淡泊名利教师演讲稿

第一篇：淡泊名利教师演讲稿

淡泊名利，做一个真实的自己！

君子之行，要牢记在心，淡泊名利，才能宁静致远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育和影响。

然而在现实工作中，时常听到这样的抱怨，我时运不佳，没摊上一个好职业，否则，咱也能露露脸，说不定还能挣上一笔呢。是啊，和平时代，一般工作，我们都是平凡人，但既然干了这一行，就要对这一行负起责来，就要有淡泊名利的思想。

人们常用“人类灵魂的工程师”，“精神雕塑家”等闪光的词句来形容和赞誉教师，这些美誉也鞭策和鼓励着教师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，从而形成了人们常说的教师精神。这种精神铸成了教师淡泊名利，超然物外的气质和对讲台的一往情深。是的，外面的世界很精彩，都市的灯红酒绿，刺激冲击着我们的灵魂，窗外变幻莫测的现代风景动摇着我们的信念。大款、股票、汽车、别墅，日益膨胀的高消费，就象一只只充满诱惑的手，拉扯着人们容易动心，于是有人跳槽，有人利用学生拉起了利益的关系网，只为在名利上有所获得。这种心态，打破了校园的平静，玷污了讲台的圣洁。

有一首诗歌这样写道：“山里教师与做官无缘，坐一回小车也是稀罕，他把理想翻弄成破残的教案，喝墨水，空穷酸。当别人在洋楼里潇洒，他却在油灯下熬战，飞走了的有了高官厚禄，没逃的却在低矮的屋檐下蜗旋。辞职的已是腰缠万贯，留下的却在筹划着柴米油盐„„”读后，我感动的几乎热泪盈眶，被山里教师的那种淡泊名利和安平乐道的精神所深深的折服，不仅仅是感动，更多是是深深的震撼和汗颜。

教师职业的特点决定着教师就要有淡泊名利，超然脱俗的情怀。教师职业的社会功效是潜在的，收入相对偏低，荣誉也相对较少，但教师的工作责任重大，如果心平气和地看待自己的职业，自己的工作，心态就会坦然。对工作就会充满激清充满热情。

当教师就要疏离浮躁，淡泊名利。当教师看到学生取得点滴进步的时候，当学生改正了错误的时候，当学生拿到了录取通知书的时候，当学生走进社会在工作中取得成绩的时候，一缕眷恋的柔情，一股燃烧的热情萦绕着激荡着教师的心，我们也如同得到了那朵鲜艳的桃花般激动兴奋，天下还有比看到自己培育的新苗正在茁壮成长更叫人快乐的吗？比之名利，这种甜美的感受，以及教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，不是更让我们当教师的感到荣耀吗？

大款的别墅我们不羡慕，名星的高收入我们不眼红，教师的职业收入相比之下虽不够丰厚，但对能疏离浮躁，淡泊名利的教师而言足够用了。教师应是一个精神事业的高收入者。教师要以疏离浮躁，淡泊名利的精神去影响、培养一批又一批的学生，和学生一块成长。

把不满埋在心底，学学阿Q，真心对待每一个学生，精心上好每一堂课。

第二篇：淡泊名利 演讲稿

淡泊名利志存高远

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家下午好！

我演讲的题目是：《淡泊名利 志存高远》。

一个人的快乐，不是因为他拥有的“多”，而是因为他计较的“少”；人生的价值不在于钱有多少，不在于名声显赫，而在于对国家、对社会、对他人是否有贡献，是否以正确的态度把事情做好。

郑主席一篇《做人崇尚“孝善仁”，做事摆正“责权利”》的文章，一番引人深思，发人深省的话语，告诫我们：与人为善，淡泊名利，方能志存高远。

淡泊或许不能给人以外在的辉煌，却能使人有内在的超越。淡泊是平淡对得失，冷眼看繁华；

淡泊是不献媚于权势，不屈从于金钱；

其实淡泊就是“堂堂正正做人，踏踏实实做事”。

身为一名******员工，我们都

沐浴着公司赐予我们的恩泽，感受着领导对于我们的关怀，感受着同事给予我们的帮助，然而，一些不懂得感恩，只知道索取，不知道回报的人，他们崇拜金钱，渴望权力。缺失的信仰、沦丧的道德，已经令他们丢掉了正义感，使命感和公德心。与其背负着沉重的精神枷锁惴惴度日，倒不如把有限的心思用在工作上，埋头苦干，干出成绩。

