让胡路区党校关于干部培训工作调研报告范文

第一篇：让胡路区党校关于干部培训工作调研报告范文

让胡路区党校关于干部培训工作调研报告

根据区委工作的安排，学校成立了由校长、教导处主任、教师组成的课题组，课题组根据调研方案组织邀请了区委组织部、区机关工委、区人事局有关领导和部分学员的座谈会，与会领导对党校的干部培训工作给与肯定的同时，提出了对今后干部培训工作意见和建议，课题组对意见、建议提出了解决问题思路如下：

党的十六届四中全会明确指出“要形成大规模的干部教育培训工作格局”，干部培训的任务越来越重。依据党校目前的情况，要完成这样的任务还相当艰巨。

一、存在的问题

（一）教学信息闭塞、教学手段落后

1、网站、电化教学不健全，教师信息闭塞

2、没有现代化教学手段，不能运用多媒体、远程网教学。

（二）师资队伍建设有待加强

1、部分教师专业不对口，没有专业教师

2、缺少外聘教师

3、师资力量薄弱，缺少新鲜血液，近十年没有分配大学生。

（三）教学设施不完善

1、学员学习环境差，职高部分学生乱喊乱叫，影响学员

学习。

2、桌椅太差，都是小学生用的桌椅，学员学习一天很辛

苦。

3、图书资料少，没有新书，教师参考资料少。

4、学校周围空气不好，学校周围都是化工厂。

（四）办学形式单一

1、办学形式单一，不适应学员的接受心理，单纯的封闭

式培训，不能满足干部对知识全方位、开放式需求。

2、长短班相结合（五）学员管理制度不健全

1、没有建立激励制度

2、纪律不严格，学不学都一样

二、建议

1、建立积分制度

2、建立学员信息库

3、武装一个多功能教室

三、对策与思路

根据座谈会梳理出的意见和建议，课题组经过认真的研

究，提出的对策与思路：

1、抬高工作起点，树立创新意识。对现有教师，特别

是中青年教师加强培养，提高师资队伍的综合素质。把传统

教学方法与现代教学手段结合起来。要进一步健全学员管理制度。

2、根据培训的内容，聘请区内外有实践经验的领导和

专业教师到党校上课，补充专业教师不足的问题。

3、与财政争取外聘教师经费拿入预算，保证外聘教师

及时到位，保证教学正常运转。

争取在较短的时间内解决信息闭塞问题，免得工作和政

府脱节。

4、加强教师实践活动，在教学空余时间里与组织部协

商部分教师在相关部门挂职锻炼，以解决教师理念与政府工作大局不相吻合现象。

5、争取在较短的时间内解决信息闭塞问题，免得工作

和政府脱节。

6、积极向区委申请更换桌椅，建立网站，根据教学需

要购买一些书籍，购买课件设备，补充本科以上学历的法律、经济、计算机、行政管理、文秘、英语等学科教师各一名。

7、积极探讨建立积分制度以解决学不学都一个样的问

题。

让区党校课题组

二00五年九月二十日

第二篇：党校关于干部培训工作调研报告

关于干部培训工作调研报告

马保奎

根据区委工作的安排，学校成立了由校长、教导处主任、教师组成的课题组，课题组根据调研方案组织座谈会，深入各单位开展调研，发放征求意见表，开展问卷调查，认真汇总了对今后干部培训工作意见和建议，课题组对意见、建议提出了解决问题思路如下：

