当好人民满意的教师之我谈

第一篇：当好人民满意的教师之我谈

当好人民满意的教师之我谈

荷塘镇三良小学梁秀洁

本学期学校开展了“以身立教，当人民满意的教师”为主题的师德活动，通过学习，不得不对“人民满意的教师”这个称号作了重新思考。重新审视自己，反思自己的行为，深感要完成党和人民交给我们教师的任务，更具有紧迫感、责任感，对做一个人民满意的教师有了更深的思考。我觉得，做一名让人民满意的教师，必须要有强烈的责任意识！无论做什么，都要对得起学生，对得起＂人民教师＂这一称号！怎样才能无愧于“人民满意的教师”这个光荣的称号呢？下面

简单谈谈我的几点看法。

怎样当好人民满意的老师，我认为必须要做到好如下几点：

一、忠诚并热爱教师职业。

我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。虽然我们每天都在做一件又一件平凡的事情，然而这些事情连着千家万户，连着祖国的未来。通过教师的教育使一批又一批的学生掌握了较多的科学文化知识，长大后在祖国的各行各业中做贡献，这就是教师劳动的价值。学生的可塑性是非常大的，只有多关心，从爱护的角度去教育引导他们，他们都会成为很有出息的人才。教师有了对工作对学生的热爱，对教育事业的强烈责任感，才能在平凡的教育教学中做出不平凡的贡献。教师只有忠于教育事业，才能从内心深处激发热爱教育事业，热爱学生的道德情感，自己克服工作

中出现的种种矛盾和困难，并根据师德规范的标准来修正自己的不良行为。做到即使在没有人监督的情况下，也能自觉遵守师德规范。所以，每一个教师都要自觉加强师德修养，不断提高自己的师德水平

二、不断学习，提高自我教师的自我修养包括了思想品德和业务水平两大方面，这两方面缺一不可。首先师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。所以教师要有良好的师德修养，必须不断地自觉地学习《教师道德规范》、《教师法》及各种法律法规和上级的各种文件精神，通过不断地学习，不断提高执行力，与上级保持一致，不断地提高自己的道德修养，才能更好地担负起人民的教育事业，做一个让人民满意的教师。教师在提高了自身的道德修养的同时，也不要忽略业务知识水平的提高，学校完成传授知识技能、培养人才的任务，主要通过教学活动来实现。因此，我们要不断地钻研教材教法，认真备好课，写好教案，上好每节课，这是对教师最基本的要求。当前，在课程改革深入发展的新形势下，教好功课的内涵更丰富了。教师不仅要教好学科课程，而且要教好活动课程；不但要能教好书，而且要育好人；不但要教好书本上的知识，还要将学生的视野引向生活和社会，这是二十一世纪人才的需要。只有教师的自身素养提高了，才能当好人民满意的教师。

三、言传身教，为人师表

要培养班级成为一个团结、积极向上的优秀班集体，我认为教师也要以积极向上、不畏挫折的品格熏陶全体学生勇往直前。老师是学生的榜样，教师的一言一行、一举一动深深地影响学生。因此，教师要热爱自己所从事的教育事业，对自己所肩负的工作兢兢业业，一丝不苟，并为此投入了全部的精力和热情，对工作中的困难和挫折都能认真对待，不断总结经验，化困难为动力。这些优良的品格在日常的班级管理和教育教学活动中无意或有意地传递给学生，默默地感染学

生、启发学生，使学生逐渐养成各种良好的行为习惯、四、关心学生、热爱学生

热爱学生是师德的基本要求。在师生关系中，教师起着决定性的主导作用。学生在校学习期间除了学庭成员外，接触最多的要算是老师了。所以学生对社会上人与人之间的关系的感受，很大程度受上与老师关系的影响有关。教师只有从内心真正做到热爱学生、关心学生才能赢得学生的信赖和尊重，才能做好教育教学工作。在工作和生活中，要给予学生最大的关心和爱护，从人格上尊重学生，从心理上理解、体谅学生，努力去做学生的良师益友，对每一个学生像父母那样去付出。时刻把自己融入学生之中，不歧视差生，关爱每一个学生，这样教师才能赢得学生的信赖，家长的放心、社会的满意，我们才能

