胶莱小学教育科研评估自查报1

第一篇：胶莱小学教育科研评估自查报1

胶莱小学教育科研评估自查报告

我校在上级业务主管部门的指导下，不断强化教育科研的核心地

位，树立群体的科研意识，以教研为依托，以科研为先导，树立“向教育科研要质量、靠教育科研上台阶”的办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍，在课题研究、教学质量、教师素质等各方面均取得了显著成效。特别是在市教科所领导的指导下，我校成功举办了“教科研走进胶莱”教育科研现场会，使我校的教育科研工作更上了一个新台阶。

一、加强领导，精心组织，确保教育科研工作顺利开展。

1、我们学校一直把教科研工作作为学校的重点工作来抓。成立了以校长为组长、教导处、教科室抓具体落实的教科研领导小组，制定了《教科室职责》、《教育科研人员职责》《教育科研工作制度》、《教育科研评估奖励办法》等相关制度措施。近年来，学校召开了多次专项会议研究学校的教科研工作，多次参加了上级部门组织相关的教科研工作会议，主要解决了以下问题：

（1）总结本校申报重点课题所取得的成绩及管理上存在不足

（2）规范管理校本课题及科研奖励办法

（3）加强科研信息交流

（4）完善科研机构，增强兼职教研员责任感

（5）加强了心理健康教育的力度。

（6）组织安排校本教材的编写工作

（7）把教师校本培训工作落到实处

2、我校设立了教科室，且各项制度悬挂规范。校内教育科研网络能有效运转，有兼职教育科研人员，分工明确，结构合理，工作有成效。

3、我校教育科研资料较为丰富，征订了《胶州教育》、《青岛教

育》、《当代科学》等教育科研报刊，阅读情况良好。

二、课题研究

1、胶州市级以上课题立项及实验研究情况。学校承担和完成了市

级课题《》的研究工作，重视过程管理，有实验研究资料和记录，定期进行阶段研究总结和交流，并按时结题，有工作报告和研究成果。

2、学校制定了符合实际的《胶莱小学课题发展计划》，我校每位

教师都确立了校级课题，可操作性强，有具体研究方案、研究记录、阶段总结、阶段成果，按照结题，学校写出审报意见、鉴定意见，并公布评选结果。

3、学校确立了主导性教育科研课题——《星级评比---学校人文管

理的实践与探索》，初步形成校本研究体系。

三、科研活动

１、学校每学年学期制定科学有效、实用性、针对性强的教育科研计划,并按计划进行。学期末根据计划执行情况写出教科研总结。

2、学校制定切实可行的校本培训计划，对广大教师进行校本培训，每位教师写出校本培训记录。

3、定期组织教师学习教育理论，进行综合或专题研讨（有记录）。组织科研人员、实验教师参加培训、观摩活动和实验研究。学校形成群众性教育科研氛围，老师了解掌握基本的教育科研知识。

4、每年组织丰富多彩的教科研活动，以分组方式和集中学习相结合的形式学习有关科研知识，由课题研究有经验的教师主讲，把自习的研究经验向全校教职工传授，鼓励全校教师人人参与课题研究。一年多来，学校分别举行了教学设计、教学案例评比、说课示范活动、校级教学能手评选活动，举行了多次科研知识讲座，以及各课题自行组织学习数次，教师在各类活动中不断学习，提高了自身的教学水平和业务能力。

5、以“自主学习，主动发展”为总题，通过全体任课教师提问、学校教科研领导小组讨论、论证，形成“树形结构课题”构架，成立“语文”“数学”“英语”等课题组；全体任课教师均有自己的研究课题，且在“树形结构”的分枝上。各实验教师积极开展课题研究，加强研究过程的案例分析，反思，小结、研讨等，形成学校“树形结构”课题研究的个性特色。

