汕尾市海丰县龙津中学2005-2006学年度工作意见-

第一篇：汕尾市海丰县龙津中学2005-2006学年度工作意见-

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汕尾市海丰县龙津中学2005-2006学年度工作意见

新学年度的教学工作指导思想与总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面贯彻落实各级农村教育工作会议精神；坚持教学工作的中心地位，强化教学管理，深化教学改革，提高教师素质，以信息化带动教学的现代化，全面推进素质教育；以新课程改革为契机，大力推进教育教学创新，切实提高教育教学质量，努力开创我校教学工作新局面。

一、加强理论学习，转变教育观念

认真组织全体教师继续学习《教育法》、《教师法》、《中国教育改革和发展纲要》和《教学方法与技巧的研究与实践》，贯彻落实《农村教育工作会议》精神。引导全校教师树立大局意识，端正思想，更新观念，做到与时俱进，把教育做大、做强、做活，使教育服务于发展，服务于社会，融入到两个精神文明建设之中。进一步解放思想，树立奋发有为、敢于创新、勇于争先的观念。联系实际，遵循教育规律，创造性地开展工作，以思想的大解放、观念的大更新、工作的大落实，促进我校教育教学事业的大发展。从实践“三个代表”的高度，深刻认识全面提高教育教学质量的重要意义，增强教学工作的紧迫感和责任感，进一步营造“聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展”的良好氛围。

二、推进课程改革，力争改出典型

教育课程改革，是根本性的教育变革，对我们既是一种挑战，更是一种机遇。也能大大提高我们的办学质量，甚至形成我们新的办学特色。在这场变革面前，学校要根据课改的要求探索新的课堂和教学质量评价机制；执教新教材、新课标的教师都要敢于挑战传统，挑战书本，挑战自我。

首先，教师的观念要更新，教学方法、手段要改革，教师不仅要更新教学观念，还要继续学习。教师不能仅仅被动地执行课程标准，而应该主动地学习现代教育理论，特别是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论，转变传统的教育思想和观念，参与课程的研究、开发与建设。

其次，教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式。教师要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者转变为学生发展的促进者和帮助者；由简单的教书匠转变为实践的研究者或研究的实践者；由教学活动的主角转变为学生学习的指导者和配合者。在教育方式上，也要体现出以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主人而不是知识的奴隶。在课堂教学中，教师应帮助学生检视和反思自我，唤起学生成长的渴望；帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动；帮助学生发现他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化。教师要善于捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感，发现和挖掘学生发展的潜能和趋向。总之，教师要成为学生成长的引领者，学生潜能的唤醒者，教育内容的研究者，教育艺术的探索者，学生知识建构的促进者，学校制度建设的参与者，校本课程的开发者。

我们每位教师都应充分认识课改对自身的重要性，抓住难得的机遇，勇于创新，要争取在这次改革中走在同类学校的前面，力争在一年内涌现出又一批高质量的典型课例、优秀课改论文、典型经验总结、优秀课件。

三、提高队伍素质，净化教育行风

高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础和保证。要以“德才兼备，结构合理，务实高效，团结进取”为目标加强班子建设。班子成员要以“三个代表”重要思想为指导，深入师生，想师生所想，急师生所急，及时了解师生情况，反馈处理；坚持每周行政会制度，完善校务公开制度，加强教代会工作，坚持民主集中制，不断深化内部管理体制改革，加强民主监督，实现民主决策、科学决策；明确各自职责，既分工又协作，认真执行行政会的决策，按时高效地完成各自的任务。同时要以身作则，严格自律，廉洁奉献；在工作中努力探索，积累经验，利用业余时间和派出机会不断学习教育教学理论和先进的管理经验，提高自身素质和决策水平，真正成为教学的能手和管理的能手。

全体教职工要自觉遵守学校的各项规章制度，廉洁从教，依法执教。适应课程教学改革的需要不断“充电”，扩大视野，更新观念，学习典型课改经验，钻研学习，提高自身的教育教学理论修养和教学教研科研能力。提倡教师在不影响工作的情况下参加学历进修函授。学校也要继续坚持“走出去，请进来”的方针，尽力为教师提供学科培训进修的机会，为教师的学历进修提供时间的方便，努力创造条件邀请教育教学专家或课改优秀教师来校开办讲座。努力培养新教师和骨干教师。