一、存在的问题

（一）教学信息闭塞、教学手段落后

1、网站、电化教学不健全，教师信息闭塞

2、现代化教学手段运用不够，不能运用多媒体、远程网教学。

（二）师资队伍建设有待加强

1、部分教师专业不对口，没有专业教师

2、缺少外聘教师

3、师资力量薄弱，缺少新鲜血液，近十年没有分配大学生。

（三）教学设施不完善

1、学员学习环境差。

2、党校地处华林山，道路不通，公交不方便，中午没有1 休息地方，周边没有环境好点的餐饮地方，学员学习一天很辛苦。

3、图书资料少，没有新书，教师参考资料少。

4、学校周围环境不好，学校周围都是拆迁地，小摊小贩多，卫生差，治安不好。

（四）办学形式单一

1、办学形式单一，不适应学员的接受心理，单纯的封闭式培训，不能满足干部对知识全方位、开放式需求。

2、长短班相结合

（五）学员管理制度不健全

1、没有建立激励制度

2、纪律不严格，学不学都一样

二、建议

1、建立积分制度

2、建立学员信息库

3、完善后勤服务功能

三、对策与思路

根据座谈会梳理出的意见和建议，课题组经过认真的研究，提出的对策与思路：

1、抬高工作起点，树立创新意识。对现有教师，特别是中青年教师加强培养，提高师资队伍的综合素质。把传统教学方法与现代教学手段结合起来。要进一步健全学员管理2 制度。

2、根据培训的内容，聘请区内外有实践经验的领导和专业教师到党校上课，补充专业教师不足的问题。

3、与财政争取外聘教师经费拿入预算，保证外聘教师及时到位，保证教学正常运转。

争取在较短的时间内解决信息闭塞问题，免得工作和政府脱节。

4、加强教师实践活动，在教学空余时间里与组织部协商部分教师在相关部门挂职锻炼，以解决教师理念与政府工作大局不相吻合现象。

5、争取在较短的时间内解决信息闭塞问题，免得工作和政府脱节。

6、积极向区委申请更换桌椅，建立网站，根据教学需要购买一些书籍，购买课件设备，建设午休和午餐设施。

7、补充本科以上学历的法律、经济、计算机、行政管理、文秘、英语等学科教师各一名。

8、积极探讨建立积分制度以解决学不学都一个样的问题。

第三篇：让胡路区委党校2010年年鉴

让胡路区委党校2010年年鉴.【概述】2010年区委党校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实区委七届六次全会精神，创新培训理念和培训模式，充分发挥阵地和熔炉的作用，不断提高培训水平，在干部培训工作和学校建设上取得了新的成绩。在全市党校系统争创一流党校活动中获得先进党校荣誉称号。

【紧紧围绕区委中心工作，明确培训重点，加大干部培训工作力度。】我区的干部培训紧紧围绕区委、区政府的中心工作，坚持学以致用、急用先训，重点对党政干部和企事业单位管理者进行培训。全年共办培训班9期，总计培训干部850人次。其中科学发展观专题研讨班2期、新任科级干部暨年轻干部知识更新培训班1期，引进毕业生岗前培训班1期，经济责任审计培训班1期，入党积极分子培训班1期，党务干部培训班1期，科级后备干部培训班1期。统战干部知识培训班1期。

【创新培训方式，提高培训水平】在培训过程中，我们采取内外结合、普通教学与电化教学相结合、室内教学与实地教学相结合的方式，使培训形式多样化，变让我学为我要学。一是在安排我校骨干教师授课的同时，加大外聘教师的力度。在培训中，我们聘请了大庆市委党校副校长赵天石教授，讲授了《科学发展观视野下的财富分配与民生问题》，还聘请了大庆石油学院工商管理系蒋召宇博士，讲解了《美国次贷危机与当前经济形势分析》等内容。使参训的科级干部进一步理解了科学发展观的深刻内涵、精神实质和基本要求，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，切实提高全区科级干部贯彻落实科学发展观、实现“三个率先”发展目标要求的能力水平。二是举办专题报告会。5月上旬，与区委组织部联合聘请浙江大学柳宏志教授为全区科级以上干部做了 《招商引资形势与对策》专题报告，坚定了做好我区招商引资工作的信心和决心，进一步推动我区项目建设工作扎实、有序、迅速开展。三是组织宣讲团到基层宣讲。由区委党校教师组成的区委讲师团走乡村、进社区、到牧场宣讲执政为民教育活动的重大意义、深刻内涵和重要性。把执政为民教育活动与全区的各项工作有机地结合起来，落实到具体工作中。

