高二年级教师考核积分方案2012.12.12

第一篇：高二年级教师考核积分方案2012.12.12

高二年级教师考核积分方案

（讨论稿）

为了加强年级管理，确保学校和年级各项工作的圆满完成，充分发挥管理经费的激励作用，特制订此草案。

一、经费总额：3000元

二、教师人数：涉及教师45人，年级调管人员39人，其中包括行政后勤3人，体育训练1人。

三、基本原则：经费用于教学补助和教学管理

教学管理：

一、年级教师：

每位教师基础分为100分。

1、教师请假，若有课未调课者每节课扣1分，自行调课者不扣分；每迟到或早退1次扣0.5分；每旷课1次扣3分；

2、教师上临时课，每上一节积2分；

3、学校和年级会议请假不参与扣2分，未请假不参与扣5分；

4、积极参与学校活动和年级管理的教师，每完成一项任务积2分；

二、班主任：

每位班主任基础分为30分。

1、学生迟到或早退一人次扣1分；

2、宿管每登记一人次扣2分；

3、出现重大违纪一人次扣5分；

4、班内出现好人好事一人次积1分；

5、按每月积分排名分别积16、14、12、10、8、6、4、2分。

三、年级值班：

每位值班人员基础分20分。

1、值班不到位被督查领导查住一次扣5分；

2、值班表不能及时上交者一次扣2分；

3、根据积分发放值班补助。

4、值班人员积分不计入教师考核积分中。

补助发放：

1、周一至周五的教学补助以教导处核算为准。

2、值班：督查由三位校级领导，其余为中层领导，一月共计340元，依据考核等级发放。

3、班主任经费共计240元，依据考核等级发放。

4、行政后勤和体育训练每人30元，共计120元。

5、剩余的按年级教师考核积分发放。

以上方案供教师们讨论，希望老师们提出宝贵意见。

高二年级组

2012.09

第二篇：高二年级教师座谈会（范文模版）

高二年级教师座谈会

各位领导、各位老师：

大家下午好，相信大家都度过了一个愉快的假期，新的一个学期又要开始了。由于学校工作安排，本学期将由我和大家一起开展高二年级的教育教学工作。首先我来介绍下本学期新加入我们级部的几位老师：大家欢迎。（鼓掌）希望大家能在一起度过一个快乐的新学期。

我们年级是新大志成立以后的第一届高一，可以说是新大志的长子，对我们大志中学而言，我们年级肩负着最重要的使命，也寄托了全校上下的殷殷希望，任重而道远。在过去的一年里，我们年级组在郭组长的带领下顺利而圆满的完成了学校的各项工作。全体老师兢兢业业地从事着自己的本职工作，出色的完成了自己的教育教学任务，获得了学生和家长的好评，也获得了学校领导的认可和肯定。我们年级组是一支精诚团结、能拼搏、能战斗、讲大局的队伍，能够作为这样的一支队伍中的一员，我深感荣幸。新学期里，我们年级又有经验丰富的„„老师和年轻而富有朝气的„„老师的加入，我相信我们级部的师资力量会更加强大，具有更强的战斗力，我对我们的未来充满信心。同时也为自己经验不足却带领这样优秀的队伍而感到忐忑，希望各位领导给予更多的指导和帮助，也希望各位老师能够支持我，和我一起为了级部，为了学校的成长，当然也是为了我们高二年级的这些孩子们的成长而凝心聚力、共同努力。

高二对孩子们来说是一个重要的学习阶段，经历了高一新开学时对全新的高中生活的兴奋期、高一上学期的适应期、高一下学期的浮躁期之后，孩子们将要面临文理分班之后的又一轮新的学习和生活。在高二上学期孩子们要面临这样几个问题：

一、理想的进一步明确。

高一的时候孩子们的目标是大而空的，对未来缺乏方向感。高二分班之后，很多孩子需要重新树立自己的学习目标，选择适合自己的、理想的大学、专业，为自己未来两年的学习生活指明方向。

