兴隆完小小学数学汇报

第一篇：兴隆完小小学数学汇报

兴隆完小小学数学“三环节”课堂教学改革

现 状 汇 报

2011年11月

一、改革的现状

1、加强管理。学校制定了《数学学科预习制度》、《数学限时作业制度》、《数学课中改进办法》等规章制度，并将对数学教师“三环节”课堂教学改革的评价纳入对教师的综合考核。

2、教师落实。通过实施“数学教师论坛”、“三环节”课堂教学改革课堂教学研讨等活动，有力地促进了教师观念的转变，教学方式的转变。

3、学生情况。实施“三环节”课堂教学改革，通过预习，较好地培养了学生预习的习惯，培养了学生的自学能力，尤其是部分自觉能力强的学生，自学能力更是显著提高；课中改进环节促进了学生学习方式的转变，初步体现了演练、操作、探究，提高了学生的数学素养；设计限时作业让学生及时明确了自己知识和能力的缺陷，提高了技能。

二、存在问题

1、学校缺乏强力保证措施。虽然将“三环节”课堂教学改革纳入对教师的综合评价，并作为学校教学工作的重中之重来抓，还是缺乏一些更有强有力的措施。

教师学习的热情和改革的力度不够。部分教师对“三环节”课堂教学改革认识不到位，由于年龄偏大加之惰性思维，对新事物、新模式缺乏积极进取的学习态度，改革的力度、深度不够。

3、不少教师在预习指导、课中改进、限时作业设计环节，重形式轻质量，重布置安排轻检查指导，重测试轻讲评的现象很严重。较之以前的课堂教学效果进步不大。

4、教师素质亟需提高。虽然为了便于教师学习人手一台微机，但利用率偏低。虽然大部分教师敬业精神比较强，实施起“三环节”教学来，逻辑不清晰，老走样，素质亟需提高。

5、学生课堂达标率不高。离县教育局要求的达标率95%还有差距。

三、解决办法

1、培训教师，切实提高教师的“三环节”教学能力。首要是让教师在灵魂深处打下“三环节”课堂教学改革的烙印：要改，而且非改不可，只能进，不能退。通过实践探讨、专题讲座、行为反思、案例分析、观摩等，和教师一起探究实施数学“三环节”教学的有效方法和手段。

2、搞好“校本教研”，提高教师的教学能力和教研水平。面对“三环节”课堂教学所生成的困惑、疑难急需一种开放的、自上而下校本教研，定期开展校本教研活动以解决课堂

教学中的困惑，使我们的教师成为研究型的教师，以保证“三环节”课堂教学改革的深入实施。

3、建立三级备课

首先让教师参考大量的材料进行一次备课，然后根据预习检查情况进行二次备课，授课后对自己在备课中没有预见的问题在课堂上生成的写成反思，以积累案例资料。

第二篇：兴隆小学汇报材料

兴隆小学汇报材料

一、学校基本情况

兴隆小学始建于1956年，占地4332平方米。学校环境优美，位于小百户镇东南距陆良县城5公里，交通便利并与县老工业区接壤属半山区半坝区城乡结合部，区位优势明显，当地村委会辖4个自然村，总人口3537人，经济来源主要以种、养殖为主，全村人均收入3271元。几年来，在各级政府的正确领导下，学校上下团结协作，开拓进取，乐于奉献，扎实工作，形成了和谐共振、求实进取的校园氛围。学校设有标准的图书室、实验室、学生活动室、多媒体教室、校园广播网等。2009年先后投资了一百多万元新建了现在的教学楼，种植了草坪，绿化了校园。同时，学校加强了校园厅廊文化建设，在各层楼设置了名人名言、校园名言长廊。2012年初新建学生宿舍和师生厨房。现在的校园内到处面貌一新，各个角落花草掩映，可谓是文化无处不在，环境育人皆文化。校内多种活动的开展，促进了学校教师整体

素质的提高。同时也推进了学校教育教学工作的开展，促进了学校的整体发展。近年来，学校曾先后创建了县、镇先进单位，2010年3月被镇中心学校确定为小百户镇实验示范学校。

如今，在中心学校的正确领导下，在村委会的亲切关怀下，兴隆小学继续以“办优质学校，育优秀人才”为办学方向，以“品行高洁、知识丰富、身心健美、情趣高雅、勤勉自立、合作创新”为育人目标，以“一切为了每一位学生的全面发展”为办学理念，与时俱进，再创佳绩。全校教职工正已饱满的热情、昂扬的斗志，在校长的带领下，以务实的工作态度，科学的教学方法，努力打造“实验、示范学校”这块金字招牌。

二、教师基本情况

我校共有教职员工30人，男教师17人，女教师13人。其中大学本科学历2人，专科22人，中专6人，具有小学高级职称的教师24人。中青年教师22人。学校有音乐、体育、美术专职教师各一名。

