初中英语张窝中学展示月总结

第一篇：初中英语张窝中学展示月总结

初中英语教学展示月总结

为进一步提高我校教师的工作积极性，树立“以学生为主体，教师为主导，教学为中心，质量为生命”的教学理念，规范教学行为，优化教学过程，打造高效课堂，提高教学质量，结合区教育局“教师专业水平提升工程”，我校在2013年10月—11月开展教师赛课活动。

作课活动以“目标——问题”引领式课堂教学理念为指导，加强教师专业修炼为根本，提升课堂教学效益为宗旨，贯彻立足岗位，力求特色，重在实效的原则，扎实有序地开展教师全员赛课活动，促进我校教师专业发展，全面提高教育教学质量。

本校初中任教老师共计17人，参与作课教师13人，其中高级教师作示范课2节，中级教师作展示课11节。这次的听课、评课涉及面广，涉及人员多，英语组全体教师参与了听课、评课活动。学校高度重视、认真组织，各位讲课老师精心准备，使得听课评课活动收到了很好的效果。作课教师涵盖了初中三个年级。课型涉及听说课、阅读课、词汇教学课、语法课、复习课等各个课型。活动期间许多老师跨学科听课，每到下课铃响听课老师鱼贯而出成为学校一道美丽的风景。

一、优秀教师的引领辐射作用得到了充分的发挥

1、大部分授课教师高度重视这次活动，对自己的课做了精心的准备。从教学设计到课件制作，下了很大的功夫。通过和教师课下交流，了解到许多人用了三天以上的时间去准备教学设计和课件，这也是取得较好的教学效果的原因之一。

2、新课程理念在授课时得到了很好的落实。这些教师的课堂，充满着生机和活力，体现着学生是教学的中心、问题引领教学、情景探究等课堂教学理念，对于知识传授来说或迁移或自然生成，绝不是灌输。使学生对知识重点的理解、难点的把握很有效果。

3、提高了课堂的实效性。几位教师的课件设计和制作很有功底，对本节的知识传授起到了有效的辅助和补充作用。教师驾驭课堂的能力充分发挥，让听课老师们看到了他们是如何向45分钟要效益的。

二、通过作课、听课、课后交流，老师们总结出了优秀课堂所具备的共同特性：

1、目的明确、胸怀全局

一节课要完成什么教学任务、学生从这节课掌握什么知识，本节课的知识难易程度如何、那些是本节课的重点要反复强调、哪些是本节课的难点学生难以掌握、哪些知识点学生自己读书就可以掌握；课堂上要预设什么样的问题才能调动起学生的思维，什么样的例子可以举一反三，什么样的教学方法才能达到最佳的效果，这节课的内容学生课上能掌握多少，课下需要多长的时间来复习巩固。授课老师对这些应该心中有数，才能做到有的放矢。

2、课堂设计精、结构巧

做文章切忌平铺直叙，课堂教学也是如此。生动的导语、巧妙的点拨、对学生智慧的启迪、富有节奏感的设计、层次分明的环节、引人入胜的问题设置，会引起学生极大的学习兴趣，最大限度的减少学生的课上疲劳，达到最好的教学效果。这样的课让学生紧张而快乐，“以人为本”的教学理念又充分调动了学生的潜能，学生真正成为了学习的主人。

3、课堂教学充满趣味、课堂语言亲切

成功的课不会是知识的干巴巴的罗列，总是力求以学生的生活为背景。因为学生的抽象思维能力尚处于发展中，理性思维往往需要感性的材料做支撑。大多数教师能对身边课程资源进行挖掘。将英语的语言教学与学生身边的实际生活结合起来，从而调动学生的学习积极性，激发学生的表现欲，从而加深学生对语言的理解与运用。

三、听课教师在听评课中得到了收获和启迪：

1、教师们听课的积极性很高，当堂无课教师积极参与。大家认真听、仔细记，对照自己的教学找差距。

2、教学研讨活动让教师们的认识从感性上升到理性。在研讨会上，授课教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为；听课教师点评授课教师的教学，学习授课教师的教学方法。

3、教学体会认识深刻，无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想和认识，真情实感，收获颇丰。

四、不足和缺点

1、部分教师的研讨存在着走形式、走过场的现象。在听课过程中一类是为了打分评课而进行的听课，即“评课专业户”；一类是为了向优秀教师模仿而进行的听课，即“模仿专业户”；一类是为了完成听课任务而进行的听课，即“听课任务户”，这样的听课会有什么良好的效果呢？缺少主动学习的精神。部分教师听课只是存在于听课的表象上，单方面的关注教师的行为分析。

2、我们的许多老师在学生面前充当着权威的角色。在课堂教学中突出的是老师的“教”，而不是学生的“学”，老师只满足于自己完成一节课的教学任务，而没有考虑到学生才是课堂教学的主体，老师的“教”最终要转变为学生的“学”，教学的过程实际上是老师引导学生、推动学生掌握知识并学会应用知识的过程。这从有些老师的课堂用语中就能体现出来：今天咱们“讲”……（准确的说法应该是今天我们来学习……）

