。各学科要根据学科特点，积极创建特色，增强学生对本学科的学习兴趣，从而达到良好和愉快的学习风气。

2、以学科组为单位制定课前三分钟要求，落实具体内容，并进行检查、评比。

3、加强早自习管理。一是对走读学生早到校要提出具体要求，二是加强检查早读老师到班情况，三是跟进了解早读组织效果。

4、对学生课堂听课进行跟踪，规范学生上课行为；对学生作业做出具体要求，特别强调书写整洁规范；加强家校联系，跟踪了解学生课外学习情况，指导要求家长对学生在家学习进行有效监控和管理。

（五）加强初三管理，再创佳绩

1、发扬备课组团队协作精神，加强深度合作。各备课组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，把教学研究工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。

2、加强目标管理，提高教学质量

一是细分目标，分班级，分学科，具体到各个分数段，具体到每个学生。二是要定阶段目标，稳步推进。加强分类指导，保证学科间均衡发展。

3、培优、补差工作真抓实干。各班要统筹安排，责任到人，要确保优生无差科，做好跟踪辅导。全体教师要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要

活，个别辅导，及时激励。

4、加强学风、班风建设，净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。加强学法指导，提高学习效率。

5、关心爱护学生。帮助养成学生良好的学习习惯，培养应试能力；指导学生如何面对和克服学习困难；教育学生爱惜身体，按时作息，合理饮食，关注学生生活；加强学生心理辅导疏导。

6、加强考试研究，关注中考热点动向，多渠道收集整理中考备考信息。

7、关心教师身心健康，鼓士气，提正气，强化责任意识、质量意识、服务意识，形成良好是教学氛围。

2014年2月10日

锦华实验学校2013-2014学年度第二学期初中部教学工作行事历

准备周：拟定教学工作计划；新生分班，分书；教师分工，排课表；召开科组长会议，中学教学工作会，召开初三教学工作会； 第一周：检查教师备课情况；

检查假期作业；

早读课、课前三分钟评比；

第二周：语文、数学备课组组内听课评课活动；

第三周：语文、数学备课组组内听课评课活动；

第五周：课堂教学常规检查；

第一次教学质量检测；

科学、史社备课组组内听课评课活动；

第六周：教学质量分析会；

科学、史社备课组组内听课评课活动；

第七周：初三中考报名；

英语备课组组内听课评课活动； 第八周：数学组竞赛活动；

英语备课组组内听课评课活动； 第九周：英语组竞赛活动；

第十周：课堂教学常规检查；

早读课、课前三分钟评比； 第十一周：九年级体育中考模拟；语文组竞赛活动；

第十二周：教学开放日活动；

九年级二模考试，初三教学质量分析会；第十三周：初三体育中考；

英语口语中考；

科学组竞赛活动；

第十五周：教学常规检查；

史社组竞赛活动；

生地会考模拟；

第十六周：九年级三模考试并质量分析；初三毕业班学生综合考评； 第十八周：初三中考 ；

七八年级期末复习；

第十九周：初二会考； 第二十一周：组织期末考试及质量分析；

发放初三学生毕业证书；

期末教学总结、评定；

第二篇：2009学年初中部第二学期教学工作计划

2009学年初中部第二学期教学工作计划

指导思想：

以学校构建十年一贯制新三年规划和创建上海市文明单位为契机，大家群策群力，借助毗邻世博会场馆的天时地利，继续聚焦初中部以“学习型、创新型精英团队建设”为特色目标，努力形成“教师发展 – 学生发展 – 教师发展 – 初中部发展 – 实验学校发展”的良性循环，切实提高初中部教育教学质量，保证初中部师生可持续发展的生命力，为高中部输送优秀的人才。

工作目标：

一、逐步落实十年一贯制初中部新三年规划，分段完成行动计划

二、结合即将召开的世博会，开展全方位多层次的学科或实践活动

三、积极利用教师、学生、家长等各类资源，完善TFT实验校本初中部课程体系

四、继续校本课程开发，实现教科研一体化，研发初中部“情趣”课程，编写“闲趣”教材

五、优化初中部拓展、社团、小小院士、手拉手课程的建设和管理，争创各类比赛的佳绩

六、学技课和基础课程的整合，建立相应的评价体系

七、探索中三验收创新模式，为高中输送优秀人才

八、完善初中国际部招生和课程研发并建立评价体系

九、协助学校策划“科技节”、“资深教师特色展示课”

