第一篇：芝麻山中学开展一条龙式教学比武
比教学，促课改，芝麻山中学开展“一条龙”式教学比武
今年秋季学期开学以来，芝麻山中学以开展“课内比教学，课外访万家”为契机，大力推进课堂教学模式改革，构建务实高效的特色课堂。在学校教研处的组织下，各学科教研组开展全员参与的设课、讲课、说课、评课“一条龙”式的教学比武活动。
9月20日以来，各教研组的教学比武活动全面铺开，每位教师均要参加设课、讲课、说课、评课四个环节的教学比武活动。讲课教师提前3天将教（学）案交到教研组，讲课后的当天或第二天，将说课稿交到教研组；讲课时同组教师必须参加听课，教研组长做好考勤记载。各教研组每周集中安排一次评课活动，并做好评课记录。为了保证活动质量，促进教师专业素质的提高，学校教研处对每个环节的比武活动提出了明确要求。具体包括：设课——每位教师根据《芝麻山中学课堂教学模式改革实施方案》，设计一节导学案，重点比教师对课程资源的整合力和开发力；讲课——每位教师依据本人设计的导学案，主讲一节展示课，重点比教师对课堂学习的的组织力和引导力；说课——每位教师针对自己的导学案和展示课，撰写一篇说课稿，重点比教师对教学能力的反省力和提升力；评课——全体教师要认真观摩本教研组的每堂展示课，积极参加评课活动，重点比教师对教学理论的理解力和拓展力。四个环节循序渐进，环环相扣，构成一个完整的教学比武规程，全面考察教师的综合素质。
11月3日，在全县初中“课内比教学，课外访万家”经验交流现场会上，陈建福校长以“比教学提升教师专业素质，促课改构建务实高效课堂”为题，介绍了学校开展此项活动的经验，受到了与会领导和同行的好评。（邱展能供稿）
第二篇：芝麻山中学2011年课内比教学
芝麻山中学2011年“课内比教学”活动实施计划
为了全面落实《湖北省教育厅中小学教师“课内比教学”活动组织工作方案》，根据《蕲春县教育局关于在全县中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》，结合《蕲春县教研室中小学部2011年“课内比教学”活动实施细则》，我校特制订本活动实施计划。
1.活动目的⑴锤炼教学基本功，促进教师专业发展；
⑵以本项活动为契机，进一步落实新课程理念，探索和推进富有本校特色的课堂教学模式改革；
⑶调查、研究课堂教学中暴露的普通问题，改进和完善课堂教学科学化、精细化管理。
2.组织机构
组长：陈建福
副组长：邓诚邱展能
成员：程雄张祥生骆效春刘建华陈晓红陈文意陈卓
3.职责分工
⑴程雄主任负责督促理科（数学、物理、化学、生物、信息技术）“课内比教学”各项活动的开展，并收集、整理和保存活动的相关材料（计划、总结、教案等）；
⑵张祥生主任负责文科（语文、英语、政治、历史、地理、体育、音乐、美术）的“课内比教学”各项活动的开展；并协调安排讲课活动。
⑶骆效春、刘建华、陈晓红、陈文意、陈卓分别负责语文组、数学组、英语组、文综组、理综组“课内比教学”各项活动的具体实施，并做好活动记载。
4.活动内容
设课：每位教师根据《芝麻山中学“导学稿的设计原则与体例”》，设计一课导学案；
讲课：每位教师依据本人设计的导学案，主讲一节展示课；
说课：每位教师针对自己的导学案和展示课，撰写一篇说课稿；
评课：全体教师要认真观摩本教研组的每堂展示课，积极参加评课活动。
5.活动实施
本校“课内比教学”活动共分四个阶段：
第一阶段：宣传发动阶段（9月5日—9月10日）
学习省、市、县以及教研室有关文件。
第二阶段：培训研讨阶段（9月11日—9月20日）
学习《芝麻山中学课堂教学模式改革实施方案》，各教研组展开讨论，并制订本组活动计划。
第三阶段：比武交流阶段（9月20日—12月10日）
全员参与，全学科覆盖，开展教（学）案设计、课堂教学、课后说课和评课等多种形式的比武活动，组织教师观摩“课内比教学”视频课例，参加上级开展的相关活动。
第四阶段：总结评比阶段（12月10日—12月20日）
总结开展本项活动取得的成效，反思不足之处，评比、表彰活动中涌现出的先进典型。
6.具体安排
⑴9月20日至11月20日，每周安排约10名教师主讲展示课，教研处负责拟订讲课安排表，安排表要明确讲课时间、讲课教师、科目及章节、负责人（教研组长）；
⑵讲课教师提前3天将教（学）案交到教研组，讲课后的当天或第二天，将说课稿交到教研组；
⑶各教研组每周安排一次评课活动，并做好评课记录；
⑷11月20日至12月10日，对展示课、教（学）案、说课稿进行专项评比；选派教师参加教研室组织的教学比武活动。
芝麻山中学教研处
2011.9.8
第三篇：芝麻山中学专题片解说词