3、课堂设计问题

有些老师的课课堂教学环节设置，像老农锄地，顺着地拢往前爬。把课本爬一遍就算完成了教学任务，缺乏对学生的启发，各个环节之间跳跃性很大，学生没有时间消化所学知识，课堂效率难以提高。这样的课很难说是教学艺术。所有教学环节、每一教学活动，都应该有明确的教学目的：要么指向运用能力培养，要么培养学生的人文素养。比如：为什么要起立、为什么要问候老师、为什么朗读、为什么在阅读前学习单词、为什么听然后写而不是说、为什么小组讨论后回答而不是个人直接回答等等，都应该有明确的目的4、课堂提问

课堂师生间的互动是课堂上重要组成部分，但是，教师应提前考虑好如下几个方面：教师提出一个问题的必要性如何？要给学生多长时间准备问题？找个别学生回答还是齐答？个别回答的话，这个问题的难易度应该让哪个层次的学生回答？回答后教师需要多长时间做出反应？

5、板书设计问题。

有的课根本就没有进行板书设计，老师想到哪儿写到哪儿，没有条理，没有章法；有的老师书写实在不敢恭维，字迹潦草，书写不规范；有的板书写的太多，凡是书上有的全部写上去。或者有的老师认为课件中的知识点就完全取代了板书。实际上，对于教师写到黑板上的内容，学生会表现出更高的兴趣，更加关注。

通过开展教师互听互评课活动，大家互相学习，取长补短，提高了教师的教学业务水平，为提高我校的英语教学质量打下了坚实的基础。我们相信，只有我们坚持英语新课程培养学生英语运用能力和综合素养的改革方向，深化改革，不断提升课堂教学成效，我校的英语教育必将获得更加显著的丰收！

第二篇：青年文化展示月总结范文

XXX“青年文化展示月”活动总结

根据XXXX公司团委《关于开展“青年文化展示月”主题活动》文件精神，为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，展现青年积极向上、团结拼搏、共促和谐的时代风采，进一步活跃共青团的工作，增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，汇聚“XXXX”激情，引导广大团员青年矢志不渝地推进XXXX建设。XXXX积极响应号召，围绕“汇聚青春力量展示建功本领”活动主题，以开展理念教育、推进HSE体系建设、岗位技能练兵、保驾安全生产、开展丰富多彩的文体活动，丰富广大团员青年文化娱乐活动，增强青年的身体素质，在“五四”期间开展“五·四”青年红歌赛、演讲比赛、体育竞技等活动，充分展现了XXXX热情高涨的朝气和良好的精神面貌，打造和谐的团员青年队伍，让广大团员青年牢固树立责任感和使命感，以更加昂扬的精神风貌和蓬勃的青春活力，积极投身到公司生产建设中，在2010年以“五四”运动91周年为契机，通过开展一系列青年文化展示活动，得到青年团员一致好评。集中开展了以下几方面活动：

一、开展理想信念教育，展示青年工作学习文化

1．通过当前工作，展示青年对工作态度表现。

XXXX4名俄语专业的青年员工飞往土库曼斯坦，参加XXX项目的相关工作，做好协同翻译工作，为整个项目部的工作提供语言方面的保障，充分发扬大庆精神，铁人精神，展示新时代工人的良好精神面貌，充分体现了XXXX青年科技工作者在为XXXXX的宏伟战略中，不断探索、创新，贡献自己的力量，为祖国争光。

XXXX团支部开展了“每月之星”的劳动竞赛,每月从全体员工中评选出1名“每月之星”。每月之“星”的选拔不限范围，从科研、工会、现场技术服务、基础工作等每一种工作、每一个员工都可以作为候选人员进入评选范围。对评出的“每月之星”进行宣传和表扬，在全室形成争优学优的良好氛围。并且，在每年年终的先进评比中，每月之“星”将被优先考虑。在这个活动推出之后，获得了广大员工的一致好评，特别是对青年科技工作者有了很大的激励作用。

XXXX根据分公司在XXXX中的实际情况，成立了XXXXXX.2．XXXX顺利完成青年科技创新创效活动

共推荐xxxxx评比。

3．加强“青”字号品牌活动”为重点开展各项工作

不断加强青年突击队在实验室、现场服务的突击队、生力军作用，充分展示了天研青年人的良好形象，以“服务青年，服务科研”为重点开展各项工作。继续做好院党委、上级团组织交代的各项工作，不断加强“青”字号品牌活动在科研单位的有效载体探索，将火热的青春投身于公司生产建设。