【认真开展调研工作】2010年区委党校按照区委全会的要求，为实现“三个率先”提供人才支撑，提高干部培训工作质量，增强培训工作的针对性、实效性，科学设置培训课程，开展调研活动。采取召开座谈会、下发调查问卷、到被培训单位走访的调研形式，完成调研报告3篇。其中，依据目前全区干部培训工作的现状，存在的问题，整改措施等有

关问题，完成调研报告《关于全区干部培训工作的调研》；依据关于干部培训课程设置、课程内容、讲课方式等问题，完成调研报告《关于干部培训课程设置的调研》。另外，按照市委组织部的要求，利用一周的时间对未来10年干部教育培训工作的相关问题进行了调研，形成了《关于未来10年干部教育培训工作改革的调研》的调查报告。

【加强党风廉政建设，提高领导班子和干部队伍素质】 区委党校领导班子，按照区委创建发展型班子的要求，加强班子建设和队伍建设。一是坚持政治理论学习。年初以来我们组织班子成员学习科学发展观和省市区领导的重要讲话，使班子成员的思想自觉与党中央保持一致，与区委保持一致。二是抓好党风廉政建设。全年召开专题研究部署党风廉政建设工作会议两次，每两月组织一次廉政学习，组织全体教职员工观看廉政教育片《贪欲之害》，本单位不存在“小金库”问题，无违纪人员和违纪行为。三是认真执行民主集中制和领导班子议事规则。通过民主生活会，认真开展批评和自我批评，使班子成员和党员干部牢固树立大局观，增强团结意识，做到相互关心，相互支持，相互交流，相互补充。每遇重要工作，我们都通过校委会制度来研究，重大事项，都集体讨论决定。四是树正气，转变工作作风。我们结合“三赛、三比、三看”活动，在教师中开展教学技能竞赛活动，优秀教案评选活动、优秀论文评选活动，聘请市

委党校教师对我校教师进行培训，选送教师到省委宣传部理论学习班学习，每周组织教师集体备课一次，组织教师学习制作课件，有效的促进教师队伍整体素质的提升。

【按时完成区委区政府交办的各项工作】一是认真开展“两为”活动，成立工作领导小组，指派一名副校长专门负责，定期到包扶企业进行走访，组织召开座谈会，及时了解企业的问题，协调相关部门予解决。二是完成招商引资500万，圆满完成区里下达的指标任务。三是认真开展包扶救助农村低保户及特困家庭工作。为包扶的两户贫困户送去大米豆油和药品。

第四篇：党校干部教育培训调研报告

关于推进普宁市委党校干部教育培训改革创新的调研

中共普宁市委党校

普宁市委党校地处大南山镇镇区、大南山北麓，西靠三坑水库，东临揭神公路，山明水秀，交通方便，环境幽静，空气清新，是党员干部集中培训的幽静场所，更是办学育人的理想之地。特别是1997年普宁市委、市政府斥资2000万元对党校进行全面改建之后，校园面貌更是焕然一新。目前，我校占地面积近60亩，拥有崭新的教学大楼、礼堂、行政办公楼各１座和学员宿舍５座，以及食堂、自来水塔和校内篮球场等配套设施，总建筑面积约15000平方米，能容纳800人同时来校学、住、吃。每个学员宿舍全部配套有卫生间、电风扇，部分学员宿舍配有空调，宿舍区各楼层配有公用饮水设施，住宿条件较为优越。而且，图书馆、电视室、电化教学室、打印室以及函授分站资料档案室、保密室、教材库等设施基本配套齐全。校园苍松翠柏、如茵绿草更是与崭新的建筑物相映成趣，环境优美。

