大窝小学2012——2013学年工作计划[优秀范文5篇]

第一篇：大窝小学2012——2013学年工作计划

大窝小学2012——2013学年教研工作计划 大窝小学地处一平浪镇边远的山区大窝村，离一平浪30多公里，离禄丰20公里，这里由于少数民族较多，村民的文化水平不高，思想意识落后，导致了学生的基础较差，学习成绩落后，为了能使学生的学习成绩在往年的基础上有所进步，特制定以下措施：

一、指导思想

以党的十七届四中全会精神和科学发展观为指导，以“全面推进素质教育，全面提升办学水平，全面减轻学生的学习负担，全面提高教育、教学质量”为目标依据镇小学教教导处和学校工作思路，以教学质量为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研、科研活动，不断推进素质教育，不断提高教学成绩，不断发展学生全面素质，在上学年的基础上再接再厉，努力开创学校教学工作新局面。

二、重实效，认真开展校本教研。

1.充分发挥校本教研对教师教研的支持作用—从学校、教师教学实际出发，开展校本研修。扎实开展有序的“人人上一节达标课”活动，做到定时间、定地点、定内容，有目标、有计划开展活动；要加强非语数学科教学研究，全面提高各个学科的教学水平；要从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确、措施针对性强。努力做到以学科为主，认真探索校本研修的基本框架；认真开展好每月一次的集体备课和每月一次的课堂讲赛。

2.充分发挥校本教研对教师教育教学能力提升的作用——从经验型教学走向研究型教学。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教研意识，提高反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征，使全校教师真正成为专业工作者。

3.充分发挥网络平台对校本教研的促进作用——从封闭教研走-1-

向开放交流。鼓励广大教师积极参与网络教研活动，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，在网络中寻找同伴间的教研支持；要及时上传教研信息及案例反思，及时回应和解决教师的教学问题。同时有针对性地开展学科网络专题论坛，使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。

三、立足常规，在过程监控中提质量。

1．抓好常规管理。在工作中要认真督促教师认真备课，精心授课，做好各科工作计划和工作总结。要求教师超周备课，按时签批教案，督促教师认真批改作业，做好后进生的辅导工作，并按时上报各种材料。

2．抓好课堂教学。要把提高课堂教学效率作为解决当前存在的学生负担过重、教学质量不高等突出问题的突破口和切入点，力求做到课堂教学“目标的明确性、方法的指导性、内容的选择性、结构的合理性、学法的灵活性、环境的和谐性”，构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，突出“有效”，扎实“双基”，培养能力，达到轻负担、高质量、增效益的素质教育要求。

3．抓好质量管理。要树立以人为本的管理理念，努力做到学校有特色、教学有特点、学生有特长，推进素质教育全面化，人才培养个性化。

4．着实推行我校的课堂教学模式即自主探究、合作参与、交流讨论为基本教学方式的“五阶段八环节”课堂教学模式。“五阶段”即“情境引入——自主学习探究——交流提高——巩固训练——评价小结”；“八环节”即：创设教学情境——明确学习目标——指导学生自学——学生自主学习——检查学习效果——教师精讲点拨——课堂巩固训练——展示评价小结。

四、工作目标

1．围绕一个中心，即教学质量为中心，落实教学质量年计划，优化课堂教学过程。

2．突出两个重点，即深入开展教研、科研活动：组织教师学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为，使教学实践有可靠的理论依据。

3．抓实三项工作，真正使学校教学工作做到务实、高效、有序、创新。

五、主要措施

（一）围绕一个中心，落实教学质量年计划、优化课堂教学过程。１.加强学习，更新观念。鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍，加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为入手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。

2.加强学校教育信息化工程建设，加快远程教育网资源开发、利用，开展信息技术与学科教学的整合的研究。

3.深入研究，不断探讨。以网上教研、新课程大家谈等形式，组织教师开展大讨论，使教师明白我们课堂学习的主人是每一个充满生命活力的学生，教师应当更多地关注学生在教学活动中表现出来的情感与态度，应当不断地给予积极的评价，为学生提供自由表达自己思想、表述自己观点、实现自己思维飞跃的舞台，帮助他们认识自我，建立学习自信心，教师应成为学生学习过程的欣赏者、支持者和引领者。

