第一篇：光荣的称号崇高的使命教师演讲材料
文章标题：光荣的称号崇高的使命教师演讲材料
各位领导、各位老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《光荣的称号，崇高的使命》。
人民教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命。古往今来，有多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，又有多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像园丁，洒下汗水，浇开花朵；有的人说教师像粉笔，奉献自我，成就他人；有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝；还有的人说教师像黄牛，吃的是青草，挤的是甘奶。
平凡之中见伟大，普通之中见崇高，细微之处见真情，危难之时见精神。冰心老人曾说:“教师工作是既光荣又辛苦的职业”。作为一名光荣的人民教师，我们一定要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质，要立三尺讲台，携两袖清风，要甘于寂寞、乐于清贫，要有崇高的人生追求，高尚的师德情操，强烈的责任意识，无私的奉献精神。
人民教师使命崇高，责任重大。师者，所以传道、授业、解惑也。江泽民同志指出:“人民教师的神圣职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义,为祖国和人民培养合格人才。”既然说为人类传播文明，为社会培养人才是教师的崇高使命，那么爱岗敬业、教书育人、为人师表则是教师职业的本质特征。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。师德是教师最重要的素质。无才无德，学生厌恶你；有才无德，学生敬畏你；有德无才，学生同情你；德才兼备，学生拥戴你。教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工作的首要任务，也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必然要求。教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的教育；师德与师风是密不可分的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。我们要正确认识教师所肩负的教书育人的重要责任，把师德师风建设提高到重要位置，强化师德师风教育，加强师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质。教师的素质直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生的成人和成才。俄罗斯著名教育家乌申斯基说：“教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。”在学校，教师是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫所言：“随风潜入夜，润物细无声。”
教育部部长周济同志提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。作为一名合格的教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一个更高层次的要求。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任！如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。
用爱心教会学生负责任，用责任唤起我们的爱心。让我们铭记爱与责任，在我校切实加强师德师风建设，大力弘扬高尚的师德师风的热潮中释爱心、讲奉献、比责任、育新人！爱就是责任，爱就是奉献，让我们的爱洒满校园的每个角落，让我们的爱温暖更多学生的心灵，让我们的爱造就社会的有用之材。
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第二篇：生命因使命而崇高
生命因使命而崇高