二、学科内容的变化

高一时有九门功课，很多孩子学习起来很吃力，关键在于知识多、任务重，很多孩子确实是学不过来。分班之后，减轻了部分学科的学习任务，孩子们会觉得负担相对减轻。但是并不是这样，分班后孩子们需要对高考科目进行更深入、更广泛的学习和思考。应该说孩子们的学习任务并没有减轻，而只是侧重点有所转变。

三、时间的合理分配 就像上一点提出的那样，高二分班之后孩子们会进入一个两级分化的阶段，很多以前成绩不好的孩子开始出现大幅度的进步，而一些看起来不错的孩子会大幅度退步。原因就在于九门功课变成六门后，结余下来的时间的分配。学习习惯好的孩子，会觉得时间变多了，精力能跟的上了，并把非高考科目结余下来的时间利用到补差补缺中，从而成绩得以巩固和提高，而学习习惯不好的同学还是保持高一的学习节奏，时间浪费率就会提高，两者对比形成差距。

四、学生成绩两极分化造成的思想、行为问题 高二分班之后，由于学习内容和学习时间的变化，很多孩子会和高一初期一样存在一个短暂的学习兴奋期。因为很多孩子会为高一学习的失败找借口，学文不行学理，学理不行学文，有了后路。新学期开始了，自然会努力去学习证明自己，也是给自己一根救命的稻草。所以高二上学期期中考试是关键。成绩好、进步大的同学会信心大增，而再次考试失败的孩子很可能就会彻底放弃学习，无事生非，不学习的孩子自然会出现各种各样的心理和纪律方面的问题。这需要我们在考试后进行各种心理辅导：进步而踏实的同学要表扬；进步而浮躁的同学要在肯定的同时提出更高的要求；退步而努力的同学要鼓励；不够努力的孩子要和他制定学习计划和目标，降低学业要求，让他始终保持学习的劲头，否则一旦完全放弃学习，那么对于你的班级就是一场灾难。打架闹事、抽烟喝酒、迟到早退、谈恋爱等违纪现象的起因，都是对学习失去兴趣从而将注意力转移到其他方面而逐渐恶化的结果。所以无论成绩好坏，学多学少，都要想办法让他们学，因而分层教学、区别要求，势在必行。

基于孩子们有可能出现的这些问题，我想在高二阶段我们的工作应该侧重于以下的几个方面：

一、做好思想教育

利用好孩子们分班后对学习的热情和兴趣，开展好开学后的第一次班会、第一节课，鼓舞孩子的斗志、树立孩子的理想、坚定孩子的信心。让优等生、中等生和后进生都将分班后的学习生活看做是一次全新的开始，忘记过去的成绩和不足，开始新的征程。

二、加强常规管理

常规工作是日常教育教学工作的核心，任何一个学校教学质量的好坏，任何一个班级学习成绩、班风班貌的优劣都是日常工作的体现，这需要我们对学校、处室、级部布置的各项工作有充分的理解认识，有坚决的执行力；需要我们有以校为家的主人翁意识；需要我们有对学生负责的使命感与责任感；需要有持之以恒的精神，对日复一日的枯燥的工作的坚守；需要细心、耐心地处理各种学生学习和生活中的琐事。所以常规工作看似平常，真要做好却并不容易，在这里我想代表孩子们向各位老师，尤其是班主任说一声：“谢谢你们，你们辛苦了。”

三、深化安全意识 安全问题无小事，对于学校而言安全更是生死存亡的大事。安全问题涉及到日常的方方面面，不仅仅是地震、火灾、防水、防电，对我们来说更重要的可能是上下楼梯、日常集会、集体活动的秩序，可能是孩子的生病、受伤、日常饮食，可能是班级里的一张桌子、一张板凳，也可能是孩子们平时的一言一行。成绩固然重要，但是健康、安全才是家长对孩子最基本的希望。

