龙潭中学2011年学校工作计划[五篇材料]

第一篇：龙潭中学2011年学校工作计划

龙潭中学2011年学校工作计划

一、指导思想

以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局和中心校的精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量三方面工作，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”真正办一所群众满意的学校。

二、工作目标

1、转变教师工作态度，实施师表形象工程，发扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

2、加强校本教研，发挥骨干教师的引领作用，促进教师业务的再提高。

3、开展德育教育活动，弘扬师德，用师德育人，陶冶学生情

操，激发学习兴趣。结合国庆节，开展红歌会活动，让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，培养爱国爱党精神。

4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于

泰山”的责任观念，认真进行安全隐患排查，安全教育常抓不懈。杜绝事故隐患，确保师生安全。

5、巩固幼教成果，办好学前教育，为小学招生保障生源，为

学校的发展做好设想，和实际工作。

主要工作及措施

一、学校管理工作：

1、宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展。

2、思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。

3、以教育局和中心校考核评估为依据，完善学校的考核考评

方案，在教师民主参与的基础上不断激发教师的工作热情，激发全体教师的使命感、责任感、危机感。

4、学校领导班子要精诚团结，从思想上高度重视学校管理，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

二、学校教师队伍建设

1、领导班子建设。

加强领导班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲求实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导和教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

2、教师队伍建设

一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，加强学习。学高为师，德高为范。通过政治学习等形式加强师德培养，是教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

三是加强教育理论的学习，如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记。，学校将定期检查。

三、学校德育工作

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事，事事皆育

人”的思想，让德育教育体现在每一件事之中，遍及学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙都会说话。

2、在学校德育工作中位我们以学生行为规范养成教育为

重点，从学生的日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。

3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭、学校三

者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会氛围。

四、学校教学工作

全面落实课程计划，严格按课程表上课，按教学进度、备课内容上课，提前侯课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，以提高质量为核心”围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习的积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。

五、校本教研工作

教研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变成有效的为教学服务的活动。

1、根据我校实际，认真制定教研计划，整学期计划要有严

密的联系性。

2、每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。

3、学校领导要深入参加教研活动。

六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

1、安全工作要警钟长鸣。要把安全工作放在心上，抓在手

上，落实在行动上，严格管理，做到日日查，实行24小时值班，确保学校财产万无一失。

2、设立安全教育宣传栏，定期对师生进行安全教育，结合身边的事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的教育，保持高度的警惕和足够的认识，常抓不懈，确保无安全事故发生。

桂阳县龙潭中学2011年8月29日

第二篇：龙潭乡中学九年级工作计划

龙潭乡中学九年级工作计划

2010—2010学年下期

一、指导思想：

为了确保中考的全面丰收，我们将深入贯彻学校教育工作会议精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规管理、完善目标管理方案，团结和依靠全体初三教师，群策群力、奋力拼搏，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，树立“为了每一个学生健康成长”的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。关注每一个毕业班学生的发展，引导每一个毕业班学生健康成长，激活每一个毕业班学生的学习热情，开发每一个毕业班学生最大的潜能，争取人人有收获。

二、九年级领导小组

（一）成员

组长： 钟顺强

副组长：张绍河 杜云辉

组员： 王成荣 谭莲芳 杨红梅

三、预期目标：

努力完成学校下达给年级的上线数8人，年级竭力争取完成9人以上，并努力完成总分650以上1人。

四、常规管理

1、教室的布置

中考冲刺标语、班级学生中考誓言、中考倒计时警示牌。

2、积极营造舆论氛围

召开考生动员会；班级誓言和标语（以向学生征稿的方式进行）；亲情感悟家长会；主题班会课（各班主任具体实施）。

3、体育训练要坚持到中招体考前

4、答疑管理

珍惜答疑时间，用好答疑时间，力争答疑有效。

要求：当晚上晚自习的教师必须准时到教室，先到班上走一走，然后有针对性地进行个别辅导，不提倡集体讲课（除普遍存在的问题外，但时间不宜过多）。殷切希望其他教师也参与。多注重学生的心里疏通。

5、对偏科和踩线生的管理

重视、严管、常督、沟通。以上期期末成绩为准，对此类学生进行辅导，负责教师必须严格执行，学校和年级将进行不定期检查。

6、上课管理

各位教师必须按教务处安排的课程表有效的上好每一节课，严格遵循教学规律，要注重我们工作中的每一个细小的环节，及时有效地进行自我学情调查和学情分析，下大力气克服“满堂灌”。教师认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，落实40分钟负责制，向40分钟

