合肥市三十头中学农远工程管理员优秀事迹材料

第一篇：合肥市三十头中学农远工程管理员优秀事迹材料

三十头中学农远工程管理员先进事迹材料

——合肥市三十头中学 郑传奎

我校自从2007年7月实施“安徽省农村中小学现代远程教育工程”以来，我一直认真贯彻执行党的教育方针、政策，热爱和忠诚党的教育事业。以人为本，积极完成各项工作任务，兢兢业业，任劳任怨，为人师表、教书育人，坚持按照省教育厅下发的《安徽省中小学校现代教育装备制度》中的要求去完成我校农远工程每一个工作要点。加强和引导教师同行对农远工程的认识和宣传工作，积极开展教师计算机应用培训，全面提高教师对“农远工程”知识的深入了解和掌握和对“农远工程”资源的应用。2003年凭借过硬的专业知识，拿到了全国计算机等级考试三级证书（PC技术），2005年以优异的成绩使我成为一名专业的计算机教师，专门从事计算机教育工作，而作为一名农远工程管理人员对我来说是一次学习的机遇同时也是一次提高自我的挑战，在平时的管理工作中，深刻体会到农远工程的无限魅力和强大的资源财富，管理工作涉及到方面很多，要求对管理人员不仅对软件操作的熟练而且还要对硬件了如指掌，对资源的管理要做到责任心强、目标明确、有条不紊。

一、认真完成我校远程教育资源的接收及维护工作

1、坚持每天按时接收现代远程教育卫星IP资源和安徽教育网台资源，及时预告，将下载、接收的信息资源进行整理及分类，认真做好数据的保存、整理，并把有用的远程教育资源刻录成资料光盘，为

教育教学之用。

2、利用农远工程配置的服务器，在服务器上安装好资源库软件系统。把从卫星、网络下载下来的资源进行有序的整理，以学科为目录，按照文字、图片、声音、视频等格式分类，做到每一个文件中文命名。将相对应的内容放入相应的文件目录内，在收集资源时力求和现行教材相统一。

3、在卫星资源接收的过程中，设备的维护、维修是至关重要的，它直接影响到卫星资源的正常接收和使用。在卫星使用时我特别注重设备的维护，包括，防尘、防火、防潮、防雷击、防静电、防强光、和防止不正当的操作。在设备出现问题的时候，我也能在第一时间发现并及的排除和上报。同时认真将其他仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。掌握各种仪器、设备、机器的规格、性能及使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

4、利用各种资源有效的整合，优质的教育资源也有缺陷，有些资源对别处的孩子有用，可不一定适合我们，有些资源是一些零散的课件，我们在应用的时候需要在不同的网页中打开，使用起来不方便。因此我们也需要对资源再加工，以使它们较好的适应我们的学生，使我们的教师很方便的在一个网页中打开或者制作成课件，在教学的过程中顺序播放。

二、认真开展形式灵活、方法多样的培训会和教学教研活动

1、每学期开学初我都要制定农远工程工作和教学计划，要求年轻教师经常在多媒体教室利用农远资源及网络资源结合所教学科内容进行上课。鼓励50岁以上的教师每学期要自主听2节年轻教师在多媒体教室上的课。学期结束后在校内进行全体教师现代教育技术星级评定并评选出3名校级现代教育技术能手称号。

2、利用现有光盘进行视频播放教学。在课堂教学中，结合相应的知识点，恰当巧妙使用教学光盘，创设与之相符的情境，能够调动学生的各种感官，直观生动地对学生的心理进行“催化”。将比较抽象的或不熟悉的、离现实生活久远的意象适时形象地展现在学生面前，激活学生的思维，振奋学生的想象，掀起课堂的高潮，由此感性认识上升到理性认识，且主动地进入接受教育的心理状态，达到其学习的目的。

3、利用业务学习时间收看、播放优质课录像让广大教师观摩，感悟现代信息技术的美妙、舒心和魅力，激发老师对信息技术教育的向往。

4、扎实抓好培训工作.百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我校充分利用远程教育资源整合各学科教学，以远程教育促进素质教育，全面提高教育教学质量。提高教育素质的关键是教师的信息技术教育观念和计算机应用能力。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作.抓好教师的培训。本期来我校校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期四的教师培训是微机室最热闹的时候。经过培训，现在我的全体教师基本都能熟练地利用文字（Word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用PowerPoint制作简单的多媒体课件。