十、以人为本，狠抓常规，稳步提高初中部教学质量

主要任务：

一、逐步落实十年一贯制初中部新三年规划，分段完成行动计划 1． 继续按照实际情况，调整新三年规划和行动计划

2． 按照行动计划的节点，由各教研组长领衔，修订教材（数学）、完成相配套的校本教材（语文、数学）并打印部分成册

3． 完善具有特色的初中部课程建设：基础课程、选修课程、课外考察课程（详见三、四、五、六条）

二、结合即将召开的世博会，开展全方位多层次的学科或实践活动

1.各班结合世博会的召开，根据寒假所拟的世博活动方案，开展相应的活动或主题班会 2.各班开展世博小小志愿者活动，从小事做起，为我们的城市出一份绵力

3.各班选定各国场馆作班级环境布置，成立“实验”世博迷你场馆，向全校师生作宣传

三、积极利用教师、学生、家长等各类资源，完善TFT实验校本初中部课程体系 1． 建立家长电子档案资源库，并进行分类

2．(试运转)利用家长资源，由热心家长开设讲座，学生可凭各人兴趣，选听相关讲座（由班主任提供信息、列出计划表，由初中部作宣传）

3．(试运转)利用家长资源，由热心家长提供学生半日社会考察活动，列出计划表，如了解老城区——杨浦区等

四、继续校本课程开发，实现教科研一体化，研发初中部“情趣”课程，编写“闲趣”教材 1.各年级继续已进行的“情趣”课程，编制“闲趣”教材，落实文本材料

中一：家庭生活中的小情趣

中二：校园生活中的小情趣 中三：社会生活中的小情趣

2.丰富“情趣”课程，拟通过书展、电影、音乐会、读书等活动，陶冶学生情操，并让学生写下心得体会

五、优化初中部拓展、社团、小小院士、手拉手课程的建设和管理，争创各类比赛的佳绩 1.继续09学年第一学期所开设的系列拓展课、社团课、小小院士班及手拉手班 小小院士课：新增中三化学竞赛、中二至中三新概念、SSP英语；

社团课：新增唱歌社

手拉手：新增化学补习班

2.精细管理各项课程：使各项课程有目的、有计划的实施，积累教学日志，保证每个学生都有所得，能展能成志

3.积累辅导教材内容，编制有特色的校本竞赛、辅导材料

六、学技课和基础课程的整合，建立相应的评价体系 1.梳理学技课各项项目，做到部分基础课程跟进

2.尝试与语文和英语学科作整合，如：如何有效预习、复习、做笔记等 3.由科研室相关负责老师和语文、英语组长制定出相应的评价体系

七、探索中三验收创新模式，为高中输送优秀人才

1.积累中三学生成果，举办中三成果展，举办一次令学生难忘的验收典礼

2.修订初升高优秀生制度，加大免试直升名额为2-4名，与高中部联手，制定出一人一课表，拟送往人大附中游学2周；并为这些同学举办“个人专场” 3.与高中部联手，合理设计出中三提前录取的精英班课程 4.试运行中三德育验收

八、完善初中国际部招生和课程研发并建立评价体系

1.成立2010年秋季国际部招生小组，更新招生网站，拟定招生细则、计划 2.完善海报、报纸、宣传单等媒体推介 3.合理规划国际部的课程设计

九、协助学校策划“科技节”、安排“资深教师特色展示课”

1.根据学校的精神，各班有序开展各项科技活动，包括教室布置、主题班会、各项竞赛等 2.协助学校，做好资深教师特色展示活动，安排好青年教师观摩工作

十、以人为本，狠抓常规，稳步提高初中部教学质量

1.常抓不懈常规工作（计划、教案、备课、上课、听课、批改、辅导、反思、教研组活动）2.教师因人而异，因材施教，学习科学命题，重视检测分析，找原因，寻对策 3.加强中三管理，联动集团学校，组织中三集团联测，确保毕业班质量稳步上升 4.协助学校，做好初中部招生工作 5.协助学校，做好初升高的验收工作 6.协助小学部，做好小升初验收工作

第三篇：2010—2011学第二学期初中部教研工作计划

2010—2011学第二学期初中部教研工作计划

一、指导思想 以学校工作计划要求为指针，以打造“五要六力”高效课堂和实施“五严六精”高效管理为目标，以提高课堂教学效能为重点，引导教师紧紧围绕课程改革，抓课堂本质，深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，力争使初中部的教学与科研工作再上新台阶，促进我校教育事业又好又快发展，2010—2011学第二学期初中部教研工作计划。