四、科研成果

我校有年终编辑成册的校级论文集，管理规范。另外，我校在开展研究的过程中，教师虚心学习，互相听课、评课，教育教学理念有了较大的转变，取得了优异的成绩。教师们在参与科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选，每年都将有二分之一的教师参与，也取得优异的成绩，三年以来，曾有100多篇以上荣获国家级、省级、市级和县级一、二、三等奖，学校每年都组织教师参加校级教育教学论文（教学案例）评比。每学期组织一至两次展示课（研究课）活动，鼓励年轻教师深入研究，认真撰写教学后记，反思自己的教学，不断提高自己的教育教学业务水平，努力朝研究型教师方向发展。

第二篇：小高小学教育科研评估自查报

小高小学教育科研评估自查报告

我校在上级业务主管部门的指导下，不断强化教育科研的核心地位，在课题研究、教学质量、教师素质等各方面均取得了显著成效。现将我校的教育科研情况汇报如下：

一、科研条件（自查得10分）

1、我们学校一直把教科研工作作为学校的重点工作来抓。成立了以校长为组长、教导处、教科室抓具体落实的教科研领导小组，设立了教科室，且各项制度悬挂规范。校内教育科研网络能有效运转，有兼职教育科研人员，分工明确，结构合理，工作有成效。

小高小学教育科研工作人员名单

组 长：叶辉（小高小学校长），全面负责教科研工作

成 员：郭雪（教科室主任，语文教研组长），具体负责学校教科研工

作，并带领语文组成员开展教科研工作。

王宁（数学教研组长），带领数学组成员开展教科研工作。

2、我校制定了《教科室职责》、《教育科研人员工作职责》《教育科研工作制度》、《教育科研奖惩办法》等相关制度措施，使学校课题管理做到有章可循，使我校的课题管理规范化、制度化。

3、我校教育科研资料较为丰富，征订了《胶州教育》、《青岛教育》、《中国教育学刊》等教育科研报刊，阅读情况良好。

二、课题研究（自评得18分）

课题研究与管理是一项复杂而艰巨又严密的工程，为了使这项工作更趋于科学化和规范化，我们以制度为保障，以管理促规范，以评比创特色，使课题管理井然有序。

1、学校确立了主导性教育科研课题——《分层教学，分类指导的探究》，初步形成校本研究体系。

2、学校确立了符合学校实际的校级研究课题，并制定了《小高小学课题研究计划》。以“自主学习，主动发展”为总题，通过全体任课教师提问、学校教科研领导小组讨论、论证，形成“树形结构课题”构架，成立“语文”“数学”等课题组，每个课题组设立一个总课题，本学年语文组的课题为《小组合作在语文教学中的运用》，数学组为《学生计算能力的培养》，在此基础上每位教师确立自己的研究课题，有具体研究方案、研究记录、阶段总结、阶段成果，按照结题，学校写出审报意见、鉴定意见，并公布评选结果。

三、科研活动（自评得40分）

１、学校每学年学期制定科学有效、实用性、针对性强的教育科研计划,并按计划进行。学期末根据计划执行情况写出教科研总结。

2、学校制定切实可行的校本培训计划，对广大教师进行校本培训，每位教师写出校本培训记录。

3、为响应胶州市读书实践工程的号召，学校积极举办“读教育名著，做智慧教师”的读书实践活动，教师进行“每月一读”，阅读教育名著，学习教育思想，效果较好。

4、定期组织教师参加教育科研对外交流、学习研讨活动，认真做好外出学习记录和汇报材料。除参加胶州市统一的活动外，学校与本镇的其他兄弟学校还定期开展校际活动，就教研知识和教学经验进行交流，各位老师都收获颇丰。

