2013年学区教研工作计划 3（范文）

第一篇：2013年学区教研工作计划 3（范文）

白银区水川学区2012—2013学年度

第二学期教学教研工作计划

一、指导思想

以教育局教研中心工作要点为指导，以2013年工作重点为原则，围绕打造有效课堂，深化课程改革，以教研促发展，努力提高学区小学教育教学质量。

二、主要工作

1.以“高效课堂”为目标，进一步深化教学改革，促进教学过程优化。

2.以高效为目标，逐步探索并实施“常规教研的高效”、|“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。

3.积极开展教师课堂教学达标活动，在今年3月底和9月底开展一次全员性的教师课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中，和教师绩效工资进行有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。

4.大力开展高效课堂的研究力度，日常各项工作均要以是否高效为目标进行谋划。把高效作为硬杠杠来指导教学工作的各个环节。

三、教师培训

继承开展师资队伍建设年活动，大力促进教师业务能力的提升。

1.开展教师基本功提升活动。集体实施步骤参照《教师教学基本功提升行动实施方案》。

2.开展骨干教师培训活动，充分发挥骨干教师的作用，逐步提高大面积的教学质量。

3.开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动，确保教师会学，学有所用。并将教师理论考试成绩纳入学校和教师个人综合量化活动中。

4.大力开展好以学校为单位的校本培训活动，各学校要制定详细的校本教研和培训规划，切实加以实施，将教师参加情况和成长情况作为教师量化的重要指标，快速提高教师的业务能力。

5.积极开展全镇范围内的教研活动，做好充分的预备，确保开得充实，老师满足。

6.注意业务教干的培训和使用，适时组织学校业务教干参加外出学习活动，切实建立一支素质优良、作风扎实、业务能力棒的教干队伍。

7.本学期试行网络集体备课，充分发挥网络作用，提高教学效益，并在总结经验的基础上，在下学期适时进行备课方面的大面积推广，达到减负增效的目的。

8.切实搞好农远工程和教学活动的结合，从本年度农远工程纳入教学工作管理，各学校要借助农远平台，组织教师参加学习，将教师参加情况纳入教师考核，确保效果，不走

形式。

四、强化教学常规

抓好各学校教学常规管理机制的落实工作，督查好各校课时备课，教案撰写、课堂教学、听评课、作业批改和学生评价等工作落实情况，确保各项常规工作扎实有效的开展和落实。要树立教学质量的中央意识不动摇，本学期将组织多次的教学质量督察活动，将每次的教学质量督察情况纳入评价管理，切实提高教学质量，让人民群众满意。继续完善教学评估机制，规范档案管理。研究新课程理念下的评估方式，进一步完善学区对学校教学工作的评估机制。按《教育教学评估方案》要求，四月份开始进行本年度的学校教学工作的评估，督促各单位为迎接2013年市教育局教学评估做好准备。

五、加强

继续完善考试管理规定，规范各类考试，坚持综合考核原则，进行小学教学质量监测工作，综合考查学生的发展状况，逐步完善质量监测体系。加强并做好教学质量期中、期末考试质量监测工作；学校在质量检测后要形成教学质量检测分析，根据质量检测情况，制定相应对策，教导处要跟踪检查课前、课上、课后教研状况、薄弱学科的教学、个性化辅导、兴趣小组培养等情况，促进薄弱学科任课教师的整改，切实解决教学工作中突出问题，提高整改效果，使教学质量

检测工作更科学、更有利于推动教学工作。

六、启动校本课程开发工程

结合本学区的实际逐步推进校本课程的开设和开发，根据镇的实际，计划从环境保护、国学经典、学生安全、大棚种植几个方面研发自己的校本，深入开展好学校校本课程的开发和实施工作。

1.要督促和指导各学校立足实际，开展好学校校本课程的选材和教学工作，以校本课程的实施，做为提升学校特色的一个重要抓手，切实抓好，抓出成效。

2.要开展好特长小组活动，全面提高学生的综合素质。

3.完善和实施。提前落实“教学评估方案”各项要求，切实抓好教学管理的基本环节，通过评估促进学校教学管理科学化、规范化。

4.抓好教研中心布置的其他教学教研工作。

白银区水川学区

2013.2.24

第二篇：学区教研工作计划

xx镇学区2014年校本教研工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神和十八届三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针；紧紧围绕“构建高效课堂，提高教育质量”的主题，认真落实教研室工作思路；坚持走以质量提升为核心的内涵式发展之路。充分发挥教研工作职能，积极探索切合我镇实际的优质、高效的教学模式和运行机制，有效推进学校、教师、学生的整体提高。

