2011小学骨干教师培训简报第1期(已插图)

第一篇：2011小学骨干教师培训简报第1期(已插图)

2011年甘肃省藏区“双语”教育小学骨干教师培训

兰州城市学院培训班

简报

主办：兰州城市学院继续教育学院2011年6月1日第1期

☆开班典礼☆

2011年甘肃省藏区“双语”教育小学骨干教师培训

在兰州城市学院开班

5月30日上午，2011年甘肃省藏区

“双语”教育小学骨干教师培训在兰州

城市学院培黎校区开班，培训涉及小学

汉语文、小学数学两个学科，来自我省

少数民族地区的160名教师将在这里接

受为期15天的集中培训。甘肃省民族事

务委员会副主任马学智，兰州城市学院

党委常委、副校长杨皖东，甘南藏族自

治州教育局副局长马仲等出席开班典

礼。开班典礼由兰州城市学院继续教育

学院院长陈玉霞主持。

校党委常委、副校长杨皖东致词，向前来参加培训的教师们表示热烈的欢

迎，希望他们能够珍惜这次难得的机会，尽快适应新的环境，转变角色，以严谨、认真的态度来对待即将开始的培训生活，通过培训争取成为名副其实的“双语”骨干教师，成为国家的栋梁之材。

马仲副局长在开幕式上讲话，希望参训教师通过本次培训弥补不足，将先进的、富有成效的典型教学案例和科学可行的教学方法带回藏区，学以致用，为藏区中小学教育的发展助力。

甘南州合作市第一小学教师王丹代表参训教师在开幕式上发言。

本次“双语”教育小学骨干教师培训从我省藏区基础教育的实际出发，以学科为基础，以任务为驱动，以问题为中心，以案例为载体，理论与实践相结合，帮助教师解决教育过程中面临的实际问题。本次培训制订了严格的培训方案，将通过专题讲座、课堂教学与研讨、案例分析与设计、教学实践与观摩等培训方式，从职业素养、教育理论、学科素养与教学技能、教育科研几方面展开授课。本次培训分为两个阶段，集中培训结束后，还将对培训教师进行为期六个月的网络学习跟踪与指导，延伸培训手臂，保障培训效果。

开班典礼结束后，甘肃省民族事务委员会副主任马学智为参训教师们作了民族团结进步教育的专题讲座。

☆专家讲座☆

马学智：深入开展民族团结进步宣传教育工作

5月30日上午，甘肃省民族事务委员会副主任马学智为

参加培训的全体教师作了有关“开展民族团结进步宣传教育

工作”的专题讲座。

马学智副主任从我国民族分布的情况、民族问题的特点、民族理论、中国特色社会主义民族理论的形成和发展以及国

家统一等方面展开讲述。运用图片、数据、案例、理论知识

等，深入讲述了我国各民族的历史、风俗、分布、地理环境

等基本情况。他在讲座中强调指出，各民族和谐相处，团结

一致是历史的客观规律，是实现国家统一，提升国家综合实力，提高各民族生活水平的必由之路。马学智副主任还就积极宣传党的民族方针、政策，开展民族团结进步教育工作，促进各民族团结进步作了讲述。讲座结束后，参训教师对马主任精彩的讲解报以热烈的掌声。参训教师们表示，听了马主任的讲解，不光增长了地理、历史等方面的知识，还对民族问题、党的民族政策有了更进一步的认识。

张炳意：不同版本数学教材特点解析

5月31日下午，省教育厅基础教育课程教材中心教研

部主任、中学高级教师张炳意老师在图书馆六楼为小学数

学学科参训教师作了有关“不同版本数学教材特点解析”的专题报告。报告从新旧教材编写指导思想的比照、新课

程背景下的小学数学教材定位等方面详细解析了不同版本

教材的差异和对教学目标等的要求。

他在讲座中指出，新课标人教版教材的编写指导思想

与九年义务教育小学数学教材的编写指导思想不同，更注

重培养学生的创新精神和实践能力，以适应21世纪知识经济时代和信息科技发展的需要，以体现义务教育的普及性、基础性和发展性，处理好社会需要与学生发展、数学逻辑顺序与儿童的心理发展顺序、共同要求与因材施教之间的关系，注重应用意识、数学思想方法、解决问题能力的培养和学生的数学体验，适应我国城乡广大地区对教育发展的需要。新课程背景下小学数学教材的定位也发生了变化，成了知识、技能、思想与文化的载体、有意义的建构知识的媒介、数学与生活联系的桥梁、体验与探究的空间平台。他建议参训教师要透过教材看教学，从课程内容的分布看教学，从课程目标看教学，从教材编排体例看教学，真正领会教材设计的指导思想和教学目标，做到吃透教材，教会学生。

