城关小学干部教师培训工作计划

第一篇：城关小学干部教师培训工作计划

2011年干部教师教育工作培训计划

水集城关小学

2011年，我校干部教师教育工作坚持以各级教育工作会议精神和《规划纲要》为指导，围绕我校教育工作的中心任务，以提升教师专业化水平为核心，以集中培训、远程研修和校本培训为主要形式，逐步打造一支师德高尚、业务精湛、富有活力的干部教师队伍。

一、加强领导，确保干部教师培训活动顺利开展

学校成立由校长任组长的学习培训领导和工作小组，对各项学习培训活动进行统一安排。通过加强考勤、组织考核等方式，确保学习培训的各项活动顺利开展。

城关小学干部教师培训领导小组

组长：王恒祝

组员：刘云华 徐桂芹 王言浩

城关小学干部教师培训工作小组

组长：刘云华

组员：徐桂芹 王言浩 吕希英 郑绍华

二、丰富学习内容，打造师德高尚、业务精湛、富有活力的干部教师队伍

1.认真组织好三级教育工作会议精神学习活动。

按照《关于认真组织学习三级教育工作会议精神的通知》（西教通字„2011‟8号文件）要求，认真组织好学习活动。学校制定出切实可行的学习方案，定期组织教师进行学习，教师撰写心得体会，3月底写出阶段性总结。通过学习，使全体教师能深刻领会三级教育工作会议精神，正确把握教育改革和发展方向，进一步理清工作思路，加快推进我市教育改革和发展步伐。

2.重视抓好教师职业道德专题培训。

以师德教育为重点，突出教师职业理想和职业道德教育，采

取组织模范教师先进事迹报告、典型案例分析和解读办学规范等

形式，组织广大教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，全

面把握新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范办

学行为，增强教师教书育人的爱心和责任心，营造良好的教书育

人环境。

3.通力抓好干部培训工作。

以2010年8月22日全市教育系统领导干部会议精神为指导，按照“政治坚定，业务过硬，能力突出，业绩优良，威信较高”的干部要求，抓好学校中层干部全国教育工作会议精神和规划纲要的培训工作。

4.继续抓好班主任全员培训。

建立健全班主任培训制度，落实班主任教师每五年须接受不少

于30学时的专题培训。深入实施班主任教师培训计划，严格执行班

主任持证上岗制度。突出加强优秀班主任的培训，发挥骨干带头作

用，全面提高班主任整体素养和履行工作职责的能力。

5.深入开展学科带头人（骨干教师、名师）培训。

确定专任教师的10%作为学科带头人（骨干教师）。择优选拔优

秀的学科带头人参加上级组织的培训，提升他们实施素质教育的能

力和水平，提高他们的教育反思能力和实践能力。有计划地组织骨

干幼师参加上一级培训，通过骨干幼师的带动作用，使全体幼师的专业水平和一日活动的组织水平得到较大提高。

6.抓好新教师培训。

一是对教龄在三年以内的新聘任的教师重点加强教学基本功、先进教育理论、班主任工作和新课改知识等综合能力培训，确保参

训率100%。二是开展好新教师优质课评选活动。三是以提高实施新

课程教育教学实践能力为重点，采取校本培训、自主研修相结合的方式，促进新教师的成长。

7.做好紧缺学科教师培训。组织教师参加上级组织的小学地方

课程和校本课程、音体美、科学及英语等紧缺学科教师统一培训。

8.周密做好教师远程培训工作。

按照上级要求，继续开展教师远程研修。通过视频学习、专家引领、自主反思和同伴互助等方面的有效结合，实现教师培训的信息化、现代化，切实提高教师的教育教学能力。

9.做好教师全员培训工作。

认真组织全体教师积极参与“青岛市十万教师技能大练兵活动”，内容包括普通话诵读、规范汉字书写、教学课件制作和说课四项活动。严格执行五年一个周期的培训制度，完成对教师全年72学时的继续教育培训任务。

