在先进教师的精神鼓舞下

第一篇：在先进教师的精神鼓舞下

在先进教师的精神鼓舞下

我是来自高码头二中的一位女教师，今年33岁，还算比较年轻。自2000年参加工作以来，身居教育教学第一线，一直在高码头二中任教语文，还有四年做班主任的经历。2006年进行了高学历进修，2008年完成所学科目，获得了大学本科学历。经几年的努力工作，今年又取得了中教一级职称。

近几年来，随着课程改革浪潮的不断掀起，我县教育事业中也有一批批的先进教师随潮而起。城关镇中学的白秀娟老师。她热爱读书、坚持读书，不管是语文教学还是班级管理，她都广泛涉猎。白秀娟老师，她虽然爱身处农村，但在教学教研方面的探索和取得的成绩一点也不逊于很多城市的老师。并且了利用网络参加进教育的课题研究，参与新教育论坛的讨论，建立博客来记录教育叙事和教学研究，在网络论坛中和全国各地的名师专家进行零距离交流。在专家的引领下，她便能及时了解到最新的教育理念，并积极运用到实际教学中，让农村的孩子也能接受最前沿的教育。她把所有的精力全部投入到教育事业中，为此，她把自己的女儿送到濮阳上学让姥姥照顾。他们的个人先进事迹真实生动、感人肺腑。我被他们无限忠诚教育事业的奉献精神所震撼；被他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、开拓进取的敬业精神所折服；被他们不言放弃、用爱去教育每一个学生的行为所感动。

长期以来，千千万万的教师忠于职守，无私奉献，以自己高尚的职业道德教育学生、影响社会，涌现出一大批爱岗敬业、成绩卓越、师德高尚、堪称楷模的优秀教师。白秀娟是其中的典型代表。他们为

我们树立了人民教师的光辉榜样，他们的先进事迹是我学习的典范。我要学习他们热爱祖国、热爱人民、终于人民教育事业的崇高思想，学习他们热爱学生、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德，更要学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、开拓进取的敬业精神。他们也让我深刻的体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出。他们的先进事迹也让我看到了自身的不足。作为一名同行，在班主任工作当中，平时缺少的正是这几位老师对待孩子的那份细心与耐心。教育家托尔斯泰说过“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是个好老师，如果教师能把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。”那些先进教师的事迹让我认识到作为一名班主任老师，要全身心的热爱每一个学生，充分尊重学生的人格，对所有的学生一视同仁。尤其是那些在学习上有困难的后进生和那些因缺少关爱而反复犯错误的学生。他们更需要来自老师真诚热情的关爱和耐心的教导。今年所任教的七年级一班有一个叫马明的男生，十分厌学，又迷上了上网，再加上父母双方都外出打工，无人管理，进而造成越来越贪玩，使本来就不好的成绩更差了。有时上网彻夜不归，就连中午的时候也去网吧，经常踩着上课铃声进教室。针对这种情况，我多次找他谈心，给他耐心将电脑游戏的极大危害，并且在课上课下找一切可以表扬他的机会，扩大其优点进行表扬。精诚所至，金石为开。经过一段时间耐心的转化教育，他也变得有自信了、爱学习了，作业也能按时交了。对于他的这些进步，在班上及时公开表扬，进而更加增强了他前进的动力。这学期期中，他考了有史以来的最好成绩。看到他的喜气洋洋而又充满自信，我由衷的感受到作为教师的真正幸福。这种幸福感是我以前所没有过的。我应该感谢以白秀娟为典型代表的优秀教师，是他们让我对班主任工作更加充满了信心、爱心、耐心。

作为一名教育工作者需要的不仅仅是爱心和耐心，我觉得还应该有一个高的、可持续发展的业务素质，不断地充实个人的知识，发展个人的教育教学能力。及时了解新的教育思想，树立新的教育理念。也能让自己的学生最先接受到最前沿的教育。抱怨、牢骚、没时间，这样除了让自己心情更糟外，没有一点积极地因素，也只能说是为自己不想学习找借口。学习了那些先进教师的事迹，更加坚定了我学习的决心。每天坚持学习半个小时，像白秀娟老师那样，从读那些名家的教育专著开始，也从网络上学习。坚持了一段时间后，让我从中体会到了读书的快乐，让我在教育教学中更有智慧。学习成了我生活、工作中任何东西不能代替的最有用的阳光。

