第一篇：教师之贤与教师之誉
教师之贤与教师之誉
陈丽明
一直以来，网络上流传不少关于教师的事情，最近的：女老师揪耳朵提起幼童并拍照，在微博里发了一张照片，引来众多网友疯转。照片里，女老师一脸微笑，两只手分别揪着一名男童的左右耳朵，将男童双脚提离地面约10厘米，耳朵被扯得变形，男童因剧痛张着嘴巴哇哇大哭。另外还有什么门什么门之类的事情数不胜数。教师的几个现象，却让社会对教师的看法有了大的转变，对教师的声誉影响极大，由此可见，维护教师之名，赢得世人尊敬，关键在于我们教师自己。我们教师应努力提升自我，修炼教师之贤，做最好的自己，成为最好的老师。那么，教师应该如何修炼呢，其实，修炼教师之贤主要在于修炼贤能、贤明和贤品。
教师之贤能，在于教师之才能。是指教师从事其职业应具备的卓越才能，它包含教师教育、教师教学、教师科研能力以及教师自我完善和发展的能力。是培养高素质高水平学生的关键，是赢得社会赞誉的核心。
教师之贤明，在于教师之智慧。教师的智慧应为教师对教育、教学成败的洞察和把握，也是对学生发展与自身发展前景的预见与操守，教师有智慧，教育必成功，那么教师的智慧从哪里来？来自敬业，来自高效，来自底蕴，来自好学，来自实践，来自研究，来自体验，来自胆识和创新。
教师之贤品，在于教师之品格。教师的品格即教师的品质和人格，一个优秀的教师，其品格足以影响学生的一生。美国著名教育家威廉-亚瑟沃德说过，“平庸的老师，说教；好的老师，解说；更好的老师，示范；伟大的老师，在于他品格的力量。”一个拥有良好品格的教师，会以心灵塑造心灵，用人格塑造人格，把热情乐观的进取精神、好学多思的良好作风、正直与诚实的高贵品质传授给学生。因此，教师应加强师德修养，注重品质修炼，激发创造潜力，培养审美情趣，建构起自身的优秀品格。
再有，在因特网上查询一下“中国离婚率”，一看之下，触目惊心，居然还有离婚率前十的城市排行榜，离婚率最高的北京居然达到了恐怖的39%。究其原因，还是其缺乏三德。何为“三德”：社会公德，职业道德，家庭美德。这三德其实是每个公民都应具备的素质，而教师作为人类灵魂的工程师，更应该具备。为提高素质，还是应该好好学习三德教育，从身边的小事注意，培养个人的三德素质。进行“三德”教育，形成良好的行为规范，进行社会公德教育，着重抓文明用语，倡导五个做起，即：从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边做起，从家庭做起。做到十要，即：要遵纪守法，要好学上进，要勤劳俭朴，要礼貌待人，要爱护公物，要讲究卫生，要团结互助，要尊老爱幼，要见义勇为，要爱护家人。不随地吐痰，不乱扔乱倒，不乱涂乱画，不乱停乱放，不乱搭乱建，不乱穿马路，不损坏公物，不损害花草树木，不说脏话，不在公共场所吸烟。讲社会公德，做文明市民。
纵观世界历史之足迹，国家兴起必起于教育。教育是立国之本，而教师是教育之灵魂、教育之关键。伟大的教师，培育旷世之才，造就伟大的时代。“维护教师之名，赢得世人尊敬”是每个教师该时时提醒自己的警标。
第二篇：教师之感悟
感悟教师 当看着一个个懵懂无知的孩子一天天成长起来的时候，当 节假日前一封封信件和贺卡雪片般飞来的时候，当走出大学校门 的弟子前来看望问候时，来自心底的幸福可不是谁都能享有的 啊！我的课堂就像一块庄稼地。尽管满地的庄稼有的穗大，有的 穗小，但无论大小，都是春华秋实啊！看着学生们一步一个新台 阶，我心中有说不出的喜悦，新生入校时那一张张崭新的面孔，又在我心中激起无限幸福的涟漪。感悟教师，感悟生活赋予我的 喜悦、幸福和美好！用爱去感悟，用生命去感悟，用人生的理想 去感悟，在与孩子不断的心灵相融中去感悟，在与时代不断发展 的撞击中去感悟！于是，教师便会在这样不断的感悟中让孩子的 潜能全部释放，人格充分升华，个性尽情张扬，素养全面提升； 而教师自己也便会在这样的不断感悟中使青春永驻，使人生如春 花般灿烂，使理想若朝霞般绚丽，使生命似涌泉般鲜活，使精神 如宝石般闪光…… 是的，教师是平凡的，但更是伟大的！是的，教师是伟大的，但更是平凡的！让我们做一个真正的无愧于历史、无愧于时代、无愧于社会、无愧于未来、无愧于孩子、无愧于自 己的教师吧！
第三篇：浅谈教师职业道德之
浅谈教师职业道德之——爱 岗 敬 业
国运兴衰系于教育。教育肩负着提高劳动者素质，培养具有创新精神的社会主义建设一代新人的历史重任。教育的改革与发展离不开教师，教师的道德素质如何将直接影响到我们的学生和社会主义现代化建设的发展前景。
何谓爱岗敬业？即教师把对祖国的赤诚之心，具体体现在热爱社会主义的教育事业的实际行动中；当个人利益与社会主义教育事业整体利益发生矛盾时，把社会整体利益放在首位，克己奉公，忠于职守，在平凡岗位上全心全意为人民服务。
一、为什么要爱岗敬业
（一）爱岗敬业是师德修养的需要
教师在从事教育教学活动，履行教书育人职责时必须遵循的行为准则和道德规范的总和，称为教师职业道德，简称师德。
1、爱岗敬业是社会各行各业的共同道德规范
简单些说，爱岗敬业，克尽职守是古今中外所有职业对各自的从业者设定的普遍性道德要求，或称道德规范。
2、爱岗敬业是教师职业道德的主要内容
爱岗敬业，教书育人，为人师表是师德的核心内容与最基本的要求。爱岗敬业是对一切职业的共同要求，教师职业自不例外。所谓干一行，爱一行就是此意。没有爱岗敬业的精神，一切都无从谈起。因此，它是师德的基础。教书育人是对教师这一特殊职业的专业要求，它是教师工作的具体内容，师德所引发的效果如何，必须由此来体现，所以它是师德的载体。
教师在从事教育教学活动，履行教书育人职责时必须遵循的行为准则和道德规范的总和，称为教师职业道德，简称师德。
其他行业---------影响一时，一人
教师职业---------影响一世，一群
教师是学生人生道路上的向导。教师的教诲和引导，会导向学生全部人生轨迹，帮助学生甄别和选择生命中一切最需要的力量和支撑。很多人甚至觉得，生命中所有的重要转折和所有的逻辑起点，都与教师潜移默化的引导有关。
（二）爱岗敬业是新时期教师队伍建设的需要
