xx县xx小学紧缺教师申请

第一篇：xx县xx小学紧缺教师申请

xx县xx小学

关于配备音乐、英语等紧缺学科教师的申请

xx县教育局：

xx小学xx年x月核定岗位xx个，实际在编、在岗xx人，空缺编制xx个。xx年秋分配到校的x名特岗教师，因工作期限已满三年，不再到校上岗。现有的在职教师中没有人能够上音乐、英语、美术课程，特申请给予音乐、英语、美术教师各一名，以便学校能正常开展教学工作。特此申请，敬望批准！

二0一三年八月二十日

第二篇：小学老师紧缺申请

关于尽快补充教师的请示

区教育局：

小学距资阳城区57公里，乡政府7.5公里，是一所典型的偏远乡镇二完小，是方圆15里内仅有的一所小学，生源覆盖了五个老乡的10多个行政村。学校现有教学班12个，幼儿园1个，在校学生529人（含幼儿园），教师22人。

近年来，在区教育局的正确领导下，在乡教育管理组的支持和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校教育教学质量稳步提高，群众反响愈加良好，学生人数持续增长，从2011年9月的450人增长到了现在的485人，但与之相反的是我校教师却从2011年9月的27个减少到了现在的22人。虽然区教育局一直以来都十分关心重视我校发展，近五年先后招聘了10名新教师到我校工作，但由于新教师多是外地人、年轻人，加之我校偏远的区位劣势，使得10名新教师中有8人陆续调离我校，现在仅剩2人。

下期，我校还将有2名教师退休，加之幼儿园要增加一个班，20名教师（其中52岁以上教师有10名）将承担14个班的教学任务，教师的身体和心理将承受前所未有的考验，学校管理将承受前所未有的考验，教师队伍稳定将面临前所未有的考验。在今后三年内，我校原有的12名高级教师将陆续到点、全部退休，若不能尽快解决我校年轻教师紧缺的问题，我校教师队伍年龄结构将严重失衡，老教师对新

教师的传帮带作用将无法发挥，师资力量匮乏、骨干教师断档的现象将愈加严重，我校近年持续上升的教育教学质量将不可避免的受到影响，小学千辛万苦在方圆15里数万名群众中树立起的良好形象将逐渐坍塌、消失贻尽。

鉴于以上情况，特请示：

1、根据我校实际情况，按照“保证基础教育发展需要”和“因地制宜、区别对待”的原则，适当增加我校教师编制2—3个（现无幼儿教师编制），以促进小学的教育和周边人口协调发展。

2、若2013年2月前全区教育系统有进人计划，请考虑我校紧缺教师的实际情况，分配2—3名新教师到我校工作；若短期内无进人计划，请于区内或镇内调整2—3名年轻教师到我校工作，以满足我校教育教学的正常需求。

3、若的确无法解决我校教师紧缺的问题，请允许我校根据教育教学实际需要，临聘部分代课教师以缓解教师紧缺的压力，代课教师的工资恳请区教育局划拨经费解决。

妥否，请指示。

小学 12月13日

第三篇：紧缺人才申请资料

紧缺人才申请资料

单位申报材料

1、单位介绍信，经办人员身份证。

2、单位申请报告，内容应当包括单位简介，申请事项和理由。

3、单位企业法人营业执照（事业单位法人登记证）和组织机构代码证复印件（须加盖单位公章）；单位为分公司的，还须提供总公司营业执照复印件和人事授权书。

4、《上海市引进人才申请表》。

5、合同期限3年及以上，且自申办之日起有效期为2年及以上的劳动（聘用）合同。

6、反映政治素质、能力业绩以及无参加非法组织等违法记录的相关材料。

申请人申报材料

7、居民身份证、户口簿（需要外地详细住址页及本人信息页），集体户口的由户口所在地公安部门出具户籍证明原件。

8、婚姻状况证明材料，包括：

（1）未婚：由户籍地民政部门出具的未婚证明。（2）已婚：结婚证书。

（3）离异：离婚证、离婚协议书或法院调解书、判决书。

9、户籍所在地乡镇以上人口和计划生育部门出具的计划生育证明，包括：

（1）已婚未育：提供已婚未育证明。

（2）已婚已育：提供《出生医学证明》，《独生子女父母光荣证》或者其他符合计划生育政策的相关证明材料。

10、学历、学位证书及验证报告。

11、就业期间缴纳社会保险的证明材料和个人所得税完税证明，包括：（1）在沪无工作经历且直接从外省市进沪的，提供外省市就业地缴纳社会保险的证明材料和个人所得税完税证明。在外省市机关事业单位工作未参加社会保险的，提供相应的证明材料。

（2）已在沪稳定工作的，应按规定参加本市社会保险并依法纳税，社会保险费缴纳情况由各受理点受理人员进行信息查询。引进人才需提供本市就业期间的个人所得税完税证明。

12、本市落户证明，包括：

（1）引进人才本人或其配偶在沪居住房屋房地产权证或者配偶的租用居住公房凭证。

（2）居住在人才公寓、职工宿舍等的，提供相应集体户口簿复印件或者户籍证明，以及同意落户证明。

（3）落户在本市直系亲属家中的，提供引进人才本人与直系亲属的身份关系证明、直系亲属在沪的居住房屋房地产权证或者租用居住公房凭证、直系亲属的居民户口簿，户口簿上所有登记人员共同签署的同意落户的书面证明。