二、工作目标

1、以研促教，研究课堂教学。全面提高教师业务能力，增强教科研服务于教学、服务于教师的意识。

2、注重学科带头人建设，培养名师群体，带动青年教师迅速成长。

3、树立团队精神，选树伏秀教研组、备课组。

三、工作重点

1、教研组活动重实效，加强势态课程管理，继续推进5分钟课堂检测。

2、实施一体两翼快速发展。（一体：初中部全体教师；两翼：50、60后教师和70、80后教师。）发挥中老的教师的骨干力量；培养和提高青年教师的综合素质。

3、进一步开展课题研究活动和校本研究活动，提高教研工作的实效性，降低研究重心，抓信研究重点，使课题能够解决教育教学实际问题。

4、做好初四年级复习示范课工作。

5、做好初一数学、语文、英语汇报课工作。

6、搞好初三物理、化学集体备课观摩活动。

7、成立信息技术开发与应用教研组（第七教研组）。

8、开展以打造“五要六力”为主旨的系列化、专业化培训。

9、抓好教研组听课、评课和抓实平常课的集体备课活动；

10、认直研究中考变化趋势，明确方向，少走弯路。

11、进一步完善对教师的评价机制。

四、具体工作

1、开展课题研究活动。一个大课题：打造“五要六力”高效课堂。两个子课题：（1）继续推进“自主学习、和谐互助”课堂教学策略；（2）构建“学—讲—思—练—评”课堂教学模式向纵深发展；根据各年级学生不同特点，分年级打造“高效课堂”之校本教研课题，以课定研，以课题定课。初一年级：首次开展“自主学习、和谐互助” 课堂教学策略实验。参与学科：语文、数学、外语。负责人：于重阳、何艳光、宋桂荣。课型：新授课。初二年级：推进“自主学习、和谐互助”课堂教学策略实验。使此项实验向纵深方向发展。在原参与学科语文、数学、外语的基础上新增加政治、历史、地理、生物。四个学科。参与学科：语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物。课型：复习课、新授课和讲评课。负责人：李长城、王忠亮、卢学梅、倪晶、丁晓梅、周敏。（3）初三年级：推进构建“学—讲—思—练—评”，“五环节课堂教学模式。参与学科：语文、数学、外语、物理、化学、政治。负责人：王全敏、刘国丽、洪玉明、徐树波、秦英秋、宋先伟。要求：　初一年级（1）本学期期中考试后进行“自主学习、和谐互助”课堂教学策略实验阶段性汇报课。期末举办该项实验报告会阶段性汇报课。（2）期末前写出阶段性实验报告共三篇（语、数、外）。（3）期末举办该项实验报告会。初二年级期末前写出阶段性实验报告共三篇（政、史、地、生），工作计划《2010—2011学第二学期初中部教研工作计划》。初三年级本学期末前写出总结报告，（整体一篇）。

2、开展几项大的活动：（1）初中年级复习备考示范课活动；初四年级以备课组为单位，共同研究、探索更适合我校初中学生的复习方法，紧扣大纲，贴近中考。开学第二周每个备课组再推荐一名教师上示范课。以启到引领示范作用。（2）搞好初三物理、化学集体备课观摩活动。（3）初一年级数学、语文、英语“自主学习、和谐互助”课堂教学策略实验阶段性汇报课汇报课。（4）初二年级政治、历史、地理和初三年级语文、数学、英语六节复习观摩课。

3、抓教研组教研活动（1）、充分发挥教研组的教研、指导作用。抓好教研组、备课组工作，集体备课工作抓实，不流于形式。组织示范课、汇报课等公开课、通过教研组活动听课、评课，到名校观摩学习等提高初中部教师的教育教学水平。本学期要求教研组长听课30节，备课组长听课20节，工作三年以上教师听课15节，新教师听课30节。互相之间多学习、多听评课，教研组评课强化一分为二的观点，对授课者的课进行评价，通过评课活动促进教研、教学工作。教研组长带头听常规课，抓好常规课堂教学管理，做到好课堂从基础抓起，提高课堂教学的有效性。（2）、分层管理，分层要求，分层提高。本学期我们将教师分两个层次进行教学管理，即对50后、60后的教师和70后、80后的任课教师。（尤其任现课三年以下的教师）提出不同的要求，不同的工作目标。要求学校骨干教师做示范课。带1-2名徒弟，接受吸纳年轻教师做课题研究工作，帮助青年教师成长。要求任现课三年以上的教师继续利用各种资源加强学习，多听课评课，积极参加有经验教师各种教学研究工作，提升自身的专业化水平，早日成为名师。要求任课三年以下的教师积极参加各种学习研讨活动，积极学习，主动学习，主动提高自身素养，不断提高自己的专业化水平，早日成为合格的教师。把教研组建设成为规范化、精细化、人文化的教研组。（3）每月检查一次教研活动记录、备课组活动记录、听课记录、教案等，并做好检查记录及综合评价意见。（4）上好示范课、汇报课和平时课本学期教研组内每位教师至少上一节组内公开课，由教研组长负责，在组内对上课的内容进行共同研讨后，在部里公开示范，然后在组内进行评课反思，积累好的典型，对薄弱的课进行整改。