当前教育面临的挑战就是教师队伍建设的挑战。从我省中小学教师的实际情况看，教师队伍建设的关键要抓好现有教师队伍的结构优化和素质提升。这种优化和提升，不仅体现在学历达标上，我认为当前更重要的是要在提高师德水平和教育教学能力上下工夫。
要以师德建设为重点，切实加强教师的职业道德教育。如果广大教师没有强烈的事业心和责任感，不热爱学生，那么教育是搞不好的。
张放平（教育厅长）4.17
从教师个人对职业的情感、工作态度来看，大概有三种类型：
1、爱教：热爱教育事业，工作尽职尽则。把事业看得高于一切，把工作摆在头等位置，把教书育人当作自己人生的追求。遵守纪律，遵守学校的规章制度，积极参加各种活动。
2、乐教：乐于奉献，成绩显著，对学校、对社会对学生做出较大的贡献。
案例：盘振玉、匡妹仔、周玉华
陆永康---------黔南师魂
3、厌教：厌恶教书
（三）爱岗敬业是教育教学的需要
《学记》谓：“建国君民，教学为先”“化民为俗，其必由学”。教育是立国之本。这是世界各国所公认的。教师是构成教学、教育过程三个主要因素之一。即使在在网络化和后喻文化时代，教师可能不一定是知识的唯一传播者，但教师永远也推不掉的责任就是代表社会对未成年人进行价值引导。
三、如何做到爱岗敬业
从职业情感、工作态度角度来讲：
1、正确看待教师职业
⑴职业价值：物质自足价值（教师低些）；精神价值（教师丰富些）
⑵每种职业都有它的优势和劣势
教师的职业优势——长期性、稳定性、活动空间大、支配的时间多
教师作为一种职业，固然不可能发财，但是也决对不是贫穷的选择。
⑶一方面教师工资偏低，另一方面教师的待遇正在不断改善。《教师法》明确规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐年提高。”
2、正确看待人生，看待价值
就是树立正确的世界观、人生观和价值观。
现代社会，劳动分工越来越细，人的生存发展与他人的关联度越来越高。离开大自然的赐予，离开他人的付出，人就难以为生。
3、正确看待教师，看待自己
受不良现象的影响，不少人抱怨自己的工作岗位不好，比如挣钱少、工作忙、没有什么价值等种种说法，朝三暮四，这山看着那山高，不知道自己最适合做什么工作，工作起来，不讲方法，不讲效率，得过且过。说到底，这种人不论干什么，都干不好，因为他们不懂得珍惜工作岗位，把工作当成了享受的场所，只要享受，不要付出。只有体会到自己岗位来之不易，工作起来才有劲头，才有信心。
教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生
4、加强自我
⑴自我教育——自觉和自学
自觉抵御各种诱惑，提高自我调节、自我完善的能力。我们一方面要依法维护教师的合法权益，提高教师待遇；另一方面要大力倡导我们的教师守住自己的精神家园，甘于淡泊，严于律己，调整好自己的心态，自觉抵御“诱惑”，以实际行动提高自己的师德修养。
⑵自我修养——自悟和自律
一是要在行为上自律。教师能否把师德规范内化为自身内心信念，化作品质并时时处处支配自己的行动，直接关系到自身良好品德的形成。为此，教师必须有崇高的自尊自重、严以律己的精神，严格要求自己。
二是在心灵上自悟，我们提倡的是自我检讨、自我评价、自我总结，这是提高教师职业道德的重要途径。
⑶自我完善——自信和自强
魏书生说：“我一直建议把教书放在第三位，把育人放在第二位，把自强放在第一位”。人生最大的幸福是超越自我，把工作、学习、压力、打击、磨难都当作超越自我的阶梯，踏着它，一步步地提高自己的素质。
当好人民教师，就应当力求达到爱岗敬业精神高尚，教书育人水平高超、品行高清的境界。师德的魅力不仅在于教师的丰富学识，更重要的是体现于教师的人个魅力。
爱岗才会敬业，敬业才会乐业。只有快乐地工作，才能体会到工作快乐！
第四篇：教师之花
教师之花，人类心灵的建筑师
最美女教师”为救学生被轧断双腿。张丽莉２９岁，正是年轻人享受花样年华，实现人生理想的大好时光。但黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉，却因车祸瞬间挽救学生身受重伤，“女教师车祸瞬间救学生，自己双腿遭碾压高位截肢”的消息连日来在网络上引起强烈关注，网友们赞其为“最美女教师”。车祸惊魂一刻 女教师奋力推开学生自己重伤。
张丽莉不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。可她毅然选择了飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过，造成双腿高位截肢。
张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。
然而，我们不得不承认，近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，曾经让我们甚是困惑迷茫当两岁女童小悦悦被车轧过，而身边18人路过视而不见被车二次碾轧致死；当地震来临第一个跑出教室的老师“范跑
跑”还在振振有词；当“彭宇案”一度让人不相信这世上“还有好人”在；当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬„„一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。连温总理也曾在一次座谈会上感叹：“如今社会诚信的缺失和道德的滑坡已经到了何等严重的地步。”
这一件件让人心寒心痛的事情，使得人们对这个社会道德底线还能坚守多久一度产生质疑，对一些人的冷漠麻木深感迷惘焦虑，甚至对未来失去了应有的信心。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
张丽莉今天的又一次壮举，再一次让我们灵魂受洗，也让我们更加坚信未来。正像著名诗人食指在《相信未来》里写到的那样：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。今天，我要饱蘸张丽莉大美大爱心灵的“雪花”，同样郑重写下：让我们相信未来！
