2013年春学期工作总结

第一篇：2013年春学期工作总结

2013春学期工作总结金坛市第三中学

强化目标管理，促进内涵发展

——金坛市第三中学2013年春学期学校工作总结

本学期，我校以“十八大精神”为指南，围绕市教育局相关文件与会议要求，结合我校工作实际，按照“目标引领、突出重点、分层落实、注重实效”的总体思路，强化队伍管理，推进课程建设，促进质量提升，加快制度完善，形成特色文化，积极探索学校发展新思路，努力实现学校管理再提升。

一、创新校本研训，队伍建设实现新突破

学校在发展过程中难免遇到新矛盾、新困惑、新挑战，要解决新矛盾，减少新困惑，迎接新挑战，学校必须重视开展针对性的校本研训活动，创建一支敬业型、创新型的教师队伍，成为学校发展支撑点。

我校教师队伍结构呈现“四个四分之一”的特点，即：50岁以上教师占教师总数的四分之一；45—50岁教师占教师总数的四分之一；35—45岁教师占教师总数的四分之一；35岁以下教师占教师总数的四分之一。这四个四分之一，凸显出我校教师队伍老龄化的现象。为扭转教师队伍结构性矛盾这一现象，充分激发全体教师的活力。我校以校本研训方案的拟定为契机，通过“教师发展中心”、“青蓝结对工程”等形式，创新校本研训，努力提升队伍的水平。

“教师发展中心”是我校针对队伍建设的现状，将全体教师纳入到校本培训的视野中的一大举措。我们在“教师发展中心”下面设置了三个专题工作室，它们分别为：“旭日东升”工作室——学校发展“突围”策略；“教师心园”工作室——关注教师幸福指数；“旭韵”班主任工作室——班主任工作能力提升“三部曲”。三个工作室有专门人员领衔，各为依托，整体联动。其中，在“旭日东升”工作室下，学校以学科组为单位，成立了“达人俱乐部”，各学科达人在俱乐部内通过相互交流、外出学习、经验展示等方式进行校本研训。一学期以来，各工作室活动正常，一些活动在教师中产生了广泛的影响，充分发挥了工作室促进教师专业发展的作用。

“青蓝结对工程”是我校长期以来开展的一项工程。为发挥该工程的独特作用，我们对该工程进行了不断地补充。本学期，我们为新上岗的教师、刚任班主任工作的教师、刚担任初三教学工作的教师，配了相应的师傅，并根据各自己配对的特点，提出了相应的要求。在搭建好各组对子之后，学校加强了过程管理，不定时地对结对情况进行检查。检查范围包括师徒的听课次数，师傅指导徒弟的形式与内容，阶段内所取得的效果。学期未学校对优秀师徒进行了表彰。1

学校为各类教师发展搭建了不同的平台，并通过多种创新型的校本培训活动，促进了教师整体专业水平的提升，为学校的内涵发展打下了坚实的基础。

二、深化教学管理，教学质量获得新提高

教学是学校教育工作中的中心环节，教学管理是学校管理工作的核心。只有加强教学的科学管理，才能提高教育教学质量。为此，我校在加强教学管理方面进行了一些探索，取得了一定的成效。

一是对教师进行严格的考勤。要求每个教师都严格按照教务科安排的课表上课，不能随意调课。准时上课，不能迟到、早退，上课期间必须关闭手机，否则按照教学事故处理，并与年终考勤奖挂钩，一旦出现上述情况，按照具体情况，扣除部分或者是全部考勤奖。