无愧于人民教师这个称号。

五、勇于探索，开拓创新

教师要有勇于探索、开拓创新的精神，有人说过这么一句话：“教师即课改”。的确，课改对教师提出了太多的探索课题和内容。勇于

探索，开拓创新是当前对教师提出的新的要求，也是区别传统的“教书型”教师与现代的“科研型”教师的一项重要标志。面对新世纪，国际竞争更趋激烈，科学技术发展迅速，意味着教师肩负重任。这就需要我们每一个教师不断树立新观念，研究新问题，提出新方法，寻找新规律。那种墨守成规，抱着死东西不放的旧思想、旧方法，已不适合改革开放的新形势。教师必须具有探索研究、开拓创新的精神，才能培养有锐意进取精神的跨世纪的新一代，才能适应新时代的教育教学，才能当好人民满意的教师。

我认为教师只要时刻和上级保持一致，以身立教；能做到了爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作，深入学生之中，言传身教，为人师表；关心爱护学生，设身处地的为学生着想，严而不惧，师生相融；松而不弛。不断地学习、不断地提高自我、完善自我；不断地更新观念努力地开拓创新，做一名拥有爱心的德才兼备的老师，能用爱心为学生撑起一片广阔的天空。这样才能当好人民满意的教师，才能无愧于“人民满意的教师”这个光荣的称号。

第二篇：当好一名人民满意的教师

做一名让人民满意的教师

弹指一挥间，教书已近十年。十年来，我始终沉静在钻研教学、备课批改和与学生谈心、沟通中，虽然少了一些时间与同事交流，少了一些时间娱乐休闲，但在书堆和学生堆里，眼见学生们一天一天的成长，一点一点的进步，心中就充满了激动和喜悦，倒也不觉得寂寞。回顾过去的岁月，重新审视自己，觉得其实自己一直都在追求一个理想，那就是：当一名好老师，做一名让人民满意的教师。也许直到现在，我也没能做的很好，但我一直都在努力，努力从以下三个方面去做一名让人民满意的教师。

一、热爱教育事业

俗话说的好，干一行，爱一行，当教师，就应该热爱教师这一职业，献身教育事业。热爱教育事业，就是不应只把“教师”，当作是一种谋生的手段,而是要把“教育”，作为人生的目标。只有真正热爱教育这一事业，才会努力钻研、勇于拼搏、乐于奉献。教师的职业道德标准告诉我们，热爱教育事业是教师热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的集中表现，是教师职业道德的核心，也是教师正确处理个人利益与教育事业、社会利益关系的一个准则，我认为这句话说的极对。因为只有热爱教育，所以，想的更多的是怎么才能把课上好，怎么才能让学生更热爱学习、学到更多的知识。因为热爱教育，所以才会全身心的投入教学，甘于默默无闻地奉献着自己。无论领导安排什么工作，都认认真真地、努力去完成。因为热爱教育，所以，积极的探索学习，不断的提高自己。因为热爱教育，所以，热爱每一个学生，更热爱生活。

二、热爱学生

有一位教育家曾说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为别人的孩子跟自己没有任何血缘关系，要做到从心底里去爱他们，那真是很不容易的。而教师对学生的爱就是这类爱，我认为做一名让人民满意的教师最基本的就是热爱学生，没有爱生，就没有教育。多年的教育生涯使我体验到：通常所说的“优秀生”和“学困生”并没严格的界线，每一个学生都有其独特的闪光点，只要教师多用欣赏的眼光看待学生，多看学生的长处，多鼓励学生，多关爱学生，那么每一个孩子都会成为“优秀生”。

记得曾经有人问我，是用什么诀窍让顽劣的学生转变的那么快，其实很简单，就是热爱学生，真诚的对待学生。你爱学生，学生也会爱你，“亲其师，信其道”这样搞好教学工作就不会是件困难的事，而且这种双向的爱会让你摆脱外界的诱惑、忘记生活的烦恼，工作何尝不是一种享受。