陈婷：数学教育研究与论文写作

5月31日，兰州城市学院数学学院陈婷副教授为数学学科参训教师作了题为“数学教育研究与论文写作”的讲座。从数学教育研究的目的、方法和过程等方面讲述了有关数学教育研究的问题，并就如何撰写数学教育论文提出了建议。

陈婷副教授从数学教育研究的基本概念入手，向大家讲述了研究的目的在于解决实践活动中的问题，探求规律或解释现象，以此来解决有关what和why的问题。研究方法有适合中小学数学教师的实用的经验主义方法、适合高校数学教育理论家的哲学角度寻求重大发现的方法以及适合各级教研室学科教育专家的强调结果的方法，并通过典型案例讲述了研究的过程以及有关教育

叙事的问题。针对许多中小学一线教师苦恼的数学教研论文的写法问题，陈婷副教授从如何利用

互联网搜索文献、如何做好读书笔记、如何拟写提纲、如何投稿等方面给出了详细的解答。参训教师们对此表现出极大的兴趣，课堂上仔细地听讲，认真做着笔记，主动提出问题，不明白之处，陈婷副教授都给予了详细的讲解。听完讲座参训教师们表示，讲座内容丰富、全面，很契合农村小学教学实际，让他们学到了新知，开阔了思维。

冯亚瑾：如何增加语文课堂的魅力

5月31日上午，参加培训的语文学科教师在图书馆六楼聆听了

武威市凉州区教育局教研室高级讲师冯亚瑾老师所作的“如何增加

语文课堂的魅力”的讲座。冯老师以语文课堂魅力展示的方式为中

心，结合大量的教学实例，生动幽默地为在场教师们作了精彩的教

学指导。

冯老师发问“什么是教育”？针对这一问题，她指出，教育就

是在孩子心灵最柔软的地方播下爱的、善良的、真诚的、希望的种

子，让他们沐浴阳光风雨。针对课改后语文课堂的两面性问题，她

对学员们说：“我们不能改变教育的状况，但我们可以改变自己的课

堂。”她举出《翠鸟》这一课，指出教学时要注意作者是怎么写的？让学生去独立思考，然后小组讨论得出结论，总结出观点全班交流，并就写作方法进行课后练习，让学生系统掌握本节课知识。针对教师提出的教学当中学生不配合教学，总结缺乏条理，不主动回答问题等困惑，冯老师也给出了策略和方法供教学借鉴。最后冯老师指出，小学教师面对的身心压力越来越大，教师不但要注重自身专业素养的提升，更要注重自身身体素质，适当地为自己减压，更好地投身教育教学工作中。听完讲座，参训教师王环草老师感慨道，今后的教学实践当中要客观对待课程改革后语文课堂的两面性，要调整好心态，做一名富有激情、充满诗意且有幸福感的语文老师。

张明：课件制作及网络资源的利用

5月31日下午，兰州城市学院信息工程学院副院长张明副教授在教三楼多媒体教室为语文学科参训教师讲解了课件制作及网络资源利用方面的知识。他从PPT制作最基本的方法入手，进行了系统讲解，并现场指导参训教师进行课件制作。

针对一线教师多媒体课件制作技能普遍不高的情况，张教授从课件的打开、新建、输入文本、插图等基本技巧开始，一步步地进行认真讲解。他说，多媒体课件看似简单，却功能多样，运用多媒体进行教学直观、方便，且节省课堂时间，提高教学效果，广大教师要灵活掌握PPT制作技术，在条件允许的情况下，尽可能多地将现代化的教学资源作用于课堂中，开阔学生视野，拓展学生思维。张教授的讲解深深地吸引着参训教师们，他们边听边记，非常认真，表现出了极大的兴趣，并不时向张教授提出疑问。课堂教学结束后，参训教师们在张教授的指导下进行了课件制作练习，平时教学当中遇到的一些疑难问题在这里得到了解决。参训教师、肃南县马蹄学校裴晓霞教师说，听了讲解收获很大，纠正了平时课件制作方面的一些问题，比如在颜色搭配方面应该注重同一色系进行搭配等。

☆传经送宝☆

白春永：新课程环境下的理想课堂

6月1日，参加培训的全体教师在图书馆六楼聆听了一场精彩的报告，原兰州一中校长白春永为大家作了有关“新课程环境下的理想课堂——有效（高效）课堂教学的探讨”的专题讲座。讲座中，他通过典型案例，结合自身教学体会为大家作了深入讲解。

他指出，基础教育改革的关键是课程改革，课程改革的关键是课堂教学改革，课堂教学改革的核心是教学资源（经验、语言、信息、时间、空间、知识、方法等）的再分配；学生是学习的主体，只有学生掌握并充分利用教学资源进行学习，学生自

