落实六项教学质量保障措施

第一篇：落实六项教学质量保障措施

落实六项教学质量保障措施，全面启动教学质量年活动

按照学校的部署，围绕“大力加强教学工作，切实提高教学质量”这一条主线，确保五项工程的顺利实施，2011年我校开展教学质量年活动，在这一年里，我们要特别强调以下六项措施：

1、转变观念，落实教学质量“一把手”责任制度是前提

各年级组长作为教学质量第一责任人，必须亲自抓教学质量。教导处会议每学期召开一次以上的研究教学工作的专题会议，全面听取教学工作汇报并就教学工作的重大问题作出决策，校长办公会对教学工作的有关问题要优先安排上会讨论研究。各年级组长必须视教学为主要日常工作，每学期定期召开有关教学工作的专题会议。教导处为教学质量管理的直接责任人，应认真履行好岗位职责。

2、优化教师队伍结构，建设良好教风师德是关键

制订教师教学工作规范，完善教师教学投入机制。切实把教风师德建设提到重要议事日程。要求教师要把主要精力投入到人才培养中，提倡乐于奉献、忠于职守、严谨求实、率先垂范的精神面貌。要开展教师教案和教学进度计划检查，继续开展评估试卷、学生作业评估工作，并将检查结果向全校通报，检查结果与教师的奖励、考核、职称评聘等挂钩。鼓励教师注重教学研究，积极开展教学改革，不断提高教学和研究水平。对三年内没有教学研究成果的教师，不再聘任教学工作。

要完善青年教师从教工作的制度。把教师承担教学工作的业绩和成果作为聘任（晋升）教师职务、确定津贴的必要条件。要完善教师教学效果考核机制，大力表彰奖励在教学工作第一线做出突贡献的教师，同时, 对教学效果不好，学生反映强烈的教师，不应继续聘任其从事教学工作。要鼓励和推动名师上讲台，积极聘请国内外著名专家承担讲课任务或开设讲座。

3、加大教学经费投入，合理配置资源是保障

学校的经费应优先保证人才培养工作，尤其是教学的需要。按照每年教学经费的总额度不得低于当年教育事业费拨款收入总和的20%的基本要求，想方设法逐年增加教学经费，不断加强教学各项基本建设，使生均6项教学经费不仅要在总量上达标，而且还要在分配结构上更加科学、合理，以提高使用效率和效益。

4、规范教学管理，坚持管理创新是

通过人员调整、政策引导及学习培训等方式，提高教师队伍的学历层次和综合素质2011年要制订并颁布实施各级教学管理人员工作职责相关制度，开展教学管理状态评价。采取切实有利的措施，增强服务意识，促进职能部门工作作风的转变，不断提高教学管理水平和服务质量。要切实转变职能，实现教学管理中心下移。

5、加快以教学和教学管理为重心的信息化建设是平台

加大教学信息化建设力度，推进优质教学资源共享。要以大学城建设为契机，建设基于校园网络的教与学的互动平台、仪器设备共享系统、数字化图书馆等，加快信息化教学环境建设的进程。要鼓励教师使用精品课程等优质教学资源，不断提高多媒体授课的比例和教学效果，开设的必修课程，使用多媒体授课的课时比例应达到20%以上。

6、深化教学改革是动力

①积极推动研究性教学，提高大学生的创新能力。积极鼓励和引导学生开展各种形式的创新活动，充分发挥我校的优势，营造一个注重基础又有批判精神和科学精神，环境宽松、思想活跃的创新氛围。学校的所有实验室和图书资料室都要向学生开放，建立大学生尽早进入实验室的基本制度和运行机制。要增加综合性与创新性实验，提供丰富的教学参考资料，积极推进讨论式教学、案例教学和合作式学习等教学方法，引导大学生开展多种学术观点的讨论、追踪各科领域最新进展，提高自主学习和积极探究的能力。要让大学生通过参与教师科学研究项目、或自主确定选题开展课外科技研究等多种形式，进行初步的探索性研究工作。

②继续推进素质教育，促进学生全面发展。进一步加强文化素质教育，促进人文教育与科技教育的协调发展，提升学生的人文和科技素养，增进对人类文化多样性的理解, 增强社会责任感，为学生的可持续发展奠定基础。要构建模块式的课程结构，积极完善学分制和导师制，不断扩学生对教学资源的自主选择权利，把素质教育融入人才培养的全过程。要切实改变课堂讲授学时过多的状况，课堂教学的周学时一般不应超过45学时，努力为学生全面发展提供优质和个性化的服务。

