怀远县王窝小学2013-2014年(下)学校工作计划

第一篇：怀远县王窝小学2013-2014年(下)学校工作计划

王窝小学学校工作计划

一、指导思想

以邓小平教育理论和“科学发展观 ”为指导，坚持全面、协调、可持续的发展观，全面贯彻落实党的十八精神，以全面推进素质教育、提高教学质量为核心，不断强化质量意识，发展意识，以人为本的管理意识，充分发扬求真务实精神，开拓创新精神，团结协作精神，加强教学过程的管理。提高教学质量。

二、具体内容目标

校内美化整洁；学生文明好学；教师团结协作；文化引领学校发展，提高教学质量。

（一）学校管理策略

1、以情怡校，以法治校，以制度管校；文化引领学校发展。

2、校务公开。

3、抓教学质量，抓学生行为习惯和学习习惯。

4、从一年级始着重培养小组合作。

5、注重宣传并建立良好的周边关系

6、注重学生发展。

（二）师德建设工作

大力加强师德建设工作，进行班主任培训，全面提高班主任工作水平，坚持每周的师德培训学习，认真组织教师深入学习学区管委会下发材料，使全体教师做到敬业爱岗，尽职尽力。

（三）教学工作

1、开学初制定好学校各类工作计划和学科计划。

2、严格执行课程计划，按计划排课、上课。调、代课由教导处严格手续。

3、安排“一帮一”方案，以老教师带动年青教师，以经验丰富的教师影响年青教师，使他（她）们尽快在班级管理、教学能力上成熟起来。

4、鼓励教师自学，提高学历层次；鼓励教师业务进修；鼓励教师多写心得和小论文；以期总结和提高教学理论水平。

5、教导处认真落实并组织各项竞赛。安排教师外出听课；采取请进来，走出去的方式帮助我校教师提高业务水平。

6、全体教师严格按县教研室下发的备课格式备课、改作，坚持“月查”制度，由教导处组织检查，并把检查的情况及时反馈

给学校教师，要使这项工作常规化；进一步提高教研活动的针对性和实效性，发扬我校的小班化和课外阅读的优势。

7、教导处组织好期中、期末考试；组织、收集好相关资料。

8、做好阅读和读书活动，继续推进读书活动。

9、加强学习，用先进的思想和理念指导教育教学工作。加强校本培训工作，通过多种形式的课程改革培训，转变教师的教学

理念，从而进一步指导教学行为，改变教学模式，不断提高教师自身业务素质，提高教学成绩，提高教学质量。

10、抓学生的行为习惯、学习习惯；抓学生的纪律；抓好学校的常规管理。

11、开展“学生阳光体育运动”。学校进行周密安排，时间上作合理安排，精心组织，确保学生每天活动时间有一小时。

12、做好教辅和用具的收集、发放。

13、及时组织师生进行竞赛活动。

（四）体育卫生工作

1、认真贯彻落实体育卫生工作条例，使体育卫生工作规范化。

2、做好两操的推广和纠正等工作。

3、上好体育课，规范体育课的上课程序。开展体育活动课，促进学生健康发展。

4、进行安全、卫生、健康知识的宣传和教育工作。定期体检，建立学生健康档案。

（五）财务工作

1、不断改善办学条件。加强财务管理。

2、绿化校园，维护草坪。建立班级公物包干制。

3、民主理财，透明财务，办公费每月结算，把有限的办公费用于教学上。

4、及时采购教师办公用品和其它教学用具，为教学服务。

5、加强校舍检查，定期维修。加强校产校具的管理（特别是加强图书、教学用具的发收登记管理），分类登记造册，及时核对、报废。

6、加强安全卫生管理，各室管理，校产校具管理，为教育教学工作作后盾。

三、主要行事安排

二月份：

1、做好开学工作：

①举行开学典礼，对学生进行日常行为规范、安全教育。第一周为安全教育周，第二周为法制教育周。增强学生的安全、法制意识。

②制定好各项计划，完善各种制度。

③校园环境整治，清理卫生死角。进一步推进“三线三边”环境整治工作。