三、热爱学习

教师是智慧的化身，“传道授业解惑”的载体，没有足够的知识储备，就无法更好的教育好学生，又怎么成为让人民满意的教师呢？。只有不断地学习、充实自己，把自己变成“一眼泉”，才能源源不断地浇灌学生求知的心田，在教学中能做到“游刃有余”。为此，平时在业余时间，我总主动学习，看相关教育杂志和论著、学习新的教学手段，还积极攥写论文、教案，目前我已获得了全国计算机等级考试二级证，并有多篇论文在国家、省、市获奖。

我不知道，在通向我的理想的路上，我还要走多久，也许是一条很长、很远、很曲折的路吧，但，我决不会放弃，我将继续努力，愿我早日实现自己的理想。

第三篇：如何当好一名人民满意的教师

如何当好一名人民满意的教师

学校：赤 壁 市 新 店 中 学姓名：乔 玉 军

教师是太阳底下最光辉的职业，成为一名优秀教师是每一位教师的梦想和追求。如何当好一名人民满意的教师，成为一个学生、家长、领导、同事都满意的教师，这也是每一位教师梦寐以求的，更是我追求的目标。

现代社会对教师的要求越来越高，且不说学生对教师的要求了，单就家长而言，他们对教师的要求也是多方面的。不但希望学生受到良好知识教育，而且希望学校能给学生正确的思想教育。胡锦涛总书记对教师提出的四点希望是：“一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。”这为我们教师指出了努力的方向。下面，就如何成为一名优秀教师浅谈一下自己的看法：

一、自己要加强学习，严格自律。

作为一名人民教师，我们应该树立终身学习的思想，当教师要有过硬的本领，首先必须“学问”高，这是成为一名优秀教师的首要条件。这既包括扎实、深厚的专业知识，也包括广泛而渊博的非专业知识。这不仅是我们能够做好教学工作的基础，也是能够树立威信、赢得学生与同事敬重的必要条件。这既在于我们在校期间的学习，更在于从教之后的学习与进修。所以教师要首先成为一个热爱学习、善于学习的人。与此同时，我们还要严格遵守中小学教师职业道德和社会公德，模范遵守法律法规，事事高标准、严要求，做到学高为师，身正为范。

二、对工作要兢兢业业，乐于奉献。

作为一名人民教师要爱岗敬业，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。只有热爱，才会全身心投入；只有热爱，才能不断探索教育教学规律，把握教育真谛；只有热爱，才能担负起培育新时代人才的重任，一个不热爱自己所从事的职业的人，很难想象他在这一领域会取得什么成就。我们应热爱自己的工作岗位，甘于吃苦，乐于奉献。只有工作态度端正了，我们才有可能成为一名人民满意的教师。

三、对学生要尊重、热爱，循循善诱。

作为一名人民教师，我们应该尊重、热爱每一名学生，对学生施以正确的塑

造和引导，让他们成为更好的人，让他们成为社会有用的公民。

四、对同事要团结互助，乐于分享。

作为一名人民教师，我们应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，加强同事间学习和交流，实现共同成长。

五、对家长要正确引导，加强合作。

家长是孩子的第一任老师，家长的教育水平和教育态度直接影响着教育效果。作为一名人民教师，我们应该正确引导家长的教育方法，多与家长合作、交流，使学校教育和家庭教育形成合力。

六、要有工作热情和激情。

对学生而言，对工作充满热情的教师总是充满了自信、乐于从事自己的工作，信任学生、尊重学生。他们所教的科目实用，充满乐趣。通常情况下，他们是通过语言表达、肢体语言和姿势，面部表情，眼睛的交流等等的变化来做到这一点的。在教学实践中，他们善于掌握课程步骤，突出重点，密切关注学生的注意力的转变，灵活调整进度。面对学生那一双双渴求知识的目光，你也会有一种实现自身价值的渴望。当你面对学生那一双双信任的目光时，你会感到人与人之间真诚交流的美好。学生纯真无邪，童心未泯，你的心也随之会变得年轻。和学生相处，每天真得很快乐、很轻松。教师这个职业却需要用毕生的精力去热爱、去工作、去研究，必需有干一行、爱一行、专一行的敬业精神。