要质量。

7、作业批改管理

有发必收、有练必改、有改必评、有错必纠；（坚决反对只发不收、只练不改；必须坚持作业回访和纠错检查制度）；作业全批全改，当天作业尽量当天批改完成（除一些学科外）8、56班的管理

多开展活动；注重管理中去爱学生，多与学生沟通，与家长沟通；教学上要降低难度和要求，让学生有信心；月考试卷必须单独出题，想办法让学生考出信心和激发学习兴趣；教师在课堂中必须有内容实施，并有一定量的作业。

9、对55班的管理

心中有数、注重培养、管理到位、措施具体、允许“小灶”；召开两次会议：优生动员会、优生座谈会。

10、复习管理

认真研究中考方向、形势，制订好教学计划、复习计划，提出合理、可行，有效的中考复习模式和方法。寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高优秀率。要求：任课科教师务必在第二周内制定本科复习策略（各班应有目标：上线人数、及格率），并打印，以便在复习时，共同采用，另外交一份在年级处；专题复习时，必须附以一定量的检测题；复习资源必须共享。

五、考试管理

1、开学摸底收心测试。

2、坚持前阶段一月一考，后阶段一周一考。

3、月考按中考模式进行，从领卷到发卷、监考、收卷、阅卷、统计成绩，一个环节都不能松懈。

4、每次试卷最好在两天内阅完。

5、坚持考后分析到位、及时，整改有措施。

六、其他

1、协助教导处做好班主任的初三毕业班的各项工作，要求及时、准确。

2、协助德育处强化班主任工作，要求与学生多沟通交流，做好最后阶段学生的学习情绪、保持班级稳定。

3、召开家长会，指导家长做好学生复习指导工作和志愿的填报工作。

4、协助教导处做好临时性工作。

七、主要工作安排：

三月份：

1、制定教学计划和复习计划。

2、开学摸底收心考试。

3、中考体育项目第三次测试。

4、中考冲刺标语和誓词征稿及评选活动

5、召开一次全体初三教师会，传达教导工作计划和近期年级工作情况。

6、各班举行一次主题班会，营造班级学习氛围，让学生紧张起来。

7、进行第二次月考及月考分析会。

8、各学科进入系统复习阶段。

四月份：

1、配合教导处做好摸底考试。

2、年级分析会。

3、各班组织主题班会——“做生活的强者”——全面发展，锻炼意志，树立理想。拼搏中考。

4、各学科进入专项复习阶段。

五月份：

1、各学科抓好中考前的综合训练。

2、各学科进入查漏补缺强化专项复习阶段。

3、举行几次规范的中考模拟测试.4、召开年级阶段会。

5、做好中考动员宣传会。

六月份：

毕业晚会（各班决定），初三毕业、升学考试。各班主任做好学生毕业鉴定.总之，初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，分校的每一位老师一定会立足本职岗位，发扬奉献精神，自觉抵制有偿家教，将各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实。“天道酬勤”，我们有理由相信：通过学校领导及初三所有老师的共同努力，我们一定会创造可喜的成绩！

第三篇：龙潭镇中学结对帮扶工作计划

龙潭镇中学结对帮扶工作计划

为贯彻落实《湖南省教育厅教育精准扶贫试点方案》、《怀化市教育局精准扶贫试点工作实施方案》、《溆浦县教育局教育精准扶贫工作实施方案》、《溆浦县学校结对帮扶工作实施方案》等文件精神和要求，充分发挥省、市、县级优质中小学的资源优势与辐射、示范、引领作用，通过开展学校结对帮扶活动，促进县域教育均衡协调发展。为确保学校结对帮扶工作落到实效，特制订本方案。

一、指导思想

以省、市、县的扶贫攻坚工作会议和相关文件精神为指导，按照“分类指导、共同进步”的原则。通过开展校际之间的互助合作活动，全面提高教育教学质量和办学水平，促进县域教育均衡协调健康发展。

