桐乡市教师进修学校2011学年第二学期工作总结（5篇模版）

第一篇：桐乡市教师进修学校2011学年第二学期工作总结

桐乡市教师进修学校2011学年第二学期工作总结

2011学年第二学期，我校以科学发展观为指导，以办人民满意的学校为宗旨，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010——2020）和《桐乡市2012年教育工作思路》，学校各项工作取得了长足进展，创先争优活动扎实推进，师干训工作保质保量，全日制教学质量稳中有升，学历培训和信息技术工作局面有所拓展。

一、积极探索，创新师训干训工作培训机制

1.实行研训结合，提升教师专业发展水平。加强与教研科研室合作，以全面提高教师队伍的整体素质为主线，以中小学教师专业发展培训工作为载体，进一步完善教师继续教育工作，加大教师专业研修和校本培训管理力度，加速教师专业成长。短期培训中积极实践培训与教研有机结合的操作模式。与教研科研室共同完成146个短期项目的培训工作。

2.创新培训模式,出色完成专业发展培训任务。充分利用高校、各地名师和实践基地学校的优质资源，重点完成小学语文、小学数学、初中语文、初中英语、初中科学等12个班级（593人）的2天理论培训和5天实践培训工作。联合华师大培训中心，组织全市38名中小学教学副校长参加的中小学校长课程领导力90学时集中培训班，举办了“提高课程领导力，推进学校内涵发展”的主题论坛。90学时集中培训在总结上学期的经验基础上，积极探索“理论实践对接式”培训模式，以“课例”为载体，让教师在实践操作中完善自身的知识结构，边做边学，达到理论与实践的有效融合，得到了教育局领导和参训教师的好评。做好与云和县教师进修学校的结对援教工作，对云和县12位中小学教师来我校参加培训精心安排、指导，确保培训人员学有所获。此外，师训处在学期初积极指导中小学（幼儿园）做好网上选课工作，并完成选课的审核工作；学期末积极筹划今年下半年的教师专业发展培训项目，召开了项目制作人会议和全市选课工作会议，明确全市下半年的培训目标。

3.监管校本培训，努力完成国培计划工作。积极引导中小学校（幼儿园）开展校本培训，每学期培训时间不少于12学时。根据教育部和省教育厅要求，我市组织100名小学数学教师参加了国培计划——小学数学教师培训，通过有效的组织管理工作，全市有82名学员被省教师培训中心评为优秀学员，优秀率在“国培计划（2011）”义务教育所有学科骨干教师培训中名列第一。

4.加大宣传力度，做好师训日常工作。在认真总结第一期职校青年教师班主任培训工作基础上，策划、组织了第二期59位职校青年教师班主任培训,于7月1日开始培训。认真做好2011年学年和2012年上半年全市5000多人的各类指定性培训项目的信 1

息录入工作。做好省中心立项课题《县级开放式教师培训的研究》和中德第八期合作项目课题《“十二·五”教师专业发展培训需求调查研究》的研究工作，省中心立项课题《县级开放式教师培训的研究》将于7月底结题。积极做好宣传工作，保质保量地完成了二期《桐乡师训》报。

做好剑桥少儿英语培训。坚持以“规范、安全、质量”为目标，规范各培训点的管理，落实各项管理责任的同时，加强对教师的业务培训来提高教学质量；确保我市剑桥少儿英语教学工作科学、和谐、可持续发展。

做好各类考试（测试）的报名、组织工作。本学期共有478人参加了桐乡市高中青年教师业务知识竞赛、802人参加了剑桥少儿英语考试、42人参加了教师资格认定、76人参加全国英语等级考试。完成了下半年全国英语等级考试80人报名工作和剑桥少儿英语等级考试的1780人报名工作。由于考试（测试）组织工作到位，确保了各项考试（测试）工作的“零差错”。

二、提高教学质量，全面提升学校的办学水平

1．推进“真人德育”，增强学校道德工作实效。利用黑板报、宣传橱窗、主题班会、国旗下讲话、学习相关法律和学校规章制度，通过对学生进行多种形式的安全教育和自我保护教育，取得良好成效。以升国旗仪式，课余党团校和节日活动等为载体，服务和引导学生端正做人、端正学习。以公共卫生习惯的养成落实为抓手，举办“文明礼仪”知识讲座、召开主题班会等，通过宣传教育、检查竞赛等途径进一步提升学生日常的文明行为。本学期着力举办了学生寝室文化节的系列活动，进行寝室美化布置比赛，努力使学生寝室真正成为学生在校园内温馨的家。

2.细化教学管理，着力提升教学质量。幼一年级重点加强学习习惯养成教育、学习兴趣和自主性的培养。幼二年级重点抓好学习方法指导、学习能力培养，促进学生各门学科平衡发展，力争统考课程人人过关。并在幼一、二年级开设了舞蹈、古筝和国画兴趣小组，聘请校外优秀教师辅导，60多名学生参加，旨在培养学生的兴趣爱好、发展特长。教务科研处通过全体幼三教师会议、全体幼三学生学习动员会、文化课教师会议、技能学科教师会议，明确升学目标，统一思想。认清升学考试面临的形势，找困难，想对策，任务落实，协同作战。教师层面，班主任、任课教师、值班教师各司其职，提高幼三教学的效率。试卷层面，加强对合作院校杭幼师和湖师院“三升四”考试历年试卷的研究，制定行之有效的复习迎考计划。学生层面，加强对学生个体情况的分析研究，进行“补差”“辅优”工作。学校多层面多举措地提高幼三教学质量。

