写好总结

第一篇：写好总结

教学技能关系到一名教师完成教学任务的技巧与能力，教师的课堂教学技能构成了教师教学技能的核心。

能否成为一名优秀的教师，很大程度上决定于你的教学技能的高低。所以，我们每一个实习学生都要努力提高教学技能，以此不断提高教学水平。在这整个学期的可以锻炼下，我自己明显感觉到作为一名教师的所应有的教学技能方面有了很大的提高。、一、首尾呼应法

在课堂教学中，导入时用一个问题引出课题，而在结课中对此问题进行回答既解开学生心中疑问又总结了全课知识。例如在讲固体的溶解度时，导入时问：为什么夏季晒盐冬天捞碱呢？在总结时，便围绕此问题进行思考，并回答温度越高水分蒸发越快，盐就析出越多，碱的溶解度温度越低溶解度越小，所以夏季晒盐冬天捞碱。这样首尾呼应就使一节课的脉络非常清晰了。

二、讨论比较法

在学科教学中，有些概念之间有一定的联系和区别，对于初学的学生来说很容易混淆，在课堂总结中，适当的组织学生讨论，将学习的新知识和旧知识以表格的形式进行比较，可加深学生的理解，弄清他们之间的区别和联系。例如，本人在讲元素，让学生对已学过的原子和分子的知识以表格的形式进行讨论比较。结果就使抽象难理解的概念变得容易接受。

三、联络图总结法

化学中一种物质的性质，不仅决定了该物质的用途，往往还是另一种物质的制法。用联络图法总结元素及化合物的性质、用途及制法，使知识串联成“一条龙”。

四、问题练习法

新课结束后，教师根据教学实际和传授的内容，抓住重点难点，精心设计一些习题，通过组织学生练习的形式结束本课，这样，既能使学生所学的知识得到应有和强化，又可使课堂教学效果得到及时反馈，便于教师具体指导学生的学习活动。例如在讲完重要的酸的性质后，组织学生练习解答日常生活中的一些现象，并写出有关的化学方程式，这样把整节课的主要内容进行归纳总结。使学生所学的知识及时得到巩固，又使所学知识得到有条理的归纳与总结。

第二篇：如何写好总结

一年一度专业技术职称评审开始了，怎么样写好专业技术职称总结?是大家普遍关心的问题，也是伤脑筋的问题，为了让大家顺利通过专业技术职务评审，特请一位长期从事职称改革工作的同志，谈一谈这个问题。

专业技术工作总结，应该属于总结类的文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、能力、成果的展示，同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自（转载自本网http://，请保留此标记。）己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。

如何写?

一是先简要介绍自己是基本情况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。

二是自己政治思想，工作态度，履行岗位职责情况。

三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价。

四是发表那些论文。五是获得的奖励。

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第三篇：怎么写好总结

怎么写好总结

人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论的高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好些。将这些内容用书面文字表述出来便是总结了。理由

人们所以应该重视总结的协作，首先在于总结是一种常用而重要的文体。毛泽东同志指出：人类总得不断总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。可见总结是社会进步、人类发展的重要一环，是指导和推动各项工作的一个步骤。从大的方面说，总结能为国家制定各项路线、方针、政策提供重要依据；从个人或集体来说，总结也是不断提高思想、业务水平的一项切实的事情。同时，写总结本身也是总结过程中的重要环节。总结又是应用文体中特别重要的一种，应该从小就培养写总结的能力。操作指导

总结的种类挺多，如思想总结、学习总结、生产总结、工作总结、个人总结、集体总结、阶段总结、季度总结、学期总结等等。这些只是划分的角度不同而有不同的名称。在具体写作上，却也有总的规律可以寻找。首先是格式问题。

总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。标题即总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如不能表达出完整的意思时，在正标题下可以再拟副标题。如《我的思想总结——学赖宁的体会》。这里便是两个标题了。

