教师五项技能竞赛拔赛欢迎辞

第一篇：教师五项技能竞赛拔赛欢迎辞

文 章

来源 莲山 课件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

教师五项技能竞赛拔赛欢迎辞

尊敬的教育局x主席、x主席、x处长，各位教育局领导、教科院领导，各位评委专家、老师、参赛选手：

大家上午好！

在我们共同的热切期盼中，终于迎来了xx市第十二届教师五项技能竞赛中专组选拔赛的隆重开幕。在此，我谨代表xx市xx学校xx余名师生，向参加开幕式的各位来宾表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

xx市教师五项技能竞赛至今已举办十一届，今年是第十二届。该项竞赛是xx市教育局、教科院大力开展教师队伍建设的重要举措，也是教师展示岗位技能的平台。

我校一贯重视教师队伍建设，特别是重视青年教师培养，也特别重视通过技能竞赛的方式培养选拔人才。在教育局和教科院的指导下，我校教师五项技能竞赛从2002年开始至今也已开展到第十届，现在的教师技能竞赛已经贯穿于学校教育教学的全过程，通过教师分级分类考核，教师教学能力得到了有效的促进，每年一度的教师技能竞赛决赛更是精彩纷呈。通过校内“大比武”式的教师技能竞赛的锤炼，我校选手在中职选拔赛和市级教师五项技能赛中取得了可喜的成绩，2008年，我校xx老师在与市外校、华师一附中的众多顶尖高手的角逐中一举夺得全市教师五项技能竞赛一等奖。

今年是xx市教育系统的教师队伍建设年，教师五项技能竞赛正是教师队伍建设的重要手段，更是展现我们中职教师实力和风采的难得舞台。能协助xx市中专工会联谊会承办今天的竞赛，我们感到无比光荣。

我们供销商校全体师生将尽力做好各项准备工作，以火一般的热情为大家提供服务，营造“团结、紧张、合作、愉快”的竞赛氛围。

让我们发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，赛出成绩，赛出风格！

最后，祝愿各位选手取得优异的成绩，闯入全市决赛，为我们中职教师、中职教育争光！祝本次教师五项技能竞赛中专组选拔赛圆满成功！

谢谢大家！

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第二篇：技能竞赛大会欢迎辞

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：

大家晚上好！

首先我代表南昌市第一中等专业学校全体师生员工，向亲临竞赛现场指导的各位领导和各参赛队伍的领队、指导教师、参赛选手表示热烈的欢迎！向对本次技能竞赛予以大力支持的赞助单位表示衷心的感谢！向为大赛付出辛勤劳动的全体工作人员致以诚挚的慰问！

职业技能竞赛是发现人才、挖掘人才和培养人才的重要途径，在国家技能人才培养战略中具有极其重要的地位。每年的全省职业技能竞赛既是学生展现自我、切磋技艺的舞台，又是职业院校沟通交流、共同发展的桥梁，更是职业教育实现内涵发展的重要途径。它必将推动各职业院校专业建设水平的不断提升，必将推动职业教育改革的深入进行，必将推动职业院校人才培养质量的全面提高。

在省教育厅的信任和支持下，我校已经多次成功承办江西省技能竞赛。再次承办，我们既感到使命光荣，更意识到责任重大。承办本次技能竞赛，对我校的师生来说是一次很好的学习机会，我们将按照省赛组委会的要求，热情、细心、周到地做好比赛的各项组织和服务工作，努力为所有参赛选手创造良好的竞赛环境。

本届技能竞赛总计四个大类，分别是加工制造类、学前教育类、艺术插花类、电工电子类，涉及十一个赛项，共计有364名选手参赛。本届技能竞赛与以往大体相同，但任务更重，由于国赛比赛时间的提前，所以省赛的比赛时间也相应的提前，本次竞赛的准备时间也随之减少。在省教育厅的领导下，我校按照“科学组织、周到服务”的工作方针，精心组织，周密安排，做了一系列的准备工作。我校成立了专门的竞赛工作小组，包含接待宣传小组、报名验证小组、赛务组、后勤保障及维稳医务工作小组，涉及工作人员百余人，国防生36人，志愿者40余人，学校各个处室都为本次技能竞赛的顺利开展做出了细致而妥善的安排，多次召开会议确保各项工作的有序开展。但由于工作的繁杂，肯定会有这样或那样的不足，敬请批评指正。