经全体师生的共同努力，湖师院班级三升四考试续写辉煌，成绩在三个教学点中遥遥领先。其中数学、视唱、舞蹈、素描、想象画、手工的平均分和及格率名次均为第一，语文平均分第一，钢琴及格率第一。学生总分排名前20名中我校占15位，前13名均

为我校学生。杭幼师班级三升四考试，七个教学点中我校总成绩排名第四，其中数学、音乐（包括钢琴、音乐）排名第三，幼三（2）班美术单科排名第二。在全省淘汰率提高至9％左右的情况下，我校本届学生淘汰率在5％以内，其中幼三（2）班学生全部升学。

3．强化管理重心，加强临界生的辅导工作。本学期，高复班工作始终围绕提高“一类率”为工作中心，强化目标意识，加强班集体常规管理，重视临界生的辅导，注重学生心理疏导等，全面提升教育教学质量。今年第六届高复班的高考成绩总分2较去年文科平均增幅为66.1分，理科平均增幅为94.5分，61名高复班学生高考上一类线6名（含艺术）。面对逐年偏弱的高复生源，提高高考“一类率”任重道远。

三、重视队伍建设，促进教师专业成长

1．推进师德创优，营造教书育人良好氛围。进一步加强行风建设和师德师风建设，不断规范办学行为，杜绝有违教书育人职责的行为；深化“群体师德创优”活动，创造良好的师德建设氛围。本学期结合机关效能建设的开展，进一步增强教师的守纪意识、责任意识、合作意识、奉献意识；在广大教职工中开展了“我们的价值观”大讨论征文活动，增强了践行社会主义核心价值观的自觉性，进一步加强了师德师风建设。

2．加强班子建设，全面提升学校班子的领导力。学校行政班子是学校发展的带头人，进一步加强能力建设、作风建设、行政效能建设、党风廉政建设。

支部以创先争优活动为载体，推进服务性党组织建设。根据《建设服务型党组织实施方案》，大力实施“党建引领计划”，全面开展“双强争先”活动，着力推进党群共建联创，积极争创 “党建强、教育强，学校争先进”示范单位。深入推进创先争优活动，我校潘向明校长被评为“嘉兴市十大育人先锋”，在“七一”节前去嘉兴参加了隆重的颁奖典礼。积极有效推进学校共青团工作，在2012年教育局团工委“五四”表彰活动中被授予“优秀团委”称号。办好学生业余党校，向党支部推荐2名优秀入党积极分子，经党组织考察已发展为预备党员。做好党务公开工作，进一步建立健全学习机制。

3．加强队伍建设，促进教师的专业成长。努力造就一支师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”教师群体。本学期，沈建强、王国明两位老师获得了浙师大的教育硕士学位证书。合理安排教师参加教研室组织的教研活动；教学点间组织的校际交流活动。鼓励教师积极撰写论文，开展课题研究。本学期共有教师专业论文10多篇在公开刊物上发表或市级以上获奖。市级以上课题立项3个，其中1个为嘉兴市级规划课题。另外，王新梅老师并评为2012年桐乡市美术学科教学带头人，王国明、童波亚老师分别被评为桐乡市物理和体育骨干教师。李佳霖老师还获得了嘉兴市职业学校双高课评比二等奖。

积极打造一支以班主任为主体、全体教师积极参与的德育工作队伍。通过落实班主

任工作考核办法，最大限度调动了班主任工作的积极性、主动性。以参与职校青年教师的班主任培训为契机，提高班主任队伍工作责任心和工作水平，本学期共有4位老师参加了职校第二期班主任培训。本学期学生会进行了换届选举，学生干部得到大力的培养和锻炼，使之成为了学生管理工作的有力助手。

四、依托文明创建，为学校的内涵提升提供精神动力

1．开展群创活动，争做文明的进校人。继续开展新颖、多样的文明创建活动，不断巩固省级文明单位成果；充分发挥工会、团委、妇委会、学生会和退教分会等群团组织在文明创建工作中的作用，深入开展文明班级、文明寝室、文明学生、文明教师的评选活动；积极探索与结对的复兴社区、永联村建立共建联动机制。组织10位党员和教师参加社区的志愿者义务劳动，2位教师参加民防志愿者治安夜巡防，2位教师参加了《品味端午，共建和谐》等活动。结合我校争创服务型党组织，与结对的永联村开展城乡共建，实施“四大惠民”行动。组织学生参加了“走进濮院.永联”安全文艺巡演活动，通过宣传安全生产，共同倡导文明新风尚；认真做好由宣传部主办的文明创建博客信息上传工作，本学期有5篇信息被《桐乡文明网》采用。另外，开展了党员教师的义务植树活动，2位老师参加了无偿献血活动。学生处和团委组织了为凤鸣高中白血病同学的爱心捐款，共募善款2985.43元。组织了交通文明劝导、雷锋小组等青年志愿者活动。通过开展群创活动，提升师生文明素养，发挥文明辐射作用，做好准备迎接下半年省级文明单位的复评验收。

