陕坝中学2013年优秀教案评比通报

第一篇：陕坝中学2013年优秀教案评比通报

陕坝中学优秀教案评比结果通报

为进一步加强教学常规管理，扎实推进课堂教学改革向纵深发展，积极倡导个性化教学。陕坝中学于2013年上学期开展了全校优秀教案评选活动。在评选过程中，评委会坚持公平、公正、科学、实用的原则，对参评的6个教研组教案进行了分组评选，共评选出优秀教案18份。这些教案在设计方面精益求精，书写字迹工整、版面美观、教学方法灵活详尽、教学小结、课后反思认真，还能根据教学内容适当的充实了新知识，从形式到内容发生了很大变化，与我校当前进行的强化课堂教学常规相适应，凸显了科学性、实用性、创新性，很有推广价值。但也出现个别教师的教案存在教学过程简单、程序不完整、教学反思缺乏思考、重点难点分析不到位、无教学总结等方面的问题需引起各位教师的高度重视。现将本次评选活动结果通报如下，希望各位教师认真学习获奖教师的备课经验，把这一重要环节做实做好，切实提高教育教学质量，再创佳绩。附优秀教案名单如下：

语文组：孙鲁梅、马青、刘婷

数学组：张平、杨丽荣、赵菊萍

英语组：魏彩兰、张海荣、仲丽

政史地组：陈丽敏、魏春霞、王惠萍

理化生组：张旭红、孙存娥、白艳萍

术科组：胡桂枝、李春梅、陆星宇

陕坝中学

2013年4月26日

第二篇：陕坝中学举行教师读书笔记评比活动

陕坝中学教师读书笔记评比活动通报“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”的理念，引领广大教师从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，我校开展了全校教师读书笔记的评比活动。

2012年11月20日活动课，由校领导和各年级组长组成的评选小组对全体老师的读书笔记进行了认真评比。陆星宇和魏春霞两位老师获得一等奖；李春梅、连世国、马青、李晓梅四位老师获得二等奖；丁继明、段涛英、付慧英、李晓琴、周志娟、何慧六位老师获得三等奖。

此项活动的开展，使老师们都能有计划的读书，写出读书笔记，通过读书学习，提升了自身的综合素质，无论是在理论上还是在实践中都受益匪浅。

陕坝中学

2012年11月21日

第三篇：优秀教案评比通报

**小学优秀教案评比结果通报

为进一步加强我校教学常规管理，促进全校教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量，积极倡导个性化教学。**小学于2013年12月开展了全校优秀教案评选活动。在评选过程中，评委会坚持公平、公正、科学、实用的原则，对参评的21份教案进行评选，共评选出优秀教案5份。这些教案在设计方面精益求精，书写字迹工整、版面美观、教学方法灵活详尽、教学小结、课后反思认真，还能根据教学内容适当的充实了新知识，从形式到内容发生了很大变化，与我校当前进行的课堂教学改革相适应，凸显了科学性、实用性、创新性，很有推广价值。但也出现个别教师的教案存在教学过程简单、程序不完整、教学反思缺乏思考、重点难点分析不到位、无教学总结等方面的问题需引起各位教师的高度重视。现将本次评选活动结果通报如下，希望各位教师认真学习获奖教师的备课经验，把这一重要环节做实做好，切实提高教育教学质量，再创佳绩。

附优秀教案名单如下：

2013-12-8

第四篇：教案评比通报和活动总结

通知

全体教师：

下周将进行教案评比即本学期第二次常规检查。请你们准备好自己的教案（包括备课、反思、试卷、登分表、教学计划）。于11月19日（下周三）上交教务处进行检查评比。本次评比结果将作为期末选送优秀教案的依据。

教务处

2014年11月13日

优秀教案评选结果通报

各位老师：

经过教务处和各教研组的认真检查比对，评选出了卢锦燕（语文）、刘胜（数学英语）、晏承辉（数学科学）、车修河（英语）六本优秀教案。

特此通报

教务处

2014年11月21日

修水县第八小学课堂监控（学生监控）总结

通过前半个多学期学生监控结果统计发现，学生对课堂的监控能力是有限的，有些班级甚至经常忘记到教务处领表或上交表格。能够认真及时对课堂情况进行登记的班级几乎没有，好多都是教务处催交时才临时补填。所以整理效果不尽如意。虽然效果一般，但从中也看出了一下问题。比如如果老师鼓励学生站在公正的角度去认真评价，他们是能够做好的，比如我们的，因为每次发表时都和班长交流，叫她认真记录真实的情况。所以我有时迟到她就会记录。但如果老师不鼓励他们。他们就比较拖拉，甚至记录不真实的东西。

针对这种情况，在后期我经常私底下和班干部交流，鼓励他们认真做好这项工作。情况有一些变化，记录的情况多了。上交表格也及时了，但对班主任的记录却比较少，更多的是对科任教师的记录，想说的话也少了，甚至很多班级一个月都没有要向学校反映的事情。这也许和班主任经常过问记录的事情有关。所以觉得如果用这些数据去评价老师的话是否科学？以后这种评价手段是否该存在？改如何存在？是我们下学期要认真考虑的问题。

2014年6月27日

第五篇：2013教案检查评比总结通报

2013教案检查评比总结通报

为进一步规范教学管理，加强对教学质量的监控，7月24日下午，各校区校长及教学主管对我校全体任课老师的教案进行了较细致、全面的检查，并进行了教案评比活动。

通过本次检查，发现各位教师教案的编写存在许多问题，具体如下：

1.通过检查发现极个别教师教案书写字体不工整，案面不整洁，态度不认真。

2.部分教师教案书写格式不标准，内容不完整，有项目空白未填写。

3.教学反思的书写不及时，而且大多数的课后反思过于简单，一句话、两句话结束，反映出对反思的认识不深，教师

自身的思想工作没做通，不能很好地起到反思--调整--改进的作用。

4.课堂活动，板书设计，游戏缺乏创新，游戏使用有连续2次授课重复使用。

5.详案啰嗦，不简洁；缺少游戏解释。

6.第二课时设计不完善，过于简单，没有体现课后过关内容，pockets作业条没有张贴。

7.极个别教师课时不够，简案书写太简单。

评选结果公布：

通过本次活动，我们评选出了一等奖和二等奖，她们分别是一校Hedy和四校Sunny，在她们的教案中能够看到，态度端正认真，字体整洁，课堂活动，板书设计，游戏均有创新；并且能够遵守教案书写格式，书写规范。尤其是Hedy的教学反思，用不同颜色的笔书写，很及时很认真，并能总结发现授课中存在的问题，写出改进办法，很多同事们反映：她每次课后走得很晚，总是独自留下填写教学反思，俗话说：做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯！

同时，提名表扬二校区：二校区教案定期组织检查，并有批改和评语！值得所有校区学习！

针对检查中存在问题，我校将采取一下措施：

1、组织教师学习优秀的教学设计。

2、各校区要加大检查的力度，要增加抽查的次数。

3、检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流，必要时，对个别教师进行个别指导。

4、制定和组织学校教案模版及标准化教案要求。

5、9月底之前将对全校教师教案进行改进复查，针对本次检查中出现的问题，限期整改，类似问题重复出现，将进行绩效处罚！

教案，顾名思义，就是教师在授课前准备的教学方案，没有充分的准备，怎能保障一堂高质量的授课？