我是客服部的一名员工，在我的工作中，会有这样几种情况： 忍受客户的猜疑；

面对客户的指责；

和接受客户的夸奖。

就拿办理按揭贷款来说，我们是免费为客户提供全程的贷款服务，可是有些客户会因为其他公司收取费用，就猜疑我们也是收费服务；

有些客户会因为他们自身条件不符，无法办理贷款，而把愤怒的矛头指向我们；

然而，令我们欣慰的是，有一些客户理解我们的辛苦，理解我们的工作是为了他们而风雨无阻。

甚至有些客户要请我们吃饭，送些小礼物，可是都被我们一一拒绝，因为做好我们的工作是我们的职责，维护公司形象更是我们义不容辞的责任，因为我们始终是：“堂堂正正”的****人！

孔子说：“修身养性，一日三省”

虽然我们在每天忙忙碌碌的工作中尽职尽责，然而我们仍然要经常审视自己的思想、和行为，看看有没有不健康的苗头和庸俗的追求。

如果你有彷徨的时候，请告诉自己：

调整心态，以积极的态度才能兢兢业业的做好每一件事；

端正作风，以正气压邪气，才能让歪风邪气无处藏身，让清风正气蔚然成风；

学会感恩，感恩父母的辛辛苦苦；感恩企业的栽培教育；感恩领导同事与我们风雨同路。

同志们！让我们牢记：

以淡泊之心对待名利，志存高远为理想而奋斗，让我们做一名能胜任工作、经得起考验、经得住诱惑、不辱使命、不负重托、无愧于时代的****人。

谢谢大家，我的演讲完毕。

第三篇：关于淡泊名利演讲稿

“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，能够真正看透看开，能够真正做到与世无争，淡薄名利又谈何容易!为了自己的事业，忽视了健康，淡漠了亲情、友情，甚至可以丧失人性。下面是小编为大家整理的关于关于淡泊名利演讲稿，欢迎查阅!

关于淡泊名利演讲稿1

大家好!

世界上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者，而那些智者之所以能够善待名利，是因为他们有着一种常人不及的品质——淡泊。

淡泊的体现是宠辱不惊，抛开名利的。诱惑与腐蚀，只有做到这两点，才能称得上淡泊。一个人如果把名利当目的去做事，他往往会事与原违，只有当你保持着一颗淡泊的心时，名誉自然会来。

中国的博学鸿儒钱钟书，他是一名踏踏实实的学者，在他身上，有着不务虚名，落落自甘，淡泊自守，宠辱不惊这些优秀品质。他潜心读书研究，不好拜客访友，也讨厌受采访。他经常闭门谢客，避之惟恐不及，有一次，一位英国女士慕钱先生之名来中国，在电话里向钱钟书表示要去拜访的意思。钱先生在电话里风趣地说：“假使你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必认识那下蛋母鸡呢?”这些事例还有很多，钱老淡泊是学界榜样，也只有淡泊如他的人才能专心治学。

身残志不残的人物张海迪获得各部门所授予的各种奖状及各项荣誉称号可谓不计其数，但她在这些荣誉面前仍保持了可贵的平常心，从不以这些炫耀自己，在她生活的地方，人们看到的只是书籍，她自己撰写的文稿，关于她荣誉的东西一点也看不到。要是别人早就被这些荣誉冲昏头脑了。可是张海迪仍坚持淡泊，靠的是她宠辱不惊的人格。所以她不断向更高峰迈进。

时光匆匆，是非成败转头空，名利如过眼云烟，何必再苦苦追寻呢?不如淡泊一些，也做一个善待名利的智者吧!

谢谢大家!

关于淡泊名利演讲稿2

大家好!