（二）组织教师学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为。

1.深入开展教学研究。

进一步完善镇小学、本完小二级教研网络，力求“备课、说课、上课、评课”四重视。教研活动要做到三定五有：定时、定内容、定研究课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，隔周重点研”的教研氛围，使教研活动做到目标明确，研究深入，扎实有效。本学期，要重点抓好语文、数学的“备课、说课、上课、评课”系列教研活动。

2.充分发挥科研先导的作用

积极走科研与教研相结合的道路，以新一轮课题研究入手结合日常教学中的难点、疑点、热点，组织教师展开研究、探索。本学年，重点做好以下工作：

（1）主题活动。拟每月安排一次集体备课一次业务学习及每学期安排2次课堂讲赛。

（2）加强教科研信息交流。利用网络优势和各级教育网络信息平台，及时反映教科研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念；同时还要学习精彩教学片段、教学设计，以利于互相交流，互相提高。

以上是这学年大窝小学的教研工作计划，在工作的过程中如果有不恰当的地方，及时调整。

大窝小学上学期教研活动计划表

大窝小学下学期教研活动计划表

2012年9月3日

第二篇：龙窝小学2013.9工作计划

龙窝小学2013～2014学

工 作 计 划

金秋时节，丹桂飘香。上学年，在中心学校正确领导下，经我校全体教师职工的共同努力，教育教学工作取得了可喜的成绩。新学年，我们要继续与时俱进，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。

一、指导思想

学校工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领，以科学发展观统领全局，以《安徽省办学行为规范》为准绳，依法办学，执教为民，紧紧围绕中心学校2013年教育工作要点，立足我校教育发展的实际，坚持以新课程理念为指导，以评好课为重点，深入开展教学研究，继续强化安全教育管理。明确新目标，建立新亮点，开创新局面，力争新突破。

二、工作任务和要求

（一）德育工作，促进素质教育全面实施

学校是进行思想道德教育的主渠道、主课堂。要把德育放在素质教育的首位，贯穿于教育教学各个环节。以爱国主义教育为重点，以经典诵读活动为载体，引导学生树立社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养学生的集体主义精神，团队合作意识，基本道德规范和良好行为习惯，继续抓好遵纪守法教育。

（二）加强教师队伍建设，提高思想理论水平和业务能力

1、要进一步加强教师职业道德教育。组织教师学习教师职业道德规范、学习省厅“二十五条”和有关法律法规，学习安庆市教师行 1 为“八不准”，树立依法治教意识，强化师德教育。把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为我们教师的座佑铭，全体教师都要牢固树立“转变一个学困生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身的良好形象，无愧于人民教师的光荣称号。

2、搞好校本培训工作。积极开展教学理论学习，在集中培训时重点以收看课改观摩课、教学技能录像等教研活动为重要内容，进一步开展教学技能训练工作。

（三）安全工作

建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制，经常对消防器材、监控等设施进行检查，消除隐患。定期和不定期地对各班安全状况进行检查，不断增强学生和学生家长的防范意识，防患于未然。深入开展防水、防盗、防火、饮食、交通安全的宣传教育，做到安全工作时时讲，天天讲，处处讲，确保师生的人身安全。着重抓好交通等方面的安全教育和安全措施的落实，坚持全面抓安全，全员抓安全，全过程落实安全措施。

（四）教学和教研工作

1、进一步认真学习《基础教育改革纲要》，加大课改的宣传力度，让每位教师接受新课程的理念，自觉地加入到新课改行列中去，研究新课改中的教材教法，优化课堂教学过程，使课堂成为师生互动的舞台，成为师生共同探索知识，发展素质，展示智慧的场所。

2、积极开展教研活动。以枞阳中心学校教研常规管理办法（试行）为准绳，以课改为中心，深入进行教学研究和教育科研。努力将创新思维、创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去。

