民勤四中2013第二学期英语组总结

第一篇：民勤四中2013第二学期英语组总结

民勤四中

2012-2013学年第二学期英语教研组工作总结

本学期英语教研组以学校中心工作为重点，以开学初中心教研室制定的《民勤四中2012-2013学年第二学期教研工作计划》为指导，深入探索实践，推进新课程研究与学习；根据我校英语学科特点，开展一系列教学研究活动，切实创新教学模式，组织实施了我组“同课异构”活动，认真研究高考复习指导方法，搜集高考信息，组织我组老师编写了《民勤四2013年高考英语压轴卷》。努力探索创建高效课堂的有效途径，提高教学效率；加强理论学习和相互学习，努力提高教师素质，不断推进高中英语教育的深化，使我校英语教学有较大程度的提高。

一．认真实施学校“自主、合作、探究”高效课堂优质课评选活动

根据学校安排，我组在第七周到第九周开展“自主、合作、探究”高效课堂优质课评选活动。在这次活动中，所有上课老师都能认真研读教材、集体备课、探讨交流、制作课件，编写导学案、精心施教。在课堂教学中体现了创新精神和实践能力，构建了生动、实用、高效、生动的课堂文化，贯彻人为本的教育理念，注重学生的发展，发挥学生的主体性。教师在教学中充分发扬教学民主，真正成为学生学习过程中的组织者、引导者。在实施课堂

教学中教师能激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与探索，关注学生的个体差异，使每个学生都得到充分的发展教师应充分利用现代教育技术辅助教学，充分发挥导学案在教学中的使用，提高教学效益促进了教学形式的多样化，增加了课堂密度，提高了课堂教学效率。真正体现了“自主、合作、探究”高效课堂的教学模式。活动分为：确定上课教师人选和评委人选、抽签决定上课次序、集体备课、课件制作、导学案编写、课堂展示、说课、评分等环节。每次说课后评委老师现场打分，当场封存。在统分过程中，去最高、最低分后取平均分排出名次。二． 认真落实教学常规 提高课堂教学效率

我组教师认真领会新课标精神与理念，明确课标要求，把握学科重点，钻研教材，了解编排体系、吃透教材要点，把握教学重点，化解教学难点；明确教学目的，制定教学计划，安排教学进度；各年级备课组利用教研活动时间，经常性组织集体备课活动，鼓励教师对教材有个性化的理解，熟悉高考考试大纲，平时的教学中能够突出重点，提高教学效率；要求英语老师了解学生学习情况，了解学生需求，指导如何有效地进行英语学习，包括单词、课文、语法、高考题型、听力训练、写作、阅读英语学习的各个环节、各个方面进行指导。上课时面向每一位学生，用好每一分钟；重在夯实基础，突出英语语用能力的培养； 教师上

课教态自然亲切，精神饱满，大多数情况下要用简单、明了的英语组织教学。

三．加大教研力度 提高教研水平

本学期我组继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《新课程标准》为主，积极研究开展我校所“高效课堂”建立的方法与实施方案。组织切实有效的学习讨论活动，改变传统的教学模式。全组老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。参加课题研究的老师结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，教师们也在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。本学期我组老师积极撰写教研论文，参与课题研究，有多篇省级论文发表，三项省级子课题获准立项。杨爱琴、田安年、张雪红被评为县级骨干和学习科带头人，程浩芹老师被评为度市级骨干教师，使我组骨干教师的占有比例铁大幅上升。田安年所辅导的学生在英语能力竞赛中获奖。

三．加强课题研究，切实开展集体备课活动

组内聘请杨得军老师为课题研究指导老师。指导老师以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生。本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。我组上所有35课任老师均参与集体备课活动，促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。各备课组在固定的时间和地点进行商议。在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。要重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。根据学校要求，骨干教师上好示范课、教研课，年轻教师上好汇报课，使青年教师快速胜任高中英语教学。本学期有组共有20人次共上种类公开课24节，促进了自身的成长，也加强了老师们之间的相与学习。