从古至今，世界上涌现出了很多伟大的科学家，他们像天上的星星一样数不清，比如：李四光、邓稼先、爱因斯坦、诺贝尔、居里夫人……但我最敬佩的是居里夫人。

居里夫人是波兰裔法国籍女性物理学家、放射性化学家。因放射化学方面的成就获得诺贝尔化学奖。她是第一个荣获诺贝尔奖的女性科学家，也是第一位两次获得诺贝尔科学奖的伟大科学家。她一生中共得过包括诺贝尔奖在内的十种奖金，得到国际高级学术机构颁发的奖章16枚，世界各国政府和科研机构授予的各种头衔107枚，为人类的科研事业做出了伟大的成就。

虽然她功勋盖世、闻名天下，但是她却极端藐视名利，视名利为粪土。

居里夫人曾把英国皇家协会颁发给她的金质奖章给女儿当玩具，用她自己的话说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能看得太重，否则将一事无成。”

伴随着荣誉接踵而来的是繁忙的社交活动和频繁的记者采访。这本是宣传自己的好机会，但她不为名利所动，反而觉得这是对自己科研工作的骚扰，居然躲到了乡下去。正如伟大的科学家爱因斯坦所说：“在我认识的所有人物里面，居里夫人是不为盛名所宠坏的人。”

居里夫人的伟大之处，不仅在于她取得的科研成就和淡泊名利的高贵品质，更在于她的自我奉献精神。

她从小就有高度的自我奉献精神。早年，她为供姐姐上学，甘愿去别人家做佣人;当她在科研事业上取得巨大成就的时候，并没有用自己的科研成果获取物质利益，而是毫不保留地将自己的科研成果看成全人类的共同财富;当居里去世后，她承受着巨大的丧夫之痛，毅然接过了居里所有的担子，把放射学这门课教得更好，建设起一个能让居里的亡魂感到安慰的实验室，使更多的青年科学家在这里成长，共同发展科学事业……

居里夫人为人类科研事业的发展贡献出了自己全部的才智和心血，她一生创造和发展了放射性科学，长期无畏地研究放射性物质，直至最后把生命贡献给了这门科学，她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学里的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理，她变成了科学一块永恒的里程碑。

居里夫人高贵的品格就像她杰出的科学成就一样在人类文明闪烁着令人崇仰的光辉，激励着我们不断地完善自己……在拜金主义思想日益盛行的今天，我们更应该以居里夫人为楷模，传承和发扬她的优秀品质和自我奉献精神，开创美好的未来!

谢谢大家!

关于淡泊名利演讲稿3

大家好!

淡泊是寒冬时节傲然开放的梅花，坚守着自己洁雅的操守，放弃了大红大紫的追逐;淡泊是暖春三月奋然抽芽的小草，坚守着自己平淡的品格，远离了高大雄伟的追求;淡泊是金秋时节独握锄头的陶潜，坚守着自己质朴的心灵，抛弃了污浊官场的屈膝。

淡泊可以使一个人的素质得到提升，灵魂得到净化。一颗远离扰扰凡尘的心。可以感悟出世间的美好。诸葛亮寄居于南，品读诗书，感受自然，终成一代名仕;雷锋寄心于平淡，助人为乐，无私奉献，终成时代楷模;沈浩托心于小岗村，一心为民，排忧解难，终成时代先锋。假如诸葛亮一心追求权贵，一心想拥有高官厚禄，他又怎么会领悟到天人合一的境界?假如雷锋想成为“一品高官”，放弃行善，他又怎么会成为人人效仿的模范?假如沈浩渴望金钱利益，总是追逐着的官职，他又怎么会赢得一方乡亲的爱戴和尊敬?只有将自己的心灵回归平静，才可能会成为“一品百姓”。

淡泊可以培育一个良好的社会风尚，营造一个美好和谐的社会。一个人的宁静，可以使一群人致远。吴孟超沉心于肝脏研究之中，以医德治愈了一位位病人，社会上也逐渐有了一种“医德为先”的治病潮流;白方礼投身于慈善事业之中，以爱心帮助了一位位学子，于是越来越多的人开始效仿白方礼老人的善举。只有不断立足于平凡大众的生活中，吴孟超才会赢得人们的赞誉，人们也才会以其为自己行事的榜样。只有不断奉献自己爱心，追求一种平淡的生活，白方礼才会成为后人心中的人杰，社会上才会不断涌现出更多的白方礼。

