星村镇小学教学奖惩制度1

第一篇：星村镇小学教学奖惩制度1

星村小学教学奖惩制度

为充分发挥教学评价在教育教学工作中的监控、导向和激励作用，以加强质量管理，注重教学过程管理，搭建教师之间的竞争平台，启动内部活力，努力提高教学质量，特制定本奖惩制度。

一、评价的范围和依据

以在县教体局和中心学校组织的质量监测成绩为依据进行评价。

二、奖励的标准及奖惩方法

1、在全县质量监测中获得好成绩的教师以中心学校制定的奖惩制度为标准由中心学校进行相应的奖励。

2、在镇中心学校组织的质量监测中，获得前三名的由学校颁发给该任课教师相应的物质奖励。

本着各年级各学科均衡发展的原则，如果一名教师带多个年级同一学科，或多门学科，教师最终名次按参与监测的各年级名次、各学科名次折合，如：六年级英语第一名，四年级英语第十一名，那么该教师最终名次为第六名。（如果结果为小数，采用去尾法，例：3.6名，结果为第3名。）

3、县级教学工作先进个人

根据县教体局分配名额，以县、镇教学质量考核为依据，在县教学质量考核中前六名，镇考核前2名的教师，优先考虑。

4、惩戒

凡在镇级质量监测中获得后2名的教师，在本年度不得评先树优并写出书面检查，学校给予批评，同时在量化时计入-2、-

3、分。

在县级质量监测中名次后3名的，在本年度不得评先树优，并写出书面检查，量化时计入-3、-

4、-5分。

本《奖惩制度》自2011年9月份开始执行。

星村小学2011年9月1

第二篇：星村镇林泉小学安全生产月实施方案

星村镇林泉小学安全生产月实施方案

根据县教体局《2014 年泗水县教育系统“安全生产月”活动实施方案》文件精神，按照镇中心学校的要求，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神和省、市、县关于 进一步加强安全文化建设的部署为指导，以“强化红线意识，促进安全发展”为主题，落实总书记系列重要讲话精 神，坚持“安全发展”理念和“安全第一、预防为主、综合 治理”的方针，进一步宣传贯彻党和国家的学校安全工作方 针、政策，推进学校安全教育和安全文化建设，创造安全、稳定、和谐的育人环境。

二、组织领导

组长：邢甲龙

副组长：蒋友才 周民生

成员：各班班主任

三、活动主题

强化红线意识、促进安全发展。

四、活动时间：

2014 年 6 月 1 日至 6 月 30 日。

五、活动安排

（一）开展安全事故警示教育周活动（6 月 3 日至 6 月 6 日）。悬挂安全生产警示标语，营造浓厚的安全生产氛围，扩大“安全生产月”的知晓度和影响力；结合近期全国发生的事故案例，突出开展对师生防洪涝灾害、防溺水、防交通事故、防触电、防雷击、防食物中毒、防人身伤害等的安全教育；通过观看警示教育片、召开事故反思会和安全宣誓、签名等形式，总结教训，举一反三，进一步增强师生的安全意识，提高安全防范和应急避险能力。

（二）开展交通安全警示教育进学校活动。（6 月 7 日 至 6 月 15 日）。组织学上观看警示教育片，图片展览等 活动，亲身体验交通安全的重要性，增强交通安全意识。

（三）开展安全生产咨询周活动（6 月 16 日至 22 日）学校积极参加当地政府组织的安全宣传咨询活动。6 月 16 日是全国安全生产宣传咨询日，利用各类宣传载体，面向师生和家长集中宣传安全生产红线意识、法律法规和安全常识，提供政策法规、应急救援等方面的咨询与服务。

（四）开展安全应急预案演练周及安全排查活动（6 月 23 日至 30 日）。

学校进一步完善各类应急预案，集中组织开展一次应急疏散演练活动，提高师生应急防范和处置能力，并确保演练中的安全。还要结合“安全生产月”活动的主题，针对防火灾、防触电、防溺水、校园安保、校车安全和食品卫生安全等容易发生安全事故的环节，加强隐患排查治理工作，做到及时发现问题，及时整改，使学校安全工作更细致、更到位、更规范，做到防患于未然。