授课目的：
通过教育，是全体官兵弄清献身使命的重大意义，把握献身使命的根本途经，引导官兵自觉在岗位上主动作为，建功立业。
授课要点：
一、触手可及——献身使命离我们并不遥远
二、走出误区——献身使命其实大有作为
三、从我做起——献身使命需要你我主动作为 方法步骤：
多媒体授课、班排讨论 同志们好：
我们每个生活在社会中的人都肩负使命。教师的使命是把学生培养成才，医生的使命是对病人的生命负责，而我们军人的使命是保家卫国……然而在金钱和享乐面前，有些人忘记了使命，抛弃了使命，把青春和生命消耗在平庸低俗的‚享乐生命‛中。没有使命的人，容易陷入无聊、空虚、寂寞的深渊，没有使命的人，难以实现生命的价值！作为军人，我们的使命更为崇高和光荣。军人的生命只有肩负神圣的使命，才能显示高贵的价值，才能迸发耀眼的光芒。
一、触手可及——献身使命离我们并不遥远
一支没有使命意识的军队是一支危险的军队。当前，长期的和平环境使一些官兵的使命意识有所淡化，有的感到献身使命很遥远，有的感到献身使命很空洞，其实献身使命离我们并不遥远。
献身使命是革命军人的职责所系。军队作为执行正义任务的武装集团，有着自身的职业要求和精神内涵。军队的本质属性决定了无论将军还是士兵，都要以牺牲为本、以奉献为荣，古今中外概莫能外。东汉名将马援经常以‚大丈夫应该战死在边疆，马革裹尸还乡葬，岂能终寿在家‛来激励自己。美军将‚爱国主义定义为，为了国家的利益乐于严守纪律，勇于牺牲一切‛定位官兵的行为准则，目的在于为美国利益而献身。‚自古军旅多艰险，从来为武少安闲‛。军人的职业，常与艰苦相伴，与寂寞相守，时刻都要准备经受生与死、血与火的考验。为了履行使命，军人常常把亲情、爱情埋藏在心底，忍受着夫妻分居、骨肉分离的痛苦。军人的牺牲奉献是一种职业精神，更是一种价值观的体现，这正是军人的价值所在。
献身使命是不辱使命的具体要求。‚5.12‛汶川抗震救灾不是打仗，近似打仗。十几万我军指战员以最快的速度开赴灾区，陆、空和水面力量立体作战。大量高科技装备相继投入。面对突如其来、瞬息万变的灾情，面对严酷的死亡考验，我军官兵不怕牺牲、英勇善战、给党和人民交上一份满意的答卷。如果说以前是‚养兵千日，用兵一时‛，现在则是‚养兵千日用兵千日‛。像反恐、维稳、处突、维和、抢险救灾等多样化军事任务，每名官兵在服役期内都可能面临。当前我国面临的多种安全威胁和多样化军事任务，对我军指战员献身使命提出了现实而具体的要求。过去我们主要是应对军事安全，而今已延伸到经济、科技、资源、生态、信息等广阔领域；由守卫领土、领海、领空，延伸到守卫海洋、太空、电磁空间等国家利益延伸到的地方。国家安全利益的综合性、复杂性和紧迫性，要求当代军人只有在献身使命中锻炼培育过硬的政治素质、军事素质、战斗精神，才能真正做到不辱使命。
本职岗位是献身使命的起点战位。战争年代决战疆场，流血牺牲是献身使命；和平时期立足岗位，拼搏进取，干好本职也是献身使命。在广阔的天空中，每一颗星星都有一个属于自己的星座。同样，在部队，每个军人都有一个属于自己的岗位。不管是将军，还是士兵；不管是开汽车，还是当步兵；不管是干勤杂工做，还是在战斗班排……小岗位连着大使命，行行工作都是革命事业的一部分，都是履行使命所需要的。被喻为‚永不熄灭的‘星星之火’‛的黄涛，从事军队出版工作50多年，为了编辑大型战斗回忆文集《星火燎原》，黄涛辞去大有前途的职务，全身心投入到这部丛书的编辑出版工作中。本以为这项临时性工作，最多不过一两年时间就可以完成，可谁也没想到，却整整进行了26年。26年间，在这个‚临时‛机构里，黄涛在平凡岗位上对献身使命做出了最好的诠释。
二、走出误区——献身使命其实大有可为
当前，大多数官兵对献身使命的认识是深刻的，热情是高涨的，在平时的工作中具备了吃大苦、耐大劳的思想，在苦累、挫折面前能正确对待，牺牲奉献精神也比较强。但仍存在一些误区，影响了献身使命的实际效果。