5、每年组织丰富多彩的教科研活动，以分组方式和集中学习相结合的形式学习教育教学理论，每一位老师都能认真学习，做好学习笔记。

6、我校编辑了能体现学校特色的校报，及时向全校师生传达各种新鲜资讯，也为师生提供了一个展示自我的平台。

四、科研成果（自评得3分）

我校有年终编辑成册的校级论文集，管理规范。另外，我校在开展研究的过程中，教师虚心学习，互相听课、评课，教育教学理念有了较大的转变，取得了优异的成绩。教师们在参与科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选，每年都将有二分之一的教师参与，也取得优异的成绩。学校每年都组织教师参加校级教育教学论文（教学案例）评比。每学期组织一至两次展示课（研究课）活动，鼓励年轻教师深入研究，认真撰写教学后记，反思自己的教学，不断提高自己的教育教学业务水平，努力朝研究型教师方向发展。

五、存在的不足

1、我校是农村学校，缺少胶州市级以上课题立项及实验研究。针对这方面的不足，在今后的工作中应该鼓励各位教师积极参加市级以上课题的研究，提高学校的教科研水平。

2、在胶州市级及其以上出版物上发表或获奖的成果较少，可见老师

们的科研能力还亟待提高。

3、在加分项，如教育科研投入力度、胶州市级以上课题获奖情况、教育科研单位获奖情况等方面我校还存在许多的不足，需进一步加强。

总之，通过全校教师的不懈努力，我校的教育科学研究在各方面取得了一定的成效和进步，但这仅仅是点滴成绩。今后，学校教育科学研究的质量还有待于进一步提高；教师课题研究的质量还需改进，继续把教育科学研究与课堂教学紧密结合，努力寻找研究的突破口，提高课堂的实效性及教师的专技水平；进一步做实教育科学研究，更注重过程的管理，从而使学校教育科学研究工作不断的完善、发展、创新。

第三篇：胶莱小学自查报告

胶莱小学文明校园自查报告

根据中央文明办、教育部制定的中小学文明校园标准，我校积极行动，对照测评细则进行了全面、认真地自查，对存在的问题和不足进行了整改。现将自查情况汇报如下：

一、思想道德建设 1.抓好政治理论学习。

我们积极学习习总书记有关讲话精神，积极开展社会主义核心价值观的学习和践行活动，在学校大路两边和教室、办公室、各功能教室等区域都布置了核心价值观宣传版面做到了版面，认真做好了社会主义核心价值观“三进”活动。加强教职工的思想政治学习，组织党员开展各类政治学习活动。2.抓好日常德育活动。

（1）利用五四青年节、国庆日等开展演讲、征文、大合唱活动进行爱国主义教育加强爱国主义教育；组织学生到烈士墓前进行祭扫活动；开学初，开展“开学第一课”法治教育活动。

（2），每学年举行一次美德少年评选活动，形成了树榜样、学榜样、做榜样的良好氛围。

（3）认真开展学雷锋志愿服务活动，关爱空巢老人志愿服务、关爱贫困学生志愿服务等，这些志愿活动我校常年坚持，深受社会好评。（4）每周一都举行升国旗仪式，有针对性的对学生进行系列教育，我校的升旗仪式全部由学生住持、组织，充分培养学生的自我教育能力。

（5）我校把落实《中小学生守则》作为加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育的抓手。

（6）我校特别重视中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，定期举行戏曲进校园活动、书法绘画比赛、24节气古诗词背诵比赛等丰富多彩的活动。3.加强德育体系建设

（1）我校建立有校长任组长的德育工作领导小组，每月召开一次德育主题会，学校领导积极参加班会、团队活动。（2）多年来，我校现已形成五大德育主题：安全教育、激励教育、理想教育、习惯教育、感恩教育，围绕这五大主题，政教处、大队部紧密配合，建设好利用好团队活动室，积极开展各种践行实践活动，现已形成学校特色和品牌。

