民主学区教师紧缺的报告

第一篇：民主学区教师紧缺的报告

民主学区教师紧缺报告

尊敬的县教育局领导：

我学区在上级领导的大力支持与关怀以及在县局的正确领导下，学校教学环境优美，办学条件大幅改善，教学质量明显提高。但是，学区师资力量薄弱，而以各种缘由外调的教师较多，“教师紧缺”已成为最严峻的问题。

截止目前为止，学区共有教职工49人，男28人，女21人；（其中工人1人、县招聘2人、义教2人、离岗2人、分流4人、请假3人），现到岗的专任教师仅有43人，共有42个教学班，教学任务繁重，尤其是村校，7个教学班，只有6位教师（包括校长），无法正常进行教育教学工作。现将各校教师情况报告如下：吕家岭中心小学：7个教学班，11位教师；

尹家湾小学：7个教学班，6位教师；

民光小学：7个教学班，6位教师；

邓家小学：7个教学班，6位教师；

李家坪小学：7个教学班，6位教师；

民丰小学：7个教学班，7位教师；

由于教师紧缺，村校的主课勉强开课，有的科目无法正常开课，例如美术、音乐、体育等，这严重影响了教学成绩，也影响了学生的健康发展。

综合来看，我学区的教师数严重不足，主要缺：数学4人，英语6人，合计10人。

这一部分教师都是我学区紧缺的，若不能得到及时补充，本学期的工作无法顺利开展，望领导酌情考虑，给予我们最大的支持和帮助，使我校能顺利开展教育教学工作。

民主学区2014年3月3日

第二篇：中学关于教师紧缺的报告

中学关于教师紧缺的报告

学校是青少年成长的摇篮，是陶冶人的地方，是锻炼社会主义人才的大熔炉，在社会进步和经济发展过程中，学校的地位举足轻重，而教师队伍则是一所学校的主心骨，教师队伍的素质以及人员的配备，决定着学校教育教学成绩的成败，决定着学校的荣辱兴衰。

办学历史久远，但因地理位置偏僻，离县城较远，加之学校承担的教学任务逐年增加，而以各种缘由外调的教师较多，新补充的特岗教师只是杯水车薪，解决不了我们所面临的“教师紧缺”这一严峻的问题。2007-2008学年，我们克服了种种困难，采取了特殊的办法，压缩班级数（初一各班人数多达65人以上），经过师生员工的共同努力，一学年的工作总算顺利结束了，但下一学年的工作确实面临相当多的困难，而这些困难正是我们无法自行解决的，必须得到上级的支持方有解决之可能，现将具体情况报告如下：

一、2008年的初考生达到460人左右，比去年同期增加了八十人，即使再怎么压缩，至少也需在原有班级数的基础上增加两个班，即初二初三班级数保留，初一办为8个班，全校共20个班，新增班级至少需要语文、数学、英语教师各1人，其余学科则由学校想办法自行调节。

二、新旧学年的交替在即，我校又面临着一个不容忽视的问题，学校内的教职工写工作调动申请的较多，这一部分教师的调动如果得到批准，我们的教师就更紧缺了，此类教师主要有语文2人，英语1人，政治1人。

三、原在我校代课的教师，有1人（体育）参加绿春招师考试被录取，1人（英语）无心继续代课，主动辞职，故又缺体育教师1人，英语教师1人。

四、教师的不足一直以来都是一个棘手的问题，在此之前我们学校就已经是巧妇难为无米之炊，有的科目甚至无法正常开课，例如美术、英语等，而学校内部也不得不把一些专业不对口的教师拉来上主科，保证主科能勉强正常开课，但是这严重影响了教学成绩，也影响了学生的健康发展，目前美术教师缺1人，物理教师缺2人。

综合来看，我校的教师数严重不足，主要缺：语文3人，数学1人，英语3人，政治1人，体育1人，美术1人，物理2人，合计12人。

这一部分教师都是我校紧缺的，若不能得到及时补充，下一学年的工作无法顺利开展，望领导酌情考虑，给予我们最大的支持和帮助，好让我们把下学年的工作顺利开展起来。

中学

2008年7月11日

第三篇：教育局学区教师述职报告

教育局学区教师述职报告

充满感激，一年来。也充满迷惘，寻寻觅觅中摸索方向，战战兢兢中挑战自我确立了自己的人生格言：想了做，做了想。这一年，承蒙学区领导和同事的信任，感谢诸位校长的支持，各项工作有条不紊，稳扎稳打，初见成效。