二是加强对教学过程的评估，促进教师教学水平的提高。学校对教学工作的各个环节都提出了具体要求，建立了比较完善而且可行的评估标准，使教师在教学上有章可循。首先是备课，备课是上好课的前提。备课不仅要求教师认真钻研教材，更重要的是结合学生的实际情况，确定好教学内容，设计好教学步骤，并选择恰当的教学方法，然后再把知识、技能、学习的方法传授给学生。以教研组为单位，每月由教务处组织一次教学常规检查，并及时将检查情况在校园网内网上加以公布，并以此作为考评教师的重要依据之一。其次是上课和听课，备课的目的是为了把课上好，而上课质量的好坏直接关系到整个教学质量，学校对教师上课、听课也作了细致的规定。每个学期每个教研组都要安排两名教师上公开课，要求无课的老师到到场听课，作好听课记录，并写出自己听课的意见和建议。每个教师每个学期听课不得少于二十节，新到校的教师不得少于三十节。此外，学校领导、教务处的管理人员会不定期地抽听教师上课，也叫推门听课制度，就是事先不通知任课教师，临时决定听某个学科某位教师的课。听完课后及时和老师交换意见，对教师在教学过程中存在的问题提出改进和加强的建议。这些措施对规范教师上课，提高教师教学水平起了非常重要的帮助作用。

三是坚持学生评议制度，让学生参与教学活动。教师上课好不好，学生最有发言权。我校每个学期都举行一次这样的评议活动。以调查表的方式，就任课教师的师德师表、学识水平、教学质量、教学能力、教学方法等内容，让学生以无记名的方式填写，统一交教务处进行统计，并把结果张贴公布出来。这顶活动，一方面培养了学生参与意识，另一方面也是更重要的是让任课教师意识到自身的不足之处并及时改正、加强，这对于教师不断改进教学方法，优化课堂教学，起

了有力的促进作用。

四是积极组织教研活动，不断提高教师素质。时代在不断的变化，知识也在不断地更新。如今的学生获取信息的渠道非常多。教师如果仅凭以前学过的知识，是不能胜任教学工作的。要想给学生一杯水，自己得有一桶水。为此，学校采取两方面措施组织教师开展研训活动。(1)学校把每周三、四下午定为教师的教研活动时间。通过集体备课，让教师在讨论问题中不断得到启发，从而发现问题、解决问题。这对年青教师提高自身的教学水平有很大的帮助。因为青年教师可以通过资深教师的传、帮、带，学到很多好的教学经验和方法。(2)鼓励教师开展教学科研活动，每年五月份，要求各教研组积极申报科研课题，科研课题立项通过后，学校给予物质和精神奖励，并作为申报职称的重要依据之一。同时鼓励教师结合自己的教学实践，撰写教学科研论文，并对发表的论文给予适当的奖励。这项活动激发了广大教师进行教育科研的积极性，促进了教师教研能力的提高，也促进了教学质量的提高。

五是鼓励教师改进教学方法和考核办法，调动学生学习的积极性和主动性。教学就是教师的教和学生的学相结合，光有教师的教而没有学生的学，其效果肯定不好，也就无从谈教学质量了。因此，学校鼓励教师根据自己的教学内容和学生的实际情况，采用不同的方法教学和考核。对于那些敢于创新，教法新颖，教学效果好的教师给予表彰、奖励。如组织他们去外地参观、交流，让他们开阔视野，回来后及时把别人先进的经验、做法进行推广。学校的这种做法一方面调动了教师工作的积极性，另一方面也能通过教学方法、考试制度的改革，调动了学生学习的积极性和主动性，可谓是“双赢”的做法。与此同时，学校还千方百计改善办学条件，如加强计算机室、多媒体教室，学校图书馆的建设，让更多教师都有条件使用灵活多样的教学方法，从而普遍提高教学质量。

三、更新管理制度，制度操作更具新优势

制度是一方面，落实是另一方面。然而，既然是制度，只要能尽量照顾到大多数人的利益就很好了，不可能也不要去追求让所有人都满意，但一定要大多数人可以认可接受，如果一做调查，几乎所有的人都发对，那这个制度没有执行的可行性。另外人都是弹簧，管理就要选择一个合适的平衡点，既要能发挥出教师的弹力，又要能保持教师的韧力，所谓张弛有度。制度是情、理、法三者交相融和的共同体，制度决定学校发展方向，制度的成效需要通过管理来检验，由此显见，制度也要“与时俱进”，要根据学校的发展，情况的变化，不断地完善。