④检查教学设施安全，及时消除隐患。

⑤布置收费工作，严格收费标准。

2、迎接县教育局以及学区管委会组织的开学工作检查。

3、做好教室布置和整洁工作。

4、组织教师进行师德学习。

5、积极推进“均衡教育”工作。

三月份：

1、学习“雷锋月”，开展向雷锋同志学习活动。

2、召开班主任例会，就目前存在问题进行整改，提出意见。

3、开展校内教研活动，每周确定教研主题，做到开口小、切入深，特别是综合学科的教研活动，要求任课教师全员参与。

4、组织教师进行师德学习。

5、安全教育日，安全教育月系列活动。

6、狠抓教育质量，迎接全县四、五年级调研行抽测。

7、组织教师参加县对外开放教育月活动。

四月份：

1、校本教研活动。

2、召开毕业班教师及班级会议。

3、开展爱国主义读书教育活动。

4、参加食品安全法宣传周活动和学校卫生安全活动。

5、认真上课，迎接全县四、五年级调研性抽测。

6、组织教师参加县对外开放教育月活动。

7、根据学区管委会安排，组织期中考试。

五月份：

1、校本培训：（内容待定）。

2、开展爱国主义读书活动。

3、防震应急疏散演练。

4、做好防溺水宣传教育，下发防溺水致家长的一封信。

5、进行校园、个人卫生大检查。

6、庆“六一”文艺汇演

六月份：

1、认真开展暑假前“健康相伴，平安暑假”宣传活动。

2、暑假安全教育，下发暑假安全教育致家长的一封信。

3、自查教学进度，制订复习计划，安排好复习时间。迎接县教育局对六年级的教学质量监测。

4、迎接期末检查。

5、组织期末考试。

6、继续做好防溺水工作。

7、上交学校的各种教学资料及教师的备课笔记和听课记录。七月份：

1、安排好暑假值班。

2、加强巡查力度，暑期领导安全工作自查。

3、总结本学期工作，谋划下学期工作。

第二篇：2013——2014学下学校工作计划

学 校 工 作 计 划

2013——2014学下学期

章丘市普集镇焦家小学

2014年1月8日

2013——2014学下学期学校工作计划

为推动学校各项工作更加规范、健康、持续地发展，努力实现学年的工作提升，根据学校现有状况，现特制订本学年下学期工作计划。

一、学校现状分析

在过去一年半的时间里，尤其是在上学期全市努力争创国家级教育均衡发展示范市的大背景下，我们焦家小学得到市教育体育局和镇教育办的正确领导，全校师生紧紧围绕学年初工作计划，分工协作、精诚团结，振奋精神、积极作为，从“怎样当好一名老师”、“怎样教好每名学生”两个角度努力提高从教思想和工作水准，开创了学校崭新的局面：

1、以章丘市教学示范学校和发展性评价为标准，严格遵守教体局办学规程和教学常规，在上学年调整的基础上，提升优化学校各种要素，尤其人的因素，进一步提高教师工作的积极性和为人师表的奉献精神。教师能够以校为家，为校添彩，逐步把个人成长与学校发展结合起来。这既是对教师以往自身师德和业务的深刻反思，又更是树立大教育观、团队发展的萌芽。

2、高点定位，谋划学校发展特色。邀请市局教科所和教研室到校指导，诊断学校发展方向，打破学校发展瓶颈，凝练学校发展特色。积极开展校际交流，参与各科业务探讨，并结合市教研室到校指导、到外校参观学习的契机，初步确定了我校综合实践课程的开设方案。

3、在学校运行机制上基本确立了“分工协作”的工作模式。在管理层面，校长负总责，权力下放至以教导处、总务处和以各班为单

位的各口，要求各项工作高标准、严要求，细分工、重过程。具体到日常教学工作中，以高效课堂建设为抓手，以学生真正得以健康发展为根本，积极开展课堂有效教学；极其重视落后生群体，努力弥补以往知识漏洞，提高教学质量，实现学生、教师和学校的协调统一、共同发展。

