树立阳光般的教师新形象

第一篇：树立阳光般的教师新形象

树立阳光般的教师新形象

很久没有点蜡烛了，轻轻地划一根火柴，轻盈的火苗跳动在他的发梢，柔柔的光撒满整个房间，静静地把自己燃烧。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这首原本比喻爱情忠贞的千古绝句，此时我却体会到另外一种感动，我想到了两个字——奉献！

烛光摇曳着，把光辉泻在一本精致的书上，这本书的名字叫：《致加西亚的信》，当我摊开书页，认识安德鲁·罗文时，我想到了两个词——敬业、忠诚！

作为太阳底下最光辉的职业——教师来说，奉献、敬业、忠诚这三个词更是意味深长。然而在走向第二十一个教师节的途中，在建设社会主义新郊区、新农村的征途上，我觉得他应该富于更新的内涵，更新的生命，就像太阳不仅给人带来光明，更要有博爱的胸怀，把阳光洒向每一寸土地，每一个角落。

老师如太阳，热忱、正直、光明磊落，容不得黑暗。一切不道德的行为都应该远离教师。老师如太阳，温暖亲切。苏霍姆林斯基说：“教师高尚，孩子渺小，应蹲下来与他们交流，以谦虚合作的态度来教学。”为师者，应以友为先。做孩子真诚的朋友，让孩子变仰视为平视，将由上而下的压力变为亲密无间的亲和力，爱孩子所爱，想孩子所想，从孩子的角度看事物，心与心的真诚碰撞才是最好的知识和情感交流的平台，真诚信赖就像太阳般温暖。

作为传道授业解惑之人，老师首先是一名学生，是一名有着终身学习思想，永远孜孜以求的学生，这是教学相长的前提。活到老学到老啊！它适用于各行各业的人，尤其是教师更应该具备这样的素质。因为学无止境，面对不断发展的社会，作为老师只有不断地充实自己，才能像太阳拥有无穷能量般的将知识源源不断地传授给孩子。一名教师还应有发现人才的能力，就如同太阳擅长将万物最闪亮的那面展现出来那样，鼓励孩子，挖掘孩子的闪光点，同时还知道如何将这些闪光点发扬，所谓“教学有法而无定法”，用自己有个性的教学，因材施教，给孩子自信，让孩子欣赏自己，告诉他们只要你努力你就一定能行！天才就在我们身边！

我是一名普通的幼儿园教师，在浩浩荡荡的教师大军中 我只是一个小小的点！微不足道，但是当你、当我、当他，这许许多多小小的点汇聚在一起的时候，就成了一条向上的、鲜活生动的线，这条线不仅能谱写出自己的旋律，更可以树立起新时代背景下教师的光辉新形象。

在这个平凡的世界里，我们需要像杨利伟那样的英雄，但更需要有千千万万，真真切切，实实在在能够在这个平淡的岗位而且永远充盈着燃烧激情的人。21世纪的生活充满了阳光，让我们挽起铁一样的臂膀，让阳光般的教师新形象在全社会闪闪发光！

第二篇：树立基层组织新形象

树立基层组织新形象，打造服务型组工干部队伍

组织部门作为党的建设的重要职能部门，肩负着带头实践“三个代表”重要思想、时刻保持党的先进性、维护和巩固党的执政基础和执政地位的重要使命。交通与能源学院组织部门在以改革创新精神开创组织工作新局面中，从加强组工干部队伍政治建设、能力建设、作风建设入手，坚持思想建院、能力强院、作风正院的方向，积极开展各项学习实践活动，着力建设一支靠得住、信得过、拿得起、过得硬的优秀组工干部队伍。进一步树立了组工干部公道正派、知人善任，清正廉洁、甘于奉献，创新求实、锐意改革，团结和谐、真诚待人的新形象，为全院上下解放思想，深化教学改革提供坚强的组织保证。

组织工作的性质和职责决定了组工干部必须有过硬的本领，必须更加重视学习，不断给自己“充电”。因此，院党总支把加强组工干部能力建设摆在突出位置，着力把每一个组工干部培养成为精通业务的“政策通”、熟悉干部的“活字典”、具备一定理论水平的“笔杆子”和适应各方面工作的“多面手”。建立健全了组织系统的学习制度，实行学习工作化、工作学习化，达到学习工作一体化，使全体组工干部在学习中创造性工作，把学习当作日常工作来抓，在工作中不断丰富知识、提高水平、完善自我，把工作当作运用学

