《环境卫生学》教材选用讨论记录

第一篇：《环境卫生学》教材选用讨论记录

《环境卫生学》教材选用讨论记录

时间：2013年6月1日 周五 13:30地点：第五教学楼公卫会议室

参加人员：xxxxxxxxx

外邀教师：xxxxxxxxxxxx主持人：xxx

环境卫生学是预防医学的一个重要分支学科，也已成为环境科学不可缺少的重要组成部分，是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生，发展规律，为充分利用环境有益因素和控制有害环境因素提出卫生要求和预防对策，增进人体健康，提高整体人群健康水平的科学。为适应新学期的教学工作需要，现就该课程所选用的教材进行讨论，并记录如下。

会议记录

xxx：《环境卫生学》是现代预防医学中非常重要的一门课程，属于预防医学的一个二级学科。由于我校预防医学专业成立不久，开设这么课程的基础相对较弱，因此，我们今天讨论的重点是这门课程的教材选用问题。

xxx：我们的预防医学专业成立较晚，要想和其他高校接轨，应该使用较为经典，被使用较多的，保证学生在未来考研或就业中能够与其他高校的预防毕业生有相同的起点。xxx：目前全国医学高校中开设预防医学专业的数量还是相对较多的，使用的教材种类也比较多，但是比较著名的高校普遍使用的教材还是相对固定的，主要是人民卫生出版社出版的《环境卫生学》第7版。

xxx：这本教材确实是预防医学教学工作中的经典教材，也是人卫社出版的预防医学专业使用教材之一。它参照国际上现行有关环境卫生学的教科书并紧密结合我国环境卫生工作的实际需要，重点加强对学生基本理论、基本知识和基本技能的训练和培养，兼顾教材的系统性和完整性，注重教材的整体优先。

xxx：这本是在过去版本的基础上进行的修改，重点加强了“三基”内容，例如第二章环境与健康的关系中环境卫生学的基本理论，对人与环境辩证统一关系的理论进行了较为系统地阐述，并单独成节。在第前版教材将生物地球化学性疾病独立成章的基础上，本版教材又明确地将由环境污染引起的疾病单独成章加以论述。

xxx：另外它增强了教材的思想性和启发性，对相应章节后面的典型案例进行了修改和补充，能提高学生的自主学习积极性和分析问题、解决问题能力。

xxx：这本教材的难度比其他教材相对较浅，适合我校学生的实际情况，也能够满足教学工作的需求，克服了学生的“畏难”心理，让学生既提高了学习的兴趣，又提高了学习效率。xxx：该教程结合了我国环境污染事故多发、危害较为严重的实际情况，为提高学生毕业后应对突发环境污染事件的能力，增加了“突发环境污染事件及其应争处理”一章，同时吸收和借鉴了国外经验和研究成果，充分利用了我国的资料、数据和成果。

xxx：这本教程确实抓住了该领域的前沿问题。比如大气污染这一章节中，新增加了大气棕色云团这样的概念，就是反映现在的雾霾问题，这样将实际问题与基础知识联系起来，既降低了教学的难度，又能够提高学生的兴趣，提高学习效果。

为满足学校的教学工作需要，保证为我校学生提供前沿、完善、有价值的预防医学知识，培养满足社会需求，具有实际工作能力的合格医学生，经教研室相关教师及其他外邀教师的一致讨论决定，《卫生学》课程选用朱启星主编《卫生学》教材第8版。

儿少与妇幼保健教研室

2013年6月1日

第二篇：教材选用原则

教材选用原则

教材是教师教学的依据，也是学员学习的重要载体，贯穿教学培训的整个过程，做好教材的选用是提高教学质量，实现项目培训目标的重要保证，要做好教材的选用工作，真正发挥教材在培训中的针对性实用性，需要遵循以下原则：

一、选用的教材要最大限度的满足学员培训的实际需要，要具有很强的科学性、针对性，在保证专业特色和学科前沿的基础上，重点考虑培训内容的时效性，提高培训的质量。

1、教材选用要符合培训内容等诸多要素的要求，选择适合学员特点，符合学员自身水平，便于学员自学的教材。

2、专业课教材必须是近三年公开出版的，获奖或公认的教材。

3、教材选定后，不得因教师的变动而改变。

4、一门课程如果有多版本存在，要择优选用。尽量不要长期选用一种教材或长期使用一个地方的教材，便于教材交流。在确实无合适教材可选或无相适合的出版教材，可以使用自编教材。但必须经过审批。

5、各教研室定期进行教材评估，对不适合的没有针对性，没有通过评估的教材要以书面形式通知任课教师不再使用。

第三篇：教材选用制度

为了规范本科教学管理，保证教学质量，对我院所承担的本科课程的教材选用及建设作出如下规定：

一、选用各课程教材时，原则上必须参照大纲要求和规定，应选用“规划教材”和“面向21世纪课程教材”，“各级优秀教材”，以保证教材的先进性和前瞻性，其内容能够代表本课程的最新发展。

