第一篇：孔店中心学校教学管理机构职责
孔店中心学校教学管理机构职责
1.学校的教学管理和教学改革工作，由校长全面负责。主管教学的副校长协助校长主持教学管理和教学改革工作。凡属教学管理和教学改革中的重大问题由校长或主管教学的副校长提交校务会议决定。
2.学校教学工作委员会是校长直接领导下的教学指导和评议机构，是全校教学管理的最高权威，研究和决定教学管理工作中的一些重大问题。
3.教务处是学校管理教学工作的主要职能部门，在学校教学工作委员会的指导下管理学校教学工作。（其主要职责详见教务管理部分）
4.教研组是在校长领导和教务处业务指导下，负责组织实施教学、科研工作的教学业务机构，其职责范围是：
(1)组织本组教师学习有关教学理论和经验，学习本学科教学大纲，明确本学科目的任务，讨论并贯彻分年级教学要求。组织本组教师制订学期教学教研计划，安排教学进度。
(2)在个人备课的基础上，加强集体备课。教研组要定时间、定内容、定中心发言进行备课活动。组长针对本学科教学的问题，有计划地组织备课、开展听课、评课活动，及时总结交流，推广经验。经常分析学生的学习情况，研究改进教学方法。要恰如其分地掌握作业量，精选例题和习题。
(3)组织教师制订期末复习计划，研究考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见弥补学生知识缺陷。
(4)根据学校实际确定教研组的个人的研究课题，积极开展教学研究活动，并及时做好总结。
(5)根据本组教师的不同情况，通过老带新、公开课、示范教学等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。每月向分管领导汇报本教研组的工作。期末写好教研组工作总结。
(6)艺术教研组长要安排教师辅导第二课堂的艺术实践活动。
第二篇：孔店中心学校教研语文教学工作总结
孔店中心学校教研语文教学工作总结
3月份语文教学工作总结
开学到现在已经1个月了，在这1个月中，语文组全体教师能够按照教学大纲进行教学，常规工作能够做到有条不紊，课外活动也开展得有声有色。现将我校3月份教学工作总结如下。
1.制订好本学期的整体教学计划，认真组织、实施。根据学校整体教学进度、教学工作的安排，制订自己负责班级的语文教学工作计划表。确定教学重点，详细制订具体教学方法及实施步骤。
2.每次上课前都对所需教授的内容进行仔细研究、推敲，确定最佳的讲授方式、方法，编写备课笔记。
3.课后针对学生的反应情况，做好教学总结工作，发现问题，及时解决。
4.1个月来教学效果明显。学生普遍对所教授的内容及方式表示容易理解、便于记忆，尤其喜欢古代诗词新颖的讲授方式。月度测试成绩喜人，成绩合格率达99%。
5.定期开展古文或古诗词讨论活动，使学生可以学以致用，理解课堂上所学的内容。在语文组教师共同努力下，各项教学组织工作有条不紊地进行着，取得了不错的教学成绩。尤其是古诗词的教学工作很有特色，得到了教育专家的肯定，值得推广。
语文组：×××
××××年×月×日
五、《茅屋为秋风所破歌》教学反思
《茅屋为秋风所破歌》是唐代著名诗人杜甫的代表作之一。这节课是在学生已经掌握了该诗创作时代背景的基础上展开教学工作的，现总结如下。
本节课的教学流程如下。
1.简要复述该诗的创作时间、时代背景和作者当时的境遇。2.请两位同学朗读，加深学生对该诗的印象。
3.逐句翻译诗文内容，详细讲解了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”这几句重点内容。在翻译每句诗之前，先请同学谈谈自己的理解，然后指出其翻译不准确的地方，再讲解正确的翻译。这种方法加深了学生对诗文的理解，提高了阅读能力。
本节课学生基本掌握了教学大纲要求的内容，教学中重点反映出下面几个问题。（1）理解不到位。现在学生生活优越，不能完全理解杜甫诗中描述的穷苦景象，甚至觉得这种“寒士”的农家生活也很不错。
（2）小部分同学学习古诗文的方法不得当，只会死记硬背。