二．推进HSE体系建设，展示青年安全文化

xxxxx，严格执行HSE管理体系，充分发挥团员青年在安全生产工作中生力军的作用

1．青春与安全生产同行

积极响应分公司团委开展“青年文化展示月”主题活动，团支部组织青工对 HSE管理体系知识、岗位操作规程、安全管理规定、及集团公司下发的《图解反违章禁令》和xxxx等内容对团员青年进行了讲解和宣传。同时，针对员工危害因素识别和风险控制较弱现象，结合当前工作进行安全分析、并对员工身边的实例进行分析，解决了青工对管理体系的不理解和制度不能有效落实问题，逐步使团员青年员工转变观念、提高安全意识，提升个人综合能力。印刷车间将HSE管理体系知识学习手册、安全管理规定等知识印成精美的小册子，发放到各位班组长手里。自觉实现由“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”和“我能安全”的转变，全面营造“企业的安全我尽责，他人的安全我有责，我的安全我负责”的良好氛围。

2.“提倡低碳生活，环保从我做起“宣传活动

为增强青年员工的环保意识、节能减排，享受“低碳生活”，唱响“低碳”主旋律，让广大青年对环境的进一步关注，5月25日，xxx团支部联合工会为迎接“6.5世界环境日“在全院开展“提倡低碳生活，环保从我做起”宣传活动。通过图片展示、宣传资料、低碳生活理念讲解等方式，向广大青年员工介绍了“什么是低碳生活”以及低碳金点子”等内容进行宣传，使大家能够积极参与到低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从点滴做起。树立“低碳生活，保护环境”理念，提升“节能减排”意识。“低碳生活，环保从我做起”的理念深入人心，大家感受到低碳生活的重要性，团员青年一致认为把“低碳理念”用到日常的工作和生活中去，走进低碳生活，从点滴做起，创建绿色家园”是每个青年都要倡导的责任和义务，让更多的人参与到环境保护、创建绿色生活中来，同大家“共

舞绿色梦想，共创和谐家园”，让我们的世界变的更美好，更精彩。

3．推进环境建设，保护生态环境

xxxx团支部开展了“给您一片绿色” 盆栽活动，以净化空气、驱除蚊虫，服务工程室科研工作为宗旨，开展了此项活动。选择了能驱赶蚊虫的驱蚊草作为栽种对象。大家通过近两个小时的努力，你挖土、我扶苗、他浇水，很快十余盆漂亮的盆栽展现在大家眼前。活动结束后，团员青年们聚集到一起，把盆景植物分别送给了各个办公室，希望能净化天然气研究院的室内环境，而且植物也能提神醒脑并驱赶蚊虫，给大家的身体和工作带来帮助。

三．提升技术技能素质，展示青年建功文化

xxxx，强化团员青年的岗位责任意识，院团青组织紧密结合实际，围绕“xxx”主题，针对不同层次、不同岗位的青工需求，开展好岗位练兵、青年技术攻关、青工岗位技校、导师带徒等活动，帮助青年成长成才，提升青年的业务技能和综合素质。

1.树立员工典型，激励员工进步，促进企业发展

xxxx开展“每月之星”劳动竞赛活动，xxx同志被选为xxxx室“五月明星”。该同志凭着朴实的工作作风，扎实的理论功底、执着的敬业精神和科学的工作方法，对xxxx强烈的责任感，事业心，知难而上，勇于探索的精神下，通过有针对性的研究，形成了xxxxx。

2．组织多种形式推进青工业务技能和综合素质

为进一步深化“xxx”主题实践活动，组织广大团员青年积极投身安全生产，xxxx团支部联合工会开展了系列的安全生产活动，一是认真组织学习xxx各级安全文件，特别是针对特殊时刻的安全紧急通知更是组织各个支部认真学习，贯彻到每位青年员工。二是开展安全经验分享活动。各团支部定期在各种学习、会议前开展安全经验分享，或支部委员采用电子邮件的形式将日常工作、生活中的安全案例发送到各位员工的邮箱，要求自学。将xxxx“安全小卫士”品牌活动持续深入的开展下去。

3．开展好岗位练兵、为科研生产提供保障

xxxxxx

四．开展典型选树活动，展示青年榜样文化

1xxxxx技术交流，xxxxxxx

2．牢固树立爱岗敬业展风采

xxxx突击队作用，充分调动团员青年的积极性和创造性。xxxxx

五．“五四”期间xxx展示团的形象，促进团的工作的有利时机。团青组织要高度重视、精心策划，通过“五四”活动切实反映xxxxx好精神面貌。

1．xxxxx纪念“五一、五四”暨“唱响xxx”歌咏比赛。xxxxx

2.“生命在于运动”健康快乐的生活

xxxx首届职工田径运动会，xxxx正彰显了本次比赛的意义和价值——名次并非关键，用健康唤醒身心的目的。

第三篇：无锡张泾中学开展素质教育成果展示总结

无锡市张泾中学开展素质教育成果展示总结

我校历年来认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面实施素质教育，并不断探索实施素质教育的途径和方法。在此基础上我校广泛开展了丰富多样的素质教育活动，牢固树立学校教育以人为本的宗诣，切实加强学生德、智、体、美全面发展，进一步提升“让每个学生健康和谐发展，为每个学生终身发展奠基”的办学理念，切实提高学生体质健康水平和学生的审美能力。