走出“和平时期无仗事”的误区。有的同志认为，过去总是喊‚狼来了‛，这么多年，也没见到狼是什么样子。尤其是当前台海形势发生朝着遏制‚台独‛的积极变化后，少数官兵产生了麻痹松懈情绪，看不到和平下的‚刀光剑影‛，听不到幸福中的‚风声鹤唳‛。天下虽安，忘战必危；只有能战，方能言和，这是战争与和平的辩证法，也是历史教训。明末，八旗铁骑以区区数万入关，击溃数十万明军而使爱新觉罗氏入主中原；百余年的歌舞生平、闭关锁国，使骁勇善战的八旗军丧失了警惕意识，也丧失了战斗力，数十万的八旗军面对不足两万的八国联军，一战即溃，再战仍溃，结果天津失陷，北京被占领，举国蒙难，成了中华民族永远的伤痛。当前我国的国家安全仍面临着十分严峻的挑战。一些国家出于牵制和阻扰我国和平崛起的考虑，对我军事上的压力和政治上的颠覆渗透不断增大；我国周边地缘战略竞争加剧，热点问题久拖不决；‚台独‛分裂势力及其活动仍是对国家安全的主要现实威胁；境内外敌对势力勾结聚合，‚藏独‛、‚东突‛等分裂势力活动猖獗；我国面临的恐怖威胁、重大自然灾害、严重安全事故以及海外能源资源和战略通道安全等非传统安全问题呈上升趋势；随着我国改革的深入，经济生活中的深层次矛盾和问题将更加凸显。这些都对我国主权、领土完整和社会安全稳定构成严重威胁。走出“位卑难有大作为”的误区。有的同志感到使命太大了，是领导干部的事，与自己关系不大；还有的认为自己知识水平不高，职务卑微，在履行使命中起不到大的作用。事实上一个人能否有所作为、有所发展，最重要的是要看他对待工作的态度，所谓‚小舞台唱大戏‛、‚小卒过河顶大车‛，说的就是这个‚理‛。海军某舰士官班长朱桂全，入伍20多年一心扑到本职岗位上，由一名老式战舰上的‚锅炉兵‛，成长为精通世界先进动力设备的‚兵专家‛。南京军区某部班长何祥美，入伍九年来，练就了‚水上蛟龙、陆地猛虎、空中猎鹰‛的‚三栖‛作战本领，掌握了多种特战技能，获得四总部和军区颁发的特技射手证书、某飞行器飞行证书、军事跳伞证书和军事潜水证书。他们的成功充分说明：成功之路就在脚下，就在本职岗位上。不论我们的岗位如何普通，绝不能把自己看轻了，万里长城雄伟壮观，离不开每一块砖；人民军队守疆卫国，离不开每名官兵。
走出“现有装备难打赢的”误区。受外军信息化战场的影响。一些官兵对立足现有装备打赢高科技战争的信心不足。被誉为世界五大智囊团之一的美国兰德公司有一名言：‚毕竟战争的胜利不是电子计算机里算出来的，最终只能靠活人头脑。‛决定战争胜负的，不光是装备的优势，还取决于指挥决策、部队训练水平、战斗意志、战争潜力等综合因素。在科索沃战争中，南联盟成功抵御了北约的突袭，就是由于采用了‚藏、变、散、动、打‛等灵活多变的战法，设置大量假目标迷惑北约军队，以致北约把80%的投弹量耗费在假目标上，顶住了北约70多天的轮番轰炸，不仅保住了自己90%的人员和装备，还击落了包括F—117隐形战斗机在内的各种飞机98架、巡航导弹238枚。只要熟练掌握、运用得法，现有装备照样可以顶大事、管大用。另外，我军已经拥有一批高、精、尖‚杀手锏‛武器，只要我们合理配置，在局部上形成‚以强胜弱‛的态势，立足现有装备打赢未来战争完全是可能的。
走出“牺牲生命不值得”的误区。一部分同志觉得，现在社会进步了，既然强调以人为本，就应该更加珍视生命，对生命与使命孰重孰轻打了个大问号。对此，我们必然明确，全心全意为人民服务，是我军唯一的宗旨和最高的行为准则。这就告诉我们，军人强调以人为本，绝不仅仅是以个人利益为本，而是要以人民群众的根本利益为本，不管时代如何发展，形势任务有什么变化，这一条是不能改变的。这既是我军团结战斗的思想基础，也是我们履行职能使命的力量源泉。事实上，党、人民和各级指挥员都十分珍惜每名官兵的生命，决不会让大家去做无谓的牺牲。为人民上战场是军人的职责所在，死是决心、是勇气、是胆识，是生的基础和前提，只有提高素质、做好准备，才能争取生的更大希望。
三、从我做起——献身使命需要你我主动作为 献身使命最重要体现在不辱使命上。做到不辱使命，仅有牺牲奉献精神还不够，更重要是在本职岗位上把信念铸牢，把本领练强，把工作干好。献身使命就要把信念铸牢。献身使命首先要忠诚使命，把准献身使命的方向，弄清为谁献身使命。我们这支军队，是党的军队、社会主义国家和人民的军队，军队的使命实现了党的意志、国家利益和人民福祉的高度统一。献身使命要以党的意志为意志，党的方向为方向，必须牢固树立共产党的理想信念，坚决听从党中央、中央军委和胡主席的指挥。首先，要强化中国特色社会主义的理性认同。积极学习党的创新理论，当前尤其要加强科学发展和当代革命军人核心价值观的学习，不断增强辨别是非、把握自我的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻做到顾大局、听招呼、守纪律。其次，要树立常备不懈的使命意识。正如《神圣是使命》这首歌所唱：‚有一根弦我们紧绷着，有一种使命我们肩扛着，有一片风浪我们紧盯着，有一种号令我们等待着。‛献身使命就要自觉做到无论形式如何发展变化，战斗队意识不能松懈；无论逐行任务怎么变化，战备水平不能降低；无论战时还是平时，战斗力标准不能动摇。