普宁市委党校办学几十年来，在普宁市（县）委的正确领导和市（县）政府重视支持下，在广东省委党校和揭阳市委党校的关怀指导下，办学条件大为改善，办学规模不断扩大，办学声誉日隆。根据省委组织部的通知要求，应揭阳市委组织部近期对干部教育培训工作专题调研的需要，现将我校干部教育培训工作有关情况报告如下：

一、开展干部培训的基本情况

按照中央和省委大规模培训干部的部署和要求，2008年以来，我校总共举办培训班36期，参加培训人员达4382人次，详细情况如下：2006年举办5期,516人次受训;2007年举办13期,1632人次受训;2008年举办10期,1349人次受训;2009年举办19期,2109人次受训,2010年举办8期,1015人受训。今年以来，围绕加快经济发展方式转变，大规模培训干部进展情况主要体现在：一是7月份举

办科级和农村（社区）党支部书记培训班4期，学员约700人，主要学习“中央一号”文件，探索新时期如何加快农村经济发展方式转变；二是市委组织部、党校协商提出培训方案，将于9月6日举办中青年干部培训班，并拟于10月至11月，围绕加快经济发展方式转变的主题，分期分批集中培训全市副科级干部，准备外请我市各行业专家或部门领导前来党校授课，课程设臵、培训方式与围绕加快经济发展方式转变，大规模培训干部的要求相接轨。

二、关于办学体制改革

目前，普宁市委党校办学体制存在的主要问题是，存在多头管理，既不能垂直于上一级党校，又不完全归于地方党政，体制不顺，难以形成资源整合。按照省委2006年提出的县级党校要着力转变办学思路，改变办学模式，逐步向管理和服务型转变，并且于2007年挂牌为揭阳市委党校的分校，这是一个重大变革。但几年来，揭阳党校对普宁分校在人财物上的支持力度不够，存在“空挂”局面，难以整合资源、形成配套的专业布局和学科优势。主要原因是普宁县域经济还欠发达，经费严重不足。普宁市委党校目前的教师待遇很难引进和留住优秀师资，虽然普宁党校教师队伍以中青年为骨干，但师资新生力量不强，自从1998年以来就没有高等院校大学本科以上学历的毕业生来校任教。鉴于这种状况，县级党校必须解放思想，转变观念，调整原有办学思路和办学模式，集中精力把县级党校能够办好的事情办好。县级党校的教学要由过去主要靠自己的教师承担，向主要靠外聘专家、学者和有实践经验的领导干部实施教学的方式转变。现有教师不胜任教学工作的，可以改做后勤管理等工作，坚决不能上讲台。要逐步由教学主导型向管理服务主导型党校的方向转变，把工作的着力点放在教学的组织管理和后勤保障上。

三、关于运行机制

我校了解干部的学习培训需求主要是通过以下几种方式： 一是摸情况、拟计划。市委组织部到各市直单位和乡镇场街道

了解干部学习培训需求情况，然后与党校交流，拟定干部培训计划。

二是广言路、备好课。按照各班特点要求开设课程，教师从网络、媒体收集相关知识和材料，新开设课程采取全体教师集体备课、试讲等形式，为上好每一堂专题课集思广益，认真做好充分准备。

三是勤参观、取真经。定期组织教师到揭阳市各兄弟县党校参观学习先进经验和做法，拓宽教师的视野。

四是搞调研、贴实际。组织教师到乡镇、农村和市直单位调研，了解干部的培训需求，把普宁的热点、难点问题引入课堂，力求理论紧密联系实际。

五是借脑袋、提水平。聘请各行业专家或有丰富实践经验的部门领导前来授课，从而提高培训班的授课水平和影响力。

干部培训需求调研结果的运用，主要通过互动式教学让学员现身说法，教师借助多媒体教学手段，分组讨论，与学员个别座谈，每次培训结束要求学员撰写学习心得体会文章，并填写教师评课反馈意见表等等，增强教学效果。

