大水坑二小2011-2012教学工作计划

第一篇：大水坑二小2011-2012教学工作计划

大水坑二小2011-----2012学年度

第一学期教务工作计划

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入开展学习实践科学发展观，全面贯彻教育方针，深化教育改革，进一步加大教学管理力度，在2010-----2011学年度第二学期教务工作和教体局开展“基础教育质量提升年”活动的基础上，以开展提高教育质量和实施基础教育学校综合管理质量工程为教学工作重点，按照县委、政府教育工作要求，以及教体局的工作安排，认真落实教体局开展本年度教育教学工作活动实施方案，做到抓管理、促质量，发挥骨干教师、学科带头人的作用，充分调动广大师生的积极性，创建和谐育人环境，努力提高教学质量。现就本学期的教学工作计划如下：

具体工作：

一、抓教学常规管理，提高教学质量。认真落实中小学教学常规管理办法，抓好教学研究、教案设计、课堂教学、作业批改、教学常规检查等工作。本学期第一周内要求各科教师完成计划，以年级组分学科完成本册教材的知识树，旨在熟悉教材、明确编写意图，做到有的放矢。继续坚持每月两次的常规检查制度（一次不定期抽查，一次集中检查），集中检查主要针对教案、作用、多媒体教学等。及时发现问题，并就问题及时反馈任课教师，提出整改意见，限期整改。针对检查情况根据《大水坑二小教师考评细则及办法》做出相应的处理。加大上课情况的检查力度，学校校长和主管教学的领导除了随堂听课以，还坚持每天推门听课，听课检查中如发现缺课、私自调课、旷课、无案上课等现象，将严格按照,《大水坑二小教学奖惩制度》、《盐池县教学常规管理管理办法》和《大水坑二小教室考评细则及办

法》进行处理，确保教学工作的顺利进行。

二、我校为尽快提升学校教师的教育教学水平和全面提高教学质量，积极配合上级开展教育教学活动，根据课程标准的目标、要求，结合我校教师的实际情况，在上级教研组织领导的指导下，围绕备课、做课、评课三个方面，计划加强校本教研活动。以教研基地建设为契机，积极配合上级教研组织开展工作，认真组织好本学年的“同课异构” 教研活动和开展小学语文作文教学有效性的教研活动。同时探索网络教研活动的开展，网络教研是利用现代教育设备对传统教研形式的创新和拓展，是常规教研活动的有效载体。有计划、有步骤地开展我校与集团基地学校（盐池五小）教研活动。认真组织好每周的教研活动，加强小课题研究，认真组织好本学期开展的优质课比赛，使广大教师进一步明确课堂教学质量的五项标准，并实践于课堂，保障课堂教学研究的实践性，切实提升教学质量。

三、教师培训工作

1．教师全员培训继续教育培训。按照县教体局要求，学校成立考核小组，制定考核办法。组织教学管理人员和学科教研组长参加二级培训；学校分学科组织三级校本培训，要求每人完成学习笔记。

2、县级骨干教师培训

认真落实《盐池县中小学骨干教师管理办法》，抓好骨干教师队伍建设，发挥好骨干教师的示范带动作用。以全县骨干教师培训为平台，抓好我校骨干教师的培训，完成各项作业和培训任务。学校重视教师的培训，对在新课程实施过程中出现的困惑，开展通过上示范课，组织学习新课程标准的活动，结合教学加以解决。本学期开展一次全员参与的优质课比赛，起到以老带新，以骨干辐射全体的作用。重视开展校本研究活动，倡导教师教学反思，不断改进与完善校本研究制度，改善课堂教学环境，努力建设一支合格的教师队伍。

3、特岗教师培训

我校今年共有4位特岗教师。为了帮助特岗教师快速成长、高效地融入学校教育教学工作。将在所有特岗教师中开展特岗教师“汇报课”暨新课程帮扶交流活动，通过一帮一的形式，结合校本研修活动，大力开展互相听、评课活动，促使特岗教师在说、备、做、听、评各方面都能有一个较大的提高。

