宽容如阳光般灿烂

第一篇：宽容如阳光般灿烂

宽容如阳光般灿烂

宽容，如阳光般灿烂。

宽容如阳光般灿烂，蔚蓝的天空容忍了雷电风暴的一时肆虐，才会出现风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩瀚无垠。泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。

把对手看作朋友，这是更高境界的宽容。光武帝刘秀焚烧了前朝公文中辱骂甚至计划诛杀他的信件，不计前嫌，化敌为友，终成帝业。林肯对政敌素以宽容着称，当一些人不满时，林肯便对他们说：用宽容接纳他们，让他们成为我的朋友，不也正是消灭敌人的一种方法吗？

宽容使更多的人获得成功。饶恕你的敌人七十七个七次。宽容像阳光一般普照着，可有多少人学会欣赏这种美丽的阳光呢？学会宽容的人同时也掌握了一个做真正成功的人的成功要素之一。

宽容可以融化冰雪――人类心底的冰雪，因为宽容有着一种不可言语表达的温暖。宽容可以如彩虹般绚丽多彩装饰人们的心灵天空，它的色彩比彩虹更多，更美

唯有宽容，我们才能穿越心灵的隔膜达到一种心的契合。

唯有宽容，我们才能在对视之中读懂彼此。

宽容是如阳光般灿烂的。

没有宽容，人将变的危险，少一份无意的伤害，多一份善意的宽容，这个世界才会美丽。

第二篇：让生命阳光般灿烂

让生命阳光般灿烂

——班主任高级研修班心得体会

印度伟大诗人泰戈尔说：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。阳光为生活带来了活力和生命的气息，使人心灵纯净，使人胸襟开阔，使人自觉追求生命中美好的一切。

北京市朝阳区郑丹娜老师的教学理念是“让生命阳光般灿烂”，她提出“把孩子培养成孩子”的新观点。这一理念为的就是让师生产生对生命，对生活，对万物的一种关怀，追求学生之间、师生之间、教师之间、家校之间的一种和谐。可以说“让生命阳光般灿烂”这一理念是对高尚的人文情怀、博大的生命境界的一种体现。

我们教师要想让自己的生命阳光般灿烂，对待工作就要抱着“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的精神去对待。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知„„相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎。在我们乌兰木伦小学，每天早晨六点四十各班班主任已经到了教室里，带领学生们出操，指导学生们早读。每天下午五点半下班后，还有相当一部分老师在自己的办公室里伏案工作。为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师，更是值得新老师敬仰学习。老师办公桌上的试卷、日记本、作业本、作文本、各种记录本，如果堆积起来，不亚于一座小山，而老师们的批改，却丝毫也不马虎。课堂上，为了带动学生踊跃参与，老师们绞尽脑汁，想尽办法调动学生的积极性；晚上老师们认真备课写教案做课件，或者和家长联系共同教育孩子，却从不叫苦嫌烦。这是因为我们老师心中有爱，我们想让每一个孩子的生命如阳光般灿烂。

老师们默默地耕耘着，洒向孩子的应该全部都是爱。教师要具备师德，具备大爱之心。主讲老师哈尔滨卫校副校长李晓凡老师说，师德不仅仅是优师名师要具备的，每一个被称为老师的人，都应有师德！师德必需的条件就是“爱”，一种无私的爱，无所求的爱，师者必须具备大爱之心！师德是老师的灵魂，每一个老师都应该内化师德，不断地进行人性化的修养，不断地提高自身素质。教师不仅仅是传道授业解惑者，现代教师是教育家更是心理学家、思想家。

作为新教师的我，没有教学经验，但我会用一颗仁爱之心爱我的学生。我现在担任一年级的班主任，在我心目中没有坏孩子。学生们都还小，允许他们犯错误，像李晓凡老师说的那样做到理性宽容，对孩子要赏识有度，批评得法。“度”是发现学生身上的优点，特别是连孩子自己都不知道的优点，老师要善于挖掘；“法”是指老师的批评能被学生乐于接受。即使遇到犯错误的学生也要讲究批评的艺术，李老师讲了三部曲：情感投入，放大优点，合并同类项缺点。要做到不当众批评，肢体语言要充满善意，充分尊重学生，不要发动其他老师批评，要找到学生的优点并将其放大。教师的批评语要使用中性语言，不讽刺不挖苦，做到换位思考，这是批评的最高境界。作为新教师的我，在工作中要努力向上，不断学习不断进取，拼而不争，追求教师人性的完美，力求个性的优化，厚德懿行。作为新教师的我，要做好自我约束，不断鞭策自己，以书养清心，以情育德行，以诚导人生。