一、几年来我校为全面实施素质教育要求，不断加大对学校体育场地与设施的投入，04年投入200多万元建造了室内体育馆，06年投入100多万元进行了田径场地的软化改造，并在此基础上投入大量资金添置体育、艺术器材，确保体育、艺术经费的投入。力争我校体育、艺术场地器材设备符合省的配置标准，从而满足教育教学、活动、训练工作的需要。

二、为全面实施和推进素质教育，我校认真按照国家和省课程计划的规定、开齐、开足、上好体育课、艺术课，并按照《学校体育、艺术工作条例》等有关文件要求，配齐体育、艺术师资力量，同时根据政策法规要求，做到体育、艺术教学计划完整规范，体育课、艺术课优良率达90%以上，并在此基础上认真落实教育部等国家四部委关于实施中小学课外文体活动工程，“体育、艺术2+1项目”的要求，认真做到内容丰富，时间保证，人员落实。同时切实抓好开展青少年阳光体育运动相关工作。切实保证学生每天一小时的体育活动时间。

1、我校根据确保学生每天一小时的体育活动时间的相关精神，开足、上好体育课，确保各年级每周三节体育课。没有体育课的班级每天安排1节课外活动课。同时在此基础上，抓好每天二操活动，上午第二节课后进行全校性的大课间活动，时间为35分钟。具体活动如下：广播操后，初一学生踢毽，初二学生跳绳，初三学生跑步。为达到增强“健康第一”的意识，提高学生身体素质，学校每年广泛开展全校性的“冬季三项”锻炼活动。为此学校专门成立冬锻炼领导小组，在冬锻领导小组统一领导下，教务处、政教处、体育组协同开展全校性的冬锻活动，并认真做到内容、时间、人员，场地器材五落实，全校师生共同参与，从而切实提高了全校师生的体质水平，为此我校获得了无锡市施行《国体锻标》先进集体。同时我校也荣获无锡市06年冬锻先进学校，07年江苏省冬锻先进学校等荣誉称号。

2、为推进从全面素质教育，我校在广泛开展活动的基础上，根据学生爱好特长组建学生体育、艺术兴趣小组，并确保兴趣小组的活动时间，做到指导教师、时间、场地，器材落实，做到活动有计划、有目标。为参加锡山区体育节、艺术节，比赛做好准

备。在近几年的锡山区运动会、艺术节上我校获得了较为辉煌的成绩：（1）在近几年的锡山区中小学生田径运动会上获总分；第一名1次，第三名2次，第四名2次。在锡山区球类，棋类比赛中：象棋获2次第一名，2次第二名，1次第三名。今年又获男乒第一名，女乒第三名，女羽第一名，男羽第三名，女篮第二名的好成绩。同时我校体育组也荣获无锡市教育系统先进集体称号；获教育局、教育工会领发的文明新风组室称号；我校也荣获07无锡市体育工作先进学校的荣誉称号。与此同时我校积极配合教育局的相关体育工作，积极承办锡山区级的篮球、乒乓球、羽毛球比赛，作为区级比赛的承办方，我校在场地器材等设施的添置上花费大量的精力，添置了四副乒乓球台，60块乒乓球比赛用挡板，5副比赛用的羽毛球拍和十几筒比赛专用的羽毛球，通过各部门的协作和体育教师的努力，比赛取得了圆满成功。

（2）在近几年的锡山区艺术节上，我校获锡山区中小学生校园文化艺术节金奖1次、银奖1次、铜奖1次，同时获的了无锡市竖笛比赛一等奖荣誉称号。

三、在全面实施素质教育的同时，我校多年来认真抓好教育教学质量，历年来中考成绩喜人，每年一次的初三体育考试工作是检查一个学校体育教学的成果，同时是关系到广大学生前途及命运的考试，为抓好这一工作，我校体育组着重制定好教学与训

练计划，如课间操以班级为单位的初三学生跑步，班主任到岗督促。学校上到校长下到教师都对初三学生备以关注，在我校教务处，体育组的认真落实下，历年来我校初三体育中考成绩喜人，而且高分率，平均分有逐年增长的超势，为后面的初三文化考试开了好头：04年高分率94.13%、平均成绩34.73分；05高分率94.97%、平均成绩34.85分；06年高分率97.5%、平均成绩34.9分；07年高分率99.3%、平均分34.89分的好成绩。特别是我校初三体育中考的组织安排获得了考点老师认可，受到市区直接领导的表扬，体现了我校初三学生的风采。