10.扎实推进校本培训质量提升工程。

加强以校为本的自主网络研修，依托琴岛教师成长工作室、青岛教师专业发展论坛、山东省教师教育网和莱西教育网以及各校的网站等网络平台，通过注册参入专业栏目的学习研讨，提高教师的师德素养、理论水平和教育教学能力；通过琴岛教师成长工作室志愿者送教下乡活动，帮助学校教师提高备课、上课、评课水平，提高教育教学质量；继续开展学用《红蕾〃教育文摘》活动，以案例研讨为重点，提高教师的专业发展能力。

11.抓好教师学历培训工作。

进一步提高教师的学历层次，力争45周岁以下教师三年内都达到本科以上学历层次。

12.突出幼儿教师培训。

突出幼儿教师岗位培训、教育科研能力培训。建立幼儿教师培训机制，扎实开展全员培训。

13.完善培训保障机制。

一是完善考核制度。对干部教师个人参加培训情况纳入绩效工资考核，所占权重不低于8%。二是规范继续教育学分登记制度。每次培训结束，及时上报档案材料。三是建立经费保障机制。落实山东省教育厅、财政厅关于 “教师培训费由学校按照年度公用经费预

算总额的5%安排，用于教师按照年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿等开支”的规定。建立健全培训经费专项管理制度，确保教师培训经费的使用效益。

第二篇：城关小学干部教师培训工作计划（范文模版）

2013-2014学年干部教师教育工作培训计划

河头店镇东大寨小学

我校干部教师教育工作坚持以各级教育工作会议精神和《规划纲要》为指导，围绕我校教育工作的中心任务，以提升教师专业化水平为核心，以集中培训、远程研修和校本培训为主要形式，逐步打造一支师德高尚、业务精湛、富有活力的干部教师队伍。

一、加强领导，确保干部教师培训活动顺利开展

学校成立由校长任组长的学习培训领导和工作小组，对各项学习培训活动进行统一安排。通过加强考勤、组织考核等方式，确保学习培训的各项活动顺利开展。

东大寨小学干部教师培训领导小组

组长：左旭东

组员：姜振来 宫姗姗 韩松涛

东大寨小学干部教师培训工作小组

组长：姜振来

组员：韩松涛 王少华 张大伟 宫姗姗 崔凤娟

二、丰富学习内容，打造师德高尚、业务精湛、富有活力的干部教师队伍

1.认真组织好三级教育工作会议精神学习活动。

按照《关于认真组织学习三级教育工作会议精神的通知》要求，认真组织好学习活动。学校制定出切实可行的学习方案，定期组织教师进行学习，教师撰写心得体会，3月底写出阶段性总结。通过学习，使全体教师能深刻领会三级教育工作会议精神，正确把握教育改革和发展方向，进一步理清工作思路，加快推进我市教育改革和发展步伐。

2.重视抓好教师职业道德专题培训。

以师德教育为重点，突出教师职业理想和职业道德教育，采取组织模范教师先进事迹报告、典型案例分析和解读办学规范等形式，组织广大教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，全面把握新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范办学行为，增强教师教书育人的爱心和责任心，营造良好的教书育3.通力抓好干部培训工作。

以2013年暑期全市教育系统领导干部会议精神为指导，按照“政治坚定，业务过硬，能力突出，业绩优良，威信较高”的干部要求，抓好学校中层干部全国教育工作会议精神和规划纲要的培训工作。

4.继续抓好班主任全员培训。

建立健全班主任培训制度，落实班主任教师每五年须接受不少于30学时的专题培训。深入实施班主任教师培训计划，严格执行班主任持证上岗制度。突出加强优秀班主任的培训，发挥骨干带头作用，全面提高班主任整体素养和履行工作职责的能力。