第五篇：教师如何处理与同事之_20170113185933
【导读】1.教师如何处理与同事之间的关系? 【答案要点】 一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价，也要有对他人全面、客观的评价。要注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突
1.教师如何处理与同事之间的关系? 【答案要点】
一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价，也要有对他人全面、客观的评价。要注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时，要宽容大度。虚怀若谷。
二是相互合作与交流。学校工作是整体，必须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往应充分挖掘互补功能，互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。
三是情感互动。通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。
2.你教学工作还存在很多不足，但学校领导把你推为优秀教师典型，对此你有什么看法? 【答案要点】
首先，我要感谢领导对我的关心和肯定。领导让我当典型，就是对我工作的肯定，是对我本人的关心和鼓励。我应该以此为激励，进一步取得佳绩。
其次，我要自知之明，坚持实事求是。既然我身上还有不足，我应该更加谦虚谨慎，克服自己的不足，争取取得更圆满的教育教学上的成功。
再次，典型是标杆，是示范。如果领导选我为优秀教师的典型，让很多同事不服，不理解，这必定影响我自己的工作，也会影响同事的工作积极性。我应该对学校负责，对领导负责，对工作负责，也是对自己负责。为此，我会客观地向领导解释自己工作的不足，真诚地说明不能选拔我当典型的理由。
最后，推荐参考人选。我要修复自己与同事之间的关系，真诚地面对每一位同事，争取在融洽和谐的合作氛围中做好工作。为此，我会站在公平公正的角度，站在有利于团结有利于工作的角度，向校领导推荐更出色的人选供领导参考。
3.近几年来，“留学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”? 【答案要点】
(1)一定要了解留守学生的食宿情况，留守孩子最好还是住在学校。(2)在留守学生的班级活动方面，要做有心人。
(3)多开展一些活动，建立留守学生之家，让他们感受家的温暖。
(4)保存留守学生父母的联系方式，经常和留守学生的监护人交流信息，共同做好留守学生的教育工作。
(5)在班级体中针对留守学生建立一些制度，比如为他们过生日，教师定期进行家访，请留守学生回家过节等。4.教师如何与家长沟通? 【答案要点】
(1)教师应该表现出诚意，让家长信任，愿意说出自己的心里话。(2)沟通时需要教师理解和尊重家长。
(3)沟通时注意语言技巧，注意先讲孩子优点，慢慢引出缺点。(4)认真倾听家长意见。5.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你 【答案要点】
要让学生喜欢你，应该先让学到你很喜欢他，我想只要我用自己的爱心，责任心，人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待，学生应该就会喜欢我，而且我又信心和每个学生成为好朋友。
6.教师如何与学生沟通? 【答案要点】
首先，沟通离不开教师对学生基本情况的了解。其次：沟通建立在师生平等的关系基础上。
第三：沟通时需要教师理解和尊重学生，保护好他们的自尊心。第四：沟通时要真诚，让学生信任，愿意与你沟通。第五：沟通时教师要讲究沟通方式。
7.你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你怎么办? 【答案要点】
分析校长为什么不采纳，如果缺乏可行性，则放弃;如果是校长观念上的落后，则继续坚持，作出实际成绩。特岗教师 搜索 题库 课程
233网校特岗教师特岗面试 正文 教师结构化面试题之应急应变类
2014年8月29日 来源：233网校中评论(0)
1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？
（1）作为教师，采取适当方式（不漏身份）找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好？”
（2）我认为帮助教师的责任，应当以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。
（3）打电话给家长，明天请家长来谈谈！
（4）现在网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。可以让家长来找孩子，再进行教育。
2、有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？
（1）冷处理，不扩张；
（2）告诉女生，淡然处理这件事情，只当没有发生过；
（3）悄悄的告诉男生：橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的，青春的萌动是正常的，老师能理解，喜欢一个人就把它埋在心里，别干扰了别人的正常生活。
3、有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？
我会告诉他我不太清楚。如果有条件我会和学生一起找答案，顺便教他们学习的方法，如若无法立刻解决，我会查找答案后告诉他们，或者告诉他们到哪里去找，也许有些学生回去查找，并很自豪的告诉其他同学，以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决，一举两得。
