小岭中心校教师培训整体工作总结

第一篇：小岭中心校教师培训整体工作总结

教师培训整体工作总结

小岭中心校

2011年7月13日

小岭中心校教师培训整体工作总结

紧张忙碌的一学期过去了，些许忙碌之余回顾过去的日子，感慨万千。本学期，为更好的开展师训工作，我中心校要求辖区内5所学校根据本校实际情况，开展好教师培训工作。为及时总结工作得失促进校本研修工作提高，特对我校师资培训工作情况做全面总结。

一、具体工作内容

1、大力加强教师自我学习钻研的的主动性

本学期进一步深化课程标准的理念实质，继续深化落实 “岗位练兵”活动，以强化教师素质为重点，以“课堂有效教学研究方式为重点，重视课堂教学的实践，完善师资队伍建设。努力打造力一支有强烈事业心，教学基本功扎实，专业发展意识强，适应教育发展需要的教师队伍。本学期通过专题讲座定期对教师的心理健康进行辅导讲座，并进行课堂教学技能的辅导学习。

2、能认真落实学校计划的目标任务，加大学习和研讨力度，着力提高教师的业务水平。认真落实教师制定的自我研修计划。

本学期我中心校组织各校进行了下列培训内容：

（1）学科整合能力训练

（2）课堂有效性教学的探究

（3）学生教学案例分析

（4）教学叙事展评

（5）课程标准解读

（6）教学理论解析

（7）班主任技能培训

3、切实做好骨干教师队伍的培养建设，充分发挥骨干教师的有效作用通过学习辅导，使教师逐步掌握教育观念、相应的学科教育理论水平，教育教学和教育科研能力，掌握现代教育技术，形成独特的教育教学风格，成为在学校教育教学改革中起带头作用的骨干力量，本学期在原有骨干教师的基础上，加大对青年教师的培养。

4、认真开展师德教育，增强教师服务意识，树立了为家长服务的教育观，严格遵守师德规范。

5、积极组织做好新一年教师的培训工作，并继续做好教学过程的监控工作，使学生的拼读和语言积累能力明显增强。

6、本学期组织每位教师以积极、认真的态度参加每一次的教研活动，在教研活动中进行有效地说课、反思，和实效的评议交流，通过这样的互相交流，提高了每一位教师的教学业务水平。学期结束后每位教师都完成了有一定质量的教学案例。

7、本学期每位教师都能认真钻研领会“学科课程标准解读”，认真加强学习，努力提高自身学识与理论水平，并积极参加校、乡组织的各种培训活动和阶段测试。

8、本学期组织各教研团队参加了区里组织的各项素质大赛活动。取得了比较优异的成绩。

9、结合教育局千分考核，认真组织各项材料，保证了顺利迎检。

10、组织教师合理运用课余时间浏览网上各种有用信息，对课改精神实施中的感悟、理解、讨论活动。结合远程资源对教师进行系列教育。

11、认真抓好骨干教师管理工作使他们在自己所任教的学科年级组中，真正起到组织、示范、团结、协调的带头人的作用，有力提高整个学科年级组的教学质量。

12、继续做好师徒结对工作，积极有效地开展课堂教学技能的辅导学习加大提高学生教学质量的策略研究，真正做到务实高效。

二、存在不足

1、教师信息技术应用能力不强，制约网络教研工作开展。

2、课题研究的跟踪性不够，教师对新课题的研究意识存在不足。

第二篇：2013.7小岭中心校工作总结

工

作

总

结

2013年7月12日

阿城区小岭中心校小岭中心校工作总结

在这鸟语花香、骄阳似火的季节里。一学年的工作已经结束，回顾一学年的工作，在平稳中得到发展，全面落实了区教育局工作部署。办学条件得到全面改善，教育教学成绩稳步提升，教育综合实力全面提高，安全信访及学校综合治理工作取得佳绩。