淡泊可以帮助一个国家的繁荣强大。“亲贤臣远小人，此先汉之所以兴隆也;亲小人远贤臣，此后汉之所以倾颓也。”真正的贤人是不会计较得失的，因为他们一心投身于事业之中;而小人是百害无一利的。因为他们只会追名逐利。钱学森放弃美国的高薪，毅然回国，投身于科技研制之中，终使中国国力发展，生活水平提高。没有像钱学森这样于淡泊中明志的贤臣，又怎么会换得祖国的迅速崛起?正因为祖国中少了一些汲汲于名利，只为做高官的小人，祖国才会不断发展，不断繁荣。

梅花凌寒独自开，让人们记住了它的淡泊;小草一生默默无闻奉献，让人们记住了它的宁静;陶潜性本爱丘山，让人们记住了他的高远，他们虽然没有很高的官职，也不是“一品大员”，但他们是一位位光彩照人，彪炳史册的“一品百姓”!

将心归于平静之中，这样才会做到“淡泊以明志，宁静以致远”。才会成为“一品百姓”。

谢谢大家!

关于淡泊名利演讲稿4

大家好!

“淡泊以明志，宁静以致远”，多少年来，这句话成为无数人修身养性立世持家一贯坚守的经典训诫。

淡泊于名利，是做人的崇高境界。没有包容宇宙苍生的胸襟，没有洞穿世俗凡尘的眼力，那是万难做到的。

淡泊于名利，方能成大器，方能攀上人生的高峰!在物欲横流、人性沦丧的当今，有志者更应守住那份内在的淡泊。而作为教师的我们，应该抛弃权欲、物欲，守候清贫坦然面对身边的繁华喧嚣纸醉金迷。我们有着自身的人生价值体现，教的学生家长满意社会满意，走在外面一身朴素却能散发迷人的光泽，这应该就是的幸福了。

“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，能够真正看透看开，能够真正做到与世无争，淡薄名利又谈何容易!为了自己的事业，忽视了健康，淡漠了亲情、友情，甚至可以丧失人性。在教育教学中教师们为了追求所谓的高分，为了证明自己的水平，为了得到一点点奖金，为了做一名所谓的优秀教师，为了一个虚拟的职称，总之，为了一切个人利益，许多老师不得不采取各种非常手段。抹杀一批又一批的学子的天性，扼住祖国命运的喉咙。淡泊，是一种纯粹的感觉。一份远离名利、是非、欲望的清澈心智。名和利，都是过眼烟云，是身外之物，生不带来，死不带去，一生为名利所累，实在是本末倒置。淡泊，是一份明悟的感觉。行至水穷处，坐看云起时，是一种淡泊。古今多少事，都付笑谈中，更是一份淡泊。但是必须要清楚，淡泊人生，并不是消极逃避的处世态度，也不是看破红尘的思想懈怠，更不是消极避世的一味沉沦颓丧。“采菊东篱下，悠然见南山”陶渊明算得上是个淡泊者，“一箪食，一瓢饮，不改其乐”。凭这淡泊，颜回成了千古安贫乐道的典范。

工作之余说说闲话，调节一下气氛，放松一下心情，也属正常，全都憋着，没准会憋出病来，看得见的深度那才叫深度，要城府太深了，无法看见，就该叫深渊了，那才是最恐怖的……拥有一个健康的体魄，保持一份学习的心，愉快地享受工作与生活，如此，不快乐也挺难的!所以，选择淡泊吧。不要把什么名教师、先进工作者、优秀教师这些虚名看得太重。抛开一切名缰利锁的束缚，让人性回归到本真状态，从而获得心灵的充实、丰富、纯净……扪心自问，或许，我们只能在这个社会做着自己。该追求的去追求，该放弃的得放弃!当你看淡了一些的时候，或许，你已经淡泊名利了。随遇而安，不用去刻意。今天你想这样，明天可能又换样了，总之，去做自己想做的!做完了也不要后悔，没用。好好的做一个人就好!不迁怒，少愤怒。大道理讲不完的。

谢谢大家!

关于淡泊名利演讲稿5

大家好!