主学习的活动才能真正发生，才能在有效的学习活动中学会

学习，进行意义建构，在掌握知识、技能、思想、方法的同

时，获得情感的体验、能力的提升，形成科学的态度和正确的价值观；教师不应该是教学资源的唯一占有者，教师只有

放权，才能在教学活动中真正实现了解、理解、尊重、关爱、宽容学生，才能真正成为学生学习的组织者、引导者，才能

在课程改革中与学生一起发展。他指出，教师不能改变世界，但可以改变课堂。课程改革的任务是长期的艰巨的，是一个

理念转变为观念、观念转变为行动的渐变过程，不可能发生突变；课程改革不是对中国传统教育的革命，也不是对中国传统教育的颠覆，是在不断地探索中，对中国传统教育的继承与发展、借鉴与创新；课程改革是历史赋予教师的使命，要在高处看，增强使命感，加强责任心；从细处想，多些科学性，少些盲目性；往实处做，研究需要解决的“真”问题和可以解决的“真”问题。

最后，他告诫广大教师要活到老，学到老，讲师德，讲道德，学会做人，学会做事，还要学会过日子。简单的道理蕴含着深刻的内涵。白老师幽默朴实的语言、极具代表性的的案例、一针见血的批判令在座教师耳目一新，全场报以热烈的掌声。讲座结束后，参训教师、迭部县腊子口学校教师班代生老师深有感触地说，白老师的讲述太真实了，这些正是我们农村教学中普遍存在的问题，通过白老师的讲述，我对新课改有了新的认识，今后在推进新课改的工作中我会更加注重学生的实际，做到因材施教。

焦兰君：小学数学教材深度解析

6月1日下午，省级骨干教师、甘肃省实验小学高级教

师焦兰君老师为数学学科参训教师深度解析了小学数学教材的内容结构及其重点难点。她从数的认识、数的计算入手，详细解析了有关小学数学教材方面的问题。

讲座中，她以学生在计算中可能出现的主要问题、教学

问题研讨、自我教学反思三方面为切入点，解析了小学数学

教材里的数学与代数、统计与概率、实践与综合应用等方面的内容。她用简洁的知识网络图清晰地呈现了小学数学中所

有的知识体系，使学员们从宏观上对小学数学所涵盖的知识面有了整体了解。她指出，数与代数是小学数学知识的核心体系，特别是数的运算，老师教学的过程中一定要注意运算的多种“原型”，帮助学生理解，对于“学困生”更要花时间单独辅导。每个知识体系的讲解中，她都列举出了学生在学习过程中出现的许多具有代表性的问题，例如分数大小的比较、估算问题等，并提出了自己的见解，供学员们在自己的教学过程中借鉴参考。她认为，旧教材过分注重算法，而忽视了算理，但新课标教材又过分的强调了算理而不重视算法。这些都是不可取的，算理是算法的理论依据，算法是算理的提炼和概括，他们是相辅相成的。她指出，教师在教学中要加强估算的教学，同时要妥善处理算法多样化和一题多解的关系。

☆培训反馈☆

通过聆听民族教育专题讲座，让我知道了许多民族方面的知识和民族团结统一的重要性。我们应该好好珍惜这次培训的机会，向专家学习，向同行学习，分享经验，共同提高。——薛代花

新课标背景下的教材是学生知识、情感、价值观的呈现平台，而在平时的教学中我们只注重知识与技能，而对情感与价值观方面不够重视，在以后的教学中我会重视这方面的培养，真正发挥教材的价值。——李生福

培训是教师成长的平台，本次培训及时地给我们输送了营养。听了专家的讲座，让我对教学

有了更深刻的体会。——兰桑吉

听了冯老师的讲座，体会很深，作为一名语文老师，首先要有激情，善于和孩子交流，让语文学习充满魅力，做一名幸福的语文老师。——申玉兰

通过老师的讲解，我认识到自己离一名合格的人民教师还很远，许多地方需要进一步学习来改正和提高。——邱海云 ☆快乐“破冰”☆

快乐“破冰”

5月30日下午，参加培训的160名教师在教室上了培训前的重要一课——“破冰”，即通过做游戏、自我介绍等灵活多样的方式，让大家互相认识，彼此熟悉，为培训工作的顺利开展打好基础。

在班主任的组织下，各班分为多个小组，设计出本小组的标志、口号、旗帜，以自我介绍，互动游戏的方式，在热闹的气氛中开始了互相认识。藏区教师们豪爽的性格，踏实的作风使得彼此一见如故，在欢声笑语中，相互间的隔阂烟消云散，彼此成了信任的好朋友、好伙伴。对接下来的培训生活，他们充满了期待。这是一次思想的交换，技能的互动，培训经历给他们创造了学习的机会，也为他们提供了交流的平台，他们身上表现出了年轻一代藏区教师向上的斗志和饱满的精气神，折射着藏区教育灿烂光辉的明天。

☆培训感言☆

对于小学来说，五月是繁忙的。放下手头的工作出来培训，心中总放不下学生。不过通过这次培训，心中的焦虑被新的目标代替——学习新的教学理念，学习新的教学方法„„，“磨刀不误砍柴工”，能和藏区的同行交流，收获一定会满满的。——杜春华