2．拓展校园文化，全面推行精细化管理。大力加强校园文化建设，通过课堂教学渗透、重大活动助推、先进典型引领、优美环境熏陶等方式，彰显具有进修学校特色的校园文化，使学校成为广大师生享受健康精神文化生活的乐园。开展“地球与环境”主题活动，加强环保宣传。组织环保手抄报创作、班级环保公约和口号创作；开展校园你丢我捡活动；举行环保征文活动；主办《珍惜地球资源、转变发展方式》菊花广场主题演出等。举办寝室文化节系列活动，在启动仪式上观摩校园环境和学生行为习惯录像；开展寝室卫生大扫除；举行消防逃生演练；开展寝室装扮活动；举行“巧巧手”变废为宝手工制作比赛；举行“我为校园美化作贡献”演讲比赛。举办寝室文化节系列活动，使寝室成为学生温馨的家园。

五、做好招生工作，积极应对教育发展的新形势

1．把握招生大局，争取招收优质生源。牢固树立招生就是质量的思想。本学期重点抓好了浙江师范大学杭州幼儿师范学院、湖州师范学院“五年制”学前教育的招生工作，落实了计划申报、宣传发动、招生简章制作、面试及录取等各个环节，加强了与各地招生机构联系，把招生工作做实做细。今年宁波地区扩招5名，湖师院班班额首次扩

至50名。招生中具有技能特长的学生增多，招生形势优于往年。优质的生源是提高幼师教学质量的保障。

2．积极面向社会，开拓成人教育市场。重视学历培训的过程管理，抓好教学质量，提高授课成效。本学期共有24名学员湖州师范学院学前教育专业专升本函授毕业。认真做好远程教育的招生工作，主动出击，面向社会争取生源。今年上半年新一轮的北京航空航天大学网络教育招生，共有15名新生加入。

六、强化安全管理，为平安校园建设奠定坚实基础

1．加强安全教育，深化平安校园建设。将食品安全管理、消防安全教育管理、学校安保建设等内容在平安校园框架内进一步整合，开展“安全教育周、安全整治月、安全宣传教育月、消防安全工作四个能力建设”，进一步丰富平安校园建设的外延与内涵，完善学校安保人防、物防、技防建设，坚持不懈地加强师生安全教育，重点落实好学生防溺水、防交通事故、防火、预防流行性疾病等相关知识的教育，组织开展专项应急演练、课堂渗透、专题活动等形式，提高学生应对各类安全事故的防范能力。

2．增强安全意识，落实安全工作措施。牢固树立“以人为本，预防为主，安全第一”的思想，健全制度、完善预案、加强管理，狠抓落实，将安全工作做深、做细、做实。总务处进行了开学前的全校安全大检查，加强灭火器的检查保养，维修了食堂的电路。加强对师生及所有工作人员进行经常性安全教育。学生处对学生出门实行严格的管理制度，周末学生回家实行“回家联系单”制度，实行校讯通联络制。还举行师生消防逃生演练，培养应急能力。学校加强了对池塘、食堂、学生服务部、寝室、教室等管理，妥善处理了我校多年不用的化学实验室药品，采取措施构建安全立体网络，为师生安全健康保驾护航。

七、做好常规工作，为学校发展提供有力保障

1.加强后勤管理，提供优质的后勤服务。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，变后勤为先行，为学校发展提供保障。进一步健全校产管理制度，做到财产设备入册、责任到人，维修及时、有纪录，办事效率高。严格执行物品采购和领用制度。严格执行招投标制度，招投标工作做到透明、公开，程序规范。本学期组织了校园绿化养护等6次招标。加强绿化管理的同时，上半年在9号楼东侧建立“桃李园”，栽种有檇李、蟠桃、桔子等果树，美化了校园。做好校产维修工作。为进一步做好校园建设，校长室多次召开会议，多次汇报沟通论证，拟对1号楼和琴房进行拆除重建，整合各类专用教室（舞蹈室、美术室、计算机房、学生大会堂等），计划建设面积7000平方左右的艺术楼；等大楼建成后，拆除3号楼，改为绿化，并对校园绿化进行整体规划设计。此外，依托“食堂五常法”，规范食品索证索源工作，加强食堂内部管理，教师餐

厅的每周菜单制，确保饭菜质优价廉，服务全体师生。本学期积极做好争创浙江省绿色学校的相关准备。

2．强化网络管理，确保网络畅通安全。规范对《桐乡教育网》和《桐乡教师网》的管理，加快信息平台的建设，努力提升教育网运行的稳定性、安全性，切实提高网络系统的实效。加强教育网的常规管理，完善管理制度，保证网络畅通及数据安全，继续为各校做好服务工作，提供技术支持，配合教育局做好教育网的上网行为管理。认真做好中小学学籍管理系统、教育网信息平台、公文平台等系统的数据备份工作，确保各个系统正常运行。桐乡市教育网的信息平台已进行升级改造，并做好教育网中心机房搬迁的各项前期准备工作。