加强行风评议，促进我校教师改进工作作风，进一步提高我校教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，净化育人环境，实现依法治教，以德治校，全面推进素质教育，为推动教育系统精神文明建设作出我们的贡献。

四、改进德育工作，提高教育效果

坚持“以德治校”的办学思想，以促进学生形成正确的政治思想道德观念和良好的日常行为习惯为核心内容。各部门、每名教师都要承担起德育工作者的职责，把德育工作放到首重位置来抓。

各班学期初要确定学期奋斗目标，并制定周密的班级工作计划，班主任要将竞争意识传达给学生。在管理过程中，班主任要关心学生的生活、学习、思想和健康，加强对班级学生的管理和指导，开展多种形式的班级德育活动，探索班级管理的有效方式方法，督促学生养成良好的日常行为习惯，培育良好学风，建设良好班风。教导处、年级、团队等部门要按照“立、查、育、比”的工作思路，搞好新生入学训练，期初进行制度学习和规范养成教育，根据要求定期不定期地对十项评比内容进行检查或抽查，对不良现象及时发现、及时教育，扼制歪风邪气，以评比促德育常规的落实。同时坚持好升旗制度、行政值日制度、班干例会制度、家访制度，加强对学生的教育和管理，发挥它们的德育功能。办好后进生转化培训班，做好转化跟踪。齐抓共管，共同教育好学生，建设良好的校风。

五、加强教学管理，提高教育质量

教学是学校的中心工作，质量是办学的生命。在过去一年中我们取得了较好的成绩，但校际竞争日益激烈，我们只有增强紧迫感，付出更大的努力，才能取得更好的成绩。

严格教学全程管理，改善教学条件。教学常规是教学质量的保证。教导处要及时科学地制定三表，明确每学期的工作目标，安排好各周的工作重点，严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。教学管理人员在学期中要经常深入课堂听课，经常检查、抽查教学人员教学的各个环节，及时全面地了解掌握教学人员的第一手资料和学生的反映和意见，及时反馈处理，加强对课改和新教师的指导，保证教学活动的正常展开。同时搞好学籍、教师业务档案、教学档案和文献资料的管理。

各科任教师要深入研究教学大纲和教材，合理安排进度，拟定施教方案，每堂课都要备深、备透，重点、难点明确，教学方法合理，教学过程符合教学规律，多用启发式、讨论式和探究式，保证教学效果。尤其是年轻教师，要深入领会新标准、新教材的教学理念和精神实质，改革旧有的教学方式，探索新的方式方法，注重学生学习能力、动手能力和创造能力的培养，务必使学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步形成终身学习的能力。

六、改善后勤服务，保障教育教学

总务后勤工作要创设良好的教育教学环境，服务师生，尽力为师生排除后顾之忧，保证教育教学活动正常进行。

1、后勤人员要认真履行《岗位职责》，改善服务态度，提高办事效率。

2、保管工作要有预见性，期初做好物资清点、供应，保障开学初教育教学工作正常运转。在期初、期末做好各处室、班级财产的清点、移交手续，坚持每月配合总务处、年级进行班级财产检查。平时要及时盘点物资，及时敦促总务处采购。教职工因工作需要采购物品，需提前向总务处提交请购单。

3、校内小卖部要遵守《承包协议》，严格卫生制度，改善服务质量，注意防火、防盗、防毒。

4、门卫和治保人员要落实岗位职责，配合学校搞好安全教育，门卫要加强对出入人员的登记、管理，消除影响教育教学秩序的不稳定因素。定期组织安全检查，及时检修相关设备，搞好人防、物防、技防，消除安全隐患，加强巡逻，确保校园治安无大事。

教育教学的研究是一项功在当代，利在千秋的工作，她可以使我们更好地完成教育教学任务，更好地培养国家建设所需的优秀后备力量，更好地体现一名教育工作者的人生价值，希望各位干部教师在工作中多读书，勤实践，深入钻研，细心探究，早日成为教育战线上的排头兵。