5.深入开展学科带头人（骨干教师、名师）培训。

确定专任教师的10%作为学科带头人（骨干教师）。择优选拔优秀的学科带头人参加上级组织的培训，提升他们实施素质教育的能力和水平，提高他们的教育反思能力和实践能力。有计划地组织骨干教师参加上一级培训，通过骨干教师的带动作用，使全体教师的专业水平和一日活动的组织水平得到较大提高。

6.抓好新教师培训。

一是对教龄在三年以内的新聘任的教师重点加强教学基本功、先进教育理论、班主任工作和新课改知识等综合能力培训，确保参训率100%。二是开展好新教师优质课评选活动。三是以提高实施新课程教育教学实践能力为重点，采取校本培训、自主研修相结合的方式，促进新教师的成长。

7.做好紧缺学科教师培训。组织教师参加上级组织的小学地方课程和校本课程、音体美、科学紧缺学科教师统一培训，积极邀请 人环境。

有资质的外籍教师对学校薄弱学科英语教师进行集中培训。

8.周密做好教师远程培训工作。

按照上级要求，继续开展教师远程研修。通过视频学习、专家引领、自主反思和同伴互助等方面的有效结合，实现教师培训的信息化、现代化，切实提高教师的教育教学能力。

9.做好教师全员培训工作。

认真组织全体教师积极参与“青岛市十万教师技能大练兵活动”，内容包括普通话诵读、规范汉字书写、教学课件制作和说课四项活动。严格执行五年一个周期的培训制度，完成对教师全年72学时的继续教育培训任务。

10.扎实推进校本培训质量提升工程。

加强以校为本的自主网络研修，依托琴岛教师成长工作室、青岛教师专业发展论坛、山东省教师教育网和莱西教育网以及各校的网站等网络平台，通过注册参入专业栏目的学习研讨，提高教师的师德素养、理论水平和教育教学能力；通过琴岛教师成长工作室志愿者送教下乡活动，帮助学校教师提高备课、上课、评课水平，提高教育教学质量；继续开展学用《红蕾〃教育文摘》活动，以案例研讨为重点，提高教师的专业发展能力。

11.抓好教师学历培训工作。

进一步提高教师的学历层次，力争45周岁以下教师三年内都达到本科以上学历层次。

12.完善培训保障机制。

一是完善考核制度。对干部教师个人参加培训情况纳入绩效工资考核，所占权重不低于8%。二是规范继续教育学分登记制度。每次培训结束，及时上报档案材料。三是建立经费保障机制。落实山东省教育厅、财政厅关于 “教师培训费由学校按照公用经费预算总额的5%安排，用于教师按照培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿等开支”的规定。建立健全培训经费专项管理制度，确保教师培训经费的使用效益。

干部教师教育工作培训计划

（2013-2014学年第一学期）

莱西市河头店镇东大寨小学

2013.9

第三篇：城关小学小学校本培训工作计划

铁城中学校本培训工作计划

(2013-2014学年上学期)

【指导思想】

以课程改革为中心，以深化教学研究为动力，以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、新华路业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。【 工作要点】

1、切实加强校本培训力度，教师的全员培训率达100%。

2、加强教师现代教学理论培训和学习，认真组织继续教育课程培训。整个培训过程要求做到：讲解深入，听课认真，记录详实。

3、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。

4、抓好教研组特色建设，教研组活动要扎扎实实地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛。

5、继续抓好高学历培训，鼓励教师参加高级学历进修，充分做好宣传发动工作。

6、举行各类课堂教学活动，提高教师执教水平。【 具体工作及措施】

1、深化校本研修，创设特色教研组。鼓励、指导各教研组深化

教研主题，彰显特色。在教研活动中充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。提升教研活动的质量，突出“研”字，围绕教研组的中心课题开展系列研讨活动。使教研组和备课组继续成为教科研队伍的中坚骨干力量，为开展群众性科研起到辐射和指导作用，本学期教研组要把集体备课、精品课的研讨、案例及教学反思的撰写、教学课件的制作、期中试卷的命题等做为重点工作。