③积极倡导使用“双语”教学。当前，要积极倡导有条件的基础课和专业课使用“双语”教学，争取三年内“双语”课开出率达20%左右。

④加强教材建设，选用高质量的教材进课堂。提倡和鼓励学术水平高、教学经验丰富的教师根据教学需要编写高质量的各种类教材，特别是对发展迅速和应用性强的课程，要不断更新教材内容, 积极开发新教材，并使新版教材成为教材选用的主体。对教学内容相对稳定的基础课程，要大力锤炼精品教材，并把其作为教材选用的主要目标。要以实施马克思主义理论研究和建设工程为契机，加强学科体系和教材体系建设。

⑤重点推进公共课、基础课的教学改革，提高课堂教学质量。

第二篇：机关事务管理局六项措施落实

机关事务管理局六项措施落实

区委工作会议精神

2011年8月15日，机关事务管理局召开全局会议，传达区委8月11日工作会议精神，并结合工作实际，提出以下贯彻落实措施：一是加强机关服务标准化建设，促进服务保障规范化管理。完善餐饮服务、物业管理、会务服务标准化建设，以标准化建设促进后勤服务保障规范化管理。二是认真修订完善规章制度，积极探索机制体制创新。对现有规章制度和工作流程进行认真梳理，做好修订完善工作，重点抓好政府采购工作流程、公务车辆管理制度、公共机构节能、国有资产管理等制度和流程的修订完善，积极稳妥推进体制机制创新，建立健全充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。三是以创建健康示范食堂和全国文明城市复查为契机，美化机关办公环境。主动开展环境综合整治，做好日常消杀、清扫保洁和绿化美化管理，为机关干部职工营造安全舒适、温馨整洁的办公环境。四是扎实做好安全生产工作，确保办公区域安全稳定。坚持安全第一预防为主，严格做好隐患排查；坚持安全隐患不放过，严格落实整改措施；坚持定期开展回头看，严格检验整改成效；坚持抓好安全应急能力培养，严格落实学习培训制度，确保办公区

安全稳定。五是加强干部队伍建设，推动科学发展再上新水平。结合深入学习实践科学发展观活动，继续加强干部队伍作风建设，领导班子带头落实省委“四个特别”、市委求真务实八项规定和区委强调的“四种意识”，真抓实干、实事求是，带领干部职工从细节入手、从小事做起，以奋发有为、勇争一流的工作姿态，推动机关事务管理、保障和服务工作科学发展再上新水平。

第三篇：钻探质量六项指标及其保障措施

钻探质量六项指标及其保障措施（请转发、保留、备查）

2014-07-14 贵州地调

一、钻探钻孔质量暂行要求

（钻探六项指标）

来源:地调局 发布时间:2007-10-30

凡承担中国地质调查局水文地质钻探和固体矿产岩心钻探工作的地质调查项目，编写设计应遵守本要求。

一、水文地质钻探

钻孔直径、岩土心（样）采取率、孔深与孔斜、简易水文观测、成井工艺、抽水试验、固井与封孔、原始记录与技术档案等质量要求执行《水文地质钻探规程》（DZ/T 0148-94）有关规定。

二、固体矿产岩心钻探

（一）岩矿心采取率与整理

1、地质要求取心的岩层、钻孔平均岩心采取率不得低于65％；

2、矿化带重要标志层以及矿层与矿层顶板各3-5M范围内不得低于75％（岩金矿80％）；

3、可采的薄矿层（厚度不小于4-5M），每层平均采取率不低于75％，厚度较大的矿层从矿层顶板开始每5M或10M的平均采取率不低于75％（岩金矿80％）；

4、取出的岩矿心，应洗净后自上而下按次序装箱，不得颠倒或任意拉长，岩心应按规定编号，每回次应填放岩心票（包括没有岩心的回次），岩心箱应进行编号，箱子规格要符合要求且结实。

（二）钻孔弯曲与测量间距

1、垂直孔允许顶角每100M弯曲2度，斜孔每100M弯曲3度，按孔深累计计算；

2、方位角偏差，在设计时与地质商定，一般不超过勘探网1/3-1/4;