四、加强义教档案管理和完善工作

确保适龄儿童入学率和巩固率达到100%，建立健全“义教“档案，做到数据真实准确，学生去向清楚，各种手续证件齐全。继续做好辍学学生的劝返工作，提高义务教育阶段办学水平。继续完善各类档案，在“普九”工作的基础上，更好的完成义务教育任务。

2011.7.08

大水坑镇二教务处

第二篇：大水坑二小2012总结

大水坑二小2010-2011学第二学期

总务处工作总结

学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为教育教学工作的正常进行提供保障，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。本学期，继续坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，在校长的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作总结如下：

一、切实加强后勤人员队伍建设

认真组织后勤人员学习相关的规章制度，贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真执行上级颁布及学校制定的有关总务工作制度。让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。

二、规范学校收费工作

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制本学的预算经费。本着“量入为出、收支平衡、保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，提高资金使用效果，确保了学校教育教学各项工作的顺利完成。

2、严格执行上级文件要求的收费标准收费，并将收费进行公示。学校无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象发生，自觉接受社会、家长的监督。

三、坚持做好后勤服务常规工作

总务工作虽不直接参与教学，但所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育中的必不可少的。

1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。

2、及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。

3、对学校消防灭火器作定期检查，并对部分到期灭火器进行充粉处理，确保正常使用。

4、进一步做好校园的绿化、美化及花草的维护和修剪工作。

5、认真做好冬季防寒保暖工作。对暖气管线进行定时检查，发现问题要及时维修，排除隐患，保证了冬季取暖顺利进行。

四、抓好学校的校产管理

1、本学期继续对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。

2、继续加强对固定资产增减工作的管理，认真执行教体局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐，需报损的根据有关规定及时填报固定资产报损表，上报有关部门审批。

3、加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行审批、发放手续。

4、负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。

五、加强住宿生的管理工作

一是建章立制，规范管理。根据学校的实际情况制定了《大水坑二小住宿生管理条例》，明确规定学生寝室管理员、班主任、值日领导和教师在住宿生管理方面工作职责，同时也对住宿生的具体生活进行了规范和约束。二是加强值日，服务学生。学校领导从教师队伍中挑选有能力、责任心强的人员分别担任值周教师，每天安排

1名领导带队值周，两名教师看管住宿生晚自习，全力为住宿生服务。三是坚持检查，加强监督。有住宿生的班主任坚持每天查寝，及时了解住宿生在校的吃、住情况，督促住宿生遵规守纪；并及时与住宿生家长沟通和联系，将住宿生的在校情况反馈给家长，争取家长的支持配合，达到了共同教育学生的目的。

六、切实加强学校食堂、学生营养早餐工程的管理

为了保证师生饮食的安全，学校成立食堂管理小组，对学校食堂从食品进入到加工制作都制定了一套完整的规章制度，并有教职工每天检查核对，确保食品质量。全面落实学生营养早餐工程，一是健全制度，落实职责。充分发挥食品卫生监督员的作用，做到操作规范、把关严格、监督到位的工作机制，使“营养早餐工程”不仅成为“营养工程”，还要成为放心工程和安全工程。二是制定制度，加强监督。要留存生产厂家相关资质证明，建立鸡蛋出入库登记制度和发放、储存管理制度，及时索取每批鸡蛋的合格证。三是建立档案，实时监测。学校要建立“学校营养早餐工程”档案，要将每周、每月、每学期学生人数登记造册，实行动态管理，严禁虚报、漏报、瞒报。对于在实施过程中出现的问题、处理过程、处理结果等都要进行登记。

六、今后努力的方向

1、后勤各部门要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。

2、加大对用电、用水、消防、食品卫生、食堂卫生检查、抽查力度，把各项工作做实、做细、做到位。

3、增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内解决大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。

大水坑二小总务处 2012年1月10日

第三篇：大水坑二小教学常规管理制度

大水坑二小教学常规管理制度

教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作,创建文明校园，在教师中形成风清气正的优良作风，现就我校对教师教学工作谈一些要求