三、运用远程教育技术，培养学生的思维能力

思维能力是各种能力发展的基础，教学中必须重视对学生思维能力的培养。运用远程教育教学手段，不仅是给学生提供了感性材料，更创设了情境，培养学生对表象进行分析、综合、概括，促使其思维向深层发展。精彩的画面，生动的情景，可以使深奥的道理浅显化，复杂的内容条理化，形象具体，重点突出，帮助学生对知识的理解，可以在短时间内调动了学生的多种感官参与活动，使学生获取动态信息，从而形成鲜明的感性认识，进一步引导学生在快乐中感悟寓意。培养了学生的思维能力。

四、现代教育技术在教学过程中的普遍应用、共享教育资源 国家实施农远工程的目的是应用，是应用这些设备达到推进现代教育技术在教学过程中的普遍应用，促进教育公平，实现城乡优质教育资源共享。推动农村学校教育教学改革，提高农村中小学教育教学质量和师资水平，使各地教育均衡发展。

教师对多媒体教学技术的熟练程度，是实现多媒体教室的使用效率和资源使用效率的最大保证。农远工程实施以来，我校教师对多媒体教学技术的学习，热情都十分高涨，都能积极主动地学习电脑操作、学习PPT课件的制作、学习图片音像的处理，有的还在学习flash课

件的制作技术、学习几何画板的操作技术、学习网页制作。有些没有电脑的教师还及时购买了电脑，申请连接了网络。一时间掀起了一股空前高涨的电脑热。学校为了配合教师多媒体技术的学习，保障教师学习积极性的持久、有效，制定了切实可行的学习制度，规定教师在认真配合校本培训内容“教育技术培训教程”的学习的同时，定出了必须掌握的多媒体技术和鼓励掌握的多媒体技术，将多媒体技术的掌握、运用情况纳入教师年度考核的内容，同时作为教师评优晋级的依据之一。这样，极大地保证了教师学习多媒体技术的积极性和稳定性，保证了多媒体教学手段的长效运用和教育资源的有效利用。

总之，我校在农远工程设备和资源的管理运用方面进行了一系列积极努力的探索和实践，随着广大教师对设备及资源的逐步熟悉、对多媒体技术的日益熟练，我们有信心、有决心、有能力做好现代远程教育工作。用鼠标点击希望，用智慧创造辉煌。

农远工程管理员优秀事迹

合肥市三十头中学

郑传奎

2011-6

第二篇：农远工程管理员事迹介绍

农远工程管理员事迹介绍

我叫xxx，是xxx市xxx区xxx学校的一名普通教师，现负责全校十几个班级的信息技术教学任务。2007年学校农远站点建立以来，便一直担任学校的农远工程管理员工作。在做好本校的农远工程日程使用管理工作的同时，还负责协调学区内其它几所村小的农远工作，并作技术指导。尽管工作任务繁重，我却都能够把各项工作安排得有条不紊，在保证教学任务完成的同时，也确保了本校及片区内各校农远工作的正常开展，为农村远程教育工作的顺利开展提供了有力保障。

一、苦学本领，钻研业务，奠定工作基础

远程教育工作刚开展时，我由于具有一定的电脑基础，便担负起了中心校农远管理员的职责。刚开始，我觉得计算机操作对自己来说并不陌生，远程教育应该也没多少事情可做。但真正接触到远程教育工作后，我才发现，远程教育一个复杂而系统的工程，并不是想象中的那么简单。同时作为片区管理员除了要负责本校站点的维护和使用外，还要负责片区其它学校接收站点的协调维护。

一次，一所学校的远程教育设备出现故障后，我前去维护。一番检查，我认为可能是卫星接收软件设置不正确，可是自己也不肯定正确的参数设置，而我掌握电脑知识却偏偏又派不上用场。看着现场老师们对我期许的目光，自己又难下决断，心里很是惭愧。后来经过查看培训材料和自己电脑的配置才把问题解决，使设备正常工作。

经过这次挫折，我发现要想把远程教育工作做好，没有扎实过硬的技术是远远不能胜任的。从此，我便利用空闲时

间一头扎进农远教育工作中，努力学习各种知识，遇到不懂的问题就向电教馆人员请教或者上网查询。主管部门组织培训，听完课回来后立即联系实际进行调试应用，经过培训与自己的学习，我终于掌握了农远设备维护的各项技能，为开展工作打下了坚实的基础。