4、一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?
首先要倾听家长的抱怨，了解家长的抱怨是因为什么原因，其次告诉家长孩子的偷钱的行为不是偶尔的，并告诉家长，孩子的这种行为已经发现多次，你又是如何处理的，让家长了解你并不是没有作出努力，最后要告诉家长应该与学校密切合作才能杜绝这种不良行为，并详细告知家长如何处理。
5、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？
首先让学生了解我们做贺卡的真正目的是培养学生的动手能力和语言组织能力、表达能力、创造能力，以及培养学生对教师的尊敬爱戴之情。当然做贺卡是实现目的一种方式，而这位同学提出这种做法不环保，教师可以问同学们同不同意这位同学的看法?如果同意，那有没有更好的办法？
6、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？
讲课时自然的走到这位学生旁边，如果没有吵醒他，那就轻敲其桌子。下课后再找其谈话。
7、学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？
教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对说：“现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。”
8、如果学生当面指责你，你会如何处理？
作为教师遇到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更重要。
面对学生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流，这是一种艺术。
首先我会搞清楚为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会；
其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。
最后在了解情况后在作出判断，如果是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法，但是学生可以私下给我交谈二不要采取这种国际的方式。
教师要明白正因为不成熟，他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。
9、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？
现在的青少年很叛逆，不会轻易听从和佩服教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。
要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。
面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他，“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持和帮助一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐步树立威信。
10、假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？
（1）。自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。
（2）。碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。
（3）。接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。
（4）。在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。
（5）。如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。
11、上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？
这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。
12、当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办？
绝对不可以动怒，我会一笑了之，然后擦掉，那个学生自己也会觉得自己很无聊。
13、当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？
答案：（1）、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。（2）、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。（3）、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
14、你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理？
将学生迅速撤离中暑的高温环境，将中暑的同学抬到阴凉通风的地方，用冷水给他擦身，使他降温，并给他喝含盐的凉开水。
如果情况严重的话，及时叫救护车，同时通知校长和同学家长。
处理中暑同学的同时，安排班长组织其他学生休息。
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