3、测量间距，实测顶角小于5度时，每钻进50M测一次顶角和方位；

4、磁性矿区要用防磁测斜方法；

5、终孔测斜地质编录员应在现场监测。

（三）简易水文观测

1、在以清水为冲洗液的钻孔每班至少要测1-2次孔内水位，未下好井口管的孔段和泥浆钻进的钻孔可以不测；

2、每次观测应在提钻后、下钻前各测量一次，其间隔时间应大于5MIN；

3、钻进时遇有涌水、漏水、溶洞等现象应及时记录其孔深。

(四)孔深误差的测量与校正

1、每钻进100M、进出含矿层（矿层小于5M只测一次）、终孔后均要进行一次孔深测量，误差小于千分之一者可不修正孔深；

2、测量要使用经过校正的钢尺；

3、见矿与终孔校正，地质编录员应在现场监测。

（五）原始班报表

1、要在现场用钢笔及时填写，要真实准确；

2、交接班班长和机长要亲笔签字,不得代签；

4、要整洁，终孔后装订成册。

（六）封孔

1、要有封孔通知书和封孔设计书；

2、水泥封孔要用325号以上未过期的水泥，水灰比要符合设计要求；

3、每封完一层要在封孔段顶部位置取水泥浆样证实；

4、搬迁后要埋水泥标桩，并保证其质量。

二、保证钻探工程质量的措施

(据网络资料)

2.1 保证岩矿心采取率的措施

2.1.1 根据各矿区地质条件、岩矿层的物理机械性质，正确地选择取心工艺、取样器具、钻进参数和冲洗液类型。

2.1.2 取心工具应妥善保管，使用前要认真检查，用后要清洗检查、注润滑油脂。

2.1.3 在取心困难的矿层中钻进时应降低转速、压力和泵量。2.1.4 在破碎地层中钻进时，应适当控制回次进尺长度和回次进尺时间。

2.1.5 钻进回次进尺长度不得超过岩心管长度。

2.1.6 在矿层、矿层顶底板和重要标志层中，岩、矿心没有采取上来时，要专程捞取，必须钻进捞取时进尺不得超过0.5m。

2.1.7 退岩心时要细心，不得重敲、猛打，尽量避免人为破碎并防止上下次序颠倒。

2.2 预防钻孔弯曲的措施

2.2.1 地表机械设备应经过检验，稳固可靠。

2.2.2 确保安装质量，保证“天车、回转器、孔口”三点一线。2.2.3 在易斜岩层施工，应根据地层、见矿深度等条件合理设计开孔角度和弯曲强度，已掌握钻孔自然弯曲规律的矿区应设计初级定向孔。