（3）对杜甫诗句中反映出推己及人的精神表示理解和支持。但也有同学深刻提出，为什么到了自己有困难的时候才想到别人的困难，而且最后的愿望等于不切实际的空想，让人感觉不够真诚，帮助别人应该尽力而为，不要等各种条件都满足了再行动。虽然这种观点看
似无理取闹，却令我感到震撼。
令我震撼的原因除了学生说得有道理，更重要的是让我意识到我教学中存在一定的问题。于是课下我认真反思，得到的结论是我的语文教学只停留在表面。
现在学生不学习古文并不影响交流和写作，而且一些新兴的词汇足以让他们展示青春的个性。而我在教学中，只注重形式，把教学内容采用主动的方式传授给学生，虽然有互动，但还是以引导学生接受我的思想为主。就像这节课，我试图通过教会学生读懂这首诗的字面意思就让他们被动接受这首诗的思想，忽视了学生的创造力和理解力，不能完全激发他们的学习兴趣。而通过学生的课堂表现，我觉得我个人进入了为了教学而教学的误区，和学生为了学习而学习的性质是一样的。
为此，我要深入学习语文教学的目的和作用，在以往教学方法基础上增加新的元素，让学生掌握知识点的同时充分发挥自己的创造力，把语文教学特别是古典诗文教学提高到新的高度。虽然目前还没有有效解决问题的手段，但我相信，只要发现问题，并努力寻找解决问题的办法，就一定会有进步。
七、教学随笔——数学试题的解题规范
在批阅期中考试数学试卷时，我们发现较多同学的解题过程不够规范，导致了无谓的失分。学生只有养成良好解题习惯，才可以提高解题能力。
现将自己理解的解题规范总结如下。
1.审题时要仔细阅读题目要求，分析给出的条件，了解要解决的问题，从而确定解题思路与方法。
（1）找出题目给出的所有已知的或隐含的条件，分析各条件之间及条件与求证之间的联系，弄清哪些条件是有用的，哪些条件是迷惑条件。
（2）确定解体思路与方法。通过分析各条件与求证内容的联系，确定解题的思路与方法，确定应该利用哪些知识来解决问题。
2.确定解题思路和方法后，书写解题过程，书写工整、细致，有条理。将解题过程按步骤书写，就算解题的结果不正确，正确的步骤也能得到相应的分数。
3.答题完毕后，对题目进行反思，审视自己的解题角度、解题方法、解题所用到的知识点，灵感的闪现往往只在瞬息之间，对自己不会做的题目不要放弃，在时间允许的情况下，通过对题目有联系的知识点进行回顾，寻求解决方法。
4.有能力的同学可以在解题后，思考有无其他的解题方法，提高自己的解题能力。
八、小学数学教学随笔
创设情境导入新课，激发学生兴趣
数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围、学生集中精力、进入角色的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生进入数学王国，并且能承上启下，温故知新，激起学习欲望，又能联系以前知识，为进入学习高潮作准备。
（一）用悬念导入
在导入新课时，教者巧设悬念，精心设疑，创建“愤”“悱”情境，使学生有了强烈的求知欲望，能促使学生自觉地去完成既定的教学目标，使情、知交融达到最佳的状态。例如，在教学“能被3整除的数的特征”时，老师先写出一个数“321”，问学生这个数能不能被“3”整除，经过计算后，学生回答：“能！”接着老师让每个学生自己准备一个多位数，先自己计算一下能不能被3整除，然后来考考老师，每个同学报一个数，看老师不用计算，能不能迅速判断出哪些数能被3整除，哪些数不能被3整除。这时，教室里气氛十分活跃，大家似乎都想考倒老师。但老师对学生所报的多位数都能快速准确地判断能否被3整除，学生们感到十分惊讶。接着，老师进一步质疑：“你们自己不用计算，能准确地一眼就看出一个数能否被3整除吗？”学生们一个个摇摇头，都被难住了。此时，掌握新知便成了学生们最大的愿望。
（二）巧用迁移
数学学科的特点是逻辑性、系统性强，新知是旧知的发展和深入。巧用旧知导入新课，常能收到良好的效果。例如，在教学“认识几分之几”时，老师先给同学们讲一段“孙悟空分月饼”的西游记故事。唐僧师徒四人去西天取经，路上遇到一位卖月饼的老爷爷，望着那香喷喷的月饼，孙悟空和猪八戒馋得直流口水。老爷爷说：“你们要吃月饼可以，我先得考考你们。”他拿出四个月饼，说：“四个月饼平均分给你们俩，每人得几个？”两人很快答出。然后又拿出两个月饼平均分给两人。最后他拿出一个月饼问：“一个月饼平均分给你们俩，每人得几个？”悟空和八戒回答说：“半个。”那么半个用一个数表示怎么写呢？这下便难住了悟空和八戒。这里利用学生们喜爱的西游记故事，很自然地从整数除法向认识分数过渡，利用旧知做铺垫，过渡到新知。真正做到了“启”而能“发”，激起了学生探求新知的欲望。