但是我组还存在一些问题，有些问题还比较突出，我们应加以重视，寻找解决方案。

第二篇：民勤四中法制教育总结

民勤四中法制教育工作总结

学校是普法教育的主阵地,青少年是法制教育的重要对象。我校按照上级普法规划的要求，把法制教育纳入教育教学计划，采取切实有效措施，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，积极探索新形势下加强青少年学生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。现将我校开展青少年学生法制教育的主要做法总结如下。

一、统一思想，提高认识

抓好在校学生的法制教育，使他们从小树立学法、知法、守法和用法的法制观念和意识。提高学生的法律意识，增强学生明辨是非的能力，是关系到科教兴国战略、依法治国方略的重大问题。因此，我校在全面贯彻十八大精神和认真落实“七五”普法规划的基础上，进一步统一思想，提高认识，坚持依法治校，深入开展法制校园创建活动，针对工作中面临的新情况、新问题，不断探索加强青少年学生法制教育工作的新思路、新措施。

二、突出“两个重点”重点，做到“六个必须”

为进一步加强青少年学生法制教育，我校紧密结合“七五”普法规划要求，把青少年学生法制教育摆上重要位置，突出“两个”重点，做到“六个必须”，全方位展开工作。

“两个重点”。一是认真贯彻中央、省、市、县有关加强法制教育的指示精神、“七五”普法规划要求，以开展法制教育、遵纪守法教育、增强青少年法制意识为重点。二是根据学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地加强青少年思想政治工作，使学生在校期间懂得并掌握公民应知必会的基本法律常识。以中学思想政治课教材中有关法律基本知识为基础，充分利用《中学生法制教育读本》等普法教材，重点普及《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教育法》、《刑法》，侧重《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《娱乐场所管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、交通法规、治安条例、禁毒(烟)法律法规和环境保护法规等与青少年学生生活、成长密切相的关法律法规知识教育。同时，经常开展《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》的行为教育。

“六个必须”。一是必须将法制教育课程纳入德育和必修课计划，真正做到教学有计划、学习有教材、课时有保证、任课有教师。二是必须充分发挥思想品德课在法制教育中的主渠道作用，在相关学科教学过程中渗透法制教育内容;同时，根据学生的年龄段和知识水平、认知能力、避免成人化和公式化。三是必须加强青少年法制教育基地建设。四是认真制定并实施法制教育工作计划。五是必须有计划、有针对性地对法制课教师进行法律知识培训，提高法制课教师的授课水平。六是必须充分发挥法制副校长作用，协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作。

三、注重教育方法，力求教育实效 青少年学生的法制教育工作牵涉面广，难度大。因此，我们在教育过程中必须讲求教育方法，不断更新教育观念。一是在思想上实现了三个转变：转变重智轻德的错误观念，树立素质教育的新观念;转变法制教育是软任务，可轻可重的观念，树立培养“四有”新人的新观念;转变只重视学校教育，忽略家庭、社会教育的观念，树立学校、家庭、社会三位一体的育人观念。二是根据不同年龄段青少年的身心特点进行施教。使学生初步了解一些与日常生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育以及安全自护教育，逐步培养学生遵纪守法的观念，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我防范意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德;三是在巩固课堂教学主渠道的基础上，积极开辟多样化的第二课堂，增强学习教育效果。使广大青少年学生感受形象生动、潜移默化的法制教育，寓教于乐。四是注意处理好四方面的关系。①处理好法律条文知识性学习与学生法制观念培养的关系。通过“法律基础”和“思想道德修养”知识的学习，指导学生懂得一个合格公民，决不是仅仅是懂法、守法，还要不断进行道德修养的提高，进行科学人生观的培养，促使遵纪守法、不断增强法律意识逐渐成为学生的自觉行为。②处理好学校教育与家庭教育的关系。每学期利用家长会，交流家庭教育经验，汇报学校工作，向家长发放诸如《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《家庭教育讲话》、《不要沉湎于网吧》、《成功家教启示录》、《失败家庭警示录》等宣传材料，具体指导家长对子女进行家庭教育和法制教育，创建良好的家庭教育环境。③处理好学校教育与社会教育的关系。在有关部门的配合支持下不断对校园周边环境进行整治、净化，创建良好的校园周边教育环境，为青少年的全面发展创造良好的校外环境。④处理好普遍性与特殊性的关系。针对问题学生特别是生活在特殊家庭中的学生，开展有针对性的帮助教育工作，使他们能够得到学校、班集体和师生的关怀，引导他们及时纠正缺点和改正不良的行为倾向。