3、要确立以学生发展为本的质量关，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感和态度。不仅要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的良好学习习惯，让每一位学生都学有所获，努力提高课堂教学质量，同时，应关注不同层次学生的需要，认真抓好培优补差工作。

4、加强文档管理，对开展各项活动的过程性材料分类装订，做到规范、完整。

(五)体艺科等工作

切实抓好体育，艺术，科学等学科教育，体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操”的工作。要加强学生传染病的预防，抓好“两基”巩固提高的落实工作，搞好资料建设，并完备相关佐证资料。

（六）后勤财务工作

1、严格财务管理制度，报账员要当好学校领导的参谋，做到帐目清楚，收支平衡，开支合理，供给及时，管理规范。

2、严格履行财务审批制度，单据需凭发票，应有经手人、证明人签字，校长同意方可上报。

3、继续改善办学条件，为师生营造一个良好的教学环境。

4、严格学校财产的管理制度：

（1）对学校财产全部登记、建账。

（2）严格出借手续，损坏照价赔偿。

（3）及时添置和维修教学设施设备，以免影响教学工作，避免学校财产的损失。

（4）继续搞好学校固定财产的登记、管理。

新学期、新目标、新征途、新起点，乘着课改东风，龙小全体教师正振奋精神，扬帆启航。细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完善，才能孕育结果的完善。老师们，让我们以科学发展观统领全局，坚持以人为本，凝心聚力，开拓创新，共同为龙小的发展做出应有的贡献。

三、主要工作分工

何宗雄：主持全面工作，分管财务工作。

陈荣宜：负责安全卫生、教师考勤等工作，五年级数学。

金 艳：负责教学教研工作，一、二年级语文兼二年级班主任。

唐义稳：三年级语文兼班主任，语文教研组组长，学校报帐员。负责学生保险工作。

许桃芝：

一、二年级数学兼一二年级班主任，少先大队辅导员。

邹 文：六年级语文兼班主任，学校信息员。

陶静： 三年级数学。

束义甜：幼儿园包班兼班主任。，和报纸收发工作。

陆学明：四年级语文兼班主任。

葛良芳：

四、六年级数学，数学教研组组长。

梅生福：五年级语文，负责“两基”资料建档工作。

二〇一三年九月

第三篇：2011年秋麻窝小学工作计划

2011年秋麻窝小学学校工作计划

威宁县迤那镇麻窝小学

指导思想

新的学期里，我们将坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，坚持科学发展观，坚持安全为大、学生为大、服务为上的办学原则，紧密团结全体教职员工，着眼规范抓管理，旗帜鲜明抓质量，强化基础创特色，立足稳定求发展，促进学校各项工作稳步健康推进。

总体目标

致力于学习和实践科学发展观；致力于创建健康文明、淳朴优良的校风；致力于全面提高教育教学质量；致力于提升办学品位和办学质量。

主要目标

1、在党支部的领导下，充分发挥各部门和群团组织的作用，以贯穿全年的师德教育主体活动为载体，致力于党员干部队伍、教师队伍、科研队伍、班主任队伍和学生会队伍的建设，提高整体素质。

2、依照规范抓管理，上水平，努力营造良好的教风和学风，形成教职工敬业爱岗、和衷共济和全体学生积极向上、勤学守纪的精神风貌。在教职工中要形成上下一条心、工作一盘棋的工作作风，在学生中要形成品德求优良、学习求上进的良好风气。

3、全员上阵抓质量，形成互相配合、协同作战的格局，提高教学水平，提升教学质量，毕业班各科优秀率、及格率继续位居全区前列。

4、加大校本培训力度，增强科研能力。从课堂教学入手，着力推进教学科研。远程教育资源要得到充分的开发和利用。

5、加强财务管理，严格审批制度。加强公物管理，严格赔偿制度。加强各项公用经费支出管理，努力节约办学成本的同时，增大教学与科研的经费投入。努力改善办学条件，逐步更新学生学习和生活设施。