（三）借用教具导入
儿童的世界是独特的。教学伊始，有目的地引导学生观察自己熟悉的事物、图画等教具，不仅能激发学生的学习兴趣，同时也培养了学生的观察能力和应用数学能力。例如，在教学“角的初步认识”时，先出示红领巾、五角星、学校的多边形花池等实物图，让学生从自己熟悉的日常生活中来寻找角。在教学“比的意义”时，老师出示一面国旗，满怀激情地说：“同学们，今年10月1日是我们中华人民共和国成立61周年。这是一面国旗，它的长是3分米，宽是2分米”。然后再引出比的意义。这里，既对学生进行了爱国主义教育，师生共同营造出无比自豪的“愉悦”氛围，同时，美丽的国旗也使学生受了艺术美的熏陶。
当然，新课的导入方式还有很多，如讲故事。猜谜语、做游戏、听音乐等。教学有法，教无定法。这一切都要围绕一个目标，那就是为学生学习新知创造一个愉悦、和谐的教学氛围，激发学生学习的兴趣，唤起学生学习的自觉性和创造性，让学生
第三篇：学校安全管理机构职责
肥城市实验小学安全管理机构职责
安全是广大师生及其家庭安宁，幸福的前提，是学校进行正常教育教学秩序的前提，也是社会稳定与兴旺的重要条件。学校安全工作领导小组和工作小组要始终坚持“教育与防范”并举的原则，努力为教育教学创造良好的环境，其职责如下：
一、安全工作领导小组职责
(一)组长安全管理职责
1、全面负责学校安全工作。健全学校安全工作机构，人员落实，职责明确，实施到位。每学期召开两次安全领导小组工作会议，部署全校安全工作。
2、抓好安全工作以预防为主，建立健全规章制度，强化防范措施；针对可能发生的安全事故，制定相应的安全防范制度。做到有章可循．有据可依。
3、层层签订安全职责责任书，有检查、有记录、有奖惩措施。
（二）副组长安全管理职责
1、协助组长做好学校日常安全具体工作。
2、根据环境条件与安全事故发生的规律，对日常教学和各项活动中的安全工作及早预防。
3、部署和实施对教职工和全体学生的安全教育、安全防范和自护自救的宣传指导。
4、组织各部门负责人每月一次学校安全大检查，并作好登
记。
5、整理并做好学校安全工作的有关资料和归档工作。
（三）成员安全管理职责
1、教务、教研主任安全管理职责
⑴ 抓好课堂教学的安全教育和管理。
① 课堂教学秩序稳定，严禁教师体罚或变相体罚学生；② 防止由于教师的过错行为引起的不安全责任事故；③ 认真抓好体育教学和课外活动中的安全管理和教育；⑵ 检查和督促学校各部室管理员，加强对用电、危险化学药品的安全管理，按规范操作，预防不安全事故。
⑶ 不定期的检查各班到校情况，负责登记各班上报的无故未到校学生名单，配合班主任做好调查，严格控制学生流失现象的发生。
二、安全工作小组职责
1、制定安全工作计划、措施及各种规章制度。
2、对师生的各种安全教育给予指导，包括：人身、交通、用电、消防、饮食、体育活动、公共场所、劳动、野外活动、实验室等提高师生员工的安全意识。
3、加强学校安全管理，确保师生员工的人身、财产安全。
4、检查学校的安全设施，确保校舍、水、电、财产的安全。
5、组织广大师生员工签订各种安全责任书。
6、聘请有关人员对师生进行安全教育。
7、与社会有关部门取得联系，整治周边治安环境。
8、做好安全工作总结。
第四篇：孔店中心学校落实课外活动一小时体育锻炼汇报材料
孔店中心学校落实课外活动一小时体育锻炼汇报材料（2011-2012学）
为了全面贯彻党的教育方针，确实落实区局文件精神并保证学生在校期间每天有一小时的体育锻炼时间，我学校树立了健康第一、学习为本的指导思想，切实加强体育锻炼。
一、健全领导机构，高度重视学生在校一小时体育锻炼工作。为了加强对学生在校一小时体育锻炼工作的领导，学校成立了学生在校一小时体育锻炼工作领导小组。具体分工是：
