第一篇:申请调配教师的报告
申请调配教师的报告
县教育局:
学校是学生成长的摇篮,是陶怡人的地方,是锻炼社会主义人才的大熔炉,在社会进步和经济发展过程中,学校的地位举足轻重,而教师队伍则是一所学校的主心骨,教师队伍的素质以及人员的配备,决定着学校教育教学成绩的成败,决定着学校的荣辱兴衰。
十八进一步指出:首先要进一步推动教育优先发展,着力把握教育发展规律,破解教育发展难题。要大力发展教育,我们村小学布局趋于合理,办学条件得到改善,教育教学质量全面提高。但我村教育现状,仍存在一些不容忽视的问题和因素,最突出的问题是教师专业结构不平衡,教师短缺,队伍不稳定,工作任务重,加之学生人数不断增加,已造成无法正常开展教育教学工作的局面,严重阻碍了我校教育教学质量的稳步提高,使得我校教学质量严重下滑。鉴于这种特殊局面,特提出申请,恳请分配教师于我校,解决目前教师紧缺所造成的困难。
一、我校基本情况
1、学生基本情况一年级262人,二年级245人,三年级168人。
2、教师基本情况我村教师现有在职在岗教师37人,其中病假1人、产假1人,景昌支教1人、五十五周岁以上5人。知识老化、专业技能薄弱与新的课程标准、新的课程改革要求远远不相适应,严重影响我校教育教学质量的全面提高。教师教学任务繁重,每教师平均课程在15节课以上。白天几乎就忙于上课、批改作业和辅导,备课任务只有挑灯夜战,加上校园安全、学校其他事情,学校安排的一些活动根本无法正常开展。恐怕完成教学任务都已经是个问题。另外,语文、政史、地生等专业性教师严重缺少,今年来,学校招聘的政史教师并非本专业毕业,无法胜任初中政史教学任务。我校与蛟塘中学学生数相当,可他们的教师比我校多20多人,蓼花中学学生数比我们少100多人,可他们的教师比我校多近20人。这样的教学效果就不言而喻,造成学生、我们家长怨言,负面影响很大。
总之,目前我校的师资力量薄弱,令人忧虑,如果任由这种势头发展下去,不但我校的整体教师资源状况受到极大的影响,而且14年秋我校无法正常开课,还会产生更严重的其他社会问题。鉴于以上实际情况,望教育局配备教师为盼!!
横塘中学
2014-7-10
第二篇:申请调配教师的报告
申请调配教师的报告
市教育局:
学校是少年儿童成长的摇篮,是陶怡人的地方,是锻炼社会主义人才的大熔炉,在社会进步和经济发展过程中,学校的地位举足轻重,而教师队伍则是一所学校的主心骨,教师队伍的素质以及人员的配备,决定着学校教育教学成绩的成败,决定着学校的荣辱兴衰。
十八进一步指出:首先要进一步推动教育优先发展,着力把握教育发展规律,破解教育发展难题。要大力发展教育,我们村小学布局趋于合理,办学条件得到改善,教育教学质量全面提高。但我村教育现状,仍存在一些不容忽视的问题和因素,最突出的问题是教师专业结构不平衡,教师短缺,队伍不稳定,工作任务重,加之学生人数不断增加,已造成无法正常开展教育教学工作的局面,严重阻碍了我村教育教学质量的稳步提高。鉴于这种特殊局面,特提出申请,恳请分配教师于我村,解决目前教师紧缺所造成的困难。
一、我村学校基本情况
1、学生基本情况
一年级27人,二年级26人,三年级34人,四年级31人,五年级27人,六年级26人;共有学生181人(不含幼儿园90人)。
2、教师基本情况 我村教师现有在职在岗教师6人,其中女教师4人,(包括一名幼儿教师)。其余都是村里招聘的临时教师,这些教师大多知识水平低、知识老化、专业技能薄弱、学历偏低与新的课程标准、新的课程改革要求远远不相适应,严重影响我村小学教育教学质量的全面提高。如去年六年级毕业班一学年换了三个教师,五年级也是这样,学生刚适应教师就走了这如何提高我村教学质量?