2、创建立学习型、研究型的教师组织。本学期要求教师人人读好一本书，并在其它资料上摘录有价值的文献片段，注明出处，学校组织教师间互相交流学习，营造一个人人搞课题研究、人人写论文的良好格局，规定每位教师要上交一篇科研论文。

3、举行各种赛课活动，提高教师课堂教学能力。

①开展“人人一堂好课”的教学展示活动，提高教师课堂教学的驾驭能力，要求教师具备全新的知识储备，做好知识的传播者和能力的培养者。

②外出学习归来的“模仿秀课”活动。让外出学习听课的教师根据现场听课的记录，为同学科的教师现场模拟名师的课堂，实现名师课堂的再现。要求听课教师做现场模拟而且让他们把现场听课的反思与感想以专题讲座的形式汇报给其他教师，形成互动式的学习氛围，及时地将学习所得向全体教师辐射，培养出一批理论与实践双赢的立足本校的“课改专家”。

③新进教师举行“亮相课”。我校新调入教师8位，每位教师都

有自己的教学经验和教学特色，学校将以“亮相课”的形式指导新教师做展示课，同时也可以使这部分教师把各自学校的先进经验带进来，互相学习。

4、继续加强基础教育新课程的师资培训。结合新课程改革，以教研组为单位开展丰富多彩、扎实有效的教研活动。搞好各科教师的学科培训，增强教师重新学习、反思调控的自觉性，缩短教师理念与行为相脱节的现象，鼓励教师大胆探索，形成个性化的教学风格。以品牌学科、先进教研组、教坛新秀评比活动为载体，组织各项评比竞赛活动，促进教师的参与和提高，培养年轻教师。每位教师要上好一堂公开课，写好一个教学反思，制作一只多媒体教学课件，并以此作为对教师教学能力、实践的考核依据。

5、搭建学习交流的“反思案例推介”平台。

写反思案例是教师自我成长和提升的捷径。撰写反思和案例已经成了我校教师的自学行为。如今我们已不再满足于教师的个人反思，而是通过为老师搭建展示交流反思案例的平台，使他们有机会浏览学习别人的经验和做法。本期我们将向全体教师推出“优秀反思案例推介”活动。学校教导处定期把老师们撰写的优秀反思和案例装订成册，印刷分发到各个教研组各个教师的手中，要求全体教师定时学习交流、观摩浏览，并写出学习体会，在自己学习的基础上我们还利用教研时间开展了学后交流活动。要知道从书本上得来的做法理论性太强实践性不强，从杂志上学到的别人的方法与自己的实际不结合，只有身边的与自己身处一校的同伴们身上的经验最实用。

6、以校本培训为依托，全面提升学校师资队伍的整体水平。我们要通过多渠道、多层次、多角度的校本培训，打造一支观念新、教艺精、底蕴厚、发展快的创新型教师队伍，强化校本培训力度，根据教师实际需要进行“分层培训、分类指导、逐步提高”。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕《走进新课程》的专题培训，组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。７、现代教育技术培训

我们根据教师年龄段提出了不同要求，分层培训。在计算机文字处理、Excel电子表格、课件制作、校园网和互联网（Internet）简单应用等基本操作上全员培训，在课件制作网页制作等方面分层培训。分层达到如下要求：

a.全体教师：了解计算机的基础知识，掌握一般字表处理软件的使用。了解计算机信息网络基础知识，能利用计算机信息网络获取信息。了解多媒体技术，具有运用多媒体教学软件和管理软件进行辅助教学和制作简单的辅助教学课件的能力。能利用远程教育资源辅助教学。

b.中青年教师： 掌握基本软件操作技术，能熟练应用多媒体教学软件进行辅助教学，能运用计算机多媒体技术开发、制作辅助教学软件，能指导学生用计算机处理信息和学习，能运 用计算机及信息网络进行教育科研。