6、坚持校务、财务两公开，强化监督机制，规范财务管理，增强服务意识。着力转变后勤服务人员的思想观念，牢固树立起服务育人的教育理念，努力提高后勤服务质量和服务水平。

7、加强学校各项建设施工进度的监督，结合学校实际，使各项工程如期完工，服务于学校的教育教学。

工作措施

一、以师德教育主题活动为载体，以提高综合素养为目标，加强队伍建设。

1、加强领导班子建设，形成务实、上进、团结、和谐的工作局面。校领导班子要以身作则，严以律已，事事时时处处走在广大群众前面。工作中少动口，多动手；少用嘴，多用腿。提倡务实作风，事事处处身体力行。

实行蹲点包班制度，特别是蹲点毕业年级的领导要走进年级、深入班级，了解教情和学情，掌握第一手材料，提出指导性建议，协调好各种矛盾，处理各项问题，人均听课要达到八节/每期以上。

2、加强政治学习，发挥领导模范带头作用。要以学习和实践科学发展观为指导，以贯穿全年的师德教育主题活动作为提升队伍素质和能力的重要载体，精心设计活动，创新开展活动，要让活动出成果，见实效。结合上级相关文件精神和要求，开展系列活动，推出先进典型，带动整体进步。

3、加强培训与学习，提高班主任队伍的整体素质。班主任是学校德育工作的一支重要力量，班主任自身要加强学习，向先进学习，向身边的人学习，在活动中学习，在实践中学习，谦虚谨慎，提高自身的管理水平。

进一步完善班主任例会制度。班主任例会制度要推陈出新，要开成经验交流会，理论学习会，能力提高会，现场观摩会；要把班主任例会当作培训提高班主任的一个平台，认真思考，创新工作，促进班主任队伍水平的整体上升。

进一步完善班会观摩制度。每月推出一次班会观摩活动，选取有代表意义的、典型的、有创新的班会供大家观摩；观摩活动要起到引路作用和促进作用。

进一步完善班主任工作考核体系。班主任工作的考评要与班主任的日常工作和班级管理水平，以及班风建设、学生行为规范、学生综合素质结合起来，将班级月评估、中心工作协调、班主任出勤率以及事故率等纳入综合评估内容。

4、加强培训指导，发挥优秀学生的助手及带头作用。要充分调动学生的力量参与管理，提高学生的素质。加大对优秀学生干部的培训力度。一是在工作中加强指导，让学生干部学习掌握工作方法，掌握工作的科学性和艺术性；二是开辟阵地，建立优秀学生培训制度，如国际国内时事、法律知识、小学生规范、形势教育、未来教育等。

5、加强劳动纪律管理。本学期工作重心是劳动考勤，考勤工作分为四个部分，包括上下班考勤、集会考勤、活动考勤、课堂教学考勤。考勤每月上报给校长或副校长及校长助理，由其汇总后公布考勤结果，分月计算出勤率，学期末和绩效工资挂钩。严格事病假请假制度，规范各种请假手续，长时间的事假和病假必须由学校负责人进行甄别后才能履行请假手续。临时性、短时性的事病假请假手续要按照学校制定的劳动纪律管理条例执行，做到手续齐全。时间超过三个月的事病假将按照教育局的规定执行。所有事假和病假均要纳入绩效评估扣量。

6、进一步完善绩效考核与评估体系。根据上级有关绩效工资政策，我们将结合学校实际完善教师绩效考核与评估发放办法。绩效浮动部分将结合教职工个人的实际工作量，从劳动纪律、工作过程、工作绩效等方面分月计算积分后发放。

二、以制度建设为保障，以规范管理为手段，全面提高教育教学质量。

（一）以养成教育为重点，拓宽德育工作途径，加强学生德育工作。

第一、全员上阵抓学生行为规范。行政值周、教师值日都要以行为规范为重点，加强监督力度，严格量化管理，促进校园的净化、美化和文明化；各年级都要特别重视对学生的规范教育，要组织学生开展学规范、守规范活动，把养成教育落实在每一天、每一刻以及每一个细节。加强学校公物管理，完善公物保管制度和赔偿制度。