我真诚地希望来自各地、各院校的领导、老师和同学为我校的发展提出宝贵意见，欢迎大家以后常来学校做客。也祝愿各位选手以饱满的热情和必胜的信心投入竞赛，赛出最好的水平！同时希望大家遵守比赛规则，认真履行权利和义务，文明比赛，赛出风格！

最后，祝竞赛取得圆满成功！祝大家身体健康，万事如意!祝各位参赛选手取得佳绩！谢谢大家!

第三篇：区教育局关于开展2015年教师五项技能竞赛

区教育局关于开展2015年教师五项技能竞赛

各初中、中心小学、各直属单位：

根据•市教育局关于开展武汉市第十九届职业技能大赛第十四届教师五项技能竞赛的通知‣（武教办„2015‟1号）精神，现就江夏区2015年教师五项技能竞赛工作通知如下。

一、竞赛宗旨

围绕教育中心工作，服务教师专业发展，激励教师做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好老师，推动我区教育事业发展，挑选优秀选手参加武汉市第十四届教师五项技能竞赛。

二、竞赛原则

坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与和层层选拔；坚持注重教师育人为本和技能为重；坚持体现教育信息化要求。

三、参赛对象

全区各级各类学校（幼儿园）45周岁以下（1970年1月1日以后出生）的在职教师。

四、竞赛组别和学科

1.竞赛分为高中（职校）、初中、小学、学前教育4个组别。

2.竞赛学科为全学科。

五、竞赛内容和方式 竞赛内容为教学设计、教学演示、教学反思、案例分析和综合展示五项。

1.教学设计

参赛者根据给定教学内容现场设计规范、完整的文本教学预案，并制作PPT电子教案，时间为120分钟。现场提交上述两个教学设计打印稿。参赛者不得携带任何参考资料和电子资料。竞赛现场不提供网络，提供电脑和相关应用软件、打印机、纸张。

2.教学演示

教学演示采取“教学展示（20分钟）+说课（5分钟）”的形式进行。教学展示内容与电子教案内容一致，课堂上提供多媒体教学设备。比赛现场没有学生参与，参赛者采取面向评委上课的形式比赛。内容主要包括教学内容、教学组织、教学语言和教态板书（或教具运用）等四个方面。说课主要是针对现场因为没有学生而无法展示的部分教学内容进行补充说明，例如师生互动预设、课堂活动设计及课堂练习等。

3.教学反思

参赛者对所给定教学内容的教学设计和教学演示，从自我评价、问题反思和课堂重建三方面进行反思，在电脑上完成书面反思材料（600字以上），时间为60分钟，现场提交打印稿。不允许携带书面或电子等任何形式的资料，不提供网络。4.案例分析

按材料论述，要求紧密联系教育理论和工作实际，阐述自己的教育思想、观点、方法。时间为120分钟，书写字数不少于1000字。

5.综合展示

综合展示包括4个环节：选手所在学校领导介绍选手基本情况（2分钟）；选手自我展示（3分钟）；选手抽签回答问题（2分钟）；选手现场回答评委提问（2分钟）。时间共计9分钟。