加强教育信息的征集、遴选和报送工作，提升桐乡市教育形象。配合教育局中心工作，做好教育网信息平台的信息审核、发布及管理工作，强化宣传力度，提高宣传品位，继续做好《嘉兴教育网》、《浙江教育网》的信息报送工作，提高信息报送的质量和数量。

3．做好工退工作，关注教职工的身心健康。切实做好工会工作，妇女节的绍兴一日游活动、母亲节厨艺秀、父亲节的夜游乌镇等活动，组织教职工趣味健身运动、气排球训练等文体活动，丰富教职工精神文化生活。以“六个老有”为工作目标，充分发挥退管的桥梁纽带作用，认真做好学校退教工作，多次对生病住院的老教师看望和对80岁以上的老人定期进行慰问。

二〇一二年七月一日

第二篇：梨树县教师进修学校2013——2014学第二学期工作总结

梨树县教师进修学校

2013-2014学第二学期工作总结

2014年是我县深化教育领域综合改革，激发教育发展活力，促进义务教育均衡发展的关键一年，本学期，我校认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，正确把握我县教育改革与发展的方向，以全面推进素质教育为重点，以全面提高教育质量为目标，以全面创新研培工作为特色，以全面打造高素质教师队伍为保障，充分发挥教师进修学校的职能作用，创造性地完成了各项工作，为我县教育的进一步发展做出贡献。具体工作总结如下：

一、深入贯彻党的群众路线教育实践活动精神，进一步加强教师队伍建设。

教师是振兴教育事业的中坚力量，加强教师队伍建设，是促进教育健康持续发展的重要保证。为此，学校紧抓这一重点，为学校发展上好底色。

一方面，学校着力提升全体教职工的思想政治素质，认真学习党的十八大及十八届三中全会精神，同时，为加强党风廉政建设先后组织学习了教育局102号文件及教育局103号文件，加强工作作风建设，规范工作行为。落实中央“八项规定”，解决“四风问题”，进一步树立研究、指导和服务意识，强化教职员工大局意识和全局观念。提高教职工的廉洁意识、守法观念和道德操守，营造进修学校风清气正的发展环境，办人民满意的教育，积极传递正能量。另一方面，学校还通过各种形式对教师进行业务培训，使我校教师在各方面不断发展、成熟，加强师德修养，了解本学科的发展趋势，提高实践指导、教育科学研究和组织管理能力。同时，学校为教师创造条件，采取走出去，请进来的方式，鼓励教师不断吸收新的教育理念和教学方法，掌握现代教育理论和教学技术。2013年以来，投入2万余元用于教师培训学习，学校有22名培训教师参加了不同级别的培训学习，其中国培2人，省级研修班2人，东三省专业研讨会3人，学科专业培训班15人。今年6月13日县政协对我校教师队伍建设情况进行了专项调研，对我校在教师队伍建设方面取得的成绩给予了充分地肯定。

二、以提高校长办学治校能力为目标，提高层次，拓宽渠道、积极部署中小学干训工作。

三、以“国培”为示范引领，以中小学教师全员培训为重点，稳步推进教师培训工作。

四、夯实视导调研，聚焦课堂，增强教研工作的实效性、针对性。

五、以科研为先导，全面提升中小学的心理健康教育教学工作水平。

六、强化各项管理工作，努力拓展学校发展空间。

（一）强化后勤管理。

1、开学初期，积极运作广泛征求意见，为本学期教研、培训、电教及图书馆等各项工作、提供所需的一切办公用品，并逐步提高和改善了学校的办公条件，购置安装办公窗帘34套，总面积134平方米。

2、制定措施，按计划落实楼内卫生岗位管理责任制，并做到天天检查和经常督促，确保室内无一处死角，为全体教职员工提供健康舒适的工作环境。实行定期清理校园内外的白色垃圾，做到认真清理及时焚烧，绝不让垃圾四处乱飞，真正确保校园内外良好的生活和工作环境。定期对校园内的水蜡树墙修剪造型，对校园内的花卉、树木实行合理的除草施肥，努力做好校园的绿化、美化、净化工作。

3、组建校园警务室，设立安全员3人，全部着装上岗。制作各项安全制度版7项，全部上墙，明确责任，提高安全意识，细化安全措施。安装安全预警系统报警电铃一部，做好预警防范工作。

4、为了认真落实四平市教育局、四平市安监局、梨树县教育局《关于认真组织开展2014年安全生产月应急演练周活动的通知》精神，结合我校实际，于2014年5月27日上午9时至10时，在学校领导班子的组织下，开展了有关地震、消防知识培训及安全逃生应急演练活动。在教职工中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，大大提高了全体教职工对突发事件的反应能力和应对能力。

5、严格遵守财务管理制度，开源节流，认真做到：用款及时请，并及时向领导汇报情况，真正确保学校整体工作的正常运转。

（二）、做好图书及档案管理

1、进一步提高图书馆工作效能，为教师培训和教学研究提供服务和保障。做好本的中小学及幼儿图书管理和中小学教学用书征订工作，加强教学用书的使用和管理。强化图书馆“三库”，“两室”的日常管理工作。

2、加强学校档案建设与管理，及时建档、归档，做好档案资料的归类、整理。

七、存在的问题

1、缺编及借调人员的关系问题尚未得到解决。

我校人事部门核定编制为83人，缺编20余人，为了使进修工作正常有序开展，我校借调11名教师在不同岗位完成相应工作任务，目前借调人员的关系问题迟迟得不到解决，既影响到这些同志的工作积极性，同时也影响到了他们的职称评聘问题。

