左店乡中心小学2014春学期教育教学工作汇报材料

第一篇：左店乡中心小学2014春学期教育教学工作汇报材料

左店乡中心小学教育教学各种汇报材料

我们左店乡中心小学现有学生420人，教师24人，开设12个教学班（每个年级都是2个班）。学校是育人场所，是人员密集的地方，建立起良好的秩序十分重要。为了有效地管理好校园，抓好教育教学工作，我们在借鉴他校经验的基础上，根据本校的实际制订了一系列管理制度，主要有《教师教育教学工作百分》、《班主任岗位百分》、《教师考勤制度》、《教师考绩制度》、《财务管理制度》、《学籍管理制度》、《文明班级评选参照标准》等各种规章制度，这些规章制度有效地规范了学校的管理、教学等方方面面，使得学校各项工作开展起来有章可循。有了制度做保证，学校工作进行的顺利，也取得了显著的成绩。近几年先后取得了许多荣誉。下面从学校的几个职能部门这个学期的工作情况向各位领导作一简单的介绍。

一、教务工作

学校的中心工作是教学工作，为了抓好这个中心，教导处抓住常规管理不放松。教导处结合学校的实际修订了《教师教育教学工作百分》，从备课、上课、作业的布置与批改、课后辅导、考试等方面都提出了具体的要求并赋予相应的分值，月末对照教学工作百分进行细致的检查，对取得的成绩给予肯定，不足给予指出并提出改进意见，限期整改，检查结果与绩效工资挂钩。

备课 要求教师在深钻教材的基础上，目标明确，方法得当，过程清楚，教案编写符合规范，课时安排合理，板书设计简洁实用。一定要先备课后上课，若有漏背现象，少一节扣2分。我们还要求4

5岁以下的教师课后必须补写教学反思。

上课 坚持候课制度，做到铃声一响就进课堂，保证课堂教学时间，迟到、早退或空堂，一次扣2分。按照课表上课，不得随意调课，因活动需要调课的要告知教导处。各科教师要追求高效课堂，教学思路要清晰，注意分层教学，方法得当，鼓励学生提问，教给学生学会自学，充分调动学生学习积极性。教师上课时要适时使用班班通辅助教学，课后做好使用记录，以备教导处抽查。

作业 我校按照县局统一配备的作业都开齐了，要求教师布置课堂作业力求精、活，既要巩固知识，又要培养能力，避免题海战术和重复练习，要求学生作业时，审题细心，答题认真，格式正确，书写工整。教师批改作业要及时认真，处理错题以帮助学生加深记忆为原则，尽量让学生自己订正，杜绝红盖黑现象，对于普遍性的错误要进行集中讲评。我校大部分老师都配有作业典型错误记录本。中高年级适当的布置一些家庭作业。鼓励教师结合自己的经验或学生的实际自己拟订一些有助于提高学生能力的作业。

课后辅导 学校要求每位教师都能够根据班级学生的情况，做好培优转差工作，利用课余时间教学针对性的辅导，发挥优生特长，提高差生成绩。

考试 我校统一使用的是二小印制的试卷，每个单元上完及时进行检测，教师在检测后要及时的对该单元试卷进行讲评和分析，做到心中有数。教导处每个学期统一安排期中和期末两次考试，单人单桌，两位老师监考，流水阅卷，最大限度保证考试成绩的真实性。

教研工作 我校教学研究工作一直都是开展的有声有色，每个学期的校内公开课在学期初就安排停当，做到定时间、定科目、定参加人员。每次公开课，参加的老师都能够认真的听课，认真记录，认真评课。在评课环节，大家都能够畅所欲言，客观公正的进行评价，毫不掩饰地指出这节课所存在的不足，然后共同讨论这节课应该如何改进，这种一家人在一起拉家常式的交流，让每位参与教师都有收获，丝毫不亚于外出学习。本学期，校内公开课已经举行了10次。此外，我校有县骨干教师3名，他们每期至少要上一节观摩课，新教师每期要上一节成长课，外出学习回来要上一节汇报课等等，在我校已经形成惯例。