二、目标任务

通过结对帮扶，使结对学校的办学理念更切实际，发展规划更加完善，队伍素质更加优化，校园文化份围更加浓郁，管理水平不断提升，实现两校水平整体提升。

三、组织实施

1.加强领导成立学校帮扶工作领导小组： 组长：张球春

副组长：张少荣

唐平

成员：其他行政领导为成员、教研组长、行管人员。2.帮扶工作内容

主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。

3.具体的工作安排 1）学校管理水平帮扶

每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。

两校副校长、教导主任等每学期到对方学校参加校本教研活动，共同探究有效的教研模式。

两校每学期互派2名中层人员到学校实地考察，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。

2）教育教学工作帮扶 ①教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。

②每学期每学科开展2次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。

③每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。

④每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平

⑤骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的班务工作能力。

邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平

3）教师专业素养帮扶

我校将要开展师德师风教育与建设，教师基本功培训，跟岗学习等活动，到时邀请对方学校教师一起参与，共同学习。

4）学生交流

以团支部为阵地，开展“手拉手”活动。

学校将充分利用“学雷锋月”、“五●四”等节日，组织部分团员到对方学校进行参观交流，为家庭有困难的同学结成帮扶对象，为他们损赠学习用具和课外书籍。并且组织学生与对方学校学生开展书信活动，增进学生彼此的感情等。

四、工作安排

四月：

1、结对学校调研活动。

五月：

1、学校制订结对帮扶工作方案、上报普教股。

2、学校按计划启动帮扶项目。

六月：

1、上报学年挂职、支教、师徒结对人员名单。七月：

1、帮扶工作总结。

2、两校领导座谈会。

第四篇：龙潭小学2013-2014学年学校控烟工作计划

龙潭小学2013-2014学年学校控烟

工

作

计

划

龙潭小学

2013年9月

龙潭小学2013-2014学年学校控烟

工作计划

为了控制青少年吸烟，保证全校师生身体健康,为广大师生创建一个健康安全的学习、工生活环境，借鉴上级有关部门关于宣传吸烟有害健康与控制吸烟的措施，根据我校实际，特制定本控烟工作计划：

一、指导思想

以教育改革为动力，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，结合实际，宣传烟草危害，开展学校控烟工作，监督制止不良吸烟行为，净化校园空气，以创建“无烟学校”为目标。

二、成立领导小组

成立学校控烟领导小组

组长：陈继清

副组长：李辉、张树平

成员：郭冬云、郭恩堂、惠天志

学校控烟职责分工如下：

陈继清负责我校学生的具体控烟工作，张树平负责宿舍楼内的控烟工作及禁烟标志牌的安装，郭冬云负责学生控烟的宣传教育工作，惠天志、郭恩堂负责教室和门卫室的控烟工作，李辉适时组织进行控烟知识讲座。

三、进行控制吸烟的教育宣传

1、充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。同时，利用政治学习及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。

2、在学校的教室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具。

3、呼唤社会监督。通过宣传，让更多的人知道学校是控烟学校。商店不能将香烟买给学生。共同为学生创造优美舒适的学习环境，关心学生的健康成长。组织学生观看一次吸烟有害健康的教育影片。

四、控制吸烟禁示性规定：

1、严禁学生在校内外任何场所吸烟。

2、严禁教师在校内等公共场合吸烟。

3、要求吸烟的教师尽早戒烟。

4、不给客人敬烟，不劝烟，客人递烟蜿蜒谢绝。

5、摆放禁烟标志，不设烟具。

五、控制吸烟奖罚措施

1、严禁学生在校内任何地方吸烟，若发现学生吸烟一次者，在班上记性严肃批评教育，吸烟两次者，在全校进行通报批评，吸烟三次以上者，学校要给纪律处分，并扣班级量化分。

2、教师在规定的禁烟场合吸烟一次者罚款20元，吸烟两次以上者，除了罚款以外，还要在大会上通报批评。

3、学生吸烟与评选优秀班级和三好学生综合起来，把控烟活动与班级考核和班主任考核结合起来，并实行“一票否决制”。

4、积极开展无烟教室，无烟办公室的评选活动，对评选出的无烟办公室进行表彰奖励，学校全体教职工对家长要忠告学校的控烟规定，并要求客人不准在学校禁烟区内吸烟。

第五篇：庐山碧龙潭小学2013年学校工作计划

庐山碧龙潭小学2013年学校工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，在庐山局教育局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观, 实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线，加强和改进未成年人思想道德建设工作，走质量强校、教研兴校之路, 进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。