2、学校个别部室计划有余，落实不足，想的多，干的少。

3、部分同志岗位意识不强，自我要求不严，工作热情不够。

八、今后工作努力方向

1、加强学校建设，努力改善办学条件。加强软、硬件建设，构建进修学校与中小学进行教学、教研、教管、信息技术交流的平台。争取上级部门的支持，通过招聘或选聘的方式，力争补齐有关学科教研员；积极争取资金，切实保证教师培训和教研活动的正常开展。

2、结合教育改革的新形势、新特点，本着“抓重点、求规范、上层次、出精品”的思路，大胆创新，锐意进取，把进修学校建设成为标准化的中小学（幼儿园）教师、校长培训、基础教育、教学研究、教育科学研究、教育教学业务指导和教育信息交流的中心。

3、认真学习贯彻党的群众路线教育实践活动精神，加强工作作风建设，规范工作行为。落实“八项规定”，解决“四风问题”明确教师进修学校的职能和作用，进一步树立研究、指导和服务意识，强 化教职员工大局意识和全局观念。工作中，要严守工作纪律，既要有分工，更要讲协作，确保学校各项工作顺利完成。

梨树县教师进修学校 二0一四年七月二日

第三篇：桐乡市教师进修学校创建嘉兴市绿色学校总结

倡导绿色文化 提高办学品位

――――创建嘉兴市绿色学校自评报告

为全面贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》，打造和谐教育，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，我校不断加大育人环境的建设力度，积极开展环境教育，着力倡导绿色文化，努力提高办学品位。根据上级有关“绿色学校”创建活动的文件精神,我校在已被命名为桐乡市绿色学校的基础上，向上级提出创建“嘉兴市绿色学校”的申请。现就我校的创建活动情况总结如下：

第一部分 学校概况

我校创办于1973年，1988年成为浙江省中小学教师培训中心下设点，现在也是我省与德国汉斯〃赛德尔基金会教育合作项目学校，2001年9月经嘉兴市人民政府批准升格为嘉兴教育学院桐乡校区。现在与桐乡市教师进修学校实行两块牌子、一套班子的管理。

学校占地近50亩，建筑面积15462平方米，绿化占地面积15037M2，绿化率为45.1%。现有行政楼、教学楼、实践楼、艺术楼、综合楼、学生公寓等。我校环境优美，布局合理，设施齐全，功能完善，堪称“花园式”学校。

学校现有全日制幼师班9个，分别与浙师大杭州幼儿师范学院和湖州师范学院合作办学；高复班1个；函授教学班专科6个班，本科 11个班，分别与浙江教育学院、杭州师范学院、浙江师范大学等高校合作；专、本科远程教育班3个，分别与北京航空航天大学、南开大学合作办学；学校还承担了桐乡市中小学教师的师训、干训任务；开展了校长（书记）培训、中小学（幼儿园）骨干教师培训、中小学（幼儿园）教师全员培训、新教师培训、班主任培训、计算机操作培训、普通话培训等。

几年来，在市委、市政府的正确领导和上级部门的关心、支持下，学校发挥了应有的职能，自身得到快速的发展。我校2001年3月被省委省政府命名为浙江省文明单位（已连续三次通过浙江省文明单位复评验，后又被命名为浙江省示范性县级教师培训机构。2008年11月被命名为桐乡市平安示范学校，2009年4月被命名为桐乡市绿色学校。

根据学校的中长期规划，围绕“平安〃和谐校园”的建设目标，学校把创建“绿色校园”当作学校工作的重点来抓。我们坚持整体发展、共同参与和循序渐进的原则，狠抓制度建设，不断完善管理与运行机制；狠抓硬件建设，不断美化校园环境；狠抓环境教育，不断提高师生的绿色环保意识和责任意识，提高师生的参与度。几年来，绿色学校的创建工作取得了明显的成效。学校作为省文明单位和市园林式单位，环境优雅、整洁，师生文明、得体，学风正，校风好，在接受上级各类检查、评比时均得到了好评。

第二部分 创建工作与经验

崇尚绿色，提高人类生存环境质量、树立可持续发展的观念、养成良好的生态道德是当代社会的发展趋势。作为我市的师训（干训）基地、嘉兴市幼儿师资的培养基地和全市的职业技能培训基地，我校理应在提高师生环保素养、建设资源节约型和环境友好型校园方面做出应有的贡献。

一、树立绿色理念

1、科学规划

在我校的发展过程中，学校领导坚持科学的发展观，提出要把学校建成一所“花园式学校”的构想，立志把绿色带给师生，把学校建成“市区的花园，文明的窗口”，并将环境教育的目标、优美环境的建设和学校管理的现代化纳入学校的中长期发展规划。现在，学校领导更是与时俱进，及时地提出了构建“平安〃和谐校园”的学校发展目标，以及积极争创各级“绿色学校”的具体目标，以促进学校的可持续发展。