今后，我希望也向他们一样能在平凡的岗位上作名出色的教师，以他们的事迹不断激励自己，反思自己，沿着他们前进的足迹去寻找生命的快乐，作教师的幸福。

在先进教师的精神鼓舞下

姓名：张素月

单位：高码头二中

电话：***

第二篇：在模范教师的精神鼓舞下

在模范教师的精神鼓舞下

乡小

于素芹

暑假期间，全县教师就学习了优秀教师王彩琴的事迹。我在学习的过程中深受感动，同时也受到了王老师的精神鼓舞，激励着我去做一名优秀的老师，像她一样热爱学生，以校为家，把自己奉献给三尺讲台

王彩琴，46岁，生于内蒙古，姊妹六人，排行四，个头比较瘦小。现任教于市第三中学，是一名英语老师。从教25年来，她一直热爱教育事业，在教师这个平凡的岗位上默默无闻地耕耘着，培养了一届又一届优秀毕业生。由于积劳成疾，她经历了两次肾切除手术，但仍坚持带病工作在教学第一线。在我市开展“一创双优”活动中，王彩琴老师的事迹广为传颂，她成为教育行业学习的榜样和楷模。天生与来执着和倔强。

由于从小个头矮小，上小学时，家长认为她坚持不了三天，结果她坚持了一个星期，一直坚持到大学毕业。当她在学校当上班长时，家长却说：“还没有三块豆腐高呢，就能当班长？”正是这样一个不服输的小女孩儿，在启蒙老师的鼓励下，喜欢上了教师这一工作，立志当一名人民教师。在考上卫校后，不上，又重新上高中，考上了师范院校，实现了自己的‘老师梦’！傻傻的当起了老师。把爱‘傻傻’的奉献给了学生

在担任了25年的班主任工作期间，数不清为学生煮了多少个生日鸡蛋；为了激励学生，数不清发了多上个蛋黄派；数不清为多少个生病的孩子做了‘病号饭’，就连自己的女儿也无暇顾及。可以说：她把自己的满腔爱心都无私的给了学生。

因为热爱教育事业，一心扑在工作上，从来没有请过一天假，耽搁过一节课，直到查出肾上长了一瘤，才停止了忙碌的脚步。就是在生病期间也放心不下班里的孩子们，还坚持每天给孩子们写信，关爱着孩子。曾写下‘生为教育，死为讲台’的遗书。‘傻傻’的付出得到了回报

一份付出，一分收获。王彩琴的‘傻’赢得了同学们的回报。同学们亲切的把她叫做‘彩琴妈妈’。由于她和同学相处融洽，同学们还给她起了很多的绰号。如：‘老鹰’‘芹菜王’‘老鬼’‘魔爪’和‘人来疯’。这些爱称，都体现了孩子们对老师那种深深地爱！

这种‘傻’是值得的，它换来了学生的爱，家长的理解，社会的关注。作为一名人民教师，我们是否也应该这么的‘傻’一回呢？ 王彩琴老师从自己所做的一件件看似“平凡”的“小事”讲起，诠释了她的为师之道，让大家看到了一个不平凡的、伟大的教师形象。她为所有学生过生日，她组织的独具特色的班会，她创设的别具匠心的“谈情说爱”时间，她用于与家长、学生沟通、联络的“周五信箱”、“班级格言”，她颇费心思的每一次家访„„ 因为发自内心的、无私的爱，王彩琴老师无怨无悔地付出着。正如她所说：教育是用生命影响生命。她尊重学生、信任学生，创造了一个个教育奇迹。她用坚强、敬业，感动、感染着每一名学生，为学生做出了表率，赢得了学生的尊重和爱戴，被学生尊称为“芹菜王妈妈”，她的爱在付出中得到了升华。

王彩琴现任教于市第三中学，是一名英语老师。从教25年来，她一直热爱教育事业，在教师这个平凡的岗位上默默无闻地耕耘着，培养了一届又一届优秀毕业生。积劳成疾，她经历了两次肾切除大型手术，但仍坚持带病工作在教学第一线。《濮阳早报》曾对王彩琴的事迹进行报道。

报告会上，王彩琴从自己亲身经历的具体事情谈起，讲述了一个个感人至深的故事。随后，王彩琴的同事及学生代表也分别从不同角度讲述了自己眼中的王老师。她的事迹深深地打动了听众的心，现场气氛热烈，报告会不断被热烈的掌声打断。