我们在研究课堂的同时，还鼓励教师自学，要求他们每期读一本教育教学理论专著，所购书款可以到学校报销，鼓励教师把读书心得，教学反思、教学论文挂在校园网站或发向县局网站与大家分享。

二、总务工作

总务处负责学校正常运转所必须的一切设施的维护与添置，平时最繁重的工作是学校的安全工作，每天要对学生进行晨检、午检，收集相关数据汇总后上报。这学期，总务处已经开展了两次大型活动，一次是 3月12 日举行的紧急避险应急疏散演练，一次是邀请左店乡司法所，左店乡妇联和左店乡团委的领导来校开展安全知识、法律知识讲座。他们结合自己平时工作实际，深入浅出的讲解了与小学生有关的安全知识、法律知识，师生受到深刻的教育。由于我校安全工作做得到位，在上周长丰县教体局，长丰县疾控中心，长丰县卫生监督

所联合进行的检查中，获得了较高的评价。

三、少先队工作

少先队是学校德育工作的主阵地。我校少先队工作近年来一直走在兄弟学校的前面，少先队工作组织健全，目标明确，活动频繁，成绩斐然。少先队大队部负责每周一的升旗仪式，每天的校园卫生的督查及各种活动的开展。前不久，大队部组织开展的“放飞绿色梦想”征文比赛和“环保小卫士”评选活动，师生反响强烈，收到了一次生动的环保知识教育。

以上三部门各司其职，又相互配合，使得学校工作一直都在井然有序的进行着。全体教师为完成教学任务，实现教育目标都在扎实地工作着。

第二篇：左桥中心小学教育教学工作总结

扎实打造高效课堂 努力开创教育篇章

左桥中心小学教育教学材料

教育教学是学校的中心工作，义务教育的目标就是要为每一个孩子提供“有质量的教育”。我校依据《教学常规管理办法》，充分调动全体教师的工作积极性，团结一致，切实提高教育教学质量，学校以“四会”为培养目标，即会生存、会做人、会学习、会创新，要求学生自主学习，自我管理，在学习中学会管理，在管理中提高，在创新中发展。在日常工作中，学校领导坚持深入教学一线，与教师一同备课、上课、研讨，了解教师的需求。以课堂教学为突破口，以教研活动为催化剂，辅之以经常性的工作检查的教学工作机制及“以校为本，训研一体”的教科研工作机制，采取诸多措施，整体提高学校教师的课堂教学水平。近年来，为了更扎实有力地推进素质教育的进程，学校坚持做好如下工作：

（一）确立一个办学宗旨

一年来，我校本着“发展要有新思路”的要求，坚定不移地贯彻执行党的教育方针，认真落实了教育教学计划，依法治校，依规治教，彰显了以“德育为首，教学为主，育人为本，质量为命，安全为天，卫生为脸”的办学宗旨，使我校教育进一步现代化、信息化、人文化；扎实推进高效课堂强校之路，学校得到健康稳步发展。

（二）坚守两个阵地

1、课堂教学阵地。教学质量是学校办学的生命线，打造高效课堂是推进与实施素质教育的本质所在。我校十分重视抓实抓细教育教 学质量。在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好学校的教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导、考查等几个基本环节，提高学校的教育教学质量。积极开展“课内比教学”，采取推门听课、面对面评课、常规检查等一系列举措，及时发现教师工作的不足，让教师尽快扬长避短，提高教育教学效率。

2、“育人”教育阵地。

1）、认真落实德育常规三十条，形成德育教育序列。

我校以《潜江市德育常规三十条》为指导，认真抓好月主题教育，形成了德育教育序列：九月为弘扬民族精神月，十月为爱国爱校教育月，十一月为自信扬长教育月，十二月为法制教育月，元月为安全与心理健康教育月，二月为理想教育月，三月为感恩教育月，四月为科技活动月，五月为劳动体验月，六月为个性扬长月，七、八月为社会实践月。