2、加强领导

学校领导非常重视“绿色学校”的创建，把创建工作列入学校工作议事日程。在统一全校师生思想认识的基础上，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室负责人为组员的创建工作领导小组，负责对本项工作的组织、领导和督查。下设创建办公室，具体协调绿色学校的创建工作，为学校“创绿”工作提供了有力的组织保证。

3、科学管理

为提高学校的教育质量和师生的环保意识，让师生积极参与环保行动，持续改进学校的管理工作，学校在向上级提出争创绿色学校的要求之前，就已经制定并逐步完善了相关的管理制度，并认真制定了创建工作计划，具体指导和规范绿色学校的创建工作。根据创建工作计划，总务处负责学校的硬环境建设和其他后勤管理，负责制定工作计划、过程的监督和创建工作的档案收集；学生处（团委、学生会）负责校园文化建设，组织开展环境教育活动，学生的管理，以及师生的培训工作；教务科研处负责环保教学的实施，以及相应的教学研究；办公室负责创建“绿色学校”外宣工作，以及规章制度的修订。学校先后制定了《学校管理制度》、《学生手册》、《文明系列评比制度》、《卫生管理制度》、《食堂管理制度》、《预防和处臵校园突发事件应急预案》、《安全工作管理细则》等30多个管理制度，为学校“创绿”工作提供了有力的制度保证。

4、持续改进

为落实学校的创建计划，促进学校各项“创绿”工作的有效展开。学校在评为桐乡市绿色学校的基础上，对照嘉兴市绿色学校的评比标准，加大了整改的力度，从组织保障、经费保障、教育活动、教学活动、后勤管理等各个方面找差距、补不足。一是有计划地开展师生学习“绿色文化”的活动，以提高师生对“创绿”重要性的认识。学生处分两个专场，组织全体教师和学生参加培训讲座。二是定期召开专题会议，对“创绿”工作进行研究和分析，同时在行政会议、教师会等各种会议上对“创绿”工作进行回顾和布臵。三是专门到兄弟学校学习取经，以提高“创绿”工作的质量。

二、创一流绿色环境

1、创一流的绿色校园环境

学校行政区、教学区、生活区相互独立，又融为一体。整洁的校园主干道两旁，树木葱郁、绿草如茵、繁花似锦。错落有致的主建筑群的四周偎依着三个相连的小湖泊和由竹林、灌木、花草组成的植物群。低垂的杨柳、高大的乔木、挺拔的松木、美丽的桉树，或成线，或成片地出现在道路旁、生物园，成为校园一道道绿色的风景线，既净化了环境，又美化了校园。凡到学校参观的各级领导都对我校的环境建设给予充分的肯定。

为了美化校园环境，和加大绿色环保教育的力度，五年来，学校在这方面的经费投入已经累计近百万元。通过招标请绿化养护公司对校内的绿化进行养护，每年约需2.7万元。去年，学校投入7万元对校门入口广场进行改造；投入3万元对食堂内部设施进行改造；投入8万多元对教学楼、学生公寓进行维修。学校还每年安排一定的经费，用于绿色环保的宣传和相关的教育活动，为学校“创绿”工作提供了有力的经费保证。

2、创一流的绿色文化氛围

一流的绿色校园环境给人以舒适的感受，而一流的绿色文化氛围则给人以积极向上的动力。学校的宣传橱窗内张贴着绿色文化知识；校园广播站和校园电视台播放着学生自己的节目；优扬的琴声、颇具功力的书画和动人的舞蹈，还有漂亮的插花、利用废物制作的“艺术品”、各类形式的书画作品展……，仿佛在告诉人们：这里是未来幼师的天地。教学区内已形成了具有我校文化特色的一处处人文景观，营造了良好的育人氛围。严谨的制度文化，让人自律；活跃的课余文化让人激昂；以人为本的管理理念，则让人对学校充满凝聚力。校园健康向上的人文环境和优雅的绿色景观一起营造了良好的绿色文化氛围。

三、倡导绿色文化

1、开展环保宣传，丰富绿色内涵

如今，人们对“环保”的认识已提升到“国家、民族的可持继发展”、“国家安全问题”的新高度，我们不能不引起高度重视，加强“环境教育”已成为学校义不容辞的责任和义务。学校通过国旗下讲话、宣传栏、广播站、电视台、墙报、展板、主题活动等作为宣传的阵地和手段，结合植树节、环保日、地球日等纪念日，定期开展宣传教育活动（包括专题讲座活动），让师生们了解环境，珍惜和爱护环境，自觉参与环保行动，保护好我们的地球。下面是学生处去年以来组织的部分宣传活动：①《如何创建绿色学校》知识讲座；②“树绿色理念，促行为规范，建和谐校园”主题教育；③文明礼仪知识竞赛；④“绿色奥运环保秀”活动；⑤ “环境保护与我们的生活”宣传；⑥环保知识竞赛；⑦创建绿色学校倡议及环境保护宣传展板展出。

2、挖掘课程内涵，渗透绿色教育

课堂教育是学校育人的主渠道。学校注意挖掘课程内涵，渗透绿色教育。

一是学校根据环境科学具有综合性和边缘性的特点，要求各科教师在教学中挖掘教材内涵，有机渗透环境知识教学。如地理学科开设“人类面临的环境问题与可持续发展”人文讲座；生物学科涉及的章节更多，如“环境污染的防治”、“生活中常见的污染物”等；其他像化学学科、语文学科、政治学科、数学学科等都能有机地穿插环境教育的内容。