4、成立信息技术开发与应用教研组（第七教研组）。以第七教研组这个团队为核心，着手“基于Moodle（魔灯）信息化课程设计与应用”研究，深化课堂教学与信息技术的合理有效整合。5.加强教育理论学习，做培训，讲座和研讨工作。开展以打造“五要六力”高效课堂为主旨的系列化，专题化的理论学习，培训，讲座和研讨，进一步强化教师的创新精神和实践能力；学习新课程理念，除了部里集体学习、培训以外，各教研组安排两次理论学习，一次专业培训，一次技术培训。要在开学除订好学习计划，安排好主持人、主讲人，并做好学习笔记，6、积极参加中心及学校教研室、师迅处组织的各项活动。并在活动中争取优异成绩。鼓励教师积极参加省内外赛课、说课活动，积级参加教科研活动，并为其搭建军平台。

7、完善评价制度，促进师生发展。建立以教师自评为主，领导、教师、学生、家长共同参与的评价制度，通过学生最满意教师问卷调查、家长座谈、教师自评、教研组签定、部里综合评价等形式全方位、多角度发展性地评价每一位教师，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。进一步完善教师评价制度。附：2010-2011上学期教研组工作安排第一周：（3、1-

3、4）

1、各教研组安排落实工作计划。

2、初

一、初二年级落实和推进“自主学习、和谐互助”课堂教学策略实验计划。第二周；（3、7-

3、11）

1、初四年级复习示范课（六科）。第三周：（3、14-

3、18）

1、组内公开课；第四周：（3、21-

3、25）

1、初三物理、化学集体备课观摩研讨。

2、其他各组集体备课第五周：（3、28-

4、1）

1、组内公开课。

2、检查教研组、备课组活动记录。第六周（4、4-

4、8）月考第七周：（4、11-

4、15）组内公开课。第八周：（4、18-

4、22）复习课观摩研讨。第九周：（4、25-

4、29）

1、各组专业培训、集体备课。

2、检查备课组，教研组活动记录。第十周：（5、2-

5、6）期中考试第十一周：（5、9-

5、13）组内公开课第十二周：（5、16-

5、20）初一年级“自主学习和谐互助课堂教学策略实验汇报课。第十三周：（5、23-

5、27）组内公开课第十四周：（5、30-

6、3）

1、理论学习，集体备课；

2、检查教研组，备课组活动记录。第十五周：（6、6-

6、10）组内公开课第十六周（6.13-6.17）信息技术开发与应用培训第十七周（6.20-6.24）第十八周（6.27-

7、1）

1、本学期教研组长、备课组长工作总结。

2、优秀教研组、备课组评选七月份：

1、“自主学习、和谐互助”课堂教学策略实验报告会。

2、信息技术开发与应用培训。

3、“五要六力”高效课堂教师讲坛。

4、教师教学论文收集、整理成册。

第四篇：初中部第二学期教育教学工作计划2.26

黄旗堡实验学校

初中部2014—2015学第二学期

教育教学工作计划

于文勇

2015年2月

一、初中部下学期总体工作及重点工作安排

（一）总体工作思路

本学期初中部的总体工作思路是：紧紧围绕《黄旗堡实验学校三年发展规划》以“规范办学，提升质量，打造特色”的工作思路，做好各方面工作，以培养学生的良好养成和习惯教育为抓手，做好初中部学生的德、智、体等中心工作，促进学生健康成长。加强级部建设，深化课程改革，以进一步优化课堂教学模式为重点，全面提升教学质量。继续完善初中部各项管理体系，以高标准推进初中部各项工作的开展，以精细化的管理为目标，优化学校的育人环境，细化对师生的管理措施，加强初中部的规范化管理。全力备战2015年中考，以优异成绩完成本中考目标。

（二）本学期重点工作

1、继续深化“三标四明确六环节”优质高效课堂模式。开展精品课堂达标活动。通过学科领导示范课，骨干教师观摩课，助推教师课堂达标进程。

2、实施名师战略，开通绿色通道。依托学校教学管理评价中心，建立名师工作室，评选“校级名师”，通过名师战略让更多的教师成长为优秀教师，让更多的优秀教师发挥更大的作用。