2）、以活动为载体，以规范学生日常行为为核心，努力营造良好的德育工作氛围。

一是进一步开展“五好”教育活动，让学生从我做起，从一件件小事做起，从而深刻体会自我训练、自我完善、不断成长的乐趣，逐步树立正确的价值观、人生观、世界观。

二是充分利用国旗下讲话、晨训、主题班队活动和征文比赛等形式，推动活动的深入开展。

三是利用课堂教学主阵地，认真开展11类专题教育活动。四是利用传统节日有目的、有计划地组织学生开展社会实践活动和公益劳动。如九九重阳节到三江福利院为孤寡老人送温暖，世界水 2 日到左桥水厂体验生活，组织学生义务向灾区捐款等。这些活动的开展，既丰富了学生生活，又增长了他们的见识，使学生受到品德教育。

（三）建设三支队伍：

1、领导班子建设。我校现已具备一套高度团结、办事高效、协调统一的领导班子，达到“品德强”、“业务强”、“能力强”。

2、师资队伍建设。我校采用“以教师发展为本”的策略，以校本培训为依托，从我校教师的教育教学实际出发，通过研、培、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，充分调动教师在实际教育教学工作中的积极性，为教师成长创造有利的条件。现有市骨干教师２名，本获市级表彰的优秀教师４名，镇级优秀教师10名。

3、学生干部培养。我校长期以来就非常重视对班队干部的培养，以少先队为主要载体，做好班队干部的培训工作。从学生干部应具备的素质、魄力以及如何当好一名合格的学生干部等方面，做了详细的指导，使他们真正成为班主任和学校工作的得力助手。

（四）实现四个目标：

1、教师管理制度化。

规范管理，体现在制度健全；制度管理，就是要用制度规范行为，用制度来激励工作，用制度来保证各项工作的正常运行。

２、校本培训系列化。

一是抓校本全员培训，主要是通过集中学习、专题讨论、上公开课等形式对全体教师进行师德师风、教育理论、文化素质、计算机、普通话、多媒体操作等方面的培养。

二是抓青年教师和骨干教师的培训，主要是通过“课内比教学”、结对帮扶、外派学习等形式加强对青年教师和骨干教师的培训。

３、校园建设规范化。学校制定了二十年发展规划，规划充分考虑了学校绿化、美化、净化方面的因素；根据规划投入近四十万元对校园内道路、运动场、教室、厕所等设施进行了维修，有效地避免了学校建设地随意性和临时性，学校在植树种草，保持校园的绿化、美化上进一步加大力度；加强环境卫生管理，使学校道路、走廊、窗台、教室、食堂、厕所等各个地方和场所都能保持常年整洁、干净。大力提高了学校的品味。

４、教学业绩优良化

1、适龄儿童入学率达100%，巩固率100%。

2、教学质量稳中有升。在市组织的六年级统一考试中，我校总体成绩居全市第 名。

回首一年来的工作历程，我们用汗水收获了喜悦。在“高效课堂”教育的征程上，我校师生携手并进，教师的专业与学生的素质都得到了发展，素质教育在教师、学生身上取得了较好的成效。今后，我校将继续规范学校教育教学管理，努力把左桥中心小学办成人民满意的学校！

2012年9月19日

第三篇：高店乡中心小学2012年春少先队工作计划

高店乡中心小学

一、指导思想：

以“以人文本，以德治校”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，以各类活动为载体，对少年儿童进行思想品德教育，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，改进作风、开拓创新，全面推进我校的少先队工作。

二、主要工作及要求：

(一)加强和改进少先队员思想道德建设

1、紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

2、继续对少先队员进行爱国主义教育、集体主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感；通过板报、班队会、演讲等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

3、有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。

(二)狠抓文明礼仪教育 2012年春少先队工作计划

1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育、实践活动深入开展。

2、以少先队大队部的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校、在社会、在家里的文明礼仪行为。

4、各班要开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

5、用宣传画、手抄报、书法作品等感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

6、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，让学生熟知主要条款内容，并填写好教育活动记录表，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯；适时举行《守则规范记我心》演讲比赛。