一、加强行风政风建设，创建和谐发展的育人环境

抓师德建设，树教师形象，强化教师的责任感和爱岗敬业意识。为了强化教师的服务意识，积极开展“三满意”主题实践活动，先后组织教师学习了“最美教师张丽莉”和“阿城好人--雷玉梅”的典型事迹，开展 “学先进、找差距、强境界、树形象”的学习讨论活动，通过交流，统一思想、确定发展方向。开展“我是活雷锋”主题实践活动，让老师从自身做起，立足本职工作，学雷锋做好事，铸就了一批师德先进的教师队伍，树立教师新形象。

二、深化德育管理，提升学校育人功能。

1、完善德育工作组织、健全德育工作机制

为了保障德育工作能够顺畅有效的开展，各校建立了强有力的德育领导队伍，健全组织、完善制度。在学期初各校根据实际情况，健全德育领导小组，并选派能力强、有经验的教师或领导来主抓德育工作，中学选拔了新生力量为政工副校长的同时积极开展班主任岗位练兵活动，5月末邀请进修学校德育部李佳主任来小岭，组织中小学班主任专项培训活动，提高班主任队伍的育人能力。强有力的德育组织，打造了强有力的育人环境。

2、加强校园文化建设，优化育人环境。1）精心管理宣传阵地。加强对升旗仪式、红领巾广播站、墙报、板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，声情并茂，充分发挥宣传教育功能。

2）充分利用节日开展丰富多彩的教育活动。

3）大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“处处受感染，时时受教育”的德育环境。围墙有醒目的标语和生动绘画；走廊有栩栩如生的艺术作品和教育意义深远的展板；部室有催人奋进的标语和画框等等。这些布置都充分体现了校园环境的教育性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

4）加强学生的思想道德教育和养成教育。丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。利用远程教育资源深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。

5）深化艺体教育，强化德育工作的实效性。各学校积极开发校本课，开设艺术教育校本课，小岭中心小学的竖笛、舞蹈，小岭一中的纸浮雕、口琴等已经初具规模，已经形成了校本课程教材，教案，纳入到课程计划，学生的参与率已经达到70%。

6）强化助学工作，提升德育工作实效性。助学工作政策性强、涉及面广、影响面大，为了做好这项“民心工程”，中心校组建了以校长维为组长、德育主管分管助学工作、各校校长为兼管成员的助学领导小组。做到了分工明确具体，职责落实到人，做到了一级抓一级，层层抓落实。贫困学生的资助工作得到了小岭街道的高度关注，在政府领导的运作与协调下，省妇联、省妇女儿童基金会为小岭中学送来了近万元教学用品和体育器材；哈尔滨市建筑工程公司出资近万元，资助了8名中小学孤困儿童。在教育局领导的极力协调下，国际慈善组织“狮子会”为新平小学、西川小学送来了近2万元的办公用品和体育器材，为地处偏远的农村家庭的孩子送来了温暖。

三、建设队伍、常规管理、强化教育教学成果。

3、狠抓常规教学管理，提升教育教学质量。

1）为了加强对学校的指导与管理，中心校每月对学校进行两次常规检查，对学校的日常管理、队伍建设、教学管理、教学进度、教研活动、德育管理、教师培训、教师听课、学生作业等进行全面检查。校长的听课笔记均达到50节以上，教学副校长、教学主任均任课，听课笔记达到或超过30节。学生作业批改率达到了100%。通过多次全面检查综合评定每个学校的管理水平，切实加强了学校的常规管理。

2）严格按照新课程标准的要求开齐课程、开足课时。信息技术、综合实践、校本课、环境教育、安全教育、心理健康教育等课程的开设，激发了学生的求知欲望和学习兴趣，提高了学生的综合素养，规范了学生的日常行为。

3）领导靠前指导、深入课堂听课，了解掌握教学动态、发挥引领作用，此外积极组织集体备课活动，小学英语、科学学科坚持每月一次的全镇集体备课活动，为教师搭建了交流与展示的平台，提高了教师业务能力和专业水平。

4）严抓每周一次的集体备课，集思广益，提升备课质量；重抓课堂教学质量，传授准确到位，课堂不欠账；狠抓作业批改，批改兼顾，监测学习质量；细抓课外辅导，查缺补漏，增进教学质量；实抓考试检测，严肃风纪，掌控教学命脉。