二是成立环境教育综合性教研组，开展环境教育研究，定期编写环境教育综合实践活动的教学内容，探讨各学科渗透环境知识教学的内容与方法。

三是安排专门的环境教育综合实践活动，做到“四落实”：落实课时，每学期在班会课中安排2-3课时于专题教育；落实内容，由学生处根据环境教育综合性教研组提供的内容下发；落实教师，各班的班主任负责组织环境教育综合实践活动；落实考核，每学期结合各环保纪念日对学生进行环保知识测试。

3、实践绿色体验，形成环保行为

（1）开展课外活动。一是开展结合周边环境特点，组织学生成立了环保小组，寓专题环境教育于学生的实践活动中。例如：成立植树小分队进行护绿或开展植树活动；学生会成立废物回收利用小组，发动全校学生将可利用的废物回收，一部分整理买出后捐献给丽水山区学校，另一部分用于艺术创作，并进行展出、评比。二是结合师训、干训活动，邀请有关专家来校开设讲座，并组织本校学生参加，收到很好的效果。三是开展环保纪念日活动。如：结合地球日，组织同学参加环保知识竞赛；结合世界水日，开展节约用水竞赛；结合世界环境日，开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”活动等，学生在愉快的竞赛中丰富了自己的环保知识，受到了环保的教育。（2）开展校外活动。例如：水质调查小组由老师带队到康泾塘采集水样，调查水质污染情况；学生由老师带队参加社区的绿色宣传演出活动；师生与文明共建单位李家巷村开展联谊活动；参加市团委组织的“参与志愿服务，共创和谐桐乡”志愿服务周活动；开展“奉献爱心，共创和谐”志愿者行动；参加《播种文明，共建和谐――桐乡市省级文明单位专场文艺演出》等。

（3）举办“寝室文化节”。这是我校学生教育活动的传统项目，每年举行一次。今年的活动主题是：“菁菁校园 美好家园”。活动内容有：远离“寝室不文明行为”倡议活动；远离“寝室不文明行为”倡议活动；开展“寝室命名、美化设计大赛”和“巧手涂鸦——寝室优秀画作比赛”，以及以环保为主题的“寝室巧手大赛”，要求学生利用废弃物品（如：可乐瓶、易拉罐、废报纸等）创作工艺品、日常用品等，这些大赛都进行评比。通过活动，丰富了学生的校园生活，提高了学生对文明、环保的认识，也增强了她们的能力。

4、开展文明竞赛，共建文明校园

（1）开展文明行为竞赛。一是学生处负责各班级的文明礼仪教育和卫生管理，严格按照《学生手册》和《文明系列评比制度》规定的规章制度，进行班级、寝室、班主任和学生的系列评比活动，引导学生干文明事、做文明人。二是总务处负责除教学区外的卫生管理和后勤人员的教育管理，负责卫生管理的后勤人员全年每天进行卫生监督，并在后勤人员中开展文明职工评比活动。三是由办公室负责，对全校的文明系列评比组织、落实，并负责全校教师和各办公室的文明系列评比。作为省级文明单位，我校在文明系列活动方面的工作是卓有成效的。全校师生员工的言语举止都能做到文明、高雅；全校各场所的卫生状况奶始终做到干净、整洁，任何检查评比活动到来时都不用事先进行突击准备。

（2）实施食堂“五常法”管理。学校根据市教育局和市食品卫生监督所的要求，在食堂内实施“五常法”管理。学校大力改善内部设施，加强对食堂工作人员的培训，不断完善食堂管理制度；成立新的膳管会，加强食堂的过程管理，并重视对食品的进出管理，检查结果与食堂员工的工资收入挂钩，从而保证了师生的食品卫生和安全。食堂顺利通过“五常法”管理工作的验收。

5、重视节能减排，倡导绿色环保（1）构建节约型校园。一是在学生中开展节约资源实践活动。开设《建设资源节约型学校》讲座，开展节能、节水、节电的评比活动，评比结果与文明系列评比挂钩；开展“变废为宝，废品回收”活动，将每天的废物进行回收利用。同时，对空调安装IC卡智能控制电表，防止空调的无人空转。二是在教师中开展节约资源活动。利用我校信息技术的优势，在教师中提倡无纸化办公；控制空调使用的时间；由保安人员每天对全校各场所进行检查，发现有浪费现象立即处理。同时，食堂不使用一次性餐具，对重复使用的筷子、快餐盆按规定进行消毒处理。

（2）构建环保型校园。我校所有新建的建筑均按省有关部门的文件规定设计、建造；学校每天产生的污水接入城市污水管网；每天产生的垃圾（除废物利用的以外）垃圾分类袋装化，由环卫工人按规定运送至垃圾中转站；厨房设备符合上级有关部门的规定要求。