教师是人类灵魂的工程师，因而要不断的修养身心，使自己充满魅力。魅力的源泉来自于素质的提升，观念的更新，自我的完善。做人师的过程就是彰显人格魅力的过程，人师本身就是一本非常生动、丰富、深刻的教科书，要让学生喜欢读，有兴趣读。教师不能把自己摆在高处让学生瞻仰，要走进学生的内心世界，做学生的知心朋友，与孩子心贴心地交流。像郑丹娜老师说的那样，要用童心营造师生间的和谐，微笑从教，不忘童年，做一个有童心会沟通的教师。

教师工作的魅力在于用心做人，用情做事，用智慧做学问。我热爱教师这份职业，站在讲台上我充满热情与活力，我会踏踏实实走好教师之路，静下心来教书，潜下心来育人，拼而不争，怀着一颗平常心，满足心，做一个快乐的老师。做人，要从点滴小事积累优秀品质，做老师，要通过辛勤汗水积淀美好未来。

在洒满阳光的校园，我们是热情似火的教师，要以阳光般的温暖爱抚着每一位学生，使他们如旭日初升般茁壮成长，如朝霞似火般放射光芒。我们要努力成为充满阳光、播洒希望的快乐教师，努力把学校建设成为一座充满生机与活力的“阳光殿堂”。让我们的生命，让每一个学生的生命放射灿烂的阳光吧！

第三篇：关于关于军训作文：军训如夏花般灿烂

关于关于军训作文：军训如夏花般灿烂

当我还憧憬美好的军训生活时，当我还羡慕那一身深绿的军装是，当我还无比崇敬帅气的军官时，我已迫不及待想入队了！

怀着无比激动的心情，我穿上那一身渴望以久的迷彩服，这才发现真的很累，太阳毫不仁慈照射着我们脸，似乎想一下子刷新我们庸懒的面庞。随着有力步伐，地上的灰尘也活跃起来了，轻巧地粘在我们脸上，小汗珠也毫不客气地从面额流下来，顿时还比较红润的脸，已经成为小黑碳了。偶尔几只疲倦的小鸟停在树上栖息，痴痴地渴望着我们，好专注，似乎也想起来露几手了！

一段时间下来，腿也不听使唤了，晃来晃去，可当教官严厉地声音在我耳边回荡时，不禁又坚持了。

虽然很累，但体验了真正的团结。

伴随着雄壮地义勇军进行曲，我们踢着有力的正步，“铿锵玫瑰，神采飞扬，女子兵团，奉我农院”，喊着有力的口号，昂起了头，倍加自信，真有一般飒爽英姿的风范了。原来这就是团结的力量！

军训，虽然很辛酸，但我换来了坚强！

正步一步移动，摆着一个令教官满意的姿势定在那儿，一分钟，腿开始有反应了，二分钟，身子倾斜了，三分钟，身体快僵硬了，四分钟，五分钟„„

眼里早已盈满了泪水，虽然歌中唱哭吧哭吧不是罪，但此刻我们已是一名军人，流血流汗不流泪，就这样本来还有点软弱的我们已逐渐走向坚强！

军训，虽然很委屈，但最终充满欢乐！

“阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹”，训练中，无数次的挨批，无数次的想放弃，肚子就像一个快爆炸的气球，可当会操完毕，拿到可喜的名次时，我们乐了，和教官一起开心的笑了，原来每个教官都有人情味，都有爽朗的笑容，和我们一样如同花朵般灿烂！

虽然仅是短短的两周军训，但我们学到了很多，很多，让我懂得了：尽管当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依旧用美丽的雪花在苍茫的大地上写下相信未来！

军训小结

软件日语4061陆云

十年寒窗苦读，在高中三年的艰苦拼搏过后，我们终于战胜了期待已久却又微带恐惧的高考，打开了人生一道新的窗口，我们如愿走进了大学，开始了新的生活，在学习之前，我们都要经历军训。