(三)加强少先队的基础建设

1、建设一支强有力的自主管理干部队伍。

2、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中广为宣传。通过“优秀少先队员”、“优秀辅导员”等奖励形式，推动少先队文化的建设和传播。

三、活动安排：

二月份

1、制订少先队工作计划；

2、做好学生的常规教育工作；

3、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动；

三月份

1、“学雷锋，献爱心”活动；

2、开展“文明礼仪伴我行”系列教育活动；

3、以“感恩励志”为主题开展中队活动；

四月份

1、组织清明节纪念活动；

2、开展关心留守儿童活动；

3、卫生知识讲座；

五月份

1、开展“使用礼貌用语”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动；

2、《守则规范记我心》演讲比赛；

3、做好“六一”庆祝活动的准备工作；

六月份

1、举行“六一”庆祝活动；

2、举办法制讲座；

3、评选“文明中队”、“优秀少先队干部”“优秀少先队员”、大队部工作总结。

。2012

年2月4

第四篇：左桥中心小学教育教学工作总结

打造高效课堂 落实教学常规 提升办学水平

竹根滩镇左桥中心小学 汪南方

教育教学是学校的中心工作，我校依据《教学常规管理办法》，充分调动全体教师的工作积极性，切实提高教育教学质量，以会生存、会做人、会学习、会创新为培养目标，以课堂教学为突破口，以教研活动为催化剂，采取诸多措施落实教学常规，整体提高学校教师的课堂教学水平。近年来，为了更扎实有力地推进素质教育的进程，学校坚持做好如下工作：

（一）确立一个办学宗旨

一年来，我校本着“发展要有新思路”的要求，坚定不移地贯彻执行党的教育方针，认真落实课程计划，依法治校，依规治教，彰显了以“德育为首，教学为主，育人为本，质量为命，安全为天，卫生为脸”的办学宗旨，使我校教育进一步现代化、信息化、人文化；扎实推进高效课堂强校之路，学校得到健康稳步发展。

（二）坚守两个阵地

1、坚守课堂教学阵地。教学质量是学校办学的生命线，打造高效课堂是推进与实施素质教育的本质所在。我校十分重视抓实抓细教育教学质量。在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好学校的教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导、考查等几个基本环节，提高学校的教育教学质量。积极开展“课内比教学”，采取推门听课、面对面评课、常规检查等一系列举措，及时发现教师工作 的不足，让教师尽快扬长避短，提高教育教学效率。

2、坚守“育人”阵地。

1）、认真落实德育常规三十条，形成德育教育序列。

我校以《潜江市德育常规三十条》为指导，认真抓好月主题教育，形成了德育教育序列：九月为弘扬民族精神月，十月为爱国爱校教育月，十一月为自信扬长教育月，十二月为法制教育月，元月为安全与心理健康教育月，二月为理想教育月，三月为感恩教育月，四月为科技活动月，五月为劳动体验月，六月为个性扬长月，七、八月为社会实践月。

2）、以活动为载体，以规范学生日常行为为核心，努力营造良好的德育工作氛围。

一是进一步开展“五好”教育活动，让学生从我做起，从一件件小事做起，从而深刻体会自我训练、自我完善、不断成长的乐趣，逐步树立正确的价值观、人生观、世界观。

二是充分利用国旗下讲话、晨训、主题班队活动和征文比赛等形式，推动“育人”活动的深入开展。

三是利用课堂教学主阵地，认真开展11类专题教育活动。四是利用传统节日有目的、有计划地组织学生开展社会实践活动和公益劳动。如九九重阳节到三江福利院为孤寡老人送温暖，世界水日到左桥水厂体验生活，组织学生义务向灾区捐款等。这些活动的开展，既丰富了学生生活，又增长了他们的见识，使学生受到品德教育。