（4）落户在市或区县人才服务中心集体户口的，提供市区县人才服务中心出具的同意落户证明。

13、申请人外省市调出单位（或档案保管单位）出具的同意调出证明，如果档案已在沪，提供档案保管部门出具的保管证明原件。

14、配偶随调随迁，包括：

（1）配偶随调的，提供资料与申请人相同。

（2）配偶随迁的，提供身份证、户口簿及在外地已退休或无业（失业）的相关证明。

（3）配偶暂不调沪的，提供身份证、户口簿，提供由引进人才和配偶双方共同签署的书面承诺证明。

（4）配偶已在沪的，提供身份证、户口簿、工作关系证明。

15、未成年子女随迁材料，包括：（1）提供居民户口簿或户籍证明。

（2）满16周岁以上且在全日制普通高中就读的子女随迁的，另需提供就读证明、学籍证明或学籍卡。

16、人力资源社会保障部门会同其他相关部门根据需要要求提供的其他相关材料。

与依据的申报条件相应的证明材料：

◆省级及以上人民政府或国家人力资源和社会保障部（原人事部）会同相关部委共同授予的政府奖励的个人证书。

◆ 国家或本市科技主管部门关于国家及本市重大科技专项项目、国家重要科技计划项目和本市重大科技项目的立项批复证明。◆ 国家相关主管部门或各省、市、自治区和人才主管部门关于省部级及以上人才培养计划人选的批复证明。

◆ 上海市科技委员会关于高新技术企业和高新技术成果转化项目的批复证明。

◆ 上海市商务委员会关于在沪跨国公司地区总部的批复证明。◆ 国家级或者省部级技能类人才表彰、国家级技能竞赛金、银、铜奖或省部级技能竞赛金奖或一等奖的证明。

◆ 相关行业主管部门出具的特殊人才的认定材料或者相应的专业资格证明材料。

◆ 高级专业技术职务任职资格证明材料，包括以下材料之一：（1）通过考试、评审取得的高级专业技术职务任职资格证书、评审表及聘任证书；

（2）根据规定实行以聘代评的行业（单位）中聘任高级专业技术职务的，提供单位的聘书；

（3）本市核发的（或外省市核发且通过本市考核复评的）国家二级以上技能类职业资格证书；

（4）经认可由相关部门颁发的职业资格证书。

第四篇：小学一级教师申请

小学一级教师申请

尊敬的领导：

自工作以来，我严格要求自己，教书育人，为人师表。较好的完成教学工作任务，下面我将一年来的情况作以下汇报：

一、在思想道德方面

作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。在过去的一年中，我自觉学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观，并将其落实到实处。思想上始终与党中央和各级党委保持高度一致。关爱每个学生，学习上给予辅导鼓励，生活上给予帮助关心。让学生们身心得到健康发展。

二、在教学能力方面

以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全力向名师目标进发。通过多读书多听课，使我初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。

三、在勤学勤教方面

对学生进行课外辅导，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教师。

四、在教学成绩方面

在我和同学们的共同努力下，一年来，在教学方面我们取得了不小的成绩。特别是在学习方法方面，学生更是掌握了很多，由之前的学会逐渐转变为会学。

经过一年的学习和实践,现在我已经能够做好一名教师的相关工作。在此，我郑重地向上级领导提出我的小学一级教师申请，请领导给予批准为盼！

申请人：王定容

二O一二年十月八日

第五篇：民主学区教师紧缺的报告

民主学区教师紧缺报告

尊敬的县教育局领导：

我学区在上级领导的大力支持与关怀以及在县局的正确领导下，学校教学环境优美，办学条件大幅改善，教学质量明显提高。但是，学区师资力量薄弱，而以各种缘由外调的教师较多，“教师紧缺”已成为最严峻的问题。

截止目前为止，学区共有教职工49人，男28人，女21人；（其中工人1人、县招聘2人、义教2人、离岗2人、分流4人、请假3人），现到岗的专任教师仅有43人，共有42个教学班，教学任务繁重，尤其是村校，7个教学班，只有6位教师（包括校长），无法正常进行教育教学工作。现将各校教师情况报告如下：吕家岭中心小学：7个教学班，11位教师；

尹家湾小学：7个教学班，6位教师；

民光小学：7个教学班，6位教师；

邓家小学：7个教学班，6位教师；

李家坪小学：7个教学班，6位教师；

民丰小学：7个教学班，7位教师；

由于教师紧缺，村校的主课勉强开课，有的科目无法正常开课，例如美术、音乐、体育等，这严重影响了教学成绩，也影响了学生的健康发展。

综合来看，我学区的教师数严重不足，主要缺：数学4人，英语6人，合计10人。

这一部分教师都是我学区紧缺的，若不能得到及时补充，本学期的工作无法顺利开展，望领导酌情考虑，给予我们最大的支持和帮助，使我校能顺利开展教育教学工作。

民主学区2014年3月3日