我们在高中时代都经历过军训，所以我对大学时代的军训，也就是大概地认为很苦，具体有多苦，没有太多地去想象，时光流逝，犹如流水，转眼间，开学的日子到了。

9月16号上午，晴空万里，秋风送爽，学校进行了军训动员，同学们身着艳丽的迷彩服，排着一列列整齐的联合会站在操场上，认真地听着院领导及武警支队领导的讲话。领导们的精彩讲话博得了全场同学的阵阵掌声，同学们情绪激盎，期待着盼望已久的军训赶快开始。

下午两点，军训正式开始，我们软件/日语被分为三十一排，教官为张教官，我们早早的就站在南大操场等待着张教官的出现，很快，教官的身影便映入我们眼帘，整齐的军装，配上腰带，一双黑色皮鞋，在阳光的照射下，那颗帽徽更显庄严。

张教官的一举一动，以及每一个眼神都向我们传递着军人的信息，他虽然皮肤偏黑，但他却常常吸引了我们，他强健，声音宏亮，处处散发着军人的气质，与其说我们被他这个人所吸引。还不如说我们被军人的气质所吸引。我们第一次这么真实地贪图到了军姿飒爽的意境。

从张教官的口中，我们得知，军队有铁一般地纪律，军队里没有错误的口号，只有错误的动作，实行：一切行动听指挥。诸如：做错动作要“报告”动也要喊“报告”„.开始几天的军训任务是练习军姿，立正、稍息、跨列、向左、右转„„这些我们高中军训都练过的项目，心里多少有些松懈，认为这些我本来就会，可是没站几次就把我累得不行了，肩膀疼。背疼，腰疼，腿疼„..基本上身上的“零件”都在反抗，整个人就像快散了一样，接下来的几天，定手，定脚，踢正步，就更不行了，简直是把我搞垮了，走起路来像是跛了，吃饭时手也抬不起来，全身好像只有脸部不疼，真希望我有特异功能，什么事只要脸就可以完成，我想这次我才算真正体会到了什么才是苦，忽然觉得高中的军训只是一种形式，而我当然也更敬佩教官，敬佩军人，敬佩他们那种吃苦耐劳的精神了，每当看到教官们在下课时谈笑、唱歌就更会崇敬他们。因为我能想象到他们背后所会出的艰辛和挥洒的汗水，这是军人生活两面的鲜明对比，此时此刻，军人的形象在我们心目中更加的高大威猛了。

军训途中，我无数次地有了放弃的念头，但看到教官、想想他们的经历与遭受的痛苦，我们所承受的又算什么呢？于是我就在一次次的比较、自责与自省中变得更坚强。

现在我很荣幸被选进方队，成为教官中口的“精英”，我很自豪，但我却告诉自己，前面的路更苦，你能坚持下来才是真正的精英。

方队的生活确实是苦不堪方，正步与走的要求又提升了一个档次，定手，定脚，一步一动，又使我在痛苦的边缘挣扎，但我高兴的是我并未有过放弃的念头，我只告诉自己，我一定坚持，要挺下来，成功肯定会多留意志坚持不懈的人的。即使我吃了再多的灰，变得再黑。向上再脏，我都不会选择放弃。

功夫不负有心人，通过我们方队105条心的共同努力，在今天的考核中夺得第二名的好成绩，但我更期待的是明天的汇演，我希望我们方队用最好的精神状态去迎接它，迎接明天的第一。

军训生活已经接近尾声，我的感触却越来越多，一位教官讲得好“军训对我们学生的学习并没有多大帮助，但它的可贵之处就在于它可以培养我们雷利风行，百折不挠的精神。

对我而言，两个星期的磨练，顽强了自己，使自己在精神上更加坚强，军训磨练了我们的意志，增强我们的体魄，成就了我们不怕苦，不怕累的精神，以后的学生中，缺少不少这些精神，在军训中，我们苦过也乐过，笑过也哭过，当我们回过头来，再看看我们这一路是如何走来，心中又莫名地升起一种不舍，再也不是刚开始的厌倦了，因为见到彩虹后才会珍惜风雨中的磨难。