（3）我校开足开全道德与法制课，配备骨干教师任教，定期开展教研活动，不断改进教学方法，改善教学手段，把道德与法制教育融入到学生的学习和生活各个方面。

二、领导班子建设

（1）我校积极落实党建工作责任制，认真做好“三会一课”，开好民主生活会、组织生活会、开展好民主评议和党员活动日活动，做到了有计划、有记录，效果好。

（2）党总支（支部）积极建设“学习型、创新型、服务型”党组织，推动学校“两学一做”学习教育常态化制度化。

（3）校党总支切实履行意识形态工作，十分重视意识形态建设，坚持正面引导，对极个别不良言行及时批评教育，保证了学校层面无问题。

（4）实行校务公开制度，严格落实民主集中制和“三重一大”决策制度，学校重大事务提交教代会讨论决定。

三、师德师风建设

（1）我校制定有师德师风建设制度，并形成了师德师风建设长效机制。

（2）我校有学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，每学期组织全体学生对教师进行评教评学活动，学校设立有校长信箱、学校给家长留有学校领导的电话，保证了师德投诉途径畅通。（3）学校每学期都有评选一批师德标兵、教学标兵、优秀班主任、德育先进个人，通过树立典型，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。

（4）我校把师德考核作为教师职称晋升、岗位聘用、评优评先的首要条件，实行一票否决。

四、校园文化建设

1.校园文化设施。在硬件建设投入较大，建设了高标准的心理咨询室、形体活动室、党员活动室、计算机教室。2.积极开展各类文体活动。

（1）我校政教处、大队部积极开展经典诵读、感恩演讲比赛、征文活动；元旦举行艺术节活动，艺术节有书法绘画展、才艺表演等。（2）大力开展阳光体育活动，坚持每天一小时校园体育活动，学校定期组织的体育活动有：校田径运动会、跑操比赛、跳绳比赛、足球艺术节、拔河比赛、迎面接力跑等。

五、校园环境建设

1.校园环境规划。学校教育教学设施规划合理，整洁、有序，齐备、醒目。校园净化、绿化、美化到位，显得有文化底蕴，环境育人功能较好。

2.校园卫生安全。校园卫生工作由总务处、体卫艺处、办公室管理，他们分工明确，管理规范到位。学校每年给学生做一次体检，传染病预防体系健全，定期开展健康教育活动。

3.环保及安全教育。深入开展环保教育和节约教育，通过主题班会、征文等活动，积极倡导“节水、节电、节粮”理念。定期请交警来我校作交通安全知识报告会，组织学生观看安全专题片，每学期举行两次防灾应急疏散演练活动。

4.环境平安建设。学校建立有学校警务室，聘有2个专职保安24小时执勤。人防、物防、技防设施齐全。积极主动和城管部门联系，整治了流动摊点。

六、活动阵地建设

1.按照学校建设标准，我校建设了教学阵地和文化阵地，开展了丰富多彩的活动。我校在未成年人思想道德建设方面成绩突出，被评为胶州市德育先进单位。

2.开展好社团活动，我校开设了舞蹈、象棋、绘画、折纸等十几个社团，并逐渐形成特色。

七、存在的问题

我们在众多建设上努力投入较多成绩也较大，但也存在着一些问题。诸如功能室硬件较好，但是缺少师资，活动缺少计划性和长效性。活动开展较多，资料收集不够，总结积累不够。个别老师对创建认识不足，自律意识有待加强。

今后我们将不断总结，逐步提高。为把我校建设成为强校名校和文明学校而努力奋斗。

胶州市胶莱镇胶莱小学

2017/11/7

第四篇：党风廉政建设自查报1

述职述廉报告

京口路社区龚家强

一年来，在上级政府的正确领导下，我自觉践行“三个代表”重要思想，始终牢记“两个务必”，认真履行工作职责，并以社区里的工作为先导，以廉洁从政为重点，坚持解放思想不动摇，坚持跨越式发展不动摇，认真贯彻落实党的十六大精神，尤其是党风廉政建设责任制等有关规定，针对社区新形势、新要求、新情况、新问题、新目标，紧紧围绕社区的总体工作要求，在切实抓好自身廉政建设的同时，着重带好社区一班人，抓好党风廉政建设、作风建设，使社区工作人员廉洁奉公、恪尽职守，团结一致，在社区建设中克服时间紧、任务重，大规模拆迁矛盾大等重重困难，积极弘扬社区精神，带领全社区干部和群众为三个文明建设，勇于开拓，不断进取。现将本人廉洁自律等方面的情况汇报如下：