一、勤勉做事，扮演好服务角色

作为学区教学工作的实施者，我有自己的角色定位，“上情下达，下情上晓”，在文件堆里，我能理清思路，努力做到“一日清”，让“上”满意，让“下”也满意。我明白，教育是服务，管理更是服务，必须要倾听教师的呼声，捕捉教师的意愿，教师的笑容是给我最大的肯定。

二、教学科研工作，佳音频传

（一）各层面教研活动丰富多彩 1.片区各科专题研讨活动16次。

2.市级教学研讨会活动5次。其中，初中科学为学区联片教研活动升格为市级。

（二）教师获奖情况136人次

1.年市教育教学案例评选，31人获奖，镇中谢晓明、三小林秀海荣获一等奖。2.市2011年教师教育论文评比，71人获奖，桂峰乡学校张冬梅，鹿木乡学校赵真伟，金川乡学校黄灵芝，永安乡学校朱启跑，林溪乡学校王雷，镇小林建兴，林溪乡学校谢欢欢等7人荣获一等奖，获奖率超过市平均值。

3.6人获得市第十一届中小学教坛新秀称号，分别是镇小项爱平【小学语文】、芳庄乡学校王忠林【小学思品】、桂峰乡学校蔡笑荷【初中语文】、镇中周亮燕【初中英语】、镇中胡素娜【初中科学】、镇中杨成光【初中体育】。4.镇小金绍书被评为年市优秀教研组长，被评为年市优秀教研组长。

5.等9人在年市初中教师命题竞赛中分获二、三等奖。6.、镇中彭春茹在年市初中社会·思品教学设计及其课件制作评比分获一、二、三等奖。

7.市2011年优质课评比共有4人获奖，其中镇小傅爱兰老师荣获一等奖。

8.4人在分别在年市中小学美术人物速写比赛，市2011年初中英语课堂教学评比，2011年初中综合实践活动教学设计评比，2011年市初中社会·思品说课评比中获奖。9.市优秀课题成果获奖4项，2011年教师小课题、教科规划课题、教学研究课题立项11项。

（三）学生获奖情况20人（班）次

1.年市小学生英文书写比赛，镇小五(2)班、五（3）获奖。

2.市首届“《玉海》杂志杯”校园文学大奖赛8人获奖，其中林溪乡学校陈晓东荣获一等奖。

3.第十届初中生实验操作比赛，4名学生获奖。4.安市2011年“隆山实小”杯小学生英语口语比赛，6名学生获奖，其中镇小郑苏平、张庆典荣获一等奖。

三、教学常规工作，力度不减

1.增补学区教研大组组长、副组长，培养优秀教师，为教学常规检查工作设置人才库。

2.继续推行教学常规月查制度、逐级检查制度、突击检查制度。每个学期至少对每所学校教学常规检查一次。3.教学常规管理逐步精细化，尤其是备考质量、作业批改质量，都有不同程度的提升。桂峰乡学校的“二次批改”日臻完美，鹿木乡校档案建设日趋成熟，潮基乡学校教学公示记录详细。

4.继续开展系列比赛活动：a.开展年教育学区中小学语文、数学教学设计及其课件制作评比活动；b.举行教育学区中小学语文教师作文批改评语比赛活动；c.举行《弟子规》知识竞赛活动；d.举行教育学区七年级英语学生作文现场比赛；e.举行教育学区小学生英语口语比赛；f.举行教育学区中小学音乐教师现场教学设计比赛；g.年教育学区中小学体育学科教学设计评比活动；h.开展教育学区年中小学学科协作命题（期中试卷）评比活动。

5.严格执行浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，开展学年第二学期义务教育阶段学校课程计划实施专项督查。