《绩效考核方案》在我校已实施几年，在《方案》实施的过程中，《方案》中的一些不足也逐渐显现出来，为使《方案》能更加贴近学校的工作实际，更好地调动广大的教师参与教育、教学管理的热情，我们对《方案》进行了修订与完善。在修订与完善的过程中，我们把“四个有利于”作为《方案》修订的出发点，四个有利于，即“有利于国家政策方针在我校的基本落实；有利于调动广大教师的积极性与工作热情；有利于形成社会公认的质量观与绩效观；有利于学校的可持续、健康、和谐的发展”。我们认为这“四个有利于”充分体现四个方面的结合：一是国家意志与校情的有机结合；二是适度均衡与追求绩效的有机结合；三是人文关怀与制度要求的有机结合；四是维护老师应得利益与激发老师工作热情的有机结合。为使“四个有利于”在调整与完善的方案中得到有效体现，我们对方案的项目设置与条款内容进行了部分的调整与修订，力求在其中得到最大限度地彰显。

经反复修订的方案，我们认为体现了以下六大亮点：（1）以校为本；（2）比较科学地分析了岗位价值；（3）特别关注了程序公平；（4）尽量简化了指标设置；

（5）倡导实行宽幅奖励；（6）全面优化学校文化。修订与完善后的《方案》，在实施过程中，得到了广大教师的积极拥护，发挥了其应有的功能，促进了学校的教育、教学管理。

四、加快课程建设，课程文化寻求新拓展

为进一步打造学校“幸福发展”品牌，我校近年来着力建设学生社团，以“准课程性”为基点，建立社团活动长效机制，积极发挥社团活动在初中课程建设中的作用。

我校自2010年起，以学生的各类兴趣、爱好和教师的专长为基础，开始构建各类社团。学校希望通过构建多层面、多方位的学生社团，推进校园社团活动课程化，给不同的学生搭建能力培养和展示的平台，为学生的个性发展提供机会，使每一位学生都能在三中校园里找到自己的舞台，创造自己的快乐！通过两年的不懈努力，目前，我校园社团已发展成规模不小的“社团群”，如“高山流水社”、“笔舞飞扬社”、“旭韵文学社”、“迷幻色彩社”、“水墨营地社”等共18个学生社团，18多个兴趣社团几乎满足了每位同学的个性需求。社团活动时间为每周三下午第四节课，每到这个时候，学生们纷纷走进自己喜欢的社团，在社团中尽情地绽放着自己。多元化的社团活动营造出蓬勃向上的校园文化。

社团活动的不断深化，有利于学生的全面发展与主动发展。本学期，学生在各类学科竞赛中分别获常州市级以上一、二等奖的有5人次；单独在“江苏省金钥匙比赛”中获省二等以上的有2人次。有多名学生在全市各类竞赛中屡屡获奖。

五、营造三中精神，内涵建设有了新发展 学校的精神文化是学校发展的灵魂，是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次。学校的精神文化影响和决定着一所学校的精神面貌，是凝聚和激励学校全体师生进行教育教学改革的强大精神力量，是学校发展的力量源泉。

在学校管理的过程中，全体三中人凭着对教育事业的执着追求，对教育教学改革的深刻思考，锐意进取，形成了“和衷共济，克难奋进，追求卓越”的三中精神。这种精神是长期积淀的成果，这种精神又是弥足珍贵的校园文化。为使这种精神在新的时期内得到更好的继承与发扬，针对在市场经济建设中，受大环境的影响，师生道德素质出现一定程度的滑坡现象，我们从传统文化中寻找根源，让师生在传统文化中受到浸润。学校以走廊、楼梯、文化墙为宣传阵地，大力宣扬传统文化的精髓，同时我们以《三字经》、《论语》、《弟子规》等为内容，编拟了《古韵今诵》校本教材，让师生在教与诵中潜移默化地感染了传统优秀文化思想。此外，我们还开展了诸如迎新年活动、文体艺术节等丰富多彩的活动，通过些活动，以文化建设为载体，激活了校园文化，同时也传播着文明新风，促进了领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中产生共鸣，增强内聚力，构造了和谐的校园人际关系。