4、校园文化和各室建设成效显著。借助国家教育均衡发展示范市的验收，我校先后多次对照山东省办学一类标准，调整各室，查缺补漏，报请市局和镇教育办，通过电教站、条装办订购仪器设备，累计近30万元，基本完成学校装备，达到省定一类学校标准，并致力于实际教学应用；进一步完善了学校2012——2015的三年发展规划，提炼了校园文化，丰富了学校内涵，优化了育人环境；以学生良好行为养成为主要内容的学校课程开课正常，实现了三级课程的开齐开全；学生发展评价手册使用正常，多元评价模式促进学生成长，既重终结性评价又重过程性评价，既重情感发展又重实践能力提升，并把家长、学生、老师评价加以结合，使评价更加完善合理。

5、师生食堂良性运转。我们设立食堂的初衷就是解决师生午饭问题，确保在校师生安全热乎地吃饱。这个宗旨始终不变。在管理上，接受市教育局和市政府食品药品监督管理局的指导，已经取得餐饮许可证；在运营上，坚持零利润，坚决不对外承包。自设立以来，尽管相关老师尤其班主任很辛苦，但由此带来的整体好转不可估量。

6、顺利召开了家长会，进行了第二届家委会换届，分别在加强文化学习、参加各类活动、养成良好德行、家庭教育、学生心理健康

等方面进行了沟通与交流，家长们也提出了中肯的建议和要求，学校工作的坦诚不公赢得了家长和社会的广泛好评。

7、加强安全管理，采取诸多超高要求确保学校安全，保证了学校良好的安全环境。

8、总务财务工作规范严谨，能够及时完成相关业务，学校资金预决算科学合理，资金效能最大化，保障了学校各项工作的正常开展。

虽然成绩是主流，但是我们也要更加清醒地意识到：由于业已存在的一些管理定势和职业的高原反应，学校的有些工作还不够规范、缺乏激情、没有特色，与教育主管部门的要求、与我校应有的位次、与社会家长的期望、与我们自身的个体发展还存在不小的差距。我们将本着谦虚、负责的态度，及时反思总结、适时调整完善，推进学校“三个发展”。

二、本学期计划

2013——2014学下学期，学校总的想法是在继续规范常规管理的基础上，围绕“三个提升”做好文章（三个提升即：学生发展水平和发展速度的提升、教师师德水平和专业能力的提升、学校规范办学和特色发展的提升），要解决好几个制约学校、教师、学生发展的问题，最终形成一个团结向上、积极创新、勇于尝试、甘于负责的高凝聚力、强执行力的团队，加快人民满意教育的建设。

1、进一步塑师德、提师能，继续优化教师队伍，建设人民群众满意的焦家小学的师资。教师是学校的灵魂，教师与教师团队的素质水平决定学校的档次和发展速度。要着眼一流教师团队的建设，一是

加大校本培训的力度，继续开展各类校内培训活动（如周一间周师德业务学习培训、周五全校例会），重塑师德，再提师能，要注重教师身正是范表率作用的发挥；二是尊重教师意愿，调整适合其自身的工作岗位，发挥教师积极性和能动性，力争结构最优、效率最高；三是在教师绩效工资政策大框架内进一步探索、建立学校的教师考评补助机制，量身定做符合本校教师特点的考评补助标准，并适时予以完善；四是继续进行友好学校交流和校际交流，开阔教师眼界，促进教师发展。

2、高点定位求发展，专家指导促成长。主要是学校和教师两个层面。关键是各项工作的高标准、规范化。要继续积极求得市教科所、市教研室的业务指导，通过理论讲座、课堂指导、专家引领等方式，诊断学校，高点定位，凝练特色，促进发展；要加快优秀教师的成长步伐，努力建设成有名师带领的学校学科团队，辐射带动老师们在教育教学上逐步调整树立一定高度的职业追求，进而优化队伍结构，促进教学方式的转变，最终形成覆盖全校的高效课堂，方式有三：积极参加培训、主动要求发展、切实提高实绩。教学秩序的改善首先要从学校定位、办学规范和教师提升开始，进而影响学生，促进学生、教师、学校的共同发展和良性循环。