6.加强教学质量监测工作。学区统一组织协调期中教学质量检测工作，召开九年级期中质量分析会，总结经验，为提质出谋划策。并对九年级适应性考试统一时间，调换监考，集中改卷，全面分析。同时，未雨绸缪，策划好六年级的教学质量监控工作。

四、存在的问题和努力的方向

1.在管理中许多工作做得不太精细，今后要提升工作效率。

2.与教研室教研员沟通、交流较少，教科研档次低，品位太低。

3.进一步加强教学常规的督促检查，重在业务指导。4.教学质量提升幅度不明显，要树立质量就是生命意识。

教学工作任重而道远，吾将上下而求索，争取下有创新，有发展。

第四篇：关于民主推荐情况报告

关于×××等同志民主推荐情况的报告

××年×月×日，××党委（党组）在××地点召开股级干部民主推荐会，会议应到××人，实到××人。现将民主推荐情况报告如下：

××同志得赞成票×张，占总票数的×%；

××同志得赞成票×张，占总票数的×%；

××同志得赞成票×张，占总票数的×%；

……

以上同志所得赞成票均符合超过半数的要求。

特此报告。

×××单位（加盖公章）

二〇××年×月×日

第五篇：紧缺专业申报自检报告

申报计算机程序设计专业为XXXX市

中等职业学校市级紧缺专业的

自检报告

XXXXXXXX学校

XXXX市人力资源和社会保障局：

XXXXXXXX学校是经XXXX市人力资源和社会保障局批准的全日制技工学校，自建校以来先后被评为：黑龙江省民办学校先进单位、XXXX市优秀校企合作学校、XXXX市职业能力定点培训机构。学校占地1.2万平方米，配有电子教学设备、远程教学系统和多媒体教学系统及各专业实验室，为学生学习和实践教学提供硬件保障。

我校夯实基础、强化管理、内涵发展、不断提升教育教学质量的一年。围绕“改革创新，质量强校”的战略方针，拓宽思路，创新工作方法，加快改革步伐做了大量工作。以质量强校为中心，教学改革取得了可喜成绩；以德育品牌创建为重点，学生管理工作上了一个新台阶；学校安全稳定；以强化“6S”管理为内容，行政管理工作发挥了保障作用；以党支部成立方为契机，加强了思想政治工作；以“招得进、留得住、管得好、分得出”为龙头，招生就业工作有了新突破；以宣传学校、增加学校知名度为出发点，校园文化建设有了新亮点；

学校积极开拓就业市场，由主管领导带队深入“北上广深”、“浙杭经济区”等城市及地区进行实地考察，洽谈合作，探索并实施校企合作订单式培养，招工招生同步，协同育人与高质量就业的办学模式，充分发挥行业企业指导的作用，积极拓展思路，扩大招生范围，努力把应该享受职业教育的青年纳入招生范畴。

XXXXXXXX学校的飞速发展，离不开各级领导及主管部门的支持和帮助，我校以学科发展为指导，认真贯彻党和家的教育方针，以服务为本位、以能力为目标，以就业为向导，不断深化教学改革，推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养方式。多年的优质教学，硕果累累，学校的办学规模不断壮大，目前已经发展成为具备规模的专业性培养技能人才的技工学校。

在全国软件行业蓬勃发展的势头下和我省加大对IT行业及高新技术企业引导和培育的大好环境下，黑龙江省逐渐显现出了对软件人才需求的现状，我省近些年软件行业发展迅猛，软件人才需求激增，对于IT行业发展来说，软件人才无疑成为了当今IT行业人才需求的热门，显示出了软件人才需求的迫切,同时也是支撑黑龙江省软件行业在全国快速发展的核心竞争力.我们接到了《全市中高等职业院校市级重点建设项目申报评审实施方案》，组建了以主管校长为组长的学校申报紧缺专业工作组，制定了工作方案，对我校办学条件及教学质量进行了自检，下面就我校的自检情况汇报如下：

一、专业介绍

XXXXXXXX学校软件与信息服务专业具有强大的教学规模，校内外设施齐全，校内设有专业的实训室、多媒体教学室、语音室、微机室、用于本专业计算机474台，本专业图书1700册，近三年投入教学设备设施金额达328.549万元，开设了教学监控系统，能够满足实训教学需要。