“随风潜入夜，润物细无声。”经过不断努力，“三中精神”已逐步渗透于学校管理的方方面面，产生了强大而持久的精神动力，使师生的精神面貌发生了深刻的变化。在本学期的“绿化捐款”和“慈善捐款”活动中，我校教师识大体、顾大局，充分理解此两项活动，及时、足额地完成了以上两项任务。

一学期以来，学校围绕期初拟定的各项目标，紧密依靠全体教师，充分发挥“三中精神”的独特作用，在教育、教学中取得了一些可喜的成绩。但我们还清醒地看到，在学校管理中，还有一些地方需要不断改进。暑期，我们将静下心来，统筹规划，寻找策略，为即将到来的新学期早谋划、早起步。

金坛市第三中学2013、6、30

第二篇：学期工作总结(2013春)[推荐]

2012----2013学年第一学期个人工作总结

殷桂霞

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。本学期我从事信息技术教学和学校打印室工作，一学期来，我努力工作，认真学习。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考，想办法解决。现就本学期工作总结如下。

一、主要工作及收获

1、在思想上，爱教爱校，积极上进。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上在同事和学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强。一学期来，我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自己的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。

2、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。本学期，我担任四、六年级共七个班级的信息技术课。在教学中，我认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课学校安排的课时比较少（一周每班一节），这对于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。但不管怎样，作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯，明白自身的责任，为此，我经常通过订阅《中小学信息技术教育》、《网络安全》、《电脑报》等书籍报刊，上网浏览新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的知识。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织的其它活动，如：政治、业务学习、各种文娱活动等。

3、在打印工作上，力求准确、高效、热情、严密。一学期来，我能按时按量完成学校所有处室交待的材料和文件的

录入、复印以及简单的校对等工作，保证打印材料准确、整洁、清晰，符合材料的规格。在文字排版上我尽量设计的美观，让人一眼看上去就很舒服、很满意。同时，我也能认真执行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及时把作废的底稿销毁，不泄露保密材料及文件的内容。大部分校对过的废、旧材料和文件的纸张，也都能够妥善处理。在复印方面，能够坚持按照文稿审批制度，未经领导审批或国家规定不准传抄的非法印刷品，一律不得打印复制。在这一点上，要感谢各位同事的配合，才使得我一直做的很好。为了明确文印室里的办公耗材使用情况，我特地制作了“文印登记簿”，对复印和油印纸张数量如实登记，坚持“厉行节约，杜绝浪费”。对于文印室里的计算机、复印机、一体机等设备和其它物品，能够严格管理好，保证文印工作顺利进行，并在工作中学会这些设备的简单维修与保养。本学期协助办公室认真做好各类喜报、奖状、请柬的打印，尽量做到精确美观 ；协助教导处做好考试试卷的排版油印工作，做到准确及时；协助各年级组办好《解小周报》的排版编辑工作，做到美观合理。