四、认真、严格、合理、协调地开展教学工作

学习成绩是硬道理，家长将孩子送到学校，自然希望孩子能学有所成。作为教师，教好自己的书是自己最基本的使命。本学期虽然有5个月时间，但是对大部分学科而言任务仍然比较重。这就需要我们在各学科备课组的统一安排下认真制定教学计划、规范教学行为、合理安排教学任务、学科组内部班级内部进行统一的协调。全班是一盘棋、学科是一盘棋、全年级才能成为一盘棋，大家思想统一，步调一致才能保持高速、稳定的前进。

五、倡导分层教学，开展培优补差活动

学生的发展是有区别的，任何班级都存在不同层次的学生，要因材施教。做好优等生的培优工作，要培养出尖子生，积极准备明年6月份高二各学科竞赛；做好后进生的补差工作，其实班级平均分的好坏主要取决于后进生的多少，而后进生的多少也决定了整个班级的班风班貌，后进生确实是日常管理和教学的难题，希望各位老师都能给班主任们出出主意、帮帮忙，大家共同努力，难道咱们一个班级10几位老师一起努力还能对付不了一个小屁孩吗？

六、提前做好迎接学测的准备

高二学年的头等大事是明年6月份的学业水平测试，我们从现在开始就应该对此进行充分的准备，分科后一方面学生对非高考科目重视度下降，另一方面是非高考科目课时的减少，都给非高考科目的教学造成很多不便。但是学业水平测试牵涉到学生的毕业证和高考录取，确实非常重要，这就要求我们非高考科目的老师在平时的教学中认真上好每一节课，起码要让孩子对这门学科有一个基本的认识，掌握好基础性的问题，为下学期的会考复习打下一定的基础。

七、加强教科研工作、严格集体备课和教学常规检查 教育是一门智慧的艺术，而个人的智慧总是有限的，需要大家群策群力才能取得更好的效果。每个人都会有自己的教学风格和思路，都会有自己的长处和短处，只有大家共同研究，一起开动脑筋才能取长补短备好最适合学生也最适合自己的课。所以新学期里我们一定要继续坚持并严格执行集体备课制度，用大家共同的智慧来服务学生、提高自己。

总之，学校在逐渐的发展，我们的学生和教师队伍在逐渐的壮大，我们级部作为新大志的先行者，应该充满骄傲和自豪，想一想用自己的努力去改变、去创造是多么幸福的一件事情，我们应该有万丈高楼平地起的豪情。我相信在学校各级领导、各处室的支持和帮助下，在所有高二老师的共同努力下，我们一定能一步一个脚印地走下去。