二、选、编结合，鼓励教师积极投入到教材编写的行列，多出教材，出好教材，意在提高教师教材的编写水平和能力，同时为我校教材建设的发展做出贡献。

三、教材的选用和预订必须按照学校的有关规定，教研室研究确定教材的种类后，认真填报《教材征订单》，经基础科学部审核，报送教务处教材科批准，由下至上地申报所需教材，防止低劣教材进入课堂。教师不得私自在课堂中推销教材。

四、基础科学部每学期期初就下学期的课程教材应与教材科达成预订协议，保证教学的使用。

五、每两年调整一次教材的选用，淘汰落后教材，选择优秀教材。

六、凡未经学校有关部门同意的自编、他编教材(或教辅)，不管正式出版与否均不能作为正式选用教材(教辅)。

基础科学部

2010年9月

第四篇：环境卫生学填空题

填空题

1．生活饮用水常规检验项目分为四组，即__感官性状和一般化学_指标、_毒理学_____指标、____细菌学__指标以及___放射性___指标。

2．水源选择的原则有：__水量充足____、__水质良好____、__便于防护____、__技术经济合理_。

3．地表水取水设备的主要类型有：岸边式；河床式；缆车式

4．生活饮用水的净化处理方式有__常规净化____、_深度净化_____、_特殊净化_三种。

5．常规净化工艺过程包括__混凝沉淀____—___过滤___—_消毒_____。

6．滤池工作可分为三期，即__成熟期____、_过滤期_____和_清洗期_____。

7．影响饮用水消毒效果的因素有：_加氯量和接触时间___、水温______、_PH值_____、_水中微生物的种类和数量__。

8．深层净化方式有__分散式____和_集中式_____。

10．目前我国用于饮用水消毒的方法主要有__氯化消毒____、二氧化氯消毒______、_紫外线消毒_____和__臭氧消毒____。.环境卫生学的研究对象是（以人类为中心的环境）.环境卫生学研究核心内容是（环境与健康的关系）.机体与环境之间最本质的辩证关系表现为（机体的新陈代谢）.由污染源直接排出的化学污染物进入环境后其理化性状保持不变的是（一次污染物）.在人为活动影响下形成的环境称为（次生环境）.人类不仅能适应自然环境，而且还能（改造自然环境）.以人类为中心的环境包括自然环境和（生活居住环境）.天然形成、并且基本上未受人为活动影响的自然环境称为（原生环境）9.环境因素按其属性可分为物理性、化学性 和生物性三类。

1．土壤是由___固相___、__液相____和___气相___物质组成。

2．土壤_颗粒_____越小，孔隙也越小，其孔隙总容积就越大，容水量也越大。土壤__腐殖质____多，其容水量也大。

3．土壤污染的主要来源有：__生活污染____、工业和交通污染______和__农业污染____。

4．土壤污染物种类繁多，主要有三大类，即__化学性污染物____、_生物性污染物_____和__放射性污染物____。

5．各种污染物污染土壤的方式有三种：_气型污染_、_水型污染__、_固体废弃物型污染_____。

7．目前常见的几类“环保型”厕所有__循环水型____、__微生物型____、__免水冲型____等。

8．进入土壤中的化学污染物（如重金属、农药）的转归表现为化学污染物在土壤中的迁移；__转化____、降解______、___残留

1．按环境是否受过人类活动的影响，可分为__原生环境____和__次生环境____；按环境要素的属性，可分为__自然环境____和__社会环境____；在我国1982年颁布的《中华人民共和国宪法》中，以人类与环境相互作用的性质和特点把环境分为_生活环境_____和__生态环境____。