只有将使命融入血脉，才能用忠诚锻造军魂。再次，要培育敢打必胜的战斗精神。有一篇题为《谜一样的东方精神》的文章，讲的是美国军人自视甚高，鲜有对别国军人的赞誉，但惟独对中国军人却尊敬有加，因为我们是少有的让他们吃了亏的对手，特别是朝鲜战争中中国军人舍生忘死、英勇顽强的意志品质，更令他们记忆尤为深刻。他们把志愿军战士排山倒海、坚韧顽强、奋勇冲杀和不畏牺牲的精神，称之为‚谜一样的东方精神‛。这是我军的性质所在，优势所在。任何时候只有坚持人民军队的性质本色，发扬‚舍生命为使命‛的战斗精神，无论面对多么强大的对手，遇到再大的困难，我们都能无坚不摧、无难不克，无往不胜。
献身使命就要把本领练强。现代化水平与打赢信息化条件下局部战争的要求还不相适应，军事能力与履行新世纪新阶段我军历史使命的要求还不适应是当前我军建设的主要矛盾。新世纪新阶段我军历史使命要求我军必须具备打赢信息化条件下局部战争这一核心军事能力，同时还要提高应对多重安全威胁、完成多样化军事任务的能力。核心军事能力是履行使命的前提和基础。练就献身使命的能力，要围绕打赢来进行。一是要学好打赢基本知识。现当明白人，再言打赢事。把学习新理论、新技术作为提升能力素质的当务之急。既要弄通自己的，又要了解对手的，做到知己知彼。不光要知道对手的作战方法、原则，还要细化到分队和单兵战术，主要武器装备的构造、用途和性能。二是要不断提高技战术水平。练技能不能满足于一般化，满足于考核过关，要精益求精。强烈的敌情意识是练好战术的基本要求，每个战术动作，都不是固定的刻板套路，只有动作余地请结合起来练，才能既练动作，又练反应，强化训练效果。三是要瞄准强敌研练招法。‚仗跟谁打，就针对谁练‛。虽然，我们手中武器相对强敌来说要落后一些，但只要运用得法，装备的优与劣有时就会发生逆转。比如，M1A2坦克在伊拉克的沙漠地形上优势明显，但到了阿富汗的山地就不灵了；巡航导弹的精度高，但在被有效干扰的情况下，它的威力就没有普通炮弹大；电子侦察与监视设备在恶劣的天气条件下，其作用发挥也大打折扣。可见，只要我们因地制宜，扬长避短，巧用谋略，就会找到破敌之法，形成克敌之法，形成克敌之策。当前特别是要大兴信息化训练，加强信息化训练场地和设施建设，从难、从严、从实训练，尽快提升我军官兵在复杂电磁条件下的联合作战能力。
献身使命就要把本职干好。使命与每名官兵的岗位职责紧密相连。无论将军还是士兵，无论是部队、院校和科研单位，每一个同志都要找准自己位置、明确自己的责任，瞄着使命找差距，着眼使命强素质。要自觉把个人的理想与履行使命紧紧联系起来，把个人岗位作为履行使命的最佳平台，像‚新一代青年士兵的楷模‛向南林那样，执着学习践行和传播党的创新理论，忠实履行使命职责，在本职岗位上做出突出成绩；像国防大学杰出教授金一南那样，虽历经工人、战士、技师、馆员等多种岗位变换，但无论在什么岗位，从事什么工作，都全身心投入，一心一意干好。一滴水想不干涸，只有融入大海；一个兵想实现理想，只有把自己完全融入到国家、军队和民族的事业之中，把本职岗位作为我们施展才华、建功立业的舞台和忠诚使命、献身使命的阵地，才能让生命在军旗下闪出耀眼的光芒。
第三篇：肩负起教书育人的崇高使命
肩负起教书育人的崇高使命 —— 六论义务教育学校实施绩效工资
本报评论员
国家发展希望在教育，办好教育希望在教师。人民教师是培养人才的人才，肩负着教书育人的崇高使命，是无上光荣的神圣职业。党和国家对广大教师寄予殷切希望，人民群众对广大教师寄予热切期盼。为营造教师教书育人的良好环境，党和国家采取了一系列有力措施，不断改善教师的工作、学习、生活条件，在全社会大力倡导尊师重教。为了依法保障和切实改善教师工资待遇，建立吸引优秀人才长期从教、终身从教的良好机制，国家在应对国际金融危机、财政比较困难的情况下，决定从2009年1月开始在义务教育学校率先实施绩效工资政策，使义务教育教师的收入水平依法从根本上得到有效保障。这项惠及1000多万义务教育学校教师的“民心工程”，充分体现了党中央、国务院对广大教师的高度重视和亲切关怀，使教师的社会地位进一步提高，使教师越来越成为令人羡慕的职业。
人民教师是党和国家的宝贵财富，是推进教育事业改革发展的中坚力量。党和国家重视、关心教师，全社会尊重教师，这对广大教师是莫大的激励和鞭策。广大教师更应自尊自励，把党和国家的关怀自觉地转化为强大的精神动力，时刻不忘党和人民的重托，全身心投入教育事业，努力学习，勤于实践，切实履行人民教师的岗位职责和社会责任，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者，更好地肩负起教书育人的崇高使命。