海丰县龙津中学

二O O五年九月五日

第二篇：海丰县龙津中学2005—2006学-

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海丰县龙津中学2005—2006学

第一学期教研工作计划

本学期，我校教研工作的指导思想是：继续以“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，强抓发展机遇，推进教育科研创新；以基础教育、新课程实施为契机，以深化教学改革为动力，以构造新的教学研究体系为重点，充分发挥教学指导和教学服务的职能，为我校教育教学质量的稳步提高再创佳绩。

一、继续深化课程改革

继续推进新课程实验工作，加强对本学期的新课程教学管理、教学研究的指导，适时开展新课程改革的活动，提高学校及广大教师对新课程改革的适应性和把握能力；做好新课标教材的教师培训工作，培养和建立一支骨干教师队伍。加强对学校的教学调研和指导工作，深入基层，以教研组和课堂为教研阵地，了解教改动态和教学需要，对课改中出现的新情况、新问题，及时采取相应对策及措施。

二、大力推进教研创新

贯彻课程改革要求，围绕教学观念、教学行为、学习方式的变革，研究改变教研工作方式，拓展教研工作内容。在常规教研的基础上，强化教研工作的综合性、系统性和实效性。优化学科教研和解决教学中的难点和热点问题，鼓励教研工作创新。开展以校为本、以教为本、以学为本的教研活动，以新课程理念学为指导，以提高教师的专业化水平、促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中所面对的各种具体问题为对象，加强对教研的研究与指导，适时组织教研的学习、培训活动。同时，通过自我反思、同伴互助、专业引领，及时解决课程改革中遇到的实际问题。

三、加强教学指导

优化课堂教学，发挥课堂教学主阵地作用，指导教师提高教学能力和教学水平，把研究新形势下课堂教学的形式和方法、优化教学过程、提高教学效率作为教研的基础工作抓紧抓好，开展学科的综合性教研活动、以信息技术为主的多媒体教学技术研究，继续开展优质课、优秀教学案例、优秀教学论文评比等。继续抓好教学常规的落实，要处理好课程改革与教学常规的关系，以课程改革促进教学常规的完善，以落实教学常规，保障课程改革稳定运行。

加强对教学的指导力度，统筹安排教学计划和学科教学。抓好初中阶段的起始教学，强化教学质量的监控，夯实一、二年级基础，加强毕业班复习教学指导，研究实行新中考方案的备考工作，制定新的应对策略。搞好教师培训工作，切实增强复习课教学的针对性和实效性。加强薄弱学科建设，做好“培优补差”工作，保证教育教学质量稳步提高。

附加：

第一学期教学教研工作计划

(略)

第三篇：龙津中学安全工作责任书

龙津中学安全工作责任书

甲方：龙津中学

乙方：

根据教体局和镇政府关于做好学校安全管理工作的指示要求，为进一步加强我校的校园安全工作，有效预防校园安全事故的发生，维护学校正常教育教学秩序和社会稳定，增强全体教师的责任感，确保我校安全的各项工作落实到实处，打造平安校园，特制定责任书如下。签订对象：岗位责任人。

责任目标：在责任期内，杜绝因管理不善而发生安全责任事故。具体落实好以下工作：

一、建立岗位安全工作规章制度，完善安全工作岗位职责。

二、加强宣传学习，坚持“安全第一”的指导思想，提高师生自我保护意识和安全防范能力。

三、加强安全工作检查，切实做好各项安全工作。

1、学校领导是本校安全工作第一责任人。各分管领导及全体教师要经常检查校舍、校具（门、窗、楼梯扶手、电教器材、电教设备、体育设施、照明线路等）。特别是恶劣天气更要重视对校舍的检查，防止不安全因素的产生。如发现危险隐患应及时采取相应的措施。

2、各班班主任每天晨会必须强调安全工作，每周工作安排有安全教育，重点教育学生掌握交通法规知识，初步了解消防知识，使学生在遇险、遇火、遇难时能及时自救，马上报警，有安全教育工作记载。