五项竞赛总成绩为150分，其中教学设计30分、教学演示50分，教学反思20分，案例分析和综合展示各25分。

六、竞赛步骤

竞赛共分为三个阶段：

第一阶段为宣传发动阶段（4月中上旬）。

此阶段的工作重点是以学校为单位，对竞赛活动进行大力宣传，广泛动员，组建机构，制定方案并以提高教师队伍整体素质为重点，在广大教师中广泛开展全员练兵和培训活动。

第二阶段为预赛选拔阶段（4月下旬）。

此阶段的工作重点是由各直属学校、街道（开发区）为单位按照本竞赛方案所确定的竞赛内容组织初赛，并按照分配的名额推荐优秀选手参加区级竞赛。第三阶段为区级决赛及表彰阶段（5－6月份）。区级决赛分两轮进行。第一轮进行 “教学设计”、“教学演示”和“教学反思”三项比赛，时间安排在5月上旬举行。根据上述三项综合成绩，确定参加第二轮比赛选手（三项总分计入选手总成绩）。“案例分析”和“综合展示”将安排在5月中旬举行。6月份进行总结表彰。

七、奖励办法

1.大赛设一等奖7名，二等奖13名，三等奖20名。获奖名额原则上按各组参赛选手的比例分配。

2.所有获奖选手颁发荣誉证书，奖励标准参照武汉市总工会印发•关于转发†湖北省总工会关于贯彻落实全国总工会加强基层工会经费收支管理的实施意见‡的通知‣（武工„2015‟8号）文件执行。

3.获名次总数最多的单位授予“江夏区教师技能大赛优胜单位”称号。

八、工作要求

1.广泛动员。认真作好宣传发动工作，要以教师五项技能竞赛为契机，动员广大青年教师参与岗位练兵，不断提高思想素质和专业技能。

2.精心组织。各直属学校、街道（开发区）要认真组织预赛，并根据分配的名额推荐优秀选手参加区级竞赛，兼顾上报选手的类别、学科和学段，没有组织预赛的单位不能推荐参加区级竞赛的选手。

3.大力宣传。各单位要通过校报、简报、网络等各类媒体大力宣传竞赛活动中的典型事例、优秀人物和活动进展情况，扩大此项赛事的影响力。

4.加强培养。对于竞赛中涌现出来的优秀教师，各单位要加大跟踪培养的力度，提供更多学习培训机会和展示交流平台，充分发挥其引领辐射作用，促进更多教师岗位成才。

九、组织领导

江夏区教师五项技能竞赛由区教育局主办，竞赛领导小组组成人员如下：

组

长： 肖水林

杨文叔 副组长： 周烈爱

成员： 张中祥

夏建明

艾启海

吴 刚

吴畅青

肖

林

陈光勤

彭

艳

白明权

陈

波

领导小组下设办公室，在区教育工会办公。由张中祥同志兼任办公室主任，并组建3个工作小组：

第一组：综合协调组

责任科室：区教育工会

政工科

监察室 职责任务：负责组织各参赛单位报名和市级全能决赛报名及相关资料的报送工作；负责参赛教师资格审核认定工作；全程监督竞赛过程，做到公平、公正；协调竞赛活动的相关工作。

第二组：业务考评组

责任科室：基教科

职成教科

教研室

体卫艺站

职教室

职责任务：负责全能竞赛内容的选定、评委的选派、竞赛规程的制定及竞赛分组、时间安排等工作。严格考评要求，在规定时间内完成竞赛评选工作。

第三组：后勤保障组 责任科室：办公室

仪器站

职责任务：负责竞赛活动的后勤保障工作，负责场地选定、布臵及竞赛器材配备工作。

请各直属学校、各街道教育总支于4月25日前向区教育工会报送决赛选手的报名登记表1份，并附1寸彩色免冠登记照2张、身份证复印件1份、教师资格证书复印件1份（必须由选手所在单位验证盖章）。选手情况统计表和登记照电子版一并上报。同时报送各单位竞赛情况统计表和活动总结、照片，报送材料将作为推评技能大赛优胜单位的重要依据。

有关大赛具体事宜请与区教育工会联系。联系电话：81820019

联系人：曾凡光

文件表格请在江夏教育工会群共享中下载，选手报名表和照片电子版请传至江夏区教育工会邮箱（gh81820019@126.com）。

附件：

1.江夏区2015年教师五项技能竞赛名额分配表 2.江夏区2015年教师五项技能竞赛选手登记表 3.江夏区2015年教师五项技能竞赛教学设计评分标准 4.江夏区2015年教师五项技能竞赛教学演示评分标准 5.江夏区2015年教师五项技能竞赛教学反思评分标准 6.江夏区2015年教师五项技能竞赛案例分析评分标准 7.江夏区2015年教师五项技能竞赛综合展示评分标准 8.江夏区2015年教师五项技能竞赛参赛选手情况统计表

