关于“十万教师大比武”活动的实施方案

第一篇：关于“十万教师大比武”活动的实施方案

关于开展“十万教师大比武”活动的实施方案

为深入学习实践科学发展观，推进统筹城乡教育综合改革试验区建设，按照《成都市教育局关于进一步推进“十万教师大比武”的活动通知》和双流县教育局关于积极参与“十万教师大比武”活动的通知精神，同时也为了推进我校教育现代化建设工作，提高我校教师队伍的整体素质，提升教师的现代化水平，经学校研究决定，特作如下工作安排，请全体教师积极参与，在活动中不断的自我学习和自我提高。

一、活动领导小组

活动办公室设在教务处，负责日常工作的开展，协调各办公室的活动开展。活动优胜者将按学校相关考核办法进行奖励考核

二、活动具体方案

【一】 指导思想

以科学发展观为指导，以教师专业发展为本，积极参与成都市“十万教师大比武”系列活动，聚焦教师专业发展，营造全体教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的强烈氛围，不断提升教师队伍实施素质教育的能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

【二】总体目标

通过师德、师风、师魂大论坛，班队活动大荟萃，教师科研大集锦，课堂教学大比武，专项技能大展示五个系列活动的开展，促进正兴小学教师实践性知识的展示及交流共享，树立教师群体

中专业发展的典型，总结我校促进教师专业发展的经验。探索研训一体、管训结合、以考促培、以赛促培、以展促培的新模式，不断提高教师队伍整体素质，提升教师的现代化水平。

【三】基本原则

正兴小学本次活动按照以实践促创新、以指导促进步、以展示促学习、以比赛促培训、以反思促提高的要求，遵循以下原则：

1、全员参与、全员评比

本次活动全体教师都要参与，每一位教师要按学校规定参与各个项目的比赛、培训和选拔,在规定的时间段做好相应的准备和训练工作。

2、选拔性与培训性相结合在大比武的各项目中，既要关注竞争选拔性又要关注群体互助性和培训性，倡导集体扶助，个人参赛；倡导选手兼评委；在制度和项目的设计上兼顾不同年龄、不同层次教师的不同情况，体现普教、幼教教师的不同特点和需求。

3、宣传效果与实际效果并重

既高度重视教师大比武活动的宣传效应，又认真致力于通过有效组织和任务驱使，切实提升教师的专业素养，专业技能和专业知识；关注大比武活动的持续发展和纵深推进。

【四】主要项目

1、爱心的传递——师德、师风、师魂大论坛（由德育处负责）

以“爱”为主题，面向全校教师征集教育故事（40岁以下必须参加）。内容可以是“5·12”中感人的、体现高尚的师德师魂的真实故事，可以是集体的或个人的，可以是教师职业生涯中爱学生或者其他的感人故事，可以是他人的故事，也可以是自己的故事。学校将评出一等奖1名，二等奖5名，三等奖10名给予奖励，同时推出县上决赛优秀征文。请相关教师在暑期认真完成，8月28日前交德育处。

2、德育的创意——班队活动大荟萃（由德育处负责）班队活动创意比赛

要求45岁以下班主任必须参加，内容是设计一次创意班队活动，并在年级组内进行主题班会赛课活动，各年级推荐一个班级进入学校的复赛，学校推荐出1节（项）优秀班队活动课参加全县的比赛，并附活动实施全程录像及设计者说课，同时评出相应的等级奖。请相关教师暑期做好班队活动设计，8月28日前交德育处，9月10日前完成主题班队活动的复赛。

3、理性的碰撞——教师科研大集锦（由教务处负责）教育教学案例与教育叙事征集活动

每一位教师必须撰写课例研究及教育叙事，学校评出一、二、三等奖给予奖励，并推出县上参评的优秀文章。请全体教师在暑期完成，8月28日前交教务处。

4、课堂的磨砺——课堂教学大比武（由教务处负责）

（一）教师基本功大赛：40岁及以下教师必须参加，40岁

以上55岁以下教师选择其中一项参加。

（1）三笔一画比赛：我校将在下期开学进行与教学设计相结合的粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画测试，凡是测试不合格的教师每周均要参加学校的集中培训和专项练习。请相关教师在暑期进行自我训练，做好开学的测试工作。测试时间为9月10日前。

（2）普通话演讲比赛

在全校教师中开展普通话演讲比赛，选题可以是国学经典诵读，可以是教育故事叙述，形式内容密切结合教育教学实际，脱稿演讲。学校评出相应的等级奖，并推荐1名教师参加县上决赛。比赛时间为9月14日（初定）

（3）教育技术能力比赛

在全校教师中开展以现代教育技术、特别是信息技术在学科教学设计中的应用为主要内容的比赛。参加教师以自己擅长学科为内容，进行课堂教学设计和课件制作，学校将评出等级奖，并选出参加县上的决赛作品。请相关教师在暑期认真准备并完成作品，在8月28日前交教务处。具体方案教务处会另行通知。