通过学习王彩琴老师的先进事迹。我深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。

其实我们的身边还有很多像王彩琴老师一样，在教育事业上默默奉献自己的人，如我们范县的王格现老师，用一只臂膀托起了学生的未来。

这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。

优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。

第三篇：在先进党员干部带领下前行

在先进党员干部带领下前进

——在创先争优活动中学典型找差距谋进步

塘桥交管所陈晓丽

今年4月份，党中央提出了围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。我局党委根据市委《关于在全市基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》，在全市交通运输系统部署开展创先争优活动。作为一个刚参加交通工作的新人，作为一个积极向党组织靠拢，向先进党员学习进步的入党积极分子，我能够深深感受到此次活动的重大意义：开展创先争优活动，能够进一步激发交通运输系统广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩，全面深化我市“六型”交通建设。

开展创先争优活动，其中有一点就是充分发挥优秀党员干部的先锋模范作用，让广大基层党员和普通职工学习榜样，学习先进，努力在楷模的指引和带领下努力提高自我，扎实开展当下的各项工作，做快、做好、做优。我觉得作为一个交通系统的基层工作者，学习我们系统的优秀共产党员李星同志是直接而有效的。李星同志就是我们身边的先锋模范。李星同志是我市交通运输系统涌现出来的好党员、好干部，他自觉模范履行党章规定的各项义务，真正做到了一个优秀共产党员的“五带头”要求。他长期奋战在交通工程建设的第一线，始终把党和人民的利益放在首位，在他身上集中体现了一个共产党员立党为公、执政为民、爱岗敬业、淡泊名利的宽大胸怀，展现了新时期

我市交通运输系统党员干部勇于担当、勤于践行、乐于奉献的优秀品质。他是我们交通运输系统所有干部职工学习的好先进、好榜样、好楷模。在创先争优活动中，我们学习他、对照他，促进我们自己不断进步。

李星同志带头学习提高，带头服务群众。作为一名党员，他有坚定的共产主义信仰，无论在精神信念还是在工作实践中，都能自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨。在深入学习科学发展观的今天，他始终坚持：凡是人民群众需要办的事情，他都努力去办，凡是对于人民群众有益的事情，他都努力办好。“上学走过的道路给他留下了太多泥泞、坎坷、颠簸的记忆，哪一天大家出门走路不再受罪！”，是李星的梦想，他以广大人民的根本利益作为自己全部工作的出发点和立足点。

对照李星同志，我也要加强政治理论学习，更加努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓；自觉坚定理想信念，树立共产主义为自己的世界观、人生观和价值观；认真学习实践科学发展观，提高科学发展能力；认真学习科学文化知识，刻苦钻研业务，成为像李星一样的本职工作中的行家能手；牢记党的宗旨，心系人民群众，自觉增强责任意识和服务意识，积极帮助群众解决实际困难，在为人民服务的实践中，实现自身价值。

李星同志带头争创佳绩，具有强烈的事业心和责任干，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上作出显著成绩，先锋模范作用明显。他始终以一颗火热的心投入到港城交通工程建设中，一干就

是18年，兢兢业业、任劳任怨，始终坚持在交通工程建设的一线。为筑好每一条公路，他都倾注了大量的精力。从线路规划、方案对比、前期调查、征地拆迁，到工程的建设开工、施工管理、矛盾协调、竣工验收，每一次，每一步，都能见到他忙碌的身影。他事无巨细，他两眼血丝，但依然坚持重病不下火线，他不计较个人得失、舍小家顾大家。就是这份对交通工作的热爱，这份对交通工作的专注，让他的青春在工作的热情中火一般的燃烧，甚至为了工作会忘却生命。

作为刚参加工作的年轻人，浮躁心理比较重，沉不下心来做工作，很容易瞻前顾后，患得患失，拈轻怕重，这样既干不好工作，也严重阻碍了自己的进步。所以，对照李星先进这面镜子，我要学习他扎根一线、鞠躬尽瘁、勤奋工作的热情，无论在什么岗位从事什么样的工作，都要踏踏实实、立足本职、兢兢业业，对工作要投入极大的热忱，无论事小事大，都应该勤勤恳恳。

同时，我还应该像李星同志一样，带头遵纪守法，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家各项法律法规；带头弘扬社会正气，自觉践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

创先争优活动正如火如荼的展开，我将在像李星同志一样的优秀共产党员的带领和指引下，积极做好创先争优活动中各项工作，同时也借创先争优活动把自己锤炼成一位真真正正的共产党员，以自己的思想和能力的提高，以自己的实际进步，为我市“六型”交通建设，迎接建党90周年，贡献自己微薄的力量。