新课程改革更注重教学与日常生活之间的联系，更注重学生实践的过程，这对我们教师提出了更高的要求，我们深感责任重大，所以应该不断地学习、反思，努力提高自己的教育教学水平与科研能力。——窦丽琴

教学技巧永远是第二位的，第一位的是真实的感情。——袁秋云 今后的语文教学工作中，我会吸取教训，不断总结经验，努力做一名藏区教育工作者中的先锋队员。——杨晓娟

激情成就一名教师，有梦想谁都了不起。谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以去教孩子。——卢瓦玛吉

第二篇：2011小学骨干教师培训简报第1期(已插图)

2011年甘肃省藏区“双语”教育小学骨干教师培训 兰州城市学院培训班

简

报

主办：兰州城市学院继续教育学院 2011年6月1日 第1期

☆开班典礼☆

2011年甘肃省藏区“双语”教育小学骨干教师培训

在兰州城市学院开班

5月30日上午，2011年甘肃省藏区“双语”教育小学骨干教师培训在兰州城市学院培黎校区开班，培训涉及小学汉语文、小学数学两个学科，来自我省少数民族地区的160名教师将在这里接受为期15天的集中培训。甘肃省民族事务委员会副主任马学智，兰州城市学院党委常委、副校长杨皖东，甘南藏族自治州教育局副局长马仲等出席开班典礼。开班典礼由兰州城市学院继续教育学院院长陈玉霞主持。

校党委常委、副校长杨皖东致词，向前来参加培训的教师们表示热烈的欢迎，希望他们能够珍惜这次难得的机会，尽快适应新的环境，转变角色，以严谨、认真的态度来对待即将开始的培训生活，通过培训争取成为名副其实的“双语”骨干教师，成为国家的栋梁之材。

马仲副局长在开幕式上讲话，希望参训教师通过本次培训弥补不足，将先进的、富有成效的典型教学案例和科学可行的教学方法带回藏区，学以致用，为藏区中小学教育的发展助力。

甘南州合作市第一小学教师王丹代表参训教师在开幕式上发言。

本次“双语”教育小学骨干教师培训从我省藏区基础教育的实际出发，以学科为基础，以任务为驱动，以问题为中心，以案例为载体，理论与实践相结合，帮助教师解决教育过程中面临的实际问题。本次培训制订了严格的培训方案，将通过专题讲座、课堂教学与研讨、案例分析与设计、教学实践与观摩等培训方式，从职业素养、教育理论、学科素养与教学技能、教育科研几方面展开授课。本次培训分为两个阶段，集中培训结束后，还将对培训教师进行为期六个月的网络学习跟踪与指导，延伸培训手臂，保障培训效果。

开班典礼结束后，甘肃省民族事务委员会副主任马学智为参训教师们作了民族团结进步教育的专题讲座。

2011年甘肃省藏区“双语”教育小学骨干教师培训兰州城市学院培训班简报

第1期

☆专家讲座☆

马学智：深入开展民族团结进步宣传教育工作

5月30日上午，甘肃省民族事务委员会副主任马学智为参加培训的全体教师作了有关“开展民族团结进步宣传教育工作”的专题讲座。

马学智副主任从我国民族分布的情况、民族问题的特点、民族理论、中国特色社会主义民族理论的形成和发展以及国家统一等方面展开讲述。运用图片、数据、案例、理论知识等，深入讲述了我国各民族的历史、风俗、分布、地理环境等基本情况。他在讲座中强调指出，各民族和谐相处，团结一致是历史的客观规律，是实现国家统一，提升国家综合实力，提高各民族生活水平的必由之路。马学智副主任还就积极宣传党的民族方针、政策，开展民族团结进步教育工作，促进各民族团结进步作了讲述。讲座结束后，参训教师对马主任精彩的讲解报以热烈的掌声。参训教师们表示，听了马主任的讲解，不光增长了地理、历史等方面的知识，还对民族问题、党的民族政策有了更进一步的认识。

张炳意：不同版本数学教材特点解析

5月31日下午，省教育厅基础教育课程教材中心教研部主任、中学高级教师张炳意老师在图书馆六楼为小学数学学科参训教师作了有关“不同版本数学教材特点解析”的专题报告。报告从新旧教材编写指导思想的比照、新课程背景下的小学数学教材定位等方面详细解析了不同版本教材的差异和对教学目标等的要求。