c.电教组教师：具有较系统的信息知识，对系统软件、常用工具软件能熟练安装调试和使用，能运用计算机及信息网络进行教育科研。了解网络技术的进展情况和局域网（校园网）的构造，能进行简单的网络管理和维护。充分开发和利用网络资源获取信息和交换信息。掌握多媒体技术知识，能熟练运用多媒体教学软件进行辅助教学，能综合运用计算机多媒体技术开发、制作多媒体辅助教学软件。在培训中，我们强调电教组的教师水平应该远高于中青年教师的水平，因为对于全体教师的培训的师资，主要是本校的电教组教师，他们对于校园网，新旧电教设备的使用上较为熟悉，也更贴近教师实际，易于老师们理解、接受，而且在讲课过程中，针对教师间的差异，我们对每一次培训都做了录像，然后转换成数字文件格式，存于校园网中，便于老师通过网络，针对个人差异继续学习。对于中青年教师、电教组教师的培训上，我们主要向校外聘请相关的专业人员。以此全面提高我校教师掌握电教设备使用水平，从而达到了全面提高的目的。

８、内部挖潜，做好名师带动工程。安排好本学期“师徒活动周”的内容，启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。

９、加强校本培训的管理。校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是

校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，师训的主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。三是教研组基础层，教研组长主要职责是：动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。

１０、教师培训工作与教师职称评定和考核紧密挂钩。每为位教师的考评工作涵盖教师培训学习的情况，根据在各级组织的培训学习中的表现和成绩给予不同积分，以激励教师参加不同层次的进修培训。

第四篇：城关小学2017年教师继续教育工作计划

城关小学

2017年教师继续教育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实上级文件精神，深入开展教师“大培训、大练兵、大比武”活动，不断提升广大干部教师队伍整体素质和教育教学能力，加大校本研修工作力度，努力构建教师终身学习体系，促进教师专业化发展，为把我校建设成为学习型学校而奋斗。

二、工作内容

（一）突出师德教育

1.开展师德师风教育，全面规范教师行为。学校将通过“月大会”“周例会”“假期集中培训会”等平台，深入开展政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范和心理素质教育，重点解决教师价值观、法纪观、职业观、道德观和学生观等方面存在的一些问题，提升教师“以生为本”的教育理念。

2.大力推行素质教育，突出学生主体地位。学校将通过公开课、观摩课、研究课等形式，组织教师教学大比武活动，让素质教育课堂走进教室、靠近学生，彰显学生的主体地位。

3.严禁体罚歧视学生，保持用爱感化学生、情系学生、关爱学生是教师的美德。爱是一种力量，也是一坛溶冰的火。教师应坚持以“爱”为先。对学生的违纪行为也要大胆管理，做到：戒免有“度”，教育有“方”，让学生成才，让家长放心，让人民满意。

4.开展师德师风培训，铸造教师德育灵魂。学校将通过师德师风模范报告会和优秀教师，优秀班主任，先进工作者等评选活动，打造一支“师德高尚，理念先进，手段科学，能力至上”的教师队伍。

（二）落实集中培训

根据上级的统一部署，着力做好高效课堂培训，骨干教师培训，班主任任职资格培训以及省培、国培的组织工作。全面开展以继续教育读书为重点的教师读书活动，鼓励教师多途径提高学历。

（三）狠抓校本研训

今年我校将以“五项工作”为重点，全面深入开展校本研训活动。

1.鼓励教师论文写作于发表。教师要结合本专业本学科特点，积极撰写教育学论文，力争在市级以上刊物上发表。学校对教师发表的论文给予重奖。

2.推进学术交流与课题研究。学校按学科成立教学研究小组，组长负责组织本学科专业教师的教研活动，每次活动的内容，效果及参加的人员要及时填写，做好记载。课题研究，必须落实到人。教师应结合个人教学体会向学校提交一篇学术交流论文，学校将选取优质论文向上级部门推荐、发表。3.开展“课内比教学”活动。“课内比教学”活动的内容主要包括公开课、观摩课、研究课和提高课，教务处要精心组织，认真落实，做好记载。每次活动结束时要将授课教师名单、授课教案、评课结果整理归档。

