中学英语学科发展状况调查问卷(教研组长填写)

第一篇：中学英语学科发展状况调查问卷(教研组长填写)

中学英语学科发展状况调查问卷

（教研组长填写）

尊敬的教研组长：

您们好！为了全面了解我市中学英语学科教师队伍的基本情况及学科发展状况，特开展本次调查。本问卷仅用于学术目的，希望客观真实地获得关于英语学科发展的基本情况，以便为教育部门制定有关制度和决策提供科学依据。恳切希望您真实填写，及时反馈！谢谢您的合作！

1、区县名学校名称

2、学校性质

A.重点完中B.普通完中C.单设初中D.中心校E.其他

3、我校共有个教学班，学生总数人，其中高中教学班个，高中学生人数人，初中教学班个，初中学生人数人。

4、我校有名英语教师，其中高中教师人，初中教师人；市区（县）级学科带头人人，市区（县）级骨干教师人。

其中：

（1）性别：男人女人

（2）年龄分布：30岁以下人30～39岁人40～49岁人

50岁以上（含50岁）人

（3）学历情况：研究生人本科人

（4）职称情况：特级人专科人 专科以下人研究员人中学高级人

中学二级人中学一级人

（5）教师从事本学科教学的教龄：5年及以下人6～10年人

11～20年人20年以上人

（6）专职教师人，兼职教师人。

5、英语学科开课年级；各年级每周开课情况。

6、开课的年级所用教材版本。

7、有个语音实验室，是否有专职语音实验教师，语音课的开设情况。18、组内教师使用多媒体的情况（）

A.经常使用B.偶尔使用C.从不使用

9、教研组（备课组）每月组织研究活动的次数是（）

A.无B.1次C.2次D.3次E.4次F.5次以上

10、教研组活动通常采取的形式是（）

A、轮流上公开课

B、互相听随堂课，大家一起评论课的优缺点。

C、一个阶段活动有一个确定的探讨主题，大家一起交流对某个问题的看法。

D、集体备课。

11、教研组内师徒结对情况是（）

A.无B.相互听课交流频繁C.较少听课交流D.形同虚设

12、教育科研开展情况（）

A.积极开展校本课题研究，开展新课程新课标的实践工作，成效显著

B.开展校本课题研究，开展新课程新课标的实践工作，成效较好

C.部分开展课题研究和新课程新课标的实践工作，成效一般

D.基本未开展课题研究和新课程的实践工作

13、在学校的课时计算标准中，英语学科的课时系数是（）

A、1.5B、1.0C、0.7D.其他（自己填写）

14、学校订阅了有关英语学科教学方面的杂志吗？

A、有B、没有C、很少有

（如果有请写出所订杂志的名称）

15、贵校是否建立了英语学科教学资源（）

A、没有建设B、正在筹划C、初具规模

16、在学校开展的各项公开的教研活动中，英语学科是否参与（）

A.参与B.有时参与C.不参与

17、影响教师专业发展的不利条件主要是(可多选，请按主次排列)（）

A.主观不努力B.教师间缺乏合作、交流的氛围C.参加教研进修机会少

D.领导不重视E.学生基础差F.缺少专家指点

G.其他（请填写）

18、促进教师专业成长的最有利的形式是：（）

A.教师间的及时交流B.自我反思C.外出培训D.专家指导E.专题研讨

19、学校是否建立了校本教研制度？校本教研在学校被重视的程度如何？实施情况如何？

20、在英语课程教学中有哪些问题（如教学资源、教师配备、多媒体的配备、教材等）。

第二篇：关于农家乐发展状况调查问卷范文

关于农家乐发展状况调查问卷

各位游客，您好！

为了进一步了解您对农家乐的认识及对旅游业与农家乐关系的理解程度，特开展此次调查活动。请您配合填写以下问卷内容，谢谢！

1、您是:

A．本地游客B.省内游客C.外省来杭游客D.港澳台游客

2、您的职业？

A．学生B.企事业人员C.公务员D.教育工作者E.其他________

3、您的月收入是多少？

A.1000以下B.1000-3000C.3000-5000D.5000以上

4、您每次平均用于旅游的支出？

A．500以下B.500-1500C.1500-3000D.3000以上

5、在旅游支出中农家乐的花费一般占您整个旅游支出的A．15%B.30%C.50%D.50%以上

6、您为什么会选择农家乐？

A．体验农家生活B.出游便利C.亲近自然D.其他_________

7、您觉得在农家乐发展中还有哪些尚待改进的地方？

A.安全问题B.餐饮住宿C.交通D.其他________

8、您觉得现农家乐消费水平是否合理？

A.偏高B.合理C.偏低D.无法接受（太高/太低）

9、您认为目前杭州农家乐发展状况如何：

A．很好B.一般C.不好D.差

10、您对旅游景区周边基础设施建设、农家乐服务水平（服务态度、商品质量）的总体满意度评价。

A.非常满意B.满意C.一般D.不满意

11、您希望农家乐在未来发展中能结合哪些方面的特色？（可多选）

A.自然风光B.观光购物C.特色饮食D.文化历史

12、您对杭州”农家乐”的发展与建设有哪些意见和建议？

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谢谢您的合作！

共青团浙江财经学院东方学院委员会

第三篇：崇明县中学英语学科教研组长评优活动总结

崇明县中学英语学科教研组长评优活动总结

根据崇明县教研室的工作安排，我组从2007年上半年起布置了中学英语学科优秀教研组长评比工作。要求有两年教研组长经历的老师都要对教研组工作进行总结，并上交文字资料，各校由主管领导填写好崇明县中学英语学科“优秀教研组长”评比鉴定表。经过组长本人申报，学校推荐，共有13位组长参加评优。

崇明中学沈柳

民本中学刘敏

扬子中学徐菊红

城桥中学秦飞

堡镇中学龚赛萍

大新中学张国耀

横沙中学黄丽娟

裕安中学徐红琴

东门中学陆烨

合兴中学范美英

新河中学宋文贤

三星中学陈超

大同中学钮沈辉

评比分五个阶段：

第一阶段：自评与申报（2007.4 ~ 2007.6）

第二阶段：上交有关材料：

1、述职报告

2、教学研究课题、论文

3、公开课教案

4、评课、说课材料（2007.9 ~ 12）

第三阶段：教研组工作总结交流。（2008.4）（全体教研组长打分）

第四阶段：评审小组去各学校观看教研活动，和查看教研组活动记录、有关材料。

第五阶段：评审小组综合上述情况评出等第奖。

一等奖秦飞（城桥中学）陆烨（东门中学）

二等奖沈柳（崇明中学）徐菊红（扬子中学）

三等奖徐红琴（裕安中学）龚赛萍（堡镇中学）

黄丽娟（横沙中学）范美英（合兴中学）

附：教研组活动主题：

崇明中学英语课本剧展示及交流活动

扬子中学How to Learn English Well(In English)城桥中学“同师异教”主题研讨活动 堡镇中学英语作业布置与讲评

横沙中学听课评课

东门中学

合兴中学

裕安中学

微格教学研讨 听课评课 听课评课

第四篇：中学英语阅读教学调查问卷

中学英语阅读教学调查问卷

各位同学:

英语阅读是中学英语学习的重要内容。此问卷旨在调查你在中学阶段英语阅读存在的基本问题，找出提高英语阅读的解题技巧和方法。请你抽出几分钟时间，认真思考，如实做出回答。我们为你的积极配合表示真诚的感谢！并真诚祝愿你的英语阅读理解的解题能力能不断提高，英语成绩不断提升！（）