教书育人的崇高使命，要求广大教师在绩效工资实施中，正确认识树立远大职业理想与建立分配激励机制的关系。教育是面向未来、立足长远的百年大计。教书育人是润物细无声的日积月累，需要滴水穿石般的坚韧持久，来不得半点急功近利。教师必须树立远大的职业理想，静下心来教书，潜下心来育人。实施绩效工资，在政策导向上建立分配激励机制，是为了充分调动广大教师的积极性和创造性，激发和保护广大教师投身教育事业的热情，不断提高职业修养和业务素质，与鼓励教师树立远大理想是有机统一的关系。要坚决防止导向斤斤计较、追逐个人待遇的不良现象。广大教师要淡泊名利、志存高远，终身从教、矢志不移，忠诚于党的教育事业，努力在教书育人岗位上建功立业，做人民满意的教师。
教书育人的崇高使命，要求广大教师在绩效工资实施中，正确对待维护自身权益与维护学生权益的关系。维护学生的受教育权益是教师应尽的义务和责任。实施绩效工资，依法保障了教师的收入水平，维护了教师的根本利益。由于实施绩效工资是一项复杂的系统工程，是一项重大的人事制度改革，目前仍处在探索实施阶段，在具体操作过程中难免会遇到一些需要改进完善的问题，教师也难免会有一些这样或那样的想法和要求，希望得到解决。对此要予以高度重视。有的问题经过实践探索，在总结经验的基础上会较快得到解决；有的问题由于经济社会发展水平、体制机制、外部条件等因素的制约，解决起来会有一个过程
教师对此要理性对待，切忌为争取个人利益而采取损害学生合法权益的行为。教师要牢固树立以学生为本的观念，将学生的合法权益放在首位，以对学生高度负责的精神，始终坚守教育教学岗位，以真情、真心、真诚教好每一堂课，教好每一名学生。
教书育人的崇高使命，要求广大教师在绩效工资实施中，正确处理遵守职业道德规范与合理反映正当诉求的关系。教师是人类灵魂的工程师，教育是心灵与心灵的沟通，人格与人格的对话。教师的一言一行对学生的影响直接而深远，教师的榜样作用对于学生心灵的健康成长是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。广大教师要以德立身，为人师表，自觉遵守教师职业道德规范，依法履行教师职责和义务，做受学生爱戴的有德之师，树立起人民教师良好的社会声誉和职业形象。实施绩效工资关系每一名教师的切身利益，广大教师要深入学习理解政策，积极支持参与改革，为改革顺利实施建言献策。对于在绩效工资实施中遇到的一些实际问题，特别是与自身利益相关的问题，应通过合法正当渠道反映。要牢固树立法制观念，不得采取罢课、消极怠工等违反教师职业道德的行为，深刻认识非理性诉求对学生权益造成的损害，对教师本人在学生和家长心目中形象的伤害，以及在社会上对整个教师队伍造成的不良影响。教师要从维护教育改革发展稳定的大局和教师良好社会形象出发，自觉做遵纪守法的表率。
实施绩效工资，各级教育行政部门和义务教育学校承担着重要责任。要认真贯彻落实绩效工资的有关政策，积极探索总结实施绩效工资的有效办法，着力解决好广大教师普遍关心的实际问题，畅通教师反映意见的渠道，深入细致地做好政策解释和教师思想政治工作，确保教师绩效工资政策平稳顺利实施，充分发挥好绩效工资在教师队伍建设中的重要作用。要坚持分配激励与精神激励相结合，大力表彰宣传优秀教师的先进事迹，切实加强教师师德教育和法制教育，继续深化中小学人事制度改革，努力建设一支高素质的教师队伍。我们坚信，广大人民教师必将牢记使命，不负重托，出色地承担起教书育人的崇高使命，以特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作业绩赢得全社会的广泛赞誉和普遍尊重，无愧于人民教师的光荣称号。
第四篇：崇高的职责光荣的使命
崇高的职责光荣的使命
——襄城县库庄镇老干部党支部书记兼专干常来法先进事迹
尊敬的各位领导：
我叫常来法，现任襄城县库庄镇老干部党支部书记兼专干。近年来，在县老干部局及关工委的大力支持和帮助下，在镇党委、政府的正确领导下，我牢记使命、努力工作，一心扑在搞好关心下一代工作上,以自己的实际行动证明了自身的价值，十多年来多次受到了市、县级关工委的好评。下面，我把我的工作情况简要向领导汇报如下：
一、健全机构，加强关工委组织管理