（二）课堂教学大比武(由教务处负责）

下期我校将进行第三届校内学科教学大比武活动，每一位教师均要进行组内的赛课，并推荐出参加学校复赛的教师。幼儿园进行单列幼教技能比赛，具体方案教务处另行通知。比赛时间为

第二篇：教师课堂教学大比武活动实施方案（范文模版）

教师课堂教学大比武活动实施方案

根据小学教师 “课堂教学大比武”活动的主要精神，结合我校实际，特制定课堂教学大比武活动实施方案。

一、指导思想

以新课标理念为指导，以创新课堂教学为重点，以促进教师专业成长为主体，以提高课堂教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略，努力实现全体教师的共同成长和岗位成才。

二、活动目的

开展教师课堂教学展示活动，内容是进行课堂教学比武，主要形式包括说课和讲课两个部分。主要目的是：

1、以比促学。通过课堂教学比武，进一步更新教师教学观念和教学行为，提高教育理论水平，推进课堂教学改革，提升学科教学质量和新课程实施水平，有效实施素质教育，提高教学效益和基础教育质量。

2、以比带训。通过课堂教学比武，将校本培训推向纵深，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步。

3、以比择优。通过课堂教学比武，将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的各层次各学科的骨干教师，培养成为一支具有示范引领作用的专业指导团队。

三、活动原则

1、全面性原则。全校教师全员参与，全面展示我校教师课改后在教育理论素养、学科素养、能力素养等方面的风采和发展态势。

2、规范性原则。学校成立教学比武领导小组，并根据本校实际制定切实可行的实施方案和考核办法，建立必要的考核评估机制，保证活动健康有序开展。

3、实效性原则。强化过程，讲求实效。这次比武重在练兵，目的是提高教师素养。开展教学比武活动，要重点抓教师学科教学业务和课堂教学能力的提高，群体活动，整体推进，实行练兵与比武相结合。

4、丰富性原则。学校比武要生动有趣，形式多样，不拘一格，具有特色。鼓励教师发表个人见解和独立思想，形成自己的教学风格。

四、活动要求

1、本次教师课堂教学大比武分讲课和说课两种方式进行。讲课、说课活动要求所有在岗教师全员参与。

2、讲课活动以教研组为单位开展活动，组内一人讲课，其他教师全员参与听课、评课，并依据《黄湾小学教师 “课堂教学大比武”活动课堂教学评价标准》为讲课教师评分（教师评分以无记名方式进行），由教研组长和两名教师统计全组教师评分，取其平均数为该教师的讲课分数。

3、说课活动实行组内一人说课，其他教师参与活动并依据《黄湾小学教师 “课堂教学大比武”活动说课评价标准》进行无记名评分，由教研组长和两名教师统计全组教师评分，取其平均数为该教师的说课分数。

4、本次教师课堂教学大比武活动实行学校领导包组督查制，包组领导必须全程参与、指导并督查所包学科组的大比武活动。具体安排如下：付菊（语文、品德与社会、英语），杨学芝（数学、科学）

5、学校要通过开展说课、讲课、评课、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。为真实反映教师教学基本素养，开展教学比武活动时，教学内容采取抽签方式确定，不分年级、不分科目（文科组：语文 品德与社会；理科组：数学 科学；英语由专职教师拈阄确定班级及讲课内容）。

6、要充分利用各级教育门户网站和各类媒体平台，广泛宣传黄湾小学“教学大比武”活动形式，使社会和家长了解我校教育发展动态，感受教育发展氛围，把“大比武”办成增进群众信任、凝聚发展合力的渠道。同时，要全面展示我校教师在教学大比武活动中的创新做法、先进典型和精神风采，把“大比武”当作相互学习、共同探讨、彼此沟通、整体进步的大舞台。

五、活动安排

（一）准备阶段（11月25日至11月28日）

各教研组长根据学校要求，分别确定本组参与讲课和说课教师的名单及其讲课和说课的内容、时间、地点，于9月20日以前报学校，学校统计整理后张榜公布，以利于全体教师按时参与活动。

特别说明：

1、讲课教师的授课时间不受课程表安排的限制，一律临时调整班级课程进行。

2、讲课教师一律在学校多媒体教室。

3、讲课时要求班级学生全部参加。

4、评课和评分活动应在讲课结束后立即进行。

（二）讲课阶段（11月28日至12月20日）具体日程安排：

（三）说课阶段（12月21日至12月30日）

全校集中用一个月时间分以教研（备课）组为单位进行说课、评议、评分活动。具体日程由各教研（备课）组另行安排。

（四）总结阶段（2014年1月）

全校进行教师教学比武活动总结表彰。

七、活动措施

1、加强组织领导。全校成立“后港中学教师课堂教学大比武活动领导小组”。组长：常克军，副组长：邹家华、张国雄，成员：江平、黄明锋、陈正洋、刘成信。领导小组下设办公室，办公室设教导处，负责比武活动的组织协调和具体实施。