一、不断加强学习，努力提高自身素质

一年来，特别是区划调整以后，进入了一个崭新的发展阶段，新的目标任务、新的工作要求。因此，我个人认为在新的历史时期，基层领导干部加强自身的政治理论、业务知识、党纪政纪条规的学习，显得尤为重要和迫切。在学习上我本着与时俱进的原则，按照终身教育的理念，学习研究城市建设、城市管理、社会主义市场经济、西方经济管理等知识，不断拓宽知识面，提高先进文化素养。

二、不断强化自律意识，努力勤政、廉政。

古人说，世风之狡诈多端，到底忠厚人颠扑不破；末俗繁华相尚，终觉冷淡处趣味弥长。一年来，我坚持以自律为本，以廉洁从政为起点，正确处理“自律”与“他律”的关系，在社区实际工作中，从严要求自己，努力告诫自己：莫伸手、人莫贪。华西社区吴仁宝所说的：“家有黄金数吨，一天也只能吃三顿，豪华房子独占鳌头，一人也只占一个床位”是我学习的座右铭。不断强化自律意识，努力勤政、廉政，积极起到好的表率作用。

1、在廉政上，努力做到“自重、自省、自警、自励”。

自重，就是珍重自己的言行、人格和名誉，绝不干那些自轻自贱、与领导干部要求不相符的事情。作为办事处主任，我时时刻刻想到自己的责任和身份，不在大款面前低三下四，不出没灯红酒绿场所，不在人际交往中低级庸俗，不在处理个人和他人利益时只考虑个人，时时刻刻珍惜党员干部的名誉，不忘人民的重托。

自省，就是经常反省自己的思想行为是否符合党和人民的利益。一个人的错误有它的 1

形成过程，有萌发阶段，别人是很难发现的，往往是到了一定程度别人才能发现，但那时已为时已晚。所以，作为一名办事处的领导干部要做到防微杜渐，确保不出问题，重要的还是靠自省。要经常提醒自己在教育家属、住房问题、礼尚往来、待友接物方面是否过得硬。自警，就是用党的纪律和国家的法律法规约束自己，警告自己不要有任何越轨的行为。作为一名工作人员不仅要知法懂法，还要时时对照违纪违法案件中的反面典型，从中吸取教训，警告自己时刻以党的利益为重，主动退还钱物数千元，从未参加拆迁私营企业的吃请，不用公款为自己赢取私利，不为利、权、色所诱惑。那些被查处的违纪违法干部，正是从不自警走向犯罪深渊的。这些人存有侥幸心理，总认为只要大错不犯，小错不断也没关系，其结果是“小洞不补，大洞受苦”，一发不可收拾。

自励，就是始终保持旺盛的革命斗志、振奋的精神状态。我认为一个人在工作、学习、生活的道路上，无论是一帆风顺，还是坎坷不平，都要有一个良好的精神状态。始终做到成绩面前不满足，失败面前不气馁；工作上高标准，生活上低要求。并正确认识和处理“三个关系”，即：奉献精神与利益原则的关系、党的事业与个人价值的关系、全局利益与局部利益的关系，为此，我时时自励，始终以新的精神状态投入到新区建设中来。

2、在勤政上，努力做到事必躬亲。一年来，我为更好地开展工作，每周均安排一定的时间了解情况，积极与社区、企事业单位加强沟通，无论是在拆迁现场、项目工程建设，还是维护社会稳定等方面，始终在一线，积极面对困难，冷静应对矛盾，全力排除阻力，主动与班子成员道出谋划策，解决问题，钝化矛盾，攻克困难。同时，努力关心群众疾苦，在群众上访过程中，能够积极组织，并亲自接待个访和群访，力所能及地为上访群众解决实际问题，积极做到关注民生、体察民意、善待百姓、造福人民。