5）积极组织开展教研活动，强化教育教学质量。本学期积极组织学校开展以校为本的教研活动，建立完善的校内交流学习机制，充分挖掘本校的优秀教师资源，积极开展教研活动，通过交流与探索提升每个教师的专业技能，全面提高教育教学质量。同时中心校定期组织中小学校的集中教研活动，实现校际之间的交流与协作，全面提高小岭教育综合实力。四月份组织了骨干教师引领课，全镇15名骨干教师参与活动，为全镇教师做引领，全面提升中小学校教学水平。五月份组织开展青年教师汇报课活动，共有10名中青年教师参加活动，此次活动既是汇报展示，又是青年教师交流学习、总结提升平台。本学期已有20名教师参加区、市级以上的教研和竞赛活动。获奖率达98%以上。尤其是中心小学的李志明老师代表小岭、代表阿城、代表哈市参加省精英杯课堂教学大赛获得特等奖，为小岭、为阿城争得了荣誉。

6）承担阿城区小学语文学科校本课程开发现场会。多年的校本课程开发尝试与探索，小学语文学科校本课程开发初具规模。目前我们拥有了全套的、系统的校本课程教材，一至六年都有自己的校本教材，有配套的教案，学校有系统的课程计划，学校定期开展校本课程开发汇报活动，已经取得了一定的成绩。6月10日小岭中心小学成功承担了阿城区小学语文学科校本课程开发现场会，我们的校本课程开发工作得到了进修学校舒主任和兄弟单位的同仁们的高度认可。6月末省语委办郑主任、唐主任等一行五人，专程来中心小学进行校本课程开发专项调研，对我街的校本课程开发工作给予高度评价。7）强化成果管理。学校工作的落脚点是教学质量，提高教学质量是学校发展的永恒宗旨。加强各校成果管理的力度，注重过程的同时更应注重教学成果的管理。通过一学期的努力，本学期小学各学年成绩稳步提高，均居全区在中上游。初中在中考中有近10学生达到了400分的投档分数段，升入重点高中的学生预计达到3人，升学成绩平稳提升。

1、加强师资队伍建设，打造名优教师群体

教师是课堂教学的实施者，师资质量直接影响着教育教学质量，因此中心校非常重视教师队伍建设，极为注重专业技能的培训，先后外派8名阿城区级骨干教师赴东北师范大学学习深造，通过深造现有哈市级骨干教师8人、阿城市级骨干教师11人，镇级骨干教师22人，带动、引领着教育教学的发展。通过培训、提高了教师的专业素质、打造了一支学科结构合理、综合素质较高的教师队伍。为了充实教师队伍，为了缓解小岭教师老化、紧缺的问题，6月份区教育局又分配了3名教师到小岭，其中初中2人，小学1人。缓解了小岭镇教师年龄老化、专业教师严重缺乏的问题。为小岭教育师资队伍建设注入新鲜血液，增添新活力。

2、强化科研管理工作，走科研兴校之路

在学校发展过程中，科研兴教是发展的必由之路。全镇承担哈市级“十二五”科研课题两个，取得了科研成果30篇，培养出科研骨干4人。为了提高广大教师的专业素质和业务能力，积极开展科研活动。在活动中一部分中青年教师迅速的成长，成为教育一线的中坚力量。

四、加大学前教育管理，打造学前教育新局面

为了确保学前教育的质量，坚持两手抓，一手抓硬件建设和管理，一手抓保教质量。中心校选派有多年管理经验的同志担任园长，并从中小学校选调有爱心，有经验的教师到幼儿园工作，并聘用幼儿专业的教师担任幼儿教育工作，加强对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。采用培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。小岭中心幼儿园现有大中小班6个，有幼儿近150名，成为名副其实的标准化幼儿园。

五、加强学校建设，创建和谐育人环境。

加大投入整改各校的安全防范设施，投入资金5000元，购置监控摄像头15个；购买监控线800米，为中学、小学、幼儿园增设监控点15个。做到校校有监控，监控无盲区。为幼儿园添置灭火器12支，加强消防安全，确保校园平安。对中心幼儿园进行室内外粉刷，平垫操场，营建和谐育人环境。