1习成果的舞台。

总支还注重抓好政治思想和业务学习。实行每月两次以上的集中学习，鼓励大家每周读一篇好文章，每两周撰写一篇学习心得体会，每季读一本好书。在组织集体学习前，根据阶段性工作制定周密的学习计划，明确学习内容、学习时间和实效要求，严格落实必学篇目。及时组织时事政治学习，使学习理论和业务成为每位组工干部的自觉行动。通过把学习政治理论与学习组工、人事业务知识有机结合起来，着力提高干部的思想政治素质和业务能力。

注重更新知识结构。根据新时期组织工作的对象呈现更广、所需知识更新的情况，我们采取灵活的学习形式，要求每位组工干部坚持利用工余时间自学和调查研究，加强对法律、文学及市场经济、财税金融、现代科技等方面新知识的学习，以便开阔视野，拓宽知识面，进一步提高分析解决问题的能力和统揽驾驭工作的水平，做到善于运用全局眼光思考、谋划组织工作。

近年来，我们积极探索和改进组织工作的工作方式，进一步强化组织工作为党的中心任务服务、为经济社会发展大局服务、为广大党员干部群众服务的意识，积极搭建服务平台，多方拓展服务渠道，努力延伸服务触角，不断提高服务水平，把组织部门努力建设成为党员之家、干部之家，使之能够更好地为学院的快速发展提供坚强的组织保证。

为了进一步增强组工干部的责任感，增强组织部门的凝聚力和战斗力，我们从抓内部管理入手，坚持从严治院，优化组工干部队伍结构，树立良好的组工干部形象。我们把爱岗敬业、无私奉献、务实肯干作为组工干部作风的基本要求。做到工作不讲代价，奉献不求索取。只要是工作需要，有关科室的同志经常加班加点赶写材料。有的同志生病发烧，但是没有半点怨言，带病继续工作，工作紧张时甚至通宵达旦。

为了打造良好组工干部形象，我们仿照其他单位的成功经验，提出了“七不让”、“七要”（即做到不让纪律在我这里违反，不让工作在我手里延误，不让信息在我手里中断，不让差错在我这里发生，不让原则在我这里变样，不让是非在我这里挑起，不让形象在我这里受损；要勤奋好学，要注重个人修养，要团结和谐，要有一身正气，要讲奉献精神，要有创新能力，要注重工作效率），并以此为“校规”严格执行。从而增强了组工干部在政治立场上的坚定性，服务大局的自觉性，组织工作的原则性，改革创新的敏锐性和抵制歪风邪气的战斗性。

就是这样，通过抓活动，促提高，认真落实保持公道正派长效机制的各项制度，规范了广大组工干部的言行，加强了组工队伍建设，树立了良好的基层党组织形象。

第三篇：树立党员干部新形象学习体会

树立党员干部新形象学习体会

开展“讲党性、重品行、作表率”活动，以党的十七大精神为指导指按照胡锦涛等中央领导同志对党员干部自身建设提出的新要求，教育引导干部职工加强理论武装，强化党性锻炼，坚持公道正派，提高道德修养，树立良好形象，着力解决在政治坚定性、品德纯洁性、行为先进性等方面存在的突出问题，引导党员干部落实勤学习、勤思考、勤工作，严教育、严管理、严要求，讲实话、办实事、求实效，高标准、高质量、高效率的要求，争做认真贯彻党的路线方针政策的模范，坚持清正廉洁的模范、坚持民主集中制的模范，把党员干部队伍建设成为讲党性、重品行、作表率的过硬队伍。

讲党性，重点是解决好党员干部政治上的坚定性问题。就是要坚定不移地走中国特色社会主义道路，用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强坚持政治立场的坚定性，服务大局的自觉性，组织工作的原则性，改革创新的敏锐性，抵制歪风邪气的战斗性，打牢保持先进性的思想基础。

重品行，重点是解决好党员干部思想道德上的纯洁性问题。就是要既重政治品行，做到高度负责、公道正派、求真务实、清正廉洁，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观；又重生活品行，做到守法遵规、不贪钱色、家庭和睦、谨慎交友，培养和保持健康的生活情趣、高尚的精神追求。

作表率，重点是解决好党员干部行为上的先进性问题。就是要认真执行党章和党的规定对党员干部提出的要求，在改造客观世界和主

观世界中以身作则、率先垂范，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做，时时处处体现党员干部应有的先进性和示范性。