他在讲座中指出，新课标人教版教材的编写指导思想与九年义务教育小学数学教材的编写指导思想不同，更注重培养学生的创新精神和实践能力，以适应21世纪知识经济时代和信息科技发展的需要，以体现义务教育的普及性、基础性和发展性，处理好社会需要与学生发展、数学逻辑顺序与儿童的心理发展顺序、共同要求与因材施教之间的关系，注重应用意识、数学思想方法、解决问题能力的培养和学生的数学体验，适应我国城乡广大地区对教育发展的需要。新课程背景下小学数学教材的定位也发生了变化，成了知识、技能、思想与文化的载体、有意义的建构知识的媒介、数学与生活联系的桥梁、体验与探究的空间平台。他建议参训教师要透过教材看教学，从课程内容的分布看教学，从课程目标看教学，从教材编排体例看教学，真正领会教材设计的指导思想和教学目标，做到吃透教材，教会学生。

陈 婷：数学教育研究与论文写作

5月31日，兰州城市学院数学学院陈婷副教授为数学学科参训教师作了题为“数学教育研究与论文写作”的讲座。从数学教育研究的目的、方法和过程等方面讲述了有关数学教育研究的问题，并就如何撰写数学教育论文提出了建议。

陈婷副教授从数学教育研究的基本概念入手，向大家讲述了研究的目的在于解决实践活动中的问题，探求规律或解释现象，以此来解决有关what和why的问题。研究方法有适合中小学数学教师的实用的经验主义方法、适合高校数学教育理论家的哲学角度寻求重大发现的方法以及适合各级教研室学科教育专家的强调结果的方法，并通过典型案例讲述了研究的过程以及有关教育叙事的问题。针对许多中小学一线教师苦恼的数学教研论文的写法问题，陈婷副教授从如何利用 2011年甘肃省藏区“双语”教育小学骨干教师培训兰州城市学院培训班简报

第1期

互联网搜索文献、如何做好读书笔记、如何拟写提纲、如何投稿等方面给出了详细的解答。参训教师们对此表现出极大的兴趣，课堂上仔细地听讲，认真做着笔记，主动提出问题，不明白之处，陈婷副教授都给予了详细的讲解。听完讲座参训教师们表示，讲座内容丰富、全面，很契合农村小学教学实际，让他们学到了新知，开阔了思维。

冯亚瑾：如何增加语文课堂的魅力

5月31日上午，参加培训的语文学科教师在图书馆六楼聆听了武威市凉州区教育局教研室高级讲师冯亚瑾老师所作的“如何增加语文课堂的魅力”的讲座。冯老师以语文课堂魅力展示的方式为中心，结合大量的教学实例，生动幽默地为在场教师们作了精彩的教学指导。

冯老师发问“什么是教育”？针对这一问题，她指出，教育就是在孩子心灵最柔软的地方播下爱的、善良的、真诚的、希望的种子，让他们沐浴阳光风雨。针对课改后语文课堂的两面性问题，她对学员们说：“我们不能改变教育的状况，但我们可以改变自己的课堂。”她举出《翠鸟》这一课，指出教学时要注意作者是怎么写的？让学生去独立思考，然后小组讨论得出结论，总结出观点全班交流，并就写作方法进行课后练习，让学生系统掌握本节课知识。针对教师提出的教学当中学生不配合教学，总结缺乏条理，不主动回答问题等困惑，冯老师也给出了策略和方法供教学借鉴。最后冯老师指出，小学教师面对的身心压力越来越大，教师不但要注重自身专业素养的提升，更要注重自身身体素质，适当地为自己减压，更好地投身教育教学工作中。听完讲座，参训教师王环草老师感慨道，今后的教学实践当中要客观对待课程改革后语文课堂的两面性，要调整好心态，做一名富有激情、充满诗意且有幸福感的语文老师。

张 明：课件制作及网络资源的利用

5月31日下午，兰州城市学院信息工程学院副院长张明副教授在教三楼多媒体教室为语文学科参训教师讲解了课件制作及网络资源利用方面的知识。他从PPT制作最基本的方法入手，进行了系统讲解，并现场指导参训教师进行课件制作。

针对一线教师多媒体课件制作技能普遍不高的情况，张教授从课件的打开、新建、输入文本、插图等基本技巧开始，一步步地进行认真讲解。他说，多媒体课件看似简单，却功能多样，运用多媒体进行教学直观、方便，且节省课堂时间，提高教学效果，广大教师要灵活掌握PPT制作技术，在条件允许的情况下，尽可能多地将现代化的教学资源作用于课堂中，开阔学生视野，拓展学生思维。张教授的讲解深深地吸引着参训教师们，他们边听边记，非常认真，表现出了极大的兴趣，并不时向张教授提出疑问。课堂教学结束后，参训教师们在张教授的指导下进行了课件制作练习，平时教学当中遇到的一些疑难问题在这里得到了解决。参训教师、肃南县马蹄学校裴晓霞教师说，听了讲解收获很大，纠正了平时课件制作方面的一些问题，比如在颜色搭配方面应该注重同一色系进行搭配等。