3、抓好初中部社团建设，逐步完善校本课程，初步形成自己的校本课程系列，使之系列化、规范化，包括必修课、选修课和活动课，使之有利于学生自主选择和主动发展，有利于激发学生的可持续发展。力求取得初步成效。

4、加强家校合作，让更多的家长资源成为学校发展的力量。一是完善家长委员会全程参与学校管理工作，由每周2天，扩大到每周5天，每天2人，参与度更高，参与面更广，让工作落到实处，形成更加完善的机制。二是利用好微信公众平台，保证每天一条图文信息。三是开发家长资源，设立由家长参与完成的校本课程。

5、开展“八个一”活动，提升初中部任课教师个人素质。

每课撰写一个教学反思，每月提供一个本人遇到的值得探讨的教育教学问题，每学期分别撰写一个成功的教学案例，执教一节校级公开课，执笔完成一节课的评课报告，完成一篇有价值的教学论文或经验总结，制作一个有影响的教学课件，撰写一个教育教学故事。

6、开展“一师一卷，自考自评”活动。每月组织一次教师命题能力比赛。将集体备课的重点考点落实到每节课教学之中，做到教考合一。

7、全力以赴抓好2015年中考备考工作。

二、本学期的具体工作安排

（一）教师素质提升

1、工作内容及目标

（1）加强初中部中层干部队伍建设，不断提高业务素质（2）加强师德修养。（3）提高教师业务素质。

2、主要措施和具体做法

（1）利用初中部校级例会时间，进行思想沟通，加强凝聚力。经常进行政治学习和业务理论学习，撰写学习笔记。外出参观学习，开阔视野，更新观念。（2）认真学习师德规范，严格自律。开展师德活动月，适时开展师德教育活动。（3）继续举行每月一次的教师论坛，交流经验和体会。每月写出教学心得体会。通过一人一课及说课活动提高教师的课堂教学水平。

（二）学生素质提升

1、工作内容及目标

（1）教会学生学习更教会学生做人。

（2）加强学生的养成和习惯教育，注意他们的言谈举止，提高学生的文明修养。（3）培养学生的集体观念，合作精神，树立“我为人人，人人为我”的意识。（4）培养并提高学生各学科的学习方法和能力，尤其是创新能力。（5）加强对学生的思想教育，教育学生学会感恩。

（6）制定班级管理方案，做好学生日常行为习惯的考核评定工作。

2、主要措施和具体做法

（1）开学后继续狠抓《守则》、《规范》的学习与落实，加强导护检查力度。对学生学规范情况进行考查。

（2）积极开展各种活动，提高学生的集体意识、竞争意识、合作精神。三月份级部举办学雷锋做志愿者主题活动；四月份以缅怀革命先烈共筑中国梦为契机，开展主题教育；五月份借母亲节之际，举办感恩父母活动；六月份举办以感恩母校，放飞梦想文艺活动。

（3）利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，教育学生有崇高的理想，优良的品格，坚定、勇敢、自信、乐观、勤奋、朴实等优良性格，宽广的胸怀和坚韧的意志。（4）利用每周的班会课，班主任老师有的防矢的对学生进行各方面的教育。（5）加强学校内部对学生的管理，严格要求，全员动员，常抓不懈，重视学生的一言一行。

（三）班主任工作

1、工作内容及目标

（1）班主任是班级的灵魂，是学校的生力军，本学期我们要尽力打造一支高素质、以德治班、以法治班的班主任队伍。

（2）提高班主任的政策水平及师德修养的敏感性。

（3）加强班主任间的交流学习与反思，培养班主任的三心——爱心、信心、细心。

（4）贯彻一个理念：以人为本，树立一个教师信念：得——永远是靠失去作为前提的，必须含着一颗对学生的爱心去工作。

2、主要措施和具体做法

（1）通过业务学习和专题培训等教育班主任有全面贯彻教育方针、促进学生全面发展的意识和措施，班级管理由班主任指导学生自主的制定、执行班规、班纪，通过学生自主的管理，培养自主型人才。