六、加强安全管理，打造平安、和谐校园

中心校切实把安全工作放在首位，全面构建安全教育与组织管理网络，做到了“四抓”（抓早、抓细、抓全、抓实）“四重”（重认识、重过程、重检查、重整改）职责制度健全，层级管理到位。各校开设了安全教育课，对学生的安全教育和自护自救安全演练得到全面落实。在局安全科的正确指导下，在各校领导的共同努力下，在相关部门的大力支持下，安全工作措施得力，全镇各校、幼儿园均无安全事故发生。

七、加强安全维稳工作，确保学校和谐发展 为了确保教育教学工作的平稳、有序、快速发展，学校的稳定是必要的前提。各校建立校长信箱，及时发现问题并解决。中心校对各校开通信访通道，凡教师或学生家长有问题时，可到中心校信访办公室反映情况，中心校查证后，及时、公正的给予解答，一学期信访工作无越级上访事件的发生。

一学期的工作在教育局和镇党委的正确领导下，在各位校长的努力工作下，坚持稳中求进，使全街教育均衡发展，实现了预期目标，校容校貌再创新高，教育教学水平稳步提高，教师的专业化发展有所显现，安全信访工作扎实有效，逐步形成规范化、制度化的发展模式，取得了一定的成绩。同时我们也清醒的认识到在实际工作中还存在着一些不足：

1、学前三年教育达不到要求，新建的中心幼儿园的招生、管理工作有待进一步探索。

2、中小学生思想道德水平有待提高。

3、师资队伍整体素质需进一步提高，年龄老化现象仍然很严重。以上不足我们将在今后的工作中，不断完善、不断改进，我们将在此基础上继续探索、拼搏、创新，不断的提升我镇的教育教学综合实力，努力办好让人民满意的教育。

第三篇：小岭中心校2011年工作总结

整体工作总结

小岭中心校

2011年7月20日

小岭中心校整体工作总结

本学期在阿城区教育局的领导下，在全镇师生的共同努力下，我镇的教育教学水平又上了一个新的台阶，现将学期的工作情况总结如下：

一、主要工作

㈠ 整体管理

① 除了正常的学校日常管理外，我中心校还积极组织教师参

加区里组织的各项活动，经过一个学期的不懈努力，教师

素质大赛活动、千分考核都取得了不错的成绩。

② 另外在区教育局大力支持下我中心幼儿园已经准备开工

建设。

③ 期末进行了教师第三期聘任工作，结合聘任工作进行了教

师述职工作。

㈡ 教育教学工作

1、㈠建立建全教学管理制度。根据上级精神，认真修订教

学管理方面的各项制度，完善集体备课制度；听课制度；

中考奖励制度等，并组织全体教师认真学习，落实到位。

2、为了推进我镇“实施有效课堂教学”的开展，中心校要求

各校主抓教学领导要深入课堂第一线，积极参与随堂听

课一次，在听课中找出问题并及时整改。校长做到深入

课堂，随时推门听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学

水平。

3、落实备课要求，备好每一堂课。结合教育局要求，认真

做好了教师“四个一”活动。即：每名一线教师做到在本学期内完成，一个课件、一个个人博客、一个学科网

站、一节录像课活动。

4、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。加强对

执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课能事先与

教导处说明，得到同意后方可进行。

5、每位老师针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确

教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。

6、学期教学工作的管理仍采用自评、校评、学生评教、相

结合的办法考评教师工作，考评结果及时通报，有效、有力的促进了我镇各学校的教学工作顺利向前发展。

7、加强月考，及时做好质量分析。首先，每月各校都要出

好有质量的月考卷，并抓好学生学业成绩质量抽测工作，严格把关，注重学生的诚信教育。抽测后及时进行质量

分析，找出存在问题，制定出针对性的措施。

8、充分利用多媒体和远程进行教学。中心校要求所有一线

教师必须要学会利用远程资源上课，每名教师整合课每周不少于1次。鼓励老师自己制作课件，利用多媒体进

行教学。

通过我们的不断努力，我镇的教学成绩连年攀升，本学期的六年级毕业成绩排全区中上等水平，中学考入阿城一中的学生达到了6人，升入重点高中率为10%。（66人参考，考入阿城一中6个）