三、加强宣传、教育，认真落实党风廉政建设责任制

加强党风廉政建设和反腐败工作是党的十六大确定的重大政治任务，也是我们牢记“两个务必”，全面实现“两个率先”的必然要求。一年来，我在加强自律的同时，按照要求全力落实党风廉政建设责任制。

一是认真抓好党风廉政建设宣传教育。俭可养廉。党风廉政建设宣传教育，是党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作。重点是宣传中央关于反腐败工作的指导思想、方针政策和重大决策，宣传反腐败斗争的形势，要求行政部门的干部学习“三个代表”重要思想、党风廉政建设理论、党纪政纪条例法规，坚持以优秀党员的事迹，弘扬正气。

二是认真抓好班子成员廉洁自律工作。首先，针对划入社区后所面临的新情况、新问题，不断更新理念和思维方式，创新工作，制定了符合街道实际的具有针对性和可操作性的党风廉

政建设、作风建设、重大工程招投标、等有关意见，完善对领导干部的从政行为有约束力的制度体系。奢侈足以败家。自己带头勤俭持“家”，必要的应酬总是以节约为原则，豪华饭店很少涉足，多次会议上要求把有限的资金用到建设上来，积极压缩非生产性开支。其次，坚持“严格教育、严格要求、严格管理、严格监督”的原则，突出抓好办事处一班人的监督管理，对党风廉政建设责任制实行目标分解。第三，抓好党员干部廉洁自律有关规定的落实，并以加强作风建设为突破口，以廉洁从政，促经济发展，认真做好服务基层、服务企业等工作。同时，全面推进社区务公开，实行财务审计、节日廉政检查等制度，把廉洁自律变为领导干部的自觉行动。

三是建立廉政监督、责任追究机制。为带好班子、建好队伍，确保党员干部在社区建设中经得起摔打，在利益面前经得起诱惑，尤其是在利益大调整面前，能摆正位置，经得起考验，做到事事有回音、件件有落实，同时，落实责任追究制和“谈话提醒制”，从而，确保了在社区建设中没有一位党员干部发生违纪违法行为，确保了班子的团结和干部队伍的稳定。综观一年来个人廉洁自律等方面的情况，本人虽然在廉洁自律和日常工作中做了一点有益的工作，取得了一些成效，但对照中央“八个坚持、八个反对”的要求以及上级和基层干群的期望还有距离，还存在着一些不足之处，主要表现在：一是在学习上注重个人学习的多，对班子其他成员督促的少；二是在压缩非生产性开支方面，还需进一步加大力度并坚持原则；三是工作方法上抓主要问题的多，次要工作过问较少。所有这些问题，均有待于在今后工作中予以克服。为此，我将以这次述廉为契机，在今后的工作中，不断增强廉洁奉公、执政为民的意识，从严要求自己，使自己的一言一行符合“三个代表”的重要思想，符合与时俱进的精神，符合党纪政纪的规范。同时，从严教育、从严管理、从严监督办事处一班人，努力廉洁从政、忠于职守，发挥模范带头作用，真正建立一个廉洁、高效的政府，为早日全面实现“两个率先”目标而努力奋斗。

2007年

第五篇：职业道德自查报1

职业道德自查报告

整改工作的指导思想和目标

“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。

二、存在问题及整改措施对照自己，发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点：

整改问题一：对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句

整改措施：

由于我没有担任班主任，和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏„„，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

整改问题二：教育理论专业知识不够透彻；工作经验不足 由于是刚刚担任科学教学工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施： 整改措施：

1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。整改问题三：工作作风不够扎实

也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。因此，我为自己定了一些改进方法：