1、你觉得英语阅读重要吗？

A.非常重要 B.重要 C.一般 D.不重要（）

2、你对英语阅读的兴趣

A.很感兴趣 B.不感兴趣 C.一般 D.无所谓（）

3、你平时阅读的动机是什么？

A.老师要求 B.为了扩充课外知识或提高阅读能力 C.兴趣 D.为了应付考试

（）

4、你每天花多少时间在英语课外阅读上？ A.30分钟以下 B.30分钟以上 C.1个小时左右 D.1个小时以上

（）

5、完成200个单词左右的英语文章的阅读量一般花去你多少时间？

A.5分钟 B.7分钟 C.9分钟 D.10分钟（）

6、当你阅读时，通常的习惯是 A.一边用手指着文字逐词朗读 B.大声朗读 C.不出声，但心里对每个单词总是念念有词 D.默读并以句群为准

（）

7、你觉得你的英语阅读困难主要在于： A.词汇 B.语法 C.句式 D.文化背景（）

8、当你在阅读过程中遇到生词时，通常是 A.不管它，继续望下读 B.问同学 C.根据上下文进行猜测 D.马上查词典（）

9、你的英语阅读资料通常来自哪里？ A.班级订的英文报 B.去书店买的 C.统一的教辅材料 D.老师给的（）

10、你觉得预习对阅读课重要吗？ A.重要 B.一般重要 C.很重要 D.不重要（）

11、你觉得对你所读的文章有收获吗？

A.有

B.没有

C.不知道

D.无所谓

（）

12、你对英语老师在阅读方面的教学满意吗? A.很满意 B.满意 C.一般 D.不满意（）

13、你认为阅读策略对提高阅读理解有无帮助 A.有帮助 B.帮助不大 C.没有帮助 D.不懂（）

14、影响你阅读的主要原因是

A.作业多，没有时间 B.没有课外英语材料 C.没有兴趣 D.看不懂（）

15、你认为听说读写四项基本能力中最难的是那一项？ A.听 B.说 C.读 D.写（）

16、你觉得语感重要吗？

A.一般 B.重要 C.非常重要 D.不重要（）

17、你平时有否写读书笔记的习惯？

A.老师要求就写 B.没有 C.偶尔写写 D.有空就写（）

18、你平时遇到有好句子或好文段是否有摘抄的习惯？ A.经常摘抄 B.偶尔摘抄 C.在老师的要求下摘抄 D.从不摘抄（）

19、目前，你提高阅读能力主要途径是： A.老师辅导 B.自己多读 C.多读多背 D.老师辅导加自己多读（）20、你通常是怎样预习阅读课的？

A.老师给任务或根据课文后的问题进行 B.预习单词 C.从不预习，所以不知道怎样预习D.只是读一读文章（）

21、你认为朗读文章有作用吗？ A．有 B.非常有 C.没有 D.不知道（）

22、在上阅读课前，你会预习吗？ A．会 B.不会 C.偶尔会 D.从不会预习（）23.阅读理解题中失分最多的题目是 A.细节题 B.主旨题 C.推理题 D.猜词题（）24.你觉得最困难的阅读文章是 A.故事类文章 B.科普类文章 C.应用文 D.文学类文章（）25.你每天阅读文章

A.1 篇 B.2 篇 C.3篇 4.4篇以上

第五篇：青年教师专业发展状况调查问卷

技工院校教师职业能力提升意向调查问卷

（仅限于38周岁及以下专业课教师）

尊敬的老师：

您好！为做好新时期技工院校青年教师职业能力提升工作，我们编制了这份问卷，旨在了解您在师资培训及职业能力提升方面的一些基本情况。本调查问卷全部为单项选择题，采用不记名方式，调查结果仅供研究之用，没有正确与否、优劣之别。请按照问卷各题要求和您的实际情况真实作答。衷心感谢您的支持与合作！

一、基本信息 1.您的性别： A.男

B.女 2.您的教龄：

A.不满5年

B.5-9年

C.10年及以上 3.您从何处入现职：

A.企业

B.技工院校

C.高职

D.普通高校 4.您的学历：

A.大专（高技）

B.本科

C.硕士研究生及以上 5.您的教师资格证：

A.初中（含小学、幼儿）

B.高中

C.中职

D.高校 6.您的职称： A.初级

B.中级

C.高级 7.您的职业资格：

A.初级工

B.中级工

C.高级工

D.技师

E.高级技师 8.您的企业全职工作经历：

A.没有

B.1年

C.2年

D.3年及以上 9.您现在执教的专业领域：

A.机械

B.电子电工

C.信息

D.交通

E.服务 F.财经商贸

G.农业

H.能源

I.化工

J.冶金 K.建筑

L.轻工

M.医药

N.文化艺术

O.其它

二、职业能力提升需求

1.您认为自己最需深入了解并提升的是： A.履职能力

B.职业素养

C.生涯管理 2.您认为自己最需深入了解并提升的是： A.专业能力

B.方法能力

C.社会能力 3.您认为自己最需深入了解并提升的是： A.教学能力

B.科研能力

C.管理能力 4.您认为自己最需深入了解并提升的是：

A.新知识、新技术

B.新设备、新工艺

C.新理念、新方法 5.您当下和未来3年最需了解和掌握的信息是：

A.慕课为代表的课程开发

B.一体化为代表的教学模式

C.信息技术为代表的教学手段

D.世赛为代表的技能训练 6.您认为对职业能力提升最有长期效果的课程是：

A.职业教育学经典理论

B.职业教育心理学经典理论 C.国内外职教前沿理论

D.创新思维与实践

三、参加培训情况

1.您对职业能力提升培训的基本态度是：

A.主动争取

B.服从安排

C.无所谓

D.不需要

E.规避 2.您参加培训最主要的动机是：

A.满足职称职务晋升需要

B.获得更好的自我完善 C.提升专业知识技能水平

D.作为一种积极的休闲 3.您最期待的培训方式是：

A.高级专家学者讲座

B.与资深教师互动交流 C.参与主题项目活动

D.到知名企业参观实践 4.您最期待的培训时间是：

A.15天左右

B.一个月左右

C.三个月左右

D.六个月左右

人社部职业能力建设司技工院校管理处

2018年3月