3、各值日教师要切实做好责任区护导工作，值日教师应到位，保证秩序正常。

4、严禁体罚或变相体罚学生等违背师德规范的行为。15、加强对学生活动安全的管理。严禁在校园内乱接电源，违章使用电器。

严禁以任何名义自行组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生参与非教育性的社会活动，严禁在未经学校审批而带学生外出活动，严禁学生攀高、玩火等不安全行为。由各条线组织的一切活动要严密组织、严格管理，做到谁主管谁负责。

6、严格教育教学管理，各项活动必须有教师组织和参加，在教育教学中由于班主任和任科教师组织和管理不妥等导致发生事故的将追究第一责任人和直接组织者的责任。

7、教师不经学校同意推迟、变换教学时间，发生安全事故由教师本人担承相应责任。

9、严格执行重大事故报告制度，凡本班学生发生重大事件、突发事件、伤亡事件，必须立即向学校、当地政府及教育行政部门报告。

第四条：责任追究。在责任期内，如因疏于管理、违反责任书第三条酿成的安全事故，将严肃追究责任。

第五条：附则。

1、本责任书供本校使用。各班主任及各岗位负责人为安全工作第一责任人。

2、责任书各岗位责任人、学校双方签字（盖章）后在责任期内生效。

3、在责任期内，责任书各条款不因负责人变化而变更或解除，接任负责人应相应履行职责。

4、本责任书一式两份，各岗位责任人和校长各持一份。有效期自2008年1月1日至2008年12月31日。

甲方 ：校长（签字）乙方 ：岗位责任人（签字）2

第四篇：汕尾市海丰红宫红场旧址纪念馆1

汕尾市海丰红宫红场旧址纪念馆

讲解线索：

【概述】—【红场】—【彭湃烈士铜像】—【工农兵代表住宿地】—【碑廊】—【平民医院】—【五代祠】—【红宫】—【大成殿】—【两厢配殿】—【结尾】 【概述】

各位团友：大家好！今天，我将带领大家去汕尾市的海丰红宫红场旧址参观游览。

海丰历史悠久，资源丰富，人文景观独特。是全国十三块革命根据地之一，也是广东首批历史文化名城。1961年，海丰红宫红场被国务院颁布为全国首批重点革命文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、全国精神文明建设工作先进单位和全国红色旅游经典景区等。

这块红色的土地，孕育出许多革命志士，单是红色的遗址就有几十处，在此，我还要给大家重点介绍（问题1：请简介澎湃同志的事迹。）中国共产党早期的重要领导人、杰出的农运领袖、中共第一个新型农会——海丰总农会、海陆丰苏维埃政权、海陆丰和广东革命根据地、以及第一部土地法、第一个劳动银行的创建者——彭湃同志的光辉事迹。【红场】

这里就是全世界第二座红场，这座红场原为“东仓埔”，海丰苏维埃政府成立后，为了举行隆重的庆祝大会，逐将其建成平坦的广场。广场建有红场大门、主席台、传声台。大门上“红场”二字，由彭湃设计和题写。（问题2:请简介1927年在红场举行的庆祝大会。）1927年12月1月，海丰等地的各界代表五万多人在此举行了庆祝大会。1928年1月5日也在这里举行了欢迎红四师的大会，从此红

二、红四与海陆丰的工农武装胜利会师，并肩作战。

红场里的两座会师纪念亭由聂荣臻元帅题字，里面分别陈列红二师和红四师来到海陆丰后，发动、带领工农群众闹革命的“革命事迹”。【彭湃烈士铜像】

（问题3：请简介彭湃烈士铜像。）走进大门，可见到由徐向前元帅题字的彭湃烈士铜像。铜像由广州美术学院潘鹤教授塑造。通高5.5米，其中垫底坐高2.3米、铜像位置是当年开庆祝大会时的传声台。

铜像后面，是开庆祝大会时的主席台——红台。【工农兵代表住宿地】

各位团友，我们现在来到的是工农兵代表住宿地。这里原为海丰的“刘氏家塾”，它既是家族的学府又是祠堂，始建于元朝年间，有3000多平米，主体建筑分前门楼、中堂、后殿和祠堂，两侧为厢房。在红色政权时期，这里是参会代表我们住宿和学习讨论的场所。现陈列有海陆丰苏维埃创建史以及革命武装起义、创建苏维埃政权、当地民俗文化的实物和图片等。