组长： 校长姚磊，全面负责学生在校一小时体育锻炼的领导工作
副组长：主管体育工作的副校长和教导处主任，协助校长做具体的工作
组员： 体育教师，负责具体组织
成员：班主任，负责具体落实
二、加强宣传教育，提高对学生在校一小时体育锻炼工作的认识。
从开学后这段时间学生的体质健康调查情况来看，学生的身体素质，特别是运动素质速度、力量、耐力及反映心肺功能的肺活量等生理指标持续下降，超重与肥胖学生的比例迅速增加，近视戴眼镜的学生也有好几位，面对这种情况我们充分发挥宣传作用，利用板报、橱窗、校园广播、网络等广泛深入的宣传“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的观念，营造
浓厚的校园体育文化氛围。
三、落实到实处
学校建立相应的制度做保证，学生的体育锻炼都要定时定点，学校的其它任何事情不得以任何理由挤占学生锻炼的时间。首先，保证课间操的质量。
每学年举行一次课间操评比活动，提高课间操的质量。（图片）
其次，抓好体育课教学。（图片）
体育课的教学是学校体育工作开展的关键一环，抓好体育课教学是抓好学校体育工作的重要一环，体育课的内容落实了，学校的体育工作才能更丰富的开展起来。
第三，保证课外体育活动时间。
凡是没有体育课的当天，学校要组织学生参加一小时课外体育活动，课外体育活动时间排进课表形成制度。
第四，课间开展丰富多彩的课间活动。（图片）
第五，做好每天两次的眼保健操。
五、（有图片）
在改善活动内容器材的配备各方面我校也投入了一定的资金，如购买羽毛球拍，乒乓球拍等。落实必要的物质保障。我校投入体育经费，购置必要的体育器材，修建了新的运动场地。
六、加强检查、严格管理制度
我校安排的体育锻炼时间，由专门负责学校体育工作的郑劲
松老师进行定期检查，对私自不上的给予及时的纠正和批评，并限定时间进行补上，建立检查和工作评比制度。每天的两操都要少先队组织队员开展检查、自评、整改。活动课有领导负责安全保障。
七、活动效果及反思
在推进学生在校期间每天有一小时的体育锻炼时间的工作中，为了让任课教师能够认真地执行，学生能够积极地参与，让家长放心，我们还得在以下几个方面继续做出努力：
1、活动要有组织、有管理，不能放任自流，不能出现安全隐患。
2、在引进专职体育教师的基础上，指导并培养更多学校体育教学人才。
第五篇：学校安全卫生目标管理机构和职责
学校安全卫生目标管理机构和职责
为贯彻落实国务院和教育部对学校安全工作的重要指示，进一步增强学校安全工作的责任意识，采取扎实有效的措施，消除各类事故隐患，坚决防止重、特大安全事故的发生，确保学校持续、稳定、健康地发展，确保学生的学习、活动、生活的安全环境。学校制定学校安全管理责任制。
一郭店一中安全、卫生管理工作领导小组名单： 组长：张文杰（校长，第一责任人）
副组长：郭新红（总务主任、安全员，主管学校安全工作）班孝振（主管学校监督评估安全工作）组员：杨建华（保健教师）
张宏志（负责学校网络设施安全工作）
杨范昌（德育教师，主管学校师生安全教育思想工作）
二、郭店一中安全、卫生管理工作监督小组名单： 监督员：冉献兵（教师代表）
三、学校安全、卫生管理工作领导小组的职能 学校安全、卫生管理工作领导小组成员应认真学习安全管理的各项法律法规，认真参加上级部门的专职培训。每年制定符合学校实际情况的、切实可行的安全工作计划与每年有总结，协助校长抓好学校的安全管理工作。平时加强安全检查，确保校园一方平安。每月召开安全工作例会，配合学校各部门共同抓好学校师生的安全宣传教育工作。工作有记录，防范有办法，整改有措施。
落实安全工作计划，加强对食堂饮食、师生饮水，以及学校设备、设施、消 防、交通等的安全管理检查，并层层签约，责任到人，杜绝安全隐患的产生。结合学校实际，督促学校保障学校安全所必要的设施设备的资金投入，为安全工作提升技防的力度。
安全工作做到思想上要警钟长鸣，行动上要常抓不懈，目标上要长效管理，强化师德和学生行为规范的养成教育，使师生生活、学习拥有一个安全美丽的校园氛围。
四、学校安全、卫生管理工作领导小组成员的职责： 组长张文杰