3、坚决贯彻落实市局教学常规，保证三级课程开齐开全。要在课程最优化上全校谋局，探索并努力实现综合实践活动课的独有、特色。

4、全面推开电子备课，大力整合、优化教育资源，借鉴、调整、补充，形成我校备课方面的特色，把教师从繁杂的备课书写中解放出来，把更多的精力用于学生管理和业务知识整合，更加优化课前教案和课后辅导。学期前要对实行了一学期的电子备课进行教师个人诊断，分析得失，进行完善，体现优质资源的教师特色（教师个人对教材、学生、媒体的个性化修改），实现教师、学校、教研室在电子备课方面的兼容。

5、强力推进各功能室建设使用。本学期，最主要的是正常、规范使用各功能室，提高利用率和管理水平。

6、继续加强德育。一是加强学生的养成教育，努力在学生身上形成良好的日常行为习惯，排队右行、走姿坐姿、礼貌、读写、答问、卫生、楼道文明、课间秩序等都要体现当代小学生的优良共性和焦家小学学生的特质；要进一步认真使用小学生评价手册和各班自主的评价体系，不断完善，不断推高。二是形成学校大队、班级中队主题文体活动（主题班会）模式，丰富德育内容，拓展德育渠道。

7、加强安全教育。一是严格校车管理，坚决禁止三超现象，继续优化学生批次乘车的措施，确保安全；二是开展好各类安全教育活动，包括安全演练和“1530”教育板块，力求扎实不虚；三是继续推进安全岗位日志，覆盖学校各个层面，包括每一个课堂；四是加强值班，确保及时有效，无缝管理。

8、加强家校联系，提高民主治校的水平。通过家长会、家委会等形式更加广泛的求得家长、社会的理解和支持，更大限度的形成教育合力，推进透明学校建设。

9、继续开展校际交流，提高班主任班级管理能力。

10、加强学校总务财务工作管理水平。根据市局和镇教育办的要求，及时准确的进行各项财务总务工作，确保学校教育教学健康运行。

第三篇：怀远县王窝小学2013-2014学年教研工作计划

教研工作计划

一、指导思想

本学期我校教研工作以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

3、依托远程教育资源，提高教研成效；

4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式

以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。1

四、具体措施：

（一）校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。本我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通

话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师考核的一个重要依据。充分利用现有的教学设备，使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本乡镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

（二）课题研究讲实效、出成果

本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：

1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共

同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

（三）校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

1、本的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

五、工作要求：

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与

反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课15节；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。优秀篇目推荐发表。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六、教研工作计划安排

二月

1、做好开学前的各项准备工作。

2、制订本学期学科教学计划、教研工作计划。

3、召开教师会议，了解本计划内容。

4、开学工作检查，教案的编写，作业的配备。

三月

1、利用远程资源等学习《新课程标准》等理论知识。

2、安排教师参加实验小学和三实小对外开放教学月活动。

3、领导随堂听课，检查教学常规。

4、迎接县对四、五年级调研性抽测。

四月

1、教育教学常规检查，教案的编写、听课笔记、晨午检记录、点名簿、班主任工作手册、作业的批阅

2、领导随堂听课，检查教学常规。

3、复习迎接期中考试。

4、期中考试情况分析总结。

5、迎接县对四、五年级调研性抽测。

五月

1、安排爱国主义读书教育活动。

2、对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。

3、领导随堂听课，检查教学常规。

4、迎接县对四、五年级调研性抽测。

5、组织学生参加全县小学生数学小论文评选。

6、安排教师参加城关小学和实验小学涡北分校对外开放教学月活动。六月

1、迎接县对六年级的教学质量监测。

2、安排教师参加县教育教学论文评选

3、做好期终复习。

4、迎接学区非毕业年级期终质量抽测。

5、迎接县期末考试。

6、对期末考试情况进行分析总结。

7、总结本学期教研工作情况，各位教师上交教案、听课笔记。

第四篇：下学校工作总结

西陶小学2012—2013学年

上学期工作总结

坚持全面贯彻执行党和国家的教育方针，使我校教育教学工作在本学期得到空前发展，特对本学期教育教学工作总结如下：

一、指导思想方面：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指针，以江泽民“三个代表”的思想做理论基础，用胡锦涛对教师提出的“四点要求”来武装自己，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动实践相结合，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人为己任。