三、学生基本情况

本学年共有12个教学班，各年级分别有两个教学班，381名在校学生，其中女生149人。寄宿学生172人，其中女生75人。

四、学校目前存在的困难

2009年第一批危房改造面积452㎡，实际新建教学楼1387.02㎡，总造价126.04万元，危房改造拨款45万元，下差资金81.04万元，到现在已解决49.04万元，目前下差32万元；校园附属设施建设及绿化工程资金32万元，现下差28万元；学生宿舍设备设施建设下差资金16万元；新建师生厨房下差8万元。学校经费合计下差84万元。

小百户镇兴隆小学

2012年4月11日

第三篇：兴隆完小教代会工作制度

兴隆完小教代会工作制度

一、教代会依法履行以下职能：

1.定期听取校长工作报告，审议学校章程、办学方针、发展规划、工作计划、教改方案、财务预算、基建工程等重大问题，并提出意见和建议；

2.审议通过校长的任期目标、岗位责任制、教职工的奖惩办法及其它重要的规章制度；

3.审议通过学校教职工绩效工资分配方案、福利费管理使用办法和其他有关教职工生活福利的重大事项；

4.评议监督学校行政领导干部，并向上级主管部门提出奖惩和任免的建议。

二、教代会代表以工会小组为单位，由教职工选举产生。教代会与工会换届选举同步，实行两会代表合一。每届任期三至五年，可连选连任。教代会代表对本工会小组的全体教职工负责，工会小组有权监督或撤换本小组选举的教职工代表。

三、教代会代表通过不记名投票选举。代表的比例应在教职工总人数的30%以上，其中教师不少于代表总数的60%。根据需要可请有关领导干部、教职工、学生及其他人员作为列席代表或特邀代表参加会议。

四、教代会代表因工作调动或退休等其它原因，离开原工会小组，其代表资格自动消失，由选举的工会小组按规定程序增选、替补。

五、教代会选举由工会主席团主持会议。主席团成员应由学校各方面人员组成，包括教职工代表和党、政、工、团主要负责人，其中普通教师以及妇女、青年代表应占一定比例。

六、教代会每年至少召开一次。如因特殊原因不能如期开会，必须报上级教育工会，并通过各工会小组组长向代表说明情况。遇有重大事项，经学校工会委员会或三分之一以上教代会代表或学校行政组织提议，应及时召开教代会。每次教代会必须有全体代表三分之二以上出席。教代会进行选举和作出决定，必须有全体代表过半数以上同意通过方为有效。

七、教代会实行报告制。教代会召开后的一周内，填写《兴隆完教职工代表大会报告表》，报上级教育工会备案。

八、教代会在其职权范围内决定的事项，非经教代会同意不得修改。

九、教代会闭会期间的日常工作，由学校工会负责。需要临时解决的重要问题，由学校工会召集教代会代表小组组长和专门小组负责人联席会议，协商处理，并向下一次教代会报告予以确认。联席会议可以根据需要邀请党、政负责人或其他有关人员参加。

十一、学校教代会工作考核与学校工作考核等结合进行。

第四篇：兴隆完小工会简报

兴隆完小工会活动

简报

2013第01期（总第 1期）

学校工会主办2013年3月8日 温馨的节日祝福

学校工会在本学期开学的第一周,亲自准备了精美的节日纪念品和慰问信,由校工会同志亲自把纪念品送到每个女老师手里。老师们非常感谢学校这种贴心的服务。尤其是新调来的老师最为感动。他们说，这还是生平第一次享受这样的节日慰问，学校工会将继续做好这项工作，以此团结全校老师，为构建和谐西区，为学校发展，贡献我们的一份力量。

第五篇：兴隆中学小学安全汇报材料

兴隆镇中心小学安全汇报材料

近几年来，我校未发生一起重大校园安全管理责任事故，学校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好学校安全管理，我们的做法和体会是：

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，保卫人员分工负责组织工作的具体实施。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入教师的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校和分管领导、班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周（11.1——11.7）以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，深入开展全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用早会、安全教育课、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡学生步行上学，让家长按时接送孩子上学、放学。对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无车锁）自行车上学，对附近的学生要求不得骑自行车上学。

4、妥善调处突发事件。由于天灾人祸等诱发个别不安全事件也在所难免，但我们紧紧依靠中心小学和政府的正确领导，积极与有关部门协调配合，注重劝解调处，以人为本，坚持原则，把握政策，讲究策略，把突发事件带来的不安定因素控制在萌芽状态，及时化解了矛盾，确保了学校的稳定。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合各卫生部门对学校饮水卫生进行检查。学校还经常对电线和各活动区进行防火安全检查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度也越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。特别是外来务工子女越来越多，其作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视学校安全保卫教育工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平，确保全校师生生命和财产安全。

兴隆中心校

2010-9-2