（2）利用好每周的班主任集会，让每一位班主任畅所欲言，就本周的成功与失误谈看法与见解，共同提高，在班级管理的细节上下功夫。

（3）每月一次的班主任交流会，每学期的读书笔记，随时的班主任随笔等途径加强班主任间的学习交流与反思，不断提升班主任队伍的素质。

（四）学科教学工作

1、工作内容及目标

（1）牢固树立教学质量是学校的“命脉”意识。全体教师必须树立“以成绩论英雄”的观念，扎实工作，辛勤耕耘。

（2）狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。加强检查督促。对教师的常规教学工作实行月检，检查必须有登记、有评语、有建议。各级领导应不定期地指导、督促教师的工作，及早发现问题并及时给予纠正。（3）深化新课程教学改革，提高新课程实施质量，全面推进素质教育。全体教师必须进一步更新观念，贯彻“交流、合作、探究”的原则，提高集体备课效率，全面实施“三标四明确六环节”的教学模式，促进学生全面主动发展。（4）加大力度抓好毕业班工作。毕业班教师在抓好全面发展的基础上，重点抓好优秀生和普高生的培养，争取普高达线率名列全区前五名。（5）提高课堂效率，培养学生主动学习意识（6）做好教学常规的管理工作，加大检查力度。

2、主要措施和具体做法

（1）强化目标管理。各级部、备课组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标最终落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

（2）进一步完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一检测考试。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

（3）加强学风建设。班主任要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。

（4）毕业班要正确处理好提高普高达线率和面向全体的关系，既要辅导好临界优生和临界普高生，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我区职业教育的优势等着手，加强学生的思想教育，做好毕业班的分流工作。

（5）加强“四明确”课堂教学，强化导和学，培养学生的自学能力和探究能力，养成良好的学习习惯

（五）综合素质（音体美微）学科工作

1、工作内容及目标

（1）进一步规范综合素质学科教学常规。（2）继续抓两操一课工作

（3）开展好丰富多彩的阳光体育运动（4）组织好艺术特长生的辅导工作（5）抓好春运会训练工作

（6）抓好九年级中考体育训练工作。（7）举办2015年艺术节

2、主要措施和具体做法

（1）要求综合素质学科按课时计划认真备课、上课、开全课时，利用导护生的导护作用抓好两操，每天保证学生有一小时的体育活动。（2）利用大课间和下午课外活动时间抓好两操一课工作（3）利用班级量化管理抓好阳光体育运动和中考体育工作。

（4）体育教师对九年级学生进行中考体育测试项目的分组训练以及基本功和技能指导。

（5）继续完善综合素质学科的测试方案以及综合素质学科教师的考核与评价方案。

（6）依托社团活动每周定期组织特长生训练。（7）定时总结，调动学生积极性

（六）安全工作

1、工作内容及目标

（1）加强教学区与生活区的用电、消防、化学药品、体育器械的管理，专人负责，建立使用和日检制度，杜绝事故的发生。

（2）协调学校后勤餐饮部，加强食品卫生管理，建立食品采购、索证、登记、建档等制度，食堂工作人员持健康证上岗，操作需符合卫生要求，防止食物中毒事故发生。

（3）加强校内各种车辆的停放、行驶管理，学生上下车有专人疏导和管理，防止意外事故发生。

（4）协调学校安保科对进入校门的人员要认真登记，防止校内暴力事件的发生。

2、主要措施和具体做法

（1）协调学校安保科，建立健全各项安全领导工作小组和管理工作小组，专人管理，明确职责、任务。

（2）协调学校安保科制定和落实安全工作责任制，层层鉴定目标责任制，责任到人。

（3）要求各级部把安全教育纳入初中各级部工作计划，对火灾、台风、地震等灾害制定预岸，择机进行有针对性地演练，学习逃生、自救办法。

（4）协调学校办公室，定期进行专题安全知识讲座，充分利用标语和宣传栏进行宣传教育，提高安全意识。（5）发现问题，及时整改。

（七）电化教学工作

1、工作内容及目标

（1）认真、及时、有效地完成上级教育部门安排的电化教学工作事宜。（2）提高初中部任课教师应用多媒体技术教学水平。

（3）鼓励和督促任课教师积极参与区教育云资源平台建设工作。

2、主要措施和具体做法

（1）对教师进行多媒体教学培训，对教师利用多媒体教学提出明确要求，要求制作课件进行教学。

（2）初中部与各级部加大对任课教师应用多媒体技术教学的检查，建立健全考核制度。

（3）结合校级与级部举行的教师课堂教学比赛活动，考查和考核任课教师对多媒体技术手段的应用水平。

（4）依据区教育局《关于对区教育局云资源平台建设进行补助的通知精神》，加强对初中部任课教师参与区教育局云资源平台活动的考核，并依据区教育局的文件精神制定我校的奖惩制度。

（八）教科研工作（略）

（九）后进生转化工作

1、工作内容及目标

（1）努力减小后进生比例，使每一个学生都可以得到不同程度的进步。（2）在初中部教师中坚定不移的树立一种思想：坚决不放弃任何一个学生。（3）激发学生的学习兴趣，引导学生尝试成功的滋味。