前言的写法多种多样，有的概述变化情况及主要成绩；有的介绍基本情况；有的概述总结的目的、方法等等。

主体是总结的核心部分。这部分一般应叙述总结事件的过程、做法、体会、经验、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。总结的优劣，这是决定性的部分。

结尾或提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表示自己的态度。

其次，总结要实事求是。这就是从实际出发，有一说一，有二说二，老老实实，认真负责。写总结要防止几种情况，一种是因领导让写，不得不写，写几行敷衍过去，这不是严肃的态度；二是把写总结当作吹嘘自己、捞取好处的机会，在总结里将小事说成大事，甚至捏造事实，弄虚作假；三是出于所谓的“谦虚”，该写的不写，或是写了怕人讽刺就不写。这些都不是实事求是的态度。第三，选择总结的结构形式。总结常见的结构形式有四种： 一为条目式：

就是把材料概括为要点，按一定的次序分为一、二、三等条，一项项地写下去。这容易条理清楚，但往往欠紧凑。二为三段式：

即从认识事物的习惯来安排顺序，先对总结的内容作概括性交代，表明基本观点；接着叙述事情经过，同时配合议论，进行初步分析；最后总结出几点体会、经验和存在问题。这种结构单纯、易学。三为分项式： 即不按事件的发展顺序，而是把做的事情分几个项目，也就是几类，一类一项地写下去，每类问题又按先介绍基本情况，再叙述事情经过，再归纳出经验、问题三个顺序写下来。这种方式较复杂，只有总结涉及面广、内容复杂的事情才采用。

四为漫谈式：

如向别人介绍自己的学习经验，就可用漫谈式，把自己的实践、认识、体会慢慢叙述出来。这种方式多用于对自己亲身经历的事物的总结。各种方式都有利弊，要从自己实际出发去选用，也可创造其它形式。训练

任何人在生活、工作、学习方面，总有取得成功的时候，只是有的人的成功机会多些，有的人获得成功的次数少一些，有的人的成功在学习上，有的人的成绩在其他方面。那么，请你回顾自己的生活，将你认为是成功的一个侧面或一件事，写成一篇小总结。

第四篇：怎么写好总结

如何写工作总结

来源：（58.com）发布时间：2011-04-14

如何写工作总结?

要点一:篇幅要够长

辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这“工作总结”的分量。如有字数限制还好，可以照“封顶值”去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了，要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长，如此有了参照物，才可“弹无虚发”。否则闷头傻写半天，洋洋洒洒15页，殊不知人家写了20页，在气势上立马矮了一截，岂不是前功尽弃?

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2007年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

中间赘述业绩的段落中，不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语……

所谓“总结”，不仅要总结优点，还要总结缺点，否则会给人一种华而不实的感觉，但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:1，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗? 另外，在工作总结的结尾下也可对来年的工作计划作些简洁的介绍。

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

但切记“数字是枯燥的”，应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三:第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线，相信自己也感到非常得意;第二，对比强烈，做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背，红花还得绿叶扶嘛!第三，纸面上，一个图表至少相当于千把字，你还用为字数太少而发愁吗?

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

第五篇：如何写好总结

领导讲话要有高度，有水平，而且要简单易记，而简单易记其实和有高度、有水平在一定程度上是自相矛盾的，因为一个人讲的话之所以让人感觉有高度、有水平，必定是长篇大论，层层递进的，逻辑性强，感染力强，现实工作中，我们经常遇到这样的情况，那就是作为下属在听领导讲话的时候，感觉领导讲的真有水平，感觉全身都充满了力量，前途一片光明，但是在具体操作干工作的时候，却把领导的讲话忘了，不是故意要忘，而是领导讲话太长，里面的具体内容，记不清楚。

怎么解决这样的问题？那就需要，有高度总结的几句话，把整篇演讲的核心意思给归纳，概括起来，然后成为一种运动式的口号，刷在墙上，喊在口中，时时刻刻提醒大家应该怎么做。这几句话非常重要，一是得高度概括演讲主旨。二是得言简意赅，不能太长，利于记忆是关键。三是得符合语言的形式美，要朗朗上口。