学校按规定开齐开足课程,每班共有11门学科,大多数教师都带三门以上学课,教学任务繁重,每教师平均课程在23节课以上。白天几乎就忙于上课、批改作业和辅导,备课任务只有挑灯夜战,加上校园安全、学校其他事情,学校安排的一些活动根本无法正常开展。恐怕完成教学任务都已经是个问题。另外,体育、音乐、美术、英语、等专业性教师严重缺少,一些课程实际根本就没有人会上或随便应付,这样的教学效果就不言而喻,造成学生、我们家长怨言,负面影响很大。
总之,目前我村的师资力量薄弱,令人忧虑,虽然在本学期开学初分配了三名教师,但相对于近两年的教师紧缺而言,还是杯水车薪,捉襟见肘。如果任由这种势头发展下去,不但我村的整体教师资源状况受到极大的影响,而且还会产生更严重的其他社会问题。鉴于以上实际情况,我村村民特提出申请,望教育局配备教师。
沙堡全体村民的呼声 2012年12月20日
第三篇:学校申请调配教师的报告
xxxxxx小学关于配备教师的
申 请
尊敬的xxxxx领导:
我校是xxxx年重新选址新建的一所农村小学,建校以来,在教育局的关心和帮助下,办学条件得到不断改善,教育教学质量全面提高;同时,加上我镇小城镇建设的发展,外来居住人员增多,导致我校学生人数不断增加,大班额现象更为突出,在加上由于我校教师编制不足,在一定程度上阻碍了教育教学质量的提高,也增加了学校工作的难度,为此,特向局领导提出申请,恳请帮助我校解决目前教师缺编所造成的困难。
现我校共有教职工xx人(xxxxxx人),据统计,其中xxx岁以上教师就达xxx人,而这些教师在近xx年内将面临退休,局时学校工作将会更加困难。
在教学教学工作中,我校严格按课程标准开齐开足课程,但是,对应专业性的教师缺少,一些课程存在跨学科任教,造成教学效果不理想。目前,根据区编办字xxxx号文件《关于对安顺市西秀区轿子山镇中心小学机构编制事项调整的通知》,我校核定编制数xx人,现尚差xx人。
为了更好地促进学校各项工作的发展,提高学校教育质量,健全学校管理,结合我校实际情况,特提出申请,望教育局领导帮助我校配备xx名语文教师为谢。
此致 敬礼
xxxxxx小学 xxxx年xx月xx日
第四篇:泗洪县人民路小学关于申请调配教师的报告
泗洪县人民路小学关于申请调配教师的报告
县教育局:
自2014年2月,我校搬入新校区,各项硬件设施已全部到位,教学手段更加先进,校园环境更加优美,办学条件明显得到改善,社会认可度和美誉度逐步提升。在教育“双创”的推动下,我校严格落实江苏省“五严”规定和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,把均衡发展作为义务教育的战略性任务。但师资力量严重不足,突出的大班额一直困扰我校快速发展的步伐。针对我校现有师资队伍与教学需求不匹配的严峻形势,现向教育局提出申请,恳请扩增我校教师队伍,解决师资短缺问题。
一、学校现阶段情况 1.学生基本情况
我校现有48个教学班,一、二年级10个教学班,三至六年级各7个教学班,在校生2924人,平均每班60人以上。
2.教师基本情况
学校现有在编教师134人,其中长期病假6人,分流离岗2人,到乡下人发展书记1人,二线教干3人,提前退岗2人,借教育局4人,年龄大2人,借调乡镇任助理3人,人走工资未走3人,除去这些特殊情况人员,现我校在岗教师108人,其中,管理人员1人,幼教人员2人,教辅人员5人,工勤人员1人,男教师55岁以上2人,女老师50岁以上6人,实际在编一线教师91人。一线教师中,语文教师31人,数学教师31人,英语教师7人,音乐5人,美术7人,体育10人。我校现有师资力量无法满足48个教学班级课程的正常开展。
二、下学年情况预测 1.学生情况
本学年我校突出大班额问题亟待解决,部分班级人数已达70人,随着施教区人口的入住率不断上升,学生数越来越多,为保证教育教学质量,我校计划在下学年增设8个教学班。
一、二年级10个教学班,三年级12个教学班,四至六年级各开设8个教学班,全校共达56个教学班级,按每现有学生计算,每班已达53人。
2.教师情况
按1:21的师生比,我校教师数应为147人。按开设56个教学班,各门功课开足开齐情况测算,我校在下学年共需教师160人,其中语文学科56人,数学学科56人,外语学科18人,音乐学科8人,美术学科8人,体育学科12人,信息技术学科2人。
三、预测教师缺少情况
鉴于以上情况分析,我校在2015年秋季新学期开学共缺教师47人(不包括已交流22人),其中语文学科13人,数学学科15人,英语学科11人,音乐学科3人,美术学科1人,体育学科2人,信息技术学科2人。
综上所述,恳请县局给予解决为盼!
泗洪县人民路小学
二〇一五年五月二十日
第五篇:调配增加语文教师的申请
莒南县第九中学关于调配增加语文教师的申请报告
十字路街道党工委、办事处领导:
莒南县第九中学去年暑假开学后仅语文学科就调出三位骨干教师(分别是语文组长赵世庆、教师许洪侠、林莉,其中后两位是我校新学期安排的初三语文全部任课教师),而调入四位全不是语文教师,最终导致我校语文教师极度紧缺。学校为此多次向教委提出意见及建议,无果。学校经多次开会研究,出于无奈,最终安排工会主席刘汉存(兼任办公室主任、年级主任)、团委书记张娜(副校级后备干部)、教导副主任万军(兼任电教主任、年级主任)分别担任两个班的语文课。此三人工作繁忙,担子重、压力大,学校领导看在眼里,急在心里,打算今年暑假后等新教师补充上来减轻三人的工作压力。但现在我校又一语文骨干教师孟德水被党工委抽调组织办,我校语文学科处境可谓雪上加霜。我校前几年中考语文成绩列全县前六名,去年中考全县第十名,今年中考全县第十三名(五月份一轮考试全县第十七名),明年、后年成绩会是什么情况,考虑到此不由让人感到后怕。我校语文成绩每况愈下,不是学校管理上出现了问题,而是近几年调出的语文骨干教师太多(当然,我校英语、数学学科也存在类似现象)。
在此,特向十字路街道党工委、办事处申请调配增加多名语文骨干教师,恳请领导研究批复为盼!
莒南县第九中学 二0一四年八月十九日