只要我们朝着胡锦涛总书记指出的这一目标不断努力，我们一定会成为人民满意的教师，相信我们一定能成功！

第四篇：如何当好税务部门基层局“一把手”之我谈

如何当好税务部门基层局“一把手”之我谈

“一把手”是一个地方或部门的决策者、组织者和管理者，“一把手”领导水平、领导艺术的高低，直接关系到工作成效的好坏。如何当好一把手，圆满完成上级领导交给的各项工作任务，是我们这些在基层当一把手的同志平时考虑得最多的一个问题。因为稍有不慎，影响自己的声誉事小，关键是影响到一个团体和一支队伍。回顾一下这些年来，特别是我作为基层“一把手”这六年来，自己走过的路，经过认真反思之后，结合实践工作中的一些经历和教训，就如何提升个人素质，增进感召力，增强班子的凝聚力和提高队伍的向心力等问题，谈几点认识以达到共勉，其实促进基层税收工作进档次、上台阶。

一、提升个人素质，增进感召力

要增强领导班子的凝聚力，提高整个队伍的向心力，重要的是一把手要有一定的感召力和人格魅力，这种感召力和人格魅力的源头就是一把手的自身素养。这一素养是包含多方面内容的，首要的是政治理论素养。“一把手”的岗位导向功能，在班子中起着领路人的作用，其政治水平的高低，是检验“一把手”合格与否的标志和重要保证。要有坚定的政治立场和鲜明的政治观点，要认真学习，深入领会党的路线、方针政策，始终保持清醒的头脑，有较强的政治敏锐性和政治洞察力。其次是要有一定的文化素养业务水平。一个文化素质低下的人仅凭一股热情是无论如何也带不好一支队伍的，特别是我们这样一个专业性很强的行业单位，对税收知识知之甚少或知之不全面，就无法发现日常征收管理过程中存在的问题，也就更谈不上研究制订新的征管措施去堵塞漏洞。不能与社会保持同步，及时吸纳新知识、新素养，接受不了新生事物，就不能准确掌握同志们的思想动向，思想政治工作就无从做起。久而久之，依法组织收入这一地税部门的中心工作就会进入无序的状态，队伍也会成为一盘散沙，害人又害己。三是道德品质素养。一把手的道德品质素养是一种非权利影响力，就自身感受而言，作为一个单位的一把手，其作用力对于带好一支队伍起着至关重要的作用。这方面的素养综合起来讲要具备“和、诚、实、正”这四个字。“和”，就是要有平和的心态，即心态要始终保持平衡，不求名利加身，但求问心无愧。一把手和一般同志们没有什么区别，要拿平常心对待自己。工作中、生活中与人为善，要求同志们做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做，不搞特殊化，只有这样才能缩小与同志们的距离，才能真正地了解他们的心声和要求，从而发现问题，解决问题。“诚”，就是要诚心诚意待人，不玩弄权术。将心比心，以心换心，遇事站在全局高度考虑的同时，更要经常站在同志们的角度上进行换位思考，和同志们交心，作朋友。“实”，就是一切从实际出发，实事求是，力戒形式主义，不能为了邀功、做秀而从事一些无效劳动，无谓地浪费同志们的人力和精力。“正”，就是讲正气、树牢形象和人格魅力，在工作和生活中讲原则、讲大局、讲风格，公正、公开一视同仁，充分使大家信得过。四是把握全局和综合协调的能力。一把手掌握着一个单位的方向，要具有抓大事和理大事的能力，不能让主要精力纠缠在纷繁复杂的事务中，要将工作的中心始终放在涉及全局的主要大政方针上来，狠抓主要矛盾，起到纲举目张的作用。同时要注意调查研究，及时发现工作中出现的新情况新问题，研究制订新的对策，保障一个单位在良性的轨道上运行。要注意协调各方面的关系，特别是对上级机关和有关部门要勤汇报多沟通，争取支持，为各项工作的正常开展创造出一个良好的外部环境。