四，在实施素质教育的同时，我校十分重视学校体育、艺术教学工作，并把它作为学校工作的一件大事来抓，平时由学校主管体育、艺术工作的副校长亲自挂帅。学校要求艺体组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；资料有积累。学校教务处定期检查，要求艺体组教师，认真备好课，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生常规教育，培养学生锻炼意识、审美观点，不断提高学生的健康水平，审美能力。教务处定期和随机抽查教案，随时听课评课，确保艺体教学工作正常有序。经过全组体育教师共同努力，我校学生体质状况有了明显提高，学生体质状况良好，每学年的体育达标考查，参加测试的学生有98%以上达到《学生体质健康标准》合格以上，优秀率也在逐年提高，使学校

体育教学真正能为全面提高学生体质健康而服务。为此我校也荣获无锡市施行《国体锻标》先进集体的荣誉称号。

五、在切实落实全面素质教育的同时，我校十分关注学生心理健康方面的教育，在开设心理健康专题课的基础上，配备了专职心理健康教师，添置了心理健康室和相关器材设备和内购相关的心理健康材料杂志，并在每天中午对全体师生开放，解决师生存在的心理方面的问题。并在此基础上提倡全员德育工作，从班主任到全校教师都关心学生心理，做学生的心理疏导，从而使学生做到全面发展、有一个健康的心理素质打好基础，有关教师认真做好心理健康档案和有关材料的建挡工作。经过全校师生的共同努力下，我校获得了锡山区心理健康合格学校、无锡市心理健康合格学校、无锡市心理健康教育示范学校等荣誉称号。

随观近几年我校艺体工作，我校乘全面推进素质教育之风，切实抓好学校艺体工作，取得了令人满意的成绩。在各级领导的关心支持下，我校艺体工作正在逐步形成特色的教学氛围，不断开创我校艺体工作的新局面。

第四篇：沙窝中学学生宿舍管理办法

黔西县沙窝中学学生宿舍管理办法

第一章 总 则

第一条 为规范和加强学生宿舍管理，营造安全、温馨、舒适的住宿生活环境，推进寄宿制学校后勤管理的规范化、精细化、科学化建设，根据《黔西县寄宿制学校学生宿舍管理办法》，结合我校实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于黔西县沙窝中学。

第一章 组织管理

第三条 成立组织机构。

学校成立由李勇校长为组长,段良科为副组长,何德新、刘斌、刘万林、张月、马娇、蔡鸿、彭勇、杨振钦、黄健、冷兴江为成员的领导小组，具体领导、开展、监督、检查、改进学校宿舍和寄宿学生管理工作。

第四条 职责。

（一）学校是具体落实学生宿舍管理的责任单位，校长是第一责任人，分管负责人是具体责任人，宿舍管理员、班主任、值班教师以及德育、安全、后勤、教务等部门负责人及其他涉及学生宿舍和寄宿学生管理的教职工是具体落实责任人。

学校要明确各类相关人员对学生宿舍和住宿学生管理的工作职责；段良科、冷兴江、黄健、彭勇、杨振钦分别制定并落实

第九条 宿舍照明设施符合国家标准。不准随意改变原有线路和乱拉电线，寝室内不许设有电器插座。

第十条 定期进行宿舍建筑及附属设施维修维护，经常进行隐患排查和整治消除，确保安全。

第四章 安全管理

第十一条 学校按要求配备校园保安，制定和落实外来人员、车辆、住校学生等的出入管理制度，加强安防管理，维护学生住宿生活安全，防止学生住宿就寝受到滋扰和侵害，防止住校学生无故或违纪离校。

第十二条 在学生宿舍走廊过道、楼梯间、出入口等部位安装高清视频监控，终端安置在宿舍值班室，视频保存不少于30天。宿舍管理员会使用监控设备，在学生入舍活动、清校清寝、熄灯就寝等重要时段通过视频监控监视宿舍内外情况，发现异常要及时进行妥善处置或报告学校处置。每栋学生宿舍要安装报警装置并进行妥善管理。

第十三条 落实学生宿舍安全管理制度，排除隐患，化解矛盾纠纷，查堵管理漏洞。

（一）强化学生宿舍日常安全检查。宿舍管理员要对用电、取暖、消防、监控等线路设备是否完好无隐患，玩具、学具、工具以及门窗玻璃、墙面地面附着物等有无安全隐患进行日常检查，发现隐患问题及时报告学校管理部门或人员进行消除。

（二）严格学生宿舍外来人员管理，禁止异性人员进入寝

维修，防止用电不当或管理不善引发触电或火灾等事故；总闸控制宿舍电源，学生离开宿舍时要关闭总闸；定期开展用电安全知识培训，牢固树立安全用电意识。

第十五条 落实夜间巡查制度。学校要建立有学校值班领导、值班教师以及宿管人员分工负责的夜间值班巡查制度，巡查校园内的治安和消防安全状况、门房管理状况、用电用水管理状况、学生归宿就寝情况等，发现问题及时处置。要制定值班表，认真做好值班情况记录。