第二、广泛开展德育活动。德育活动从内容到形式要创新，如教师节的主题活动、以班级为单位的阶段主体活动，活动主题既要有思想教育方面的，也要有培养学习兴趣、增长知识能力方面的，如读书类活动、征文类活动、特长类活动、学习竞赛类活动等。教研组要精心策划、周密部署、认真落实全学期的学生主体活动，做好活动的宣传工作、总结与评比工作、资料档案的收集和整理工作。

第三、开展德育工作研究。不同年级确立不同的研究专题，如起始年级的规范入门、习惯上路等，中间年级的防差防分化工作、兴趣激发研究，毕业年级心理调适、前途理想教育等。本学期，班主任要把特殊群体学生的教育与管理作为一项重要工作抓落实，教导室要把这项工作当成一个研究课题抓出特色来，尤其是在留守儿童的教育与管理上有独到经验和成果的班主任，要给予推广。广大班主任乃至全体教师，应该把目光更多地放在这些学生身上，关注他们的身心健康，关注他们的成长与发展，要从爱的角度出发，用自己的一言一行来感染他们、感化他们，要从人的成长角度来审视他们、帮助他们，要通过对特殊群体学生的教育管理来带动优良校风的建设。

第四、抓好典型引路和宣传工作。通过不断培养推出一批优秀学生，利用多种形式进行宣传教育，扩大典型施加影响。期中期末要搞好评比，各类活动结束时也要评出优良中差，利用学校各种媒介进行宣传，如广播室、宣传栏、黑板报等，对先进学生大力宣传。

第五、要把学生心理健康教育纳入德育工作范畴。教研组及少先队辅导员要构思心理健康教育的内容和形式，组织专门人员，选定内容，确定时间，把这项工作有效地开展起来。

（二）以完善制度为基础，规范教学教研行为，实现学校质量腾飞。

新的学期，我们将在完善过去的各项制度的前提下，扎实开展教学教研工作。

第一、教学过程规范管理。继续推行过程管理制度，在过程管理的严密化、科学化上做足文章。备批月检查制度要落在实处，检查要及时，要严格，要有反馈，反对那种拖沓、浮躁的作风，既要注重量的检查，也要注重质的评比，教学查堂制度要执行到位，实行当天公布制度，保证查堂人员到位，检查到位，记载到位，兑现到位，对于违反教学纪律的行为要严肃批评，所有查堂记录要每周上报给校长。教情学情调查要有针对性，要对调查结果深入

综合地分析，得出有力的结论，并及时通报。本学期，要对薄弱学科重点整改，特别是一些无改辅课程，教研组要用时间、花精力，以规范教学过程为重点，采取多项措施，进行专项彻底的整治。

第二、教学绩效的管理。本学期将结合上级有关绩效工资的政策，对已有的教学质量管理方案和超工作量实施方案进行修订，要把教学绩效与绩效工资切实挂起钩来，结合新的绩效工资，把奖勤罚懒、奖优罚劣体现在工作的每个环节。在教学质量检测中，要严肃考风考纪，严密组织考试，规范监考、改卷与质量分析各个过程，提高质量检测的可信度；绩效管理方案还要纳入其他相关教学成绩，如教学获奖、教学论文发表与获奖、辅导学生各类竞赛获奖等，实现对教学质量的综合评估。以后在教职工个人考核、晋级、评先等方面，要重点参考在学校教学教研工作中的成果和贡献。

第三、教研工作的管理。一方面是对日常教研工作的监督与指导，常规教研活动要规范开展。教研组要掌握各学科的计划安排，要深入到教师中去，组织教师参与、建议和指导，消除那种只管听课、不管结果的现象。另一方面教研组要把课题研究拿在手上抓，要在协助指导各课题的工作上下力气，要在奖励课题研究成果上加投入，深入到各学科，深入到每一项学科活动中去。