第三篇：高二年级教师管理制度

高二年级教师管理制度（讨论稿）

一． 座班考勤

1.考勤时间为：上午1~3节，下午6~7节。五一以后，上午1~4节，下午6~7节，以考勤时是否在为界线，每查一次

发坐班补助2元，一星期公布一次。

2.本学期时间短，教学任务重，年级倡导教师晚上坐班，时间为一，二节，非辅导时间参加晚上坐班达60%，期终发

奖金100元，达80%发奖金150元。

二． 上课辅导

1.不按时上课或缺课如实上报学校。

2.缺辅导扣双倍辅导费。

三． 集体备课

备课组每星期集体备课只能在晚上进行，凡无故不参加者扣10元，每次集体备课，各备课组要做如实记录并按时上交年级组。

四． 工作态度（即坐班考勤，上课辅导，集体备课）和每次月考成绩是确定上高三的重要依据。

五． 以上制度从3月15日开始执行。

高二年级组

2010-3-8

第四篇：高三年级教师学年考核方案

高三年级教师学年考核方案

为了规范考核程序，客观、科学地评价高三年级教师一年来的全面工作情况，规范教师行为，充分调动教师的主动性和积极性，全面提高教学质量，结合本年级实际，特制定本方案。

一、考核形式及项目

实行百分制考核，一学年考核一次。

考核项目包括教师行为、教学常规和教学成绩三个方面。各方面占整个考核的比例分别为5%、35%和60%。

教师个人考核得分为上述三项之和乘以学科捆绑考核系数，并依此进行总分排名核算考核。

二、考核具体内容及细则

（一）教师行为（5分）

1.无故旷会者每次扣2分，开会迟到者每次扣1分。2.监考或阅卷失职者，每次扣2分。

3.工作时间干与教学无关的事或坐班时擅自离岗，每次扣1分。注：此项5分扣完为止，不累计负分。

（二）教学常规（35分）1.备课（5分）

该项计分依据教导处对学科组备课情况的检查结果的总分排名的名次，学科组排名前1/3的，给该学科的教师每人计5分，中1/3计3分，后1/3计1分。

2.教案（5分）

该项计分依据教导处的检查结果的总分排名的名次，前1/3计5分，中1/3计3分，后1/3计1分。

3.课堂教学（5分）

有下列情形之一者，每发现一次扣1分，5分扣完为止，不累计负分。

（1）上课上自习迟到、早退、坐着讲课或中途离岗。（2）上课上自习接打手机。（3）私自换课。（4）旷课旷自习。

（5）上课上自习时，学生违纪。

4.配餐与周考（5分）

每月登记配餐与周考次数分别是8次和4次，每缺少一次扣除该项0.25分，5分扣完为止，不累计负分。

5.承包学生的辅导（10分）

（1）依据问卷成绩的总分排名的名次计分，计分方法同2。（5分）

（2）承包学生的完成率（记为A）（5分）：10%≤A＜50%，计1分；50%≤A＜100%，计3分；A≥100%，计5分。

6.问卷调查（5分）

每学期进行一次学生问卷调查。该项依据两次问卷结果的总分排名的名次计分，计分方法同2。

（三）教学成绩（60分）

为了激励大家出色地完成高考任务，实现超额完成任务的目标，故此项的考核内容包括班级高考成绩（20分）和教师单科教学成绩（40分）两方面。

（一）班级高考成绩（20分）

1.完成任务的班级，给该班每科的教师计5 分；否则每少1人扣3分。

2.有任务的班级，高考达二本线的人数超任务数5～9人，计5分；超10～14人以上的，计10分；超15人以上的，计15分；无任务的班级，达线1～2人，计5分；达线3～4人，计10分；达线5人以上（含5人）的，计20分。

3.特殊奖励：考取省文理科状元、达清华、北大线1人，计10分；达前十所高校线的每1人，计3分。

（二）教师单科教学成绩（40分）

以参加高考的有效学生的高二第二学期期末考试成绩按学科比率换算的平均分为基准，以这些学生的高考成绩按学科比率换算的平均分为标准，核算出【均分差1】，然后，不同层次的班级乘以相应的系数，结合工作量的比率核算出【均分差2】，并按照【均分差2】排列名次，最后按等差数列核算出学科全年得分（第一名40分）。