二、建好班子，增强凝聚力

一个单位的领导班子，就像一列火车的车头，起着带领和引导的作用，一个单位能否具有战斗力，与领导班子有着密切的关系。一把手在班子这个“拳头”中处于拇指的地位，如何配合好其他几个“头”工作、充分发挥好每位班子成员的主观能动性、增强班子的凝聚力至关重要。

一要有大局意识。“考虑任何问题都要着眼于长远，着眼于大局。”这是邓小平同志教育我们的话。从大一点说，党和国家的利益是大局，这是我们每个人每时每刻都必须遵守的。具体到我们所从事的税收工作，依法组织税收收入、带好队伍是大局，简单地说就是“带好队、收好税”。作为一把手考虑任何问题，做出任何决策都要以这一大局为出发点，把握中心不动摇。

二要有尊重意识。首先是要尊重班子成员的人格，这是最基本的要求，也是最朴素的要求。班子成员来自各个方面，年龄、性格、学识、生活习惯等方面都不同程度存在一定的差异，要尊重别人的人格，容忍相互间不影响大局的一些小毛病，勤交流、多沟通，找共同点，彼此尊重人格。其次是要尊重班子成员的意见。班子成员提出的意见，往往是针对分管工作中存在的问题，在经过深思熟虑之后提出的有建设性的意见和建议，作为一把手要认真地对待这些意见和建议，正确的意见要尽量采纳，不完全正确时要和班子成员一道，进一步理清思路，共同研讨出更切实际的意见。再次是要尊重班子成员的权限。班子内部都有明确分工，成员之间各司其职，各尽其责。虽然在重大问题上要由集体讨论决定，但在日常工作中，每个成员都有自己的职责范围，一般情况下一把手不要无原则地越权干涉。通过相互尊重为正确处理班子内部关系打下良好的基础。

三要有亲情意识。人都是有感情的，感情就是动力，这种因感情而迸发出的能动性是片面说教所无法比拟的。能够在一起合作共事是缘分，有了这种缘分就要珍惜，要树立“同志加兄弟”的为人关系，工作中目标一致，齐心协力，生活中相互体贴，彼此照应，要通过交心达到知心，甚至成为朋友，这种关系处理好了，在日常工作中，就会减少不必要的磨擦，消除不必要的矛盾，工作起来就会心情舒畅，往往达到事半功倍的效果。

四要有民主意识。要摆正一把手在班子中的位臵，当“班长”而不能当“家长”。要充分发扬民主，发挥班子的整体效能，营造相互关心、支持、谦让、理解、合作共事的良好的工作和生活氛围。要制订和完善集体议事制度，把好议事内容关、议事程序关和决议落实关，从而化解矛盾，增进团结，真正使民主集中制落到实处，确保单位各项工作的顺利开展。

三、人本结合，增强队伍向心力

中华民族有着几千年的文化沉淀，人与人之间有着不可割舍的浓浓亲情。因此，我们国家在提出以法治国的同时，同时也提出了以德治国，这是我们中华民族的独有特性。带好一支队伍有着同样的道理，制度和纪律固不可少，但情感和真诚也不可或缺，只有如此，领导与群众才能心心相印，才能做到思想上“同心”，言论上“同声”，工作上“同力”。如果一把手对下级哄哄骗骗，却要求下级肝胆相照，不疑不忌，这是不可能的。因此，作为一把手，要树立起自己的威信，必须襟怀坦荡，光明磊落，做到以情动人，以德感人。