2、全程跟踪督办。教学比武期间，学校将对各学科组教学比武活动进行全程督导。及时报道教学比武信息，深度挖掘教学比武典型，及时通报和介绍各学科组开展活动的情况。

3、注重考核评价。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为学校推荐、评选各级名师、学科带头人的必备条件。各学科组要把每一位教师的教学比武资料（活动方案、教案、说课稿、评分记录表等）收集整理归档并上交学校，作为市教育局检查活动开展情况的基本资料

第三篇：教师课堂教学大比武活动实施方案

教师课堂教学大比武活动实施方案

根据淮安市盐河镇中小学校校长室会议精神，结合小学部实际，特制定本课堂教学大比武活动实施方案。

一、指导思想

以新课标理念为指导，以创新课堂教学为重点，以促进教师专业成长为主体，以提高课堂教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略，努力实现全体教师的共同成长和岗位成才。

二、活动目的

开展教师课堂教学展示活动，内容是进行课堂教学比武，主要形式包括上课和说课两个部分。主要目的是：

1、以比促学。通过课堂教学比武，进一步更新教师教学观念和教学行为，提高教育理论水平，推进课堂教学改革，提升学科教学质量和新课程实施水平，有效实施素质教育，提高教学效益努力构建高效课堂。

2、以比带训。通过课堂教学比武，将校本培训推向纵深，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步。

3、以比择优。通过课堂教学比武，将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的各层次各学科的骨干教师，培养成为一支具有示范引领作用的专业指导团队。

三、活动原则

1、全面性原则。全校50周岁以下教师全员参与，全面展示我校教师课改后在教育理论素养、学科素养、能力素养等方面的风采和发展态势。

2、规范性原则。学校成立教学比武领导小组，并根据本校实际制定切实可行的实施方案和考核办法，建立必要的考核评估机制，保证活动健康有序开展。

3、实效性原则。强化过程，讲求实效。这次比武重在练兵，目的是提高教师素养。开展教学比武活动，要重点抓教师学科教学业务和课堂教学能力的提高，群体活动，整体推进，实行练兵与比武相结合。

4、丰富性原则。学校比武要生动有趣，形式多样，不拘一格，具有特色。鼓励教师发表个人见解和独立思想，形成自己的教学风格。

四、活动要求

1、本次教师课堂教学大比武分讲课和说课两种方式进行。讲课、说课活动要求所有在岗教师全员参与。

2、讲课活动以教研组为单位开展活动，组内一人讲课，其他教师全员参与听课、评课，并依据《盐河镇中心学校小学教师 “课堂教学大比武”活动课堂教学评价标准》为讲课教师评分（教师评分以无记名方式进行），由教研组长和两名教师统计全组教师评分，取其平均数为该教师的讲课分数。

3、说课活动实行组内一人说课，其他教师参与活动并依据《黄湾小学教师 “课堂教学大比武”活动说课评价标准》进行无记名评分，由教研组长和两名教师统计全组教师评分，取其平均数为该教师的说课分数。

4、本次教师课堂教学大比武活动实行学校领导包组督查制，包组领导必须全程参与、指导并督查所包学科组的大比武活动。具体安排如下：付菊（语文、品德与社会、英语），杨学芝（数学、科学）

5、学校要通过开展说课、讲课、评课、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。为真实反映教师教学基本素养，开展教学比武活动时，教学内容采取抽签方式确定，不分年级、不分科目（文科组：语文 品德与社会；理科组：数学 科学；英语由专职教师拈阄确定班级及讲课内容）。

6、要充分利用各级教育门户网站和各类媒体平台，广泛宣传黄湾小学“教学大比武”活动形式，使社会和家长了解我校教育发展动态，感受教育发展氛围，把“大比武”办成增进群众信任、凝聚发展合力的渠道。同时，要全面展示我校教师在教学大比武活动中的创新做法、先进典型和精神风采，把“大比武”当作相互学习、共同探讨、彼此沟通、整体进步的大舞台。

五、活动安排

（一）准备阶段（11月25日至11月28日）

各教研组长根据学校要求，分别确定本组参与讲课和说课教师的名单及其讲课和说课的内容、时间、地点，于9月20日以前报学校，学校统计整理后张榜公布，以利于全体教师按时参与活动。