四、关于管理体制

我市2008年以来的干部培训经费累计是75万元。由于普宁是一个经济弱县、财政穷县，在仅靠财政拨款而致使培训经费严重不足的情况下，我校只能千方百计谋求其他经费来源补充，主要有：一是向学员所在单位收取一点；二是盘活党校闲臵资源，利用培训间歇时间，为社会提供场地办班，收取一点租金；三是从函授办班经费补充一点。通过这些渠道，确保每期培训班能顺利举办和学校运转正常。

我校现有教职员工28人，专职教师11人，其中具备高级职称2人、中级职称9人。在职研究生学历1人，本科学历10人，学历、职称层次与同级党校相比较高，人员力量能较好适应基层干部教育培训工作的需要，也基本能适应一些较高层级干部教育培训工作的需要。

五、推进干部教育培训改革创新的对策与建议

针对上述存在的一些问题，对加强干部培训和使用、推进干部教育培训改革创新等工作提出如下建议：

（一）树立“大培训、大教育”理念。随着我国改革开放的不断深入和高等教育、成人教育事业的不断发展，干部教育市场竞争日趋激烈，“大教育、大培训”格局逐步形成。目前，除党校外，部门和系统创办的干部教育培训中心遍地开花，许多高校利用某些专业优势，也加入到干部培训中来。激烈竞争使本已困难的县级党校更是雪上加霜，因此，作为基层干部培训主渠道、主阵地的县级党校，必须重新思考和寻求新的办学理念和办学思路，方能在激烈的竞争中占有一席之地。为此，县级党校必须做到：一是规划培训班次设臵。根据不同类型、不同级别、不同工作性质的干部特点，结合需求确定不同的培训班次，进行各类专题培训，增强培训针对性、实用性。二是创新培训内容。要探索建立“培训课题库”，开发一批培训专题，走“菜单式选课”的路子，突出个性化要求，引导干部自主选学。三是改进培训方式。要充分运用多媒体等培训手段，加大现场式、案例式、体验式在教学工作中的份量，增强培训的效果和吸引力。

（二）强化干部培训的宏观管理。加强干部培训机构、管理部门和干部所在单位的协调，增强培训计划的科学性。一是整合干部教育培训机构。应撤消县级部门或系统创办的干部教育培训机构，将所有干部培训工作交由县级党校独家完成，形成统一的干部培训教育机构，解决多头培训、重复培训的问题。二是建立开放式的教师人才库。县级党校应着力建设好兼职教师队伍，特别要重视选聘实践经验丰富的党政领导干部、专业技术骨干等担任兼职教师，建立领导干部上讲台制度。三是健全教师知识更新机制。继续实施骨干教师培养计划，特别是省、市党校应摒弃“门户之见”，一些重大或有创意的课题应及时组织县级党校教师前往观摩学习。同时，还

要通过各种途径盘活“存量”，如停办各种函授班次，为专职教师提供充裕的学习培训及到乡镇挂职锻炼机会，县级党校专职教师应纳入公务员管理系列，既可充分提高教师工作积极性，又能确保党校管理层后继有人。

（三）完善干部培训激励约束制度。应进一步健全干部培训激励约束机制，调动干部参加培训的积极性和主动性。一是完善干部教育培训考核制度。组织人事部门要把干部参加学习培训的情况作为干部评选先进、考核和选拔任用的重要依据。凡培训不合格不过关的干部一律不评先、不推荐、不考察、不任用；对违反培训纪律的干部，严格追究其责任，并视其情节轻重，进行批评教育或行政处分，真正对受培训干部形成有效的约束力。二是建立干部学习档案制度。党校要建立党员干部在校学习培训档案，将干部在校考勤情况、学习表现、考试成绩等如实记录在案、整理成档，在培训班结束后及时交一份给组织人事部门备案。