第十六条 学校要在校园重点部位安装视频监控，监视校园安全状况，监控学生在校活动安全。要在校园活动场地和出行通道路段安装足够的夜间照明灯，安排晚自习辅导教师和值班人员维护晚自习学生集中出行秩序，防范夜间学生出行安全事故发生。

第十七条 学校要按照相关要求建立安全监测预警机制，结合实际制定突发安全事件应急处置预案，细化信息报告、人员救治、现场保护、证据保全、危害控制、事故调查、善后处理、舆情应对等具体措施，明确人员职责分工，完善应急处置流程，每学期认真组织有效演练不少于1次，确保突发安全事故时能及时科学应对和有序有效处置。

第五章 学生宿舍管理

第十八条 学校要强化学生宿舍建筑及其附属设施的管理，每年投入一定的经费改善学生住宿条件。定期进行维修维护，配

第二十二条 建立和落实宿舍财产管理制度。学校要建立有宿舍财产登记、使用、检查、清交、赔偿等责任约定的管理制度。创新管理办法，实行学生管理使用责任制、家长和学生承诺等机制，在日常查房、每月清点、期末清交时发现有损坏或丢失的，责令该寝室或其责任人和家长修复或赔偿，推进“家、校、学生共管”，树立爱护公物意识和责任担当意识，提高宿舍财产的使用效益。

第二十三条 建立和落实安全节约用水管理制度。加强安全和节约用水的宣传教育，树立热水烫伤安全防范和节约用水的意识；要在取用水处张贴标识和提示，有取用热水的安全防范措施，防止热水烫伤学生，有节约用水的管理措施，避免浪费水资源。

第六章 寄宿学生管理

第二十四条 落实住校学生登记制度。学生宿舍应首先满足学生住宿所需。学生住校要事先提出申请，经学校审核同意后登记入住。住校学生每学年入住前要进行健康体检，确保身心健康，无传染病；住校学生病患的，要病愈后方可入住。

第二十五条 落实住校学生外出请销假管理制度。住宿学生周末、节假日或因病因事确需离校的，要按照学生请假填写请假条→班主任批假登记并出具离寝通知单→宿管员登记签字并出具放行条→门卫室凭放行条登记签字后放行→返校门卫室签到→返寝宿舍值班室签到→班主任处签字销假”的流程进行请销假，请假条要明确学生基本信息、请假事由、家长意见及联系电

学校实际，制定和落实学校住宿学生一日作息常规，合理安排作息，规范和规律学生住校生活。

第二十七条 落实住校学生晚自习管理制度。学校要对住校学生晚自习进行“五定两清点两追查一巡堂”管理，即是定时间、定教室、定学生、定辅导管理教师、定教师职责要求和学生课堂规范，行政值班人员在每个晚自习开始和结束时清点人数，对缺勤学生和教师进行跟踪追查和处理，适时进行巡堂巡查，确保晚自习安全、有序、安静。

第二十八条 建立和落实查房制度。宿舍管理员坚持每日重点时段查房查铺，实行“五查五清”管理。即：一查起床、卫生打扫等内务整理，进行早上课清寝；二查午休纪律，进行午后上课清寝；三查傍晚纪律，进行上晚自习清寝；四查夜间归寝入睡纪律，进行查房查铺人数到位清点；五查就寝纪律、宿舍周边安全环境和有无学生逃宿离寝或外人入舍情况。同时查看安全、纪律、财产等状况，规范建立和记录查房台账。发现有学生缺课留宿、无故夜不归宿、留宿他人或有其他异常情况时，宿舍管理员要及时报告学校进行处置。

第二十九条 住宿学生必须按指定房间和床位住宿，不得私自调换，确需调换须经学校有关部门批准。住宿生在规定的住宿时间内不得无故夜不归宿，在要求离舍上课或回家时，不得无故随意留宿，不准留宿非住校人员或其他寝室学生，未经允许不得进入他人寝室，禁止男女生互窜宿舍。

室评比、寝室文化建设、内务大比武以及评选表彰星级（特色）寝室、文明住校学生、优秀寝室长等活动；组织学生品读经典读书活动、社团活动、课外文体活动等。丰富学生住校生活，提升学生“四在学校·幸福校园”的品质。

第三十五条 加强学生日常文明行为和卫生习惯养成教育，教导学生遵规守纪、爱护公物、讲究卫生、团结文明、积极上进，寝室生活优雅安静，环境干净整洁，设施设备不受破坏。

第八章 督促检查

第三十六条 督查方式。按照一层抓一层，层层抓落实的要求，实行分级监管，采取常态化巡查和专项检查相结合的方式进行督导。

学校每周进行学生宿舍综合管理自查整治至少1次。第三十七条 督查办法。学校每月进行自查整改，并将自查整改情况以工作清单的形式报教育管理中心。

第九章 责任追究

第三十八条 对较差等次的相关责任人，视情节给予书面检查或预防提醒约谈处理；对达到差的相关责任人，视问题突出程度给予不良记录或询问示警约谈处理；对极差等次的责任人，视问题严重程度给予纠错诫勉约谈或全县通报批评处理。在个人年终绩效考核和工作目标考核中，以本项工作设定分值标准，按优秀100%、良好80%、中等60%、较差40%、差30%、极差0的比例计算得分。