今天，在这个以经济为发展主流，充满物质诱惑的社会中，要保持一颗淡泊名利，“宁静而致远”的简单心境是非常不容易的。“淡泊以明志”是人生的境界，淡不是平淡，是绚烂至极也，是素静质朴，宁静深沉，是深邃的执著，是内心的祥和，是深入的淡定，是物我两忘的境界。

高山无语，深水无波。淡泊名利——作为做人的一种准则和风格，它是对人生的深层领悟，是人生境界的极致。淡是一种醒悟和超脱，坚持“有所不为然后有所为”，特立独行而不趋炎附势，稳重坚韧而不浮华燥动，义无反顾而举重若轻。

淡泊名利，就要把事业看得神圣，把明利看得很轻，不经心在意。不能把高官厚禄，物质生活成为约束自己的桎梏。淡然，无影无形，却是一种大智慧。淡者，宽容，谨慎，执著，从而不忘乎所以。淡是底色，成就华章。心灵淡然若水，人生就如行云流水，轻盈飘逸。大家大成莫不如此。

世界上凡是贪图物质享受的人，他们的生活就会陷于靡烂，精神空虚不堪，品德不会高尚。为了能得到更高一层享受，可以不择手段，钻营名利，勾心斗角，甚至于卑躬屈漆，丧尽天良，投人所好，失去了大节，丢掉了人格。

当前，绝大多数人还是为生计而奔波。一些人还是为名利而周旋于社会，人际，工作之间。我并不排斥物质，人人都有追求较好物质生活的权力，但也要“君子爱财取之有道”。正当的追求上进，积极进取是无可非议的，要大力弘扬的，奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲。

淡泊名利，说到底是一个人如何看待和处理得与失的问题。人的欲望是永远不会满足的。当你用不正当的行为得到了高贵的社会地位出人头地了，但你不知不觉中失去了青春，朋友，甚至是做人的尊颜。你每天山珍海味，食之无味，不如粗茶淡饭活的自在。“人生一世，草木一秋”，生命是短暂的，生命易逝，美好的东西难以保持。

我们每个人应该抱有这样得人生态度，在社会上尽可能积极进取，在内心深处为自己保留一份超脱，一份淡然。

谢谢大家!

关于淡泊名利演讲稿

第四篇：教师演讲稿：潜心治学,淡泊名利

潜心治学，淡泊名利

最近，刚感动于最美教师张丽莉的救学生之壮举，又闻最美司机用生命诠释责任的感人故事……公众都时时关注着一个平凡教师截肢后的和痛楚和坚强，都沉浸在对一个平凡司机的感动和悼念中。

大家也看到了河北保定百姓放心地吃着油条——6月12日CCTV焦点访谈：河北保定一个卖油条的大学生刘洪安，他的油条因坚决不用“复炸油”，而被消费者称为“良心油条”。同时，想起了2011感动中国人物吴孟超院士，推选委员这样来评价：吴孟超总以无尽赤忱善待病人，以赤子之爱对待肝胆外科事业。医者仁心，一个伟大的医者，不仅凭医术，更凭仁爱感动世人。

那么教师应该具有怎样的职业作风呢？我认为“与时俱进”，不断学习是首要的任务。我们教师要进一步树立终身学习的发展理念，只有不断加强学习，才能顺应时代发展的要求，以主动适应新形势、新任务、新挑战。教师作为知识的传播者、人类灵魂的工程师，担负着传道、授业、解惑的重要责任，时代在发展，社会在进步，如果教师不注重自身内在知识体系的更新，又怎么能成为不断给予学生一杯“水”的桶水呢？更何况，我们目前还要考虑所给予学生的这一杯水到底是新鲜可口的纯净水、矿泉水还是早就过期了的垃圾水。随着新一轮课程改革的不断推进，新课程学科骨干教师省级培训、新课程学科教学地市级培训等活动正有序展开，“不培训不上岗”。文凭与教师能力、水平简单划等号的时代已经过去了，这几乎已经成了我们当代教师的共识。我们教师要主动通过各种渠道不断加以学习，及时更新自己的知识结构，不断充实和完善各自内在的知识储备体系，当然，各级教育行政部门要充分发挥好组织、协调与保障作用。不仅如此，作为教师，更要保持一种谦虚、谨慎、实事求是、锲而不舍的治学态度，要不断反思不断实践。要应时适变，惟有这样才能时刻应对各种挑战，以适应整个社会发展的需要。英国哲学家培根在其人生随笔中这样写到“历史川流不息,若不能因时变事，而一味格守旧俗，这本身就是致乱之源。” 作为教师来说，“与时俱进”，我认为，应当理解为一个完整意义上的教师群体与新一轮课程改革的先进思想同步前进，要在摒弃落后教育、教学思想的同时，主动顺应时代的变更，去发掘出更加符合教育发展的前途。