二、德育工作方面：

建立了以校长为组长的德育工作领导小组，坚持每周定期检查评比各班德育成效，对学生经常进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观教育，使学生树立了正确的世界观、人生观、价值观；所有任课教师都能把德育工作渗透于各自的学科教学之中，班主任进一步对学生进行了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，少先队辅导员通过少先队活动和积极组织学生参加有益的社会活动；来加强对学生遵纪守法观念的教育。使学生形成了“爱党、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义制度的世界观、人生观、价值观。

三、智育工作方面： 坚定不移地执行了党的教育方针，全面落实了素质教育方案，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展，坚持以教学大纲为依据，安排好了课程，组织好了教学。通过教研组活动加大了教研力度，教师在教学方面有所创新，坚持执行了教师教学管理工作评分细则，严格执行了教学管理工作奖罚条例，并在期中、期末考试后进行了兑现。狠抓课堂教学，坚持向四十分钟要质量、要效益。实行教师备课签字制度，认真检查教师上课情况、批改作业情况。坚持抓好对学困生的转化辅导工作，加大了听课力度，通过听评课教师们得到了共同进步。

四、体、音、美、劳、卫、健康工作方面：

教师通过认真上好美术、音乐、劳动课和积极组织学生进行课外艺术活动，建立体、音、美、劳活动兴趣小组，来陶冶学生情操，发挥学生特长，鼓励学生创新，使学生的身心得到了全面发展。严格落实了体育卫生健康工作条例，上好了体育课、卫生课、坚持上好了课间操，做好了课外活动，通过开展多形式的体育活动，促进了学生身心的健康发展。继续通过少先队开展的“拒绝零食，抵制不卫生食品”和“一弯腰”等活动，使学生养成了良好的卫生习惯。

五、班级管理方面：

（1）实行了班级管理班主任负责制。

（2）坚持班主任工作汇报制度。定期召开班主任工作专题会议、汇报交流班级管理的好经验。

（3）通过红旗班评比，认真执行了班主任工作奖罚条例。

六、少先队工作方面：

少先大队辅导员认真按照本学期拟定的计划开展活动，紧密配合学校工作开展生动有趣的活动。利用少先队队部，坚持周四下午放学后，少先队各中队长集中汇报制度。通过活动培养了学生热爱祖国、热爱集体、热爱劳动的高尚品质。

七、对学生、教师管理方面：

为使我校达到标准化学校，学校把师生管理工作要摆在重要地位。设立学校领导、教师、学生干部为一体的专门值周组。值周组负责每日检查各班的学生着装、卫生、学习、纪律、出勤等情况。做到天天有小结，周周有总结。表扬好的、批评差的，使全体师生干有目标，学有方向。

八、财务后勤工作方面：

财务后勤人员能紧密根据学校工作做好教育教学工作后勤服务。坚持财务管理透明制度，财务人员认真做到了财务公开，学校大项开支由校代会决定，使教师对财务工作放心。

通过以上措施，使我校各项工作走在全镇的前列。西陶小学的明天将更加美好。

西 陶 小 学

2013年1月

2012—2013学年下学期

学

校

工

作

总

结

西陶小学 2013年1月

第五篇：汉阳学校10—11学年下学校工作计划

青神县汉阳学校2010—2011学年下期

学校工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的理念，以提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断提升学校办学水平。

二、工作目标

1．师资队伍素质整体提升。以“强师德、铸师魂、培内功、提素质”为目标，以教师基本职业道德规范考评量化打分和《汉阳学校教师常规考核》为抓手，增强领导班子的服务意识、责任意识、大局意识，进一步提高决策水平和管理能力；增强教师的竞争意识、育人意识、质量意识，逐步提高专业素养和工作能力；加强教师在职培训，提高教师专业化水平和素质。

2．教育教学质量有提升。学校要以质量为中心，进一步优化师资结构，严格管理制度，明确目标责任。学校通过抓常规、明职责、强督促、严考核等，进一步增强教师的目标意识、责任意识和忧患意识，力争在学年统考中取得优异的成绩。