相关概念： 1.学科比率

语文150分，数学150分，英语150分，物理110分，化学100分，生物90分，政治100分，历史100分，地理100分。

2.考核有效人数，即在我校报名参加高考的（艺术生、体育生除外）有效人数。

（1）特优班：全部

（2）理科实验班：高一入学时成绩达实验班的人数（朔州考生570分，怀仁590分，忻州560分，往届生减20分）。

（3）文科重点班：实际报名人数×90%。（4）理科普通班：实际报名人数×85%。（5）文科普通班：实际报名人数×80%。注：小数点后的数字，按四舍五入法取整数。

3.【均分差1】=高考均分—期末均分；【均分差2】=工作量比率×(系数a×均分差1+系数b×均分差1+……+系数z×均分差1)。

4.系数：特优班记为a，为1.0；理科实验班和文科重点班记为b，为1.1；文科理科普通班记为c，为1.2。

5.工作量比率：

本方案不适用于艺文班代课教师的年终考核。本考核方案最终解释权归校委会所有。

高三年级组

2014年1月15日

第五篇：高二年级考核细则

高一年级考核细则（2012.9）

为使管理进一步规范化、精细化，实现无缝隙管理，创设一流名校，打造品牌年级，特制定高一年级考核细则。

一、教师考核

考核内容：

1、工作表现

2、工作业绩

（一）由年级进行日常工作考核和学生、家长评议相结合，年级考核占80

﹪，学生、家长评议占20﹪

（二）考核标准

A、工作表现（200分）由年级主任组织考核

1出勤：对无故迟到，早退，中途离岗教师 每人次扣1分，另早午晚自习值班期间迟到早退1次10元。值班不尽责，秩序混乱；有违纪情况而没有如实记录的，扣发值班津贴。年级予以通报。认真履行请假审批手续，事假一天减1分并扣绩效40元，病假一天减0.5分并扣绩效20元。旷课一节扣2分（包括早午晚自习），并扣绩效40元；因请假误课或调课又没有及时补上的扣绩效20元。2精神面貌：为人师表，处处维护部门、学校的荣誉和利益。提高思想，转变观念。出现与教师职业道德如：为人师表、言行规范、衣着得体、情趣高雅等相背离的每人次扣1分。

3教师工作情况：

①办公室工作：上班闲谈、串岗、回宿舍休息、干私活、带孩子进校每人次扣1分，用电脑做与教学无关事情每人次扣2分。

②课堂：④公物与卫生：公物损坏照价赔偿，办公室卫生一次不合格扣值日教师0.5分，下班后办公室不切断电源、不关窗、不锁门一次扣值班教师0.5分。

B、工作业绩（200分）

1、教学常规（80分）教学常规包括教案、作业、听课记录、教学计划、总结、课堂教学、考试、教科研工作

（1）计划与总结。

科任教师开学一周内制定好教学工作计划，安排好教学进度。学期末，科任教师认真总结教学工作，形成书面材料。不按时、按质、按量完成者扣1分

（2）备课与教案

教室上课前要按照八部教学法认真备课，不允许无教案上课。教案实行不定期集中检查和随堂检查，随堂听课时对无教案上课者一次扣1分，集中检查教案，对教案不齐全，与教学进度不一致，没有教学反思，教学过程不符合八部教学模式，每次扣2分。评为年级部优秀教案加1分，校级加2分（不重复加分）

（3）上课与听课

迟到、早退、中途离开课堂一人次扣1分。私自调课一次扣1分，坐讲扣0.5分（领导批准除外）上课接打手机扣1分，喝酒进课堂扣2分，吸烟扣5分，课堂组织教学混乱扣0.5分，体罚和变相体罚学生酌情减1--5分，上课组织教学不利对学生不听课，随意出入教室不进行有效管理者扣0.5分。

每学期同科教师要完成互相推门听课5节，学校、年级组织的听课活动至少听课10节，要做好听课记录，搞好听评课。

（4）作业

任课教师要布臵好作业，认真批阅，有恰当的评语、有批改日期。对作业的检查考核采用统一普查、平时抽查两种形式进行。评为年级部优秀作业加1分，校级加2分（不重复加分）

（5）考试

对在各种考试中出现一般教学事故的减1分，出现较大教学事故的减2分

（6）教科研活动

a、年级优质课活动获得一二等奖者，加0.5分；学校优质课活动获得一二等奖者，分别加1分、0.5分；市级会课比赛获得一二等奖者，分别加2分、1分；省级以上加3分。b、课题 通过各级教育机构申报立项的国家、（省）、市、区课题并结题的，主持人分别加3、2、1分，主要参与人分别加2、1、0.5分 c、论文：正式教学期刊上发表的学术论文每篇加3分；评选论文一等奖按省市分别加1、0.5分，二等奖分别加0.5、0.2分