2．生态系统的生物，可按照其发挥的作用和地位分为_生产者_____、__消费者____和_分解者_____。

3．肿瘤发展的整个过程通常分为_引发_____、_促长_____和__进展____三个主要阶段。

4．在暴露测量中，被检测的剂量有三种，_外剂量_____、_内剂量_____和___生物有效剂量___。

5．1989年美国国家科学院（NAS）将生物标志分为_暴露生物标准_____、_效应生物标志_____和_易感生物标志_____。

1．从1987年到2000年，世界各国的住宅观念经历了三个发展阶段：即______、______和______。

2．室内小气候主要是由_气温_____、____气湿__、_气流_____和__热辐射_这四个气象因素组成。

3．在评价小气候时，不能仅以气温等1—2个因素来做出全面的评价，必须采用包括__化学性____、___生物性___、___放射性

___和__物理性____四种因素的综合指标来评价。；

5．办公场所环境污染物的种类很多，按其属性可分为_物理性；化学性；生物性；放射性污染物四大类。

1．地球上的天然水资源分为__降水____、地表水______和__地下水____三类。

2．地表水按水源特征可分为__封闭型____和__开放型____两大类。

4．水的硬度一般分为碳酸盐硬度（钙、镁的重碳酸盐和碳酸盐）和非碳酸盐硬度（钙、镁的硫酸盐、氯化物等）。也可分为_暂时硬度_和_永久硬度_。

1．生物地球化学性疾病的流行特征：_明显的地区性分布_____、_与环境中元素水平相关_____。

2．影响生物地球化学性疾病流行的因素：_营养条件_____、_生活习惯_____、__多种元素的联合作用____。

3．影响碘缺乏病流行的因素：_自然地理_____、_水碘含量_____、__协同作用____、__经济状况____、_营养不良_____。

第五篇：环境卫生学论文

浅析解决环境卫生问

题的方法

院

班级：

姓名：

学号： 别：

指导老师：

【摘要】 城市的形成是商品经济发展的必然产物。城市发展的规模和文明程度是由城市的历史决定的。城市规模不同，其各项社会事业发展水平也各不相同。环境卫生是城市文明形象的最直接表现。不同城市，环境卫生管理有共性，也有不同的个性问题，本人通过查阅资料、对本市（石河子）环境的调查分析，然后对城市环境卫生管理存在的主要问题及解决措施进行了研究和探讨。

【关键词】 环境卫生问题方法

﹤一﹥ 城乡卫生死角及野垃圾场问题

随着城市的不断发展，城乡卫生死角及野垃圾场或多或少存在，就近倾倒和乱倒问题比较突出，有的在山沟，有的在水库边，有的在荒地，有的在平原挖坑填埋，还有的就在市区内坑洼地带和废旧场所将垃圾堆积成山，给城区环境卫生造成极坏影响，并对地下水造成污染，对子孙后代健康贻害无穷，与建设现代化城市的要求不相适应，与城市的文明发展与进步相背离。

解决办法：实行城乡垃圾一体化收运处理，各街道和村（居）按照密度要求建设固定的垃圾收集点，摆放垃圾箱（桶），根据不同情况可以建设小型中转站，交由环卫部门统一运输和处理。实行城乡生活垃圾统一处置，逐步把城乡结合部农村环境卫生纳入公共服务体系，政府加大对垃圾收集点建设和垃圾容器购置投资力度，村村设置垃圾箱或小型中转站，集中收集，集中运输，集中处理，着眼长远，最大限度地减少乱扔乱倒垃圾造成的环境污染，为后代造福。

石河子的此类问题不太严重，卫生死角很少，几乎没有，绿化较好，环境优雅，空气较为清新，但在新疆其他城镇、乡村、团场等，此类问题较为严重，例如：首府乌鲁木齐，卫生状况就很差，卫生死角、野垃圾场就数不尽数，近几年此类问题稍微得到了缓解。

﹤二﹥ 城市环境卫生多头管理，结果造成管理真空

随着城市建设的飞速发展，城市设立开发区、高新区等相继出现，各区域对环境卫生的管理标准不统一，环境卫生管理状况、管理效果也参差不齐。另外有房管部门、农贸市场、夜市、广场、河道等多部门、多头管理环境卫生现象。有的责任单位放任自流、管理不到位或不尽人意，有的对辖区卫生根本不管、不顾，造成部分区域垃圾遍地，塑料袋满天飞等脏乱现象，给城市环境造成不良影响，不利于城市文明建设和经济等各项社会事业的发展。

解决办法：由政府出面，理顺环境卫生管理体制，建立健全城市环境卫生管理和监察网络，化多头管理为统一管理，城市环境卫生行政主管部门出台和下发相关文件，按规定吸收相关单位的环卫保洁资金，统一由环境卫生管理部门实行无缝隙保洁，责任清，任务明，减少漏洞，提高保洁管理水平，力促城市清洁卫生。

石河子的此类问题，我不太清楚，似乎是没有，就我所见到的，石河子的各个夜市、世纪广场等等，这些地方的卫生状况较为良好，管理较为明确。

﹤三﹥ 城市繁华地段的卫生保洁问题

现在许多城市都是白天保洁，夜间卫生无人问津，每个城区都有商业区、繁华路段和人员密集区。随着城市规模的逐步扩大和生活节奏的不断加快，晚间超市、夜市的购物人流甚至比白天还大，购物者利用晚上闲暇选择自己的商品，相应产生的垃圾杂物也在增加，若没人保洁，势必造成垃圾堆积和塑料袋随风飘移，只好等到第二天才能清扫保洁，直接影响城市环境卫生的面貌。