3．德育工作机制不断更新。学校将进一步完善德育工作体系，健全德育工作新机制，充分挖掘德育资源，丰富德育内容，创新德育手段，以活动为载体，加强未成年人思想道德建设，增强学生的社会责任感和使命感，培养学生高尚的道德情操和遵纪守法意识，切实转变校风和学风；加强学校德育阵地建设，以学校德育处为龙头，以团队和班级为两翼，切实开展好学生阶段性教育和班级的日常教育工作。通过走出去深入到学生家中，请进来让家长深入学校，增进家校联系，提高教育合力；加强留守儿童的关心和保护工作，通过结对帮扶、心理辅导、学习关心等，让留守儿童感受到学校的温暖和社会的关怀。通过帮助教育，让学生的精神面貌、思想素质、道德水平和行为习惯在原有基础上有显著提高。

4．完善教师绩效考核方案。通过充分调研、广集群智，制定出符合我校实际的绩效考核方案。

5．抓好春招的宣传动员工作，力争完成局下达中职送生目标的80%。

6.深化安全工作，完善管理机制，落实目标责任，确保学校和谐稳定。安全压倒一切，全校教师都要树立“安全就是成绩、安全就是贡献”的意识，要把“安全”二字时时放在心上，要做好学生的人身安全、交通安全、饮食卫生安全、体育锻炼安全等方面的教育；加强学校安全隐患排查和学生心理疏导，防范于未然。

7.进一步明确各部门的职责和任务，加强部门工作前瞻性、计划性和主动性。建立由校长牵头，部门联动的工作机制和网络，做到事事有布置、有落实、有总结。

8．加强后勤管理，严格执行财经管理制度，坚持校长一支笔，做到“开源节流，服务师生”，确保学校的正常运转。

三、具体措施

（一）加强教师队伍建设，整体提升师资素质。

1．强化班子建设。学校行政班子要树立“坚持吃苦耐劳，多干实事；创造性地开展工作，多动脑筋；在其位谋其职，多担责任；顾全大局，多作奉献”的精神，坚持“身体站出去，目光放出去，行动施出去”的工作作风，进一步

明确管理和服务职责，努力打造一支分工明确、合作无间、服务群众、取信于民的干部队伍。

2．强化师德建设。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》和《教师工作“八不准”》等有关师德建设的文件精神，学习有关教育法律法规，使全体教师进一步树立正确的职业观、育人观和质量观。大力倡导爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德风尚，积极开展比劳动纪律、看谁的职业责任好；比教学技能，看谁课堂教学水平高；比教书育人，看谁工作贡献大；比爱护学生，看谁师德风范高；比执行规范、准则，看谁职业意识强的“五比、五看”活动。坚决抵制各种不正之风，不以权谋私，不从事有偿家教活动等。坚持职业道德量化考核与绩效工作考核并重，把师德表现作为职务聘任、晋级、评先、评优的重要依据，并实行师德一票否决制。

3．加强在职培训。组织开展教师素质提升培训工作，以教师专业成长为导向，以提高整体素质和教育教学能力为中心，围绕“新理念、新课程、新技术和师德教育”这个重点，通过教学专题讲座、观摩骨干课堂、说课评课、课堂研究、自学研讨、外出学习等多种形式进行培训，掌握本学科教书育人的新理论、新技术、新知识；在专业引领下，边学习边实践，将教师全员培训和校本培训紧密结合起来，切实提升我校教师队伍的整体素质。

4．优化师资结构。继续为青年教师提供各种展示平台，实现青年教师“一年合格，两年成熟，三年优秀，五年个性化发展”的成长规划，通过教师基本功比武，让青年教师在教育教学业务上尽快成熟起来。积极创造条件，为教师提供交流与表现的机会。继续开展“青蓝工程”拜师结对活动，积极发挥骨干教师的引领、示范辐射作用，以老带新，以新促老，骨干教师带头上示范课，青年教师主动上汇报课，大力培养一批在校、县有影响的骨干教师、教学能手和学科带头人。

（二）加强德育工作，努力增强德育实效。

认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持德育为首，寓德于教，大力加强学生思想道德建设，加强校园文化建设，营造良好的育人环境，重视学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合；深入开展社会主义荣辱观教育，继续开展诚信崇洁、法制、安全、心理健康教育，提高师生的保护能力和心理健康素质，营造未成年人健康成长的良好环境，确保学生健康成长。