☆传经送宝☆

白春永：新课程环境下的理想课堂

6月1日，参加培训的全体教师在图书馆六楼聆听了一场精彩的报告，原兰州一中校长白春永为大家作了有关“新课程环境下的理想课堂——有效（高效）课堂教学的探讨”的专题讲座。讲座中，他通过典型案例，结合自身教学体会为大家作了深入讲解。

他指出，基础教育改革的关键是课程改革，课程改革的关键是课堂教学改革，课堂教学改革的核心是教学资源（经验、语言、信息、时间、空间、知识、方法等）的再分配；学生是学习的 2011年甘肃省藏区“双语”教育小学骨干教师培训兰州城市学院培训班简报

第1期

主体，只有学生掌握并充分利用教学资源进行学习，学生自主学习的活动才能真正发生，才能在有效的学习活动中学会学习，进行意义建构，在掌握知识、技能、思想、方法的同时，获得情感的体验、能力的提升，形成科学的态度和正确的价值观；教师不应该是教学资源的唯一占有者，教师只有放权，才能在教学活动中真正实现了解、理解、尊重、关爱、宽容学生，才能真正成为学生学习的组织者、引导者，才能在课程改革中与学生一起发展。他指出，教师不能改变世界，但可以改变课堂。课程改革的任务是长期的艰巨的，是一个理念转变为观念、观念转变为行动的渐变过程，不可能发生突变；课程改革不是对中国传统教育的革命，也不是对中国传统教育的颠覆，是在不断地探索中，对中国传统教育的继承与发展、借鉴与创新；课程改革是历史赋予教师的使命，要在高处看，增强使命感，加强责任心；从细处想，多些科学性，少些盲目性；往实处做，研究需要解决的“真”问题和可以解决的“真”问题。

最后，他告诫广大教师要活到老，学到老，讲师德，讲道德，学会做人，学会做事，还要学会过日子。简单的道理蕴含着深刻的内涵。白老师幽默朴实的语言、极具代表性的的案例、一针见血的批判令在座教师耳目一新，全场报以热烈的掌声。讲座结束后，参训教师、迭部县腊子口学校教师班代生老师深有感触地说，白老师的讲述太真实了，这些正是我们农村教学中普遍存在的问题，通过白老师的讲述，我对新课改有了新的认识，今后在推进新课改的工作中我会更加注重学生的实际，做到因材施教。

焦兰君：小学数学教材深度解析

6月1日下午，省级骨干教师、甘肃省实验小学高级教师焦兰君老师为数学学科参训教师深度解析了小学数学教材的内容结构及其重点难点。她从数的认识、数的计算入手，详细解析了有关小学数学教材方面的问题。

讲座中，她以学生在计算中可能出现的主要问题、教学问题研讨、自我教学反思三方面为切入点，解析了小学数学教材里的数学与代数、统计与概率、实践与综合应用等方面的内容。她用简洁的知识网络图清晰地呈现了小学数学中所有的知识体系，使学员们从宏观上对小学数学所涵盖的知识面有了整体了解。她指出，数与代数是小学数学知识的核心体系，特别是数的运算，老师教学的过程中一定要注意运算的多种“原型”，帮助学生理解，对于“学困生”更要花时间单独辅导。每个知识体系的讲解中，她都列举出了学生在学习过程中出现的许多具有代表性的问题，例如分数大小的比较、估算问题等，并提出了自己的见解，供学员们在自己的教学过程中借鉴参考。她认为，旧教材过分注重算法，而忽视了算理，但新课标教材又过分的强调了算理而不重视算法。这些都是不可取的，算理是算法的理论依据，算法是算理的提炼和概括，他们是相辅相成的。她指出，教师在教学中要加强估算的教学，同时要妥善处理算法多样化和一题多解的关系。

☆培训反馈☆

通过聆听民族教育专题讲座，让我知道了许多民族方面的知识和民族团结统一的重要性。我们应该好好珍惜这次培训的机会，向专家学习，向同行学习，分享经验，共同提高。——薛代花

新课标背景下的教材是学生知识、情感、价值观的呈现平台，而在平时的教学中我们只注重知识与技能，而对情感与价值观方面不够重视，在以后的教学中我会重视这方面的培养，真正发挥教材的价值。

——李生福

培训是教师成长的平台，本次培训及时地给我们输送了营养。听了专家的讲座，让我对教学 2011年甘肃省藏区“双语”教育小学骨干教师培训兰州城市学院培训班简报

第1期

有了更深刻的体会。

——兰桑吉

听了冯老师的讲座，体会很深，作为一名语文老师，首先要有激情，善于和孩子交流，让语文学习充满魅力，做一名幸福的语文老师。

——申玉兰

通过老师的讲解，我认识到自己离一名合格的人民教师还很远，许多地方需要进一步学习来改正和提高。

——邱海云

☆快乐“破冰”☆

快乐“破冰”