二、严格管理，加强学习，认真落实制度

农远工程是教育信息化建设的助推器，是广大教师和学生接触现代化教育手段的重要途径，做好这项工作是一个光荣而艰巨的任务。我认为，农远工程能不能充分发挥作用，管好用好设备是基础是前提。为此，我们学校在站点设立之初，便成立了以学校校长为组长的农远工作领导小组，负责开展农远教学工作。在严格遵守上级规定的管理制度的基础上，我又结合本片区实际，进一步细化了设备管理及使用等有关规定，同时在教育局及学校领导的支持下，为片区内的所有农远站点制作了统一的规章、制度和标牌，并要求各校积极宣传、张贴上墙。让农远设备、资源使用的各项工作都有章可循，用制度去约束、引导工作，进一步规范了农远站点，提高了其使用效率。另外，根据上级领导安排，建议各站点学校安装了防盗门窗，制定了轮流值班及夜间巡逻制度等。按照规定，我则坚持定期检查设备，遇到故障，及时排查，保障了农远设备的正常运转。

三、热心服务，务求实效，做好本职工作

为了使我校站点能坚持做到按时开机接收资源，每天早上我都早早来到学校打开电脑，下午放学后6点左右停止接收（有时要连续2天才能接收完整），接收完后即保存记录。平时，为老师们搜索些资源，做一些课件，更是没有任何话说。有时，遇到一些优质课比赛，许多老师都赶在一块找资

源做课件，忙到下班后很晚或者带回家做也是常有的事，这些我都已经习惯了。在担任管理员的工作中，我已深深感到，要想成为一名优秀的远教管理员，没有满腔的工作热情是不可能做好的。

今年上半年，邻近学区管理员打电话来说他们片区内一所学校的农远电脑不能工作了，他们无法排除故障，希望我能够过去看一看。当时我的心里就咯噔一下，怎么办？不去？不行，多少老师和学生们还在等着用啊。去，一定要去。最后我利用休息时间，赶到他们学校，帮助他们排查了故障，重新做好了系统，终于使电脑又能正常接收资源了。

我们学校的农远接收电脑是安装在电脑教室内的，因为只有一台电脑的关系，加之电脑教室要进行信息技术课的教学，很多老师去查找使用农远资源觉得很不方便。为此，我特别建议校领导特购置了设备，分别在语文及数学办公室内安装了两台电脑，并使其与卫星资源接收电脑连接形成局域网。通过这一举措，老师们在办公室内随时就可以查找到所需资源了，在方便老师们的同时，也相应提高了老师们使用设备的积极性和使用效率。

四、用好网台，开展“小学英语空中课堂”教学

我们学区地处偏远农村，广大教师英语基础薄弱，而且大部分教师未接受过专门的英语训练，不过，安徽教育网台的建设为农村学校英语课程的教学带来了福音。现在，我除了做好各项资源下载外，还协助学校的英语教师，利用空中课堂配套教学光盘和资源，帮助其提升业务能力，提高课堂效率。

总之，自从我校农远站点建设以来，通过平时的使用，除了教学效果提高外，老师们还掌握了一些现代化教育手段的应用，已经有多名教师在市、区内的多项教育教学比赛中，因教学理念新颖，教学手段多样化，而获得了优秀的成绩。今后我将会继续努力，以乐于奉献的精神，使上窑中心学校乃至整个上窑片区各学校农村远程教育工作再上一个新的台阶！

Xxx

Xxxx年xx月

第三篇：农远工程优秀管理员材料专题

农远工程优秀管理员材料 源潭镇中心学校----徐小辉

08年学校工作调整，安排我担任学校农远工程管理工作。在远程教育管理工作中，我不断加强学习，努力掌握远程教育专业技术，不断提高业务水平，做到了一专多能。

一、刻苦钻研强素质

农远技术在农村中小学的应用，对于大部分农村教师来讲还是一个新事物。我虽然了解一些电脑知识，但对于农村远程教育这方面的知识了解的还不是很多，为了尽快投入到工作中去，我通过上网查询，查阅相关书籍先掌握了有关设备方面的知识。硬件方面首先了解模式二是个什么概念，包括哪些设备，每个设备在其中起到什么作用。软件方面明确一台计算机能顺利接受远程数据，所必备的各个软件，与计算机连接的各个硬件设备的驱动程序，如：打印机、刻录机等。由于对设备有所了解，在使用时出现故障，我能很快找到原因出在何处并给予解决。减少了因操作不当而引发的设备损坏的维修次数，大大提高了设备的利用率。