第四、毕业班备考管理。实行六年级无缝管理。六年级组要全员投入、全身心投入，对于学生在校期间的各个时间段都要有严密的管理措施，每个时间段都必须责任到人。要注意加强课间十分钟的前后衔接，如食堂在本学期可以投入使用，要注意就餐前后的空档管理。加强劳动纪律管理，加强教学的集体研究，加强对班级的稳定工作，加强学生的前途理想教育，从上到下，都要加强责任意识、服务意识。要把激发学习兴趣、提高课时效率作为九年级教学的一个重点课题，各备课组应该成为教学研究的主要纽带，认真研究课堂教学。要面向全体学生，提倡开展分层教学，培优辅差，最大限度调动每个学生的积极性，全面提高学生的学科成绩。各个方面都要大力支持毕业年级工作，全部人员为毕业服务，一切工作为六年级开路，领导班子要身体力行，深入六年级，为六年级工作出谋划策，指导建议，群策群力，力创今年毕业班成绩更上一层楼。

第五、校本培训的管理。教研组要把校本培训这项工作抓好，抓出特色来，抓出实效来，要通过校本培训，让全体教师收获多多，进步多多，全体教职工要协同做好这项工作。教研组在校本培训中要扮演好总导演的角色，要开动脑筋，多想办法，结合学校实际，努力开发校本培训的课程内容，丰富校本培训的形式，在继续开展多媒体技术培训的前提下，从新课标教材教法、班级管理理论与实践等方面开挖资源，组织人力，尝试多门类的培训。在经费许可的情况，要派教师出去，要请专家进来。要通过这样的培训来提高全体教师的理论与实践水平，提高综合素养，提高思想觉悟，提高教学质量。

三、树立服务意识，提高服务水平，扎实做好后勤服务与管理工作。

第一、强化后勤工作的服务意识。保安要形成良好的服务意识，并把这种意识渗透到后勤工作中去。一是端正态度，后勤工作不是随随便便就能做好的，从某种意义上说，它比前勤工作更难做。因此，后勤工作人员必须以敬业的态度来对待它，以精益求精的态度来做好

它。二是要进一步提高服务质量，要看服务项目的到位率、合格率，如食堂在本学期投入使用，食堂的饭菜质量、卫生水平，水电管理的到位与否，财务帐目的公开与否等，都是检验我们后勤工作人员服务质量的尺子。

第二、强化财务管理的规范意识。财务管理要更加规范，更加科学，要做到真正为教育教学服务，为学校中心工作服务。严格财务审批一支笔制度，严格财务开支审批制度，涉及到经费支出的相关工作和项目也要先报批再施行。在经费紧缩的情况下，要向内挖潜，要从各方面节约。在学校水电开支、招待开支、文书打印、日常用品、办公用具等方面要严格管理，尽量压缩，挤出有限的资金，服务教育教学工作。完善财务公示制度和月报帐制度，加强对学校财务工作的监督。

第三、强化公物管理的责任意识。责任到班，到每个人。公物一览表要明确公示或公开，每学期期中和期末各检查一次，责任到人，损坏照价赔偿。

第四、强化校园设施和维护意识，杜绝安全隐患。安全工作是后勤工作的一个重要方面，从防水、防电、防盗、防损坏等角度，全面做好安全防护工作。水电设施要定期维护检查，（食堂卫生要通过值日来严格监管，食品供应要过好几关，学校各类财物要认真登记定时检查，做到帐物相符。）

2011年9月1日

第四篇：怀远县王窝小学2013-2014学年教研工作计划

教研工作计划

一、指导思想

本学期我校教研工作以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

3、依托远程教育资源，提高教研成效；

4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式

以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。1

四、具体措施：

（一）校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。本我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通

话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师考核的一个重要依据。充分利用现有的教学设备，使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本乡镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

（二）课题研究讲实效、出成果

本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：

1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共

同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

（三）校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

1、本的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

五、工作要求：

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与

反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课15节；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。优秀篇目推荐发表。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六、教研工作计划安排