【碑廊】

红场右边是碑廊，镌刻着党和国家领导人、各界人士的题词。【平民医院】

现在大家看到的是“平民医院”。原为“育婴堂”，1921年10月改建为妇孺医院。1925年3月东征胜利后，县政府将该扩充为综合性的“平民医院”，凡农会会员，就诊免费，药费半价，医院内设西医、妇科、儿科，为革命输送了大量的医务人才。

这里还保留有苏维埃时期的标语：如“土地革命成功万岁！”“工农兵政权万岁！”“中国共产党万岁!”等。还有珍贵的武装起义时使用过的土炮。

【五代祠】

前方就是五代祠了。五代祠原是孔庙的系列建筑之一。中国第一个红色政权诞生时，该地为参加大会的粤东代表住宿地。1992年修复。（问题4：海丰红宫红场旧址纪念馆中的五

代祠陈列着哪些珍贵的资料或图片？）现陈列中央政治局委员、广东四任省委书记的资料；有全国人大、政协、中央军委等领导参观的记载，还有彭湃儿子彭士禄等家属的图片。

【红宫】

（问题5：请简介红宫的位置和面积。）红宫位于海丰县城人民南路中段，坐北朝南，总占地面积为3.3万平方米，其中红宫现存面积1850平方米。该址原为学宫，1379年（明洪武十二年）由海丰知县郑源始建。门楼为六柱五间牌坊式建筑，其屋顶雕龙画凤，着彩描色，栩栩如生，红宫整体建筑古朴典雅。走进门楼，是拱桥冸池，过桥后是前殿、内院、大成殿和两厢配殿，墙壁和围墙都用红色粉刷，红光耀眼，是名符其实的“红宫”。

【大成殿】

1927年10月在中共海陆丰党委和彭湃同志的领导下，海陆丰人民继4月9日两次武装暴动之后，举行了有红二师参加的第三次武装起义并夺取了政权。彭湃分别于11月10 日在汕尾，13日至16日在海丰和11月18日至21日在这里的大成殿召开了海丰县工农兵代表大会。21日成立了海丰县苏维埃人民政府。大会选举产生了独立办公的政府委员13名，裁判委员14名，还通过“没收土地案”等8项政治纲领（没收土地案为中共第一步土地法），还批准了劳动银行的诞生、并在此时宣布把学宫改称红宫。

【两厢配殿】 参观完大成殿后，现在我们到两厢配殿参观，两厢配殿主要是展示当年革命的重要文物、海陆丰的革命斗争以及彭湃的生平和革命的事迹。现在先看一室的陈列。

一室陈列的介绍：

彭湃同志于1896年10月22日，出生在海丰县的一个大富家庭。1918年9月，考入日本早稻田大学三年制政治经济学科学习。1921年5月学成回国。同年10月，国民党政府聘请彭湃为海丰县劝学所长、后改为教育局任局长。他从宣传入手发动社会革命，实行免费教育等，动摇了官府们的利益，次年5月9日被撤销局长职务。

（问题8：请简介彭湃同志在1922年成立的“海丰总农会”。）1922年6月，彭湃深入农村发动农民闹革命，经过耐心的宣传和艰辛的发动，海丰终于从“六人农会”发展到成立中共第一个新型农会——“海丰总农会”，彭湃当选为会长。随着彭湃火烧田契的壮举，各地农友踊跃加入农会，农运蔓延到广东全省，影响全国。

1925年两次东征，由黄埔军校政治部主任周恩来、校长蒋介石等率领到达海丰，彭湃也随军到达。在周恩来主任和彭湃同志关心下，3月16日将海丰东征“先遣队”组建成农民自卫军，10月被国民政府批准武装驻防海陆丰。

第一次东征胜利后，恢复了海丰总农会，并在三月中旬改称为农民协会，全省统一改称。（问题6：请介绍彭湃为广东农民运动讲习所做出的贡献。）1924年初，国共正式合作，彭湃任国民党中央农民部秘书。在彭湃等人的倡议下，国民政府决定创办农讲所，彭湃任首届、第五届主任。彭湃撰写了《海丰农民运动》一书，为农民所历届的重要教材，革命者的工具书，是我党第一部研究农民运动的专著。