1．重视德育队伍建设，提高管理水平。加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，健全班主任工作考核与奖励制度。加大对班主任培训的力度，定期召开班主任工作会，学习德育文件和德育理论，获取教育前沿信息，组织好班主任工作经验交流会，发挥优秀班主任作用，推广其好的做法和经验，通过交流、考核等途径，不断提高班主任的思想素质和工作水平。

2．开展班级评比活动，规范班级管理。各班要根据实际努力争创优秀班集体，教导处、校团委和少先队大队部要以学生一日常规检查和学校督查为抓手，抓细抓实抓严，抓好班级“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗、课间操队列，塑造学生的精神面貌。建立“一种秩序”，集会及课间的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明，讲普通话，待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，内外公区保洁制度，确保学校环境整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法、尊老爱幼、团结友爱、让班级成为学生健康成长的温馨集体。

3．构建良好育人环境，优化育人质量。发挥班级文化和校园文化的育人功能，让学生把《守则》《规范》落实在思想上，体现在行动上，名言念在口中，国旗记在心中。规范升旗仪式，提高国旗下讲话质量；班级板报做到有主题，有

内容，有形式，有质量；每天校园之声广播站要准时开播，宣传校内的好人好事和国内外新闻要事。

4．建立三维教育体系，形成德育合力。学校是对学生进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，德育要贴近生活、贴近社会、贴近学生。加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班团队活动为阵地，围绕每个月德育活动主题，开展丰富多彩的教育活动，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。加强家校联系，及时反馈学生信息；定期举办家长学校授课，正确指导家庭教育。

5．关注留守儿童和弱势群体。切实解决好贫、病、残学生的入学问题，关注留守儿童，以爱心温暖他们。要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、关爱，鼓励他们改正错误，健康成长。

（三）强化教学过程管理，全面提高教育质量。

1．严格课程计划。认真落实教学常规，严格按课程计划开足、开齐，上好所有课程，规范教辅用书的使用，进一步规范教学秩序。严格执行“减负”规定，面向全体学生，不歧视后进学生和特困学生。要不断强化检查和管理的力度，探索建立长效的质量监控机制。

2．优化过程管理。增加教学管理的科技含量，不断创新管理模式。一要加强教学工作过程管理，抓好每个环节，要求老师将功夫凝聚在备课上，效率体现在课堂上，基础寄托在练习上，提高实现在辅导上，激励落实在机制上。二要加强教学工作的精细化管理。要牢固树立教学无小节，每步都重要的观念，讲究课堂教学语言的准确、生动，板书的工整简洁，手段的先进适用，点拔的及时到位，作业的适量适度和效果的最佳。作业批改及时认真，辅导重点突出。三要加强教学工作的分层管理，不同年级、不同学生、不同学科应有不同的要求，教师要尊重学生的个性差异，区分不同层次，有针对性地进行教学。

3．加强质量监控。教学质量是学校的生命线，要把全面提高教学质量放在各项工作的首位。教导处要认真制定方案，定期开展调研测试分析，要涉及各年级各学科，及时做好质量分析报告，找差距寻对策，要求教师有计划、有针对性地落实扶优补差工作，抓基础，促合格。

4．深化课题研究。充分发挥教研组长的作用，广泛听取学科教师的意见，认真落实教研活动，提高活动效率。制订学科教学工作计划，并有效实施和认真总结。教科室与教研组长要经常深入到教学一线开展教学调研活动，并进行教学指导，不断提升教研组活动的实效性。各教研组要积极开展县校课题的酝酿和申报工作，本学年力争有一至二个新的县级课题出炉，并开展研究工作。强化课题研究的流程管理，积极创造条件，依靠课题组骨干力量，创设科研氛围，开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边反思，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究落到实处，争取早出成果、多出成果、出好成果。

5．强化课程建设。切实加强艺体学科和综合实践活动课程的研究，做到教材落实、教师落实、课时保证、考评到位。坚持“健康第一”的思想，大力开展阳光体育运动和大课间活动，保证学生每天参加一小时体育活动，继续组织队列体操、乒乓球、拔河等竞赛活动，开学初要组建好校田径队，强化科学训练，力争最好成绩。