㈢ 德育工作

通过开展丰富多彩的少先队活动，努力提高学生综合素质。发挥“红领巾广播站”、黑板报、橱窗等的舆论导向作用、充分彰显我们校园文化的优势。

积极开中华魂主题读书活动，积极围绕重大节日对学生进行各种形式的主题教育。充分利用每周的升旗仪式对学生进行思想教育三感教育、安全教育、主题教育。

积极开展大课间评比工作，并在5月份组织了全镇大课间评比活动。以建党90周年为主题，积极开展了各项文艺庆祝活动，开展了唱红歌比赛，并在七一之前借用小岭政府的大会议室开展了一次意义深刻的文艺汇演。

认真做好了贫困生帮扶工作，按照上级各类帮扶政策共接受帮扶300多人次。

㈣师训工作

（1）加强政治学习,提高对基本国情的认识,增强教师的工作责任感,树立为人的可持续发展进行教育的观念,加强师德建设,发扬奉献精神,推进教育教学的健康有序发展。

（2）进一步搞好“教师有效教学技能的培养与提高”，进一步充实教师个人成长档案袋的内容，加强教师的专业化培养。抓好教师素质培养训练及教师校本培训工作，认真安排45周岁以下教师的英语培训，教师网络通识培训、班主任工作能力培训等，促进教师个人发展。

（4）强化信息技术教育,改革教学模式。组织全体教师参加了现代信息技术培训,要求广大教师必须利用信息化手段进行辅助教学。

㈤ 安全工作

（1）、强化组织领导，落实安全管理责任制。

以认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施；围绕

校园中突出的交通问题，发动全体学生，学校每天有值日教师和礼仪岗学生巡视，加强对学生的交通安全意识教育。加强保卫队伍建设和人员管理，维护校园稳定；建立、完善规章制度，落实长效管理。坚持送子车管理制度，从细节入手，做到了“送上车，接下车”的标准。

（2）强化宣传教育，全面树立安全意识。开展各种形式的安全主题教育，使学生掌握保护自己远离危险的技能和方法，并提高学生学生的安全意识，认识到生命重于一切。三月份联合“平山交警队、小岭派出所”在我镇中心学校召开了“安全知识讲座”活动，收到了良好的效果。

（3）健全各种安全制度，加强安全管理。通过努力本学期没有出现任何安全事故。在中心校积统一部署下，7月19日组织各校保安人员到各校进行了安全工作大排查，有效保障了学校安全。

二、当前存在主要问题

1、有外债，资金紧张、工作压力极大。

2、全镇五所学校师资队伍老化严重，人员臃肿，急需调配。

3、中心幼儿园教学楼建成后的师资配置，软件配置，招生等问题需要认真筹划。

4、中心小学和中学在一所校区内的统一管理等问题需认真从细节考虑。

三、今后工作打算

1、村小合并问题。

2、中心幼儿园配置问题。

3、组成工作组认真制定适合各校的教师考勤、考核制度。

第四篇：2014学年中心校整体工作总结

唐坊中心校 2014年工作总结

2014年，唐坊中心校在镇政府的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，本着“打造有活力的唐坊教育“的思想，以争创现代化教育强镇为目标，以“在规范中求发展，在创新中求提高”为思路，在“师德、安全、文化、课改、体艺、党务、践行、家长”等八个方面开展创新工作，加大教育发展力度，积极促进全镇教育事业持续、健康、快速、协调发展，努力提升我镇总体办学水平。现将近阶段主要工作简要总结如下：