4.全员落实听课节数。每个教师都必须认真安排好听课时间，落实听课节数，并做好听课笔记，年终将教师听课笔记收集归档。

5.广泛开展自学活动。教师要结合上级要求和业务需要选择自学内容，将平时的政治学习、会议等活动和自学内容记入继教学习笔记本。

（四）完善档案管理

在教师继续教育档案在实行一人一袋、专柜保管的基础上，分整理档案材料，力求统一规范。

三、具体要求

（一）加强领导

在学校教师继续教育领导小组的领导下，实行“一把手”负总责、分管领导具体抓、专班认真落实的管理机制，加大办公室的协调督办力度，充分发挥各处（室）、教研组的职能作用，把小继教工作落到实处。

（二）突出重点

1、强化教师继续教育意识。广大教师要认真学习和领会上级有关文件精神，充分认识小学教师继续教育工作的重要性和必要性，把组织安排变为自己的自觉行动，把继教活动坚决落到实处。

2、落实教师继续教育工作。教师要结合自己的教育教学工作实际，积极参加学校和上级举办的各种类型的培训、听课、讲课比赛、学术研讨等活动，完成小继教学分。

3、规范教师继续教育管理。

（三）严格管理。对教师继续教育工作实行量化管理，把教育与奖惩结合起来，让教师在工作中学习，在学习中提高。教师在任职期间，培训学分达不到标准的，不得申报晋升教师职务；不得参加评先表模；考核定为不合格。

总之，学校将严格执行小继教学习制度，做到不说情、不袒护，把不合格督促到合格为止。使我校教师继续教育工作成为提高我校教师职业道德、文化素质、教育教学能力的又一道风景。

城关小学

2017年2月21日

城关小学 2017年教师继续教育

工

作

计

划

第五篇：城关小学少先队工作计划2011

城关小学少先队工作计划

（2010——2011学年第一学期）

指导思想

全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；牢牢把握少先队组织属性，坚持以人为本，尊重少年儿童主体地位，竭诚为少年儿童健康成长服务；不断提高工作的普遍性、适用性和针对性；积极发挥学校少先队的主阵地作用，深化争当‚四好少年‛活动，努力培育德智体美全面发展的中国社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

主要工作

一、加强少先队组织建设，营造浓厚少先队文化氛围 1．加强少先队辅导员队伍建设

抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。要采取多种方式，加大辅导员培训力度，认真抓好辅导员上岗前资格培训、在岗期间的业务轮训和更新知识的专项培训。特别是要提高一线辅导员的政治素质和业务素质，经常通过以会带训的方式把少先队组织最新的精神传达给辅导员，增强辅导员围绕素质教育开展少先队活动的自觉性和能力。进一步吸纳家长、‚五老‛以及社会各界热心人士成为少先队志愿辅导员，并积极探索少先队志愿辅导员队伍的管理新机制。

2．做好少先队小干部换届和培训工作

大队部和各中队辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让大多数队员都有参与自主管理的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。组织队干部认真学习，两周一次开展队干部的培训，进一步提高队干部自身素质，打造优秀的大中队干部团队。

3．加强少先队阵地建设 抓住新学期校园文化环境布置的契机，加强少先队组织文化的建设，在学校大队部、各中队、少先队校内阵地等场所体现少先队标志，做到‚队礼敬起来，队歌唱起来、红领巾飘起来、队标志挂起来、呼号喊起来‛，使少先队员处处看到少先队的标识，时时感受到少先队组织的存在。各中队根据实际布置好学习园地、中队特色角，雏鹰争章栏、队角、英语角、中队名片、红领巾图书角等，随时注意充实丰富的内容，为队员提供学习的资源。每两周出好一期黑板报。在抓好各项基础性工作之上，每个中队还要根据班主任特长或学生总体特点，围绕‚阳光少年‛来加强中队特色文化建设。