二、工作思路

突出质量中心，以“服务、研究、指导、引领”为宗旨；以校本教研，区域互动为平台；以研训一体、课题实验为抓手；以打造高效课堂，提高教学质量为重点；充分发挥骨干教师和兼职教研员为带头作用；大力开展听评、赛课、教师培训、课题研究、教学研究、质量监测、师生竞赛、有效课堂构建等活动。

三、主要工作

（一）教研工作机制建设

1、加强学区教研副校长的工作职能。根据x教研【2013】4号文件精神，认真制定各教学计划，指导研读课程标准；组织开展学区内校际交流，配合县教研室积极组织开展各类教师培训等活动。

2、组织开展联片教研工作。一是为进一步提高全镇教育教学质量。继续深化学区中心教研组工作运行机制。二是组织三片（xx、xx、xx）开展教研活动，加强教师培训，开展听课、评课等教学交流活动。通过分片联校，分片教研，分片培训。为提高教师业务交流搭建良好的信息平台。

3、认真贯彻《xx中小学教学质量常规实施意见》，加强教学常规管理。强化学校对教学计划、备课、授课、作业批改、考试、铺到等教学各环节的过程管理，向课堂要质量，向精细化管理要质量。

（二）教育科研

4、继续组织开展课题征集申报和立项工作。要求：各学校必须至少申报1项县级以上课题；力争人人有课题，人人研究课题。根据市县教育局年终考核要求，各校申报课题人数不得少于教师总数的10%（2—5月份）

5、继续组织开展“甘肃省xx农村小规模学校复式教学创新模式培训项目”。积极配合县教研室开展培训指导工作；继续开展第二轮分片培训活动，深入教学点开展一对一课堂教学指导。实地检查各学校复式教学开展情况。力争年底顺利验收结题。（全年）

6、组织开展校本教研工作。进一步贯彻市级教育局《关于加强中小学校本教研工作的指导意见》。走以研兴校、以研促教、研强师之路。强化学校领导班子的教改意识，进一步建立健全校本教研工作机制，落实校本教研目标责任制。加强对校本教研工作的指导，积极探索搞好校本教研的有效方法及途径，及时推广成功经验。着力解决影响教学质量提高的困难和问题。开展校本教研示范校建设活动。督促各校加强研究，细化要求，突出特色，善于总结，进 2

一步做好专项督查和年终考核工作。

（三）主要教研活动

7、组织开展全镇中小学，幼儿园课堂技能活动。各校开展课堂竞赛活动，大力创建高效课堂。为全县中小学(幼儿园)课堂技能大赛做好准备；其中学前教育（3科）：健康、数学、美术；小学（4科）：语文、英语、音乐、综合实践活动；初中（6科）：数学、历史、政治、音乐、心理健康、信息技术；3月15号之前各校初赛，3月30号前学区复赛。

8、组织开展教师论文、案例、课堂实录活动，积极参加国家、省、市、县论文评选。提倡人人参与，要求各学校筛选上报优秀教师论文不得少于3篇、优秀课堂案例不少于1篇，教学设计不少于1篇，每学期第16周上报一次。

9、要求各校组织学生开展各类竞赛活动。

10、组织开展全县中小学教学质量监测分析工作。按照《xx中小学质量考核办法》，组织开展教学质量测试和成绩分析通报工作，组织开展教学质量研讨活动。学区中心教研组和学校、教师面对面谈问题、找症结、寻对策。指导学校和广大教师改进教学方法，提高教学效率，为提高教育教学质量提供有效支持。（6—7月份）

11、组织各校积极参加全县骨干教师、学科带头人、青年教学能手评选工作。给教师提供学习成长的机会，搭建教师发展的平台，鼓励教师成名成家。推荐与评选，充分发挥好骨干教师、学科带头人、青年教学能手的引领作用。力争做好校校有骨干、科科有头带、3