做为一名党员的我，在实际工作中，应该从严律已，树立忠诚可靠、正派可信、勤奋可敬、和谐可亲的新形象

一、不断提高政治思想境界。提高政治思想境界就要加强学习，除认真学习《毛泽东选集》、《邓小平文选》、科学发展观等党的路线方针政策，还要善于把学习和工作实际结合起来，这样才能在改革开放各种思潮、观念、诱惑面前立场坚定，旗帜鲜明，时刻保持清醒的头脑，在思想上和行动上和党中央保持高度一致。5月12日在四川发生了特大地震灾害，党中央号召举全国之力抗震救灾，作为党员干部要在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，积极组织参与各种捐款捐物等活动，为灾区重建尽自己的一份力。

二、不断提高工作水平和工作能力。做为一名卖区长要善于学习，提高业务素质，不断更新知识结构，拓宽知识层面和视野；要根据工作内容、服务对象和工作要求的变化，不断探索组织工作的新规律、新特点、新举措，在实际工作中不断改进工作方式和工作方法。

三、不断提高服务的意识。党员干部要围绕党的中心任务，时刻站在讲政治、顾大局的高度，站在党和人民事业需要的高度，不折不扣地贯彻执行党的工作路线，更好地为人民服务。我们新店铺在有些方面存在这样或那样的问题，如员工的自行车停放、午餐用餐地点等问题，对员工反映的情况要认真记录，能解决的要立即解决，不能解决的要及时联系有关部门，做到件件有落实，事事有回音，更好地为员工服务，努力做到为集团负责，让员工满意。

四、不断提高自身形象。只有党性强、品行好、作风正，才能维护党员干部的良好形象。党员干部要严格遵守组织人事干部行为规范，恪守公道正派这条组织工作的生命线，工作中自觉做到“对已清正、对人公正、对内严格、对外平等”。在日常工作生活中，要清正廉洁，以廉生威，经得住考验，慎独、慎微、慎言、慎行，筑牢思想道德和法纪防线，真正把党员干部形象树立好、维护好、保持好。

通过开展“讲党性、重品行、作表率”活动，使党员干部职工思想观念有新转变，素质能力有新提高，工作作风和工作方式方法有新进步，树立公道正派、知人善任的可信形象，清正廉洁、甘于奉献的可靠形象，创新求实、锐意改革的可敬形象，团结和谐、真诚待人的可亲形象。

第四篇：增强责任心 树立新形象

增强责任心 树立新形象

“在未来的工作中我会牢固树立宗旨观念和服务意识，增强责任心和使命感，加强自我约束，积极主动并高效的完成领导交办的各项工作……”镇政府信访办的xxx这样说。这正是2012年3月31日上午xxx镇政府召开的机关纪律作风建设暨干部提高素质集中教育培训查摆问题座谈会的会议现场。

xxx镇以当前开展的两项教育活动为契机，通过座谈会的形式进行领导干部和职工之间零距离沟通交流，座谈会上气氛轻松融洽，每位干部职工都畅所欲言，分谈了各自在工作中存在的缺点和不足，以及当前存在的一些亟待解决的问题，并且对此提出了一些整改的措施。

通过此次座谈会，一方面，要求我们必须加强机关纪律作风建设，因为基层政府的每一名工作人员，都是党的形象代言人，我们的行为直接影响着党在人民群众中的形象；另一方面，面临着日益复杂和繁重的工作任务，要求我们必须加强作风建设，每个人都要以高标准、严要求，认真挖掘自身存在的不足，切实改进工作作风，提高工作效能。自觉接受党组织和群众的监督，管住自己，守住小节，防微杜渐，以实际行动树立塔尔气新形象！

第五篇：提高师德修养 树立新时期教师新形象

提高师德修养，树立新时期教师新形象

——师德师风建设学习心得

绵阳市第三中学 黄体刚

2008.5

临近鸡年的时节，手机上流传着这样一条短信：“教师形象——起得比公鸡还早，睡得比小姐还晚；责任比总理还大，挣钱比民工还少；爱心比妈妈还多，名声比汉奸还臭，催帐比黄世仁还狠。”当我们在办公室传阅这条短信时，都难免有几多感慨。