二、教学相长促提升

各学校管理员除接受工程竣工现场培训外，均统一参加了县级培训，但由于各种原因他们未能真正掌握技术。为提高设备、资源使用率，中心校安排我对各校管理员再次培训，培训内容涉及教学光盘的应用、电脑基本操作、远程教育资源登录、资源下载、编辑整合、课件制作等方面。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，要想确保培训工作的扎实、有效，必须切实提高自身素质，我重新

详细地整理了登陆、下载、编辑、制作等方面的知识，并制成了便捷式的教学课件，圆满地完成了全校教师的培训工作。

在校本部教师的培训上，我把下载的资源整理好，分别发送到每个老师的邮箱中，要求我们学校教师每人每周至少要浏览一次自己邮箱中远程教育资源，并应用到实际教学工作中，认真填写相关记录。配合学校用远程教育的卫星电视频道，组织教师观看相关节目，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。

三、学以致用显奇效

我把农远资源的利用与校本教研结合起来，充分发挥它在校本教研中的重要作用。在每周一次的教师学习日中，我们组织教师观看名师课堂实录，看后进行评议和研讨，每位教师结合自己的日常教学进行总结反思。另外，还要求教师每周集中两次观看各类教育教学影碟节目，提高自身修养；每学期至少利用农远资源上一堂研讨课，展示自己的学习成果，将学到的新课程理念运用到课堂教学中，并与名师课堂进行对比，找出不足，明确努力方向。老师们通过农远工程不断提高自身水平，努力做到学以致用、互相促进、学用结合，追求实效。通过农远工程学到了新的教学理念和方法、拓展了教育教学思路、提高了教学设计的水平，并有效的应用到课堂教学中去，大大提升了课堂教学的效果。

四、廉洁自律树形象

作为学校的远程教育管理员，我做到了清正廉洁，公私分明，认真管好用好远程教育设备，从不私自挪用、拆装远程教育物品。在组织老师学习收看远程教育内容过程中，我做到了严于律己，宽以待人，谦虚谨慎，戒骄戒躁。不断增强党性，不计个人得失，不计名利，无私奉献。为让老师按时收看远程教育内容，我经常利用周末到校检验远程教育设备是否正常运转，并手把手地教老师操作使用远程教育系统，对不明白的问题给予现场解答，并认真记录“五薄一册”。较好地树立和维护了现代远程教育管理员的良好形象。

远程教育这一新生事物，对于我们来说还是一个崭新的课题。如何去巩固和发展这一全新的教育手段，将是我们长期要做的一项重要工作。由于时间的紧迫，条件的限制，我深深感到工作还做得远远不够，教师的学习兴趣还需要进一步增强，特别对年龄稍大的教师还要多加辅导，对远程教育资源的整合水平还有待于提高。

2011-8-3

第四篇：农远工程优秀管理员推荐材料

农远工程优秀管理员推荐材料

我校农远工程创办于2007年12月，现有7个教学班，学生人数近200人，学校教职工12人。远程教育资源接收室、光盘播放室合二为一，那是我校新教学楼三楼的一间宽敞的大教室。计算机2台，34寸彩电2台，DVD机1台，教学软件若干。相对于其他村小来说，条件还是不错的。

学校成立了以校长为组长，教导主任、和教学骨干教师为成员的学校远程教育领导小组。由于人手不足，作为学校教导主任，就担负起了管理员的职责。暑期我在区教育局参加了为期两天的远程教育培训。在学习期间我认真听取了韩金模老师的讲座，对许多不明了或有困难的地方和其他老师认真进行了交流。既然接受了这个任务，就要负起责任。那么如何管理、运用好农远资源，充分发挥其效率，为教学服务呢？我想:

一,还是从建立制度入手。强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。规范管理是远程教育工程的生命线，根据市教育局关于远程教育管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出台了《远程教育项目管理服务制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《卫星收视室管理制度》、《远程教育资源接收负责管理制度》、《远程教育资源下载和软件装入管理制度》、《远程教育资源使用登