（四）创新干部培训经费投入机制。经费投入不足，是多年来严重影响县级党校教育培训发展的“瓶颈”。县级党校教育事业要取得更大的发展，必须破解这一难题，建立新的投入机制，确保经费落实到位。要把县级党校建设和培训经费全额纳入财政预算，实行专款专用，并随着财政收入增长逐步增加。采取政府投入为主、党费增加支出、多渠道投入的筹集资金方式，作为县级党校教学和管理体制改革的长效经费投入机制，切实加大投入力度，特别要确保教师调研、进修和配套建设的经费足额到位，推动县级党校有序高效地开展各种教育培训活动。另外，还要设立党校科研项目专项经费，促进教师争推精品课、特色课。

2010年8月27日

第五篇：大庆市让胡路区人事局文件

大庆市让胡路区人事局文件

庆让人发[2008]1号

关于印发《开展“创建效能

建设最佳科室、最佳公务员和末位告诫”

活动实施方案》的通知

让胡路区各级行政机关、原具有行政职能的事业单位：

现将《开展“创建效能建设最佳科室、最佳公务员和末位告诫”活动实施方案》印发给你们，请认真遵照执行。

二○○八年七月八日

开展“创建效能建设

最佳科室、最佳公务员和末位告诫”活动

实施方案

为进一步提高我区行政机关工作效率和服务质量，加强政府服务经济社会发展的能力，激励部门所属各科室及其工作人员更好地为区域经济发展服务，结合我区“加强党风政风行风建设”和“优化工作流程、提高行政效能”活动，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高政府公信力和执行力为目标，通过“创建效能建设最佳科室、最佳公务员”活动，切实改进机关工作作风，增强服务意识和服务功能，进一步提高公共服务质量。

二、评鉴范围

区行政机关各部门、原具有行政职能的事业单位及其工作人员。

三、评鉴办法

对行政效能“最佳科室”、“最佳公务员”及末位科室和个人的评鉴，以行政机关和具有行政职能的事业单位综合考核结果为依据，每年开展一次。考核采取平时考核与定期考

核、量化测评与领导综合评价相结合的办法，由各单位按照考核内容和考核标准进行记分制量化排序。综合排名在本单位参评总数前15%的科室和个人，经上报区人事局审核，区委、区政府审批后，统一由区政府授予效能建设“最佳科室”、“最佳公务员”荣誉称号；综合排名在末位的科室和个人，由区纪委监察局给予效能告诫。创建结果统一在区政府信息网予以公示。

四、评鉴内容

1．各科室考核内容。行政机关和具有行政职能事业单位各科室主要以科室工作职能和承担的工作任务为基本依据，对其履行职责、依法行政、政务公开、服务质量、创新工作、政风行风、受理和解决群众投诉等情况进行考核评价。由各单位根据区人事局统一印发的《科室评鉴量化考核表》，结合本单位工作特点，自行充实、细化、亮化对本单位参评科室的考核内容、评分标准和加减分项目。

2．公务员考核内容。主要以公务员职位职责和承担的工作任务为基本依据，对其德、能、勤、绩、廉的表现情况进行考核评价。具体考核内容和标准可在《黑龙江省公务员考核实施细则(试行)（征求意见稿）有关规定基础上进行充实、细化，量化打分。

五、方法步骤

“创建效能建设最佳科室、最佳公务员和末位告诫”活动与全区“优化工作流程，提高行政效能”活动统一组织、同步实施。方法步骤及时间安排如下：

1．制定实施细则（7月15日前完成）。各考评单位根据实际情况，成立考评领导小组，制定切实可行的“创建行政效能最佳科室、最佳公务员”实施细则，明确对科室和个人的考核项目、评分标准、方法程序、时间安排、组织领导等内容。各单位制订的实施细则需报区人事局审核、备案。

2．日常考核评价（7月16日至12月1日）。被考核科室和个人根据本单位考核内容按月进行认真记实，单位考评领导小组或指定专人对参评科室和个人日常表现和记实情况进行监督检查，每季度按有关要求和加减分项目进行综合评鉴打分，提出改进提高的目标和要求，分别记入《科室评鉴量化考核表》和《公务员平时考核记实簿》。