2013年下半年XXXX同志为带头人的计算机kerberos认证框架的数据传输加密研究，在计算机程序开发领域获得了不同凡响，并被XXXX教育集团引进为程序开发专业课程体系，为了把科研转化成生产力更好地用于教学实践，学校于2015年合作开办了计算机程序设计课程置换，共同公开发了XXXX课程体系及校本教材，2015年创办了XXXXXXXX信息技术有限公司，为产教一体化奠定了牢靠的基础。

聘请双师型的教师为专业课的指导教师，教学内容推陈出新，注重毕业生定岗能力的培养，深受企业好评，毕业生就业率达95%以上。运用与技能学习配套的教学模式、课程结构、教学内容、教学方法、教学手段并结合校企合作的教学形式实施教学改革。建立了完善的管理制度，培养了一支专兼结合、技能突出的教师队伍，健全的配套实训实习设备，满足了学生校内外实训的需求，开展了大量的社会服务，满足技能人才的需要。

二、专业建设

1、校企合作多年来的办学实践证明，职业教育要发展，必须主动融入社会，自觉服务经济发展，切实加强校企合作，学校才能日新月异的发展。

为充分发挥校企合作的作用，拓宽就业渠道，提高教学质量，我校采用了“走进去、请进来”的教学方法，实现让学生有保障就业，90%的学生在实习期间都已定向培养，更加明确了学习的针对性.我校与XXXXXXXX信息技术有限公司、XXXX坤瑞科技发展有限公司、XXXX易克斯特科技有限公司、XXXX富利通科技有限公司、黑龙江新宏大通信技术有限公司、XXXX北方中唐科技有限公司等一百多家大型企业签订长期实习协议，实习协议长达五年。

2、人才培养

为更好地实现产教一体化教学，我校自筹资金创办了XXXXXXXX信息技术有限公司，带领学生参与本单位科研项目，优质的教学质量、健全的实训制度、严谨的考核体系形成卓越的教学效果，优秀的技术人才培养得到了社会的普遍认可。

3、师资队伍建设

为加快师资队伍建设步伐，鼓励更多教师深入企事业、公司进行社会实践和顶岗实习锻炼，提高教育教学质量和教师实践教学能力，打造高素质的“双师型”教学团队，经研究，安排郭海涛、刘龙海等10余名教师参加XXXX坤瑞科技发展有限公司、XXXX易克斯特科技有限公司、XXXX富利通科技有限公司等多家企业、公司的社会实践和顶岗实习锻炼工作.聘有扎实理论基础和丰富的教学经验的技师，实践经验丰富，完全能胜任各种实习实训的教学指导工作，专业制定有全员培训安排计划和措施，注重专业带头人和骨干教师队伍建设，根据学校制定的专业带头人评学标准，认真培训在专业带头人的带领下，专业骨干教师成为教学能手。

三、校企合作共建实训基地

在企业的参与下，加强校内实训基地建设，充分满足了学生职业素质、技能训练以及社会培训的需要。建立校企合作评价体系，实施顶岗实习量化考核，实现过程评价、成果评价、成绩评价、实习实践等综合评价体系，健全校内外实习管理制度，制定考核标准，加强质量监控。

四、工匠精神

XXXX同志为带头人的计算机kerberos认证框架的数据传输加密研究，在计算机程序开发领域获得了不同凡响，并被XXXX教育集团引进为程序开发专业课程体系，为了把科研转化成生产力更好地用于教学实践，学校于2015年合作开办了计算机程序设计课程置换，共同公开发了XXXX课程体系及校本教材，2015年创办了XXXXXXXX信息技术有限公司，为产教一体化奠定了牢靠的基础。

XXXXXXXX学校能满足实践教学需要的校内实训基地，配备与专业设置相匹配、符合专业设置标准的的实验、实习设施和仪器设备，设施设备完好。办学经费稳定、流动资金充足，经我校校委会的会议研究决定，认为我校软件与信息服务专业完全符合XXXX市中等职业学校市级紧缺专业标准要求，特申报XXXX市中等职业学校市级紧缺专业。

XXXXXXXX学校 2017年8月15日