教师职业精神来自于人内心对于自己工作本身的尊重，因此，树立正确的职业态度是教师做好本职工作的前提，教师积极性的高低和履行工作岗位的好坏，在很大程度上取决于他的职业价值观念。我认为，认真是一名教师对待工作所应具有的一种最基本的态度，是教师想干事、干成事、干好事，保证工作成效的基础。要勤业敬业，不断地完善和充实自己，要教书育人，自觉做到“行为世范”，潜心治学，淡泊名利，这是我们教师应有的最基本的职业精神。我们教师只有这样，才能培养出德才兼备的人才，才能够做出过硬的创新科研成果，也只有这样，才能够发挥出教师群体引领整个社会风气的积极作用。

第五篇：淡泊名利干事创业(演讲稿)

淡泊名利干事创业

——发挥先锋模范作用

平湖中学

胡世锋

尊敬的各位领导、各位朋友：

大家好！我是来自平湖中学的胡世锋，我走上讲台已整整15年了，15年来我恪尽职守，爱岗敬业，教子无数，爱生如子，对工作始终兢兢业业，不计个人名利得失。所以，今天我演讲的题目是：《淡泊名利干事创业——发挥先锋模范作用》。

教师是太阳底下最光辉的职业,振兴国家的希望在教育，振兴教育的希望在教师，作为一名农村一线的教师，我陪感肩上的责任重大，我们的学生渴望走出大山，我们的家长寄予对教师太大的希望。而我们的教学设备、教学手段，教学资源及学生成长的环境远远比不上大都市。因此作为教师的我必须不断更新教学理念，教学方法，尽可能的去满足学生及家长的需求。一直以来我始终把教学当成我的生命，教好学生是我实现价值唯一的体现。虽然，我的生命有限，但作为传承智慧、开启文明的人师，我热情无限，我无怨无悔！

要想给学生一杯水，自己要有一桶水，多年来我边教学边自学，通过自学拓宽自己的知识面，通过自学提升自己的教学水平。我始终把研究教材、研究学生、研究教学方法当做提升教学成绩的重要手段；把关心爱护学生当成培养学生学习兴趣的重要根本，只有让学生爱你这位老师，才会爱你所带的学科，从而才能提高学习成绩。正是我爱这份职业，爱我的学生，全身心的教书育人，才得到了一些领导，家长及学生的好评及认可。十几年来曾多次评为县、乡优秀教师、优秀班主任，师德标兵等荣誉称号，制作的课件及撰写的教学论文多次获省市优秀奖，2011年至2013年连续被评为罗田县首届和第二届“学生最喜欢的教师”称号，2013年还被评为县“优秀通讯员”、“优秀宣传工作者”及“优秀团干部”等荣誉称号。无论多少荣誉都不能满足我前进的脚步，他只是对我工作的一种认可，更是我继续前行的一种动力。

教书数年来，我看到了形形色色的学生，有学习困难的、有厌学的、有远大理想和抱负的、更有需要家庭温暖和关爱的学生，面对诸多不同的学生，作为教师一定要去了解学生，走进学生的心里，看看他们需要什么，哪些方面需要老师去引导和疏通。教师不单只是教好书，育好人才也是根本。面对困难生，教师必须耐心细致的去沟通，记得2006年我带毕业班班主任，班上有一名学生叫丁建，家庭条件很优越，加之父母的溺爱，学习一点兴趣没有，在校有一帮“混”得较好的朋友，成天在一起混，常常逃学去网吧，甚至周末去罗田开房上网玩网游，父母拿他没办法，几次我骑摩托车与其父亲到处找，所有的科任老师很是头痛，当时我就想，怎样让他转变呢？我查阅了很多类似案例资料，并结合实际反复的找丁健谈心，并利用课外时间主动邀丁健打篮球，培养我们之间的感情，得到我的信任，并在打篮球的过程中让他体会集体的的荣誉感，伙伴之间的团结协作。慢慢的他能听我的话，并随之改掉逃学厌学的毛病，并顺利的参加完中考。除此之外，还常遇到困难家庭或组合家庭的学生，这一群孩子要么是品学兼优，要么就是自卑、自闭，不求上进，但他们更需要温暖和关怀；所以我对他们关注得更多，并让其他学生多与之交流，偶尔也会请他们到家里给加个餐，顺便谈谈心，让他们从内心感到温暖，从而更加积极上进。十几年来我为困难学生垫付学费近万元。