二、工作中的不足

1、业务学习抓得还不够紧，对信息技术知识的更新还有待于加强，对新的教育理论知识理解不透，创新不够。

2、驾驭课堂能力有待提高，教学方法和教学手段的灵活性相对欠缺，上课的技能技巧还有待增强。

3、当文印工作繁杂时不能很好地分清主次，有急燥现象。

三、改进的措施

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。

２、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣。

３、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣和学习热情。

4、要克服工作中的急燥现象，当工作繁杂时要沉着、冷静。

二〇一三年一月十日

第三篇：2011春学期工作总结

安定区景家泉初级中学

2011春学期工作总结

2011年7月13日

2011学年第一学期的工作即将结束，一学期来，学校在上级党政部门的正确领导下，在全体教职工的大力支持与努力下，坚持“以人为本、奠学生成才之基、铺教师成长路、树学校办学之特色”的办学理念，坚持“以教研为先导、以课改为主线、以质量求生存、以追求为动力、以管理增效益、以创新求发展、以教师为保障、以服务为宗旨”的办学思路，坚持以人为本，德育为先，教学为中心，质量为核心，规范教育教学管理，全面推进新课程改革，强化常规落实，重视过程管理，注重内涵发展，实现学校持续、稳定、和谐发展，取得了一定的成绩，现将一学期的工作总结如下：

一、加强师德建设，全面提升教师形象。

教师的师德建设是一个永恒的主题，本学期学校利用开学前7天，按照师德师风培训计划，组织全体教职工进行了师德师风专题培训学习。认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，集中学习与分散学习相结合。通过培训学习，引发了教师对职业道德的新思考，进一步规范了教师行为，为培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业道德过硬的高素质师资队伍奠定了良好的基础。

二、加强班子建设，全面提高工作效率。

学校非常重视领导班子的自身建设，从校级领导到各部门负责人到各处室人员，分工明确，职责分明，各司其职，但

同时又努力做到分工不分家，做好领导之间、教师之间及领导和教师之间工作上的密切配合。本学期，我们继续实行了校长负责制。

三、加强教导教研工作，全面提高教师素质。

在本学期，学校继续注重教导教研，先后组织进行了多次教研活动。取得了良好的效果。

学校强化教师培养工作，积极推荐和组织教师参加各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的教学交流，在本校组织开展了为期3周的校优质课评选活动，注重听课后评课议课的落实，这些举措很好地提高了教师的专业知识和教学技能水平，促进了教师的专业化发展。

四、加强德育工作，全面提升学生思想道德水平。一是加强学生的养成教育，重视学生的意志品质教育，本学期继续实施周优秀班集体评选活动，积极开展争创“文明班级”“文明学生”的活动，学校加强了值周教师的领导和管理力度，从学习、纪律、卫生等多方面加强了对学生行为习惯的管理和培养。

二是加强学生的健康教育，为了增强学生的体质，规范学生的广播体操动作，提高广播体操的质量，同时培养学生团结协作的集体主义精神，丰富学生的业余文化生活。2011年4月15日下午，我校举行了由全校六个班级两百多名学生参加的第三套广播体操“放飞理想”的比赛。

三是加强学生思想道德教育，2011年3月7日下午2:00，我校组织全体师生召开了未成年人思想道德建设暨表彰大会，本次会议由“未成年人思想道德建设”和“优秀学生表彰奖励”两部分组成，使我校的教书育人工作迈出新的步伐，在学风建设中取得新的突破。

四是加强学生的积极参与意识的教育，学校为迎接“六一”儿童节，组织学生排练了形式多样的演艺节目，学校荣获巉口学区最佳组织奖。其中我校的“欢聚一堂”节目获得此次巉口学区优秀节目一等奖。

五、加强教学管理，全面提升教学质量。

狠抓教学常规，切实贯彻认真备课、上课、批改作业、辅导学生、组织考试等要求，学校加强对学科教学的调控，认真组织教学观摩活动。本学期组织了2次有效教学常规检查，检查各年级各学科教师的教案、听课记录、学生作业批改情况、教师业务学习情况、师德师风学习笔记等，对于督促教师做好常规教学工作取得了很好的效果。

六、加强校园基础设施建设。

加强硬件投入，我校以“两基”迎国检为契机，本学期新建教学用房164平方米，包括化学、物理、生物实验室和仪器室；学校还硬化了操场和篮球场，硬化面积1200平方米；为了丰富学生的课余生活，扩大学生的知识面，本学期我校新购图书640余册。