四、体验绿色成果

近年来，绿色学校的创建工作，已成为我校工作的重要内容。在此期间，绿色学校的建设工作，取得了初步的成果。

1、学校不仅实现了净化、美化、绿化的要求，而且真正建成了“市区的花园，文明的窗口”。

2、丰富多彩的教育活动，收到了良好的教育效果，广大师生的环境意识显著增强，爱护环境已成为广大师生员工的自觉行为，并且已经成为省级文明单位创建工作中的重要内容。

3、不管是教职工，还是学生，都具有良好的文明习惯，学风正，教风严，校风好。广大师生能主动参与力所能及的社会实践活动，为环境保护出自己的力。

4、许多学生在市有关部门组织的环保作文竞赛、征文比赛、绘画比赛、歌咏比赛、文艺演出等各类比赛中获奖，充分体现出我校幼师学生的特点和优势。不少的教师的环保类论文、课题得到发表或获奖。

5、创建“绿色学校”工作也推动了学校各方面工作发展，学校的办学水平不断提高。近几年来，学校三次通过省文明单位的复评，成为省示范性县级教师培训机构，并顺利了市平安示范校园的检查验收。

2009年5月1日

第四篇：桐乡市粮食局文件

桐乡市粮食局文件

桐粮[2008]27 号 签发人：胡文泉

桐乡市粮食局2008 企业安全生产管理工作考核办法

市粮食收储公司、局属停业企业：

为认真贯彻实施《安全生产法》，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，实施“五双”管理，全面落实安全生产责任制，进一步强化企业主体的责任意识和安全意识，扎实推进各项安全生产防范措施的落实，切实减少一般事故，控制事故，特别是特大事故的发生，保护国家财产和人民群众的生命财产安全，根据《安全生产法》等有关法律法规，特制定本考核办法（附后）。

桐乡市粮食局

二00八年五月十五日

桐乡市粮食局2008 企业安全生产管理工作考核办法

一、考核时间为每年的1月1日至12月31日，被考核单位期满时，按照安全生产管理责任制的考核内容和考核指标的完成及落实情况，由市粮食局安全生产领导小组进行考核，考核结果由市粮食局审定并公布。

二、考核内容为责任书中的“安全生产管理工作目标”和“安全生产管理工作要求”二大部分，每一部分的考核分为100分，总分为200分。考核总分在190分以上为优秀，在170至190分为合格，在150分至170分为基本合格，在150分以下为不合格。

三、具体考核计分如下：

（一）安全生产管理目标：100分

1、发生职工因工死亡事故或重伤事故，扣100分；

2、发生职工因工轻伤事故，每伤一人/次扣10分；

3、发生一次经济损失超过30万元的安全生产事故或社会影响重大的安全生产事故，扣100分；

4、发生一次经济损失10万元至30万元以下、3万元至10万元以下、3万元以下的安全生产事故，分别每次扣20分、10分、5分；

5、发生安全生产事故隐瞒不报的，每次扣50分。

（二）安全生产基础管理：100分

1、建立安全生产责任体系，与所属的（单位）分公司落实企业 内部安全生产责任，并有专（兼）职安全管理人员负责日常安全生产管理；如有建设施工的单位，在建设施工期间，要与相关的施工企业和人员明确安全生产责任；在单位发生房屋等租赁行为期间，与租用本单位房屋和设施设备的承租人明确安全生产责任。（20分）

2、定期组织安全生产检查，落实各项安全防范措施，及时排除和整改事故隐患；配合地方政府和相关职能部门开展安全生产专项整治。每年安全生产检查不少于4次。（20分）

3、定期进行安全生产形势分析，研究和解决安全生产中的问题；认真开展安全生产宣传教育和培训，提高企业员工的安全意识，企业内部特殊工种均应持证上岗。（20分）

4、建立健全企业安全生产事故应急救援体系，适时进行演练，提高防御能力；事故发生后及时组织救援，妥善做好事故善后工作。（20分）

5、落实安全生产工作制度，建立企业安全生产工作台帐和其它相关工作信息记录（企业安全生产设施设备记录、企业出租房屋动态情况等），台帐记录清晰整洁、（栏）项目清楚；每季度末向市粮食局报送安全生产工作情况，并根据市粮食局和其它有关部门的要求及时报送相关的材料。（20分）

第五篇：物理教师第二学期工作总结

2018-2019学年第二学期工作总结

紧张忙碌的一学年即将过去，回顾过去，有汗水也有欢笑，有得到也有失去；展望未来，有压力也有憧憬，有困难也有希冀。现将2018-2019学年第二学期的个人作为高一物理教师的工作总结如下：

一、政治思想方面

这一学年，我积极参加了学校和年级组织的各种会议和学习培训，积极响应党的号召，学习党的路线政策方针，学习新的教育理论，及时更新教育理念，努力使自己成为一名政治上过硬的人民教师。现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。同时努力适应现在的教学环境，在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务学生和教学要求，完成教学大纲的要求。

二、教育教学方面

这一学期，我担任的是240和241的物理教师工作。在教学工作中，我认真备课、上课、经常借鉴老教师的授课经验，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。

备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。

三、工作考勤方面

本人热爱本职工作，服从大局，从不因私事耽误工作。在工作中，对待同事热情、真诚，力所能及地帮助同事。当然，人无完人，在工作中本人的缺点也是明显的，在今后，本人将不断努力，为成为一名优秀的人民教师而努力。一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有一定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。，提升自己的学识魅力。

总之通过一学期的努力我顺利的完成了高中物理教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力。

教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，出色完成教育目标。