一、加强干部教师队伍建设，扎实开展三德教育活动

（一）、扎实开展师德教育活动

师德是完成好各项工作的保证。在教育教学工作中，全体教师以教师职业道德规范为准绳，以新世纪新型教师的要求为目标，以课改对教师的要求为内容，进一步提高社会公德，家庭美德和职业道德。倡导用爱和责任办好教育的理念，通过开展“铸师德、塑师魂、展师风、重师能、树形象”等系列活动，把敬业爱生，勤业爱岗，乐业奉献，做良师、名师的氛围推向新的高度，使全体教师都成为爱国、爱岗、教书育人、为人师表、与时俱进、人民满意的好教师，真正落实“办好人民满意的教育”承诺。涌现出大批“三德”事迹先进典型，例如张山庄小学的唐怀信老师三年来每月自愿资助身患白血病的学生吕田荣200元，唐坊幼儿园的岳慧敏老师主动帮助子女在外打工身居敬老院却瘫痪在床的刘奶奶接送幼儿上下学。其次，在三德教育的基础上，开展了“校级师德报告会”、“师德标兵月评比”“中心校三德先进事迹报告会”等系列活动，通过活动的开展，引导教师展示自我美德，争当社会、家庭、学校好成 员。扎实的师德教育活动，促进了我镇各类学校队伍团结合作，干部廉洁自律，提高了工作的自觉性。

（二）、扎实开展群众路线教育实践活动

中心校党支部以镇党委 “群众路线教育实践活动”方案为依据，严格执行学校党支部党建工作计划，以科学发展观为指导，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极开展教育活动，具体开展了以下几项活动：

1、在全体党员中开展优质课评比活动。要求全体党员干部都要参加，参加确定课题、参加课堂教学设计、参加听课评课、参加教学练兵。

2、在全体党员中开展“党员帮扶活动”

党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是按上级要求，开展党员对经济困难户的帮扶活动，二是在全体教师中开展对“学困生”的帮扶活动。

3、在全体党员中开展争做优秀班主任活动。

中心校以教育局召开班主任素质大赛为契机，在全体党员中开展争做优秀班主任活动。活动内容包括班级管理演讲、才艺展示、主题班会设计、情境答辩。理论学习与经验交流相结合，打造优秀的班主任队伍。

4、在全体党员干部中开展“百千万”工程。此项活动使校长在日常工作中，踏下身来走近教师，静下心来走入课堂，教师家访提高了教师教育能力，增强了“敬业、爱生、奉献”的精神品质。

5、在全体领导干部中落实《关于领导干部抓教学的规定》。中心校依据教育局《关于领导干部抓教学的规定》，指定实施方案，成立领导小组，由中心校校长负总责，对各校领导干部抓教学情况采取跟踪、调研、检查的形式进行 督导，督促各校领导干部严格落实《领导干部抓教学的规定》。

二、改善办学条件，高标准完成督导验收

本，按照教育局统一部署安排，迎接省政府教育督导评估工作。为此，我们多方筹措资金，努力改善办学条件：

1、投入16万元为张山庄小学建设食堂；

2、投资2万元修唐坊小学操场南院墙；

3、投入3.5万元修唐坊中学家属院院墙；

4、投入2万元为蒲子泊小学改换食堂设备；

5、投资1.8万为唐坊幼儿园修防水； 6.投资42.5万用于校车运营维护。

全镇干部教师为迎接省政府教育督导评估，上下联动，出谋献策，加强管理，完善校园文化建设。日前已顺利通过验收，并获得好评。

三、抓好教学研讨活动与教学检查，丰富教学内涵

1、中心校引领各校开展教研活动。校本教研活动每周开展一次，时间统一为周三下午两节课后。在活动中进一步落实了教研活动的提前呈报制度，落实了五种类型的校本教研活动，即以集体备课为主的教研活动、以“三讲”为主要内容的活动、校级教学研讨活动、课题研究活动和新课型研讨活动，提高了教研活动的实效性。为规范校本教研，我们制定了“四保、四抓”的校本教研管理措施，提高了活动的实效性。“四保”即保证活动时间、保证活动内容、保证活动人员、保证活动过程。“四抓”即抓好通揽全册教材的备课；抓好教材教法讲座；抓好备课规范要求；抓好备课交流评比。