2、主要措施和具体做法

（1）要求个任课教师加强课堂教学管理，在课堂教学中严格实施分层教学，坚决不放弃任何一个学生，同时使每一个学生都有收获。（2）学校经常组织各种活动，使所有的学生都有机会参与并体验成功的喜悦。（3）要求各级部班主任加强对后进生的常规管理，严格要求。

（4）要求所有任课教师老师亲近学生，真诚沟通，及时了解，抓住时机，有的进行训练、培养、教育及有的放矢的表扬。加强对这部分学生的心理教育。

（十）校本培训

1、工作内容及目标

（1）组织教师学习《教师礼仪》和《优秀教师风采录》部分内容。

（2）利用师德活动月，适时开展师德教育活动，促使教师更新师德观念，进一步端正师德行为。

（3）提高各任课教师教学评价的理论素养和实践能力，突破课堂教学评价的重点和难点，掌握教学评价的技能和方法。通过观课议课训练活动，掌握课堂教学和课堂教学评价的新技能、新方法，努力促成“呈现问题—互动研讨—融合吸收—实践论证—诊断提升”校本学习模式的形成。

（4）继续深化和拓宽育人导师制活动，积极开展教师与学生牵手互助活动。（5）树立终身学习意识，构建专家型、研究型、学者型的教师队伍。（6）强化层次目标，促进教师专业成长，构建有梯度的教师发展队伍。对教龄5年以内的青年教师、教龄在5-10年的骨干教师、老教师、班主任、备课组长与教研组长确立不同层次的培训目标。

（7）强化特色发展，鼓励培养有个人教育教学风格的“风采教师”。

2、主要措施和具体做法

（1）集中学习与分散学习相结合，每周各级部集中学习一次，每月校级论坛集中学习一次，并做好学习笔记。

（2）按照上级与校级教育工会师德活动月的有关要求开展工作。

（3）在导师育人活动中，要求育人导师师及时与学生进行沟通，适时记录牵手学生的成长情况，期中与期末写出育人总结。

（4）鼓励和督促任课教师积极参与区教育云资源平台建设，采他山之石，攻己之玉，参与探讨教育教学规律，分析课堂教学现象，发表教学心得，激发创新思维，提高教学研究水平，取长补短共同提高。

（5）学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训和学习，外出学习教师回来后必须在教研活动中书面交流学习心得，并上交相关材料，同时要上示范课一节。同时积极创造条件，组织各种形式的校内培训，为教师的学习搭建平台。

（6）加强“青蓝”工作，充分发挥老骨干教师在校本培训工作中的作用，进一步完善“一帮一”的帮扶式培训方式，使其制度化、规范化。

（7）以课题研究为突破口，培养教师创新意识。科研兴校是我校长足发展的目标，为培养研究型教师，继续实施以课题带动课改的战略。本学期，我们要以课题研究为突破口，培养教师敢于创新、不断进取的精神。

（8）借助社团活动，加强音、体、美、信息教学工作，增强学生综合素质，培养学生的想象力和创新力，激发学生热爱学习热爱校园的情感，浓化校园文化氛围。各种兴趣活动小组要有效开展，要与课堂教学有机结合。加强课间操与课外活动管理，给学生以足够的活动时间和活动空间。（9）安全工作重于泰山，争取无重大教学安全事故发生。

（10）运用发展性评价观，发挥教师评价的多元功能。学校设立教师发展档案，关注每一位教师的发展与成长过程。有效激活教师参加培训的竞争精神，感受成功，保持对培训的兴趣、热情、动力，自觉地改进和完善自己。

第五篇：2010-2011第二学期初中部教育教学工作计划

2010-2011学第二学期

新英杰学校初中部教育教学工作计划

初中部的教育教学工作以学校新学期的工作思路为核心，贯彻落实上级主管部门对学校教育教学工作指导精神，以加强课堂教学改革，培养年轻教师，提高老师授课水平为重点，加强课程实施水平，加强学生自主管理，理想教育，加强老师队伍建设，全方位，多形式扎实搞好培训、教学、教科研、学生管理四大板块的管理。

一．指导思想

全面落实素质教育工作会议精神，以展观理论为指导，以全面提高教育教学管理水平，全面提高学生素质，提高教学质量为目标，学习新的教育教学管理模式，优化过程管理措施，规范过程管理行为，强化学生管理，全面提升教育教学质量。

二．主要工作

（一）认真落实课堂方案，努力提高课程实施水平。

1．按照上级要求，开齐开全课程，开足课时。

2．做好学校课程与地方课程的开设工作，开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践四个领域的教育教学工作，进一步完善校本课程。