四、教育途径多样，教育成效显著

为了使我校的法制教育取得预期效果，学校采取了形式多样的教育方式，开展了丰富多彩的教育活动。

1、加强宣传教育，通过开设校园广播“法制教育”栏目、国旗下的演讲、校园绿色网站等途径对学生定期进行法制教育。

2、创建法制教育基地，开设法制教育专栏。

3、开展法制教育进校园、进课堂活动。学校聘请法制副校长、专职法制教育辅导员，通过开展法制教育讲座、法制课、法律知识辅导等活动，使法制教育真正走进校园，走进课堂。

4、开设模拟法庭，通过以案说法，生动形象的将法律知识和社会生活相联系，使学生由学法到知法、懂法，进而守法。

5、开展“法制教育周”活动。

6、开展“珍爱生命、远离毒品”校园征文、知识竞赛和主题班会等活动。

7、开展“崇尚科学、反对邪教” 校园征文、知识竞赛和主题班会等活动。

8、创办法制教育班报

9、开展了学生德育、法制教育和心理健康教育“三结合”的教育模式研究。

10、创建“心理健康”教育基地，对学生心理进行辅导，着力研究青少年学生犯罪的心理和成因，对学生法制教育给予指导。

五、加强组织领导，狠抓工作落实

为了有序推进法制教育，使法制教育工作落到实处，学校成立了以何文元（校长、党总支书记）为组长，祁世敏（副校长）、薛庆（城关派出所指导员、法制副校长）为副组长，李庭华为专职法制辅导员的法制教育领导小组。

我校的学生法制教育工作经过多年的不懈努力，已初步形成具有一定特色的教育模式，但在如何更好地去适应社会生活的新变化和距离素质教育全面推进的要求方面仍然有很多不足，青少年法制教育仍是今后的一项重要工作，一项长期任务，在今后的工作中，我们一定再接再厉，开拓进取，努力工作，把我校青少年学生法制教育工作不断推向新水平。同时，青少年法制教育也是一项庞大的社会系统工程，我们期望全社会都能关注青少年法制教育，积极参与、密切配合，构筑起学校、社会、家庭三位一体的法制教育网络，为青少年身心健康创造良好环境，促进青少年健康茁壮成长。

民勤县第四中学

第三篇：第二学期英语组工作计划

第二学期英语组工作计划

泰顺县第四中学（执笔：苏双双）

回顾2010学年第一学期，英语组圆满完成了各项任务。我们顺利开展了学生的各项活动；在教师个人成长方面，我组的沈晓卿老师在市农村优质课评比中荣获二等奖；在三校联谊竞赛中，我组成员踊跃参与。转眼又迎来了一个新的学期，我们英语组将继续以县教研室及学校的安排做出本学期的工作计划。

以下是我们英语教研组本学期的工作计划：

一、工作指导思想：

继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节。

二、工作重点及任务：

1、学生学情方面

初一段学生：继续以培养学生英语学习兴趣为目标，采用丰富的教学手段和措施以引起他们对本学科的爱好。同时注重稳打基础知识及良好学习习惯的形成。

初二段学生：关注初二段容易出现的两极分化问题，并继续坚持学习兴趣的培养。对于两极分化问题，需侧重课堂教学中的分层教学，做到关注全体学生的发展。同时，在初二下学期这个分水岭上，要使学生在“听、说、读、写”等方面达到一个提升。

初三段学生：本学期初三段将面临的就是“中考”这一最终的学业目标。因此，作为最后的冲刺阶段，就一句话：采取各种有效手段扎实做好复习迎考工作。打好中考这关键一战。

2、学生活动方面

鉴于以往的单词竞赛、阅读竞赛等显的有点无趣且参与面并不广的原因，而开展有表演、朗诵等形式的“英语风采大赛”本校的场地和经费有限，于是，讨论决定本学期的学生活动为，开展全校性的以“April Fool’s Day”为主题的手抄报竞赛。