（三）建设三支队伍：

1、领导班子建设。我校现已具备一套高度团结、办事高效、协调统一、“师德强”、“业务强”、“能力强”的领导班子。

2、师资队伍建设。我校采用“以教师发展为本”的策略，以校 本培训为依托，从我校教师的教育教学实际出发，通过研、培、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，充分调动教师在实际教育教学工作中的积极性，为教师成长创造有利的条件。现有市骨干教师２名，本获市级表彰的优秀教师４名，镇级优秀教师10名。

3、学生干部培养。我校长期以来就非常重视对班队干部的培养，以少先队为主要载体，做好班队干部的培训工作。从学生干部应具备的素质、魄力以及如何当好一名合格的学生干部等方面，做了详细的指导，使他们真正成为班主任和学校工作的得力助手。

（四）实现四个目标：

1、教师管理制度化。

规范管理，体现在制度健全；制度管理，就是要用制度规范行为，用制度来激励工作，用制度来保证各项工作的正常运行。做到用制度管人，让业绩说话。

２、校本培训系列化。

一是抓校本全员培训，主要是通过集中学习、专题讨论、上公开课等形式对全体教师进行师德师风、教育理论、文化素质、计算机、普通话、多媒体操作等方面的培养。

二是抓青年教师和骨干教师的培训，主要是通过“课内比教学”、结对帮扶、外派学习等形式加强对青年教师和骨干教师的培训。

３、校园建设规范化。学校制定了二十年发展规划，规划充分考虑了学校绿化、美化、净化方面的因素；根据规划我校投入近四十万元对校园内道路、运动场、教室、厕所等设施进行了维修，实现了教室靓化、功能室标准化、校园绿化、道路硬化、操场平整化，提高了学校的品味。４、教学业绩优良化

1）、在“课内比教学、课外访万家”活动中，被市教育局评为“先进单位”，杨柱、杨慧芳被评为“先进个人”。

2）、教学质量稳中有升。在市组织的六年级统一考试中，我校总体成绩始终名列全市前茅。

回首一年来的工作历程，我们用汗水收获了喜悦。在“高效课堂”教育的征程上，教师的专业与学生的素质都得到了发展。今后，我校将继续规范学校教育教学管理，努力把左桥中心小学办成人民满意的学校！

2012年9月19日

第五篇：中心小学2017春教育教学工作计划

芒场镇中心小学2017年春季学期

教学工作计划

一、指导思想：

以十八大会议精神为指导，以提高教学质量为核心，以“均衡发展”工作为重点，根据南丹县教育局印发的常规管理要求，以推进质量提升为目标，以校本研修为平台，以教研教改为抓手，坚持“德育为首抓养成，教学中心抓教研，服务保障抓管理，全面发展创特色”的理念，科学管理、依法管理、从严管理。坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，规范办学行为，全面提高我校的教育教学质量。

二、工作目标：

1.深化教学改革，继续抓新课堂建设。要把新课堂建设工作延续下去，努力探求适合自己的教学模式，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。

2.加强过程管理，夯实教学常规。全面落实《南丹县教学常规要求》，开学初利用时间组织师生学习《南丹县教学常规要求》，每月对教师及学生的常规进行一次检查和指导。认真研究学校教学现状及存在问题，加强各年级的质量监控与管理，落实每个教学环节，有效推进质量的提高。

3.充分发挥教研组的职能作用。各教研组依据《2017年教育教学工作计划》扎实开展教研工作，本学期各教研组开展专项活动不少于2次。

4.提高教学设施设备的使用率。本学期要进一步加强学校教学设施的管理力度，设备设施尤其是白板、科学仪器，图书室的使用，让其发挥作用，为“均衡发展”验收做些准备。

5.组织开展各类竞赛活动。根据县局要求和本校实际，有效开展丰富多彩的学科活动，发展学生的特长、张扬学生的个性，培养学生的能力，为学生的健康发展搭建平台。

6.扎实做好课题研究工作，保证四月份顺利结题。7.按县局要求，继续抓好“一师一课”和“双师教学”工作。

8.抓好感恩、国防、禁毒、廉洁、防疾病、清洁乡村、知识、政策的宣传、教育工作。继续用好“心理咨询室”，抓好中、高年级女生的生理健康教育。

9.抓好体艺工作，搞好节日庆典。

三、具体措施

（一）强化师德师风工作，提升师资队伍整体素质

1.大力提高教师职业道德水平，努力打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍。一是加强《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的学习，提高认识。二是开展多种形式的师德培训活动和师德专题讲座。三是通过家长会的形式开展学生、家长、社会评议师德建设活动。