二、任务目标

1.坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效。

2.以毕业班教学工作为抓手，狠抓教育教学管理，全面提高教育教学质量。

3.科学规划校园，不断绿化美化校园，优化育人环境。积极争取上级支持，改善办学条件。

4.进一步规范学校内部管理，努力挖掘和整合自身管理资源，创建学校自身特色，提升学校办学能力。

5.创建文明平安和谐校园，实现校园内无安全责任事故尤其是重特大事故的发生。

6.建立完善各种管理机制，加大对学校的规范管理，促进教育均衡健康发展。

三、主要工作措施

（一）坚持德育为首，提高育人实效。

1.加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络，充分发挥学校德育工作的领导决策作用、少先队辅导员和班主任的主力军作用，发挥少先队组织的德育功能和学生自我教育、自我管理作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节；抓好学生日常行为规范教育，通过少先队组织，全方位地抓好学生的日常行为规范的管理，促进学生良好品质的形成；改进德育教育的方式和途径，以国旗下的讲话为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，积极开展生动活泼的教育活动，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

2.开展《弟子规》主题活动、读书活动征文比赛和讲故事比赛，继续开展“一班一主题”班会活动，培养学生文明礼仪和行为，培养学生从小学会感恩。

3.强化师德教育，建立和完善师德规范制度、师德考核制度。抓好教职工政治理论学习，加强师德规范教育。坚决贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，促使教职工树立正确的教育观、价值观和职业道德观，弘扬奉献精神，全面关心爱护学生，培养和提高学生的全面素质。

（二）提高质量意识，严把质量关，推进教育教学质量稳步上升。

1.进一步规范教育教学管理工作。把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，切实加强学校常规管理，学校领导要深入一线集中精力抓管理，抓教学，教务处要深入研究分析本校的教育教学工作。

2.以毕业班为抓手，突破质量提高的关键环节。校领导既要把主要精力放在抓教育教学工作上，又要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视毕业班教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，继续执行毕业班月考制度，提高毕业班教学质量。

3.切实加强教育科研工作。加强教研队伍建设，继续深入研究和推进新颖高效课堂教学模式，开展有针对性和实效性的教学研究活动，校教务处和教研组组长要不断提高业务素质和工作能力，经常深入课堂指导教学工作，提高备课质量，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。教研组组长要积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果，推动教学质量的不断提高。

4.开辟学生写字训练课堂，指导学生把汉字写得正确、工整、整洁、美观，举行小学生写字比赛活动，提高学生的书写水平。

5.加强学校音体美教育工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，规范学校大课间活动，全面提升学生体质健康标准。加强对学生的卫生健康教育，大力改善校园卫生条件，为广大师生提供舒适健康的工作学习环境；积极探索音、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量；继续抓好各种兴趣小组活动，促进学生全面发展。结合实际，以形式多样的活动为载体，展示学校艺术体育教育成果，凸显学校发展特色。

（三）注重管理，加强教师队伍建设

1.加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念和优质服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造新的教育教学业绩。

2.继续做好校务公开和民主管理工作，充分发挥职代会的监督作用，增强工作透明度，完善目标责任制和成绩激励机制，增强教职员工的事业心和责任感，促进服务质量的提高和各项工作的有序推进。

3.创设条件，提供平台，鼓励和支持广大教师参加各种业务和学历培训学习，不断提高教师的教育教学业务能力和学历层次，更新观念，提高业务能力。

4.加强骨干教师队伍管理。一方面建立校级骨干教师的考评认定及管理，制定和完善校级骨干教师考评认定及管理细则，完善对校级骨干教师的管理考评，并与绩效工资和职称晋升挂钩。另一方面创造机会让骨干教师上公开课、参加各类竞赛、参加课题研究，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养。为骨干教师争取外出学习的机会，搭建骨干教师展示才华的平台，把能担当重任的骨干教师选派到重要岗位上来，促进和带动教师队伍整体素质的提高。

5.加强班主任工作。进一步完善优秀班主任评选办法，在全校乃至学区范围内开展优秀班主任评选奖励工作，把优秀班主任的评选与绩效工资及职称晋升挂钩，形成激励机制，促进教育教学质量的提高。

6.抓好校本培训工作，提高教师综合素质。以已取成绩的基础上，进一步规范、细化校本培训工作，使之成为提高教师队伍素质的突破口和学校工作的亮点。

（四）加强校园安全管理，努力创建“平安校园”。

1.加强师生安全教育。结合实际和季节有重点地、有计划、多形式地开展安全教育，增强师生的自我安全防范意识，防止安全事故发生。

2.严格执行有关安全规定，建立健全安全工作制度，加强对学生在校期间、学生集体活动及周边安全环境管理，注重安全工作的过程管理和痕迹管理，把安全工作精细化，落实到学校工作的每一个细节中，强化检查、督促、整改力度，真正把学校安全工作落到实处，确保师生生命安全和学校财产安全。