2、评教评学（20分）

3、教学成绩（100分）实行起点评价，按有效分增长幅度排名

C、特别加分班主任每学期加10分，班辅导加3分

D、其它：其他事宜参照《教师工作考核细则》督查：如乱征订乱收费扣10分，参与非法组织扣10分等等。

（二）学生部分

建立年级督查组：实行领导带班，全体教职工轮流上岗和学生检查相结合督查制度，对班级管理工作进行督导检查。做到日查、周结、月总。

1、出勤

①集体活动（升旗，集会，课间操，大型活动）不合要求者减1—2分。②上课迟到，早退一次减1分，迟到早退20分钟以上为旷课，旷课一节减2分。

2、仪表与校服：仪容仪表、言行不合要求扣1-3分，不穿校服扣1分，穿着不规范扣0.5分。

3、课上课间纪律与秩序

①课上睡觉、看闲书、打逗说笑、吃零食、做与学习无关的事情一人次扣1-2分。

②课间教室内外，校园区域，聚群，追逐打闹，大声喧哗者一人次扣1分。③把MP3，MP4，游戏机，带入学校一人次扣3分，带手机一次扣10分，且学校给予没收处理。

④卫生管理

⑴不值日-2分，值日不合格-1分。

⑵带零食和饭菜进教室、宿舍-2分。

⑶随地吐痰，乱丢乱弃-1分。

⑤课间操（另外参照课间操评分标准）

（1）课间操集合，快，静，齐不合要求扣0.5分。

（2）做操过程整齐到位不合要求扣0.5分

（3）大摆臂回班不合要求的扣0.5分。

⑥宿舍管理

（1）宿舍不按时作息不安静扣1分

（2）宿舍内不能从事娱乐活动违规者扣1-3分

（3）宿舍内严重违纪如敲诈勒索，打架斗殴，以强欺弱，扣5-10分直至劝退。

（4）宿舍内务标准参照《高中内务卫生考核标准》执行。

（5）宿舍无人时间电灯，电扇，水管未关扣1分。

（6）破坏宿舍设施要求责任人恢复原状并扣1-5分。若找不到责任人宿舍内所有成员共同承担责任扣除相应分数。

⑦其它

（1）损坏公物，乱丢乱弃扣2分。

（2）严重违纪

1、凡不服从管理，顶撞、侮辱、谩骂老师、管理人员，行为考核扣5—12分情节严重者该科老师所教的模块学分为0分

2、故意损坏公物、破坏校园设施，责令赔偿，扣10分以上。

3、吸烟、喝酒、赌博等，扣10分。

4、私自藏匿，使用热得快、多用途插座，电褥子等用电器。使用具有安全隐患的物品、违纪物品（刀、烟、酒等）。物品没收，永不退还，并扣10分。

5、行为不文明，随地大小便，扣10分。

6、私自接电，扣12分。

7、在校期间，旷课去游戏厅、网吧等场所，扣5分。

8、将手机带入校园，扣10分，并予以没收，学期末领回。

9、凡常违规、违纪，说服教育无效，扣10分。

10、参与打架斗殴、围哄、欺辱、勒索钱物等，扣10—12分。

11、擅自离校，旷宿一晚，扣10分。

12、考试作弊，年级通报；视为不诚信学生，取消评优资格，助学资格；一学期组织的统一考试单独设立考场。

13、私自离校或在学校大门口与校外人员闲谈，扣3分

14、日常行为考核分扣满12分，回家反省一周，回校由家长签订违纪学生回校保证书。

15、让外来客人入住宿舍（包括家长）；留宿他人宿舍，扣5分.（注：凡违反以上一条者，除扣行为考核分，回家反省一周，并相应处以警告，严重警告，记过，记大过，留校查看等处分。学生由原精品班降到实验班，由原实验班降到普通班。再次扣满12分，给予劝退。）

16、犯有以下一条者，给予劝退处理。

①勾引校外人员在校内严重违纪。②群架的主要责任人。③男、女生经常单独接触，多次教育不改并且造成极坏影响的。

④公开聚众或通过媒介、网络等丑化、诋毁老师且造成一定影响的。

高一年级考核细则

（2012.9）

南大港管理区高中年级