二室陈列的介绍：

这里的展柜陈列（问题7：请简介海丰红宫红场旧址纪念馆二陈列室展柜陈列的主要文物。）有起义时作为军用的海螺，单针长枪，还有烈士遗物、党证、部队使用过的武器等文物。

为了庆祝亚洲地区首个红色政权的诞生，1925年12月1日在红场召开了庆祝大会，当大会主席宣告苏维埃政府成立时，全场欢腾了，鞭炮、锣鼓齐鸣，在这热烈的气氛中彭湃同志代表党中央，祝贺苏维埃政府成立，全场又成为欢乐的海洋，红宫红杨旧址因此闻名于世。

在二室陈列众多的文物中，有彭湃同志在狱中写给党中央的两封信，原件现陈列在北京中国革命博物馆，现看到的是按原件放大后雕刻的。

1929年8月24日下午，彭湃等人在上海法租界开会时，因叛徒出卖被捕，期间中央有营救但未成功。30日下午，彭湃等人被反动派秘密杀害于上海龙华监狱，彭湃牺牲时年仅33岁。英杰早逝，千古流芳！

【结尾】

彭湃和成千上万的革命先烈士们为了中国人民的解放事业，牺牲了自己年轻宝贵的生命，他们的革命精神，将永远激励着我们为祖国、为民族拼搏奋斗，勇往直前。

“汕尾市海丰红宫红杨场旧址”的讲解到此结束，感谢大家的支持和配合，希望大家批评指正，并提出宝贵意见。最后祝愿大家幸福安康，万事如意！

谢谢大家！

第五篇：龙津中学地震应急演练方案

龙津中学地震应急演练方案

为了提高全校师生在密集场所的应急避震避险能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》精神，认真落实《安全生产月实施方案》，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果，经学校安全领导小组研究决定，在全校开展地震应急模拟演练。制定如下演练方案：

一、活动时间

第一次：6月6日下午最后一节课以班为单位根据本班情况预演。

第二次：6月11日不定时全校演练。

二、演练内容

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

三、演练对象全校师生

四、组织机构

(1)、演练总指挥：帅式杨

现场指挥：余登洪邓春水

成员： 沈洪都万小宁龚小华刘平

付安安夏小春熊青山熊腾辉

信号员： 朱亲栋（以口哨为信号，配合总指挥的广播信号）

(2)、教室室内指导组

组长：各班班主任

副 组 长：当堂任课教师

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生按我校“关于各班楼梯通道上下规定”迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校大操场。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)、疏散线路沿线工作组

A、教学楼中间楼梯：

一、二层之间丁跃进二、三层之间熊平兰三、四层之间杨建四、五层之间 杨应海

B、教学楼南边楼梯：

一、二层之间熊腾辉二、三层之间余秋贞三、四层之间胡传实四、五层之间 万海霞

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

(3)、拍照摄影：刘平

（4）、计 时：邓春水

（5）、信息上报：沈洪都

（6）、制定方案、演练前培训：余登洪

全校学生培训时间：6月6日课间操

五、演练程序

(一)启动程序：由演练总指挥在广播室发出指令。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声)。

2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的大操场按课间操队型整队、并蹲下。

2、各班班主任清点人数，并向总指挥报告。

3、总指挥对本次演练进行小结。

4、全部演练结束，在班主任或当节课教师的带领下按原路返回教室，进行正常教学活动。

六、注意事项

1、对不能参加演练的学生，班主任应提前向总指挥报告。

2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，并有序组织学生避震、成队列按规定楼梯撤离。

3、全校演练可能是上课、下课和午休等不确定时间。

4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、所有教师必须各就各位，如有学生摔倒，视其情况可立即终中止演练确保不发生伤害、踩踏事故。

5、当节任课教师、班主任在就近楼梯口指挥协助学生撤离，防止拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开。离开前由各楼层责任人检查各楼层及教室是否有人。

6、演练期间，所有教师不得请假离校，全员参与。

龙津中学安全领导小组2008年6月3日