育人以德树栋梁，教研强校领风骚
——蕲春县芝麻山中学简介
蕲春，是医圣李时珍的故里，在这片有着悠久历史和灿烂文化的土地上，有一所被人们誉为”闪光的明珠，人才的摇篮”的农村初级中学——蕲春县芝麻山中学。
芝麻山中学座落在县城漕河以北三公里处，毗邻蕲太公路，遥望鹞鹰岩水库，交通便利，环境优雅，是莘莘学子读书求知的理想净土。
芝麻山中学始建解放初期，历经半个世纪的风雨沧桑和改革开放三十年的迅猛发展，学校面貌与时俱新，办学条件日益完善。教学大楼宽敞明亮，学生公寓绿树掩映，学生食堂整洁卫生，人行道旁树木成荫，校园花坛流芳溢彩，还有一座新建大楼拔地而起„„高规格的实验室，让学生探索科学的奥秘；现代化的微机室，让学生体验网络世界的神奇；图书阅览室里，学生在畅游知识的海洋；多媒体教室里，老师在演绎教改的传奇„„优美的校园环境，完善的教学设施，吸引着无数学生走向芝中，放飞梦想。
与学校办学条件一起与时俱进的，还有学校的办学理念。以陈建福校长为首的学校一班人，始终牢记“办人民满意教育”的神圣使命，秉持“为学生的成长服务，为家长的希望服务，为社会的发展服务”的办学理念，坚持以人为本，以德立校，教研强校，质量兴校，努力打造平安校园、文化校园与和谐校园。学校视质量效益为生命，靠科学管理谋发展，以爱生乐教树形象，全心全意满足人民群众享受优质教育的迫切需要。
“山不在高，有仙在名；水不在深，有龙则灵。”芝麻山中学拥有一支热爱教育、甘为人梯、学而不厌、诲人不倦、勤于实践、勇于探索、廉洁从教，为人师表的高素质的教师队伍，为学校实施素质教育，培养优秀人才提供了过硬的师资保证。
学校坚定不移地走教研强校之路，通过课题研究、校本培训和校际交流等形式，打造师资队伍，提高办学品位。2010年，学校承办了黄冈市初中语文备课“两改六落实”课题开题暨初期检查会；2011年，学校参与的黄冈市“初中数学‘学困生’个案研究”课题接受了市教科院的验收并圆满结题。近几年来，学校先后组织教研骨干参观考察了山东杜郎口中学、宜昌市第九中学、襄樊市第七中学、江苏东庐中学、宜兴市实验中学等省内外教研、教改名校，在博采名校教改之长的基础上，已经制订出本校课堂教学模式改革实验方案，在2011年春季学期，学校正式启动课模改革，为芝中的“三步走”发展战略谱写新的一曲“春天的故事”！
我们欣喜地看到，学校的教研教改像涌动的春潮，极大地推动了教师的专业成长。王婷、童云、周颖、占珍、陈金雨、陈卓、范秋芬等一大批青年教师在省、市、县级优质课比赛中荣获一等奖，充分展示了芝中教师的亮丽风采。
学校立足于学生的全面发展和终身幸福，不断加强和改进德育工作。学校通过开展丰富多彩的文体活动，促进学生德、智、体、美综合素质的切实提高。革命传统，在纪念碑前铭记；爱国主义，在图片展中彰显；集体荣誉，在团体操中激发；感恩意识，在演讲会上唤醒；竞争意识，在篮球场上张扬；合作精神，在夏令营里体验；科学精神，在医圣像前传承；高尚情操，在红歌会上演绎„„各具特色的主题班会让学生在情境中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，在成长中享受快乐和幸福；一年一度的田径运动会和元旦联欢会更是同学们挥洒青春激情、陶冶审美情趣的盛会，让芝中的校园成为学生快乐学习、健康成长的乐园！
“给我一个孩子，还您一棵栋梁”，这是芝麻山中学向广大学生家长作出的郑重承诺，也是芝中人永恒的追求。一批批优秀学生在芝中这片平凡而又神奇的土地上，创造了名扬蕲阳大地的“学科竞赛传奇”和“中考特招神话”。仅从1999年至2010年，学校共有56名优秀学子跨入百年黄高，其中16人跻身理科奥赛班，6人又被黄高保送到国内外著名大学深造。从2002年至2011年，学校还有52名学生考入蕲春一中培优班。在2008年和2010年，共有89位学生在市语数外三科综合能力测评的竞赛中荣获总分奖，团体积分连续三年进入全市20强。这些优秀学生志存高远、勤奋求学的风采感召着更多的芝中学子瞄准更高的目标，奔向更广阔的天地，成就更辉煌的人生。
“黄冈市初中语数外三科综合能力测评优胜单位”、“教学教研工作先进单位”，“黄冈市家长示范学校”、“黄冈市五四红旗团委” „„这一块块金灿灿的奖匾，记录着芝中曾经创造过并继续创造着的辉煌与荣耀。
芝麻开花节节高，芝中明天会更好！求真务实、开拓创新的芝中人永远不会停止执著追求的步伐，继续坚持以人为本，落实科学发展，为打造品牌芝中、和谐芝中、美丽芝中而努力奋斗！
第四篇：芝麻山中学冬季田径运动会开幕词
芝麻山中学2012年冬季田径运动会开幕词 全体运动员、裁判员、老师们、同学们：