5月30日下午，参加培训的160名教师在教室上了培训前的重要一课——“破冰”，即通过做游戏、自我介绍等灵活多样的方式，让大家互相认识，彼此熟悉，为培训工作的顺利开展打好基础。

在班主任的组织下，各班分为多个小组，设计出本小组的标志、口号、旗帜，以自我介绍，互动游戏的方式，在热闹的气氛中开始了互相认识。藏区教师们豪爽的性格，踏实的作风使得彼此一见如故，在欢声笑语中，相互间的隔阂烟消云散，彼此成了信任的好朋友、好伙伴。对接下来的培训生活，他们充满了期待。这是一次思想的交换，技能的互动，培训经历给他们创造了学习的机会，也为他们提供了交流的平台，他们身上表现出了年轻一代藏区教师向上的斗志和饱满的精气神，折射着藏区教育灿烂光辉的明天。

☆培训感言☆

对于小学来说，五月是繁忙的。放下手头的工作出来培训，心中总放不下学生。不过通过这次培训，心中的焦虑被新的目标代替——学习新的教学理念，学习新的教学方法„„，“磨刀不误砍柴工”，能和藏区的同行交流，收获一定会满满的。

——杜春华

新课程改革更注重教学与日常生活之间的联系，更注重学生实践的过程，这对我们教师提出了更高的要求，我们深感责任重大，所以应该不断地学习、反思，努力提高自己的教育教学水平与科研能力。

——窦丽琴

教学技巧永远是第二位的，第一位的是真实的感情。

——袁秋云 今后的语文教学工作中，我会吸取教训，不断总结经验，努力做一名藏区教育工作者中的先锋队员。

——杨晓娟

激情成就一名教师，有梦想谁都了不起。谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以去教孩子。

——卢瓦玛吉

第三篇：简报第1期

洮滨乡维护稳定工作

简报

（第1期）

中共洮滨乡维稳领导小组办公室2012年3月30日

★夯实维稳基础筑牢防控网络

“藏历新年”及三月份期间，乡党委、政府派驻12支驻村工作队把维护稳定工作作为驻村各项工作的重中之重，时刻绷紧稳定这根线，健全维稳工作机制，强化管理，努力构筑“村村是堡垒、人人是哨兵”的防控网络，全力做好各个敏感节点、全国“两会”期间和三月敏感期间驻村的维稳防控工作。

坚守岗位、恪尽职守。按照乡党委有关规定，三月份期间，洮滨乡维稳领导小组、各村维稳队员全部坚守岗位，履职尽责。各驻村工作队把维护稳定工作作为当前的核心任务、首要任务、第一责任，严格落实各项维护稳定工作措施，做到一切服从于稳定、一切服务于稳定。

排查隐患、化解纠纷。各驻村工作队积极配合村“两委”

排查安全隐患，认真清查参加境外“法会”人员，掌握村内寺庙、僧人及重点人员情况，及时调处化解各类矛盾纠纷。经排查，未发现参加境外“法会”人员。

严格制度、落实责任。各驻村工作队制定应急预案，严格值班制度，将责任落实到每个人，形成了“事前有部署、遇事能应对”的工作机制。明确了村“两委”班子、党员、护林员、护村队的工作职责，严格排查各类隐患，确保出现问题后能在第一时间得到迅速解决。

强化管理、摸清底数。各驻村工作队强化对驻村外地人员、流动人口等重点人员的管理，摸清底数、了解情况，努力做到看好村门、管好村民。

报：临潭县维护稳定指挥部

发：各村支部、乡直各单位20份

第四篇：简报第1期

（2011）第1期

零陵工业园党工委、管委会2011年2月14日

2011园区城建计划敲定

2011年是“十二五”规划开局之年，搞好今年的城建工作，是继续夯实园区招商引资平台、增强园区竞争力的关键所在，是实现园区“十二五”规划的前奏曲。为此园区党工委、管委会早谋划、早打算，新年一上班就组织召开班子会议集体讨论了园区2011城建计划，城建计划的敲定拉开了湖南零陵工业园区新一年城建工作序幕。

按照计划，园区2011将投入建设资金约1亿元，重点启动以下城建项目。一是投资商服务中心建设。在年前主体工程竣工的基础上，完成室内装修和广场建设工程，争取在7月1日前正式投入使用，为建党90周年献礼；二是河西工业区3平方公里路网及配套工程建设。这是今年园区城建工作的重头戏，也是加强园区平台建设的关健，主要包括工业大道二期、五里堆路、德 1

榜路、泉井路、庙前路及河西工业区纳污管道建设，拉通与零陵火车站的临时货运通道。同时接通有线电视、通讯和互联网；三是萍洲工业区搞好芝山大道北段续建工程，督促并协调苏通公司代建好法华路、风荷路和杨万里路，使园区道路形成网络化，增强萍洲工业区土地开发潜力。