健全和完善镇关工委组织管理机构，为各项工作的开展提供组织保障。一是成立了由镇党委副书记任组长，镇中心学校校长为副组长，以组织、团委、妇联、老干部等部门和部分“五老” 人员为成员的领导小组，具体负责关工委工作，做到每年年初有计划，具体工作有安排，切实使关工委的工作落到实处。镇关工委在建好组织的基础上。镇关工委有单独的办公场所，每年镇政府拨出专项资金2万元，保障活动开展。确定专门的工作人员。注重档案资料的收集整理和分类存档工作。二是健全村级关心下一代工作组织。在全镇28个行政村和1个居委会建立起关心下一代工作领导小组，一般要由村支部书记任领导小组组长，其他村两委成员和德高望重的“五老”同志为成员，完善了村级管理机制。
1三是是加强学校关心下一代工作组织建设。镇中心校设关工委，中小学校设领导小组。镇关工委的工作对象重点是加强镇中小学关心下一代工作组织的建设，为工作的开展提供组织保证。
二、更新思路，助推建立家长学校制
为了传授家庭教育知识，使青少年家长掌握家庭教育的规律和方法，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高家庭教育水平，我积极倡导实行家长学校制，有效地推动了库庄镇教育事业的发展。对镇内的每所学校进行了走访调查，根据各个学校的不同情况，制定了不同的家长学校实施方案。并且制定了详细的时间表，走村串户，对有在校学生的家长进行宣传引导，对家长教育孩子起到了重要的作用。并利用村室的有利条件，向家长讲授儿童教育学、心理学、生理学、卫生学、营养学等有关家庭教育知识，宣传党和国家的教育方针和政策，介绍现代教育理念，从而提高家长的自身素质和家庭教育水平，提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性，使家长能自觉地运用家庭教育知识，有计划、有步骤地投入到家庭教育中去，并积极协作学校、社会教育工作，通过三方的努力，把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
目前，全镇已建成家长学校四所，其中库庄一中家长学校参加人数186人，库庄二中参加147人，西库中心小学参加218人，李树中心小学参加231人，其它几所家长学校也在陆续建设实施之中。
三、注重实效，促进法制教育进课堂
我时刻关注青少年的法制教育，通过积极倡导，组成了库庄镇关工委“法制教育进课堂”宣传小组，定期到全镇各个中小学进行法律讲座，并邀请县公安局局长、镇派出所所长等法律工作者为学生讲授各项法律知识，受到了广大师生的好评。
（一）充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日，利用晨会、班会、政治课堂、社团活动，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行国情国策教育，在清明节、七一、十一等传统节日，组织学生开展瞻仰烈士墓、讲先烈故事等活动。
（二）利用校园、班级和社会资源与有关部门共同创设育人氛围，开展各种有意义的活动，做到“开展一次活动，教育一批学生”。针对不同年级学生的心理状态和现存的社会问题，“法制教育进课堂”活动用寓教于乐的方式，引导学生相信法律，遵守法律，尊重法律权威，维护法律尊严。帮助学生树立正确的价值观、世界观和人生观，树立对自己、对家庭、对学校、对社会社负责的意识。库庄一中09级同学王伟，家庭条件的优越，父母工作的忙碌无暇管束，使他从小便与社会问题青年交往，沾染了很多不良风气，来到库庄一中就读后，通过家长学校会上与班主任老师的多次沟通，父母发现了王伟自身问题的症结并在老师的帮助下给孩子更多关心，沟通也变得更加和谐，王伟逐渐改掉了以前的坏习惯，学习成绩逐步提升，后来他被襄城高中顺利录取。10级学生董少华同学，由于个人虚荣心强，有偷窃同学财物的毛
病，班主任老师发现后，通过与家长及时沟通挽救了这个懵懂少女，也使她重新树立了人生目标并最终走上了正确的道路。
四、广泛动员，集社会力量捐资助学