大家上午好！在这硕果累累的金秋时节，我校一千多名师生在充满团结、奋进、友谊的气氛中迎来了2012年冬季田径运动会。在此，我代表学校教务处，向这次体育盛会的召开表示热烈的祝贺！向为大会精心准备、做出贡献的老师、同学表示衷心的感谢！向积极参与本次运动会的全体裁判员，运动员和工作人员致以亲切的问侯！
凉爽的秋风飘送的是收获，火红的朝阳孕育的是希望！在过去的几年里，我校在上级领导和学校行政班子的正确领导下，全体师生勤奋进取，圆满的完成了各项任务，学校取得了长足的进展，学校的社会声誉得到进一步提高。这次运动会又是展示我们芝麻山中学师生们精神风貌的大舞台！老师们、同学们！本届运动会的阵容共计有三百六十名运动员、25个班级代表队和两个教工代表队参加20个大项的比赛，将决出90个单项奖，9个团体奖，1个体育道德风尚奖，1个优秀组织奖，1个优秀通讯集体奖。
老师们、同学们，体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育是健康的展示，本届运动会主题是 “发展体育运动、打造名牌芝中”。无论是古罗马竞技场上勇士间的角斗，还是现代奥运会赛场上健儿的竞争，体育从来都是人类社会的兴奋点，也是热血青少年张扬个性、展示风采的舞台。我校师生长期有着齐心
协力、团结拼搏，勇于挑战、积极向上的良好精神风貌，这些良好的精神风貌将在本届为期两天的运动会上充分展示。在此，我对全体师生提出以下希望：
希望全体运动员在紧张激烈的赛场上，发扬“更高、更快、更强”的奥运精神，弘扬良好的体育道德风尚，严格遵守竞赛的有关规定，以安全为重，以友谊为重，不仅要奋勇争先，而且还要赛出风格，赛出团结，赛出友谊。
希望全体裁判员要客观公正，一丝不苟，严格按照竞赛规则、标准裁判。
希望全体工作人员服务要主动热情，认真负责，为运动会的顺利召开积极创造一切有利条件。
希望全体同学自始至终以班级、学校为重，让运动会成为一堂凝聚班风，凝聚校风，团结进取的教育课。并在运动会上为本班的运动员尽情的鼓掌和呐喊，不管他是否取得成绩，无论他是否获得名次。鲁迅先生曾说过：每次看运动会，“优胜者固然可敬，但那些跌倒后仍爬起来非冲到终点不止的人，才是中华民族真正的脊梁。”
希望全校师生以饱满的激情，昂扬的斗志，团结向上的精神风貌投入到本届运动会中去。希望全体运动员在本次运动会取得优异成绩，用我们的实际行动去弘扬并追求更高，更快，更强的奥林匹克精神！
最后，预祝本届运动会圆满成功！谢谢！
第五篇：芝麻山中学教案作业检查制度
芝麻山中学教案作业检查制度
依据《芝麻山中学教学管理制度》有关“开课”、“备课”、“上课”、“作业”等条款的规定，特制定本制度。
一、检查对象：学校所开设课程的所有任课教师。
二、任务要求：
1、各学科的教案节数：语、数、外各60节、物理40节、化学35节、政治30节、历史25节，其它各20节。（分期中、期末两个时段，各完成一半。）。
2、各学科的作业次数：语文练习18次，作文6篇；数学60次（不含油印试卷），英语45次，物理40次，化学35次，政史地生各15次，美术12次。另外学校下发的教辅应督促学生按教学进度完成。（分期中、期末两个时段，各完成一半。）。
三、检查人员：由教务处组织年级主任、教研组长进行检查。
四、检查形式：
1、随堂抽查。由教务处组织年级主任每月随堂抽查一次教案，重点检查讲授内容是否与教案同步，每次抽查作好记载。
2、集中检查。每学期期中、期末集中检查全体任课教师的教案、作业，评定等级，作好记载。
五、检查标准：从数量、质量方面拟定检查标准，划分A、B、C、D四个等级，根据等级计算积分。（具体标准另拟，以检查评分表形式呈现。）
六、特别说明：
1、教案、作业评为A等，各教研组不得超过本教研组任课教师人数的30%。
2、教案未在指定期限内送检者，作无教案处理，评价等级为D级。
3、教案请人抄写，网上直接下载或持旧教案送检，评价等级均为D级。
4、在随堂抽查中被发现无教案上堂或教学内容与教案不同步，期中、期末检查时，评价等级降低一级。（不累计处罚）
5、作业检查的送检样本由教务处随机抽取，若发现替代现象，评价等级为D级。
6、送检作业未作批改，不能视为完成次数。作业批改应注明批改日期。
7、学校下发教辅，学生未完成，教师未作检阅，作业评价等次降低一级。
8、多学科多班级任教教师的教案作业检查评价取各学科积分的平均值。
9、各教师的教案、作业学期总积分取期中、期末积分的平均值。
10、教案、作业检查结果，作为教师综合量考评和绩效工资发放的依据。
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