星村镇林泉小学2014 年 6 月 9 日

第三篇：员工奖惩制度1

员工奖惩制度

罚款制度：

1． 着装不整，装备不全处罚10分。

2． 违反仪容仪纪：留长发、蓄胡须、长指甲、带耳环等违反公司规章制度的行为处罚

10分。

3． 未经上级主管部门允许、上班迟到、早退，违反公司纪律的处罚10分。

4． 执勤期间抽烟，喝酒、闲聊，玩手机，看报纸等做与工作无关的事情处罚5分。

5． 在宿舍打牌，酗酒闹事，聚众赌博，搞老乡关系，拉帮结派，寻畔滋事等违反公司

规章制度的行为处罚20分，造成严重影响者移交司法机关处理。

6． 假借职权，私自转卖公司物品中饱私囊、贪赃枉法或徇私舞弊的做开除处理，并处

罚当月工资，严重的移交公安机关处理。

7． 无故违背、违抗公司正常制度执行，不服众指挥者处罚20分。

8． 挑拔离间，唆使他人违纪违法、散布谣言、给公司造成不良影响者处罚20分，严

重都移交司法机关处理。

9． 冒名顶替，借公司名义到处招摇撞骗，品行不端者处罚当月工资并追究法律责任。

10． 向客户、供应商或任何与公司有业务来往的洽谈生意伙伴，收受或在其中获取

利益者处罚当月工资，视情节轻重交司法机关处理。

11． 工作人员上班时间中态度不严肃，执勤中抽烟，随地扔垃圾，吐啖，当从整理

衣裤等文明行为处罚5分。

12． 非上班时间不得着工服外出，违者处罚5分。

13． 连续旷工三日或以上的处罚当月工资并辞退。

14． 不按时参加会议，会议中不按规定将手机关静音者处罚5分。

15． 未经上级主管部门同意私自留宿他人，造成损失的由当事人承担全部责任，并

处罚10分。

16． 违反劳动纪律或者用人单位利益造成重大损害的处罚30。视情节轻重交司法

机关处理。

17． 在宿舍私拉电线，私接不合格插座、使用大功率电器设备未经公司主管部门同

意的处罚20分，造成损失的移交司法机关处理。

18． 违反宿舍管理规定，不按时打扫宿舍卫生的或不认真打扫敷衍了事的一次处罚

5分。

19． 对违法违纪行为或发生事故不按时上报的处罚30分。

20． 对吃、喝、拿、要收取保护费或参与吸毒者处罚当月工资并移交公安机关处理。奖励制度：

1、不违反公司规章制度，表现优秀给公司名誉带来良好影响的奖励10分。

2、拾金不昧、不贪人钱财上交公司登记注册者视情况给予奖励，给公司带来声誉者奖

励20分。

3、配合客户单位工作出色，受到客户单位书面嘉奖的奖励20分。

4、为维护公司财物或客户财物表现突出给公司带来声望的奖励20分。

5、举报违纪违法行为，举报他人收受钱、财、物等违反公司规章制度的污腐败行为获

得证实的奖励30分。

6、对公司有重大贡献，成绩突出的奖励100分。

第四篇：教学奖惩制度

显胜实验学校教学奖惩制度

教学业绩奖惩：

1、六年级任课教师在全区质量检测中，学校名列乡镇第一名，语文、数学、英语任课教师第一名奖600元，第二名550元，第三名奖500元。学校名列乡镇第二名，语文、数学、英语任课教师第一名奖500元，第二名奖450元，第三名奖400元。学校名列乡镇第三名，语文、数学、英语任课教师第一名奖400元，第二名350元，第三名奖300元。其它名次按学校质量检测奖惩执行。

2、一至六年级任课教师所任课程在全校组织的质量检测中，所任学科中期成绩占40%，期末成绩占60%，算出合格率，再按比例算出级平均合格率，高于平均线每百分点奖5元。低于平均线每百分点扣3元。本级平均合格率在90%以上的，设基础奖50元，在此基础上再按高出、低于百分点进行加、减。本级合格率均为百分百时，按合格率、人均成绩、优秀率三项按7:2:1的比例计算排名。