2.大力实施教师素质提高工作。努力做好教师梯队的建设及培训工作。充分发挥我校骨干教师的榜样示范作用，启用校内实践经验丰富、政治水平较高的骨干教师，通过举办讲座、开展课堂教学展示、“一帮一”等形式，发挥其辐射和示范作用。

3.努力探究教师激励机制。制定《教师评先评优办法》，改进并完善《教师绩效考核办法》，充分发挥其激励导向作用，调动教师工作积极性，激发爱岗敬业的热情。建立健全科学合理的教学工作量和教学质量的检查监督制度（尤其是民族班的教学质量评估细则），使教师考核工作制度化、规范化、科学化，激励教师总结经验、提升科研能力。

4.继续开展形式多样的教师校本培训。学校在资金许可的条件下，采取“请进来，走出去”的方式，继续开展具有学校特色的校本培训，特别是白板教学技术的培训，进一步转变广大教师的教育观念。

（二）加强教学常规管理，向细化管理要质量

质量是教育的生命，直接关系到学校的形象和声誉。根据县教育文件精神，继续加强“备、教、批、辅、考、评”等常规教学的管理，以管理促规范，向管理要质量。

1.以“教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”，抓实“三风”建设。这是学校本学期教学工作的出发点和落脚点。本学期在质量上重点关注毕 业年级和一年级，以及英语、科学科。各教研组都要根据这一主导思想，规划好本学期本教研组的教学工作。各学科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把力气下在课堂上，把本学科的成绩提上去。每一位教师都要提升自己的质量意识，让“质量立校”成为全体教师的共识。

2.加强教学过程实效性管理，提高全校教师整体教学水平。本学期继续以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强各学科尤其是数学、英语学科的建设。要认真落实教学常规，认真做好集体备课，课堂教学、作业布置批改、培优辅差、单元检测、成绩评定等教学各常规环节的落实。尤其关注作业布置的合理性和批改的及时性，严禁布置惩罚性作业，提高作业实效。

3.实施课堂听课制度，促进课堂实效。学校要制定“教学检查评估方案”，用随堂听课、公开课、探究课、汇报课等方式了解教师教学的真实状况，发现教学中的不足，真正使听者有所思，上者有所获。每位教师每学期听课不少于15节,并且有一定的主题，不能为了数量弄虚作假。

4.严把教学常规管理关，坚持把教学过程管理落实到位。充分发教务处的作用，教务处每月要对教师进行一次常规教学的检查，重点查备课和作业批改，认真做好记录，及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进教学质量的全面提高。

（三）扎实推进校本研修，提高课堂驾驭能力

1.坚持教研、科研常态化，让教师有灵魂，让学校有品质。本学期，我们有任务到对口帮扶学校、兄弟学校开展“同课异构”或“探讨课”活动。如：送教到蛮坝小学、大厂矿区小学；还有毕业班复习指导活动。所以，教务处、教研组要有计划，有落实，讲实效，定期举行各项教研活动。（尤其是毕业班，本学期要去参加县教研室在六寨举行的毕业班复习指导活动。我们学校一定挨拿出

一、两节课和经验介绍的。那么，毕业班的几个教师要及早准备，各自先精心设计，然后在团队的合作下多磨几次，争取把我们精彩的一节课展现给听课的老师们。）

2.“自我反思”锤炼内功。特别是对语文、数学、英语科进行课堂教学研讨，总结教学中的成败得失，并及时记下。本学期每位教师至少有一件科技含量比较高的作品，提交学校或向《河池教育》《广西教育》等编辑部投稿。学校将拿出一定的经费鼓励教师积极撰写教学案例、反思、心得、论文等，不断更新教学观念，改善教学行为，逐步提升我校教科研水平。