以强带弱、整体提高。（2—3月份）

12、组织开展各类教师培训工作。按照“走出去，请进来”培训模式，加强各校教师培训。力争各学校参加外出培训人数不少于教师总数的30%，培训时间不少于1周。（全年）

今年，我们将以“十八大”精神为指导，进一步落实科学发展观，加强全镇教研工作；加强全镇课堂教学改革，全面提高课堂教学质量；发挥服务职能，提高服务意识，实施好课题带动教研，教研推动教改，教改优化教学战略。解决教育教学过程中的实际问题，把我镇教育教学质量提高到一个新水平。

第三篇：学区教研工作计划

高崖学区2012---2013学

第二学期教研工作计划

一、指导思想：

2013年，我学区教育教学工作以县、市教育工作会议精神为指针，以提高教学质量为中心，以提高教师能力、素质为目标，以课程改革为突破口，以“关注课堂”为工作主线，严格执行《海原县中小学教师常规管理》的规定，以构建“高效课堂”为抓手，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。

二、工作要点：

（一）、严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量。实行规范化管理，使教师业务学习、交流研讨规范化、制度化。同时搞好教学管理制度的创新。

（1）、严把课堂教学关。

①严格执行课程计划。学区行政管理部门做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。

②严格备课管理。进一步推进备课改革、提倡电子化备课，强化过程管理，有效落实教学常规。各学科要力举示范教师，在此基础上逐步提高备课优质率。严把课堂教学第一道关口，切实加强教师备课 1

管理，结合学校实际，认真研究并制定教师备课管理制度，杜绝教师备课中的形式主义和拿来主义，确保备课的时效性。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。学区将按一学期两次进行定期对各科教师的备课进行检查。

③严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求做到位。《学习之友》与课程进度相结合进行批阅，学区将按期中、期末进行两轮作业检查。

④加强随堂听课。

⑤加强课堂教学监控，做好课堂效果的测试与反馈，提高教师的教学反馈意识，促进课堂教学目标的全面达成，扎实推进我校的“过关课”工作。写好教学反思。

（2）、严把质量分析关。

重视监测后改进措施的研究。考查的目的是促进质量的提高。要加强监测后研究的力度。每次监测后，科任老师都要坐下来，静下心，对每一位学生认真仔细的分析，总结成功的经验和失败的教训，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

（二）、加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。

（1）鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。

（2）组织教师积极参加各级各类教育部门组织的培训学习，掌握最新的教育技术和教学方法。

（3）做好年轻教师、骨干教师的培养工作。年轻教师对照评选标准找差距制定个人成长规划。

（三）、深化课改实验。提高科研质量。

（1）继续进行新课程改革实验课题的实验研究，在实验中要努力做到四个结合：把考试改革与课程改革结合起来，确立整体的课程观;把夯实基础和强化能力结合起来，确立科学的评价观;把教师的科学传授和学生的主动学习结合起来，确立互动的教学观;把提高认识水平和培养情感素养结合起来，确立新型的师生观。

（2）加强信息技术研究。

依据信息技术的要求，做到在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破，充分利用现有资源，深入进行教师远程教育和学生网络学习的指导学习，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学生方、教师的教学方式和师生互动方式的变革。利用我校现有的现代化教育技术设备，组织教师进行电子白板的学习，多媒体教学的培训、课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

（四）、重视第二课堂，全面提高学生素质。

（1）继续开展第二课堂的教学活动，扎实开展好音乐、美术等兴

趣小组活动，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长。

（2）继续开展书香校园活动。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读。

（3）加强对综合实践活动的研究。

第四篇：学区2013年教研工作计划

莲山课件深圳南山物流公司免费提供 资源 学区2013年教研工作计划

一、指导思想

根据《xx区教育局2013年教育工作要点》的要求，以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为目标，进一步深化课程改革，加大教学改革力度，努力实施有效教学，促进我学区中小学教育教学质量的全面提升。

二、工作目标

通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的变革，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，提升教师驾驭课堂的能力和实施课程的本领，力争使我学区的教研工作有特色，有实效，教学工作上层次、上台阶。

三、工作重点与措施

加强新课标下课堂教学改革的研究，强化提高教学质量的探索研究，量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作，1、加强各校间的交流与合作

相关图片、学校要制定好本工作计划，的联片教研活动。作搭台子、压担子。

⑴示范引领，促成长。

教育教学活动，并积对中老年教师，青年教师有无限的活力，更加需要去学习、借2-3名教育教学理念新，让他们发挥骨干教师的示范引领作观摩课，推动观念的转变，促进学校骨干教师的持续成长。