第五篇：发窝中学2013-2014

发窝中学2013-2014学年学校目标管理自查报告

一、基本情况

发窝乡位于武定县东北部，全乡面积264平方公里，乡政府所在地距离县城68公里，居住着彝、傈僳、苗、汉四种民族，辖11个村民委员会，124个村民小组，3260户家庭，14567人；其中少数民族占总人数的73.2％。到2012年全乡人均有粮346公斤，人均年收入1108元，乡财政自收收入为零，是一个典型的集边远贫困、民族、宗教、高寒、边远、资源缺乏为一体的特困山区乡。发窝中学就是坐落在这样一个贫困乡的一所唯一初级中学，建校于1972年，建校以来她一直承担着全乡“两基”的普及、巩固、提高的工作。现有9个教学班，在校学生321人，教职工43人。这里教育生态环境非常恶劣，72%以上的学生需步行10公里才能到我校上学，90%以上学生属于家庭贫困学生。

各校在上级主管部门和乡党委政府的关心支持下，加强内部管理，积极推进素质教育，把学校办出特色，教学质量不断提高，赢得了广泛的社会赞誉，受到学生家长的一致好评。

一、学校行政管理。

高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习贯彻“三个代表”的重要思想，严格执行《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，切实贯彻党的教育方针，全面推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。贯彻国家教育方针，依法治校，按教育规律办学，积极推进素质 教育。实行校长责任制，有实施方案。党组织的政治核心作用、行政的主导作用、教代会的民工监督作用得到发挥。领导班子结构合理，分工明确，团结协作，廉洁务实，有改革创新精神，实施校务公开，在师生中威信高。

学校制定有发展规划，办学目标明确，有学年工作计划和总结。学校各项规章制度健全，教职工和各部门有明确的岗位职责，考核和奖惩办法合理。学校重视安全教育工作，措施落实，效果好。档案管理规范，认真开展学校档案管理的定级升级工作，效果显著。积极开展教育宣传工作，一年中认真做好各种宣传、校园文化形成活力。

二、教师队伍建设。

1、教职工政治学习制度健全，师德教育有计划、有措施、有检查、有总结。教师师德良好。认真组织学习“三个代表”的重要思想以及《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、“两会精神”、《发窝中学校学生人身安全事故预防与处理办法》等一系列重要文献资料，邀请专家学者讲学，加深对“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的认识，坚定深化教育改革与全面推进素质教育的信念。组织教师学习现代教育理论，尤其是创新教育理论，不断提高教师的理论水平。牢固树立“八个观念”，即以人为本观念、以法执教观念、创新教育观念、改革开放观念、正当竞争观念、团结协作观念、终身学习观念、持续发展观念。

2、教师数量虽然逐年减少，但基本能满足教学需要；专任教师学历达标率及高学历进修率逐年提高。

3、重视教师在职业务进修；培养青年教师有措施，有效果；对教师的业务管理有比较科学、合理的考核办法和奖惩措施。着重加强教研组建设，充分发挥备课组的整体功能。开展新教师汇报课优质课展评活动和教学能手竞赛等教学活动，重视互相听课，加强评课工作，以形成浓厚的教研氛围。要改进和加强辅优补偏工作，讲求实效；扎实做好学生竞赛的辅导工作，建立与完善《学生竞赛辅导活动管理条例》，做到个人负责，集体合作，责任共担，荣誉共享，动态管理，追求高效，力求竞赛成绩有新突破。

通过“走出去、请进来”等方式，加强校际交流与合作，学习先进经验，博采各家之长，不断改进教学方法，提高教育教学水平。

充分发挥学科带头人的作用。成为教育、教学、科研的榜样，全面发挥带头作用。建有教师个人业务各档案。

4、积极鼓励教师开展教科研活动，注重转变观念，树立正确的质量观。教学质量是学校的生命线，着手改革评价机制和标准，提高中考上线人数的“含金量”，既要有量的增加，更要有质的提高。实行教学质量目标管理。加强动态监控和过程管理，重视质量分析。重视课堂教学设计，立足中考，从培养学生良好的学习习惯、方法着手，切实抓好课堂教学，既使学生“学会”，又使学生“会学”，努力培养学生的创新精神和创造能力。教务处加大对教师课堂教学设计的检查力度，做到常规检查和平时抽查相结合。加强学业水平考试科目研究，重视有关中考信息的收集、分析，组织初三综合学科组开展“学科间综合热点分析”的专题研讨，组织全校教师开展教学研讨工作。把 “研究性学习”作为培养学生创新精神和实践能力的重要手段和途径，要在充分理解其特点和意义的基础上有计划地实施。高度重视现代教育技术手段的运用。教务处和信息技术教师注重加强计算机培训工作，重视课件和素材的搜集和积累，服务于教学工作；充分发挥网络的作用，通过自制、下载、引进、交流等途径，逐步充实试题库、课件库。