一、教学常规与课程标准

1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交教务处。

2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。

二、备课

1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。

2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。要超前一周备课、教案字清楚整洁。

3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。

三、上课

1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。

2、教师坚持上课铃前到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂。

3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。

4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。

5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。

6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神，培养学生创新能力。

7、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。

四、作业与批改

1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。

2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，不得超过1小时。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。

3、严禁让学生批改课堂作业。

4、批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做

5、作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。

五、教师不能以代课为名对家长吃拿卡要，不能参与家长请吃请喝。

六、不订教辅材料，不诱导学生购卖教辅材料。

第四篇：大水坑二小课堂教学现状

大水坑二小课堂教学现状

我校课堂教学的大致情况，总体情况如下：

在课堂教学改革中有相当一部分教师，特别是我们农村教师，只是教学形式上有所改变，实质性的教改没有大的改变，甚至有的教师只是应付检查听课改一改形式，换汤不换药平时上课还是老一套，教师讲学生听，采取填鸭式教学，仍然以题海战术的做法获得教学成绩的提高，这种情况在很大程度上阻挡着改革的步伐，制压着学生的发展。教师通过学习新课程标准，大部分教师的教学思想、观念正在逐步更新。但是在实际教学中，当面对有个体差异的学生时，一部分学生根本得不到教师的关注，在课堂上没有明显的进步和发展。在教学过程中，把教学过程看作师生互动的过程。注意了学习方法的渗透，良好学习习惯的养成。但是，这些教学观的变化多数教师只是有理论上的认识，没有真正地把新的观念贯彻到教学实践中去。因此，多数教师的教学依然是以教师讲解为主，学生只是被动地接受理论知识，师生间的互动不够。在听课过程中发现教师们对部分教学目标把握不准，如学习课文不敢串讲又不知如何感悟？数学习题不能机械练习又不会设计情境训练。在教学改革的新思潮冲击下，部分教师感觉课堂教学无法定位，不知如何进行教学。

教师备课存在抄教案的现象，部分教师备课只是为了应付上级相关部门的检查，盲目追求形式，单纯依赖教参，很多教师的教案的与课堂教学有很大出入，写的是一回事，讲的又是另一回事。

在作业布置与批改上，教师们大多能按有关规定执行。不敢大胆让学生互改互批，主要以教师课后批改和面批等形式。

第五篇：大水坑二小2010年教学工作总结1

大水坑二小2009-2010学第一学期教学

工作总结

本学期，我校的教学工作继续以科学发展观为指导、以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以提高教育教学质是为目标，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。具体工作总结：

一、“普九”成果得以巩固，并且顺利通过了自治区“创建教育强县强镇工作”验收

使龄儿童入学率和巩固率都达到100%，建立健全“普九”档案，做到数据真实准确，学生去向清楚，各种手经证件齐全。继续做好辍学学生的劝返工作，提高义务教育阶段办学水平。继续完善各类档案，在“普九”工作的基础上，认真做好创建教育强县强镇工作。经过全体老师的共同努田力，学校于2009年11月18-19日顺利通过了自治区“创建教育强县强镇工作”验收。

二、狠抓教学常规管理，提高了教育教学质量

1、加强校本教研。学校教研组是教师成长成材的摇篮。教研活动要在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。为了更好地开展校本教研，提高课堂实效，在上学期末，我们组织教研组长认真学习了教研组长职责，并对本学期的教研工作做了详细的计划。学期开始，各教研组长针对本组情况，学科和各年级特点，工作中的体会或经验制定了详细的以人为本的教研组计划。本学期在教研组长的带领下，充分利用每周三的教研活动日，扎扎实实地开展教研活动。各组教研认真，气氛浓厚，收效甚大，每位教师在教研组发表自己的见解，吸纳同事的建议，在备课中深挖教材，精心设计教案，关注课堂生成，积极调查反馈，在一轮轮研讨过程中提高自身的综合素质。教研组长认真负责，在教研计划的框架之下，提前做好各项准备，对研讨内容做好前期的调研和论证，增强了教研活动的实效性。