特别说明：

1、讲课教师的授课时间不受课程表安排的限制，一律临时调整班级课程进行。

2、讲课教师一律在学校多媒体教室。

3、讲课时要求班级学生全部参加。

4、评课和评分活动应在讲课结束后立即进行。

（二）讲课阶段（11月28日至12月20日）具体日程安排：

（三）说课阶段（12月21日至12月30日）

全校集中用一个月时间分以教研（备课）组为单位进行说课、评议、评分活动。具体日程由各教研（备课）组另行安排。

（四）总结阶段（2014年1月）

全校进行教师教学比武活动总结表彰。

七、活动措施

1、加强组织领导。全校成立“后港中学教师课堂教学大比武活动领导小组”。组长：常克军，副组长：邹家华、张国雄，成员：江平、黄明锋、陈正洋、刘成信。领导小组下设办公室，办公室设教导处，负责比武活动的组织协调和具体实施。

2、全程跟踪督办。教学比武期间，学校将对各学科组教学比武活动进行全程督导。及时报道教学比武信息，深度挖掘教学比武典型，及时通报和介绍各学科组开展活动的情况。

3、注重考核评价。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为学校推荐、评选各级名师、学科带头人的必备条件。各学科组要把每一位教师的教学比武资料（活动方案、教案、说课稿、评分记录表等）收集整理归档并上交学校，作为市教育局检查活动开展情况的基本资料

第四篇：教师“三字一话”大比武活动实施方案

通渭县什川初级中学全体教师“三字一话”大比武活动 实 施 方 案

为树立我校教师良好形象，提升教师基本素质能力，夯实普通话、钢笔字、粉笔字、毛笔字、教学简笔画等教学基本功，发现和培植教学骨干，加快教师专业成长步伐。按照《通渭县2014年全体教师“三字一话”大比武活动实施方案》，决定开展学校全体教师“三字一话”大比武活动。现将有关事宜安排如下：

一、比武项目

普通话、钢笔字、粉笔字、毛笔字。

二、活动程序

第15周定为全体教师“三字一话”大比武活动预赛周，以教研组单位，组织每位教师参与各项目比赛。由教导处组织安排，教研组长具体负责。

各教研组第一名再进行比赛，胜出者参加由学区组织的复赛。由校务会组织比赛。

三、参与对象 全体教师。

四、表彰奖励

学校对教学技能大比武中的优秀者给予表彰奖励。由教研组推荐上来的各组各项第一名再进行比赛，各项奖励第一名。

五、有关要求

（一）学校通过教师例会认真学习县教体局文件精神，统一思想，采取有效措施，激发广大教师基本功训练的积极性，要根据活动需要，不遗余力，提供一切支持。学校成立“三字一话”大比武领导小组，加强组织领导，把教师教学基本功训练、测评情况纳入教师综合考核。

（二）教师参与大比武活动的情况要与教师工作量化考核和教师绩效工资分配挂钩。教师参加大比武活动可折算规范性继续教育学时。

（三）学校校长要带头参加训练。教师平时要注重三笔字的练习和使用普通话授课、交流。同时要求每位教师每周上交教导处钢笔字稿和毛笔字稿各1张，由教导处登记存档，最后纳入教师工作量化考核（不得他人代写）。

（四）三笔字预赛：先每位教师当场书写，再由领导小组成员评比，选出各项第一名参加学区初赛。

普通话预赛：每位教师诵读一篇诗文，经领导小组评比，成绩第一名者参加学区初赛。

（五）教师要重视技能在教学过程中的应用。活动结束后，要认真总结，并将活动中的原始资料整理分类存档。

通渭县什川初级中学 2014年2月28日

第五篇：教师课堂大练兵大比武教研活动实施方案

小学教师课堂大练兵大比武

教研活动实施方案

一、指导思想

为了全面提升教师专业素养，全面提高教师课堂教学能力，积极

开展课堂教学大练兵、大比武活动，以使促学、以使促教，比练结合。

二、组织机构

为了使比练活动能有计划有步骤有目的进行，学校成立小组机

构，为校本教研活动顺利开展保驾护航。

三、实施办法

1、宣传阶段（3月下旬）。学校成立比练活动领导小组，召开教

师大会起方案，让全体教师在思想上引起高度重视，在行动上落到实处。自己做好比练的思想准备，转变观念，提高以，在课堂教学实践中比，在课堂教学实践中争。全面提升教师专业素质，和课堂教学能力。

2、实施阶（4—6月底）。第一阶段全体教师自己练。在课堂教

学实践中练好基本功。练好“三字一通一话”教学基本技能。第二阶段分组实施。学校以年级子且为单位进行教师比练活动，并按排前25%和排后15%人发统一上报学校。第三阶段学校领导小组对排位后

15%教师进行比练，确定排位后10%人员。对排前25%的教师进行课，公开等形式研究20%人员。

3、总结阶段。6月底学校对开展的比练校本教研活动进行阶段

性总结。分析比练过程中的成功与不足，改进提高今后的比练教研活动。使比练校本教研活动能健康、稳步地开展。

2013.3.30