近年来，我大力号召库庄镇老干部进行捐资助学活动，帮助贫困学生就学。特别是2007年以来，在我的带领下，镇机关退休老干部集思广议，积极探讨用什么形式为经常性为孩子们办点实事。自2007年5月份，成立了镇老干部捐助贫困学生基金会，并确定了首次享受此项基金的两名在校贫困学生。随后，库庄一中的薜宁宁和库庄二中的张义伟每人分别从基金会领到了救助金5000元，目前，两名学生分别在襄城高中和河北科技大学上学，学习成绩优良。2009年5月份又救助3名学生，库庄一中一人周丹华、库庄二中2人刘莹莹、魏蒙敏，每人每年救助1000元。截至目前，每人已领取救助金3000元。2011年12月份又资助7名学生和3名孤儿，每人分别领取资助款1000元。在老干部的带动下，镇党委、政府班子成员和部分机关干部及社会各界也进行了捐助。2011年老干部捐助贫困学生基金会更名为关心下一代基金会，并举行了隆重的捐资助学仪式。五年来，镇老干部共捐款22710元，镇班子成员和机关干部共捐款19550元，社会各界捐款46万多元，先后对68名在校学生进行了捐助。
五、严格管理，确保关心下一代基金合理使用
本会资金存入财政所管理，专款专用，严格执行财务规定，全部用于资助贫困学生，每年报告一次资金收支情况。
明确使用对象：一是孤儿、单亲家庭且家境贫困者；家庭主要成员无劳动能力且家境贫困者；二是家庭遭受重大变故造成家境贫困者；三是学生个人身患残疾或严重疾病造成家境贫困者；四是学生个人受到严重意外伤害造成家境贫困者。
申报程序：一是符合助学条件的贫困学生提出书面申请；二是班委会推荐，班主任同意，村委会出具贫困证明，学校进行研究；三是填写《库庄镇爱心助学基金申请表》；四是秘书处调查核实，确定符合条件的学生名单，上报领导；五是理事会2/3以上成员表决通过；六是张榜公示，无异议后上报镇党委、政府审批；七是秘书处按程序造表、发放和存档。
使用要求：一是只能用于被助学生在校的学习和生活；二是每年评审和发放一次，张榜公示，特殊情况另议；三是建立受助学生管理档案，跟踪审查，适时调整；四是学习成绩优异的优先资助；五是受助学生每年反馈一次情况，积极回报社会。
作为一名老党员，我要全身心的投入到关心下一代的各项工作中，带领关工委的各位同志发挥余热，奉献社会、奉献青少年的教育，在平凡的岗位上，用自己的实际行动践行着“三个代表”。为了青少年的健康成长，为了祖国的花儿明天开的更艳丽，他默默奉献着自己的力量，奉献着自己的关爱，真正做到了在其位、明其责、尽其能、务其实。
谢谢大家！
第五篇：不辜负“最美教师”的光荣称号
不辜负 “最美教师”的光荣称号
1980年参加工作至今，平凡的我在教育战线上辛勤耕耘已34年了，在这34年的时间里，前20年在南阳初中，后14年在稷峰二中。虽然在南阳学校的20年中我先后担任过教导主任、政教主任、副校长等职务，但从来没有脱离过课堂，一直战斗在教学的第一线，一直带的是物理课。去年我被光荣地评为了稷山县“最美教师”，但我非常内疚，因为我确实没有什么突出的事迹，只是和大家一样，做了自己应该做的事，与我们在座的有些老师还相差很远，所以今后我要在工作中很好努力，不辜负 “最美教师”的光荣称号。今天朱局长让我们给大家讲自己的事迹，我挖空心思也想不下什么事迹，只能给大家说一些微不足道的小事情，让大家见笑了。
一、我出勤率高
30多年的教学生涯中，我很少因私事请假，从来没有因个人私事耽误学生的课。尤其是刚参加工作时，为了尽快熟悉教材备好课，我不但平时不回家，好多个星期天都吃住在学校。曾记得学校准我的婚假是10天，但我第六天就返校了；我的女儿出生一周了，还是妹妹到学校告诉我才知道的。进入稷峰二中后，学校不让住校了，好多老师都可以看到我来的很早但回的很晚，有的老师问我你为什么不早点回家，在家做做饭什么的，我说我不会做饭，还不如在校多看一会书。2008年阴历11月到除夕之前，是比较特殊的一段，父亲病重，学校家里怎么安排呢？在家忙完，就到学校，学校没有课才到家，从没有耽误给学生上课，直到腊月十几学生都考完放了假然后我才白天
黑夜守候在父亲的病榻前，直到腊月二十八父亲去世。这一切都缘于他对教育事业的执著。总之30 多年的岁月里他不能说没有请过假，但他的出勤率很高。
二、我既出勤又出力
不管在南阳初中还是在稷峰二中，不管在小办公室还是在大办公室，老师们会经常看到我坐在办公桌前看呀、写呀，很少闲聊，有的老师问我说，你教了那么多年学了，成天还看什么？写什么？说实话，我不看教材，只要给我一个题目，我就可以点水不漏的把它讲下来，但是挖掘教材是我的爱好，精益求精是我的追求，不断扩大知识面是我的乐趣。有好多时候，我看书不只是看知识，而是看用什么的方法传授给学生，学生更容易接受，是学生自学老师点拨，还是老师精讲，办法对了头，学生就学的轻松，课堂效率就高；有时我长时间盯着一个题，并不是不知道它的解题思路，而是看它有没有什么新的解题方法，看它能不能一题多变，看它能不能渗透安全教育和情感教育，看它能不能激起同学们的爱国心，看它能不能使同学们产生将来当大科学家的雄心，看用它怎么启发学生使之能力大幅度的提高。三十多年来，我从不虚度光阴，到校后不是备课、批改、上课，就是看有关资料进行提高，这样的我感到很充实。