一要容言。“忠言逆耳利于行”，要听得进不同的意见，让忠言入耳、入脑、入心。现实生活中，真正敢于逆耳忠言的人并不多。实际上，这些人正是对领导负责，与单位同舟共济的人。一把手如果一听到不同意见就认为不尊重自己，甚至打击报复，就会在无意间排斥正气，助长邪气。要敢于作“受气包”，当同志们有怨气的时候可以找到发泄的地方，这样既可以消除同志们心中的不满，同时也可以洞察到同志们内心的所想所思，从而有针对性地调整单位的工作思路，使同志们都在心情舒畅中高质量地完成自己的本职工作。

二要容人。一个单位由各种各样、形形色色的人组成，各有其性格，各有其特点，当然优点缺点也不尽相同。作为一把手要敢于面对这些来自不同层面的人，要有容人之量，特别是容人之短的肚量，容人之才的气量和海纳百川的胸怀。工作中，一些同志犯错误是不可避免的，如果这些错误是原则性的一定要按原则办事，如果是一些无关大局的毛病，首先是要容得下，同时还要找着合适的时机帮助其逐渐改掉这些问题和不足，决不可一棍子打死。还有一些同志，有文化，有能力，有才干，作为一把手要为他们提供展示的舞台，使其充分发挥才能。

三要人本结合，和谐共事。“一把手”处于班子的特殊地位，如果违反组织原则，今天拉拉这几个，明天又拉拉那几个，看起来自己培植了几个亲信，听起来也不违背组织原则，实际上遗害无穷。一个党性强、作风正的“一把手”，应该是走到哪里，就把党的民主集中制贯彻到哪里，把党的民主作风带到哪里，把党的优良传统发扬到哪里，把每一个班子成员、每一个干部群众都视为自己的同志，一视同仁，不搞亲疏，只有这样才能团结大多数同志，把单位的工作真正搞上去。

第五篇：当好中层角色之我

管理者的第一要务是自律

管理别人从管理自己开始

换言之，认识自己，规范自己，掌控自己，才能管好别人。改变自己才能改变别人

当好中层角色之我见

一、中层管理者在公司的管理地位比较特殊，除了履行上传下达的管理职能外，还要不遗余力的落实组织计划，激励员工执行，并在不断的深化和细化各项工作的基础上，对基层进行规范化、具体化管理；因此，中层管理者是领导和员工之间的纽带和桥梁，是增强执行力的关键所在；是公司发展和员工成长的关键因素；

1、要做业务上的精兵强将

2、要有独当一面的处事能力；

3、要不断寻求“新的增长点”；

二、助手与舵手

1、以公司的发展提出问题、分析问题解决问题；尽可能地摒弃小小团体主义；如何了解领导的意图？怎样做才能与领导步调一至；领导错怪了你怎么办？员工抱怨又怎么办？

2、以专业的业务知识成为某一个领域内的“专家”；在业务上成为受人尊重的对象；

3、要积极地为公司的整体发展与规划出谋划策；而不是起相反的作用；

三、有位和有为

因为有位，中层必须与公司一起同舟共济，必须站在公司的立场看待、理解问题； 第一，了解自己及本部门准确把握好中层管理者角色，完成赋予职责；

第二，知悉本部门与其他部门的关系；

第三，必须要有从群众中来，到群众去的中层心态，才能有为，带领团队克服困难，在前

进的过程中树立威信，时时才有位；

中层管理者是公司的中间力量，如何做好这个角色，胜任这份工作，担起这份职责，我认为有以下几方面努力：

一、要摆正心态去工作，我们每天都在工作，但效果是截然不同的，是认真还是敷衍？

二、要多做事少抱怨并能独当一面；努力做问题的解决者；

三、要树立大局意识，出以公心为了公司和员工的发展作工作；

四、要真诚的帮助和关心员工（对的表扬，错的批评看到员工犯错误时，自省两点：

1、我自己做得好不好（领）？

2、我教员工教得对不对？

五、要善于用权；做到“知人善用，择贤而任”

驾驭之道在于适度用权，有哪些因素会影响权利的运用效果？

以身作则永远是个好办法

六、晋升之道

业绩是本，也要学会面对压力，组织愿意提拔什么样的人

真诚认同；工作的好永远是上级领导有方