七、加强校园文化建设，全面提升学校发展内涵。重视加强环境文化的建设，良好的校园环境对师生具有怡情益志、陶冶情操的作用。开学初，学校为每个教职工宿舍配置了新的工作桌椅和衣架；本学期，我们还紧抓“两基”迎国检的良好机遇，新购置校园报栏架2副，新建造校园展示黑板6张，为了更好的设计校园廊道上的宣传广告牌文字，学校应学区组织派相关教职工远赴陇西菜子镇的两所学校进行了观摩学习。重视班级文化的建设，学校要求各班做好班容班貌的布置，要求突出文化氛围，既规范又有内涵和创意。总之，我校正在努力打造一个优美、典雅、高尚的教学育人环境，使学校成为教师和学生学习与生活的理想场所。我们将认清形势，始终保持清醒的头脑，进一步解放思想，思危进取，推动学校各方面工作协调发展，以规范管理为准心，以提高质量为核心，以改革创新为动力，加快教育现代化的进程，努力提升办学质量，推动学校教育教学工作再上新的台阶。

第四篇：2014春学期工作总结

众兴镇小红帽幼儿园工作总结

（2014春学期）

光阴似箭，时光荏苒。转瞬间，2014春学期的工作已经结束了。在过去的这一年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的一年。这一年来，在各位领导和各个相关单位的关心、支持下，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。为了不断地总结成绩，发现问题，以便更好的开展工作，现将一年的工作总结如下：

一、基本情况

我园现开设小班、中班、大班、学前班共4个班级，共有教职员工12人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，有大、小型玩具数套，有办公室、教室（5间）、睡室、厨房、教师宿舍、卫生间等，影音设备、消毒设备等一应俱全，有宽阔的户外活动场地。

二、明确办园方向，强化内部管理

本中，我园认真贯彻“一切为了孩子”的办园宗旨，以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。根据市教育局、中心小学的工作精神和要求，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位，在2013年10-11月份进行了各项安全自查活动，组织孩子进行上下楼梯、火灾、地震等安全演练。完善各项安全制度，落实安全责任，杜绝事故发生，营造安全校园。更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，添置幼儿玩具，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。

三、教学方面

1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课，掌握各学科的教法和技能，每周五组织教师总结一周的教学情况，并积极开展讨论，以求最恰当的方法组织和开展园幼儿教育活动。使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。

2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程中能以学生为主体，以教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能培养自强的精神。

3.在教学用具短缺的情况下，我们组织教师在网上收集资料，并且还联系家长，发动家长也参加收集废旧物品的活动，通过老师们在网上参考，还有教师自身和家长的智慧，我们在短时间内就为幼儿园创作了很多的教学用具和游戏玩具。

四、密切家园联系，发挥教育合力

本中，我园进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力。本中，我园于2014年6月召开了家长座谈会，其中也特别对我园的幼儿安全、教育教学活动的组织与实施，素质教育的开展情况，卫生保健知识等进行了宣讲。通过家长会，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本中，我园定期更换幼儿园的宣传橱窗，使家长了解幼儿园的教育动态，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验。同时，各班灵活采用家访，电话访谈，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持与配合，收到了良好效果。

本中，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，并认真记载。教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录。每天全天候了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生

活、卫生习惯。认真做好膳食管理，做到搭配合理，营养均衡，保证幼儿的生长需要。同时，做好采购索证登记，食品采购入库验收登记，每天食品留样工作。保证卫生食品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。一年来，我园无任何安全事故的发生。

总结一学年以来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识还不够等等……但我们坚信：在我园不断地总结与进取之中，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩！

第五篇：2012春学期工作总结

2012春学期个人工作总结

一转眼2012春学期又快结束了，感觉前段时间才刚交过2011秋学期的总结，才刚开学。在这一学期中，可能是没有招新等大事，作为社团部的一名干事，我的工作内容主要是参加了由社工委和社团联联合举办的“趣味运动会”、各社团上报账目的审核以及参与了社工委的换届大会；参与的校团委集体工作则有：“读书月”开幕式启动仪式的布置；“优秀先进个人报告会”场地布置及活动秩序的维护；“青马工程”活动的会场布置及奖品包装；“西部计划”的值班宣传等。