3．综合评鉴推荐（12月2日至12月10日）。单位成立的考评领导小组需按考核内容和标准，结合平时考核情况，对参评科室和个人的效能建设情况逐级进行综合评价，按量化得分排出先后顺序，提出考核评鉴意见。按比例评选出本单位效能建设“最佳科室”和“最佳公务员”，与综合排名在末位的科室和个人一并报区人事局审核、备案。需要上报的材料有：《科室评鉴量化考核表》、《最佳科室评审备案表》、《最佳及末位科室评审备案汇总表》、《最佳公务员评审备案表》、《最佳及末位公务员评审备案汇总表》、单位创建活动工作总结、有关奖惩的原件及复印件（A4纸，一式一份），其中，《最佳及末位科室评审备案汇总表》和《最佳及末位公务员评审备案汇总表》还需要上报电子版。《公务员平时考核记实簿》留在本单位备查。

与企业生产经营、群众生活密切相关、具有行政执法权、项目审批权、资金支配权的单位中的相关部门，在效能评价中还应征求、参考服务对象的评价意见。

4．全区表彰先进（12月中旬至12月末）。区人事局对各单位上报的《最佳科室评审备案表》和《最佳公务员评审备案表》审核后，报区委、区政府审批，确定表彰对象。

六、结果运用

1．对单位评选的“最佳科室”、“最佳公务员”，经区委区政府审批后，授予全区创建效能建设“最佳科室”、“最佳公务员”荣誉称号；综合排名在末位的科室及个人，由区纪律检查委员会进行效能告诫。上述结果统一在区政府网站进行公示。

2．被授予全区创建效能建设“最佳科室”荣誉称号的科室负责人，以及综合排名在本单位参评总人数前15%的个人，在公务员考核中确定为优秀等次；综合排名在末位的科室负责人以及被行政效能告诫的个人，考核中不得评为优秀等次。

3．本单位、本系统推荐政府表彰或系统表彰人选时，原则上要在创建效能建设“最佳”科室和公务员考核被确定为优秀等次人员中产生。

七、几点要求

1．高度重视，精心组织。开展“创建效能建设最佳科室、最佳公务员和末位告诫”活动，是全区“优化工作流程，提高行政效能”活动的重要组成部分，是对本单位行政效能建设成果的具体检验。各单位要充分认识此项工作的重要意义，切实加强领导、精心组织，要成立专门的评价委员会，指派专人负责此项工作，对创建过程中发现的问题及时进行整改，真正达到推动和促进工作的目的。

2．坚持标准，狠抓落实。各单位要将行政效能建设和公务员考核有机结合起来，把本单位、本部门工作任务和岗位要求分解细化，落实到具体科室和人员，严格按照制定的评价标准和工作程序进行量化打分。要实事求是、公正公平、客观真实地反映被考核科室和个人的工作实际，并以此为契机，探索建立和完善效能建设的长效管理机制。

3．强化责任，严肃纪律。各单位要认真落实“创建效能建设最佳科室、最佳公务员和末位告诫”活动的具体要求，认真履行工作职责，增强针对性和实效性,我区人事局将会同区有关部门加大对各单位创建工作的监督检查力度，对工作中走过场或弄虚作假、欺上瞒下的单位和个人，视情节轻重，追究相关负责人的责任。

附：

1、《科室评鉴量化考核表》

2、《最佳科室评审备案表》

3、《最佳及末位科室评审备案汇总表》

4、《最佳公务员评审备案表》

5、《最佳及末位公务员评审备案汇总表》

6、《原参照管理事业单位名单》

7、《公务员平时考核记实簿》

（注：各单位在政府网站自行下载、打印）

8、《黑龙江省公务员考核实施细则(试行)》（征求意见稿）

（注：各单位在政府网站自行下载、打印）

主题词：创建 最佳科室 方案

让胡路区人事局

2008年7月8日印发 共印80份。