2、狠抓青年教师培养工作。中心校推出“135、142、200”青年教师培养工程，搭建多层平台提高青年教师的教育教学水平。在校本教研的基础上，镇 中学与南孙中学、经安中学、宣黄董中学组织开展的教学联谊活动，为全区高效课堂的打造开了好头。中心校在蒲子泊小学、唐坊小学组织开展了丰南西南片数学、语文模式课课型研讨活动。这些活动的开展，为青年教师的成长搭建了舞台，我们的青年教师得到了锻炼，涌现出了一批优秀的青年骨干教师，像镇中学的孙敏、贾双双、甘靖子；唐坊小学的王丽娜、张爱军；蒲子泊小学的王金金、侯学静；张山庄小学的赵金香；唐坊幼儿园的刘亚楠、蒲子泊幼儿园的侯敬明等。教师们在各级教研活动中，不断磨砺教学技艺，提升教学水平，使课堂教学效果得到明显改善，并且在学校范围内营造了良好的相互学习和交流的氛围，带动了教师整体素质的提高，进一步推动了有效教学工作向纵深发展。

3.成人学校积极搞好“冬春培训”、“阳光培训”，已有五千多人次接受冬春培训，今年有121人接受全日制涉农专业免费生培训并顺利毕业，现有在校学员117人，为农村发展起到了较好的辐射带动作用。

4、幼儿园进一步规范幼儿教学工作管理，提升幼儿教师业务能力，创建特色品牌幼儿园。一是落实了幼儿日、周、月活动计划与安排，开展了幼儿教研活动，规范了幼儿教学管理工作；二是组织唐坊幼儿园、蒲子泊幼儿园开展创品牌特色学校观摩活动，这一活动的开展增强了教师之间比、学、赶、超的意识，促进了教师业务素质的提高，为创建特色品牌幼儿园打下坚实的基础。唐坊幼儿园、蒲子泊幼儿园先后开展“规范促发展，特色创品牌”开放展示活动，严格规范的早入园晨检、多姿多彩的区角活动、轻松欢快节奏鲜明的两操展示，音乐、礼仪活动的集中展示，趣味横生的户外游戏，都显示出两所幼儿园的办园特色。两所幼儿园，均以通过省级示范园验收并挂牌。

四、抓安全、促稳定，抓习惯养成，形成特色

1、中心校严格按照教育局有关要求，做好常规安全工作，成立了安全教育领导机构，制定切实可行的实施方案和应急预案，严格落实周检查、月汇总制度，由相关责任教师对校内进行全面彻底排查，消除各种安全隐患。10月份中心校进行了安全隐患排查，督促各校、幼儿园解决了诸如线路、设施中存在的安全隐患问题。按照教育局的要求，督促各校不仅从各方面做了安全辅导，各校进行安全演练，效果明显，所有学校从未出现一起安全事故。

2、自区委区政府为全区配备校车以来，我镇唐坊小学、蒲子泊小学共有校车5辆，从司机的招聘到校车的运行，都严格按照上级要求执行，做好校车安全工作。中心校多次召开校车司机专项会议，用血淋淋的事实教育司机无论是校车的运行还是校车的维护都必须认真履行职责，杜绝一切因人为原因造成的严重后果。一年来，校车安全事故为零。

3、各校将学生“习惯培养”与心理健康教育工作相结合，开展系列研究、培养活动。将心理咨询室更名为梦吧、聊吧，此项创举，得到了教育部领导的赞扬：“这就是教育创新。”定期开展心理健康教育，并以“好习惯益终生：我的0——16岁成长足迹”活动为载体，用文字、图片、视频等形式，记录学校、家庭对学生良好习惯的培养过程，使学生的习惯培养内化为自觉行为。重点围绕倾听习惯，表达能力、执笔姿势、书写规范等方面，开展了优胜班、优秀指导教师评比，优秀学生表彰等活动。