做到这三点，绝非易事，下面笔者就提供一套可参考的模板，内容一换，就是一篇很好的讲话稿，笔者的初衷是提供一种写东西，写文章的思路，绝非提供“偷懒神器”，就好比你去北京，以前是自行车，现在我给你一辆汽车，但是驾驶员还是你，你不能啥都不做，睡着就到北京了。闲话不叙，开始正题。制定易于记忆的口号，可以用“一二三四五”五个数字来概括，基本上各行各业任何工作都能用“一二三四五”来概括，不信？且看下文。

“一”是指围绕一个工作目标。任何单位、企业、公司都有自己的工作目标，而且这个目标就是旗帜，就是方向，是你这个集体里面为之奋斗的前方，比如一家企业年初提出的目标是产值1000万，那么你作为领导在做报告的第一句，就应该说，今年以来，我们紧紧围绕产值1000万的工作目标，开展了什么什么工作。再如一个部门里面的目标，如人力资源部是培养100名人才，那就可以说我们紧紧围绕培养100名人才的目标，开展了什么什么工作。任何一个集体都是有目标的，所以紧紧围绕自身的目标，那就把“一”给解决了。“二”是指“内与外”“硬与软”“人与物”的结合。任何地方，任何集体干工作，肯定是有人坐办公室，有人冲前线的，这就是所谓的内与外，而且任何地方，任何集体，也都有“硬与软”，硬指的是硬件，比如你公司的大楼，你公司的人员数量，软就是指软实力，比如你们的规章制度建设，你们的品牌形象，文化形象，这些都是软实力。最后的“人与物”更是放之四海而皆准，哪个企业没有人？哪个企业没有物？在阐述人与物的时候，人要着重阐述人员素质的提升，我们就是牛逼，我们的人一个顶十个，在阐述物的时候，一定要从数量上着重阐述，我们就是牛逼，你们企业有100辆车？我们不多，1000辆。这些实实在在的数字，是非常有说服力的。

“三”是指计划、落实、考核。首先插一句话，管理其实就是三件事，计划，落实，考核，计划是为了落实，落实才是目的，考核是为了保证落实，具体来说： 计划方面：我们是依据内容、突出重点、相互探讨、切实可行。依据内容是指按照总体目标来的，是听上级话的，突出重点是指，我们自身都有自身的本职工作，重点工作。相互探讨的意思是我们很民主。切实可行的意思是我们务实，不放空炮。

落实方面：我们是坚守原则、灵活机动、量化到人、层层追究。坚守原则是底线，即上级要求我们不做的，我们没有做，灵活机动，是说明我们很人性化，不断激发大家干事创业的积极性，量化到人是说我们工作做的细致，层层追究，意思大家身上都有责任，很公平。

考核方面：我们是奖惩分明、突出重点、因地制宜、各有各法。奖罚分明，就是执行力强，突出重点，就是围绕大局，杀一儆百，因地制宜是说明我们在考核的过程中，不是一刀切，是根据现实情况来做的，各有各法，意思同上。“四”是指“春夏秋冬”。我就问，哪个公司，哪个部门干工作不是“春夏秋冬”都在干？即使是教师、学生，有寒暑假，那寒暑假的休息，其实也是工作内容的一部分，所以，你在讲话中可以依据自身工作实际情况，分别阐述你们初夏秋冬都应该做些什么，这些事要具体，其实就是在制定工作计划，发布工作任务。当然类似的词语还有很多比如“东南西北”“酸甜苦辣”。

“五”是指五个工作重点。括号内换成你们的工作。注重夯基础以利长远（多策并举提高职工工作积极性）、注重抓机遇以促发展（自己的工作中有什么机遇和挑战？）、注重促创新以提效率（自己工作中有什么创新？）、注重突重点以出成绩（突出写重点工作）、注重保安全以守底线。（一，人的安全，二物的安全，三企业发展的安全）。