4．规范班队活动，提高活动效率

让学生在活动中受教育，在活动中提高能力，在活动中增长才干，培养学生自我教育和自我管理的能力，是班队活动的主要目标。

为了保证活动的效果。大队部对班队活动作如下要求：

（1）各中队根据大队部要求或中队情况确定好活动主题，主题要贴近学生、吸引学生、服务学生，形式要活泼多样，减少枯燥的说教。

（2）不能随便占用班队活动时间上其他课程，有特殊情况要经大队部批准。

（3）注重在活动中发挥班、队干部的作用，给他们自主发展的空间，在辅导员的协助指导下，逐步做到班队活动由学生自己设计、主持、组织等（低年级除外）。

（4）活动要面向中队所有成员，全员参与，做到全面提高。（5）大队部及中层进行检查、记录，并纳入班集体月考核中。

5、组织好新队员的入队仪式。

大队部将在10月13日进行一年级的学生入队仪式。一年级各班要利用九月份的班队活动时间做好入队前的教育： ‚六知‛（知道队名、队旗、队的标志、队礼的意义、队的领导、队的作风），‚四会‛（会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号），‚一做‛（按照队章要求，入队前要做一件好事）。

二、抓实少先队常规活动，提高活动的实效性和针对性

实施分层管理，完善检查制度，促进习惯养成。组织队员深入学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，进一步明确各项常规要求。根据学校实际和本年级学生情况，各年级每两周提出常规训练项目，利用晨会、班会等进行学习，提出具体要求，开展评比考核。以年级为单位成立红领巾监督岗，加强对日常行为习惯、卫生的检查监督。各年级要加强红领巾监督岗的培训，讨论制定红领巾监督岗工作细则，提高红领巾监督岗的质量。每周年级检查情况与大队部、中层抽查情况汇总，综合考评。

三、学习、贯彻少代会精神，深入开展争当‚四好少年‛活动 1．认真学习贯彻少代会精神。通过新学期寄语、国旗下讲话、红领巾广播站、红领巾电视台等多种途径及时把第六次全国少代会的精神传达给广大辅导员和少先队员。组织大中队辅导员通过座谈、专题讲座、论坛研讨、网络互动等方式认真学习党中央祝词、团中央和教育部致词，学习贯彻全国少代会工作报告、《少先队工作五年纲要（2010-2014）》的精神和要求，畅谈心得体会，交流工作思路；辅导员老师要尽量用儿童化的语言，为少先队员解读少代会精神，并组织少先队小干部通过手抄报、读书笔记、征文等，领会工作报告精神。

2．继续深入开展争当‚四好少年‛活动。总结回顾上半年开展的争当‚四好少年‛活动，启动新一轮‚高举队旗跟党走，四好少年展翅飞‛主题活动。开展寻找身边的榜样活动，将争当‚四好少年‛的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。‚优秀班（少先队）集体‛评选，树立争当‚四好少年‛活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。引导队员制定个性化的‚新学期行动计划‛，学唱全国少工委发布的‚四好少年新创作歌曲‛，开展‚我与党员老师手拉手‛，‚‘我是祖国小主人’红领巾岗位实践‛、‚寻找前进的明灯‛、‚与好习惯交朋友‛、‚夸夸我的好伙伴‛等各类实践活动。

每月工作安排 九月份：

1．总结暑期活动，开展评比

2．学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 3．庆祝第26个教师节

5．一年级队员入队前教育，做到‚六知‛‚四会‛‚一做‛。十月份：

1．学唱全国少工委发布的‚四好少年新创作歌曲‛ 2．辅导员培训 十一月份： 1．德育基地活动 2．中队文化建设评优活动 3．辅导员培训 十二月份： 1．阳光体育活动 2．辅导员培训 一月份：

1．优秀班（少先队）集体考核 2．各类材料收集整理归档

二〇一〇年九月