二月

1、做好开学前的各项准备工作。

2、制订本学期学科教学计划、教研工作计划。

3、召开教师会议，了解本计划内容。

4、开学工作检查，教案的编写，作业的配备。

三月

1、利用远程资源等学习《新课程标准》等理论知识。

2、安排教师参加实验小学和三实小对外开放教学月活动。

3、领导随堂听课，检查教学常规。

4、迎接县对四、五年级调研性抽测。

四月

1、教育教学常规检查，教案的编写、听课笔记、晨午检记录、点名簿、班主任工作手册、作业的批阅

2、领导随堂听课，检查教学常规。

3、复习迎接期中考试。

4、期中考试情况分析总结。

5、迎接县对四、五年级调研性抽测。

五月

1、安排爱国主义读书教育活动。

2、对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。

3、领导随堂听课，检查教学常规。

4、迎接县对四、五年级调研性抽测。

5、组织学生参加全县小学生数学小论文评选。

6、安排教师参加城关小学和实验小学涡北分校对外开放教学月活动。六月

1、迎接县对六年级的教学质量监测。

2、安排教师参加县教育教学论文评选

3、做好期终复习。

4、迎接学区非毕业年级期终质量抽测。

5、迎接县期末考试。

6、对期末考试情况进行分析总结。

7、总结本学期教研工作情况，各位教师上交教案、听课笔记。

第五篇：沙窝小学教学点综合教研工作计划

沙窝小学教学点综合教研工作计划

一、指导思想

在“课内比教学”的平台下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，在教导处工作计划的指导下，以提高课堂教学效率为抓手，教学常规为基础，积极争创先进教研组，认真开展教学教研，推进教研组建设。根据学校工作计划的指导思想及工作重点，本学期我们综合组将在抓好综合科老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，达到提高课堂教学质量的目的。

二、各学科工作重点：

1、体育学科：加强体育课常规教学管理；进一步完善早操、眼保健操活动开展落实工作；开展阳光一小时体育活动；积极开展各种课外体育竞赛。

2、音乐学科：加强音乐课常规教学管理，及各种文艺表演活动。

3、美术学科：加强美术课常规教学管理，努力做好特长生的培养和学生作品的收集展览。

4、综合学科：加强综合学科常规教学管理。

三、具体措施：

1、加强学习，进一步更新观念，拓展思路。利用每次的教研活动时间，将看到的、学到的教育理念、教学方法进行交流，让每位教师受益，从而真正贯穿到日常教学中去。

2、深入开展教研活动。在教研活动中，力求把备课、上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。

3、组织本组教师积极参与学校组织的研讨活动。

4、以各项艺术活动为契机，注重学生综合艺术素质的培养，加大学生社会实践的力度，让学生在实践中提高艺术素养、感悟艺术的美。

5、积极探索“每天一小时体育活动”的方法，开展小型多样的体育比赛。

6、认真向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期综合组的各项工作取得更大的进步。

四、具体工作安排： 九月份：

1、学习学校本期工作文件。

2、制定教研组计划

3、各科教师制订并上交教学计划。十月份：

1、结合清洁乡村活动，开展“爱国卫生”活动。对学生进行环保教育。

2、开展“享受亲情，感谢母亲”活动。

3、开展教研组活动。

4、美术兴趣小组、乒乓球兴趣小组开展训练。

5、教研组常规检查。十一月份：

1、配合学校对学生进行秋季流行性疾病预防教育。

2、期中检测。

3、美术兴趣小组、乒乓球兴趣小组开展训练。

4、开展教研组活动。

5、教研组常规检查。十二月份：

1、庆“元旦”手抄报展览。

2、开展教研组活动。

3、美术兴趣小组、乒乓球兴趣小组开展训练。

4、教研组常规检查。元月份：

１、制定各学科复习计划。２、准备各科工作总结。３、综合组各项工作总结。４、期终教学检查。５、期末教学质量检测