2.2.4 合理选择钻具结构和级配，尽量采用满眼钻进。2.2.5 开孔应选用锋利的钻头，钻杆不得有偏摆，钻压要均匀，要随钻孔加深加长岩心管。

2.2.6 深孔钻进时，应尽量采用钻铤加压。

2.2.7 遇到片岩地层、倾斜岩层、破碎带、软硬互层时，应使用锋利的钻头和长、直、重、厚、刚的钻具。有条件时可采用冲击回转钻进。

2.2.8 扩孔时要带内导正器，换径时要带外导正器。粗径钻具要用综合式异径接头连接，其中心线应一致。

2.2.9 换径时导正管长度要大于4m，第一回次的小径岩心管长度要小于1m。

2.3 做好简易水文地质观测的措施

2.3.1 要严格按设计及时观测水位及其他应测项目。2.3.2 水位观测的基准点应一致，读数要准确。2.3.3 不得任意割接测绳。

2.4 降低孔深误差的措施

2.4.1 机场使用的铁尺应保持两端平齐，刻度准确、清楚，并定期校正。

2.4.2 丈量机上余尺时钻柱应停止回转，基准点要一致，并应准确丈量，及时记录。

2.4.3 应用钢卷尺丈量下入孔内钻具的长度，并准确记录数据。2.4.4 处理事故后应校正孔深。2.5 做好原始记录的措施

2.5.1 记录员应在现场认真、及时地填写好各项数据，不允许下班后追记、补记。

2.5.2 班长、机长（或综合记录员）要及时校对原始记录，发现错误立即修正。

2.6 保证封孔质量的措施

2.6.1 使用泥浆做冲洗液的钻孔，应自下而上清洗封闭段孔壁上的泥皮。

2.6.2 正确选用有一定强度的架桥材料做隔离塞，并将其牢靠地固定在预定孔深。

2.6.3 水泥应用清水搅拌均匀，水灰比应小于0.5。

2.6..2.6.4 宜采用泵送、导管和注送器注入水泥浆；水泥浆下端出口位置距隔离塞顶端的距离应小于0.5m。

2.6.5 注浆过程应连续完成，封闭长度5m 以内不得提动钻具；要准确计算替浆的清水用量，替浆水量不得过多或过少。

2.6.6 用套管护壁的钻孔，应先封好套管下部各封闭段再起拔套管。

第四篇：航道站春运六项措施保障航道安全畅通

××市航道管理站从保安全保畅通的春运大局出发，采取六项措施，保障航道安全畅通：

一是成立春运应急预备队，明确苏航政m104艇为春运应急预备艇，按排人员24小时轮流春运值班，确保遇有突发情况能迅速处理；

二是加强航道巡查，从25日至30日航政艇上航，对辖区内干线航道重点航段进行巡测，做到了解掌握航道通航环境，确保

春运期间航道畅通；

三是对过船港示位标认真进行检查、保养、维修，定时遥测记录，使发光率达99％以上,保障航标的完好率；

四是每日检查执法艇停靠码头的系缆情况；按冬季“六防”要求对执法艇进行暖机，做好春运应急备航准备；

五是清除办公楼顶下水沟槽内的杂物，加强办公区域内的安全巡查，做到办公室人走断电；

六是备足春运抢险应急物资,立足防大寒、防大雾，做好防冻、防滑和清除积雪的准备工作，确保人身安全和设备安全。

第五篇：落实办学理念保障措施

落实办学理念保障措施

一、优化学校管理

学校管理要有正确的管理理念、人文的管理机制和科学的管理措施。（1）实行以人为本的管理理念，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。

（2）分校长要加强学习，成为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者。坚持校务公开，增加学校管理透明度，提高分校长的影响力、凝聚力和执行力。

（3）充分发挥广大教师的民主管理作用。坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。

（4）以规程为向导，以评比为杠杆，努力向管理要质量。

二、提升师资素质

以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培训措施，促进全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，从而建设一支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、优质化要求的理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强的教师队伍，为学校的持续发展奠定基础。

三、加强队伍建设

（1）建立责任感强、求真务实、具有创新意识、具有现代学校管理意识与能力的学校管理机制。

（2）探索新课程改革背景下的班级管理体制，建立一支学生喜

欢、家长满意、具有科学管理能力和民主管理思想的班主任队伍。

（3）加强教师培训，培养一批业务上过硬，个性明显，教有所长的专业教师队伍。

四、强化教育科研

坚持以科研为学校发展动力，勇于教育创新，提高教育质量，提高办学效益。

（1）积极开展课题的研究，重点在课堂教学和校园文化建设上进行深入研究，形成学校教育特色。

（2）探索有效课堂教学方式，深入研究自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式相适应的课堂教学方式、方法。

（3）围绕课题，突出主题，进行常规教研活动，实现教中研、研中教。

（4）关注教研网络，进一步规范课题研究管理，人人有小课题研究。

五、提高教学质量

努力提高教育教学质量，在未来的五年中，我校将强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，创新教育模式。改革传统的教学模式，实施有效教学，在提高课堂教学质量上，实行三个优化：一是优化教学过程，形成以学生为主体，教师为主导，师生互动，促使学生主动发展的课堂教学模式；二是优化教学方法，倡导“自主、合作、探究”，提倡激活思维的“启发式”、“探究式”，利用多媒体和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；三是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。

我们要以课程改革为重点，以课堂教学模式改革为中心，构建符合素质教育的新型教学模式，本着“夯实基础，突显个性；因材施教，分层要求；发展智力，培养能力”的原则，力争经过几年的努力，在教学质量上有一个大的提高。

六、改善办学条件

（1）以发展的眼光高起点、高标准“绿化、美化、人文化“建设，使学校达到校园标准化建设标准。

（2）加大信息技术的投入，逐步更新设备，努力配备班级多媒体设备，提升教师运用信息技术整合学科教学的能力。

（3）解决各种功能室的配置。对微机室、图书室、实验室等要加强管理，方便使用，提高使用率。

七、加强校园环境建设

抓好校园环境建设，逐步规划、精心布置，做到净化、绿化、美化；建立和谐、健康的校园人文环境，做到学校领导与教师，教师与教师、教师与学生、学生与学生、学校与社会、教师与家长经常交流沟通，互帮互助，互谅互让，共同进步；弘扬校园文化，培育校园文化内涵，校风、教风、学风、办学目标、办学宗旨装饰上墙上栏，让办学理念变成师生的共同追求，内化为全校师生的自觉行动。提高学校文化品位，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园文化精神。让学生在日常学习生活中时时、处处接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们全面发展和健康成长

八、关注学生健康

认真贯彻落实教育部《“体艺2+1项目”实施方案》，推动学校体育和艺术工作的改革与发展，为学生的全面发展奠定良好的基础。

（1）学校体育要保持特色，保证学生每天参加一小时户外活动，体育达标率和合格率要全部达标。

（2）加强心理健康教育，树立“健康第一”的理念，学校能有效控制各类疾病的传播。

（3）关心师生身体健康，积极推广全民健身活动，用丰富的文体活动融洽人际关系，促进和谐校园建设。

九、保障校园安全

建立健全各种规章制度，全面落实校园安全责任制；做到物防、技防、人防三结合，切实保障校园安全，构建平安和谐校园。

2012、9