记制度》、《设备管理员制度》。通过一系列制度的建立，使远程教育工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓，时时有人管。

二，重视设备管理、日常维护，做好防盗、防火、防湿、防潮、防尘等工作。完善《设备登记表》，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。

三、抓教师培训。要使远程教育落到实处，必须让大多数教师愿意用，会用，用得好。培训的内容主要有Word、Excel、Powerpoint 等基本操作使用。虽然我校中老年教师较多，但目前我校绝大多数教师能运用课件讲课，能够运用DVD播放光盘进行教学。今后进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学。

四、抓资源接收与整理工作。远教资源的整理是件挺麻烦的事，我有自己的授课任务，还要抓教导处工作，由于没有足够时间，我只好运用课余或中空时间将下载的远教资源按学科、年级进行分门别类的整理。刚开始，没经验，就像没头的苍蝇，整理起来费时费力。现在，我已经会用资源浏览器，有选择地将需要的资源进行整理。根据教师的需要，我将远教资源每周张榜公布一次。老师们运用远教资源更得心应手了。

五、利用农远资源，指导开展多种学习、教育活动。学校组织学生观看爱国主义影片,观看青春期心理健康教育专题讲座，对高年级学生进行生理卫生、心理健康教育,不需要走出校门，就可以带领学生去参观爱国主义教育基地。学校还利用远程教育的卫星电视频道，组织教师观看相关节目，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。另外，我还带领教师进行业务学习，观看教学案例、教材分析、学法指导、作文教学指导等等。远教资源的使用，为农村学校课堂教学注入了新的活力。尤其是“课程资源”、“教师发展”、“学习指导”、“专题教育”等栏目，对教师的教育教学工作带来了极大的方便，有助于教师的专业成长。

六、重视积累，建好远程教育工程档案。

为搞好远程教育建档工作，抓好远程教育的档案管理工作，我及时收集工作过程中的相关材料，分类整理，按目录归档。

当然，农村中小学现代远程教育应用才刚刚开始，还有许多新情况、新问题需要我们不断探索，不断改革创新。我们相信，有各级领导的亲切关怀和正确指导，有兄弟学校的经验借鉴，我校农村中小学现代远程教育应用工作一定能够取得更大成绩。

杨桥镇花山小学施小见

2008年12月

第五篇：农远工程优秀管理员材料

农远工程优秀管理员材料

从2007年7月开始，农远工程设备陆续抵达我校，10月17日我被学校派到到辽宁省电教馆参加培训学习。随着各种设备的抵达顺利安装。2008年3月10日远程卫星接收系统顺利完成授权。为了能将学习到的内容全面的落实到我校的各个方面，在校领导的支持下我加大了农远设备应用的培训力度，从而提高了教学利用率。年轻教师开始正确利用资源进行备课，上课，真正体现了农远工程在教育教学中起到的重要作用。

.一、协助学校建立健全组织机构与制度

协助学校建立了以校长任组长的领导小组，同时建立了由各学科骨干教师组成的教研小组，并真正做到了教研落实在动上，还配备了由专职技术人员组成的技术支持小组。并在各个小组中造好技术保障工作。

二、利用自己的技术优势优化设备并确保安全

我校为农远提供了足够的空间，提供了专用教室，楼内设有齐备的卫星接收单元，教育电视台收视和IP资源接收正常，并且计算机外设完好齐备。我带领学校男教师自己建立了学校局域网为学校节省了大量资金。接入十兆光纤，线路畅通实现了天网地网的互补连接。楼内有良好的防火，防盗，防尘、防潮、遮光等设备，安全设施完好。

三、教师培训及应用能力：

按照上级要求积极组织学校教师学习，进行校本培训。首先是专职技术人员，之后是管理者、最后是骨干教师，他们能全身心地投入到培训中去，并取得了较好的成绩，拿到了培训合格证书。使教师们对农远设施运用有所了解，年轻教师能够会用，逐步熟练。

通过这样的努力，我校的工作得到了上级领导的认可，在我校召开了现场会，区内外兄弟学校到我校进行观摩学习。起到了良好的辐射作用。

随着农远工程在我校的常态化实施，如今的农远工程在我校资源接收全面，设备运转正常，无任何问题出现。光盘刻录，整理规范。四合中心小学

马贤野