第四篇：如何在第五次西藏工作会议精神鼓舞下建设社会主义新西藏

如何在第五次西藏工作会议精神鼓舞下建设社会主义新西藏

1月18日至20日，党中央、国务院在北京召开了中央第五次西藏工作座谈会。会议全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，认真总结中央第四次西藏工作座谈会以来西藏发展稳定取得的成绩和经验，全面分析西藏工作面临的形势和任务，明确当前和今后一个时期西藏工作的指导思想、目标任务和工作重点。

中央第五次西藏工作座谈会，是在我国全面建设小康社会进入关键时期、西部大开发战略实施10周年、西藏跨越式发展进入关键阶段、反分裂斗争尖锐复杂的形势下，党中央、国务院召开的专题研究西藏工作和对加快四川、云南、甘肃、青海省藏区经济社会发展作出全面部署的一次十分重要的会议，充分体现了党中央、国务院对西藏工作的高度重视和对西藏各族人民的特殊关怀。

西藏发展的基本思路是：要在科学发展的轨道上实现跨越式发展，更加注重改善农牧民生产生活条件，更加注重经济社会协调发展，更加注重增强自我发展能力，更加注重提高基本公共服务能力和均等化水平，更加注重保护高原生态环境，更加注重扩大同内地的交流合作，更加注重建立促进经济社会发展的体制机制，实现经济增长、生活宽裕、生态良好、社会稳定、文明进步的统一。

要在科学发展的轨道上实现跨越式发展，是西藏发展的总方向、总要求；更加注重改善农牧民生产生活条件，是西藏经济社会发展的首要任务；更加注重经济社会协调发展，是西藏发展的根本方法；更加注重增强自我发展能力，是西藏发展的内在动力；更加注重提高基本公共服务能力和均等化水平，是西藏发展的两个重要目标；更加注重保护高原生态环境，是西藏实现可持续发展的必然要求；更加注重扩大同内地的交流合作，是西藏实现跨越式发展的结合点；更加注重建立促进经济社会发展的体制机制，是西藏发展的重要体制机制保障；实现经济增长、生活宽裕、生态良好、社会稳定、文明进步的统一，是西藏发展的总目标。我们要着重从这样几方面来理解西藏发展的基本思路：一是没有跨越式发展，西藏就不可能跟上全国发展步伐；没有科学发展，西藏跨越式发展就难以持久，“七个更加注重”是科学发展观在发展思路上的生动体现和具体运用。二是改善农牧民生产生活条件，是由我们党的宗旨决定的，是科学发展、跨越式发展的目的所在，是坚持西藏工作指导思想的要求。三是经济社会协调发展，体现了科学发展观的根本方法，在发展经济的同时，使社会建设与之同步进行，这样才能实现更好更快更大发展。四是增强自我发展能力，体现了中央关怀、全国支援和西藏各族人民艰苦奋斗相结合的方针，是西藏实现跨越式发展的内在依据。五是提高基本公共服务能力和均等化水平，是由社会主义的本质决定的，是构建和谐西藏、缩小城乡差距，使各族人民充分享有改革发展成果的重要措施。六是保护高原生态环境，既是实现西藏可持续发展的需要，也是国家发展战略的需要。七是扩大同内地的交流合作，是扩大开放的需要，是推进西藏跨越式发展的重要途径。八是建立促进经济社会发展的体制机制，这是促进西藏经济社会发展必不可少的环节，没有良好的体制机制作保障，就不可能实现科学发展。九是只有做到“七个更加注重”才能实现经济增长、生活宽裕、生态良好、社会稳定、文明进步的统一。

西藏经济社会发展的主要目标是：到2015年，保持经济跨越式发展势头，农牧民人均纯收入与全国平均水平的差距显著缩小，基本公共服务能力显著提高，生态环境进一步改善，基础设施建设取得重大进展，各民族团结和谐，社会持续稳定，全面建设小康社会的基础更加扎实；到2020年，农牧民人均纯收入

接近全国平均水平，人民生活水平全面提升，基本公共服务能力接近全国平均水平，基础设施条件全面改善，生态安全屏障建设取得明显成效，自我发展能力明显增强，社会更加和谐稳定，确保实现全面建设小康社会的奋斗目标。

中央第五次西藏工作座谈会提出的西藏工作的主要目标，与我们党确立的到建党100周年时建成惠及十几亿人口的全面小康社会的宏伟目标、到建国100周年基本实现现代化的宏伟目标紧紧相联，是中央根据西藏目前发展的实际水平，经有关部门测算后确定的，非常科学，通过我们的努力一定能够实现。