解决办法：对于城市商业区、人流密集地段试行两班倒的保洁方法，白天有人管，晚上有人扫，这就需要增加保洁资金投入，增加保洁员数量。通过加大保洁时间和密度，最终达到清洁城市的目的。

石河子夜间也没有保洁人员，但夜间环境卫生也挺好的，我想应该是石河子的夜间活动较少吧，以及人民素质较高吧！

﹤四﹥ 垃圾容器陈旧破损影响市容环境问题

城市各区经济发展不平衡，对环卫事业的资金投入也不同。有的区环卫设施新颖完好，有的区垃圾容器陈旧、破损严重，数量不足，甚至产生清运不及时、箱外垃圾长期堆积的现象，造成恶性循环，长此以往，极易影响市容环境和百姓生活，影响招商引资和政治、经济等各项社会事业的发展，影响城市文明形象。

解决办法：垃圾容器属于单位内部并由单位、物业部门管理的，自行出资到环卫指定经销单位购买；属于环卫部门自身管理的，及时更换、更新或维修，对于使用的铁制容器及时油漆冲刷，使垃圾设施及收集点面貌一新，建立巡回保洁清洗队伍，使垃圾容器始终保持干净整洁。对于垃圾容器数量不足的，及时增设垃圾容器，确保覆盖率，保证日产日清。

正如石河子，开发区的垃圾桶较新，老城区的垃圾桶有许多都很陈旧、破损严重、数量不足等等。

﹤五﹥ 运输粘带和撒漏问题

建筑垃圾和生活垃圾的运输撒漏是城市道路污染的重要问题。造成道路污染的原因有：运输车辆在运输过程中超载、封闭不严或设备破旧造成撒漏；建筑工地出入口因车轮碾压形成粘带等等。另外，夏季垃圾运输车辆的污水撒漏，雨污混合，污水增多，再加上积压车操作压缩后污水排放不及时，运输途中刹车造成大量污水晃出，臭气熏天，造成城区环境二次污染。

解决办法：建立健全建筑垃圾管理的相关行政法规。从严执法，对超载运输和封盖不严加强管理，特别是冬季煤炭运输、散装建筑垃圾等要采用封闭的车辆运输，对污染的路面要求责任单位及时清理，直至恢复原貌。加强对工地出入口监督管理，要求出入口硬化，并及时水洗车胎和冲刷带出的黄泥，确保出入口清洁，减少粘带的发生。加强对夏季生活垃圾运输车辆的管理，要求所有满载车辆就近排放污水后再行运输，把垃圾污水消灭在运输起步之前，最大限度地确保城市道路路面不受污水撒漏的污染。

﹤六﹥ 加大环境卫生监察管理力度

城市环境卫生管理保洁的不平衡，乱扔乱倒形成的卫生死角，运输的撒漏等方面城市环卫问题时常可见，为了加强对城市环境卫生的管理，提升城市文明形

象，各级领导对城市环境卫生都要十分重视。城市环卫管理必须加大监督检查力度，这就要求组织专业的环卫监察队伍，对城区进行日查、周查和月查，并及时提交检查汇总报告。

解决办法：环卫监督检查的内容要根据市容环境卫生管理标准、作业规范和考核办法，对城区环境卫生进行全面监督、检查、考核。每周对城区环卫考核情况进行汇总反馈，督促整改和提高。每月对城区考核情况汇总报环卫行政主管部门。考核中还根据工作实际和大市区的发展要求，提出各城区加强环卫管理的局部意见和建议，发挥参谋、助手作用。在考核中，监察队伍与城区环卫单位要建立良好的沟通互动关系，对发现的阶段性需要解决的重点难点问题能够及时下发，得到及时处理，并及时反馈整改情况。本着为市民服务、不断净化美化城市环境的原则，根据不同季节，重点加强对不同内容的监管，冬季对清理积雪、煤灰污染，夏季加强对建筑垃圾运输撒漏、垃圾箱（桶）污染、垃圾车污水撒漏、雨季流黄等方面的监管，对污水撒漏和垃圾死角、野垃圾场等环境问题及时拍下影像资料，及时反馈，督促整改，以取得良好的成效。

﹤七﹥ 冬季迅速清理积雪，恢复道路交通问题

北方的冬季尤其是新疆，时常有大暴雪降临。大雪降临后，不仅人行和车辆交通压力大，而且，城市道路也无法清扫保洁，容易形成垃圾大量积压，清运困难，甚至形成新的垃圾死角。因此，大雪过后，迅速行动，清理积雪，恢复交通，成为以城市管理部门及社区为主的重要政治任务。

2009年新疆阿勒泰地区、伊犁州、塔城地区等许多地区都遭遇了六十年未遇的暴雪，道路上大雪沉积，给城市交通和道路清扫造成了很大的困难，但各政府反应迅速、处理及时，极大地降低了道路清洁的困难。