三、我的教学成绩不错
30多年的教学中，由于我在备课上课上狠下功夫，所以我取得了不少成绩，在南阳初中的20年时间里我的教学成绩多次获全联第一，那时的我年轻有活力，教学成绩很辉煌。在稷峰二中的十几年中，我虽然年龄大了一点，但我宝刀不老，毫不示弱，教学成绩经常名列前茅，被誉为稷峰二中教学成绩骄人的“常青树”。
四、我指导青年教师耐心细致
我从教30多年，一直代的是物理课，并且长时间担任备课组长，每当新教师分配到我们组，我都要耐心细致地对他们进行指导，不仅对教材的难点进行指导、教材的处理上进行指导，而且对教法上进行指导、对组织学生上进行指导，使青年教师快速茁壮成长。由于我耐心细致，心胸开阔，青年教师都愿意接近我，愿意与我探讨交流问题，也不分休息时间和工作时间，有时晚上探讨到很晚。有些青年教师刚参加工作时，由于对业务不熟悉，我就让青年教师多听我的课，我也多听青年教师的课，进行传帮带，青年教师在我的带领下，教学水平不断提高，教学成绩突出。青年教师李开瑞，获得成绩后，在大会上发言时感慨的说，“我能成长到今天这种地步，都是马老师一路陪伴的结果”。
五、我的工作于细微处润心田
作为一名教师，我为人师表，团结同志，爱生如子，从不挑肥捡瘦，很少计较个人得失。
在这30 多年的时间里，我时刻履行教师职责，有损于人民教师形象的事坚决不干，兢兢业业，勤勤恳恳，无怨无悔地在稷山教育这块沃土上奉献着自己，从不叫苦叫累，学校安排的活儿从不推辞，总是尽心尽力地干，所以我在84 年的第一个教师节上就当上了县模范
教师，同时党组织也向我招手，但我觉得自己离共产党员的标准还相差很远，当时没有投入党的怀抱，96年党再次向我招手时，我感觉自己有了资格，很快投进了党的怀抱，以后的岁月里我更加严格要求自己，处处起模范带头作用，起表率作用，当时我已经是副校长，但我仍然活跃在教学一线，并亲自带领学生参加村里的义务劳动，在人民群众中留下了很好的口碑，虽然是副校长，但我从来没有把自己当作副校长来看待，和同志们打成一片，当时学校的电铃、电灯等电路全是我义务修理。
在这30多年教学生涯中，我和同志们的关系一直处的很融洽，同志们有什么困难我能帮忙的尽量帮忙，在南阳初中的20年时间里，同志们家里盖房，我在节假日时间积极帮忙；在稷峰二中的十几年中，我的房屋公积金卡先后帮过两位老师带过款，老师们的困难就是我的困难，教师子女的物理课我帮忙辅导，我碰上办公室的矿泉水没了就来搬，碰上地脏了我就打扫，（最近由于年龄稍大了一点，一些老师劝我不用搬了）。对学生也是如此，能帮忙的尽量帮忙，好多同学的钱到不了周六就花光了，向我借过，学生病了，我领着到医院看，有些同学打架伤了身体，我半夜到村里联系家长。去年冬天的一个晚上快上晚自习时学校突然停电，看着静坐在漆黑的教室里的学生，我不加思索的从兜里拿出钱为学生买蜡烛，使他们很快又投入到学习中。放学后我总是等同学们都离开教室关好门窗、关好电灯时才离开教室。
六、我有孜孜不倦的进取精神
前几年学校要求老师参加普通话学习，我第一个报名参加，并拜宁丽萍老师为师，一字一句地向她学习；学校要求学电脑我也是第一批参加，并认真刻苦学习很快掌握了所教内容；上级要求搞课改，我虽然年龄大，也积极响应，投入到课改的浪潮中，充分发挥学生的能动性，培养学生的探索精神；身为备课组长、兼职教研员，我能以身作则，身先士卒，带领全组人员不断摸索，不断前进。
我没有惊天动地的事迹，30多年来我一直在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，踏踏实实为教育事业奉献着，为培养一批又一批人才竭尽全力地努力着。正是因为如此，在中共稷山县委庆祝建党90周年表彰大会上我被授予了“优秀共产党员”的光荣称号，鲜红的党旗高高飘扬，时代的号角催人奋进。长期为教育事业奉献的信心更加坚定。我认为一个人偶尔为教育事业做点贡献并不难，难的是一辈子默默无闻地为教育事业奉献着：像蜡烛，默默无闻地燃烧着自己，照亮着别人，像春蚕，勤勤恳恳吐丝装点别人。30多年里我从来没有在别人面前炫耀过自己，也从来没有在大会小会上夸奖过自己，今天我在大家面前炫耀了，实在是不好意思。
我的发言结束了，谢谢大家的听讲。
二中马老师
2014-3-21
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