五、确立学校核心理念，大力推进学校文化建设。

我镇中小学各校依据办学传统，本着文化立校、特色兴校、质量强校的目标，以创新教育管理为指导，确立学校核心理念，推进学校文化建设，确定每年的6月25日为唐坊镇校园文化节。唐坊中学以“责任引领，自主发展”为核心理念，以劳动基地建设为载体，落实常规管理，为学生发展奠定基础。目前，在区农牧局的指导下，已建成劳动基地9.5亩，学生结合所学的科学知识进行劳动实践；

唐坊中心小学以“书写六年方正字 养成终身好习惯”为核心理念，依托重大节日积极开展师生书法纪念活动，同时200人的百米书法长卷活动，更能显示出书法特色的建设成果；

蒲子泊小学以“莲韵育人，奠基君子人生”为核心理念，精心构建校园“莲文化”，其活动特色为莲韵永驻三部曲即舞莲花、画韵莲花、诵韵莲花，师生在享受莲韵的时奠基自己的美好人生；

蒲子泊幼儿园以“玲珑文化”为核心，营造小而精的育人文化氛围，通过在玲珑亭、玲珑长廊、沙坑、泥台、菜园、玲动区等区域开展系列活动，使幼儿成为“快乐的珑”。

张山庄小学以“快乐学习、和谐发展”为理念，开展快乐的课间活动，让每个学生在每个月都有一项主打活动，每月由学校进行小结表彰；

唐坊幼儿园本着“教孩子一天，想孩子百年”的教育理念，推出感恩文化，创建亲子雅苑，每月组织一次祖孙三代的亲子感恩活动，让孩子感恩父母，父母感恩社会，形成三代同亲，感恩时代的氛围。

在11月份的省督导评估活动中，我镇的文色活动，得到了上级领导的赞许。六、一学年成绩喜人

韵同

珑活小玲

教育

化特在本的星级学校评估活动中，我镇喜获丰收：唐坊小学、蒲子泊小学、被评为“十星级学校“，张山庄小学、蒲子泊幼儿园、唐坊幼儿园、成人学校被评为”星级建设先进单位“；赵刚、赵树楠、冯瑞刚三位校长被评为丰南区优秀校长；我镇教师在教育局组织的各种评比活动中共有106人次获奖，其中张立利获全国英语教学比赛一等奖，杨明、王金金等27人次获得区优质课奖，张威、王翠红等34人荣获优秀指导教师奖，李柏焕、田淑霞等9人次在各级论文评比中获奖，学生侯淑杰、唐正一在雏凤杯作文竞赛中分获二、三等奖。今年中考，我镇有24名同学升入一中，超额完成任务，三率居全区第七位。这些成绩的取得离不开上级领导的关怀，离不开全镇干部教师的共同努力，我们一定会再接再厉，为打造有活力的唐坊教育而不懈努力。

第五篇：小岭中心校十月份安全工作总结

小岭中心校十月份安全工作总结

小岭中心校

2012年11月8日

小岭中心校九月份安全工作总结

我校的安全工作认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》。坚持以人为本，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把加强安全工作摆到突出位置，强化管理，狠抓落实，积极防范各类校园安全事故的发生。认真贯彻教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。加强防范，提高认识。认真落实《关于进一步贯彻落实<中小学幼儿园安全管理办法>，切实做好学校安全工作的通知》，不断提高全体师生的安全意识。落实好安全工作的有关规定。

10月份学校安全工作具体小结如下：

（1）根据教育局统一部署，本月初对辖区内各重点部位进行了安全排查，并做了详实的记录，未发现异常情况。

（2）进一步加强校舍安全检查。定期组织校舍安全检查，每月不少于一次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。确保师生安全。9月份，我校对校舍安全进行一次全面检查，未发现安全隐患。

（3）为了进一步贯彻县教育局文件精神,继续加强对小学生防火知识的普及教育精心组织、周密安排防火演习卓有成效,提高了学生主动参与的积极性。

（4）加强交通安全教育。把严格遵守交通法规作为每天例会的必讲内容；值日教师要加强责任心，切实执行学校按时清校的规定，等学生全部离校后方可回家。

（5）充分利用板报宣传栏、晨会、班会、国旗下讲话、等渠道，进行各种安全教育，帮助学生确立安全意识。

小岭中心校

2012年11月8日