难道，这就是二十一世纪的教师形象？难道，一位真正的人民教师，就该是这种形象？

诚然，在不久前的一段时间内，教师队伍中确实出现了一些败类：有教师奸污学生被最终枪毙、有教师体罚学生被告上法庭、有教师乱收费中饱私囊被上报……，再加上各方媒体大势曝光，一时间沸沸扬扬，确感教师形象江河日下。但这毕竟是庞大教师队伍中的极少数。虽然，作为一个合格教师本身，应对这些行为切齿痛恨，甚至“人人得而诛之”。但他们毕竟不能代表整个教师群体。事实上，我们大多数教师是合格的，是无愧“人类灵魂工程师”称号的。重庆开县教师们在灾难面前所表现的可歌可泣的动人事迹，就是教师群体形象的最好诠释。实际上，当同样的情况摆在其他教师面前的时候，作为教师的一员，我敢负责任的说，绝大多数教师都会有同样的选择。实际上，教师队伍中，有担心教不好书“误人子弟”而服毒自杀的，有担心教不好书而存在较强自卑感的……。经核测表明，69%的教师有因为担心不能尽职而或多或少存有心理障碍。这些事例，一方面说明我们的教师，正在无意中走向另一外个极端；另一方面也说明一个很明确的观点——绝大多数教师是有责任感的，是愿意献身社会主义教育事业的。所以，在重塑新型教师形象的过程中，我们首先要做的是，在鞭挞丑恶的同时，认清教师队伍的主流，紧跟教师队伍的主流，并力争成为其中的佼佼者。其次，教师形象的树立，应以提高师德为出发点，以提高教学水平为核心，以培养社会主义合格人才为最终目标，具体体现在教书育人、日常生活的实实在在的行动中。“教师是人类灵魂的工程师”这一称号虽然现在大小媒体不再多讲，社会舆论也较少提及。但是，作为教师本身却应时刻不忘。“学高为师，身正为范”，仍然是教师们修身立教的根本准则。师德，是中华民族优秀传统文化的精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者以学高为人师，育人

者以先行为示范。师德，是教师的灵魂。高尚而富有魅力的师德，就是一部活的教科书，是一股强大的精胜力量，对学生的影响，是潜移默化、耳濡目染，是受益终生的。

所以，在当前深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量的过程中，不仅需要教师有先进的思想和观念，更新知识结构，提高教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德水平。

第三、作为教师，要充分认识社会对教师的期望。举一个简单的事例。假如在公共汽车上，有一位年轻人不给旁边的老人让座，旁人最多对他“嗤之以鼻”。而如果换作一位大家所熟知的老师，则可能受到更多的谴责。所以，在选择了“教师”这一特殊职业以后，虽然，我们“挣钱比民工还少”，但是不要忘了“责任比总理还大”。教师作为一种特殊的社会群体，确实受到了更多的社会期待。与其他行业相比，我们不仅投入了精力，同时也得投入了精神，我们必须用“心”教育。所以，我们很多教师感觉太累，甚至发誓不让自己的子女再当教师。但是同时我们也得到了不少的社会回报，虽然那怕是“精神”多于“物质”。比如，在节假日收到学生的祝福，比如，我们的思想对学生的成长期到了积极作用，并最终在他们手上转化成了物质。这些对我们来说，都是成就，都是回报。因此，每一位教师个体都应充分认识这一点，修身、治教、育人，树立良好的教师形象，从而树立教师群体新形象。

第四、在树立教师新形象的过程中，社会应当积极营造宽松环境，为教师形象的良性发展创造条件，当然既包括“精神”也包括“物质”。为师德师风的提高和改善创造良好的氛围。大力歌颂先进事迹，树立良好形象。让师德师风建设继续走在良性循环的轨道上。让所有忠诚党的教育事业的教师，修身、治学、育人，干好“太阳底下最光辉的职业”。

第五、教师形象的树立中，师德师风是核心，而师德师风的内容应当与时俱进。只有当教师形象能切实体现时代先进主流文化，才能“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”，才能以德育人。当全民素质都在提高的时候，教师素质就必须更高。教师的学识与修养，如果仅仅是一潭死水，就只能被社会抛弃、被学生瞧不起。站在二十一世纪讲台上的教师，如果还在不断重复过去已经抛弃的观点。比如，政治老师不明晓“三个代表”，物理老师不懂得相对论。就只能成为学生的笑柄。所以，加强师德师风建设，树立教师良好形象的过程，同样也是教师加强学习努力提高自身素质的过程。在学习、生活、工作中做社会的有心人，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”

说一千、道一万，提高师德修养，树立良好形象，社会要支持、监督，个人要学习、自律。只有当教师道德素质全面提高以后，我们才能无愧于心，无愧于我们所从事的“太阳底下最光辉的职业”。我们是“人类灵魂的工程师”。

最后，我想用张先华老师的一句话结束这篇作文。“我们不能爱一行干一行，但是我们可以干一行爱一行。”让我们用良好的师德充实我们的形象，继续忠诚人民的教育事业，去创造新的辉煌。