一是看教师在教育教学活动中教学手段和方法实施有效;不断推进教学改革，改变课程过于注重知识的传授，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生学习方式，确立学生在课堂学习中主体地位，建立学生自主、探究、发现、研究以及合作学习的机制。使师生在平等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生的共同发展，努力探索一条与新课程实施相适应的课堂教学路子，促进教学方式改革，各校要根据新课程的要求，对教材和教法进行教研（找出解决疑难点重点的有效方法），学校采取不同方式安排教研活动（每周有两节集体教研的时间）和学校领导听课，教师自己随机听课三种途莲山课件 深圳到天津物流公司免费提供 资源

莲山课件深圳南山物流公司免费提供 资源 径来督促教师上好每一节课，教龄不满三年的教师每周听课不少于2节，每学期校内举行优质课评选活动一次。严格评课要求。平时评课，要求所有听课的教师必须谈出自己的看法，从根本上提高听课，评课效果，取长补短，共同发展。

⑶勤写常思

教师要经常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习惯，倡导教师对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时及时写下教学随笔（教师网络学习的平台发表），教学案例及教学故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思考。各校内部要随时交流，解决课堂教学中遇到的实际问题。

3、改革评价制度，促进教师发展。

建立促进教师不断提高的评价体系。建立以教师自

]进学生的成长。

4业带头人为龙头，组织听课和评课活动，;有重点、有层提高学习的效益，通过2013

四、教研活动具体措施1

324次，4并做好教研记录和资料收集。做好优秀的教研

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第五篇：2012年学区教研工作计划

2011—2012学第二学期 教学教研工作计划

一、指导思想

以教育局教研中心工作要点为指导，以2012年工作重点为原则，围绕打造有效课堂，深化课程改革，以教研促发展，努力提高学区小学教育教学质量。

二、主要工作

1、完善教学评估机制，规范档案管理。

继续研究新课程理念下的评估方式，进一步完善学区对学校教学工作的评估机制。按《河北省教育教学评估方案》要求，四月份开始进行本的学校教学工作的评估，督促各单位为迎接2013年河北省教学评估做好准备。

2、强化教学常规。

抓好各学校教学常规管理机制的落实工作，督查好各校课时备课，教案撰写、课堂教学、听评课、作业批改和学生评价等工作落实情况，确保各项常规工作扎实有效的开展和落实。

3、完善分片教研机制，探索有效课堂教学教学途径。

根据上学期建立的分片教研机制，在总结经验、查找不足的基础进一步完善这种教研模式，培养本学区各学科的教学带头人和骨干老师。本学期召开一次全学区的有效课堂的教学研讨会。

4、加强。

继续完善考试管理规定，规范各类考试，坚持综合考核原则，进行小学教学质量监测工作，综合考查学生的发展状况，逐步完善质量监测体系。加强并做好教学质量期中、期末考试质量监测工作；学校在质量检测后要形成教学质量检测分析，根据质量检测情况，制定相应对策，教导处要跟踪检查课前、课上、课后教研状况、薄弱学科的教学、个性化辅导、兴趣小组培养等情况，促进薄弱学科任课教师的整改，切实解决教学工作中突出问题，提高整改效果，使教学质量检测工作更科学、更有利于推动教学工作。

5、启动工程。

结合本学区的实际逐步推进校本课程的开设和开发，根据镇的实际，计划从环境保护、国学经典、大棚种植三个方面研发自己的校本课程。

6、促进各校第二课堂的积极、规范开展。

以本学区XX小学为示范校推进本学区第二课堂和大课间活动的开展，实现教学由课内向课外延伸，形成课内课外一体，促进学生个性和特长的发展。

7、以学区分片教研为依托，落实周三教研日活动，开展主题研究。通过分片教研，学区内听评课等活动带动学校更好的开展教研活动。组织好本学区的联合教研工作，以联合教研为基础抓好本学区的教研工作。本学期开展如何提高课堂教学吸引力和培养学生良好的学习习惯的“主题”研究。

8、完善和实施。

提前落实“河北省教学评估方案”各项要求，切实抓好教学管理的基本环节，通过评估促进学校教学管理科学化、规范化。

9、抓好教研中心布置的其他教学教研工作。

2012、2