3.细化“安全教育周”工作，做好每学期开学第一周及放假前最后一周两个“安全教育周”对学生的安全教育工作。本学期开学第一周重点对学生进行森林防火安全教育工作，杜绝学生出现失火现象。

4．加强对师生法制宣传教育，举行安全疏散演练活动，提高广大师生的法律意识，增强自我保护能力。

（五）强化后勤财务管理，增强服务意识，为学校教育教学工作提供保障。

1.做好学校基础设施建设工作，大力改善办学条件。积极主动与上级汇报，争取上级的支持，改善学校办学条件，继续完善校园文化建设、校园绿化美化和教学设备配备，改善师生工作学习环境和条件。

2.加强财务、校产管理。进一步加强校产管理，严防学校财务流失。财务管理做到专款专用，使用好各项经费，提高资金使用效益；学校财物严格执行登记制度，杜绝人为损坏，提高使用效益，更好地服务于学校教育教学工作，确保学校各项工作顺利开展。

3.以校园文化建设为契机，进一步绿化、美化校园，为师生创造良好的学习和工作环境。

庐山碧龙潭小学

2013年2月25日

庐山碧龙潭小学2012——2013年（下）教务处工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以学习、贯彻十八大精神之际为契机，严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面提高教师综合素质为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。因此我们要转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。

二、目标要求：

1、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”

2、提炼总结，形成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。

3、提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。

三、主要工作任务：

（一）实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。

“和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，教学工作发展到一定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵品质。

1、执行法规，使教学更规范。

（1）严格执行课程计划。课程改革对课程设置的适度调整，充分体现了促进学生整体性发展的理念。作为在教学第一线实践的老师，必须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调、代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。

（2）贯彻落实学生作业“减负”规定。a、严格控制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。

2、责任当先，使教学更务实。

（1）以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培养健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，形成亲切而严格的教学形象。

（2）一丝不苟，做好教学六方面工作。

备课：

A、树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种情况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的“拿来主义”；b、小组承包式备课，各人分工备课再

集体共享。

B、继续推行集体备课、二次备课这几种方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。

C、强化备课质量观念。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执行教师分工、教研组内每月学习交流、教务处不定期检查评价制度。

D、继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，大胆实践，扎实研讨典型课例。

上课：

A、加强课堂管理，提高教学效率。a、要督促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。c、要增强课堂调控能力，提高时间的利用率。

B、继续开展主课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂，并及时反馈评价情况，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公开公正，课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员主课至少5节。

作业：

A、开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。

B、遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增强作业的实践性与开放性，培养学生创新精神与实践能力。

C、开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情况分析，评选出组内优秀作业参加全校展览，教研组要开展错题交流，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对部分班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。测试：

A、每个单元至少测试一次。

B、每次测试后，要进行试卷讲评，并做好成绩登记工作。

分类辅导：

A、补“困”。

B、提“优”、保“优”。

汉字书写：

A、正确、规范、美观。

B、硬笔、软笔兼顾。（硬笔主要指低年级铅笔，中高年级钢笔；软笔指中高年级毛笔）

（二）活跃教师队伍，发展专业素养。

课改的深入，对教师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干教师。

1、制定个人发展规划，根据学校工作计划精神，分阶段完成教学工作部分的任务。

2、探索开展学科专业能力测试等活动形式。如语文老师开展当堂作文能力测试、数学教师开展数学思想方法与解题能力测试、英语开展阅读能力测试等活动。

（三）方法措施

1．加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深入人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。

2．完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把

常规切实抓好。

3．重视研究、促进科研能力的提高。

4．搞好培训，促进青年教师的进一步成长。实施课程标准，进入课程改革交流，培养一支有先进教学理念，教学能力强，并有一定理论水平和教科研能力的骨干教师队伍。

5．加强教研组建设，规范教研活动，充分发挥骨干教师的作用，积极开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。

四、具体活动安排：

二月份：

1、教务处制定教务工作计划。

三月份：

1、各教师制定各种教学工作计划，并整理归档。

2、教研组制定教研活动工作计划。

四月份：

1、教师随堂听课活动。

2、阶段性测试组织工作。

五月份：

1、期中质量反思评比、公告。

2、组织教师业务学习。

3、教研组公开课评比活动并做好书面材料总结。

六月份：

1、常态课调研。

2、业务学习。

3、毕业班复习指导、调研。

4、组织学期末考试工作。

5、班主任撰写学生成绩报告单评语。

6、教师撰写学术论文。

庐山碧龙潭小学教务处2013.2.25