这个活动的好处如下：

（1）、有助于对学生西方文化意识的培养。

（2）、鼓励学生学会自己收集课外资料。

（3）、同时，允许学生多人合作完成，即培养了合作意识，又让各方面人才竟显神通，达到人人参与的效果。

3、教师方面

（1）、继续发扬我们英语组的传统，做全及做好个人的四项规范工作。

（2）、积极开展组内教研活动。充分准备个人的展示课，并且做好评课这一环节。使评课能真正达到组内成员互相学习、共同进步的效果。

(3）、做好日常教学的同时，不忘自身理论修养的提升。提倡“多看”+“多想”。让理论更好的辅助于日常教学。并且积极参与教科研方面的写作。

总之，我们要利用好英语教研组自身团体的团结，合作具有很强凝聚力的优势，以积极的态度一如既往的完成本学期的各项工作任务。

三、具体工作安排如下：

第二周：了解学校新学期计划安排

第三周：召开组内新学期工作计划拟定会议

第四周：组内教师作业批改情况首次检查

第五周：组内教师开课、评课

第六周：组内教师教案首次检查

第七周：九年级英语口语测试研讨会

第九周：组内教师开课、评课

第十周：做好期中出卷工作及组内教师作业批改情况和教案二次检查

第十一周：做好期中改卷及分析工作

第十二周：开展学生手抄报竞赛活动及做好评奖工作

第十三周：组内教师开课、评课

第十四周：组内教师作业批改情况及教案三次检查

第十七周：做好迎接中考工作

第十八周：组内教师作业批改情况及教案四次检查

第十九周：做好期末迎考工作

第四篇：2013-2014第二学期英语组教研总结

2013-2014学年第二学期英语组教研总结

益群小学

时间过得飞快，一学期转眼就要结束，本学期的英语教研工作在校领导的关心下以及各位组员的积极配合下也高一段落。本学期我们 英语教研组认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。现将本学期的英语教研工作总结如下：

一、抓好教研组活动这个主阵地，向 40 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。本学期初，根据县教育局的教学研究精神，落实县教育局的要求，我们制定了本学期的教研课题以各年段的教学模式展开。通过教学模式的制定促进课堂教学，真正把高效课堂落到实处。开学伊始我们通过集体学习的形式，研究适合自己所带年段的教学模式。基本确定了教学模式以后，4月份，英语组通过集体备课，群策群力，根据课堂模式开展讲课评课活动，组内同志单阳、柴菊蔚、崔慧娟老师分别做了组内展示课。单阳老师根据四年级和六年级学生的特点分别制定了新授课五步以及复习课的教学模式，柴菊蔚老是和我以初中任务型教学的特点，制定了听说课、阅读课、写作课各个课型的教学模式，组内展示课的时候我们主要是进行了阅读课课堂教学模式的展示。组内展示完成后我们组织了评课议课活动，大家认真总结完善。五月份学校组织了全校展示课示范课的讲课活动，我和柴老师又分别进行了讲课，本次讲课柴老师选择初中的听说课，我在上次的改进的基础上选择讲授阅读课，本次讲课活动后，我们在组内进行了认真的总结，最后我们查漏补缺，进一步完成了教学模式，并最终形成了教学模式。

二、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围。本学期我们在上学期书写比赛的基础上进行了一次全校性的听写比赛活动。通过本次活动我们发现学生在书写方面有所提高，提高的的地方是基本没有人会出现占格的错误，大小写的错误基本不会出现，但是在单词的准确性方面还需要加强，平时在单词的书写方面还要加强。

三、开展同课异构的教学活动，不仅提高了这种模式的教研，促进了教师积极参与和积极探讨的意识，操作性强，通过对比，有利于教师对新课程理念与方法的把握，有利于教师把先进的教学理念转化为实际的教学行为。这种模式也促使每位教师在教研中必须去仔细地观察、深入分析，并对照比较提出个性化的意见，提高教师对新课程理念的理解与教学领悟能力。

四、搞好常规教举，增强课教教学有效性。高质的量+高量的质=高质量。在平时的教学中我们积极开展推门课，大家互相听课评课，在一起研究解决方法，解决常规教学中的一些问题，促进高效课堂的实现。