2、抓教研、促教改。认真落实教研活动，教研组分年级、分学科制定教研专题，确定专题负责人，学期末行成了论文。

经过一学期的摸索，教师都撰写了案例和反思，在此基础上很多老师的论文在市区获奖。通过案例、反思的撰写，不仅提高了教师的写作水平，而且提高了教师关注课堂、关注学生学习方式的能力，使教师的教学设计、反思以及研究能力也在逐步提高。

立足课堂，深化教学改革。课堂教学是提高教学质量的主阵地，是教学改革的原点。提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高教育教学质量的主攻方向。本学期认真贯彻执行了《盐池县中小学教师教学常规管理办法》，狠抓教案设计、课堂教学、作业批改、教学常规检查等工作。本

学期坚持每月两次的常规检查制度（一次不定期抽查，一次集中检查），每次检查进行记录，及时发现问题，并就问题及时反馈任课教师，提出整改意见，限期整改。另外，加大上课情况的检查力度，对检查中发现缺课、私自调课、旷课、无案上课等现象，记录在册纳入了对老师的考核当中。本学期我们以改革教学方法为突破口，教研组开展听课，学校随堂听课、诊断评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。每周开展一次教研活动，每学期安排15—20节示范课。每位教师每学期听课15节以上，中层领导每学期听课30节以上,主管教学的校长和教务主任每学期听课40节以上。

3、重视学习，加强交流，更新理念

学校重视教师的学习，使每位教师树立终生学习的思想，采取了各种各样的学习方式，本学期，学校加强了教师外出培训力度。认真积极配合教体局的送教下乡活动，创造教学交流的机会，让全体教师在交流中得到提高。加强远程教育管理，共享优质教学资源，改善课堂教学环境，努力建设一支合格的教师队伍。

4、挖掘地区资源，认真做好校本教材开发工作

本学期各教研组组织教师结合学生的年龄特点，根据本校实际，从学生生活中的选取一些生活常识、养殖种植技术

和民俗特产等作为校本教材素材。校本开发小组，根据师生提供材料，收集资料，汇集成册。

四、加快信息技术应用，充分发挥现代远程教育的作用 加强远程教育管理，加快信息技术应用，充分发挥现代远程教育的作用共享优质教育资源。我校结合学校实际，加强管理，重视使用。继续做好远程教育资源的刻录、登记、预告工作为教师教学和学生学习提供方便，充分利用现代远程教育的作用共享优质教育资源。组织校内教师进行集体备课，对学校教师进行课件下载和制做培训，学校利用配置的电视和VCD机，以及新增的多媒体背投设备。让优质教学资源走近教师、走进课堂，安排专人负责管理，学校对对教师使用设备进行培训，充分发挥现代教育设备在教学中的作用，以此拓宽师生的视野，改善课堂教学环境，教研组组织教师看教学光盘，各科教师就此进行讨论，提高教师的教学能力，结合重点教学内容开展集体备课活动。

五、丰富兴趣小组活动内容，重视学生个性发展，全面提高学生素质。重视兴趣小组的开展，学校设有体育、音乐、舞蹈、美术、书法、语数竞赛等到兴趣小组，学校体育组要做好学校冬季体育工作。

六、进一步完善教师的奖励机制并组织好落实工作

1、征求议建，完善一些奖励机制，进一步提高广大教师工作积极性。

新修定了《大水坑二小教学工作考评细册》和《大水坑

二小教学工作奖惩制度》

2、对发表论文的教师视等次分别予奖励。

3、对各年级学生双科成绩前十名的学生予以表彰奖励。总之，在即将过去的这一学期，我们每一位教师都做了不懈的努力，也取得了辉煌的成绩，成绩属于过去，在今后的教育教学工作中还需要我们不断学习、还要付出更大的努力，提高学校的教学质量，为大水坑二小的发展再创辉煌。

2010年1月10日