学院：管理学院

班级：08工商

姓名：丁雪娜

学号：108506104 2010年1月5日

形

势

政

策

作

业

学院：管理学院

班级：08工商 姓名：丁雪娜 学号：108506104 年1月5日

2010

第五篇：在模范教师鼓舞下

在模范教师的精神鼓舞下

王红，女，现年29岁，本科学历，中教二级教师，在xxxxx任教，自2006.09月参加工作以来担任中学语文课。

在今年县领导组织开展的师德师风教育活动中，我们先后向王彩琴同志学习活动和学习《濮阳市中小学教师职业道德教育学习资料汇编》中的白秀娟等21位模范教师，以及参加北师大举办的德育工作高级研修班上十几位名师或其他模范教师的先进事迹，我们的职业道德水平有很大的提高，更加爱岗敬业，努力工作，取得了很大的成绩。

段其昌夫妇到偏远黄河滩区办学30年，先后资助200余人，30年前，段其昌放弃在县城工作的机会，到偏远的黄河滩区村庄当小学教师。后来，他又把妻子接去任教，创办了一个“夫妻小学”。30年来，夫妻二人先后为贫困学生垫付书费、学杂费200余人次。段其昌先后20次被评为市、县、乡优秀教师，还曾获教育部、中华慈善总会颁发的“烛光奖”，其妻子卓秀兰也17次被评为县、乡优秀教师。

1979年7月，高中毕业的“书呆子”段其昌放弃到范县县城上班的机会，主动来到离家30余里的黄河滩区张庄乡高庄村，当了一名月工资仅有13元的民办教师，村民都戏称他为“段白干”。

高庄村本来没有学校。在征得村里同意后，段其昌把4间破牛棚打扫干净，把喂牛槽翻过来，用砖垒起来当讲台，用砖头垒成几排泥台子当课桌，拿来一块旧船板当黑板。一个学校，就这样建成了。

段其昌挨家挨户动员，最后招来了23名满身是泥的孩童。于是，高庄村破天荒地响起了琅琅的读书声。就是在这样的牛棚教室里，段 其昌取得了优异的教学成绩——年终全乡测评，高庄村小学在30余个村庄中名列第二。

近年来，不少教师陆续回到乡镇学校，还有的到县城任教。段其昌夫妇工作优秀，范县教育局领导多次要将二人调到条件较好的学校，但每一次他们都婉言谢绝。他们决定，要在高庄小学干到退休那一天。

段其昌夫妇在县城和乡政府所在地都没有家，唯一的家就是学校。去年，段其昌的儿子段司文大学毕业后在高庄小学举行了婚礼，高庄村400余人到校祝贺，村党支部书记杨广成亲自主持婚礼。

段其昌的父母均年过八旬，父亲患有脑血管病，母亲血压高。因为工作忙，段其昌每月只能回家探望父母一次，平时全靠弟弟照顾。有一次，段其昌流着泪对父母说：“我不是一个好儿子。”

在高庄小学任教30余年来，段其昌先后20次被评为市、县、乡优秀教师，还曾获教育部、中华慈善总会颁发的“烛光奖”。卓秀兰也17次被评为县、乡优秀教师。

除了政府给予的荣誉，段其昌夫妇还从学生和村民那里收获了太多温暖：学生高建柱每逢回家总不忘带烟酒看望段其昌、卓秀兰老师；学生高玉随每年都要带着礼品给段其昌夫妇拜年；30年来，每逢过年及重大节日，高庄村的村干部慰问段其昌夫妇成了一种“惯例”。

在他们的精神鼓舞下，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓 德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。

首先热爱学生，是师德的核心内容。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

其次尊重家长，是师德修养的重要体现。父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。

最后乐教勤业，是师德规范的最高境界。通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。如段其昌夫妇到偏远黄河滩区办学30年，先后资助200余人，30年前，段其 昌放弃在县城工作的机会，到偏远的黄河滩区村庄当小学教师。因为工作忙，段其昌每月只能回家探望父母一次，他们一干干到退休，不辞劳苦的为了孩子们。这种精神太可嘉了，为了大家，而舍弃小家，他是为了什么吗？不是为了将来的孩子门吗？不是为了我们大家的未来吗？我应他的精神激励我向更高的境界发展。

屈指算来，我已教了几年书了，教过的学生累计也有很多了。虽然所交的学生没有太大的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。

不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。

总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，更重要的是教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。