9.江夏区2015年教师五项技能竞赛各直属学校、街道（开发区）竞赛情况统计表

10.江夏区2015年教师五项技能竞赛优胜单位申报表

二〇一五年三月三十日

第四篇：2013年茂名市中职学校教师技能竞赛开幕式欢迎辞

2013年茂名市中职学校教师技能竞赛

开幕式欢迎辞

尊敬的各位领导、参赛选手、裁判员、老师们：

大家上午好！

经过前期紧张的准备，终于迎来了2013年茂名市中职学校教师技能竞赛的隆重开幕。在此，我谨代表茂名市第二高级技工学校，向参加开幕式的各位来宾表示热烈的欢迎和诚挚的问候！向竞赛筹备组的工作人员表示衷心的感谢！

教师技能竞赛是教师队伍建设的重要手段，不仅是参赛学校互相交流学习、互相切磋提高的平台，还是我们承办学校提升锻炼的绝佳机会。一直以来，我校非常重视师生的实际操作技能的培养，坚持“高端引领，内涵发展”的办学理念，广泛开展“以赛促改、以赛促教”活动，为茂名经济发展培养了大批高技能人才。一是通过以赛促改，充分发挥技能大赛对教学改革的导向作用。广泛开展师生技能竞赛，提高学生的技能水平，锻炼教师的实践教学水平，全面深化教学改革，提升学校办学质量。二是通过积极承办、组织省市各层次的大型技能竞赛活动，不断完善专业实训条件，提升学校组织管理水平和办学综合能力，增强师生竞争意识和荣誉感。

此次能协助茂名市教育局承办我市首次中职学校教师技能大赛，我们感到无比光荣。这与茂名市教育局、各兄弟学校的充分信任和大力支持密不可分。特别是在大赛筹备期

间，茂名市教育局高中与中职教育科给予了我校大量指导工作。在此，让我们再一次对支持大赛的所有单位致以最衷心的感谢。

本次教师技能竞赛的项目有单片机控制装置安装与调试、机电一体化设备组装与调试、数控车加工、数控铣加工、职业英语等六个项目。希望各参赛选手们要沉着、认真对待每项赛程，赛出实力和风采，取得好成绩。也希望竞赛工作人员和裁判员遵守竞赛规则，坚持公平、公正、公开的原则，认真负责，坚守岗位，公正执裁，确保竞赛顺利进行。

作为承办学校，我们将为大赛做好一切服务，有什么需求我们当竭尽全力满足，也欢迎在座各位提出宝贵的意见，为我们今后工作起到更大促进的作用！

最后预祝大赛取得圆满成功，各位谢谢大家！

第五篇：拔 河 比 赛.doc

拔 河 比 赛

10月11日星期五晴

今天下午天气晴朗，秋风习习，我们二年级二班举行了一次有意义的拔河比赛。

陈老师是裁判员，把我们学生分成两个队，我是一队的队员。陈老师宣布拔河比赛正式开始，他一吹哨，我们大家都使劲的拔，两个队像对斗的两条长龙一样来回摆动，眼看红线向我们队这边来，我们一松劲，二队赢了。第二局我们队憋足了力气，拼了！一开始，我们队还占优势，渐渐地我们力量不足，我们队又输了。陈老师安排第三局让五年级来帮我们，第三局我们很轻松的赢了。比赛结束了，陈老师宣布这次拔河比赛二队2：1胜出，我们一队的同学，有的留下失败的眼泪。

这次拔河比赛，让我明白了一个道理，做什么事都要齐心协力，不能骄傲，好好学习，加强锻炼身体。

泰安市文化路小学二年级二班

指导教师：高立云

学生：程冠林