（四）强化常规管理，构建和谐校园。

1．狠抓校园常规管理，从细微处入手，抓细抓实。常规管理检查要采取定期检查和不定期检查相结合的方式。校园环境要坚持标本兼治，综合治理的原则，努力把校园常规管理要求内化为学生的自觉行为。

2．狠抓校园环境建设，加强对实验室、图书室、计算机教室的管理及现代化教学设备利用情况的检查。

3．牢固确立“安全第一”意识。建立健全确保师生安全的各项规章制度，要严格管理，建立安全隐患报告制度和责任追究制度。重点防范食物中毒、交通事故，课内外学生活动安全事故等。全体教师都有义务对学生加强安全防范，自我保护教育。教育学生防火、防电、防水、防楼道拥挤、防交通事故，不做危险游戏，确保学校安全零事故。重视对教学设施、设备的安全检查与维护，确保学校财产安全。

4．规范收费行为，增强依法治校意识。严格按规定项目、规定标准收足、收齐各项费用。及时向家长公示，绝不允许任何人以任何理由增设收费项目，提高收费标准。坚决制止乱收费，自觉接受社会监督。加强学校财务管理，严格劳务用工、办公用品、食品采购制度，坚持申报请示审批制度，杜绝一切不合理的经费支出，建设节约型学校。

5．加强党风廉政建设，积极开展“创先争优”活动，时刻保持党员先进性，加强自身素质和服务意识，不断用政治理论武装头脑，深入开展调查研究，增强党支部活动的实效，积极开展批评与自我批评，自觉接受师生和社会监督，塑造良好师表形象。

6．加强民主建设，促进和谐发展，进一步完善学校民主管理制度。继续完善教职工代表大会制度，在重大决策过程中，采取民主集中制原则，切实从学校发展、教师利益、社会满意出发，热点问题公开透明，重点问题反复论证，难点问题集思广益。严格执行校务公开制度，自觉接受广大教职工和社会的监督。激励和调动全体教职工的积极性和创造性，进一步增强全体教职工主人翁意识，增强师生的凝聚力和向心力。倾听群众意见，努力改善办学条件，积极为教职工排忧解难。学校党支部、工会、共青团要组织教职工开展愉悦身心的文体活动，要设法保护教职工的合法权益，真正把学校建成一个温馨的家园，美丽的花园，师生学习和工作的乐园。

（五）加强幼教管理，提高保教质量。

为确保小学入口生源的优质和稳定，我校的幼教工作还需进一步强化园务管理，以“质量”为核心，抓细抓实，进一步提高办园水平。通过校本培训、业务进修等途径，进一步提高幼儿教师的专业水平；充分挖掘学校的教育资源，在细、实、精、多上下功夫，组织教师开展课堂教学研究，组织幼儿开展各类社会实践活动和技能竞赛活动；利用现有办园优势，密切家园联系，有针对性地进行家教指导，以质量吸引更多的生源，以管理求得更大的效益，确保幼儿入园率稳中有升。

（六）加强后勤保障，强化服务意识。

抓好常规保障工作，提高师生满意率。一要加强对校舍设施的登记、安全检查。加强门卫、保安人员的管理，严格实行外来人员进出入校的登记，排除各种不安全隐患；二要加强食堂管理、科学合理安排伙食，提高师生的饭菜质量，把饮食卫生放在食堂工作首位。认真贯彻《食品卫生法》，定期对食堂工作人员进行卫生知识培训；三要加强财物管理、不断提高管理人员的思想素质和业务水平，严格执行财务制度，遵守财务纪律，加强物品保管，严格履行采购、领物、审批手续；四要及时做好水电、校舍、课桌门窗等方面的维修，提前拟定维修、设备添置等计划，及时补正工作中的失误；五要坚持物资购置的由校长负总责的请示手续及核销。

老师们，猛虎隐山，金兔耀月，2011年已向我们阔步走来。新年、新气象，让我们在主管局的正确领导下，以崭新的姿态，更大的干劲，齐心协力，抢抓机

遇，为新的一年各项目标任务的完成而不辞劳苦，为汉阳教育事业的新辉煌而忘我奋斗。

青神县汉阳学校

二0一一年二月十八日