加强对学校安全工作的领导，对领导小组成员要明确要求、落实责任、完善措施、消除隐患。做好实施、检查、整改和总结等工作，并设立分层监督、管理机制。定期组织全体成员和教职员工学习有关法规、组织检查学校安全工作责任制、规章制度的执行情况；定期检查学校安全员检查职责履行情况；定期检查事故隐患的监控和整改措施的落实情况。
向上级及时汇报学校的安全管理工作情况和制定检查整改措施。副组长郭新红
1、全面负责学校安全工作，认真履行职责。对学校的阶段性安全工作要求要层层布置、层层检查、层层落实。
以定期和不定期的形式督促和检查学校有关责任人的制度落实情况，制定相关的制度，定期向所有责任人和全体教师进行宣传教育，定期对学校的所有教学设备设施和消防设备进行检查和检测，检查一定要做到全面彻底，不留死角，务求实效。
3、每月对学校饮水环境卫生进行检查总结，提高认识，不掉以轻心。
4、对学校存在的不安全隐患要及时采取有效的措施，在整改上狠下功夫，标本兼治，组织人力和财力尽最大努力进行整改，确保安全实效。
5、对重大的事故隐患要及时采取必要的措施，及时向学校报告，提出必要措施的意见。副组长班孝振
要定时组织全体教职员工进行安全防范的宣传教育，组织学习有关的法规法律，开展有效的练兵活动。
常深入教师、学生中，了解情况，发现问题及时指出，提出整改意见。
组织或配合学校有关人员对本单位安全问题、组室、人员进行检查评比，发现问题要建议学校落实必要的人员和资金，彻底进行整改，决不留后患。
对一时难以整改的，在加强管理采取应急措施的前提下，向教师作好解释工作，并督促学校有关部门加紧落实整改措施。
积极组织力量，改善全体责任人的工作、学习环境，调动积极性。组员杨建华
认真履行保健教师的职责，做好学生、教工的食品卫生、饮水卫生、环境卫生、防止流行性的传染病工作。
在每学期开学初和特殊情况阶段，要对学校所有是食品盛具、场地、设施、设备、人员、消毒情况进行检查。对水质进行检测。
确保学生和教工每天的饮水卫生和环境卫生。
定期向学生和教工宣传食品卫生、个人卫生、防止传染病，教育学生要防止病从口入。要加强传染病传染的防止工作，在特殊情况下，要积极采取有效措施，对家长、教师、学生做好宣传教育工作，做好预案。组员张宏志
全面负责学校的信息网络设备、设施、线路的维护、检查和管理。
指导教师和学生能规范使用电脑、电视机和网络，定时组织师生进行培训。定时检查学校的所有网络、电路、电器和电教设备、设施，保证做到随时可用，安全使用，保证学校网络的安全和畅通。
遇到突发故障，要及时采取应急措施，保证教育教学正常使用网络。学校的所有电教设备、设施要做到保管、保养到位。
要积极采取有效措施，采取必要的预防措施，防止失窃、霉变、人为造成的损失。学校举行的活动，三天之内要做好准备工作和预案，要尽努力提供优质的保障，优质的服务。组员杨范昌
认真履行职责，要加强对教职员工进行安全教育，定期对学生进行行为规范的教育、检查和评比。定期对学生进行校内、校外的安全防范教育，利用一切有效的资源，开展安全教育活动。
对校内发生的事故，要进行实地了解，协助学校妥善做好慰问工作。要求教师及时填写学校事故处理单，报学校备案。学校组织学生大活动，要提前对学生进行有关安全方面的教育和指导，要认真做好带队教师的组织工作，要提早认真作好预案，确保学生安全。
加强对学生的的卫生知识的宣传教育，使学生做到不吃不洁食物，不在小摊上买食物等，培养学生的好习惯。
5、要利用有效的阵地，向学生、家长和教职员工宣传安全要求和防范的办法。对容易发生事故、有安全隐患的情况，要做到随时采取积极有效的措施。监督员冉献兵
要认真履行学校卫生安全监督员的职责，严格按照制度进行规范操作。督促学校安全、卫生管理领导小组有关人员认真按照制度进行规范操作。向学校推荐学校安全卫生工作中突出的好人好事，向学校安全卫生管理领导小组建议完善的措施。
遇到学校突发事件和安全事故，配合学校安全、卫生管理领导小组做好妥善的协调工作。参与学校处理有关协调事务。
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