军训就快结束，但它也留下了许多，军训为我们成为一名合格的大学生打下了坚实的基础，为我们成为合格的通农人提供了强大的动力。

军训，只是我们人生中的一段小插曲，但是我却觉得受益终生！我会永远珍藏这一段美好的经历。

同学们，校友们，我们应当知道，摆在我们前面的漫长的人生之路肯定不会一帆风顺，当我们遇到困难与挫折时千万不要轻言放弃，让我们回首这段经历，想念你会重振信心，刻服它们的，让我们迈着青春的步伐大胆的向前走吧！

向梦想飞翔

电子3061高艳

没有梦想的人生，是残缺的人生；没有梦想的人生，是庸俗的人生；有梦想才有希望。对我来说上大学是实现梦想的奠基石。踏入校园的一瞬间，我的眼睛为之一亮，我终于踏入了大学的门槛了，这样是不是离我的梦想又进了一步呢。

到校的第二天，我们迎来了开学典礼，下午我们就开始了为期14天的军训生活。对于军训，我充满了期待和向往，以兴奋的，跃跃欲试的心情迎接它。而真正的军训开始后，才知道没有预料中的那样简单、随便：才知道军人的生活是那么的艰苦、精神是多么的饱满、意志是多么的顽强、情操是多么的高尚。

从小我就很崇拜军人。看到电视上那些当兵的人，看到他们那飒爽的军姿，整齐划一的动作，那无条件的服从命令的态度，那流血，流汗，不流泪、掉皮，掉肉，不掉对的精神，那保卫国家的决心，我的新都会为之呐喊，为之感到自豪。

记得初中时学过一篇文章——《谁是最可爱的人》，现在才明白为什么要把军人称做是最可爱的人，他们实在是当之无愧。而我们的教官，个个都是那么的可爱、可敬、可歌、可颂，他们的轮廓是那么的分明，眼神是那么的坚定，步伐是那么的整齐，他们总是昂首阔步，充满自信。很奇怪，那种神奇的力量好象只可意会，不可言传，但它的触动着我的每一个感觉神经，把带到了高度警惕又兴奋的边缘，帮我增强勇气、树立信心。有些事，只有用文字记下来，才知道它发生过，才不会被遗忘，但此时，就算给我一支生花的笔，我也觉得所有的言语都显得苍白无力，原来并不是所有的东西都是能用文字表达的。

通过这次军训，我学到了许许多多。首先，要充满自信，要坚信我能行。其次，要树立一个明确的目标，然后瞄准这个目标坚定地，持之以恒地前进。古人云：只要工夫深，铁杵磨成针。再次，要有团队、协作的精神，要树立集体主义意识，因为无论在生活中还是在学习中，我们都有一个集体，而我们个人只是这个集体中的一个元素。最后，我逐渐的体会到应该这样做人、这样学习、这样做事、这样实现自己的梦想、这样创造自己的未来。

不管过去怎么样，人生的路还很长，过去的成败终属于过去，而未来还是一个未知数。因此，我们应该珍惜人生的现在。在学习中，我们不需要体会那种“爱过方知情重，醉过方知酒浓”的感觉，那样已晚，因为有些事往往错过了，就会错过了一辈子。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随便成功。所以，在人生的道路上，我们难免遇到挫折，但我们应永不言弃。

都说桃花谢了有再开的时候，燕子去了有再来的时候，太阳落了有再升起的时候，而在无常的人生中，我们的生命经不起太多的再。所以，朋友，让我们时刻准备着，准备着以坚强的翅膀，健康的体魄，美好的心灵向我们的梦想飞翔吧！

第四篇：演讲稿：《让生命阳光般灿烂》

尊敬的领导、老师们：

大家好！今天我演讲的主题叫做《让生命阳光般灿烂》。

印度伟大诗人泰戈尔说：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。阳光为生活带来了活力和生命的气息，使人心灵纯净，使人胸襟开阔，使人自觉追求生命中美好的一切。我校的办学理念是“让生命阳光般灿烂”，这一理念为的就是让师生产生对生命，对生活，对万物的一种关怀，追求学生之间、师生之间、教师之间、家校之间的一种和谐。可以说“让生命阳光般灿烂”这一理念是高尚的人文情怀、博大的生命境界的一种道德理念的体现。