在培养学生时，数学老师特别要注意培养学生的自主学习和创造性学习，激发学生灵活的数学思维能力。在教学中不放弃每一位学生，尽可能的让每一位学生找准自己的位置，发挥自己的长处，培养学习的兴趣。在学习过程中培养学生的自信很是关键。2012年我带毕业班九（2）班班主任及数学，接手这个班的时候，班上成绩好的学生并不多，反而有几个在校出了名的调皮学生，他们常常逃学上网、抽烟喝酒，打架斗殴等，很是让学校领导、老师头痛。当时我也很郁闷，但转念一想，既然接手了就得想办法把他们带好，那一年我起早贪黑与学生一起摸爬滚打，深入到学生当中，与他们沟通交流。时间长了，我们相互信任了，学生有什么心理困惑或心结总愿向我倾诉或求助，我总是尽量从他们的角度进行分析、理解，打消他们的顾虑，从而使他们能全心全意投入到学习当中去。渐渐地，一股不认输、相信自己能行的劲头在班上骤然兴起，他们懂得了同学情、师生情，懂得了相互尊重，相互理解，相互帮助，在一次次的考试中班上的总体成绩一步步攀升，最终中考班上取得了辉煌的成绩，考取一中10余人，当年我校中考综合排名全县第二，一中人数21人，我班几乎占了一半。我知道这一成绩的取得并不是我一人所能完成的，但这一变化却更加鼓舞我花更多的心血和智慧去教导一届又一届的学生，也更加坚定了我对教师这一职业的热爱的初衷。

十几年来，我一如既往，从未向领导提过任何要求，始终坚守我的岗位，坚定对社会主义的信念，争当为人师表的模范。教师的道德修养如何，不仅决定着教师育人水平的高低，也决定着教育改革和发展的成败，更体现着我们的党员是否具有先进性、能否起到先锋模范作用。作为一名党员，我也始终在加强自己师德修养，处处严格自律，自觉用《党章》和《师德规范》及《十条禁令》、《八不准》来约束自己的言行；同时向榜样模范学习，以焦裕禄、杨善洲等优秀共产党员为榜样，学习他们的先进事迹和崇高精神，“见贤思齐”才能成为“高尚的人”；当然更重要的是“身体力行”，要求其他教师要做到的、作为党员的我首先要做到。而且我还积极加强党性修养，锤炼优秀品格，时时处处严格要求自己，切实履行好党员的义务，始终保持共产党人的先进性，在工作、学习和生活中注重发挥模范带头作用，成为教师学习的榜样，在全面开展党的群众路线教育实践活动中充分发挥先锋模范作用，以自身的实际行动充分体现共产党人的先进性的时代精神。如果我们的每一位党员教师都成为品德高尚的老师，就会影响和带动起周围的人，我们的师德师风就会有根本的好转。

“教书育人”是《教师法》赋予教师的基本职责，坚持德育为首不能只停留在口号上，更要落实在行动中。我们教师党员，要以自身优良的师德师风，在育人上起模范带头作用，要对学生负责。公正平等，正直无私对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，按照党的教育方针，真正关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养；同学们的民族精神、社会责任感、创新精神与实践能力等。让学生自由充分发现自己、意识到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。

同志们，党员是党的肌体的细胞，细胞健康，肌体才能充满活力。新时期，要充分发挥党员教师先锋模范作用，更应该严格要求自己，积极努力，为广大人民服务，为社会服务，体现在自身的工作上，则是更好地为学生服务，为教学工作努力付出。要竖起一个党员一盏灯，一个党员一面旗，使共产党员平时工作亮起来，关键时刻站出来，危险时刻冲上来。国运兴衰系于教育，教育成败系于教师，我坚信，如果我们在各个方面都发挥先锋模范作用，争做人民满意教师，我们一定能够把自己的事情办好，学校的未来一定会更美好！

谢谢大家！