“趣味运动会”举办的当天我们8:00就身着军训服作为运动会的教官来到了风雨操场，在与社团联，社工委的干事熟悉后，我们向前来参加运动会的各协会会员做了简单的自我介绍，然后运动会开始了。运动会一共有拔河、吹气球、运球跑、小型保龄球等项目，届时一天，让我与社团联、社工委及各社团负责人有了进一步的了解。虽然天气很热，太阳很大，但是收获颇多。社团上报账目的审核其实应该是作为社团部的一项日常工作，在处理账目的审核时最关键的就是细心和耐心，因为数据不大，可是却繁杂，一不小心就容易出错。而且为了确保账目的准确性，一次账目审核要反复2-3次才能交给老师过目。社工委的换届大会我们只是在一旁观看，介绍了自己后给社工委的各位干事留下一个印象，便于日后社团工作的进行。“读书月”的开幕式算是我们做得最紧急的一次了，开幕式那天临时从室内搬至室外，男生将桌子等大件物品搬出教室，并将话筒音响等调试好；女生则是将鲜花由教室门口搬运至活动现场并摆放好造型。在活动中下了雨，有女生及时为领导打伞，虽然突发状况很多，但是大家顺利完成了这次任务„„

在这些活动中，我学到很多东西，包括活动的布置流程，桌布的铺放等，但是不足还是有很多。开学初期，我的例会迟到问题很严重，虽然原因是因为弄错了例会时间，但是明确例会时间应该是我在开学就要做的事情。其次，值班时有几次忘记将烧开水的水壶断电，导致水壶烧干，给老师带来不便。与老师之间的沟通也有待加强，由于我值班时很少与老师沟通交流，导致老师现在对我的印象也不太深刻。另外，除了团委的活动，我还参与了学校其他社团组织的活动，导致近期时间上有冲突，造成请假，影响团委活动进程。

针对以上不足，我在认真反思并实践后得出以下解决办法：

1、明确活动时间，并做好事先安排，留出充裕的空余时间防止突发状况的发生，避免迟到现象。若不能及时到场应及时请假。

2、值班时多观察周围事物，注意细节，避免开小差。

3、合理安排个人课余时间，对学校的各类活动要做一定的取舍，尽量避免时间上的冲突。

在团委的这一年间，通过我对自己部门工作的参与，了解了社团换届的流程、星级评比的要求及流程、还有招新时应注意的事项，如：注意维护团委形象，介绍部门职责时应简明扼要等。最后，通过我在团委这一年的工作，想向团委提出一些建议：

1、团委办公室的门锁“防盗”性能相当好，导致办公室值班同学很难打开门，甚至有时等到老师来帮忙才能进入办公室。鼠标虽然已经更换可是依旧难以正常使用，建议将这两样设备更换。

2、团委每次大型活动的场地布置虽然事先有开会进行任务分配，但是并不明确，造成一定的人力资源及时间的浪费。根据我对各个协会举办活动的了解，他们为确保活动场地布置等按预期进行，行之有效的办法就是将任务细分，责任落实到个人，并记录联系方式。什么地方出问题联系谁，可以很明确地罗列出。

3、由于每次大型活动团委多数是与校学生会联合举办的，因此物品的租借及布置量很大，光靠团委内部人员处理耗时过久，多次出现因收拾场地而耽误大家正常作息吃饭时间。建议活动布置之前与学生会负责人协商分配好工作内容，并写进策划，具体责任到人参考第二条建议。

以上就是我个人对于本学期的工作总结，马上也要进行换届大会了，真心地希望我能够留在团委，为团委接着尽一份绵薄之力。

共青团桂林理工大学委员会社团部

曾梓

二〇一二年六月十四日