我们教师要想让生命阳光般灿烂，对待工作就要抱着“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的精神去对待。

教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知，相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！每天7：30各班班主任已经到了教室里，开始指导学生早读；每天下午4：30下班后，还有相当一部分老师在自己的办公室，伏案工作。

至于学校中那些平时带病坚持上课的老师，从来不因为私事而耽误工作的老师，为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师，就更不用说了。老师办公桌上的试卷、日记本、作业本、作文本、各种记录本，如果堆积起来，不亚于一座小山，而老师们的批改，却丝毫也不马虎；课堂上，为了带动学生积极参与，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法；晚上，又得备课，又得查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成，目前的状况离自己的要求还有一段距离，必须不断努力。

老师们默默地耕耘着，洒向工作的都是爱，唯独不把爱洒向自己。就是因为有这样的老师，有这样的拼搏精神，我们中心才能取得今日的辉煌与成就！

在洒满阳光的校园，一群热情似火的教师，以阳光般的温暖和爱抚滋润着每一位学生，使他们如旭日初升般茁壮成长，如朝霞似火般放射光芒。

努力成为充满阳光、播洒希望的阳光教师，努力成为沐浴阳光、朝气蓬勃的阳光学子，努力把学校建设成为一座充满生机与活力的“阳光殿堂”是每一位中心人永远地追求。

让我们的生命放射灿烂的阳光吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第五篇：《友谊,如阳光般温暖》

友谊，如阳光般温暖

友谊是什么？在我的眼里，友谊是你在淋雨时的一把伞；友谊是你在伤心时一句安慰；友谊是你在黑暗里的一盏明灯；友谊是你在迷失方向时的一个指路牌„„友谊，如阳光般温暖！暑假期间，我读了一本书——阳光姐姐的《秘密分享大会》，其中一篇《我的友谊在流泪》让我感触最深，使我感受到了友谊的珍贵。

书中的主人公活泼的张雪婧和可爱的新生廖可音很快成了好朋友，可当另一个女孩和廖可音发生争吵后，张雪婧立刻又和廖可音分开。后来经过询问才得知那个女孩叫石悦玥，原来和可音是好朋友，因为一些小事，两人正闹别扭。没想到第二天上午石悦玥也转到雪婧这个班了。一次卓丁蕾和悦玥故意在黑板上写下了下午科学和体育课互换，害得雪婧可音受批评。后来她们又和好了，但悦玥因为自私又一次伤害了朋友，可音知道真相后伤心地痛苦并回到了家乡，写信告诉雪婧她才是自己最好的朋友，让雪婧不要忘记友谊。

读完这个故事，我想到了生活中的自己。在班级里，我有很多朋友，我们经常在一起玩耍，但也因一些鸡毛蒜皮的小事而闹矛盾，甚至“绝交”。有时回忆起来，真的觉得很可笑。五年的友谊啊，五年的时间是多么长，那么深厚的友谊，竟然因为一句话、一个东西、一件小事过意不去而轻易破碎，像云一样，轻轻飞走，然后散开，直到无影无踪。因此，我想到了蹭关系极好的汪湾。中午，是休息的时间，对于我们这些在学校吃饭的学生来说，中午就是我们娱乐的时间。一天中午，我们一起来操场玩游戏，结果汪湾输了，我赢了。汪湾竟恶狠狠地对我说：“我恨你！”这三个字立刻刺痛了我的心，当时好想哭，不过我忍住了，但心情很沮丧。从此我俩很少在一起玩，也很少说话了。我一直为此感到很苦恼，却又不知道怎么办。直到今天，读了这本书，我才懂得友谊的珍贵。我下定决心：开学了，我就主动去找汪湾„„

是呀，友谊有时就在自己眼前飞走，无法挽回。所以才需要人去珍惜。通过阅读《我的友谊在流泪》这个故事，让我明白了：人不能背叛朋友，因为背叛朋友其实就是背叛友谊。要向书中的主人公张雪婧学习，在朋友伤心时，给人以安慰;在朋友遇到困难时，给人以帮助；在朋友哭泣时，给人以快乐„„友谊，能给人带来阳光般温暖。

所以，我决定，我要向所有懂得珍惜友谊的人学习，做一个拥有友谊，珍惜友谊，传播友谊的人。