【简 讯】

●岳阳盛业化工有限公司签约投资河西工业新区元月11日，岳阳盛业化工有限公司甲缩醛、氨基膜产品生产项目正式签约落户河西工业区。该项目占地面积30亩，总投资3000万元人民币,竣工投产后年产值将达到1亿元，年上缴区本级各项税收不低于120万元。该项目落户河西工业区，充分显示了园区优越的投资环境，是区委、区政府实施“扩园西进”，积极打造招引资平台，加速推进新型工业化战略取得的重要成果。

●园区召开入园企业投资商迎春座谈会元月24日，零陵工业园投资商迎春座谈会在园区会议室举行，区人民政府副区长徐志华出席座谈会并讲话。工业园区党工委书记蒋映群、管委会主任柏文生等园区领导班子成员及时代阳光、永州湘大、福源家俬、永大高科、雅大酒业等在园区投资的16家企业代表参加了座谈会。

座谈会上，企业代表分别就各自企业在建设和生产过程中遇到的问题作了发言，对园区投资环境、产业政策等提出了自己的意见和建议。徐志华副区长针对客商们的发言和提出的诸多问题，作了热情洋溢的讲话，他首先对投资客商到零陵投资创业，对零陵区招商引资工作的支持表示了感谢！他指出，零陵工业园在区委、区政府的正确领

导下，经过近两年大力度的开发建设，投资环境虽然有了很大改善，但仍存在一些薄弱环节。他还嘱咐工业园要认真对待各位企业代表提出的宝贵意见和建议，要加以整理成形文字材料报区委、区政府，以便促使相关部门进一步加大对投资环境工作的监督力度，进一步畅通投资企业与政府间沟通交流的渠道，进一步建立健全解决问题的机制。他还要求园区要不断提高对投资商的服务水平，努力为企业营造公平、宽松、和谐的发展环境，形成一个招商、亲商、安商、富商的良好氛围。

主编：蒋映群柏文生本期责任编辑：沈耀辉 任洪友 报：建华书记、艳萍区长、满平副书记、时荣主任、李星主席，区委常

委、区人大副主任、区政府副区长、区政协副主席，区委办、区人大办、区政府办、区政协办

送：区国土局、区建设局、区城管局、区财政局、区房产局、零陵区

驻东莞招商办事处

发： 园区各局、办、科、室

联系地址：零陵区南津北路141号传真：6338777网址：E-mail：llgyy@163.com

第五篇：简报第1期（推荐）

简报第1期.txt18拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界。

孟宪臣在委务会上强调:扎实开展教育活动 大力倡导良好作风

4月8日上午，省人口计生委召开委务会研究安排“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动。会议学习了《中共河南省委关于新形势下深入学习大力弘扬焦裕禄精神、加强党性修养、切实改进作风、推动科学发展的决定》、《中共河南省委关于在全省各级党组织和党员干部中开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动的意见》和徐光春书记在全省“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动动员大会上的讲话。决定成立教育活动领导小组，抓紧制定工作方案，将学习实践科学发展观领导小组和办公室原有机构和人员转入教育活动、并就教育活动的方法和步骤作了安排。党组书记、主任孟宪臣强调，扎扎实实开展教育活动，学习弘扬焦裕禄精神，加强党性修养，以坚强的党性和优良的作风保证科学发展观在人口和计划生育工作中贯彻落实。

孟宪臣指出，开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动，是推进新形势下党员干部队伍思想政治建设的需要，是应对危机、推动经济发展的需要，是推进新形势下反腐倡廉建设的需要，是巩固深化学习实践活动成果、统筹解决人口问题的需要。要通过开展教育活动，把省人口计生委的各项工作提高到更高的水平。

孟宪臣说，要坚持理论联系实际，注重在实际工作中强化党性锻炼，改进思想作风和工作作风，用良好的工作成绩检验教育活动的成果。在开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动中，要做到“四个结合”：一要与贯彻落实科学发展观相结合，巩固学习实践科学发展观教育活动的成果。二要与做好人口和计划生育工作相结合，切实做好稳定低生育水平、大力提高出生人口素质、综合治理出生人口性别比偏高问题、加强流动人口计划生育服务管理、完善利益导向机制的各项工作。三要与加强机关党的建设相结合，发挥党组织的战斗保垒作用，加强反腐倡廉建设。四要与强化党员干部党性修养相结合，使党员干部政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁。

孟宪臣强调，加强党性修养、树立良好作风、推进科学发展，特别要学习弘扬焦裕禄精神，正确把握焦裕禄精神的基本内涵，深刻领会焦裕禄精神的时代意义，高度认识焦裕禄精神的现实作用，大力弘扬公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神，大力倡导服务群众的作风、艰苦奋斗的作风、求真务实的作风、知难而进的作风、敬业奉献的作风，大力戒奢靡之风、浮躁之风、贪占之风和跑要之风。

省人口计生委班子成员和机关副处级以上党员领导干部、直属单位负责人出席会议。