教师每学年撰写论文（包括师德总结）每人至少1篇以上，获得省教科研一二三等奖达21篇。

三、教育教学管理。

1、实行校长负责制的德育管理机构健全，认真贯彻教育局《中小学德育工作指导意见》，认真学习、贯彻《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》和《公民道德建设实施纲要》，根据德育总体目标和学生成长规律，有计划、分层次对学生进行思想品德教育。加强学生的日常行为规范教育和校史教育。邀请知名校友举办经验交流会，对学生进行正确的人生观、价值观教育。

进一步推进全员德育。建立干部联系班级制度，校领导每人联系一个年级，学校中层以上干部每人联系1—2个班级，指导并协助班主任抓好班集体建设和学生的教育管理工作；强化年级组的学生管理职能；明确任课教师和职员、职工在德育工作中的职责。

强化学生的自我教育、主动管理意识。继续开展青年志愿者活动，招聘学生干部，建立和完善学生干部民主监督机制，使他们更好地参与学校管理。

注重做好学生党建工作。加强管理，制订并落实教学计划，正常开展教学工作；团委积极做好“推优”工作，支部加强对入党积极分子的教育和培养，按照党员标准有计划地发展学生党员。

2、建立规范的升降国旗制度，每星期搞好一次国旗下讲话。积极开展学生行为规范达标活动。学校教育和家庭教育有机结合。

3、定期召开年级家长会和定期家访（家长会每学期不少于1次，家访每学期每生不少于1次）。构建学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。建立并完善学生家长委员会，充分发挥它在学校德育工作中的作用；通过召开家长会等形式加强与学生家长的联系，班主任重视家访工作，切实了解学生的思想、生活和家庭教育等情况。

4、重视校园文化建设和校园精神文明建设；重视学生创新精神和实践能力的培养。重视校园文化建设，使之成为学校宣传和德育工作的重要载体；加强对宣传栏的管理，坚持正确的舆论导向，营造积极向上的文化氛围。

5、严密组织教育教学工作，认真执行教学计划，开齐开足开好各门学科；学生在校时间符合规定。认真落实教学常规，教学常规检查每学期不少于4次，并有记载；教研组健全，教研活动有计划有记载。

6、重视实验教学，在现有条件下保证实验课开出率。图书流通率、阅览室上座率高。

7、重视艺术教育和科技教育，音、美、劳有教学计划、教案和教研活动记载，每年至少举办一次全校性的艺术教育、科技教育或劳技教育活动。

8、继续实施“心理帮助工程”和“希望工程”。加强心理健康教育，在三个年级开设心理辅导课，通过多种途径丰富班主任和心理帮助室教师的心理学、教育学等专业知识，提高他们的心理健康教育水平。对外加强与有关单位和部门的联系，对内动员师生员工捐款、捐物，多渠道筹措资金，对品学兼优而生活困难的学生提供资助。

四、体育卫生工作管理。

1、贯彻《学校体育工作条例》，不断深化体育课堂教学模式的改革，保证教学时间，保证学生每天有一小时的体育锻炼。积极开展体育达标活动，体育达标合格率稳定在99%以上，优秀率达到30%以上。

2、贯彻《学校卫生工作条例》，加强个人卫生教育和环境卫生管理，开展经常性的健康和卫生教育，培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识，把近视眼的新发病率控制在5%以内，杜绝发生传染病。学生体质逐年增强。

3、在评为“楚雄州民族团结示范学校”的基础上，认真创建 “绿色学校”。成立领导小组，开设环保课程和讲座；学校卫生工作制度健全，校园整洁；加强学生健康教育，定期对学生进行体检，无传染病发生；建有学生健康档案。

4、积极开展创建武定县“平安校园”活动，成立领导小组，建立相关制度和预案，开展安全知识讲座和培训，坚决杜绝安全隐患。

5．开展各类社会公益活动，宣传环保知识，形成浓厚的环保文化氛围；搞好学校环境整治工作，进一步提高绿化覆盖率。

五、办学条件和总务后勤。

1、生均占地面积、建筑面积、绿化面积符合要求。有大门、围墙、标准旗杆、水电设施齐全，校内道路硬化。

2、有满足教学需要的普通教室、专用教室、多功能教室，有与办学规模相适应的行政、生活用房。

3、按标准建造的操场和球场正在不断完善争取修建中。

4、音、体、美、劳器材配备齐全，生均图书每年增加10册以上。

5、财务制度健全、帐目清楚、帐册齐全；按规定收费。

6、校产管理有制度，校产登记及时准确，有计划地更新、维修校产，校产安全保护措施落实。

7、办好师生食堂，建立膳食管理委员会，学生菜肴价格合理，营养餐落实扎实。

发窝中学

2014年6月10日