3.以课题研究为突破口，引领老师们进行教改和创新。《新课堂背景下小组合作学习的探究与实验》课题四月份就结题。而之前，没有做出什么实质性的东西来。所以，教务处要有紧迫感，要把主要精力放在课题研究上，要根据学校工作计划，多动脑子，想清路子，精心安排，把任务落实到各成员，出成果，这样才能保证四月份顺利结题。

4.开展比赛读书活动。充分利用网络、图书室，让师生多读教育经典、读自己喜欢的书籍。本学期图书室每周二、三、四16时50至17是30分正常对学生开放，保证充裕的时间让学生借书、读书。班主任、语文课教师时时强调，每个学生每周至少要读一本书。教务处每月对各班进行了解，对多读书的学生予以表扬。让书香飘满校园，让读书成为习惯。

（四）深化素质教育意识，促进学生全面发展 1.坚持育人为首，增强德育实效。

（1）细化常规要求，规范管理学生。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，继续推行领导值周、教师值周等制度，对各班的卫生保洁、学生文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考评，每周进行工作小结，并将结果公示，每月进行评比，给优胜班级颁发流动红旗。被评为“文明班级多的优先评为“优秀班主任”。

2.实施有效课程，推进素质教育。（1）实施有效课程，促进学生全面发展。

增强全体教师课程法规意识，严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“两表(时间表、课程表)两操（课间操、眼保健操）”；严格按课表上课，不得随意调课，特别是科学课，要到实验室去上课，要按教材规定指导学生动手做实验，多用仪器、用好仪器，做好实验及相关材料。

①进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作，充分利用现有设施，确保每周的音、体、美教学课时，教师不得以任何理由挪用或挤占。

②继续开展“师生阳光体育运动”。“阳光大课间”活动时间，各班的两位老师都要到场，带领学生一起活动。杜绝大课间时间教师静坐备课室现象。本周内，谭正玉、罗德海两位老师把一二三年级现在站的场地喷上点子，让学生站整齐，第四周正常开展大课间活动，坚持“两操”，确保每天1小时阳光体育运动在全校全面展开。

③继续开展好兴趣小组活动，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动，活跃校园文化。

（2）突出学生主体，引导自主发展。

加强学生学习常规教育，规范学习过程的每一个环节，培养良好的学习习惯。做实课前预习、课堂学习管理、良好作业习惯、自我学习总结和良好检测五个习惯。

（3）加强过程监控，改进和建立长效评价机制。

充分利用好学生“素质报告册”的导向作用。鼓励引导学生自评和互评。通过检测、听课、考评、问卷或学生家长参与评价等多元评价教师，促进教师专业成长。学校对教学质量的检测于评价，将以课程标准为基本依据，对师生的评价方式尤其是民族班的教学质量的评定进行改进，激发老师的积极性。

（五）抓好体艺工作及各项比赛活动。积极组织学生参与丰富多彩的体、艺及各种比赛活动，培养学生的创新意识、兴趣爱好，丰富学生生活。本校将开展庆六一文活动、篮球、乒乓球、绘画、古诗文诵读、啦啦操或数学竞赛、写字比赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。县级各种比赛活动，大家同心协力，出谋划策，尤其是体育竞赛，做到早策划、早行动，有更多的时间，让学生训练，参赛争取获得好成绩。

总之，随着教育形势的发展，我们面临着更多的机遇和挑战，我们要保持清醒的头脑，坚持走质量兴校之路，务实创新地工作，继续深化教育改革，全面提高教育教学质量，以学校发展为己任，解放思想，与时俱进，团结拼搏，共迎芒场镇中心小学美好的明天。

2017

芒场镇中心小学 年2月