3．严格按照《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》和课程标准组织开展教育教学活动，积极做好课程实施工作，接受上级主管部门检查。

（二）积极抓好常规管理，强化过程性教学管理。

1．完善《月考核办法》，创新性抓好常规管理工作。教育教学工作，是一项系统而特殊的工作，贵在常和规。本学期，教学常规管理工作要做到“四化”，授课计划周密化，集体备课制度化，质量监控日常化，考核评估正规化。严格各类计划的落实，领导每天查课，做到及时反馈，及时修正。备课、教研组长要写出教研计划，开好质量分析会，本学期常规检查，要普查老师备课、教案、听、评课记录、作业批改，对存在的问题及时反馈及纠正，以促进教师共同进步。

2．抓好学科六认真，即认真备课，认真上课，认真听课评课，认真批改作业，认真辅导，认真做好教学反思。备课环节要齐全，要

有课堂教学模式的体现，学法指导的体现，现代化教学手段的体同，教学反思的体现，质量要高，实用性强，备课质量做为本学期重点，听课要有点评和环节评。评课要有记录，作业批改要用心，适当适时了评语，教学反思不流于形式，真正从内心去反思，通过反思提高自身素质和教学质量。上课要学习先进教学理念，体现小组合作和学、议、点、练、悟教学模式，突出学生的主体地位。

3．强化教务管理。为教学服好务，严格按照教学计划完善各类资料，填报好各类表册，严格考勤、考核，严格常规和教研活动检查，切实落实好自己的职责。

4．研究学生周末及晚上学习方法指导。

（三）学习先进教学理念，探索新的教学方法，提高课堂教学效率。

1．按市教研室统一要求，改革课堂教学。理科除按教研室要求外，还要充分体现四个探究，即探究规律，探究思路，探究变式，探究热点。

2．有能力的老师要充分利用现代化教学手段辅助教学，提升课堂有效容量，充分利用多媒体教学。

（四）加强老师队伍建设，提高老师教育教学的能力和水平。

（1）加强骨干老师队伍建设，继续招聘优秀教师，不断完善与市内外各校的联系、交流、学习制度，加强与市教研员的联系，重点做好青年教师的辅导培训工作。

（2）认真组织教师学习新的教育教学理论。

提高老师职业素养，鼓励老师自我发展，走一专多能的复合型成长之路。

（3）发挥好教研组的作用。通过教研活动的开展促进老师专业素质的提高，教研组长要抓好本学科的听评课活动。

（4）组织老师参加市里的各种培训活动。走出校外听课、学习外校的先进经验及教学方法。

（五）加强学生管理，全面提高学生综合素质。

（1）开展好学法指导月和行为习惯养成月活动，培养学生良好的学习习惯的行为习惯。

（2）建立学生一日常规、一周常规、一月常规制度，规范学生行为。

（3）设立学生值日。让学生参与到学生管理活动中去。

（4）建立各类活动兴趣小组。通过活动提高学生的综合素质。

（六）有条件的要集体备课，探究有效形式。

提高备课效率，通过专题研讨，公开课、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等多种形式开展新颖，实效性的集体备课活动。

（七）完善各类评价制度，提高教师工作积极性。

（八）组织好初四中考，初三历史、生物、信息技术，初二地理四科的会考，并安排好复习，使之取得最佳成绩。

（九）搞好学校宣传，提高学校的知名度，完成学校招生计划。

三．主要活动

二月份

1．制定初中部教育教学工作计划，召开初中部教育教学工作会议。

2．教师教学计划、进度、教案检查。

3．落实教研组长，制定各教研计划。

4．做好学生学籍电子化管理。

5．组织集体备课、听课。

6．开展体育周活动。

7．安全教育计划，规章制度。

8．组织卫生大检查。

三月份

1． 优质教案、优质课评选。

2．外出听课。

3．外出教研会。

4．司法讲座。

5．教学常规检查。

6．学生代表座谈会。

7．学法讲座。

四月份

1．作业改革论坛。

2．参加各科实验教师二期培训。

3．组织各教师继续听评课。

4．新教师汇报课。五月份

1．期中阶段质量调研检测。

2．期中质量分析。

3．开好家长座谈会。

4．备课检查。

六月份

1．组织老师写好教改论文。

2．教学常规检查。

3．听、评课。

七月份

1．制定复习计划。

2．期末考试及阅卷。

3．做好教师各类考核工作。

4．做好各类总结。

5．装订整理有关教学档案。

6．招生。