总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地 方，现总结如下：

一、强课题加强教学研究，搞好学段衔接。全面推进多谋体在教学中的辅助作用，本学期打算发挥所有教师的专长。进行专题研究“如何发挥多媒体在教学中的辅助作用”为提 高课堂教学的实效性练好兵。使小学初中教学实质性融合衔接，使学生尽快适应教学方 式、转变学习方式，形成一套良好的、有助于自己有效学习的学习方法，提高学习效率。

二、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种 适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他 们的学习热情，培养兴趣。

三、加强作业布置批改与评价改革。作业形式多样，记忆、读写、巩固、预习等； 作难度体现层次；控制数量，保证质量。评价方式上要实现学生由客体到主体的转变。作业批改要倡导师生共同参与，达到共识、共进的目的。

总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学，以教师为主导，以学生为主体，以努力提高教学质量为中心，以不断提高学生素质为重点，全面推进素质教育，使课程改革向纵深方向发展，我们的教学质量在新的一 年一定会更上一层楼，取得良好成绩。

第五篇：2013-2014第二学期英语组教研总结

2013-2014学年第二学期英语教研总结

时间过得飞快，一学期转眼就要结束，本学期的英语教研工作在校领导的关心下以及各位组员的积极配合下也高一段落。本学期我们 英语教研组认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。现将本学期的英语教研工作总结如下：

一、抓好教研组活动这个主阵地，向 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。本学期初，根据县教育局的教学研究精神，落实县教育局的要求，我们制定了本学期的教研课题以各年段的教学模式展开。通过教学模式的制定促进课堂教学，真正把高效课堂落到实处。开学伊始我们通过集体学习的形式，研究适合自己所带年段的教学模式。基本确定了教学模式以后，4月份，英语组通过集体备课，群策群力，根据课堂模式开展讲课评课活动，组内同志单阳、柴菊蔚、崔慧娟老师分别做了组内展示课。单阳老师根据四年级和六年级学生的特点分别制定了新授课五步以及复习课的教学模式，柴菊蔚老是和我以初中任务型教学的特点，制定了听说课、阅读课、写作课各个课型的教学模式，组内展示课的时候我们主要是进行了阅读课课堂教学模式的展示。组内展示完成后我们组织了评课议课活动，大家认真总结完善。五月份学校组织了全校展示课示范课的讲课活动，我和柴老师又分别进行了讲课，本次讲课柴老师选择初中的听说课，我在上次的改进的基础上选择讲授阅读课，本次讲课活动后，我们在组内进行了认真的总结，最后我们查漏补缺，进一步完成了教学模式，并最终形成了教学模式。

二、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围。本学期我们在上学期书写比赛的基础上进行了一次全校性的听写比赛活动。通过本次活动我们发现学生在书写方面有所提高，提高的的地方是基本没有人会出现占格的错误，大小写的错误基本不会出现，但是在单词的准确性方面还需要加强，平时在单词的书写方面还要加强。

三、搞好常规教举，增强课教教学有效性。高质的量+高量的质=高质量。在平时的教学中我们积极开展推门课，大家互相听课评课，在一起研究解决方法，解决常规教学中的一些问题，促进高效课堂的实现。

总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地 方，现总结如下：

一、强课题加强教学研究，搞好学段衔接。全面推进多谋体在教学中的辅助作用，本学期打算发挥所有教师的专长。进行专题研究“如何发挥多媒体在教学中的辅助作用”为提 高课堂教学的实效性练好兵。使小学初中教学实质性融合衔接，使学生尽快适应教学方 式、转变学习方式，形成一套良好的、有助于自己有效学习的学习方法，提高学习效率。

二、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种 适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他 们的学习热情，培养兴趣。

三、加强作业布置批改与评价改革。作业形式多样，记忆、读写、巩固、预习等； 作难度体现层次；控制数量，保证质量。评价方式上要实现学生由客体到主体的转变。作业批改要倡导师生共同参与，达到共识、共进的目的。

总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学，以教师为主导，以学生为主体，以努力提高教学质量为中心，以不断提高学生素质为重点，全面推进素质教育，使课程改革向纵深方向发展，我们的教学质量在新的一 年一定会更上一层楼，取得良好成绩。

2014-6-26