奖 励: 1.优质课竞赛、学科带头人评选

在学校组织的优质课竞赛、学科带头人评选中，优胜者按等次分别奖150元、100元、80元。被推荐参加区级竞赛的教师授区级奖励后，学校不在重复奖励。

2.优秀论文、教学案例评选

在市、区级优秀论文，教学案例设计评选中，获得省级一、二、三等的分别奖励200元、150元，100元；获得市级一、二、三等奖的分别奖励150元、100元、80元；获区级一、二、三等奖励的100元、80元、60元。

3.自制教具、教案评选

在区级自制教具、教案等评选中，获得一、二、三等奖励的分别奖励100元、80元、60元。

4.教学研讨成果

在校级、区级教学研讨活动中，教法新颖，有创新经验，交流得到肯定的奖励60元，100元。

5.论文发表

教师所撰写的论文、教学设计在区、市、省级刊物上刊登的分别奖励100元、200元、300元。

6.优秀指导奖

教师指导学生参加区级以上各项竞赛等活动中，取得名次的按等次奖励80元、60元，40元（上级奖励的学校不再重复奖励）。惩 罚：

1.业务会

例会、业务会、教学研讨等会缺席一次扣20元，迟到、早退一次扣10元；校级及上级参与的重大教学研讨会缺席一次扣30元，请假一次扣15元。

2.迟到、早退及缺课

学校日常组织查课中（包含自习、辅导课），缺课一次扣20元，迟到、早退一次扣10元；上级部门到校督查中，发现缺课一次扣40元。

3.教案

各科教案要按备课要求认真备写，节次按新课标要求，每周语文5节，数学4—5节，英语、品德、科学、音、体、美按课备写，在审阅教案时，节次未达到的不予以审阅，少审阅一次扣10元，审阅要记载清楚。在学校检查中，每缺一课时扣10元，并要求限期补上。

4.作业批阅

在学校定期检查中，作业量每缺一次，作文、周记每扣20元，数学、写字、生字、等每扣10元，批阅不及时的各科每次扣10元。

5.业务学习、听课记录

业务学习笔记每周不少于3页，每缺一页扣10元，听课记录教师每期不少于20节，学校校长、教导主任不少于30节，每缺一次扣10元。（注：笔记、记录不能用以前的顶替）。6.其它

在学校组织的其它各项活动中，不积极、主动配合的、不能按期完成任务的，每次扣30元。

以上各项处罚，依据年终考核细则，分别予以扣除适当的分值。

第五篇：2014鑫星小学四年级传统文化教学总结1

2014鑫星小学四年级传统文化教学总结1

一学期来，我们开设传统文化课程。传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。一学期下来，同学们逐渐适应，从容上课，现在孩子们对诗句朗朗上口，感受到了课本中的营养，一、学情分析：

四年级四班，共55人。学生经过本学期的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养的中国人。

二、取得成绩：

丰富学生传统文化，增进对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高他们的人文素养及写作水平。

1、在诵读中领略《千字文》的声韵之美。感悟古诗的真挚之情。

2、晓通古建筑文化的历史，体会古代人们的智慧和创造才能。

3、认识一些文学巨匠，初步了解他们的生平行迹，领略其独特风骚。

4、知道中国自古就有与外界保持友好往来的优良传统。

5、熟识中国传统工艺，精美玉器，历史古老的青铜器，精美的漆器，陶瓷，文房四宝等，感悟其历史、文化价值，体会中国人的聪明才智。

三、采取的教学措施

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等多种形式。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

4、重视平常积累，背诵经典名句名篇，通过进行比赛来提高效率。

5、重视多元评价方式，引导学生进行自主评价，并以此作为反馈，激励学生在日常生活中多观察、多积累。

下面我来谈一下工作中的不足。

首先，由于我们今年刚开设《传统文化》授课经验有限，影响到了弘扬传统文化的效果。希望今后多进行一些培训和交流会。

其次，教学经验不足。由于没有考虑到本学期教材，往往与语文授课时相混，影响与开设传统文化时目的相违背。

下学期我会注意参加一些相关培训和交流机会，收进科学的教学模式，及时的解决本学期的问题，我们会发扬优点，改进不足，相信我们会做得更好。